Группы и программы обучения

Подразделение:


Наименование структурного подразделения Наименование образовательной программыКод учебной группы Объем аудитор- ных часовКол-во слушате- лей в группе Категория слушателейТребования к уровню образования слушателейКраткая аннотация Даты начала и окончания обучения Режим занятийМесто проведения занятийФорма итогового контроляВид документа, получаемого по окончании обученияФинансирова- ние обучения Статус учебной группыКол-во свобод- ных мест
1Кафедра культурологического образованияПроектирование учебных занятий в контексте ФГОС с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий 3.4.К.2 7225Учителя ГОУ, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеОсвоение педагогом новых методик, связанных с использованием современных ИКТ и дистанционных технологий, позволяет перейти от трансляции знаний к интерактивному взаимодействию с учениками, при этом требует внедрения новых подходов к системе обучения, погружения их в информационную среду для формирования необходимых компетенций, формирования мотивации к включению данных технологий в собственную педагогическую практику.26.09.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
2Кафедра управления и экономики образованияМенеджмент в образовании1.2.П.1 50425Руководители ГОУ, кандидаты на должности руководителей ГОУ и структурных подразделений, специалисты органов управления образованиемсреднее специальноеПрактическая значимость программы обусловлена необходимостью приведения в соответствие профессиональной подготовки руководителей образовательных организа- ций, кандидатов на должности руководителей к требованиям профессионального стандар- та «Руководитель образовательной организации» к образованию и обучению.28.01.2019 - 13.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
3Кафедра управления и экономики образованияЭкономика образования1.2.П.2 50425Руководители ГОУ, кандидаты на должность руководителей ГОУ, специалисты всех уровней управлениясреднее специальноеОсновные направления совершенствования системы образования, проводимые в настоящее время, связаны с разработкой конкретных решений по модернизации действующей в отрасли модели хозяйствования и руководства образовательной деятельностью. Формирование профессиональной компетентности руководителя образовательной организации и специалистов в области экономики и менеджмента невозможно без изучения базовых понятий экономики и на этой основе - направлений реформирования экономики системы образования, особенностей управления образовательной организации. Практическая значимость программы обусловлена необходимостью приведения в соответствие профессиональной подготовки руководителей образовательных организаций, кандидатов на должности руководителей к требованиям профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации» к образованию и обучению. Программа профессиональной переподготовки «Экономика образования» включает 7 модулей, содержательно и методически направленных на формирование и развитие профессиональных компетенций руководителей образовательных организаций. 28.01.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
4Кафедра управления и экономики образованияАктуальные вопросы управления качеством образования в условиях системных изменений1.2.Г.1 10825Руководители ГОУ, кандидаты на должность руководителя ГОУ, специалисты ИМЦсреднее специальноеОбеспечение и совершенствование качества образования в образовательной организации является одной из основных задач руководителей образовательных организаций. Системные изменения, происходящие в настоящее время в российском образовании, предполагают использование новых методов, форм и технологий управления для решения данной задачи. Поэтому содержание и структура данной образовательной программы построены таким образом, чтобы слушатели смогли сравнить и проанализировать процессы и результаты управления качеством образования в своей образовательной организации с государственными требованиями, предъявляемыми в данной сфере к образовательным организациям, повысить уровень своих знаний в области управления качеством образования, приобрети умения, необходимые для повышения эффективности управленческого процесса с использованием системы менеджмента качества и системы оценки качества образования, а также познакомиться с опытом образовательных организаций Санкт-Петербурга – лидеров в области оценки и управления качеством образования.01.10.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
5Кафедра культурологического образованияИзобразительное искусство и детский дизайн3.4.Г.3 10825Старшие воспитатели и воспитатели ГДОУсреднее специальноеПрограмма повышения квалификации предназначена для старших воспитателей и воспитателей ГДОУ, желающих повысить свои компетенции в организации художественно-творческой и конструктивной деятельности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС.12.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
6Кафедра управления и экономики образованияУправление финансово-хозяйственной деятельностью образовательной организации 1.2.Г.2 10825Руководители и заместители руководителей по АХР, заведующие хозяйством ГОУ, ГПОУ и, специалисты контрактной службы, контрактный управляющий, бухгалтерысреднее специальноепрограмма нацелена на развитие профессиональной компетентности руководителей и специалистов образовательных организаций в области управления финансово-хозяйственной деятельностью в сфере образования09.10.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
7Кафедра управления и экономики образованияУправление образовательной деятельностью в условиях введения ФГОС ООО и профессионального стандарта педагога 1.2.Г.4 14425Руководители и заместители руководителей ГОУ, структурных подразделений, кандидаты на должность руководителей ГОУ, методисты, представители воспитательной службы и рабочих групп по введению ФГОС ОООсреднее специальноеВведение ФГОС во всех образовательных организациях общего образования явля-ется системной инновацией для российских школ. Системные изменения затрагивают как сам характер управления образовательной организацией, так и проектную деятельность педагогического коллектива по поиску практических, часто инновационных решений по-ставленных стратегических задач. ФГОС нового поколения предполагает ряд изменений образовательной деятельно-сти, которые связаны с новыми формами организации образовательного процесса, новыми технологиями образования и оценкой образовательных результатов, новой ролью педагога и задачами развития образовательной организации в целом. Сложный процесс изменений предполагает формирование новой профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации профессионального стандарта педагога, совершенство-вания и развития системы профессиональных компетенций. Вследствие этого в программе большое внимание уделяется содержанию и механизмам изменений, системному характе-ру образовательной деятельности, инновационной деятельности как процессу решения возникающих проблем, условиям развития качества образования, которое и является ос-новной идеей введения ФГОС.24.09.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
8Кафедра культурологического образованияПедагогика музейной деятельности3.4.Г.6 14425Учителя, педагог дополнительного образования, сотрудники школьных музеев, педагоги ГОУ, ГДОУсреднее специальноеВ ходе обучения слушатели осваивают инновационные подходы к работе с музейными коллекциями различного профиля. Изучаются вопросы построения экспозиций с учетом потребностей образовательного учреждения, разработки дидактических материалов и реализации музейно-педагогических программ. 18.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
9Кафедра культурологического образованияМетоды и технологии формирования культуры музыкального восприятия школьников в контексте ФГОС 3.4.Г.9 14425Учителя музыки ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на совершенствование профессиональной компетентности учителей музыки в области формирования культуры музыкального восприятия школьников с учетом возрастных особенностей в начальной и основной школе в соответствии с требованиями ФГОС 09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
10Кафедра культурологического образованияПроектирование урока искусства в контексте ФГОС 3.4.Г.11 14425учителя предметной области «Искусство» (искусство, МХК, музыка, ИЗО) среднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Проектирование урока искусства в контексте ФГОС» призвана повысить профессиональную компетентность учителей искусства в области проектирования современного урока, отвечающего требованиям ФГОС, предполагающего целеполагание и планирование деятельности, ее организацию и регулирование, контроль, самоанализ и оценку результатов деятельности. Слушатели курсов, прошедшие обучение, научатся планировать образовательный процесс в технологии системно-деятельностного подхода, ориентирующего учителя не только дать учащимся знания законов построения и существования произведений различных видов искусства, но и создать условия для формирования собственной позиции по отношению к шедеврам искусства, а также процессам и явлениям современной культуры. 05.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
11Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения (изобразительное искусство, черчение)3.4.П.1 50425Учителя, имеющие высшее педагогическое образование; специалисты, имеющие высшее или среднее профессиональное образование.среднее специальноеПрограмма профессиональной переподготовки рассматривает обучение изобразительному искусству и черчению в непрерывном единстве и осуществляет подготовку специалистов для ОУ в сфере "Образование и педагогика" (учитель изобразительного искусства, черчения).23.01.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
12Кафедра культурологического образованияТеоретические и методические основы модернизации дополнительного образования в области художественного творчества3.4.П.2 28825специалисты, имеющие высшее педагогическое образование; специалисты, имеющие высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеПрохождение курса дает возможность получить опыт проектирования культурно-образовательных программ в области дополнительного образования художественной направленности, овладеть богатым педагогическим инструментарием, который поможет успешно выстраивать образовательные стратегии личностного и профессионального самоопределения обучающихся в соответствии с тенденциями модернизации системы дополнительного образования детей и взрослых30.01.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
13Кафедра социального образованияТеория и методика обучения (история, обществознание)3.3.П.1 50425Специалисты, не имеющие педагогического образования в области обучения истории и обществознаниюсреднее специальноеОбразовательная программа «Теория и методика обучения (история, обществознание)» предназначена для слушателей, обучающихся в рамках профессиональной переподготовки. Цель, задачи, объем программы определяются общим содержанием и направленностью школьного исторического и обществоведческого образования и потребностью формирования у слушателей необходимых компетенций в практической учебно-воспитательной, методической деятельности в должности учителя истории и обществознания. 29.01.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
