Группы и программы обучения

Подразделение:


Наименование структурного подразделения Наименование образовательной программыКод учебной группы Объем аудитор- ных часовКол-во слушате- лей в группе Категория слушателейТребования к уровню образования слушателейКраткая аннотация Даты начала и окончания обучения Режим занятийМесто проведения занятийФорма итогового контроляВид документа, получаемого по окончании обученияФинансирова- ние обучения Статус учебной группыКол-во свобод- ных мест
1Кафедра математического образования и информатикиТеория и методика обучения (математика)ЦМПУ-31/17(4)подать заявку13219Специалисты с высшим непедагогическим профильным и педагогическим образованием.среднее специальноеформирование комплекса теоретических знаний,общеметодических и практических профессиональных умений, необходимых для преподавания курса математики в общеобразовательных учреждениях разного типа и вида.21.01.2019 - 24.04.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломПлатная образовательная услугасформирована 1
2Кафедра математического образования и информатикиТеория и методика обучения (математика)ЦМПУ-16/18(2)подать заявку1727специалисты с высшим профессиональным образованиемсреднее специальноеформирование комплекса теоретических, общеметодических и практических профессиональных умений, необходимых для преподавания учебного предмета "Математика" в общеобразовательных организациях разного типа и вида23.01.2019 - 24.04.2019дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 0
3Кафедра психологииПсихологияКП-1/19 (1)подать заявку12830лица с высшим образованием лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образованиясреднее специальноепрохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии18.01.2019 - 03.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 0
4Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаПедагогика дополнительного образования детей и взрослых, 2 семестрЦМПУ-14/18 (2)подать заявку12617работники ОУ социальной сферы и сферы культуры, иные лица с высшим или средним профессиональным педагогическим или непедагогическим образованиемсреднее специальноеформирование профессиональных компетенций, необходимых для осуществления образовательной деятельности по дополнитедбным общеобразовательным и досуговым программам в образовательных организациях за пределами их основных образовательных программ.16.01.2019 - 29.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломПлатная образовательная услугасформирована 0
5Кафедра психологииПсихологияКП-1/18 (3)подать заявку12830лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образованиясреднее специальноепрохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии18.01.2019 - 20.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 4
6Кафедра психологииПсихологияКП-2/18 (3)подать заявку12830лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образованиясреднее специальноепрохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии18.01.2019 - 20.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 8
7Кафедра математического образования и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (основная школа)3.2.Г.1.1 10825учителя математики ГОУсреднее специальноеактуальность и практическая значимость программы обусловлена нововведениями в сфере образования и необходимостью удовлетворить потребность педагогов в формировании требуемых компетентностей, необходимых для успешной работы в школе.23.01.2019 - 15.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
8Кафедра математического образования и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (основная школа)3.2.Г.1.2 10825учителя математики ГОУсреднее специальноеактуальность и практическая значимость программы обусловлена нововведениями в сфере образования и необходимостью удовлетворить потребность педагогов в формировании требуемых компетентностей, необходимых для успешной работы в школе.23.01.2019 - 14.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
9Кафедра математического образования и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (средняя школа) 3.2.Г.2.1 10825учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ среднее специальноеучитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.21.01.2019 - 06.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
10Кафедра математического образования и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (средняя школа) 3.2.Г.2.2 10825учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ среднее специальноеучитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.21.01.2019 - 13.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
11Кафедра математического образования и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.3 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом «Педагог».22.01.2019 - 13.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
12Кафедра математического образования и информатикиИнновации и традиции обучения математике в контексте ФГОС: школа молодого учителя3.2.Г.7 10812учителя математики ГОУсреднее специальноеувеличение доли молодых учителей, продолживших свою профессиональную деятельность в школе, зависит от сопровождения и поддержки молодого педагога в начальной стадии его профессиональной деятельности не только на уровне школы, но и на уровне города. Необходимо оказывать молодому специалисту помощь в овладении педагогической профессией, практическими приемами и способами качественного проведения занятий, выявлять и совместно устранять допущенные им ошибки.05.02.2019 - 29.10.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
13Кафедра математического образования и информатикиГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (математика)3.2.Г.4.1 10825учителя и преподаватели математики ГОУ, ГПОУ среднее специальноеучитывая стремительные обновления в ГИА, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной и средней школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной подготовки школьников, в сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.16.09.2019 - 03.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
14Кафедра культурологического образованияПрактическое применение системы КОМПАС - 3D LT в преподавании черчения в условиях реализации требований ФГОС 3.4.К.1 7212Учителя черчения ГОУсреднее специальноеПри изучении данного курса слушатели приобщатся к графической культуре и машинным способам передачи графической информации. Изучение компьютерной программы «КОМПАС» поможет вызвать мотивацию к обучению. 25.01.2019 - 26.04.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
15Кафедра математического образования и информатикиГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (математика)3.2.Г.4.2 10825учителя и преподаватели математики ГОУ, ГПОУ среднее специальноеучитывая стремительные обновления в ГИА, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной и средней школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной подготовки школьников, в сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.17.09.2019 - 04.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
16Кафедра культурологического образованияПроектирование учебных занятий в контексте ФГОС с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий 3.4.К.2 7225Учителя ГОУ, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеОсвоение педагогом новых методик, связанных с использованием современных ИКТ и дистанционных технологий, позволяет перейти от трансляции знаний к интерактивному взаимодействию с учениками, при этом требует внедрения новых подходов к системе обучения, погружения их в информационную среду для формирования необходимых компетенций, формирования мотивации к включению данных технологий в собственную педагогическую практику.26.09.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
17Кафедра управления и экономики образованияМенеджмент в образовании1.2.П.1 50425Руководители ГОУ, кандидаты на должности руководителей ГОУ и структурных подразделений, специалисты органов управления образованиемсреднее специальноеПрактическая значимость программы обусловлена необходимостью приведения в соответствие профессиональной подготовки руководителей образовательных организа- ций, кандидатов на должности руководителей к требованиям профессионального стандар- та «Руководитель образовательной организации» к образованию и обучению.28.01.2019 - 13.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
18Кафедра управления и экономики образованияЭкономика образования1.2.П.2 50425Руководители ГОУ, кандидаты на должность руководителей ГОУ, специалисты всех уровней управлениясреднее специальноеОсновные направления совершенствования системы образования, проводимые в настоящее время, связаны с разработкой конкретных решений по модернизации действующей в отрасли модели хозяйствования и руководства образовательной деятельностью. Формирование профессиональной компетентности руководителя образовательной организации и специалистов в области экономики и менеджмента невозможно без изучения базовых понятий экономики и на этой основе - направлений реформирования экономики системы образования, особенностей управления образовательной организации. Практическая значимость программы обусловлена необходимостью приведения в соответствие профессиональной подготовки руководителей образовательных организаций, кандидатов на должности руководителей к требованиям профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации» к образованию и обучению. Программа профессиональной переподготовки «Экономика образования» включает 7 модулей, содержательно и методически направленных на формирование и развитие профессиональных компетенций руководителей образовательных организаций. 28.01.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
19Кафедра культурологического образованияРеализация культурологического компонента в области преподавании курсов ОРКСЭ и ОДНКНР3.4.К.3 7225Педагоги ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Реализация культурологического компонента в области преподавании курсов ОРКСЭ и ОДНКНР» призвана развить методическую компетентность педагогов, реализующих данные программы. Слушатели курсов, прошедшие обучение, научатся выстраивать образовательный процесс как культурологический, ориентированный на формирование личности ребенка в процессе освоения учащимся культурного наследия народов России в логике современных требований, предъявляемых ФГОС ООО, что позволит существенно повысить качество образования.30.01.2019 - 15.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
20Кафедра управления и экономики образованияМенеджмент в образовании1.2.П.3 28825Руководители ГОУ и кандидаты на должности руководителей учреждений дополнительного профессионального образованиясреднее специальноеПрактическая значимость программы обусловлена необходимостью приведения в соответствие профессиональной подготовки руководителей образовательных организаций, кандидатов на должности руководителей к требованиям профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации»25.01.2019 - 21.06.2019дней в нед.: 4
час. в день: 8
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
21Кафедра культурологического образованияСоциокультурные практики школьников в системе воспитательной работы ОУ (реализация ФГОС)3.4.К.4 7225учителя, педагоги дополнительного образования ГОУсреднее специальноепрограмма поможет слушателям освоить технологии социокультурного проектирования в образовательном процессе27.05.2019 - 21.06.2019дней в нед.: 3
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
22Кафедра управления и экономики образованияУправление профессионально-личностным развитием педагога в контексте введения НСУР (национальной системы учительского роста)1.2.К.1 7225Руководители ГОУ и структурных подразделений ГОУ, кандидаты на должность руководителей ГОУ, специалисты ИМЦсреднее специальноеСодержание программы адресовано руководителям образовательных организаций, председателям методических объединений учителей, специалистам информационно-методических центров, педагогам - кандидатам на замещение должностей «старший учи-тель» и «ведущий учитель». Практическая значимость программы заключается в совершенствовании профес-сиональной компетентности руководителей и специалистов в реализации задач по управ-лению профессионально личностным развитием педагога в контексте введения НСУР на основе проектирования системы корпоративного обучения и подготовки педагогов к управлению методической работой в образовательной организации.18.02.2019 - 13.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
23Кафедра управления и экономики образованияУправление финансово-хозяйственной деятельностью дошкольной образовательной организации 1.2.К.2 7225Заместители заведующих по АХР (руководители 2-го уровня), заведующие хозяйством (руководители 3-го уровня), помощники воспитателясреднее специальноепрограмма нацелена на совершенствование профессиональной компетентности руководителей и специалистов в реализации задач по управлению финансово-хозяйственной деятельностью дошкольного образовательного учреждения09.10.2019 - 04.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
24Кафедра культурологического образованияИКТ-компетентность педагога искусства в контексте ФГОС3.4.Г.1 10812Учителя предметной области «искусство»среднее специальноеОбразовательная программа призвана сформировать у слушателей ИКТ-компетентность, необходимую для реализации системной работы в ИКТ-насыщенной среде, в соответствии с требованиями ФГОС. Слушатели научатся использовать электронные образовательные ресурсы, предназначенные для решения профессиональных задач педагога искусства; смогут применять модели смешанного обучения и методику проектной деятельности.24.01.2019 - 25.04.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
25Кафедра управления и экономики образованияАктуальные вопросы управления качеством образования в условиях системных изменений1.2.Г.1 10825Руководители ГОУ, кандидаты на должность руководителя ГОУ, специалисты ИМЦсреднее специальноеОбеспечение и совершенствование качества образования в образовательной организации является одной из основных задач руководителей образовательных организаций. Системные изменения, происходящие в настоящее время в российском образовании, предполагают использование новых методов, форм и технологий управления для решения данной задачи. Поэтому содержание и структура данной образовательной программы построены таким образом, чтобы слушатели смогли сравнить и проанализировать процессы и результаты управления качеством образования в своей образовательной организации с государственными требованиями, предъявляемыми в данной сфере к образовательным организациям, повысить уровень своих знаний в области управления качеством образования, приобрети умения, необходимые для повышения эффективности управленческого процесса с использованием системы менеджмента качества и системы оценки качества образования, а также познакомиться с опытом образовательных организаций Санкт-Петербурга – лидеров в области оценки и управления качеством образования.01.10.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
26Кафедра культурологического образованияИнновационные методы и технологии освоения дошкольником культурного наследия: реализация ФГОС 3.4.Г.2 10825Старшие воспитатели и воспитатели ГДОУ среднее специальноеПрограмма направлена на создание условий для совершенствования профессиональной компетентности педагогов ГДОУ в сфере освоения культурного наследия дошкольником в соответствии с требованиями ФГОС.04.02.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
27Кафедра культурологического образованияИзобразительное искусство и детский дизайн3.4.Г.3 10825Старшие воспитатели и воспитатели ГДОУсреднее специальноеПрограмма повышения квалификации предназначена для старших воспитателей и воспитателей ГДОУ, желающих повысить свои компетенции в организации художественно-творческой и конструктивной деятельности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС.12.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
28Кафедра управления и экономики образованияУправление финансово-хозяйственной деятельностью образовательной организации 1.2.Г.2 10825Руководители и заместители руководителей по АХР, заведующие хозяйством ГОУ, ГПОУ и, специалисты контрактной службы, контрактный управляющий, бухгалтерысреднее специальноепрограмма нацелена на развитие профессиональной компетентности руководителей и специалистов образовательных организаций в области управления финансово-хозяйственной деятельностью в сфере образования09.10.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
29Кафедра культурологического образованияПотенциал искусства в урочной и внеурочной деятельности3.4.Г.4 10825учителя гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин (искусство, МХК, музыка, ИЗО, история, литература). среднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Потенциал искусства в урочной и внеурочной деятельности» призвана повысить профессиональную компетентность учителей гуманитарного и художественно-эстетического циклов в решении задачи формирования мета-предметных и личностных УУД средствами искусства. 14.02.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
30Кафедра управления и экономики образованияУправление государственными и муниципальными закупками1.2.Г.3 14425Специалисты и руководители ГОУ и других ГОУ, принимающих участие в организации закупок для обеспечения государственных и муниципальных нуждсреднее специальноеПрограмма адресована широкому кругу специалистов, непосредственно связанных с контрактной системой в сфере закупок. Это контрактные управляющие, руководители и специалисты контрактных служб, члены комиссий по осуществлению закупок, руководи-тели образовательных организаций, способные создавать условия для эффективного ис-пользования финансовых ресурсов своих учреждений с целью сопровождения процесса организации закупок и осмысления профессиональных задач реализации профессиональ-ного стандарта специалиста в сфере закупок.28.02.2019 - 25.04.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
31Кафедра управления и экономики образованияУправление образовательной деятельностью в условиях введения ФГОС ООО и профессионального стандарта педагога 1.2.Г.4 14425Руководители и заместители руководителей ГОУ, структурных подразделений, кандидаты на должность руководителей ГОУ, методисты, представители воспитательной службы и рабочих групп по введению ФГОС ОООсреднее специальноеВведение ФГОС во всех образовательных организациях общего образования явля-ется системной инновацией для российских школ. Системные изменения затрагивают как сам характер управления образовательной организацией, так и проектную деятельность педагогического коллектива по поиску практических, часто инновационных решений по-ставленных стратегических задач. ФГОС нового поколения предполагает ряд изменений образовательной деятельно-сти, которые связаны с новыми формами организации образовательного процесса, новыми технологиями образования и оценкой образовательных результатов, новой ролью педагога и задачами развития образовательной организации в целом. Сложный процесс изменений предполагает формирование новой профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации профессионального стандарта педагога, совершенство-вания и развития системы профессиональных компетенций. Вследствие этого в программе большое внимание уделяется содержанию и механизмам изменений, системному характе-ру образовательной деятельности, инновационной деятельности как процессу решения возникающих проблем, условиям развития качества образования, которое и является ос-новной идеей введения ФГОС.24.09.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