14Кафедра социального образованияАктуальные вопросы методики обучения истории и обществознанию при реализации ФГОС и предметных концепций3.3.Г.3.2 10825Учителя истории и обществознания ГОУсреднее специальноеПрограмма ориентирована на совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и современной методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единых методологических подходов к реализации содержания курсов.10.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
15Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (экология)3.8.П.4 28825Работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование.среднее специальноеОбразовательная программа «Теория и методика обучения (экология) направлена на подготовку квалифицированных кадров, организующих а образовательных учреждениях педагогическую деятельность в области экологического образования и образования в интересах устойчивого развития. Содержание и направленность программы призваны обеспечить современное качество педагогической деятельности данной категории слушателей в контексте компетентностной образовательной парадигмы, а также требований Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. 05.02.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
16Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.4 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.07.10.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
17Кафедра начального образованияТеория и методика обучения (начальная школа).2.2.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим или средним профессиональным педагогическим образованием.среднее специальноеОбразовательная программа профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения (начальная школа)» ориентирована на освоение профессиональных компетентностей профессии учителя начальных классов, предполагающих понимание целей и ценностей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями и другими участниками образовательных отношений. Слушатели курсов, прошедшие обучение поданной программе, освоят новую профессиональную специальность «учитель начальных классов». 05.02.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
18Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (физика) 3.1.Г.4.2 14425Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными нормативными требованиями к профессиональной деятельности учителя и преподавателя, а именно: осуществлять обучение и воспитание школьников в соответствии с требованиями образовательных стандартов; использовать технологии, соответствующие возрастным особенностям обучающихся и отражающие специфику предметной области; формировать образовательную среду для обеспечения качества образования; планировать формирование интеллектуальных умений школьников при изучении конкретного учебного материала19.03.2019 - 11.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 3
19Кафедра естественно-научного образованияФГОС: рациональное чтение для обучения физике в основной школе 3.1.Г.11 10812Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными нормативными требованиями к профессиональной деятельности учителя и преподавателя, а именно: осуществлять обучение и воспитание школьников в соответствии с требованиями образовательных стандартов; использовать технологии, соответствующие возрастным особенностям обучающихся и отражающие специфику предметной области; формировать образовательную среду для обеспечения качества образования; планировать формирование интеллектуальных умений школьников при изучении конкретного учебного материала.21.05.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
20Кафедра естественно-научного образованияФГОС: система оценки достижения образовательных результатов обучения (физика)3.1.Г.15 10812Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы обусловлена современными нормативными требованиями к контрольно-оценочной деятельности учителя и преподавателя, а именно: планировать формирование интеллектуальных умений школьников при изучении конкретного учебного материала; конструировать контрольно-измерительные материалы для установления уровня достижения планируемых образовательных результатов; планировать и проводить диагностику и мониторинг результатов обучения.04.02.2019 - 13.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
21Кафедра естественно-научного образованияИнформационные и коммуникационные технологии в обучении физике 3.1.Г.13.1 10812Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».13.02.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
22Кафедра естественно-научного образованияИнформационные и коммуникационные технологии в обучении физике 3.1.Г.13.2 10812Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».13.02.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
23Кафедра естественно-научного образованияИКТ в преподавании естественнонаучных дисциплин3.1.Г.14 10812Учителя и преподаватели химии, биологии ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».12.02.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
24Кафедра иностранных языковГосударственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки)3.6.Г.3.1 10825Учителя иностранных языков ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации Государственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки) ориентирована на учителей иностранного языка (английского, немецкого, французского, испанского), преподающих на разных ступенях обучения и имеющих опыт преподавания в выпускных классах (9-х и 11-х), желающих повысить уровень профессиональной компетентности в области обучения, контроля и оценивания предметных результатов в освоении иностранного языка.Актуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных достижений по иностранному языку на трех этапах обучения – в начальной, основной и средней школе. Программа реализует совершенствование профессиональных умений учителей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования и введением с 2016 года в ГИА раздела «Устная часть».Программа направлена на достижение и совершенствование предметных и методических компетенций учителя, на освоение им современных технологий языковой подготовки с целью эффективного обучения иностранному языку и выработку у выпускников стратегий выполнения коммуникативного теста. Самостоятельная работа слушателей с аналитическими материалами по итогам проведения ГИА последних лет является необходимой базой для отработки стратегий экзаменационного тестирования, освоения алгоритма интеллектуальных действий, пропедевтики проблемных областей экзаменационной работы (ЭР) и типичных ошибок участников ГИА, а также для преодоления экстралингвистических трудностей.Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. 12.09.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
25Кафедра иностранных языковГосударственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки)3.6.Г.3.2 10825Учителя иностранных языков ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации Государственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки) ориентирована на учителей иностранного языка (английского, немецкого, французского, испанского), преподающих на разных ступенях обучения и имеющих опыт преподавания в выпускных классах (9-х и 11-х), желающих повысить уровень профессиональной компетентности в области обучения, контроля и оценивания предметных результатов в освоении иностранного языка.Актуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных достижений по иностранному языку на трех этапах обучения – в начальной, основной и средней школе. Программа реализует совершенствование профессиональных умений учителей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования и введением с 2016 года в ГИА раздела «Устная часть».Программа направлена на достижение и совершенствование предметных и методических компетенций учителя, на освоение им современных технологий языковой подготовки с целью эффективного обучения иностранному языку и выработку у выпускников стратегий выполнения коммуникативного теста. Самостоятельная работа слушателей с аналитическими материалами по итогам проведения ГИА последних лет является необходимой базой для отработки стратегий экзаменационного тестирования, освоения алгоритма интеллектуальных действий, пропедевтики проблемных областей экзаменационной работы (ЭР) и типичных ошибок участников ГИА, а также для преодоления экстралингвистических трудностей.Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. 12.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
26Кафедра иностранных языковПроектирование современного урока иностранного языка в условиях реализации ФГОС 3.6.Г.4 10825Учителя иностранных языков ГОУ среднее специальноеТенденции развития, присущие обществу, влекут за собой изменение целей и задач обучения, побуждают к улучшению содержания, развитию методов и совершенствованию средств обучения. Поэтому понятие «урок» нуждается в новом методологическом наполнении с акцентами на развитие творческого мышления учащихся и на развитие и внедрение новых (вариативных) форм и методов построения урока. Необходимо освоение учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений учащихся. Новизну программы представляет тематика, связанная с современными образовательными технологиями. Новизна связана также с созданием и использованием информационно-образовательной среды курса, обеспечивающего вариативность образовательных траекторий, активность обучающихся, разнообразные формы профессионального взаимодействия.В ходе обучения учитель овладевает: •Приемами активного целеполагания и организации рефлексии на уроке; •Современными образовательными технологиями, позволяющими повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка и построить учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей, интересов и возможностей обучающихся; •Новыми подходами к контролю и оцениванию результатов освоения учащимися программ по иностранному языку, в частности, технологией формирующего оценивания, организацией самооценки учащимися своей деятельности; •Новым методологическим контекстом системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций, развитие у учащихся «умения учиться», проявлять свою активность и инициативу, развивать навыки самостоятельной работы, что готовит обучающихся к решению нестандартных задач, развивает критическое и творческое мышление. 13.02.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
27Кафедра иностранных языковСовременные технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС 3.6.Д.1.2 10812Учителя иностранных языков ГОУ, учителя немецкого языка ГОУсреднее специальноеПрограмма «Современные технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС» предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области освоения современных технологий преподавания иностранного языка, владения информационными и коммуникационными технологиями, использования различных Интернет ресурсов для улучшения эффективности преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся с использованием современных ИКТ. Оптимизация преподавания иностранного языка в современных образовательных учреждениях посредством подготовки квалифицированных специалистов позволяет осуществить новый социальный заказ общества и создать школу ХХI века. 13.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