32Кафедра культурологического образованияПроектирование урока истории и культуры Санкт-Петербурга в контексте ФГОС3.4.Г.5 10825учителя, педагоги дополнительного образования ГОУсреднее специальноеПрограмма призвана развить методическую компетентность педагогов краеведения. Слушатели курсов, прошедшие обучение, научатся выстраивать процесс освоения учащимся культурного наследия родного города в логике современных требований, предъявляемых к уроку, что позволит существенно повысить качество образования. 25.01.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
33Кафедра культурологического образованияПедагогика музейной деятельности3.4.Г.6 14425Учителя, педагог дополнительного образования, сотрудники школьных музеев, педагоги ГОУ, ГДОУсреднее специальноеВ ходе обучения слушатели осваивают инновационные подходы к работе с музейными коллекциями различного профиля. Изучаются вопросы построения экспозиций с учетом потребностей образовательного учреждения, разработки дидактических материалов и реализации музейно-педагогических программ. 05.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
34Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения изобразительному искусству в условиях реализации требований ФГОС3.4.Г.7 14425учителя изобразительного искусства ГОУсреднее специальноеПрограммой предусмотрено знакомство с основными направлениями педагогической деятельности в преподавании изобразительного искусства. В теории и практике будут рассмотрены основные направления и особенности художественно-творческой деятельности, которые возможны в ОУ для реализации требований ФГОС. 24.01.2019 - 07.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
35Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения музыке в 1-4 классах в контексте ФГОС3.4.Г.8 14425Учителя музыки ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на совершенствование профессиональной компетентности учителей музыки, работающих в младших классах школы, а также на подготовку учителей к преподаванию предмета в контексте тенденций развития общего музыкального образования на современном этапе в условиях внедрения и реализации ФГОС. 04.02.2019 - 17.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
36Кафедра культурологического образованияМетоды и технологии формирования культуры музыкального восприятия школьников в контексте ФГОС 3.4.Г.9 14425Учителя музыки ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на совершенствование профессиональной компетентности учителей музыки в области формирования культуры музыкального восприятия школьников с учетом возрастных особенностей в начальной и основной школе в соответствии с требованиями ФГОС 09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
37Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения музыке в 5-8 классах в контексте ФГОС3.4.Г.10 14425Учителя музыки ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на совершенствование профессиональной компетентности учителя музыки в условиях трансформации образования и реализации ФГОС01.02.2019 - 07.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
38Кафедра культурологического образованияПроектирование урока искусства в контексте ФГОС 3.4.Г.11 14425учителя предметной области «Искусство» (искусство, МХК, музыка, ИЗО) среднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Проектирование урока искусства в контексте ФГОС» призвана повысить профессиональную компетентность учителей искусства в области проектирования современного урока, отвечающего требованиям ФГОС, предполагающего целеполагание и планирование деятельности, ее организацию и регулирование, контроль, самоанализ и оценку результатов деятельности. Слушатели курсов, прошедшие обучение, научатся планировать образовательный процесс в технологии системно-деятельностного подхода, ориентирующего учителя не только дать учащимся знания законов построения и существования произведений различных видов искусства, но и создать условия для формирования собственной позиции по отношению к шедеврам искусства, а также процессам и явлениям современной культуры. 05.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
39Кафедра культурологического образованияАктуальные проблемы современного образования: музейная арт-педагогика (стажировка) 3.4.С.1 1083педагоги ГОУсреднее специальноеВ ходе обучения слушатели изучают инновационные подходы к работе с музейными коллекциями, осваивают принципы построения музейного пространства и создания дидактических материалов для музейно-педагогических занятий18.03.2019 - 20.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
40Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения (изобразительное искусство, черчение)3.4.П.1 50425Учителя, имеющие высшее педагогическое образование; специалисты, имеющие высшее или среднее профессиональное образование.среднее специальноеПрограмма профессиональной переподготовки рассматривает обучение изобразительному искусству и черчению в непрерывном единстве и осуществляет подготовку специалистов для ОУ в сфере "Образование и педагогика" (учитель изобразительного искусства, черчения).23.01.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
41Кафедра культурологического образованияТеоретические и методические основы модернизации дополнительного образования в области художественного творчества3.4.П.2 28825специалисты, имеющие высшее педагогическое образование; специалисты, имеющие высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеПрохождение курса дает возможность получить опыт проектирования культурно-образовательных программ в области дополнительного образования художественной направленности, овладеть богатым педагогическим инструментарием, который поможет успешно выстраивать образовательные стратегии личностного и профессионального самоопределения обучающихся в соответствии с тенденциями модернизации системы дополнительного образования детей и взрослых30.01.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
42Кафедра математического образования и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.2 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом «Педагог».22.01.2019 - 14.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
43Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (география)3.1.Г.1 14425учителя географиисреднее специальноеАктуальность программы вызвана необходимостью обеспечить учителя географии подходами к выбору адекватных к условиям преподавания и личности самого учителя, его учеников методов, форм организации учебного процесса, средств обучения, педагогических технологий; содействовать в определении дальнейших маршрутов совершенствования педагогического мастерства, повышения профессионального уровня в действующих условиях повышения квалификации. Практическая значимость программы обусловлена необходимостью вооружения учителя современным инструментарием создания уроков, методикой оценки результатов своей деятельности, использования огромного образовательного, просветительского потенциала Санкт-Петербурга в преподавании географии с учетом основных требований ФГОС ООО. С целью формирования методической и информационной компетентности учителя в области современного школьного географического образования раскрывается вариативность современных подходов к школьному географическому образованию (концепции, программно-методическое обеспечение, учебные комплексы и т.д.); подготовка к осознанному выбору оптимального пути преподавания географии; создаются условия для развития навыков самообразования и профессионального совершенствования, стимулирования процессов педагогического творчества учителя, научно-исследовательской деятельности в соответствии с его профессиональными интересами.23.01.2019 - 18.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
44Кафедра естественно-научного образованияФГОС: организация практической работы учащихся на уроках географии3.1.Г.5 10825учителя географиисреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы определяются современными квалификационными требованиями к профессионально деятельности учителя и требованиями стандарта к планируемым результатам освоения образовательной программы. В ходе учебных занятий учителя выходят на решение проблем. Связанных с организацией учебных исследований естественнонаучного направления, в том числе с использованием возможностей ИКТ.23.01.2019 - 17.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
45Кафедра социального образованияПедагогика и технологии внеурочной деятельности и дополнительного образования школьников3.3.П.2 28825Специалисты, не имеющие педагогического образованиясреднее специальноеПрограмма ориентирована на специалистов, не имеющих педагогического образования и работающих в системе дополнительного образования школьников и позволит овладеть новыми способами профессиональной деятельности в сфере внеурочной деятельности.31.01.2019 - 28.11.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
46Кафедра дошкольного образованияТеория и методика обучения (дошкольное образование)КДО-1/19подать заявку25225работники с высшим или средним профессиональным образованием по программам подготовки специалистов без требований к области образованиясреднее специальноеДополнительная профессиональная программа направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие слушателя, на формирование компетенций необходимых для выполнения профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования.23.01.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломПлатная образовательная услугасформирована 0
47Кафедра социального образованияТеория и методика обучения (история, обществознание)3.3.П.1 50425Специалисты, не имеющие педагогического образования в области обучения истории и обществознаниюсреднее специальноеОбразовательная программа «Теория и методика обучения (история, обществознание)» предназначена для слушателей, обучающихся в рамках профессиональной переподготовки. Цель, задачи, объем программы определяются общим содержанием и направленностью школьного исторического и обществоведческого образования и потребностью формирования у слушателей необходимых компетенций в практической учебно-воспитательной, методической деятельности в должности учителя истории и обществознания. 29.01.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
48Кафедра социального образованияТеория и методика преподавания курсов ОРКСЭ и ОДНКНР3.3.Г.1 14425Учителя начальной школы и социально-гуманитарных предметовсреднее специальноеПрограмма предназначена для учителей начальной школы и социально-гуманитарных предметов, реализующих курс ОРКСЭ и ОДНКНР. В ходе освоения программы слушатели познакомятся с нормативно-правовым обеспечением государственной политики в области духовно- нравственного воспитания школьников, с целями . задачами и принципами построения курса ОРКСЭ и ОДНКНР, овладеют современными педагогическими технологиями24.01.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
49Кафедра социального образованияИКТ-компетентность: информационные и коммуникативные технологии в преподавании истории и обществознания: реализация ФГОС3.3.Г.2 10825Учителя истории и обществознания ГОУсреднее специальноеВ ходе освоения образовательной программы слушатели познакомятся с нормативно-правовой базой профессиональной деятельности , освоят информационные и коммуникативные технологии в обучении истории и обществознанию13.02.2019 - 29.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
50Кафедра социального образованияАктуальные вопросы методики обучения истории и обществознанию при реализации ФГОС и предметных концепций3.3.Г.3.1 10825Учителя истории и обществознания ГОУсреднее специальноеПрограмма ориентирована на совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и современной методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единых методологических подходов к реализации содержания курсов.13.02.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
51Кафедра социального образованияАктуальные вопросы методики обучения истории и обществознанию при реализации ФГОС и предметных концепций3.3.Г.3.2 10825Учителя истории и обществознания ГОУсреднее специальноеПрограмма ориентирована на совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и современной методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единых методологических подходов к реализации содержания курсов.10.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
52Кафедра социального образованияПроектные технологии в урочной и внеурочной деятельности: реализация ФГОС ОО3.3.Г.4 10825Педагоги ГОУсреднее специальноеПрограмма ориентирована на совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования проектных технологий в урочной и внеурочной деятельности. 14.02.2019 - 23.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
53Кафедра социального образованияАктуальные вопросы историко-обществоведческого образования: реализация ФГОС и предметных концепций 3.3.Д.1 10812Учителя и преподаватели истории и обществознания ГОУ, ГПОУсреднее специальноеВажнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. В этой связи актуальность настоящей образовательной программы ДПО, ее практическая значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания не вызывает сомнений. 22.03.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
54Кафедра социального образованияАктуальные проблемы современного образования: педагогические технологии в обучении истории и обществознанию при реализации ФГОС (стажировка)3.3.С.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеСтажеры обобщают свой педагогический опыт и осваивают актуальные педагогические технологии в области методики обучения истории и обществознанию на основе требований ФГОС11.03.2019 - 16.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
55Кафедра социального образованияАктуальные проблемы современного образования: педагогические технологии в обучении ОРКСЭ и ОДНКНР (стажировка)3.3.С.2.1. 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеСтажировка позволяет обобщить свой педагогический опыт и освоить актуальные педагогические технологии в области преподавания курсов предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР и в организации внеурочной деятельности14.03.2019 - 23.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
56Кафедра социального образованияАктуальные проблемы современного образования: педагогические технологии в обучении ОРКСЭ и ОДНКНР (стажировка)3.3.С.2.2 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеСтажировка позволяет обобщить свой педагогический опыт и освоить актуальные педагогические технологии в области преподавания курсов предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР и в организации внеурочной деятельности14.03.2019 - 23.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
57Кафедра социального образованияАктуальные проблемы современного образования:проектные и театрально-игровые технологии в дополнительном образовании (стажировка)3.3.С.3.1 1083Руководители и педагоги ГОУсреднее специальноеСлушатели познакомятся с проектной и театрально-игровой технологиями в дополнительном образовании14.03.2019 - 24.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
58Кафедра социального образованияАктуальные проблемы современного образования:проектные и театрально-игровые технологии в дополнительном образовании (стажировка)3.3.С.3.2. 1083Руководители и педагоги ГОУсреднее специальноеСлушатели познакомятся с проектной и театрально-игровой технологиями в дополнительном образовании14.03.2019 - 24.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
59Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (экология)3.8.П.4 28825Работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование.среднее специальноеОбразовательная программа «Теория и методика обучения (экология) направлена на подготовку квалифицированных кадров, организующих а образовательных учреждениях педагогическую деятельность в области экологического образования и образования в интересах устойчивого развития. Содержание и направленность программы призваны обеспечить современное качество педагогической деятельности данной категории слушателей в контексте компетентностной образовательной парадигмы, а также требований Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. 05.02.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
60Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.1 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.04.02.2019 - 29.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
61Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.2 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.05.02.2019 - 28.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
62Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.3 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.05.02.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
63Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.4 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.07.10.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
64Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаПедагогика здоровья3.8.П.2 50425Педагогические работники ГОУ среднее специальноеПрограмма ориентирована на здоровьесозидающий подход к образованию, который подчеркивает развивающий и формирующий характер влияния образования на здоровье участников образовательного процесса. Для реализации здоровьесозидающего подхода в деятельности образовательной организации необходима отдельная подготовка администрации, специалистов, педагогов.30.01.2019 - 04.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездедипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
65Кафедра начального образованияТеория и методика обучения (начальная школа).2.2.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим или средним профессиональным педагогическим образованием.среднее специальноеОбразовательная программа профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения (начальная школа)» ориентирована на освоение профессиональных компетентностей профессии учителя начальных классов, предполагающих понимание целей и ценностей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями и другими участниками образовательных отношений. Слушатели курсов, прошедшие обучение поданной программе, освоят новую профессиональную специальность «учитель начальных классов». 05.02.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
66Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (физика) 3.1.Г.4.1 14425Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными нормативными требованиями к профессиональной деятельности учителя и преподавателя, а именно: осуществлять обучение и воспитание школьников в соответствии с требованиями образовательных стандартов; использовать технологии, соответствующие возрастным особенностям обучающихся и отражающие специфику предметной области; формировать образовательную среду для обеспечения качества образования; планировать формирование интеллектуальных умений школьников при изучении конкретного учебного материала19.03.2019 - 06.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 2
67Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (физика) 3.1.Г.4.2 14425Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными нормативными требованиями к профессиональной деятельности учителя и преподавателя, а именно: осуществлять обучение и воспитание школьников в соответствии с требованиями образовательных стандартов; использовать технологии, соответствующие возрастным особенностям обучающихся и отражающие специфику предметной области; формировать образовательную среду для обеспечения качества образования; планировать формирование интеллектуальных умений школьников при изучении конкретного учебного материала19.03.2019 - 11.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
68Кафедра начального образованияТеория и методика воспитания (начальная школа) 2.2.П.2 28825Педагогические работники ГОУ с высшим или средним профессиональным образованиемсреднее специальноеОбразовательная программа профессиональной переподготовки «Теория и методика воспитания (начальная школа)» ориентирована на освоение профессиональных компетентностей профессии воспитатель группы продленного дня, предполагающих понимание целей и ценностей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода в группе продленного дня и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями и другими участниками образовательных отношений. Слушатели курсов, прошедшие обучение поданной программе, освоят новую профессиональную специальность «воспитатель группы продлённого дня». 06.02.2019 - 13.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
69Кафедра естественно-научного образованияФГОС: обучение решению качественных задач3.1.Г.12 10812Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеЭффективность учебного процесса, ориентированного на достижение школьниками планируемых результатов обучения, напрямую зависит от качества использования системно-деятельностного подхода. При этом в качестве предмета системной деятельности может выступать обучение методу решения качественных задач. Метод обучения решению качественной задачи основан на утверждении, что задача представляет собой текст физического содержания, и для ее решения должны использоваться стратегии и приемы рационального (смыслового) чтения. В рамках курсовой подготовки метод решения качественных задач будет проиллюстрирован • примерами решения задач из всех разделов школьного курса физики с учетом специфики каждого из них; • примерами формирования универсальных учебных действий при решении задач; • приемами формирования мыслительных операций, необходимых для построения рассуждения. 14.02.2019 - 31.10.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
70Кафедра естественно-научного образованияФГОС: рациональное чтение для обучения физике в основной школе 3.1.Г.11 10812Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными нормативными требованиями к профессиональной деятельности учителя и преподавателя, а именно: осуществлять обучение и воспитание школьников в соответствии с требованиями образовательных стандартов; использовать технологии, соответствующие возрастным особенностям обучающихся и отражающие специфику предметной области; формировать образовательную среду для обеспечения качества образования; планировать формирование интеллектуальных умений школьников при изучении конкретного учебного материала.21.05.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
71Кафедра естественно-научного образованияФГОС: система оценки достижения образовательных результатов обучения (физика)3.1.Г.15 10812Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы обусловлена современными нормативными требованиями к контрольно-оценочной деятельности учителя и преподавателя, а именно: планировать формирование интеллектуальных умений школьников при изучении конкретного учебного материала; конструировать контрольно-измерительные материалы для установления уровня достижения планируемых образовательных результатов; планировать и проводить диагностику и мониторинг результатов обучения.04.02.2019 - 16.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
72Кафедра естественно-научного образованияИнформационные и коммуникационные технологии в обучении физике 3.1.Г.13.1 10812Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».13.02.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
73Кафедра естественно-научного образованияИнформационные и коммуникационные технологии в обучении физике 3.1.Г.13.2 10812Учителя, преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».13.02.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
74Кафедра естественно-научного образованияИКТ в преподавании естественнонаучных дисциплин3.1.Г.14 10812Учителя и преподаватели химии, биологии ГОУ, ГПОУсреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».12.02.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
75Кафедра математического образования и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.1 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом «Педагог».21.01.2019 - 29.04.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
76Кафедра математического образования и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.4 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом «Педагог».21.01.2019 - 17.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
77Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык) 3.6.Г.1.1 10825Учителя испанского языка ГОУ, учителя французского языка ГОУ, учителя редких иностранных языков (итальянский, финский, шведский, японский, китайский, польский, венгерский, хинди, иврит, корейский, латынь)среднее специальноеПрограмма «Теория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык)» предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Методологической базой составления содержательной части программы являются следующие подходы: андрагогический, системно-деятельностный и компетентностный. Новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. 03.06.2019 - 27.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
78Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык) 3.6.Г.1.2 10825Учителя испанского языка ГОУ, учителя французского языка ГОУ, учителя редких иностранных языков (итальянский, финский, шведский, японский, китайский, польский, венгерский, хинди, иврит, корейский, латынь)среднее специальноеПрограмма «Теория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык)» предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Методологической базой составления содержательной части программы являются следующие подходы: андрагогический, системно-деятельностный и компетентностный. Новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. 13.02.2019 - 26.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
79Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык) 3.6.Г.1.3 10825Учителя испанского языка ГОУ, учителя французского языка ГОУ, учителя редких иностранных языков (итальянский, финский, шведский, японский, китайский, польский, венгерский, хинди, иврит, корейский, латынь)среднее специальноеПрограмма «Теория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык)» предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Методологической базой составления содержательной части программы являются следующие подходы: андрагогический, системно-деятельностный и компетентностный. Новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. 03.06.2019 - 28.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
80Кафедра иностранных языковАктуальная методика преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС 3.6.Г.2.1 10825Учителя иностранных языков ГОУ среднее специальноеПрограмма «Актуальная методика преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС» предназначена для учителей иностранного языка(английского), желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, реализации коммуникативного подхода в проектировании современного урока иностранного языка, освоения современных развивающих технологий преподавания иностранного языка, создания современных интерактивных обучающих материалов на основе различных ресурсов. Новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. Речь идет о смещении методологического акцента на формирование у обучающихся универсальных учебных умений, развитии творческого потенциала, формировании учебной самостоятельности и создании условий для социализации школьников. Это предполагает продуктивность, рефлективность, практическую направленность образовательных программ и раннее личностное самоопределение обучающихся. Определённую новизну будет представлять тематика включённых в программу модулей, связанных с созданием на уроке иностранного языка развивающей иноязычной информационно-образовательной среды, предполагающим анализ, разработку и создание интерактивных обучающих материалов различного характера. Новизна программы связана также с наличием вариативного содержания, учитывающего личные образовательные потребности слушателей использование на занятиях разнообразных форм профессионального взаимодействия.11.02.2019 - 21.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
81Кафедра иностранных языковАктуальная методика преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС 3.6.Г.2.2 10825Учителя иностранных языков ГОУ среднее специальноеПрограмма «Актуальная методика преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС» предназначена для учителей иностранного языка(английского), желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, реализации коммуникативного подхода в проектировании современного урока иностранного языка, освоения современных развивающих технологий преподавания иностранного языка, создания современных интерактивных обучающих материалов на основе различных ресурсов. Новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. Речь идет о смещении методологического акцента на формирование у обучающихся универсальных учебных умений, развитии творческого потенциала, формировании учебной самостоятельности и создании условий для социализации школьников. Это предполагает продуктивность, рефлективность, практическую направленность образовательных программ и раннее личностное самоопределение обучающихся. Определённую новизну будет представлять тематика включённых в программу модулей, связанных с созданием на уроке иностранного языка развивающей иноязычной информационно-образовательной среды, предполагающим анализ, разработку и создание интерактивных обучающих материалов различного характера. Новизна программы связана также с наличием вариативного содержания, учитывающего личные образовательные потребности слушателей использование на занятиях разнообразных форм профессионального взаимодействия.11.02.2019 - 24.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
82Кафедра иностранных языковГосударственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки)3.6.Г.3.1 10825Учителя иностранных языков ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации Государственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки) ориентирована на учителей иностранного языка (английского, немецкого, французского, испанского), преподающих на разных ступенях обучения и имеющих опыт преподавания в выпускных классах (9-х и 11-х), желающих повысить уровень профессиональной компетентности в области обучения, контроля и оценивания предметных результатов в освоении иностранного языка.Актуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных достижений по иностранному языку на трех этапах обучения – в начальной, основной и средней школе. Программа реализует совершенствование профессиональных умений учителей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования и введением с 2016 года в ГИА раздела «Устная часть».Программа направлена на достижение и совершенствование предметных и методических компетенций учителя, на освоение им современных технологий языковой подготовки с целью эффективного обучения иностранному языку и выработку у выпускников стратегий выполнения коммуникативного теста. Самостоятельная работа слушателей с аналитическими материалами по итогам проведения ГИА последних лет является необходимой базой для отработки стратегий экзаменационного тестирования, освоения алгоритма интеллектуальных действий, пропедевтики проблемных областей экзаменационной работы (ЭР) и типичных ошибок участников ГИА, а также для преодоления экстралингвистических трудностей.Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. 12.09.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
83Кафедра иностранных языковГосударственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки)3.6.Г.3.2 10825Учителя иностранных языков ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации Государственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки) ориентирована на учителей иностранного языка (английского, немецкого, французского, испанского), преподающих на разных ступенях обучения и имеющих опыт преподавания в выпускных классах (9-х и 11-х), желающих повысить уровень профессиональной компетентности в области обучения, контроля и оценивания предметных результатов в освоении иностранного языка.Актуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных достижений по иностранному языку на трех этапах обучения – в начальной, основной и средней школе. Программа реализует совершенствование профессиональных умений учителей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования и введением с 2016 года в ГИА раздела «Устная часть».Программа направлена на достижение и совершенствование предметных и методических компетенций учителя, на освоение им современных технологий языковой подготовки с целью эффективного обучения иностранному языку и выработку у выпускников стратегий выполнения коммуникативного теста. Самостоятельная работа слушателей с аналитическими материалами по итогам проведения ГИА последних лет является необходимой базой для отработки стратегий экзаменационного тестирования, освоения алгоритма интеллектуальных действий, пропедевтики проблемных областей экзаменационной работы (ЭР) и типичных ошибок участников ГИА, а также для преодоления экстралингвистических трудностей.Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. 12.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
84Кафедра иностранных языковПроектирование современного урока иностранного языка в условиях реализации ФГОС 3.6.Г.4 10825Учителя иностранных языков ГОУ среднее специальноеТенденции развития, присущие обществу, влекут за собой изменение целей и задач обучения, побуждают к улучшению содержания, развитию методов и совершенствованию средств обучения. Поэтому понятие «урок» нуждается в новом методологическом наполнении с акцентами на развитие творческого мышления учащихся и на развитие и внедрение новых (вариативных) форм и методов построения урока. Необходимо освоение учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений учащихся. Новизну программы представляет тематика, связанная с современными образовательными технологиями. Новизна связана также с созданием и использованием информационно-образовательной среды курса, обеспечивающего вариативность образовательных траекторий, активность обучающихся, разнообразные формы профессионального взаимодействия.В ходе обучения учитель овладевает: •Приемами активного целеполагания и организации рефлексии на уроке; •Современными образовательными технологиями, позволяющими повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка и построить учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей, интересов и возможностей обучающихся; •Новыми подходами к контролю и оцениванию результатов освоения учащимися программ по иностранному языку, в частности, технологией формирующего оценивания, организацией самооценки учащимися своей деятельности; •Новым методологическим контекстом системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций, развитие у учащихся «умения учиться», проявлять свою активность и инициативу, развивать навыки самостоятельной работы, что готовит обучающихся к решению нестандартных задач, развивает критическое и творческое мышление. 13.02.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
85Кафедра иностранных языковСовременные технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС 3.6.Д.1.1 10812Учителя иностранных языков ГОУ, учителя немецкого языка ГОУсреднее специальноеПрограмма «Современные технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС» предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области освоения современных технологий преподавания иностранного языка, владения информационными и коммуникационными технологиями, использования различных Интернет ресурсов для улучшения эффективности преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся с использованием современных ИКТ. Оптимизация преподавания иностранного языка в современных образовательных учреждениях посредством подготовки квалифицированных специалистов позволяет осуществить новый социальный заказ общества и создать школу ХХI века. 08.02.2019 - 14.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
86Кафедра иностранных языковСовременные технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС 3.6.Д.1.2 10812Учителя иностранных языков ГОУ, учителя немецкого языка ГОУсреднее специальноеПрограмма «Современные технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС» предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области освоения современных технологий преподавания иностранного языка, владения информационными и коммуникационными технологиями, использования различных Интернет ресурсов для улучшения эффективности преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся с использованием современных ИКТ. Оптимизация преподавания иностранного языка в современных образовательных учреждениях посредством подготовки квалифицированных специалистов позволяет осуществить новый социальный заказ общества и создать школу ХХI века. 13.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
87Кафедра начального образованияФормирование ИКТ-компетентности учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС2.2.К.4.1 7212Учителя начальных классовсреднее специальноеТребования к ИКТ-компетентности учителя определены в профессиональном стандарте педагога. Более полное погружение (предполагающее размещение в ИС основной информации образовательного процесса) обеспечивает дополнительные педагогические возможности, владение этими возможностями – базовый элемент педагогической ИКТ-компетентности, наряду с умением квалифицированно вводить текст с клавиатуры и формулировать запрос для поиска в Интернете. Одним из актуальных направлений информатизации в образовании является введение электронных учебников. ФГОС для начальной школы (как и для других ступеней общего образования) содержит в качестве требования к условиям образовательного процесса профессиональную ИКТ-компетентность учителя, в частности работу в ИС.13.06.2019 - 26.06.2019дней в нед.: 5
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
88Кафедра иностранных языковАктуальные проблемы современного иноязычного образования (стажировка) 3.6.С.1.1 1083Руководители и специалисты ГОУ среднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. 01.10.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
89Кафедра начального образованияФормирование ИКТ-компетентности учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС2.2.К.4.2 7212Учителя начальных классовсреднее специальноеТребования к ИКТ-компетентности учителя определены в профессиональном стандарте педагога. Более полное погружение (предполагающее размещение в ИС основной информации образовательного процесса) обеспечивает дополнительные педагогические возможности, владение этими возможностями – базовый элемент педагогической ИКТ-компетентности, наряду с умением квалифицированно вводить текст с клавиатуры и формулировать запрос для поиска в Интернете. Одним из актуальных направлений информатизации в образовании является введение электронных учебников. ФГОС для начальной школы (как и для других ступеней общего образования) содержит в качестве требования к условиям образовательного процесса профессиональную ИКТ-компетентность учителя, в частности работу в ИС.13.06.2019 - 27.06.2019дней в нед.: 5
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
90Кафедра иностранных языковАктуальные проблемы современного иноязычного образования (стажировка) 3.6.С.1.2 1083Руководители и специалисты ГОУ среднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. 01.10.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
91Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения (иностранный язык)3.6.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим или высшим непрофильным педагогическим образованием и знанием иностранного языка (уровень В2).среднее специальноеВ условиях информационного общества, рыночных отношений, гражданин должен иметь возможность изменять сферу профессиональной деятельности с целью конкурентоспособности на рынке труда. Кроме того, преобладание технократического подхода в высшем образовании, а также демографическая ситуация обусловили необходимость расширения сферы профессиональной и педагогической деятельности. Реализация этой проблемы связана с созданием условий непрерывного образования. Именно поэтому целесообразно осуществлять подготовку лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование. Актуальность и практическая значимость обусловлена современными нормативными требованиями к учителю и преподавателю в области обучения иностранному языку: - подготовка учителей, способных решать образовательные и исследовательские задачи; - формирование у слушателей практических навыков осуществления обучения и воспитания с учетом специфики области предметных знаний филологии; - формирование у слушателей практических навыков использования разнообразных приемов, методов и средств обучения; - формирование у слушателей навыков обеспечения уровня подготовки, соответствующей требованиям государственного образовательного стандарта, а также учитывающей международные стандарты. - освоение слушателями современных учебно-методических комплексов по иностранным языкам; - формирование у слушателей умений конструировать процесс обучения иностранному языку; - формирование у слушателей умений анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег.она является интегративной: в основу её построения положен блочно-модульный принцип, что позволяет в процессе постдипломного образования оперативно реагировать на запросы слушателей.Особенностью данной программы также является комбинация очной формы обучения с дистанционной, в ходе которой слушатели знакомятся с различными источниками, методами и формами работы с информацией, способами ее систематизации и использования.Особенностью реализуемой программы переподготовки является учет разноуровневой и разнонаправленной подготовки слушателей. Вариативность программы обеспечивается предоставлением заданий для разного уровня методической и языковой подготовки, а также возможностью выбора слушателями тем и заданий для самостоятельной работы. Программа включает стажировку слушателей, в рамках которой они могут выбрать форму ее прохождения (подготовка проведение урока, разработка планирования уроков по теме, методические рекомендации по использованию педагогических технологий и т.д.), а также формат предъявления результатов (открытый урок, презентация, методические разработки). 11.02.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
92Кафедра управления и экономики образованияУправление формированием и развитием системы поддержки молодых педагогов образовательной организации1.2.ОЦ.1 3625Руководители образовательных организацийсреднее специальноеДанная образовательная программ адресована руководителям образовательных организаций и направлена на развитие уже имеющихся у них компетенций в сфере разработки и реализации кадровой политики образовательной организации, в частности, компетенций, необходимых для работы по сопровождению и обучению молодых педагогов. На сегодняшний день в всех образовательных организациях накоплен определенный опыт работы молодыми специалистами, поэтому в ходе освоения этой программы слушатели смогут познакомиться с лучшими отечественными и зарубежными практиками работы с молодыми специалистами, но и в ходе совместного обсуждения и самостоятельной работы систематизировать и (или) отрефлексировать полученные ими результаты, выбрать модель сопровождения и обучения молодых специалистов наиболее соответствующую условиям их образовательной организации и получить практические навыки проектирования программы поддержки молодых педагогов.14.02.2019 - 25.04.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
93Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (физика) 3.1.Г.6 10825Учителя и преподаватели физики ГОУ, ГПОУсреднее специальное-18.03.2019 - 18.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
94Кафедра математического образования и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.5 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом «Педагог».17.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
95Кафедра начального образованияВоспитание и социализация младших школьников в условиях реализации ФГОС.2.2.К.1. 7225Учителя начальных классов.среднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Воспитание и социализация младших школьников в условиях реализации ФГОС» призвана повысить профессиональную компетентность учителей начальных классов, предполагающего целеполагание и планирование деятельности по достижению планируемых результатов Основной образовательной программы образовательной организации. Слушатели курсов, прошедшие обучения, научатся планировать воспитательный процесс с использованием разных технологий воспитания и социализации, ориентируясь на портрет выпускника в соответствии с современными требованиями по организации социального партнерства с родителями обучающихся.07.02.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
96Кафедра философии образованияИнформационно-коммуникативные компетенции в логике развития образования на основе ФГОС 1.1.Г.1. 10825Руководители ГОУ, учителя, методисты, педагоги ГДОУсреднее специальноеВ программе аккумулируются новейшие разработки в области социально-гуманитарного знания, ориентированного на методологическое осмысление развития образования и видов. Цель курса состоит в том, чтобы обеспечить готовность слушателя к пониманию смысла, цели, задач и способов применения информационных и коммуникативных компетенций в логике развития современного образования на основе требований ФГОС. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: реализация программы образовательного учреждения на основе требований ФГОС, подготовка материалов для участия в педсовете; управление развитием реализуемой образовательной программы на основе ФГОС, подготовка материалов к проведению урока, беседы, занятия; совершенствование взаимодействия с родителями или законными попечителями ребёнка в логике требований ФГОС, подготовка беседы с родителями; совершенствование информационной и коммуникативной компетентности педагогов образовательного учреждения в решении задач, определяемых ФГОС. Итоговая аттестация осуществляется в виде защиты выпускной работы. 06.02.2019 - 26.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
97Кафедра философии образованияАлгоритмы мышления и культура воспитания в цифровой образовательной среде: реализация стандартов 1.1.Г.2. 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГДОУ среднее специальное-04.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
98Кафедра философии образованияОсновы мировых религиозных культур в курсах ОРКСЭ и ОДНКНР: пути реализации ФГОС1.1.Г.3.1. 10825Руководители ГОУ, учителя, методисты, педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа на основе современных методологических подходов рассматривает историю, социологию, феноменологию мировых религий. Курс призван обеспечить содержательную, методологическую и методическую поддержку в преподавании введенного общеобразовательного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»-06.02.2019 - 05.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
99Кафедра философии образованияОсновы мировых религиозных культур в курсах ОРКСЭ и ОДНКНР: пути реализации ФГОС1.1.Г.3.2. 10825Руководители ГОУ, учителя, методисты, педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа на основе современных методологических подходов рассматривает историю, социологию, феноменологию мировых религий. Курс призван обеспечить содержательную, методологическую и методическую поддержку в преподавании введенного общеобразовательного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»-04.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
100Кафедра философии образованияОсновы мировых религиозных культур в курсах ОРКСЭ и ОДНКНР: пути реализации ФГОС1.1.Г.3.3. 10825Руководители ГОУ, учителя, методисты, педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа на основе современных методологических подходов рассматривает историю, социологию, феноменологию мировых религий. Курс призван обеспечить содержательную, методологическую и методическую поддержку в преподавании введенного общеобразовательного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»-06.09.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
101Кафедра философии образованияКачество образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС1.1.Г.4.1. 10825Руководители, учителя, методисты, педагоги ГДОУ, ГОУсреднее специальноеОбеспечение качество образования является социальным законом школы, важнейшим показателем развития, престижа и конкурентно способности школы как образовательной организации. Курс предполагает анализ следующих тем и направлений: концептуальность направлений деятельности по достижению качества образования (цело согласованность, логическая целостность, критериальность, эффективность, достаточность); метапредметная сущность образовательных результатов; особенности организации образовательного процесса на разных ступенях образования; методологические основания системы принципов организации образовательной деятельности; методология средового подхода к организации образовательного процесса; проектный метод в системе внутри школьного контроля качества.04.02.2019 - 10.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
102Кафедра философии образованияКачество образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС1.1.Г.4.2. 10825Руководители, учителя, методисты, педагоги ГДОУ, ГОУсреднее специальноеОбеспечение качество образования является социальным законом школы, важнейшим показателем развития, престижа и конкурентно способности школы как образовательной организации. Курс предполагает анализ следующих тем и направлений: концептуальность направлений деятельности по достижению качества образования (цело согласованность, логическая целостность, критериальность, эффективность, достаточность); метапредметная сущность образовательных результатов; особенности организации образовательного процесса на разных ступенях образования; методологические основания системы принципов организации образовательной деятельности; методология средового подхода к организации образовательного процесса; проектный метод в системе внутри школьного контроля качества.09.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
103Кафедра математического образования и информатикиТеория и методика обучения: информатика3.2.Г.6.1 14425учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеПрограмма направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта к результатам обучения учебному предмету "Информатика"; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе, методологией ГИА и методикой подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ. Программа предназначена для повышения квалификации учителей информатики в соответствии с учетом содержания федеральным государственным стандартом основного общего образования и примерной программой по учебному предмету «Информатика». В основу программы положены концептуальные положения ФГОС (требованиям к результатам, к содержанию и условиям обучения), а также основные компоненты содержания учебного предмета «Информатики», которые обуславливают достижение метапредметных, предметных и личностных образовательных результатов на ступени основной школы.22.01.2019 - 16.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
104Кафедра философии образованияКачество образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС1.1.Г.4.3. 10825Руководители, учителя, методисты, педагоги ГДОУ, ГОУсреднее специальноеОбеспечение качество образования является социальным законом школы, важнейшим показателем развития, престижа и конкурентно способности школы как образовательной организации. Курс предполагает анализ следующих тем и направлений: концептуальность направлений деятельности по достижению качества образования (цело согласованность, логическая целостность, критериальность, эффективность, достаточность); метапредметная сущность образовательных результатов; особенности организации образовательного процесса на разных ступенях образования; методологические основания системы принципов организации образовательной деятельности; методология средового подхода к организации образовательного процесса; проектный метод в системе внутри школьного контроля качества.11.09.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
105Кафедра математического образования и информатикиТеория и методика обучения: информатика3.2.Г.6.2 14425учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеПрограмма направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта к результатам обучения учебному предмету "Информатика"; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе, методологией ГИА и методикой подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ. Программа предназначена для повышения квалификации учителей информатики в соответствии с учетом содержания федеральным государственным стандартом основного общего образования и примерной программой по учебному предмету «Информатика». В основу программы положены концептуальные положения ФГОС (требованиям к результатам, к содержанию и условиям обучения), а также основные компоненты содержания учебного предмета «Информатики», которые обуславливают достижение метапредметных, предметных и личностных образовательных результатов на ступени основной школы.17.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
106Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаПедагогика дополнительного образования детей и взрослых3.8.П.1 28825Работники ГОУ с высшим или средним профессиональным образованиемсреднее специальноеПрограмма ориентирована на получение знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области дополнительного образования детей и взрослых. Программа дает возможность приобрести психолого-педагогические компетенции, позволяющие освоить основы теории и практики дополнительного образования в области преподавания по дополнительным общеобразовательным и досуговым программам, взаимодействия с родителями обучающихся.31.01.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
107Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика обучения ОБЖ по ФГОС нового поколения3.8.Г.1 10825Учителя, преподаватели-организаторы ОБЖ общеобразовательных учреждений и ГПОУсреднее специальноеПрограмма содержит три модуля, содержание которых носит практико-ориентированный характер и предусматривает применение в учебном процессе интерактивных форм проведения учебных занятий с разбором конкретных ситуаций, выполнение заданий исследовательского и творческого характера, что является важнейшим условием успешного развития компетенций при освоении программы. Программа разработана в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании; воспитатель, учитель)». 05.02.2019 - 11.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
108Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (основы безопасности жизнедеятельности)3.8.П.3 28825Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или высшим педагогическим непрофильным образованиемсреднее специальноеДанная программа позволит подготовить специалистов к решению новых профессиональных задач в области основ безопасности жизнедеятельности, развить у них предметную, методическую, психолого-педагогическую и коммуникативную компетенции06.02.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
109Кафедра дошкольного образованияОрганизационные и содержательные аспекты реализации ФГОС ДО2.1.Г.1.1 10825Педагоги ГДОУсреднее специальноеОриентация на новое качество образования мотивирует педагогов принимать нестандартные решения, по-иному выстраивать отношения со всеми участниками образовательного процесса. Данная программа позволит слушателям перейти на новое образовательное пространство - педагоги (воспитатели) дошкольных образовательных организаций смогут выстраивать стратегию реализации ФГОС, рационально использовать все виды ресурсов, находящиеся в их распоряжении04.02.2019 - 27.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