28Кафедра иностранных языковАктуальные проблемы современного иноязычного образования (стажировка) 3.6.С.1.1 1083Руководители и специалисты ГОУ среднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. 01.10.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
29Кафедра иностранных языковАктуальные проблемы современного иноязычного образования (стажировка) 3.6.С.1.2 1083Руководители и специалисты ГОУ среднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. 01.10.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
30Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения (иностранный язык)3.6.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим или высшим непрофильным педагогическим образованием и знанием иностранного языка (уровень В2).среднее специальноеВ условиях информационного общества, рыночных отношений, гражданин должен иметь возможность изменять сферу профессиональной деятельности с целью конкурентоспособности на рынке труда. Кроме того, преобладание технократического подхода в высшем образовании, а также демографическая ситуация обусловили необходимость расширения сферы профессиональной и педагогической деятельности. Реализация этой проблемы связана с созданием условий непрерывного образования. Именно поэтому целесообразно осуществлять подготовку лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование. Актуальность и практическая значимость обусловлена современными нормативными требованиями к учителю и преподавателю в области обучения иностранному языку: - подготовка учителей, способных решать образовательные и исследовательские задачи; - формирование у слушателей практических навыков осуществления обучения и воспитания с учетом специфики области предметных знаний филологии; - формирование у слушателей практических навыков использования разнообразных приемов, методов и средств обучения; - формирование у слушателей навыков обеспечения уровня подготовки, соответствующей требованиям государственного образовательного стандарта, а также учитывающей международные стандарты. - освоение слушателями современных учебно-методических комплексов по иностранным языкам; - формирование у слушателей умений конструировать процесс обучения иностранному языку; - формирование у слушателей умений анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег.она является интегративной: в основу её построения положен блочно-модульный принцип, что позволяет в процессе постдипломного образования оперативно реагировать на запросы слушателей.Особенностью данной программы также является комбинация очной формы обучения с дистанционной, в ходе которой слушатели знакомятся с различными источниками, методами и формами работы с информацией, способами ее систематизации и использования.Особенностью реализуемой программы переподготовки является учет разноуровневой и разнонаправленной подготовки слушателей. Вариативность программы обеспечивается предоставлением заданий для разного уровня методической и языковой подготовки, а также возможностью выбора слушателями тем и заданий для самостоятельной работы. Программа включает стажировку слушателей, в рамках которой они могут выбрать форму ее прохождения (подготовка проведение урока, разработка планирования уроков по теме, методические рекомендации по использованию педагогических технологий и т.д.), а также формат предъявления результатов (открытый урок, презентация, методические разработки). 11.02.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
31Кафедра математического образования и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.5 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом «Педагог».17.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
32Кафедра философии образованияАлгоритмы мышления и культура воспитания в цифровой образовательной среде: реализация стандартов 1.1.Г.2. 10825Руководители образовательных учреждений, педагоги, учителя, методисты, педагоги ГДОУ. среднее специальноеВ программе аккумулируются новейшие разработки в области социально-гуманитарного знания, ориентированного на методологическое осмысление развития образования в цифровом контенте. Цель курса состоит в том, чтобы обеспечить готовность слушателя к пониманию смысла, задач и способов применения информационных, коммуникативных и базовых компетенций в образовательном процессе в соответствии с законодательными требованиями РФ и Правительства Санкт-Петербурга. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: реализация программы организации образовательной деятельности на основе законодательных требований и стандартов, подготовка материалов для участия в педсовете; управление развитием реализуемой образовательной программы, подготовка материалов к проведению урока, беседы, занятия; совершенствование взаимодействия с родителями или законными попечителями ребёнка, подготовка беседы с родителями по «трудным вопросам»; совершенствование информационной, коммуникативной и базовой компетентности руководителей и педагогов ГБОУ и ДОУ. Итоговая аттестация осуществляется в виде защиты выпускной работы. 04.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
33Кафедра философии образованияОсновы мировых религиозных культур в курсах ОРКСЭ и ОДНКНР: пути реализации ФГОС1.1.Г.3.2. 10825Руководители ГОУ, учителя, методисты, педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа на основе современных методологических подходов рассматривает историю, социологию, феноменологию мировых религий. Курс призван обеспечить содержательную, методологическую и методическую поддержку в преподавании введенного общеобразовательного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»-04.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
34Кафедра философии образованияОсновы мировых религиозных культур в курсах ОРКСЭ и ОДНКНР: пути реализации ФГОС1.1.Г.3.3. 10825Руководители ГОУ, учителя, методисты, педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа на основе современных методологических подходов рассматривает историю, социологию, феноменологию мировых религий. Курс призван обеспечить содержательную, методологическую и методическую поддержку в преподавании введенного общеобразовательного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»-06.09.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
35Кафедра философии образованияКачество образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС1.1.Г.4.2. 10825Руководители, учителя, методисты, педагоги ГДОУ, ГОУсреднее специальноеОбеспечение качество образования является социальным законом школы, важнейшим показателем развития, престижа и конкурентно способности школы как образовательной организации. Курс предполагает анализ следующих тем и направлений: концептуальность направлений деятельности по достижению качества образования (цело согласованность, логическая целостность, критериальность, эффективность, достаточность); метапредметная сущность образовательных результатов; особенности организации образовательного процесса на разных ступенях образования; методологические основания системы принципов организации образовательной деятельности; методология средового подхода к организации образовательного процесса; проектный метод в системе внутри школьного контроля качества.09.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
36Кафедра философии образованияКачество образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС1.1.Г.4.3. 10825Руководители, учителя, методисты, педагоги ГДОУ, ГОУсреднее специальноеОбеспечение качество образования является социальным законом школы, важнейшим показателем развития, престижа и конкурентно способности школы как образовательной организации. Курс предполагает анализ следующих тем и направлений: концептуальность направлений деятельности по достижению качества образования (цело согласованность, логическая целостность, критериальность, эффективность, достаточность); метапредметная сущность образовательных результатов; особенности организации образовательного процесса на разных ступенях образования; методологические основания системы принципов организации образовательной деятельности; методология средового подхода к организации образовательного процесса; проектный метод в системе внутри школьного контроля качества.11.09.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
37Кафедра математического образования и информатикиТеория и методика обучения: информатика3.2.Г.6.2 14425учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеПрограмма направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта к результатам обучения учебному предмету "Информатика"; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе, методологией ГИА и методикой подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ. Программа предназначена для повышения квалификации учителей информатики в соответствии с учетом содержания федеральным государственным стандартом основного общего образования и примерной программой по учебному предмету «Информатика». В основу программы положены концептуальные положения ФГОС (требованиям к результатам, к содержанию и условиям обучения), а также основные компоненты содержания учебного предмета «Информатики», которые обуславливают достижение метапредметных, предметных и личностных образовательных результатов на ступени основной школы.17.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
38Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаПедагогика дополнительного образования детей и взрослых3.8.П.1 28825Работники ГОУ с высшим или средним профессиональным образованиемсреднее специальноеПрограмма ориентирована на получение знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области дополнительного образования детей и взрослых. Программа дает возможность приобрести психолого-педагогические компетенции, позволяющие освоить основы теории и практики дополнительного образования в области преподавания по дополнительным общеобразовательным и досуговым программам, взаимодействия с родителями обучающихся.31.01.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 3
39Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (основы безопасности жизнедеятельности)3.8.П.3 28825Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или высшим педагогическим непрофильным образованиемсреднее специальноеДанная программа позволит подготовить специалистов к решению новых профессиональных задач в области основ безопасности жизнедеятельности, развить у них предметную, методическую, психолого-педагогическую и коммуникативную компетенции06.02.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
40Кафедра дошкольного образованияОрганизационные и содержательные аспекты реализации ФГОС ДО2.1.Г.1.2 10825Педагоги ГДОУсреднее специальноеОриентация на новое качество образования мотивирует педагогов принимать нестандартные решения, по-иному выстраивать отношения со всеми участниками образовательного процесса. Данная программа позволит слушателям перейти на новое образовательное пространство - педагоги (воспитатели) дошкольных образовательных организаций смогут выстраивать стратегию реализации ФГОС, рационально использовать все виды ресурсов, находящиеся в их распоряжении09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
41Кафедра дошкольного образованияПсихолого-педагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования2.1.Г.2.2 10825Педагоги ГДОУсреднее специальноеСодержание данной программы направлено на овладение педагогами теоретическими основами и практическими умениями в области применения современных образовательных технологий психолого-педагогического сопровождения развития детей в пространстве современного детского сада, организованного с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.06.09.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
42Кафедра филологического образованияТеория и методика обучения (русская словесность)3.5.П.1 28825Специалисты с высшим непедагогическим образованием, с высшим педагогическим непрофильным или средним педагогическим образованиемсреднее специальноеПрограмма разработана с учетом современных требований повышения квалификации педагогических работников. Особенностью программы является ориентация на формирование профессиональных умений учителя-словесника, направленных на развитие предметных компетенций учащихся в свете требований ФГОС, в связи с чем основное внимание уделяется обеспечению научных и методологических знаний слушателей, изучению эффективных педагогических технологий преподавания литературы и русского языка, знакомству с традиционными и новыми методологическими подходами и способами их внедрения в практику учебного процесса.29.01.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
43Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСпециальная педагогика2.3.П.1 50425педагогические работники ГОУ, имеющие высшее не дефектологическое образование среднее специальноеПредлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области специальной (коррекционной) педагогики. При разработке данной программы были учтены требования профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н, проекта профессионального стандарта «Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)» и Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (уровень бакалавриата), утвержденный 01 октября 2015 г. № 1087. 30.01.2019 - 11.12.2019дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
44Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиФГОС ДО: от теории к практике2.3.Г.1 10825Заместители заведующего, старшие воспитатели, методисты, работающие в ДОУ, реализующие АООПсреднее специальноеНедостаточная обеспеченность ДОО, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с ОВЗ четкими методическими рекомендациями по проектированию образовательной деятельности, в соответствии с введением ФГОС ДО, обусловила разработку данной программы. В этой связи, реализация дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «ФГОС ДО: от теории к практике» является актуальной и своевременной Ее освоение позволит педагогам овладеть профессиональными компетенциями в области нормативно-правовой и организационной базы профессиональной деятельности педагога в условиях реализации ФГОС ДО. В основу обучения по данной ДПП положен профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)» 09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
45Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ2.3.Г.2 10825Педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗсреднее специальноеОбучение по данной программе позволит слушателям научиться: организовывать комплексное психолого-педагогического сопровождение школьника с ОВЗ; разрабатывать и реализовать адаптированную образовательную программу для детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования; использовать современные технологии в образовательном процессе с учетом психофизиологических особенностей, обучающихся с ОВЗ. Предлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области специальной (коррекционной) педагогики. 12.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
46Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиОрганизация образовательного процесса в школе при реализации ФГОС 2.3.Г.3 10825Директора, заместители директоров по УВР школ, реализующих образование обучающихся с ОВЗсреднее специальноеПрограмма повышения квалификации «Организация образовательного процесса в школе при реализации ФГОС ОВЗ» соответствует стратегическим направлениям системы развития профессионального образования. Программа составлена с учетом федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050700 «Специальное (дефектологическое) образование» (Приказ Минобрнауки России № 49 от 18 января 2010 г.в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 31.05.2011 N 1975) и учитывает требования профессионального стандарта педагога (приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н). Предлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области специальной (коррекционной) педагогики.11.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
47Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.3.2 14425Учителя химиисреднее специальноеПрограмма предлагает слушателям курсов блок учебных модулей, в которых на содержательном и методологическом уровне раскрываются основные вопросы по культурологии, методологии мыслительной деятельности, психологии, глобальному образованию, сущности воспитательного процесса. методике обучения химии в контексте ФГОС. Целями реализации данной программы являются совершенствование педагогического мастерства учителей по теории и методике обучения химии и развитие профессиональных педагогических компетенций, что включает в себя овладение: содержанием учебного предмета «химия»; принципами отбора и построения содержания обучения на разных ступенях в соответствии с требованиями соответствующих образовательных Стандартов; положениями современной педагогики, психологии и методики предметного обучения; принципами, формами и методами организации и управления деятельностью учащихся в процессе обучения. Предполагается. Что с учетом опыта и стажа учителей будут решены следующие задачи: овладение слушателями методикой изучения курса химии в средней школе; осмысление учителями значения гуманитарной составляющей курса химии в духовно-нравственном и творчески-преобразовательном становлении личности; развитие коммуникативных навыков, навыков дидактического моделирования и педагогического проектирования; развитие умений анализа учебно-методических комплексов (УМК), урока, педагогического опыта с позиций современной дидактики; усиление стремления более глубоко и интенсивно заниматься самосовершенствованием средствами самообразования и постдипломного образования.11.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
48Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (география)3.1.Г.7 10825Учителя географии среднее специальноеПрограмма предусматривает овладение слушателями нормативно-правовой базой государственной итоговой аттестации по географии, основными принципами планирования и организации системы подготовки учащихся к ГИА в контексте ФГОС.17.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
49Кафедра профессионального образованияТехнический контроль и диагностика транспортных средств1.4.П.2. 28825педагогические работники ГПОУсреднее специальноеПрограмма профессиональной переподготовки предназначена для мастеров произ-водственного обучения и преподавателей дисциплин профессионального цикла ГПОУ, осуществляющих подготовку специалистов по профессии «Автомеханик», которые не имеют базового автомобильного образования. Необходимость в такой программе вызвана требованиями быстро меняющегося рынка труда, который характеризуется интенсивным развитием транспортных средств, появлением новых технологий и оборудования для их технического обслуживания и диагностики, а также введением новых ФГОС СПО по ТОП-50.31.01.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
50Кафедра профессионального образованияПедагогика профессионального образования1.4.П.1. 28825педагогические работники ГПОУсреднее специальное 13.02.2019 - 11.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
51Кафедра психологииПсихология аутодеструктивного поведения 1.6.Г.4 10825Педагоги-психологи и другие специалисты служб сопровождения, учителя, заместители директоров по УВР среднее специальноеВ программе рассматривается аутодеструктивное поведение как междисциплинарный феномен, проводится его психологический анализ. Особое место в курсе посвящено вопросам, относящимся к выявлению аутодеструктивного поведения и оказания психологической помощи обучающимся с аутодеструктивным поведением12.09.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
52Кафедра психологииКомплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми потребностями в свете ФГОС1.6.Г.7 10825Педагоги-психологи, логопеды, педагоги, дефектологи, воспи-татели ГДОУ, ГОУ СКОШ, ЦППМССсреднее специальноеПсихологическая компетентность специалистов в области диагностики и коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями в свете ФГОС.13.09.2019 - 13.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
53Кафедра психологииОрганизация деятельности педагога-психолога в свете требований профессионального стандарта психолога образования 1.6.Г.14 10825Педагоги-психологи ГДОУ, ГОУ, ЦППМСПсреднее специальноеПрограмма вводит педагога-психолога в систему требований профессионального стандарта, соотнесённых с компетенциями специалистов системы образования. Программа позволит педагогам-психологам: - уточнить и расширить профессиональные компетенции оказания психологической помощи, использования методов психолого-педагогической поддержки участников образовательного процесса с учетом нормативно-правовых и организационно-психологических оснований профессиональных стандартов педагога, педагога-психолога; -применять релевантные психолого-педагогические подходы и использовать педагогические технологии для реализации задач воспитания, позитивной социализации, эффективного обучения и личностного развития обучающихся с учетом специфики образовательного процесса. - оказывать помощь администрации ОУ в формировании кадровой политики, обеспечении стратегий кадрового менеджмента 06.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
54Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание дошкольников на этнокультурной традиции в условиях реализации профстандарта1.7.К.3 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная образовательная программа направлена на повышение квалификации педагогических работников ГДОУ в области духовно-нравственного развития и воспитания, а также на удовлетворение потребности в педагогических кадрах, способных на профессиональном уровне актуализировать потенциал этнокультурных традиций в воспитательной практике дошкольных образовательных учреждений в условиях реализации профессионального стандарта педагога. Особенностью программы является приобретение собственного опыта работы в технологиях воспитания детей дошкольного возраста на основе этнокультурных традиций.09.10.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
55Кафедра социально-педагогического образованияОрганизация урочной и внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию детей на основе православной традиции 1.7.Г.3 10825Руководители и педагоги 5-9 классов ГОУсреднее специальное Программа написана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), Стратегией воспитания до 2025 г., письмом Минобрнауки от 25.05.2015 №08-781 «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Православие – культурообразующая религия в России. Российская культура, образование и воспитание связаны с традициями воспитания и уклада жизни. Православие задает четкие ориентиры к устроению семейной жизни, воспитанию детей, выстраиванию отношений между людьми, к труду, к быту и материальному обеспечению жизни. Отношения между поколениями, идеалы красоты, добра, истины, представления о правде и справедливости, о позволительном и запрещенном – все это опыт жизни наших предков, воздвигнувших могущественное государство и имевших крепкие семьи. Актуальность программы обусловлена социальным запросом и живым интересом к познанию роли православных традиций воспитания и развития детей. 11.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