110Кафедра дошкольного образованияОрганизационные и содержательные аспекты реализации ФГОС ДО2.1.Г.1.2 10825Педагоги ГДОУсреднее специальноеОриентация на новое качество образования мотивирует педагогов принимать нестандартные решения, по-иному выстраивать отношения со всеми участниками образовательного процесса. Данная программа позволит слушателям перейти на новое образовательное пространство - педагоги (воспитатели) дошкольных образовательных организаций смогут выстраивать стратегию реализации ФГОС, рационально использовать все виды ресурсов, находящиеся в их распоряжении09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
111Кафедра дошкольного образованияПсихолого-педагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования2.1.Г.2.1 10825Педагоги ГДОУсреднее специальноеСодержание данной программы направлено на овладение педагогами теоретическими основами и практическими умениями в области применения современных образовательных технологий психолого-педагогического сопровождения развития детей в пространстве современного детского сада, организованного с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.25.01.2019 - 07.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
112Кафедра дошкольного образованияПсихолого-педагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования2.1.Г.2.2 10825Педагоги ГДОУсреднее специальноеСодержание данной программы направлено на овладение педагогами теоретическими основами и практическими умениями в области применения современных образовательных технологий психолого-педагогического сопровождения развития детей в пространстве современного детского сада, организованного с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.06.09.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
113Кафедра филологического образованияТеория и методика обучения (русская словесность)3.5.П.1 28825Специалисты с высшим непедагогическим образованием, с высшим педагогическим непрофильным или средним педагогическим образованиемсреднее специальноеПрограмма разработана с учетом современных требований повышения квалификации педагогических работников. Особенностью программы является ориентация на формирование профессиональных умений учителя-словесника, направленных на развитие предметных компетенций учащихся в свете требований ФГОС, в связи с чем основное внимание уделяется обеспечению научных и методологических знаний слушателей, изучению эффективных педагогических технологий преподавания литературы и русского языка, знакомству с традиционными и новыми методологическими подходами и способами их внедрения в практику учебного процесса.29.01.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
114Кафедра филологического образованияТеория и методика преподавания русского языка и литературы в 5 – 11 классах в контексте ФГОС3.5.Г.1 14425учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеПрограмма «Теория и методика преподавания русского языка и литературы в 5 – 11 классах в контексте ФГОС» предназначена для учителей русского языка и литературы общеобразовательных учреждений, учреждений среднего профессионального образования. и нацелена на научно-методическое сопровождение деятельности учителя-словесника по актуальным направлениям формирования научно-методической компетентности в области теории и методики предметного обучения; подготовки к введению ФГОС ООО; осуществления деятельностного подхода в обучении учащихся, включения в учебный процесс современных, интерактивных форм обучения; формирования ИКТ–компетентности учителя; технологий подготовки выпускников к ГИА по русскому языку и литературе в выпускных классах. 25.01.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
115Кафедра филологического образованияГосударственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)3.5.Г.2.1. 10825учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа «Государственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)» предназначена для учителей основной и средней общеобразовательной школы и призвана обеспечить их подготовку к проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9,11 классах. 28.01.2019 - 27.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
116Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСпециальная педагогика2.3.П.1 50425педагогические работники ГОУ, имеющие высшее не дефектологическое образование среднее специальноеПредлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области специальной (коррекционной) педагогики. При разработке данной программы были учтены требования профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н, проекта профессионального стандарта «Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)» и Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (уровень бакалавриата), утвержденный 01 октября 2015 г. № 1087. 30.01.2019 - 11.12.2019дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
117Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТьюторское сопровождение в инклюзивном образовании2.3.П.2 50425Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее профессиональное образованиесреднее специальноеПредлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области специальной (коррекционной) педагогики и инклюзивного образования. В рамках обучения по программе слушатели овладеют принципиально новыми знаниями в области тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья31.01.2019 - 09.12.2019дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
118Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии работы с детьми после кохлеарной имплантации2.3.К.1 7225Педагоги ГДОУ, работающие с детьми с нарушением слухасреднее специальноеПрограмма направлена на формирование у педагогов, специалистов дошкольных образовательных организаций компетенции к осуществлению педагогической деятельности в области современных медицинских, научно-методических подходов к диагностике и коррекции слуха у детей после операции по кохлеарной имплантации13.09.2019 - 22.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
119Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные технологии организации, диагностики и коррекции нарушений письменной речи2.3.К.2 7225Учителя-логопеды ГОУсреднее специальноеПредлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области логопедии. Практическая значимость программы состоит в том, что слушатели во время курсов участвуют в анализе логопедических занятий, апробируют методики диагностического обследования детей с использованием нейропсихологических подходов, по окончании курсов овладевают методами и приёмами коррекционной работы с использованием инновационных технологий. У слушателей формируется готовность к инновационной деятельности и использованию ИКТ-технологий не только в коррекционно-развивающей, но и в диагностической работе. 12.09.2019 - 14.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
120Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТьюторское сопровождение инклюзивного образования2.3.К.3 7225Педагогические работники школ, работающие с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образованиясреднее специальноеУтверждение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО ОВЗ) ставит перед образовательными организациями задачу соблюдения ряда требований, одними из которых являются кадровые условия. Учителя начальных классов, работающие с детьми с ОВЗ должны знать особенности психофизического развития обучающихся, уметь разрабатывать и реализовать адаптированную образовательную программу, использовать технологии и методы, позволяющие осуществлять коррекционную направленность образовательного процесса. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Тьюторское сопровождение инклюзивного образования» состоит из 3 модулей, включающих в себя теоретические аспекты и нормативно-правовое регулирование ФГОС НОО ОВЗ и изучение практико-ориентированных основ организации образовательного процесса в организациях, реализующих АООП И ООП.30.01.2019 - 22.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
121Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиФГОС ДО: от теории к практике2.3.Г.1 10825Заместители заведующего, старшие воспитатели, методисты, работающие в ДОУ, реализующие АООПсреднее специальноеНедостаточная обеспеченность ДОО, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с ОВЗ четкими методическими рекомендациями по проектированию образовательной деятельности, в соответствии с введением ФГОС ДО, обусловила разработку данной программы. В этой связи, реализация дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «ФГОС ДО: от теории к практике» является актуальной и своевременной Ее освоение позволит педагогам овладеть профессиональными компетенциями в области нормативно-правовой и организационной базы профессиональной деятельности педагога в условиях реализации ФГОС ДО. В основу обучения по данной ДПП положен профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)» 09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
122Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ2.3.Г.2 10825Педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗсреднее специальноеОбучение по данной программе позволит слушателям научиться: организовывать комплексное психолого-педагогического сопровождение школьника с ОВЗ; разрабатывать и реализовать адаптированную образовательную программу для детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования; использовать современные технологии в образовательном процессе с учетом психофизиологических особенностей, обучающихся с ОВЗ. Предлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области специальной (коррекционной) педагогики. 12.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
123Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиОрганизация образовательного процесса в школе при реализации ФГОС 2.3.Г.3 10825Директора, заместители директоров по УВР школ, реализующих образование обучающихся с ОВЗсреднее специальноеПрограмма повышения квалификации «Организация образовательного процесса в школе при реализации ФГОС ОВЗ» соответствует стратегическим направлениям системы развития профессионального образования. Программа составлена с учетом федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050700 «Специальное (дефектологическое) образование» (Приказ Минобрнауки России № 49 от 18 января 2010 г.в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 31.05.2011 N 1975) и учитывает требования профессионального стандарта педагога (приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н). Предлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области специальной (коррекционной) педагогики.11.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
124Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТеория и практика аутизма2.3.Г.4 10825Педагогические работники, работающие с обучающимися с детьми с РАСсреднее специальноеУчителя начальных классов, работающие с детьми с ОВЗ должны знать особенности психофизического развития обучающихся, уметь разрабатывать и реализовать адаптированную образовательную программу, использовать технологии и методы, позволяющие осуществлять коррекционную направленность образовательного процесса. Программа направлена на знакомство педагогов с теоретическими и практическими аспектами индивидуализации обучения детей с ОВЗ01.02.2019 - 24.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
125Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные технологии психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ2.3.Г.5 10825Социальные педагоги, педагоги-психологи, занимающиеся профориентацией обучающихся с ОВЗсреднее специальноеРеализация дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Современные технологии психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся» позволит слушателям научиться: -разрабатывать и реализовать систему профессионального сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их способностями, интересами и запросами рынка труда. -использовать современные технологии профессионального ориентирования обучающихся с ОВЗ в школах. 07.02.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
126Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиАктуальные проблемы образования: современные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ (индивидуальная стажировка)2.3.С.1 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 04.02.2019 - 29.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
127Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиАктуальные проблемы образования: современные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ (индивидуальная стажировка)2.3.С.2 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 04.02.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
128Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиАктуальные проблемы образования: современные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ (индивидуальная стажировка)2.3.С.3 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 04.02.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
129Кафедра дошкольного образованияРеализация задач художественно-эстетического направления в контексте ФГОС ДО2.1.К.1.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма ориентирована на профессиональный рост педагогов ДОО в плане проектирования образовательного процесса, обеспечивающего обогащение культурных практик ребенка-дошкольника, расширение образовательного пространства в условиях Санкт-Петербурга как мегаполиса и культурной столицы России. Своеобразие программы в интеграции ее модулей, каждый из которых ориентирован на решение задач художественно-эстетического направления при условии использования педагогом современных педагогических технологий, обеспечивающих приобщение ребенка к культуре, расширение образовательного пространства, развитие детского творчества, взаимодействие дошкольного учреждения с семьей, учреждениями культуры и дополнительного образования.21.02.2019 - 16.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
130Кафедра дошкольного образованияРеализация задач художественно-эстетического направления в контексте ФГОС ДО2.1.К.1.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма ориентирована на профессиональный рост педагогов ДОО в плане проектирования образовательного процесса, обеспечивающего обогащение культурных практик ребенка-дошкольника, расширение образовательного пространства в условиях Санкт-Петербурга как мегаполиса и культурной столицы России. Своеобразие программы в интеграции ее модулей, каждый из которых ориентирован на решение задач художественно-эстетического направления при условии использования педагогом современных педагогических технологий, обеспечивающих приобщение ребенка к культуре, расширение образовательного пространства, развитие детского творчества, взаимодействие дошкольного учреждения с семьей, учреждениями культуры и дополнительного образования.19.09.2019 - 28.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
131Кафедра дошкольного образованияПроектирование образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС2.1.К.2.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости пересмотра устоявшихся форм и методов проектирования образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования11.02.2019 - 22.04.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
132Кафедра дошкольного образованияПроектирование образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС2.1.К.2.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости пересмотра устоявшихся форм и методов проектирования образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования16.09.2019 - 02.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
133Кафедра дошкольного образованияОбновление содержания методической работы в условиях реализации ФГОС ДО2.1.К.3.2 7225Заместители заведующих по УВР, старшие воспитатели ГДОУсреднее специальноеУчебная программа курса предполагает рассмотрение процессов управления педагогическим коллективом, способов и методов стратегического планирования и проектирования образовательной деятельности, форм и моделей взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса в условиях становления современной системы дошкольного образования. Результатом освоения курса станет уточнение и расширение профессионального поля, способствующее повышению педагогического мастерства в области организации методической работы в ДОУ 11.09.2019 - 20.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
134Кафедра дошкольного образованияФизическое развитие в дошкольном образовательном учреждении в логике ФГОС ДО2.1.К.4.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, и профессионального стандарта «Педагог» с учетом современных требований обновления и расширения профессиональных знаний педагогов ДОО по наиболее актуальным вопросам физического развития детей дошкольного возраста. Программа обеспечивает развитие профессиональных умений применения инновационного опыта в организации оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении и позволит слушателям эффективнее осуществлять образовательный процесс в условиях его обновления, разрешать затруднения в профессиональной деятельности, способствовать профессиональному развитию и самосовершенствованию.14.02.2019 - 25.04.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
135Кафедра дошкольного образованияФизическое развитие в дошкольном образовательном учреждении в логике ФГОС ДО2.1.К.4.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, и профессионального стандарта «Педагог» с учетом современных требований обновления и расширения профессиональных знаний педагогов ДОО по наиболее актуальным вопросам физического развития детей дошкольного возраста. Программа обеспечивает развитие профессиональных умений применения инновационного опыта в организации оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении и позволит слушателям эффективнее осуществлять образовательный процесс в условиях его обновления, разрешать затруднения в профессиональной деятельности, способствовать профессиональному развитию и самосовершенствованию.12.09.2019 - 21.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
136Кафедра дошкольного образованияТеория и методика обучения (дошкольное образование)2.1.П.1.1 28825Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие слушателя, на формирование компетенций необходимых для выполнения профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования21.01.2019 - 27.06.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
137Кафедра дошкольного образованияТеория и методика обучения (дошкольное образование)2.1.П.1.2 28825Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие слушателя, на формирование компетенций необходимых для выполнения профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования23.01.2019 - 28.06.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