56Кафедра социально-педагогического образованияСоциально-педагогические технологии взаимодействия в ОО: требования профстандарта 1.7.Г.6 10825Социальные педагоги, педагоги организаторы ГОУсреднее специальноеИзучение курса способствует формированию гуманного отношения к детям в логике субъект-субъектного подхода, утверждению положительной установки на свою профессиональную деятельность, как значимую и необходимую. Способствует формированию профессиональной, социально-правовой и организационной компетентности социальных педагогов, направленных на осознание и выполнение должностной инструкции в свете требований ФГОС и профессионального стандарта.11.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
57Кафедра социально-педагогического образованияФГОС: методология и технологии воспитания 1.7.Г.7 10825Заместители руководителя по УВРсреднее специальноеДанная образовательная программа направлена на повышение квалификации педагогов в сфере создания организационно-педагогических условий реализации ФГОС для решения задач обучения, воспитания и социализация обучающихся. Программа обеспечивает освоение педагогами методологических основ ФГОС по: - разработке и реализации условий активной познавательной деятельности на уроке; - формированию позитивной социальной среды духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся; - построению образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, способствующих развитию социально-активной гражданской позиции обучающихся, овладению формами организации педагогической поддержки.16.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
58Кафедра социально-педагогического образованияТехнологии профилактики правонарушений несовершеннолетних 1.7.Г.9 10825Социальные педагоги ГОУ (стаж работы не менее 1-ого года)среднее специальноеОсобенностью программы является изучения комплекса технологий профилактики правонарушений несовершеннолетних. Программа способствует совершенствованию технологической компетентности социальных педагогов в организации профилактики правонарушений несовершеннолетних.20.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
59Кафедра социально-педагогического образованияПатриотическое воспитание в современной школе в условиях реализации ФГОС1.7.Г.10.2 10825Специалисты в области воспитания ГОУ, заместители руководителя по УВР, педагоги-организаторы, классные руководители, воспитатели среднее специальноеОсобенность программы заключается в постановке и раскрытии проблемы патриотического воспитания обучающихся в контексте требований ФГОС общего образования и профессионального стандарта «Специалист воспитания». Проблема воспитания патриотизма личности рассматривается в условиях новой социально-культурной ситуации, сложившейся в России с начала 2000-х годов, и понимается как задача формирования этнокультурной, этнорегиональной и гражданской идентичности личности в условиях полиэтнического и поликультурного образовательного пространства Санкт-Петербурга. Программа адресована специалистам воспитания ОУ.09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
60Кафедра социально-педагогического образованияПедагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых 1.7.П.1 28825Педагогические работники ГОУ среднее специальноеОсвоение программы позволяет слушателям овладеть компетенциями в сфере организации педагогического процесса в системе дополнительного образования детей на основе понимания психолого-педагогических закономерностей его организации, освоения современных методик и технологий обучения и воспитания. Полученные компетенции позволят педагогу успешно реализовать обобщенную трудовую функцию «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам» в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».30.01.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
61Кафедра социально-педагогического образованияСоциальная педагогика1.7.П.2 28825Специалисты, имеющие высшее и среднее профессиональное образование, работающие в ГОУ в должности социальный педагог среднее специальноеСоциально – педагогическая деятельность является неотъемлемой частью воспитательной работы каждого педагога, поэтому освоение данной программы является необходимым условием повышения результативности воспитания подрастающего поколения в системе образования. Освоение программы направлено на освоение профессии социальный педагог, которая предназначена для решения социальных проблем ребенка в условиях образовательной организации. 19.02.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 2
62Кафедра педагогики семьиПедагогические технологии профилактики аддиктивного поведения в профессиональной образовательной организации 2.4.Г.3 10825Педагоги ГПОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Педагогические технологии профилактики аддиктивного поведения в профессиональной образовательной организации» направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов профессионального образования в области профилактики аддиктивного поведения обучающихся в семье и школе.09.09.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
63Кафедра основного и среднего общего образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (естествознание)3.7.П.1 28825Специалисты с высшим педагогическим и непедагогическим образованием и средним специальным образованием, учителя биологии, химии, физики, географии, естествознания преподаватели ГПОУсреднее специальноеОбразовательная программа курса переподготовки направлена на формирование профессиональных педагогических компетенций, комплекса теоретических знаний и практических умений, необходимых для преподавания интегрированного курса «Естествознания» в образовательных организациях разного типа и вида в соответствие с ФГОС СОО. Курс переподготовки рекомендуется педагогам, преподающим дисциплины естественно-научного цикла в связи с введением курса «Естествознание» в учебные планы старшей профильной школы и колледжей. Освоение программы дает право на ведение профессиональной деятельности в сфере «Образование и педагогика». 06.02.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
64Кафедра основного и среднего общего образованияПрофориентация. Предпрофильная подготовка в условиях реализации ФГОС3.7.К.2 7225Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноесодержание программы охватывает вопросы выбора профессии учащимися основной и старшей школы: способы применения комплексной модели психолого-педагогического сопровождения учебного процесса, интегрирующего диагностику, консультирование и включение в модель сопровождения всех субъектов образовательного процесса, занимающихся профориентационной деятельностью. Раздел "Познавательная деятельность личности" изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме25.09.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
65Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: навыки работы с информацией в контексте формирования междисциплинарных компетенций 3.7.К.1 7225Методисты, учителя-предметники ГОУсреднее специальноепрограмма как по структуре, так и по содержанию реализует современные тенденции в образовании, носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет формировать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики, охватывает наиболее значимые темы, связанные с современной дидактикой и технологиями обучения работе текстовой деятельностью, включая использование ИКТ. Модуль «Практикум по современной педагогической литературе» изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме.11.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
66Кафедра основного и среднего общего образованияПроектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС3.7.Д.1.3 10812Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноеданная программа реализуется в дистанционном режиме и обеспечивает педагогов необходимым методическим инструментарием для внедрения ФГОС; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет успешно освоить необходимую теоретическую базу и эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании современных уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. В рамках освоения образовательной программы используются телекоммуникационные технологии, а также современные технологии диагностирования полученных знаний.03.10.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
67Кафедра основного и среднего общего образованияПроектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС3.7.Д.1.4 10812Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноеданная программа реализуется в дистанционном режиме и обеспечивает педагогов необходимым методическим инструментарием для внедрения ФГОС; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет успешно освоить необходимую теоретическую базу и эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании современных уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. В рамках освоения образовательной программы используются телекоммуникационные технологии, а также современные технологии диагностирования полученных знаний.03.10.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
68Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: современные образовательные технологии на уроке и во внеурочной деятельности3.7.Г.1.2 10825методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями ФГОС. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, где на разном содержании формируются компетенции различных форм внеурочной деятельности (образовательная технология «Учебная фирма», метод проектов, технологии исследовательской деятельности). Модуль «Современные образовательные технологии» изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС.17.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
69Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: индустриальные технологии и технологии ведения дома3.7.Г.2.2 10825учителя технологии ГОУсреднее специальноепрограмма позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о применении современных образовательных технологий в предметной области «Технология» как в рамках учебного предмета, так и во внеурочной деятельности, включая дополнительное образование. Реализация данной программы предполагает широкое использование метода проектов. Программа построена по модульному принципу. Один из модулей изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Практическая значимость настоящей программы состоит в том, что в ходе её реализации рассматриваются возможности образовательной области «Технология» для использования теоретических знаний на практике на основе компетентностного подхода в образовании в соответствии с требованиями ФГОС. 26.09.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
70Кафедра основного и среднего общего образованияНовая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании3.7.Г.3.2 14425методисты, учителя всех специальностей ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к процессу и результатам обучения; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе. Программа носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями федерального образовательного стандарта. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, самостоятельного освоения тем в дистанционном режиме. Реализация программы направлена на совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогов. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС.19.09.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
71Кафедра начального образованияСодержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС 2.2.К.2.2 7225Воспитатели групп продленного дня.среднее специальноеПрограмма дополнительного профессионального образования «Содержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС» адресована воспитателям групп продленного дня, работающим с учениками начальных классов. Программа разработана с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта, позволяющих сформировать целостную образовательную среду, включающую урочную, внеурочную и внешкольную деятельность. Актуальность данного курса заключена в том, что процесс обучения слушателей направлен на удовлетворение потребности педагогических работников в повышении профессиональной компетентности в области внеурочной деятельности. Данная программа базируется на материалах отечественной науки и практики. В основу систематизации материала положены Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и нормативные документы, регламентирующие введение ФГОС НОО. 13.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
72Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации ФГОС1.3.Г.1.5 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 04.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
73Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации ФГОС1.3.Г.1.7 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 05.09.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
74Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг как основа принятия управленческих решений1.3.Г.2 10825Руководители, заместители руководителей ГОУ, специалисты районов по оценке качества образованиясреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей, заместителей руководителей ОО, специалистов районов по оценке качества. Предпочтительно проведение курса на базе одного района. Учебный курс ориентирован на развитие профессиональной компетентности педагогических работников в области измерения качества образования, организации социально-педагогических мониторингов и управленческого использования их результатов. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и управленческой интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО и в районе. Актуальность программы определяется социальной востребованностью специалистов, умеющих проводить анализ данных мониторинговых исследований в ОО и предлагать варианты использования результатов оценки качества для совершенствования образовательного процесса. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Теоретический материал, касающийся специфики анкетирования как социально-педагогического метода получения данных, реализуется в дистанционном режиме. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО и исследования качества образования в своем районе для управленческого использования этой информации: формирования стратегии развития отдельного ОО, а также района в целом. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
75Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества дополнительного образования1.3.Г.3.2 10825руководители и работники УДОДсреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и специалистов УДОД, а также стратегические команды учреждений дополнительного образования детей. Программа направлена на: 1) совершенствование методологической и технологической культуры руководителей и специалистов УДОД в области образовательной квалитологии и квалиметрии, методов социально-педагогических исследований; 2) формирование умений анализа и интерпретации результатов социологического исследования с целью выявления актуальных проблем своего учреждения, уточнения текущих и стратегических задач, планирования и управления. В рамках курса происходит ознакомление слушателей с приоритетами государственной политики в области качества общего и дополнительного образования детей, в контексте современных подходов к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социологических данных о состоянии и качестве образования в УДОД. Программа имеет теоретический и практический блок. Обучающиеся становятся активными участниками исследования своего УДОД, проводящегося с использованием инструментов региональной системы оценки качества образования (в частности, инструментов и технологий, предлагаемых кафедрой). Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы, представляющей результаты исследования качества образования в своей образовательной организации. 05.09.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
76Кафедра социально-педагогических измеренийПроведение социально-педагогического мониторинга и представление его результатов на основе ИКТ1.3.Г.5.2 10825Руководители и работники ГОУсреднее специальноеПроведение социально-педагогического мониторинга и представление его результатов на основе ИКТ В условиях интеграции страны в мировое сообщество в России остро обозначились проблемы качества образования, идет поиск надежных средств, методов и технологий оценивания его результатов, соотносимых с международными стандартами. Для вхождения в число технологически, экономически и культурно развитых государств мира необходима модернизация отечественного образования. Достижение нового качества общего образования базируется на обновлении содержания и технологий образовательного процесса; особую роль при этом играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Программа рассчитана на руководителей и работников ГОУ. Актуальность программы определяется социальной востребованностью оценки качества образования, а также недостатком специалистов, компетентных в области измерения качества образования в ОО. Программа направлена на: 1. Совершенствование методологической и технологической культуры администрации и педагогов ОО в области образовательной квалитологии и квалиметрии, методов социально-педагогических исследований, а также представления данных исследований в форме инфографических данных. 2. Формирование умения анализа и интерпретации результатов социологического исследования. Основные принципы построения программы: - Программа имеет теоретический и практический блок. - Обучающиеся становятся участниками исследования своей образовательной деятельности и деятельности ГОУ. Новизна программы определяется: • сочетанием фундаментальности и практико-ориентированности как двух качественных характеристик, которые присущи процессу профессиональной подготовки; ориентацией на приобретение слушателями готовности к практической деятельности в области оценки качества образования; • отсутствием аналогичных программ повышения квалификации педагогических кадров в других образовательных учреждениях города. Практическая значимость программы • получение объективной, достоверной информации о качестве образования внутри образовательной организации; • внедрение в педагогическую практику современных методов объективной оценки качества управления, качества педагогической деятельности и качества условий организации образовательного процесса; Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы, представляющей результаты исследования качества образования (проведенного с помощью инструментария и технологий, предлагаемых кафедрой) 06.09.2019 - 16.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
77Кафедра социально-педагогических измеренийМониторинг реализации образовательной программы школы в условиях введения ФГОС 1.3.Г.6 10825Руководители и работники образовательных организаций общего образования среднее специальноеПрограмма ориентирована на руководителей и заместителей руководителя, а также работников ОО, ответственных за разработку, организацию и реализацию процедур оценки качества на уровне ОО. Целью данной программы развитие профессиональной компетентности специалистов образовательных организаций в области разработки и реализации процедур системного мониторинга реализации образовательной программы в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных разделов, имеет теоретический и практический блоки. В процессе обучения слушатели приобретут практические навыки конструирования мониторинга реализации образовательной программы в ОО и опыт экспертизы программ мониторинга в ОО; освоят навыки сбора и обработки данных мониторинга конкретной ОО; будут знать, как эффективно организовать мониторинговые исследования, овладеют технологией анализа данных мониторинга и принятия управленческих решений по его результатам. В результате слушатели смогут спроектировать систему мониторинга реализации образовательной программы ОО в соответствии с требованиями ФГОС, которая может стать частью внутришкольной системы оценки качества образования. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 06.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
78Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаЗдоровая школа в контексте федеральных государственных образовательных стандартов3.8 Г.2 10825Администрация и специалисты ГОУ, педагоги разных специальностейсреднее специальное Программа представляет собой систему, состоящую из трех автономных учебных еди-ниц - модулей. Модуль «Образовательная среда школы: здоровьесозидающий потенциал в контексте ФГОС» предназначен для проектирования школьной программы здоровьесо-зидания. Поэтому материалы раздела содержат необходимые теоретические и практиче-ские знания, обеспечивают опыт проектирования школьных программ соответствующей направленности. Кроме того, материалы раздела знакомят с механизмами построения здо-ровьесозидающей образовательной среды(ЗОС) образовательной организации - созданием службы здоровья, организацией мониторинга здоровья в школе. Модуль «Деятельность педагога по сохранению и укреплению здоровья учащихся» предполагает изучение вопросов ЗОЖ учащихся, раскрывает здоровьесозидающий потен-циал школьного урока, решает задачи повышения готовности детей и подростков к веде-нию здорового образа жизни, индивидуального подхода к обучающимся в зависимости от состояния здоровья. В период обучения слушатели курсов самостоятельно разрабатывают индивидуальные оздоровительные программы. Модуль "Сопровождение детей с особыми потребностями в здоровьесбережении" предназначен для подготовки специалистов ОУ к работе с детьми различных групп риска: часто болеющих, имеющих социальные и психологические проблемы, проблемы зависимостей и т.п. 12.09.2019 - 13.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
79Кафедра филологического образованияГосударственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)3.5.Г.2.2. 10825учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа «Государственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)» предназначена для учителей основной и средней общеобразовательной школы и призвана обеспечить их подготовку к проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9,11 классах. 09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