138Кафедра начального образованияОбщие подходы к преподаванию курса «Шахматы» в начальной школе.2.2.ОЦ.1. 3625Учителя начальных классов.среднее специальноеПрограмма дополнительного профессионального образования «Общие подходы к преподаванию курса «Шахматы» в начальной школе» адресована учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня, работающим с учениками начальных классов, не знакомыми с основами игры в шахматы. Программа разработана с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта, позволяющих сформировать в начальной школе целостную образовательную среду, включающую урочную, внеурочную и внешкольную деятельность средствами различных предметов и программ, включая программу «Шахматы». Шахматы являются уникальным надпредметным и наднациональным средством развития детей и, помимо всего прочего, пропедевтикой математики и логики. Шахматы в начальной школе положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением. Актуальность данного курса заключена в том, что процесс обучения слушателей направлен на удовлетворение потребности педагогических работников в повышении профессиональной компетентности в области внеурочной деятельности и освоении новых предметных областей. Данная программа базируется на материалах отечественной науки и практики, на культурно-исторической теории формирования высших психических функций (Л.С. Выготский). В основу систематизации материала положены Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и нормативные документы, регламентирующие введение ФГОС НОО. Освоение технологии курса «Шахматы» позволяет решить главную задачу – обеспечить поэтапное развитие у детей аналитического мышления. В курсе повышения квалификации шахматы рассматриваются как инструмент развития младших школьников, а процесс обучения основам шахматной игры выступает как средство для достижения этой цели. Слушатели познакомятся с основами общей теории игры, формирования заданий с использованием шахматного материала, что позволяют использовать развивающий потенциал также многих иных интеллектуальных игр. В программе рассматривается большое количество шахматно-литературных, шахматно-арифметических, шахматно-геометрических, шахматно-логических и шахматно-языковых задач и головоломок различных жанров. Кроме этого в курсе предложено освоение развивающего потенциала большого количества обучающих шахматных сказок, загадок, презентаций, кроссвордов, чайнвордов, викторин, тестов, судоку, буквенных затей. 17.09.2019 - 19.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
139Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.2 14425учителя биологии, преподаватели биологии ГПОУсреднее специальноеРеализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогов - учителей биологии образовательных учреждений города в целях реализации целевых установок ФГОС. Достижение данной цели предполагается через создание условий для решения задач, приводящих к формированию ключевых компетенций: изучение нормативных документов, регламентирующих исполнение требований стандарта, формирование умений ведения рабочей документации: составления рабочей программы; совершенствование предметной компетентности в биологических дисциплинах; освоение современных образовательных технологий преподавания биологии; освоение образовательного пространства для обучения биологии, обновления навыков выполнения практической части программы.06.02.2019 - 29.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
140Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.3.1 14425Учителя химиисреднее специальноеПрограмма предлагает слушателям курсов блок учебных модулей, в которых на содержательном и методологическом уровне раскрываются основные вопросы по культурологии, методологии мыслительной деятельности, психологии, глобальному образованию, сущности воспитательного процесса. методике обучения химии в контексте ФГОС. Целями реализации данной программы являются совершенствование педагогического мастерства учителей по теории и методике обучения химии и развитие профессиональных педагогических компетенций, что включает в себя овладение: содержанием учебного предмета «химия»; принципами отбора и построения содержания обучения на разных ступенях в соответствии с требованиями соответствующих образовательных Стандартов; положениями современной педагогики, психологии и методики предметного обучения; принципами, формами и методами организации и управления деятельностью учащихся в процессе обучения. Предполагается. Что с учетом опыта и стажа учителей будут решены следующие задачи: овладение слушателями методикой изучения курса химии в средней школе; осмысление учителями значения гуманитарной составляющей курса химии в духовно-нравственном и творчески-преобразовательном становлении личности; развитие коммуникативных навыков, навыков дидактического моделирования и педагогического проектирования; развитие умений анализа учебно-методических комплексов (УМК), урока, педагогического опыта с позиций современной дидактики; усиление стремления более глубоко и интенсивно заниматься самосовершенствованием средствами самообразования и постдипломного образования.23.01.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
141Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.3.2 14425Учителя химиисреднее специальноеПрограмма предлагает слушателям курсов блок учебных модулей, в которых на содержательном и методологическом уровне раскрываются основные вопросы по культурологии, методологии мыслительной деятельности, психологии, глобальному образованию, сущности воспитательного процесса. методике обучения химии в контексте ФГОС. Целями реализации данной программы являются совершенствование педагогического мастерства учителей по теории и методике обучения химии и развитие профессиональных педагогических компетенций, что включает в себя овладение: содержанием учебного предмета «химия»; принципами отбора и построения содержания обучения на разных ступенях в соответствии с требованиями соответствующих образовательных Стандартов; положениями современной педагогики, психологии и методики предметного обучения; принципами, формами и методами организации и управления деятельностью учащихся в процессе обучения. Предполагается. Что с учетом опыта и стажа учителей будут решены следующие задачи: овладение слушателями методикой изучения курса химии в средней школе; осмысление учителями значения гуманитарной составляющей курса химии в духовно-нравственном и творчески-преобразовательном становлении личности; развитие коммуникативных навыков, навыков дидактического моделирования и педагогического проектирования; развитие умений анализа учебно-методических комплексов (УМК), урока, педагогического опыта с позиций современной дидактики; усиление стремления более глубоко и интенсивно заниматься самосовершенствованием средствами самообразования и постдипломного образования.11.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
142Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (география)3.1.Г.7 10825Учителя географии среднее специальноеПрограмма предусматривает овладение слушателями нормативно-правовой базой государственной итоговой аттестации по географии, основными принципами планирования и организации системы подготовки учащихся к ГИА в контексте ФГОС.17.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
143Кафедра естественно-научного образованияМетодика использования статистической учебной информации на уроках географии3.1.ОЦ.2 3625Учителя географиисреднее специальноеПрограмма предусматривает овладение слушателями методами использования статистической учебной информации на уроках географии, основными принципами планирования и организации системы включения работы со статистической информацией в учебный процесс по предмету в контексте ФГОС23.09.2019 - 02.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
144Кафедра профессионального образованияТехнический контроль и диагностика транспортных средств1.4.П.2. 28825педагогические работники ГПОУсреднее специальноеПрограмма профессиональной переподготовки предназначена для мастеров произ-водственного обучения и преподавателей дисциплин профессионального цикла ГПОУ, осуществляющих подготовку специалистов по профессии «Автомеханик», которые не имеют базового автомобильного образования. Необходимость в такой программе вызвана требованиями быстро меняющегося рынка труда, который характеризуется интенсивным развитием транспортных средств, появлением новых технологий и оборудования для их технического обслуживания и диагностики, а также введением новых ФГОС СПО по ТОП-50.31.01.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
145Кафедра профессионального образованияПедагогика профессионального образования1.4.П.1. 28825педагогические работники ГПОУсреднее специальное 13.02.2019 - 11.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
146Кафедра педагогики семьиПрофессиональная компетентность педагога ДОУ в работе с семьей в условиях реализации ФГОС 2.4.К.1.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагога ДОУ в работе с семьей в условиях реализации ФГОС» направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в сфере дошкольного образования. Практическая значимость обусловлена потребностью совершенствования профессиональной компетентности воспитателей ДОУ по обучению, воспитанию и развитию детей дошкольного возраста в ДОУ и семье в соответствии с ФГОС ДО.28.01.2019 - 23.04.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
147Кафедра педагогики семьиПрофессиональная компетентность педагога ДОУ в работе с семьей в условиях реализации ФГОС 2.4.К.1.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагога ДОУ в работе с семьей в условиях реализации ФГОС» направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в сфере дошкольного образования. Практическая значимость обусловлена потребностью совершенствования профессиональной компетентности воспитателей ДОУ по обучению, воспитанию и развитию детей дошкольного возраста в ДОУ и семье в соответствии с ФГОС ДО.24.01.2019 - 16.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
148Кафедра педагогики семьиПрофессиональная компетентность педагога в работе с семьей в условиях реализации ФГОС2.4.Г.5 10825Педагоги ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагога в работе с семьей в условиях реализации ФГОС» направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов ОО в области взаимодействия с семьей обучающихся09.09.2019 - 14.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
149Кафедра педагогики семьиОсновы психолого-педагогического консультирования родителей детей, получающих дошкольное образование в форме семейного образования 2.4.Г.1 10825Педагоги ГДОУсреднее специальноеДПП повышения квалификации адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Актуальность программы обусловлена соответствием ее содержания требованиям Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) (Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»). Практическая значимость обусловлена потребностью совершенствования профессиональной компетентности воспитателей ДОУ по обучению, воспитанию и развитию детей дошкольного возраста в ДОУ и семье в соответствии с ФГОС ДО 04.04.2019 - 31.10.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
150Кафедра педагогики семьиПроектирование педагогических условий для преодоления синдрома дефицита внимания и гиперактивности у обучающихся в образовательном процессе2.4.Г.4 10825Педагоги ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Проектирование педагогических условий для преодоления синдрома дефицита внимания и гиперактивности у обучающихся в образовательном процессе» направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов образовательных организаций в сфере оказания педагогической поддержки обучающимся с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в образовательном процессе. Актуальность и практическая значимость ДПП для педагогов образовательных организаций обусловлена тем, что содержание программы построено в соответствии с современными нормативными требованиями и актуальной ситуацией с воспитанием и обучением детей с особыми образовательными потребностями. 13.02.2019 - 17.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
151Кафедра психологииПсихолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста в контексте профессиональных стандартов педагога и педагога-психолога1.6.Г.1 14425Педагоги-психологи ГДОУ, ЦППМСП, воспитатели ГДОУ, методистысреднее специальноеВ программе рассматриваются теоретические, методические, практические вопросы диагностики и сопровождения детей и подростков с личностными и поведенческими расстройствами05.02.2019 - 24.09.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
152Кафедра психологииПсихологическое сопровождение ребенка c личностными и поведенческими расстройствами1.6.Г.2 14425Педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели, педагоги ГОУ, ГДОУ, ЦПМСС, ЦППРиКсреднее специальноеПрограмма направлена на постижение основных принципов и особенностей психического развития детей, взятых с единстве с формирующим воздействием семьи и социальной среды.В ходе реализации программы обучающиеся приобретают необходимые практические умения для реализации требований ФГОС18.02.2019 - 30.09.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
153Кафедра психологииПсихология конфликта и основы медиации в образовательных организациях1.6.Г.3 10825Педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, заместители директоров по УВР среднее специальноеВ курсе рассматриваются сущность, виды, структура, причины и развитие конфликта, психология внутриличностного конфликта и медиация как метод разрешения межличностных и межгрупповых конфликтов07.02.2019 - 23.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
154Кафедра психологииПсихология аутодеструктивного поведения 1.6.Г.4 10825Педагоги-психологи и другие специалисты служб сопровождения, учителя, заместители директоров по УВР среднее специальноеВ программе рассматривается аутодеструктивное поведение как междисциплинарный феномен, проводится его психологический анализ. Особое место в курсе посвящено вопросам, относящимся к выявлению аутодеструктивного поведения и оказания психологической помощи обучающимся с аутодеструктивным поведением12.09.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
155Кафедра психологииПсихология мотивации учения1.6.Г.5 10825Учителя, педагоги-психологи, социальные педагогисреднее специальноеВ программе рассматриваются теоретические, методические, организационные и технологические вопросы диагностики и формирования мотивации учебной деятельности обучающихся с учетом возрастных этапов их развития06.02.2019 - 19.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
156Кафедра психологииКоммуникативная компетентность педагогов и обучающихся в свете ФГОС1.6.Г.6 10825Педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеВ программе рассматриваются следующие вопросы: составляющие коммуникативной компетентности педагога (основные концепции коммуникации, специфика и составляющие (перцептивный, коммуникативный и интерактивный аспекты) педагогической коммуникации, принципы и техники педагогического общения в целом и в различных ситуациях); методы диагностики и формирования коммуникативной компетентности педагога; технологии формирования коммуникативной компетентности учащихся в свете ФГОС (требования ФГОС к коммуникативной сфере обучающихся, диагностика коммуникативной компетентности и методы ее развития).07.02.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
157Кафедра психологииКомплексное психолого-педагогическое сопровож-дение детей с особыми потребностями в свете ФГОС1.6.Г.7 10825Педагоги-психологи, логопеды, педагоги, дефектологи, воспи-татели ГДОУ, ГОУ СКОШ, ЦППМССсреднее специальноеПсихологическая компетентность специалистов в области диагностики и коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями в свете ФГОС.13.09.2019 - 13.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
158Кафедра психологии Интерактивные методы в образовании и психологической помощи1.6.Г.8 10825Руководители ГОУ, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги основного и дополнительного образованиясреднее специальноеЗнакомство c целями и возможностями интерактивных психологических методов, изучение технологий сказкотерапии, игротренинга, арт-методов, телесно- ориентированных методов28.05.2019 - 27.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
159Кафедра психологииОсновы практической психологии1.6.Г.9 10825Воспитатели ГПД ГОУ, школ-интернатов, классные руководители, организаторы ВР, учителя начальных классов, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеДанная программа позволяет освоить технологии эффективной коммуникации с детьми и подростками, расширяет арсенал активных методов обучения и воспитания, позволяет реализовывать различные формы работы в общем и дополнительном образовании, а также во внеурочной деятельности27.05.2019 - 21.06.2019дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
160Кафедра психологииОсновы арт-терапии1.6.Г.10 10825Педагоги-психологи, психологи, педагоги, социальные педагогисреднее специальноеРеализация данной образовательной программы обеспечивает овладение слушателями основами теории и методологии, а также определенным набором техник арт-терапии для их применения в образовательных учреждениях07.02.2019 - 06.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
161Кафедра психологииПсихологическая поддержка семьи в контексте ФГОС 1.6.Г.11 10825Педагоги, педагоги- психологи, педагоги дополнительного образования, социальные педагогисреднее специальноеДанная программа позволяет реализовать андрагогический подход к обучению работающих и накопивших собственный опыт педагогов, которые нуждаются в осмыслении с позиций современных подходов в науке. Это обусловило основную стратегию организации обучения: -ориентация на самостоятельную деятельность педагогов, как основу подготовки; -направленность подготовки на практикоориентированный результат; -постоянную практическую апробацию в собственном опыте содержания обучения 06.02.2019 - 28.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
162Кафедра психологииПрофилактика суицидального поведения у подростков в контексте требований профессионального стандарта педагога-психолога, педагога, специалиста в области воспитания1.6.Г.12 10825Педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования, социальные педагогисреднее специальноеПроблема детских самоубийств (суицидов) в настоящее время приобретает особенно важное значение в связи с их несомненным ростом в последние годы. С точки зрения разных исследователей, суицидальное поведение учащается с возрастом, достигая максимума в пубертате, так что пик суицидального риска приходится на 15-19 лет. Указанные обстоятельства служат причиной отдельного рассмотрения вопроса о суицидальных тенденциях при повышенной тревожности у детей и подростков. В происхождении суицидального поведения в детском возрасте ведущая роль отводится нарушениям взаимоотношений в семье и наличию отягощенности психическими расстройствами со стороны родителей, способствующей депривации и фрустрации у подростков. В связи с этим повсеместно проводятся меры профилактики в целях предупреждения суицидальных наклонностей. Данная программа предназначена для обучения организации профилактической работы по предупреждению суицидальных попыток среди подростков общеобразовательных учреждений города04.02.2019 - 13.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