80Кафедра филологического образованияПрактические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС3.5.Г.3.2. 10825учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеКурс «Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» предназначается учителям, преподающим русский язык и литературу, и нацелен на совершенствование практических умений и навыков словесника. Программа состоит из трёх модулей, направленных соответственно: - на освоение учителями-словесниками ФГОС (метапредметный и деятельностный подходы); - на обогащение приёмов преподавания русского языка: методика сочинений в среднем звене, развитие эмоциональной картины мира через речь, игровая контрастивная лингвистика, олимпиадные и коррекционные задания; - на совершенствование преподавания литературы: анализ лирики, смысловое чтение, методика сопоставительного анализа, проектная деятельность. Каждый из модулей сопровождается практикумом по отработке профессиональных навыков. Курс также включает 5 занятий по подготовке ко всем итоговым экзаменам (ОГЭ по русскому и литературе, ЕГЭ, итоговое сочинение).04.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
81Кафедра филологического образованияИнформационные технологии в преподавании русского языка и литературы в контексте ФГОС3.5.Г.4.2. 10825учителя русского языка и литературы ГОУ среднее специальноеДанная программа ориентирована на изучение и освоение учителями-словесниками новых направлений в филологической науке, новых педагогических технологий, появление которых обусловлено процессом информатизации образования, поистине безграничным распространением информационных, компьютерных технологий, проникающих в бытовую и повседневную жизнь современного человека едва ли не с младенчества, изменением социальной среды с появлением и распространением в Интернете разного рода сетей и объединений, с возникновением так называемой сететуры вместо традиционной литературы. Учитель не может оставаться в стороне от тенденций развития современного социума и не пытаться "быть с веком наравне".04.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
82Кафедра филологического образованияАктуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации ФГОС3.5.Г.5.2. 10825Учителя русского языка и литературы ГОУ среднее специальноеПрограмма представлена тремя модулями: «Актуальные вопросы современного образования», «Методика преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС», «Методика преподавания литературы в условиях реализации ФГОС». Практическая направленность программы курса позволяет развивать такие профессиональные педагогические компетенции, как способность планировать и проводить учебные занятия по русскому языку литературе и занятия внеурочной деятельности в соответствии с требованиями стандарта, применять современные методы диагностирования и оценивания уровней достижения предметных и метапредметных результатов учащихся в процессе изучения предметов филологического цикла и др.10.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
83Кафедра филологического образованияИнновационные технологии как средство реализации ФГОС3.5.Г.6.2. 10825Учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеПедагогические технологии, основанные на взаимодействии субъектов обучения, получили довольно широкое распространение в Петербурге. Значительная часть программы отводится педагогическим мастерским Мастерская позволяет организовать активную познавательную деятельность учащихся через исследование, наблюдение, обмен информацией, поиск, творческую деятельность. При всей кажущейся внешней свободе, необязательности тех или иных действий, мастерская является действительно технологией, то есть такой формой педагогического взаимодействия, каждый шаг в котором строго логичен, последователен, строго выверен. Программа: «Интерактивные технологии как средство реализации ФГОС" в преподавании русского языка и литературы позволит обучающимся выявить алгоритм построения мастерской, понять логику действий учителя и учащихся в процессе работы в мастерской через, участие в работе мастерской, составить самостоятельную мастерскую по предмету.06.09.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
84Кафедра филологического образованияРазвитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС3.5.Г.7.2. 10825учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеАктуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения новым стандартом, технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности учащихся, дающими гарантированный результат. В связи с этим на данном этапе модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС нового поколения в школе, что делает программу «Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС» востребованной и практически значимой.05.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
85Кафедра профессионального образованияМетодическое сопровождение внедрения ФГОС СПО по профессиям и специальностям ТОП 50 и адаптированным в формате ТОП 501.4.К.1. 7225педагогические работники ГПОУсреднее специальное 18.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
86Кафедра профессионального образованияПрактическое обучение в условиях внедрения ФГОС СПО по профессиям и специальностям ТОП 50 и адаптированным в формате ТОП 501.4.К.2. 7225мастера производственного обучения ГПОУсреднее специальное 19.09.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
87Кафедра основного и среднего общего образованияПроектная и исследовательская деятельность в работе с одаренными детьми3.7.Г.7 10825Учителя-предметники ГОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы обусловлена современными требованиями к использованию проектной и исследовательской деятельности при работе с одаренными детьми, а также востребованностью учителями диагностического инструментария для оценивания образовательных результатов проектной и исследовательской деятельности учащихся на разных ступенях обучения.18.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
88Кафедра основного и среднего общего образованияАнализ и разработка компетентностно-ориентированных заданий при изучении дисциплин естественно-научного цикла3.7.Г.8 10825учителя, преподаватели биологии, химии, физики, географии, естествознания ГОУ, ГПОУсреднее специальноеПрограмма курса ориентирована на получение слушателями теоретических знаний и практических умений, необходимых для конструирования и применения компетентностно-ориентированных заданий при изучении дисциплин естественно-научного цикла в соответствие с ФГОС СОО. Курс рекомендуется педагогам, преподающим дисциплины естественно-научного цикла образовательных организаций разного типа и вида. 19.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
89Кафедра профессионального образованияКартина мира труда: разработка оснований профессиональной ориентации содержания образования1.4.К.4. 7225педагогические работники ГОУ, ГПОУсреднее специальное 26.09.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
90Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.6.2. 7225учителя, воспитатели ГПД, педагоги дополнительного образования, ответственные за профилактику ДДТТсреднее специальноеДанная программа направлена на формирование стереотипов безопасного поведения, повышение уровня культуры участников дорожного движения, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма, повышение качества преподавания правил дорожной безопасности в общеобразовательных учреждениях города11.09.2019 - 16.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
91Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГДОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.7.2. 7225педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа нацелена на подготовку специалистов, обеспечивающих профилактику детского дорожно-транспортного травматизма и формирование основ безопасного поведения детей дошкольного возраста на дорогах и в транспорте13.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
92Кафедра профессионального образованияПсихолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в профессиональном образовательном учреждении1.4.К.5. 7225педагогические работники ГПОУсреднее специальное 26.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
93Кафедра профессионального образованияСовременные формы оценочной деятельности в среднем профессиональном образовании1.4.Г.1. 10812педагогические работники ГПОУсреднее специальное 19.09.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
94Кафедра основного и среднего общего образованияУчебные исследования и проекты в системе дополнительного образования3.7.Г.6 10825учителя-предметники, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеПредставленная образовательная программа направлена на совершенствование деятельности учителей и педагогов дополнительного образования детей в области организации проектной и исследовательской деятельности в учреждениях дополнительного образования. Современные задачи дополнительного образования детей, содержание и методы проектной и исследовательской деятельности участников получают осмысление с позиций культурно-исторического подхода. Слушатели приобретают опыт организации важнейших этапов проектной и исследовательской деятельности учащихся.19.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
95Кафедра основного и среднего общего образованияЕстествознание как учебный предмет: теоретические основания и педагогическая практика3.7.Г.9 10825учителя, преподаватели биологии, химии, физики, географии, естествознания, преподаватели ГОУ, ГПОУсреднее специальноеПрограмма направлена на развитие общепрофессиональных и профессиональных компетенций педагогов и позволяет освоить комплекс теоретических знаний и практических умений, необходимых для преподавания интегрированного учебного предмета «Естествознание» в соответствии с требованиями ФГОС. Слушатели познакомятся с нормативно-правовым обеспечением обучения естествознанию, теоретико-методологическими основами современного естественнонаучного образования и получат возможность повысить уровень владения методикой обучения естествознанию. Программа нацелена на обеспечение педагогов эффективным инструментарием для проектирования уроков и занятий внеурочной деятельности, методикой оценки результатов обучения с позиций основных требований ФГОС среднего общего образования17.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
96Кафедра педагогики и андрагогикиОрганизация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС1.5.Г.2.2 10825Руководители, методисты, педагоги ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и совершенствования профессиональных компетенций: дидактической, коммуникативной, инновационной, ИКТ-компетенции и др. в контексте требований ФГОС и ПСП.05.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
97Кафедра педагогики и андрагогикиПроектирование интегрированных уроков как средство реализации ФГОС1.5.Г.4 10825Руководители, педагоги, методисты ГБОУсреднее специальноеПрограмма направлена на изучение целостного подхода к проектированию и построению интегрированного урока, соответствующему новым профессиональным компетенциям педагогов. 06.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