163Кафедра психологииРазвитие личности в пространстве педагогических технологий1.6.Г.13 10825Педагоги-психологи ГБОУ, ЦППМСП, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеПрограмма реализуется для педагогов-психологов, педагогов дополнительного образования. Содержание программы углубляет знания в сфере личностно-развивающего потенциала педагогических технологий, психологических механизмов, определяющих эффективность процесса обучения, воспитания, социализации. Освоение этих принципов позволит педагогам более осознанно решать поставленные перед ними профессиональные задачи, например, такие как: умение работать с ценностным содержанием урока (занятия), создавать и поддерживать детские и разновозрастные сообщества, обеспечивать условия для смысловой коммуникации всех участников образовательного процесса, формировать механизмы системно-ориентированной помощи внутри профессионального сообщества. Слушатели освоят принципы проектирования психолого-педагогических технологий, возможности их применения для достижения задач личностного развития в условиях основного и дополнительного образования. К освоению будут предложены следующие темы: метапредметные проекты, мастерские ценностных ориентаций, диалогово-рефлексивные, организационно-деятельностные и со-бытийные практики, группы встреч, социально-психологический тренинг25.01.2019 - 14.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
164Кафедра психологииОрганизация деятельности педагога-психолога в свете требований профессионального стандарта психолога образования 1.6.Г.14 10825Педагоги-психологи ГДОУ, ГОУ, ЦППМСПсреднее специальноеПрограмма вводит педагога-психолога в систему требований профессионального стандарта, соотнесённых с компетенциями специалистов системы образования. Программа позволит педагогам-психологам: - уточнить и расширить профессиональные компетенции оказания психологической помощи, использования методов психолого-педагогической поддержки участников образовательного процесса с учетом нормативно-правовых и организационно-психологических оснований профессиональных стандартов педагога, педагога-психолога; -применять релевантные психолого-педагогические подходы и использовать педагогические технологии для реализации задач воспитания, позитивной социализации, эффективного обучения и личностного развития обучающихся с учетом специфики образовательного процесса. - оказывать помощь администрации ОУ в формировании кадровой политики, обеспечении стратегий кадрового менеджмента 06.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
165Кафедра психологииФормирование и развитие эмоционального интеллекта школьников в образовательном процессе1.6.Г.15 10825Педагоги-психологи, педагоги, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеНовейшие научные исследования показывают, что успешность человека в современном обществе определяется не столько академическими знаниями и уровнем общего интеллекта (IQ), сколько умением управлять своим эмоциональным состоянием и эмоциональным состоянием других людей (EQ). 80% успеха в социальной и личной сферах жизни обусловлено именно уровнем развития эмоционального интеллекта. Не смотря на это, в современной российской школе по-прежнему большая часть образовательного процесса направлена на когнитивное развитие учащегося, а эмоциональной жизни ребенка и умению выстраивать взаимоотношения с другими людьми уделяется недостаточно внимания. Ключевая идея программы курса лежит в получении педагогами компетентности в формировании у обучающихся навыков эмоционального интеллекта как одной из важнейших составляющих успешной личности XXI века. Эмоциональное образование выступает принципиально новым элементом системы качественного изменения современного российского образования05.02.2019 - 11.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
166Кафедра начального образованияТеория и методика обучения (начальная школа)КНО-1/19(1)подать заявку25830Работники с высшим или средним профессиональным образованием.среднее специальноеОбразовательная программа профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения (начальная школа)» ориентирована на освоение профессиональных компетентностей профессии учителя начальных классов, предполагающих понимание целей и ценностей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями и другими участниками образовательных отношений. Слушатели курсов, прошедшие обучение поданной программе, освоят новую профессиональную специальность «учитель начальных классов». 04.02.2019 - 10.06.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППО удостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 7
167Кафедра социально-педагогического образованияСоциально-педагогические технологии по решению жизненных проблем ребенка: требования ФГОС1.7.ОЦ.2 3625Опытные социальные педагоги ГОУ (стаж работы не менее 3-х лет)среднее специальноеОсобенностью программы является изучения комплекса социально-педагогических технологии по решению жизненных проблем ребенка. Способствует развитию технологической компетентности слушателей по организации социально-педагогической деятельности, направленной на решение жизненных проблем ребенка в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта03.04.2019 - 22.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
168Кафедра социально-педагогического образованияДополнительное образование детей: формы и методы духовно-нравственного воспитания 1.7.К.1 7212Педагоги дополнительного образования ГОУсреднее специальноеОсвоение программы позволит слушателям совершенствовать компетенции в области духовно-нравственного воспитания на основе традиционных базовых национальных ценностей, развить умение проектировать дополнительную общеразвивающюю программу, освоить современные формы и методы духовно-нравственного воспитания.20.09.2019 - 13.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
169Кафедра социально-педагогического образованияВзаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС 1.7.К.2 7212Учителя различных предметов, социальные педагоги, специалисты в области воспитания, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеПрограмма ориентирована на развитие профессиональных компетенций педагогов в решении актуальных проблем взаимодействия семьи и школы: овладение современными технологиями взаимодействия, анализ и обобщение опыта с позиции новых требований к организации процесса взаимодействия с семьями обучающихся в ОО; разработка программ повышения педагогической культуры семьи; принятие организационных решений по созданию условий для развития взаимодействия педагогов, детей и родителей; овладение механизмом реализации системно - деятельностного подхода в процессе взаимодействия педагогов, детей и родителей. 14.03.2019 - 06.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
170Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание дошкольников на этнокультурной традиции в условиях реализации профстандарта1.7.К.3 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная образовательная программа направлена на повышение квалификации педагогических работников ГДОУ в области духовно-нравственного развития и воспитания, а также на удовлетворение потребности в педагогических кадрах, способных на профессиональном уровне актуализировать потенциал этнокультурных традиций в воспитательной практике дошкольных образовательных учреждений в условиях реализации профессионального стандарта педагога. Особенностью программы является приобретение собственного опыта работы в технологиях воспитания детей дошкольного возраста на основе этнокультурных традиций.09.10.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
171Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание и развитие школьников на основе ценностей православной культуры в контексте ФГОС 1.7.К.4 7225Руководители и педагоги ГОУсреднее специальноеПрактическая значимость программы выражена в необходимости подготовки учителей начальных классов, которые не имеют базового образования в данной области, либо компенсаторной подготовки учителей, которые преподают модуль ОРКСЭ 1 раз в 4 года, а также в необходимости подготовки учителей социально-гуманитарных дисциплин основной школы, планирующих преподавать ОДНКНР с 5-го класса. Безусловно, важнейшим аспектом ОРКСЭ и ОДНКНР, собственно воспитательных программ, является их воспитательное значение для развития личности ребенка, что и предлагается освоить педагогам в рамках дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Воспитание и развитие школьников на основе ценностей православной культуры в контексте ФГОС». 29.05.2019 - 28.06.2019дней в нед.: 4
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
172Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание и развитие школьников на основе ценностей православной культуры в контексте ФГОС 1.7.К.5 7225Руководители и педагоги ГОУсреднее специальноеПрактическая значимость программы выражена в необходимости подготовки учителей начальных классов, которые не имеют базового образования в данной области, либо компенсаторной подготовки учителей, которые преподают модуль ОРКСЭ 1 раз в 4 года, а также в необходимости подготовки учителей социально-гуманитарных дисциплин основной школы, планирующих преподавать ОДНКНР с 5-го класса. Безусловно, важней-шим аспектом ОРКСЭ и ОДНКНР, собственно воспитательных программ, является их воспитательное значение для развития личности ребенка, что и предлагается освоить педагогам в рамках дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Воспитание и развитие школьников на основе ценностей православной культуры в контексте ФГОС». 01.02.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
173Кафедра социально-педагогического образованияИнформационно-библиотечная деятельность в ГОУ1.7.К.6 7225Библиотечные работники ГОУ (стаж работы до 3-х лет)среднее специальноеПрограмма адресована библиотечным работникам. Ориентирована на развитие профессиональной компетентности библиотекаря. Построена на основе гуманистического подхода к развитию личности и определению роли библиотечного работника как педагога, обоснована практическими потребностями слушателей.12.09.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
174Кафедра социально-педагогического образованияСодержание и технологии деятельности педагога-библиотекаря1.7.К.7 7225Педагоги-библиотекари, библиотечные работникисреднее специальноеВ 2011 году приказом Минздравсоцразвития России от 31.05.2011 № 448н «О внесении изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» введена новая должность «педагог-библиотекарь», которая отнесена к категории должностей педагогических работников. Отсюда возникла необходимость введения данного курса. Его актуальность обусловлена несоответствием, возникшим между современным состоянием библиотечно-информационного обслуживания читателей в образовательных учреждениях, отсутствием специальной подготовки у многих работников школьных библиотек и требованиями к организации деятельности современной школьной библиотеки в условиях введения новых ФГОС. 12.02.2019 - 14.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
175Кафедра социально-педагогического образованияРазвитие образовательного потенциала организаций отдыха и оздоровления детей и молодежи: технологии дополнительного образования 1.7.К.8 7225Педагогические работники летних оздоровительных лагерей среднее специальноеДанная программа предназначена для педагогических работников летних оздоровительных лагерей. Актуальность ее обусловлена необходимостью подготовки педагогических работников летних оздоровительных лагерей к решению новых профессиональных задач, обеспечивающих развитие образовательного потенциала организаций отдыха и оздоровления детей и молодежи. Особенностью программы является интерактивная д6еятельность слушателей по осмыслению своей профессиональной деятельности. Слушатели получат возможность овладеть компетенциями в сфере проектирования и реализации векторов развития образовательного пространства ДОЛ на основе применения технологий дополнительного образования 31.01.2019 - 25.04.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
176Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание и социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях реализации ФГОС 1.7.Г.1 10812Сотрудники ГБОУ со структурными подразделениями «Детский Дом», специалисты в области опеки и попечительствасреднее специальноеОсобенность программы заключается в раскрытии понимания воспитания как фактора социализации личности и обладает мощным потенциалом решения актуальных задач воспитания и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в работе сиротского учреждения. Для чего необходимы - методологическое осмысление сущности воспитания; системно-деятельностный подход в организации воспитательной деятельности, технологичность его осуществления; компетентностный подход в оценке результативности воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС.06.02.2019 - 29.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
177Кафедра социально-педагогического образованияФГОС: воспитание и социализация обучающихся в основной школе1.7.Г.2 10825Учителя ГОУ, специалисты в области воспитаниясреднее специальноеДанная образовательная программа направлена на повышение квалификации педагогов образовательных организаций в сфере духовно-нравственного развития, воспитания и социализация обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональным стандартом педагога в области воспитательной деятельности. Программа обеспечивает освоение методологии ФГОС для разработки и реализации школьных программ воспитания и социализации обучающихся, создания соответствующего уклада школьной жизни; развитие технологических компетенций педагогов в сфере формирования гражданской, социально-активной позиции обучающихся и овладения формами организации педагогической поддержки. 31.01.2019 - 13.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
178Кафедра социально-педагогического образованияОрганизация урочной и внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию детей на основе православной традиции 1.7.Г.3 10825Руководители и педагоги 5-9 классов ГОУсреднее специальное Программа написана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), Стратегией воспитания до 2025 г., письмом Минобрнауки от 25.05.2015 №08-781 «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Православие – культурообразующая религия в России. Российская культура, образование и воспитание связаны с традициями воспитания и уклада жизни. Православие задает четкие ориентиры к устроению семейной жизни, воспитанию детей, выстраиванию отношений между людьми, к труду, к быту и материальному обеспечению жизни. Отношения между поколениями, идеалы красоты, добра, истины, представления о правде и справедливости, о позволительном и запрещенном – все это опыт жизни наших предков, воздвигнувших могущественное государство и имевших крепкие семьи. Актуальность программы обусловлена социальным запросом и живым интересом к познанию роли православных традиций воспитания и развития детей. 11.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
179Кафедра социально-педагогического образованияОтделение дополнительного образования детей в школе: управление развитием 1.7.Г.4 10825Руководители отделений дополнительного образования ГОУсреднее специальноеОсвоение программы позволит слушателям совершенствовать компетенции в сфере программно-проектных методов управления, развивать умения разработки локальных нормативных актов ОДОД, руководства разработкой программы развития ОДОД и управления оперативной деятельностью по ее реализации. 28.01.2019 - 29.04.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
180Кафедра социально-педагогического образованияИКТ-компетентность: использование информационных технологий в библиотеках ГОУ1.7.Г.5 10825Библиотечные работникисреднее специальноеВ соответствии с Федеральным законом «Об образовании» (2010 г.), федеральными государственными образовательными стандартами, Концепцией развития школьных информационно-библиотечных центров (2016 г.) библиотека становится важным звеном в образовательном процессе и должна рассматриваться как информационно-библиотечный центр или как медиацентр. Современный библиотекарь должен не только обладать знаниями в области ИКТ, но и быть специалистом по их применению в своей профессиональной деятельности. Поэтому появляется необходимость повышения ИКТ - компетентности библиотекаря, встраиваемость библиотеки как информационно-библиотечного центра (медиацентра) в единую информационную среду образовательного учреждения.31.01.2019 - 13.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
181Кафедра социально-педагогического образованияСоциально-педагогические технологии взаимодействия в ОО: требования профстандарта 1.7.Г.6 10825Социальные педагоги, педагоги организаторы ГОУсреднее специальноеИзучение курса способствует формированию гуманного отношения к детям в логике субъект-субъектного подхода, утверждению положительной установки на свою профессиональную деятельность, как значимую и необходимую. Способствует формированию профессиональной, социально-правовой и организационной компетентности социальных педагогов, направленных на осознание и выполнение должностной инструкции в свете требований ФГОС и профессионального стандарта.11.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
182Кафедра социально-педагогического образованияФГОС: методология и технологии воспитания 1.7.Г.7 10825Заместители руководителя по УВРсреднее специальноеДанная образовательная программа направлена на повышение квалификации педагогов в сфере создания организационно-педагогических условий реализации ФГОС для решения задач обучения, воспитания и социализация обучающихся. Программа обеспечивает освоение педагогами методологических основ ФГОС по: - разработке и реализации условий активной познавательной деятельности на уроке; - формированию позитивной социальной среды духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся; - построению образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, способствующих развитию социально-активной гражданской позиции обучающихся, овладению формами организации педагогической поддержки.16.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