98Кафедра педагогики и андрагогикиПрофессиональная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС1.5.Г.5.2 10825Руководители, педагоги, методисты ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и совершенствования профессиональных компетенций по организации образовательной деятельности в контексте требований ФГОС и ПСП.04.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
99Кафедра педагогики и андрагогикиПрофессиональная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС1.5.Г.5.3 10825Руководители, педагоги, методисты ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и совершенствования профессиональных компетенций по организации образовательной деятельности в контексте требований ФГОС и ПСП.09.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
100Кафедра культурологического образованияТехнологии реализации дистанционного взаимодействия со слушателями3.4.Д.1 10812преподаватели и методисты системы ДПОсреднее специальноеПрограмма направлена на совершенствование профессиональной и информационной компетентности преподавателей и методистов в области разработки и сопровождения дистанционных курсов (модулей).18.11.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
101Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.8.1 10825Учителя и преподаватели биологии ГОУ, ГПОУсреднее специальноеПрограмма знакомит учителей биологии с новыми формами итогового контроля, со структурой существующих КИМ и с тенденциями их совершенствования; позволяет учителю ознакомится с различными моделями подготовки учащихся к ГИА и выбрать те из них, которые адекватны специфике образовательного учреждения и профессиональному стилю учителя; помогает определить пути планирования и организации учебного процесса с учетом требований ФГОС ООО и новых форм итоговой аттестации.16.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
102Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.8.2подать заявку10825Учителя и преподаватели биологии ГОУ, ГПОУсреднее специальноеПрограмма знакомит учителей биологии с новыми формами итогового контроля, со структурой существующих КИМ и с тенденциями их совершенствования; позволяет учителю ознакомится с различными моделями подготовки учащихся к ГИА и выбрать те из них, которые адекватны специфике образовательного учреждения и профессиональному стилю учителя; помогает определить пути планирования и организации учебного процесса с учетом требований ФГОС ООО и новых форм итоговой аттестации.18.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 0
103Кафедра естественно-научного образованияАктуальные проблемы химического образования в СПО в свете ФГОС3.1.Г.10 10825Учителя химии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Актуальные проблемы химического образования в СПО в свете ФГОС» нацеливает преподавателя на совершенствование педагогического мастерства преподавателей ГПОУ, развивает знания по теории и методике обучения химии, обеспечивает достижение профессиональных педагогических компетенций.12.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
104Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.9 10825Учителя и преподаватели химии ГОУ, ГПОУ среднее специальноеПрограмма предлагает слушателям курсов блок учебных модулей, в которых на содержательном и методологическом уровне раскрываются основные вопросы общей и неорганической химии применительно к подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах, нормативно-правовые аспекты ГИА.05.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
105Кафедра естественно-научного образованияМетодика реализации межпредметных связей в обучении физике, химии и биологии в контексте ФГОС3.1.Д.1 10812Учителя, физики, химии, биологии ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Методика реализации межпредметных связей в обучении физике, химии и биологии в контексте ФГОС» нацелена на интеграцию предметов естественно-научного цикла, и способствует повышению профессиональной компетентности слушателей в области реализации межпредметных связей в обучении физики, химии и биологии14.10.2019 - 16.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
106Кафедра начального образованияРабота с текстом как средство достижения планируемых результатов ФГОС НОО2.2.Г.4 10825Учителя начальных классовсреднее специальноеАктуальность создания данной программы определяется необходимостью принятия педагогическим сообществом ценностных идеалов и стратегических целей современного образования, требованиями ФГОС к условиям проведения образовательного процесса, освоением педагогическим сообществом эффективных образовательных технологий, в том числе, и по работе с текстом. В связи с этим целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации является овладение учителями начальных классов современными технологиями по работе с текстом в соответствии с требованиями ФГОС. Практическая значимость образовательной программы «Работа с текстом как средство достижения планируемых результатов ФГОС НОО» состоит в том, что в результате обучения обучающиеся изучат основные положения ФГОС нового поколения, приобретут опыт конкретизации нормативных положений применительно к методам и технологиям в образовательном процессе; получат представление о современных педагогических технологиях и особенностях их применения в начальной школе; научатся планировать современные уроки и внеурочные мероприятия в соответствии с новыми требованиями к качеству начального образования; оценят возможности активных форм обучения для повышения качества образования, на собственном опыте отследят развивающий эффект личностно-ориентированных технологий. 11.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
107Кафедра начального образованияПроектно-исследовательская деятельность в начальной школе2.2.К.3. 7225Учителя начальных классов.среднее специальноеПрограммой предусмотрено совершенствование теоретической и методической подготовки учителей начальных классов по освоению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, общих вопросов программно-методического обеспечения проектно-исследовательской деятельности в начальной школе. Изучаются психолого-педагогические особенности проектной и учебно-исследовательской деятельности в зависимости от возраста учащихся на уровне начального общего образования. Рассматриваются общие и специфические черты проектной и исследовательской деятельности учащихся. Акцентируется значимость проектной и учебно-исследовательской деятельности в достижении метапредметных результатов освоения основной образовательной программы. Моделируются формы организации учебного проекта и учебного исследования. Анализируются типичные ошибки организации проектной и учебно-исследовательской деятельности. 18.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
108Кафедра естественно-научного образованияАктуальные проблемы современного образования: астрономия - обновление содержания и технологий обучения в контексте ФГОС (стажировка)3.1.С.1 1081руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеКурс посвящен концептуальным положениям современного образования и направлен на развитие компетенций в сфере внедрения ФГОС12.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
109Кафедра профессионального образованияПедагогика профессионального образованияКПО-4/19подать заявку25216педагогические работники ГПОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена без требований к области образованиясреднее специальное 16.10.2019 - 10.12.2019дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб ГБПОУ "Оптико-механический лицей"экзамендипломПлатная образовательная услугасформирована 0
110Кафедра культурологического образованияТеория и методика вокально-хоровой работы в общеобразовательной школе3.4.К.5 7225Учителя музыки ГОУ, педагоги ОДОДсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Теория и методика вокально-хоровой работы в общеобразовательной школе» призвана повысить профессиональную компетентность учителей музыки и педагогов ОДОД в области теории и методики организации вокально-хоровой работы с детьми. 15.10.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
111Кафедра основного и среднего общего образованияМежпредметные технологии как инструмент формирования ключевых компетенций обучающихсяЦМПУ-34/19подать заявку3630руководящие и педагогические работники образовательных учрежденийсреднее специальноеРазвитие профессиональной компетентности педагогов в сфере использования современных межпредметных технологий формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС и международными исследованиями качества образования11.11.2019 - 10.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
ГБОУ гимназия № 171 Центрального района Санкт-Петербургавыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 4
112Центр электронного и дистанционного образования Мобильные технологии в образованииБС УИТ-21/19подать заявку3612Педагогические работники ОУсреднее специальноеПрограмма адресована педагогам-предметникам, желающим повысить свой уровень ИКТ-компетентности (на общепользовательском, общепедагогическом и предметно-педагогическом уровнях) в контексте планирования и организации образовательного процесса с использованием мобильных технологий как одного из перспективных направлений развития образования21.11.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 3
113Кафедра управления и экономики образованияУправление качеством образования как условие его непрерывного совершенствованияКУ-5/19подать заявку7230специалисты органов управления образованием, руководители ГМОУсреднее специальноеПрограмма нацелена на формирование профессиональных компетентностей слушателей в сфере управления качеством образования26.11.2019 - 10.12.2019дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 0
114Кафедра профессионального образованияМетодика подготовки водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорийКПО-7/19подать заявку3615преподаватели-методисты и мастера производственного обучения вождению, осуществляющие подготовку водителей транспортных средств различных категорий и подкатегорийсреднее специальное 29.11.2019 - 11.12.2019дней в нед.: 3
час. в день: 6
АНОПО "Ленинград"экзаменудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 0
115Кафедра естественно-научного образованияИКТ в образовании: подготовка занятий с применением интерактивной доски и мультимедийных презентаций в контексте ФГОС3.1.ОЦ.4 3625Преподаватели и методисты системы ДПОсреднее специальноеПрограмма ориентирована на освоение перспективных достижений в области использования информационных и коммуникационных технологий через практически значимую для педагога деятельность и содержательно соотнесена с актуальными проблемами современного процесса информатизации и обеспечения педагогического процесса в условиях реализации ФГОС.02.12.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
116Кафедра естественно-научного образованияТехнологии реализации дистанционного взаимодействия со слушателями: сетевые ресурсы3.1.ОЦ.5 3625преподаватели и методисты системы ДПОсреднее специальное 03.12.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
117Кафедра естественно-научного образованияТехнологии реализации дистанционного взаимодействия со слушателями: создание авторского образовательного ресурса в MOODLE3.1.ОЦ.6 3625преподаватели и методисты системы ДПОсреднее специальное 04.12.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
(C) СПбАППО 2011