183Кафедра социально-педагогического образованияСоциальная педагогика в свете требований ФГОС: введение в должность1.7.Г.8 10825Начинающие социальные педагоги ГОУ (стаж работы менее 1 года)среднее специальноеИзучение курса способствует формированию гуманного отношения к детям в логике субъект-субъектного подхода, утверждению положительной установки на свою профессиональную деятельность, как значимую и необходимую. Способствует формированию профессиональной, социально-правовой и организационной компетентности социальных педагогов, направленных на осознание и выполнение должностной инструкции в свете требований ФГОС и профессионального стандарта.08.02.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
184Кафедра социально-педагогического образованияТехнологии профилактики правонарушений несовершеннолетних 1.7.Г.9 10825Социальные педагоги ГОУ (стаж работы не менее 1-ого года)среднее специальноеОсобенностью программы является изучения комплекса технологий профилактики правонарушений несовершеннолетних. Программа способствует совершенствованию технологической компетентности социальных педагогов в организации профилактики правонарушений несовершеннолетних.20.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 25
185Кафедра социально-педагогического образованияПатриотическое воспитание в современной школе в условиях реализации ФГОС1.7.Г.10.1 10825Специалисты в области воспитания ГОУ, заместители руководителя по УВР, педагоги-организаторы, классные руководители, воспитатели среднее специальноеОсобенность программы заключается в постановке и раскрытии проблемы патриотического воспитания обучающихся в контексте требований ФГОС общего образования и профессионального стандарта «Специалист воспитания». Проблема воспитания патриотизма личности рассматривается в условиях новой социально-культурной ситуации, сложившейся в России с начала 2000-х годов, и понимается как задача формирования этнокультурной, этнорегиональной и гражданской идентичности личности в условиях полиэтнического и поликультурного образовательного пространства Санкт-Петербурга. Программа адресована специалистам воспитания ОУ.28.01.2019 - 10.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
186Кафедра социально-педагогического образованияПатриотическое воспитание в современной школе в условиях реализации ФГОС1.7.Г.10.2 10825Специалисты в области воспитания ГОУ, заместители руководителя по УВР, педагоги-организаторы, классные руководители, воспитатели среднее специальноеОсобенность программы заключается в постановке и раскрытии проблемы патриотического воспитания обучающихся в контексте требований ФГОС общего образования и профессионального стандарта «Специалист воспитания». Проблема воспитания патриотизма личности рассматривается в условиях новой социально-культурной ситуации, сложившейся в России с начала 2000-х годов, и понимается как задача формирования этнокультурной, этнорегиональной и гражданской идентичности личности в условиях полиэтнического и поликультурного образовательного пространства Санкт-Петербурга. Программа адресована специалистам воспитания ОУ.09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
187Кафедра начального образованияОценка достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС НОО2.2.Г.1. 10825Учителя начальных классов среднее специальноеФедеральный государственный образовательный стандарт предъявляет особые требования к оценке достижения результатов: образовательной организации в целом, образовательного процесса, образовательных технологий, образовательного результата в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Учитель начальной школы должен владеть всем арсеналом средств оценки достижения планируемых результатов: личностных, метапредметных, предметных. Следовательно, методика преподавания отдельных учебных дисциплин, модель внеурочной деятельности, должны быть ориентированы на овладение учащимися общими способами действий, формирование основ умения учиться и способности к организации и оценки своей деятельности. 06.02.2019 - 19.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
188Кафедра педагогики семьиОрганизационно-педагогическое обеспечение воспитательной и внеурочной деятельности 2.4.П.1 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеДополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки (далее – ДПП ПП) «Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной и внеурочной деятельности» адресована педагогическим работникам государственных образовательных учреждений, имеющим высшее или среднее профессиональное образование. Практическая значимость обусловлена потребностью сформировать профессиональные компетентности педагогов в сфере организационно-педагогического обеспечения воспитательной и внеурочной деятельности (создание организационно-педагогических условий для воспитания и социализации обучающихся, их духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития, расширения у них социокультурного опыта на основе реализации программ воспитания, поддержки социальных инициатив, организации досуга, социального партнерства субъектов воспитания и удовлетворения индивидуальных потребностей бучающихся в личностном развитии; обеспечение индивидуализации в образовании на основе проектирования и реализации обучающимися индивидуальных образовательных программ).04.02.2019 - 06.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
189Кафедра математического образования и информатикиТеория и методика обучения (математика)3.2.П.1 50425педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или высшим педагогическим непрофильным образованиемсреднее специальноеструктурные изменения, происходящие в школьном образовании, которые влекут необходимость перераспределения функций учителей - предметников, преобладание технократического подхода в высшей профессиональной школе, демографическая ситуация, а также все еще существующий дефицит учителей математики в общеобразовательных школах обуславливают необходимость расширения сферы профессиональной, в том числе педагогической деятельности. Одним из путей комплексного решения этих проблем является осуществление переподготовки лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование, т.е. создание для специалиста условий непрерывного образования. 15.01.2019 - 08.11.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
190Кафедра начального образованияУправление образовательным процессом в начальной школе в условиях реализации ФГОС2.2.Г.2 10825Заместители директоров по УВР, методисты ИМЦ и ОУсреднее специальноеПрограмма разработана в соответствии с Концепцией Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, проекта профессионального стандарта Руководителя образовательной организации. Адресована слушателям системы повышения квалификации: заместителям директоров по УВР, методистам ИМЦ и ОУ. Актуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными требованиями к реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Современные технологии управления образовательным процессом требует от заместителей директоров по УВР, методистов по начальному образованию ИМЦ, методистов образовательной учреждений следующей профессиональных компетентностей: освоений технологий управления образовательным процессом в соответствии с современными нормативно-правовыми документами; освоение новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся; принятие современных педагогических стратегий обучения детей и др. Программа «Современные технологии управления образовательным процессом в условиях реализации ФГОС» ориентирована на понимание ценностей и целей современного образования, овладение стратегиями разработки инновационных нормативных правовых и нормативных методических документов на институциональном уровне, принятием современных технологий управления образовательным процессом. Таким образом содержание данной программы ориентировано на осмысление современных требований к технологиям управления образовательным процессом в соответствии с требованиями ФГОС НОО. 07.02.2019 - 20.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
191Кафедра начального образованияРеализация деятельностного подхода в начальной школе как средство достижения планируемых результатов ФГОС2.2.Г.3.1 10825Учителя начальных классовсреднее специальноеФедеральный государственный стандарт (ФГОС) начального общего образования выдвинул перед педагогом ряд требований в области организации учебного процесса, важнейшим из которых является реализация системно-деятельностного подхода в обуче-нии, нацеленного на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов освоения примерной программы НОО. Образовательная программа повышения квалификации «Реализация деятельностного подхода как средство достижения планируемых результатов ФГОС» призвана повысить профессиональную компетентность учителей начальных классов, заместителей директоров по учебно – воспитательной работе, методистов по начальному образованию в области проектирования современного урока на основе деятельностного подхода, отвечающего требованиям ФГОС, предполагающего целеполагание и планирование деятельности, ее организацию и регулирование, контроль, самоанализ и оценку результатов деятельности. Слушатели курсов, прошедшие обучение, научатся планировать образовательный процесс в технологии системно-деятельностного подхода с использованием разных технологий, ориентируясь на планируемые результаты ФГОС, проводить оценочную деятельность в соответствии с современными требованиями. 06.02.2019 - 25.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
192Кафедра начального образованияРеализация деятельностного подхода в начальной школе как средство достижения планируемых результатов ФГОС2.2.Г.3.2. 10825Учителя начальных классовсреднее специальноеФедеральный государственный стандарт (ФГОС) начального общего образования выдвинул перед педагогом ряд требований в области организации учебного процесса, важнейшим из которых является реализация системно-деятельностного подхода в обуче-нии, нацеленного на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов освоения примерной программы НОО. Образовательная программа повышения квалификации «Реализация деятельностного подхода как средство достижения планируемых результатов ФГОС» призвана повысить профессиональную компетентность учителей начальных классов, заместителей директоров по учебно – воспитательной работе, методистов по начальному образованию в области проектирования современного урока на основе деятельностного подхода, отвечающего требованиям ФГОС, предполагающего целеполагание и планирование деятельности, ее организацию и регулирование, контроль, самоанализ и оценку результатов деятельности. Слушатели курсов, прошедшие обучение, научатся планировать образовательный процесс в технологии системно-деятельностного подхода с использованием разных технологий, ориентируясь на планируемые результаты ФГОС, проводить оценочную деятельность в соответствии с современными требованиями. 06.02.2019 - 28.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
193Кафедра социально-педагогического образованияПедагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых 1.7.П.1 28825Педагогические работники ГОУ среднее специальноеОсвоение программы позволяет слушателям овладеть компетенциями в сфере организации педагогического процесса в системе дополнительного образования детей на основе понимания психолого-педагогических закономерностей его организации, освоения современных методик и технологий обучения и воспитания. Полученные компетенции позволят педагогу успешно реализовать обобщенную трудовую функцию «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам» в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».30.01.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
194Кафедра социально-педагогического образованияСоциальная педагогика1.7.П.2 28825Специалисты, имеющие высшее и среднее профессиональное образование, работающие в ГОУ в должности социальный педагог среднее специальноеСоциально – педагогическая деятельность является неотъемлемой частью воспитательной работы каждого педагога, поэтому освоение данной программы является необходимым условием повышения результативности воспитания подрастающего поколения в системе образования. Освоение программы направлено на освоение профессии социальный педагог, которая предназначена для решения социальных проблем ребенка в условиях образовательной организации. 19.02.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
195Кафедра педагогики семьиТехнологии профилактики аддиктивного поведения в семье и школе в условиях реализации ФГОС2.4.Г.2 10825Педагоги ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Технологии профилактики аддиктивного поведения в семье и школе в условиях реализации ФГОС» направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов общего образования в области профилактики аддиктивного поведения обучающихся в семье и школе. Содержание программы построено в соответствии с современными нормативными требованиями и актуальной ситуацией с немедицинским потреблением психоактивных веществ несовершеннолетними. 11.02.2019 - 26.04.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
196Кафедра педагогики семьиПедагогические технологии профилактики аддиктивного поведения в профессиональной образовательной организации 2.4.Г.3 10825Педагоги ГПОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Педагогические технологии профилактики аддиктивного поведения в профессиональной образовательной организации» направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов профессионального образования в области профилактики аддиктивного поведения обучающихся в семье и школе.09.09.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
197Кафедра педагогики и андрагогикиПетербургский педагогический опыт: реализация ФГОС.1.5.Г.1 10825Педагоги ГОУ, молодые специалистысреднее специальноеПрограмма направлена на изучение инновационного педагогического опыта с учетом региональной специфики педагогических традиций и новаций, подготовку педагогов-практиков к осмыслению собственного педагогического опыта и встраивания его в систему факторов развития региональной системы образования.30.01.2019 - 22.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
198Кафедра управления и экономики образованияПодготовка экспертов по аттестации педагогических работников и кандидатов на должность руководителя образовательной организации1.2.ОЦ.2.1 3625Преподаватели и методисты учреждений ДПОсреднее специальноеформирование компетенций специалистов, осуществляющих анализ и оценку профессиональной деятельности педагогических работников при проведении аттестации в целях установления квалификационной категории19.09.2019 - 07.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
199Кафедра управления и экономики образованияПодготовка экспертов по аттестации педагогических работников и кандидатов на должность руководителя образовательной организации1.2.ОЦ.2.2 3625Преподаватели и методисты учреждений ДПОсреднее специальноеформирование компетенций специалистов, осуществляющих анализ и оценку профессиональной деятельности педагогических работников при проведении аттестации в целях установления квалификационной категории19.09.2019 - 08.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
200Кафедра основного и среднего общего образованияМетодика обучения предметам естественнонаучного цикла с позиций ФГОС3.7.Г.5 10825учителя биологии, химии, физики, географии, естествознания, преподаватели ГПОУсреднее специальноеПрограмма направлена на развитие общепрофессиональных и профессиональных компетенций педагогов и позволяет освоить комплекс теоретических знаний и практических умений, необходимых для преподавания предметов естественнонаучного цикла в соответствии с требованиями ФГОС. Слушатели познакомятся с тенденциями развития современной системы образования, теоретико-методологическими основами современного естественнонаучного образования и получат возможность повысить уровень владения методикой обучения в соответствии с требованиями ФГОС основного и среднего общего образования.05.02.2019 - 21.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
201Кафедра основного и среднего общего образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (естествознание)3.7.П.1 28825Специалисты с высшим педагогическим и непедагогическим образованием и средним специальным образованием, учителя биологии, химии, физики, географии, естествознания преподаватели ГПОУсреднее специальноеОбразовательная программа курса переподготовки направлена на формирование профессиональных педагогических компетенций, комплекса теоретических знаний и практических умений, необходимых для преподавания интегрированного курса «Естествознания» в образовательных организациях разного типа и вида в соответствие с ФГОС СОО. Курс переподготовки рекомендуется педагогам, преподающим дисциплины естественно-научного цикла в связи с введением курса «Естествознание» в учебные планы старшей профильной школы и колледжей. Освоение программы дает право на ведение профессиональной деятельности в сфере «Образование и педагогика». 06.02.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
202Кафедра основного и среднего общего образованияОбразовательные технологии достижения планируемых образовательных результатов в контексте ФГОС 3.7.Г.4 10825учителя-предметники и учителя начальной школысреднее специальноеПрограмма направлена на совершенствование профессиональной компетентности и методической культуры педагогов по освоению метакогнитивных образовательных технологий в условиях реализации ФГОС. Программа знакомит с рядом актуальных педагогических технологий, использованием их в учебном процессе в условиях перехода на ФГОС для повышения качества образования. Особое внимание уделяется использованию на уроках метакогнитивных технологий как средству достижения образовательных результатов ФГОС.07.02.2019 - 13.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
203Кафедра основного и среднего общего образованияПроектная и исследовательская деятельность учащихся как средство достижения образовательных результатов ФГОС3.7.Г.10 10825учителя-предметники ГОУсреднее специальноеПредставленная образовательная программа направлена на совершенствование деятельности учителей в области организации проектной и исследовательской деятельности в школе. Требования ФГОС, содержание и методы проектной и исследовательской деятельности школьников получают осмысление с позиций культурно-исторического подхода. Слушатели приобретают опыт организации важнейших этапов проектной и исследовательской деятельности школьников.23.01.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
204Кафедра основного и среднего общего образованияПрофориентация. Предпрофильная подготовка в условиях реализации ФГОС3.7.К.2 7225Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноесодержание программы охватывает вопросы выбора профессии учащимися основной и старшей школы: способы применения комплексной модели психолого-педагогического сопровождения учебного процесса, интегрирующего диагностику, консультирование и включение в модель сопровождения всех субъектов образовательного процесса, занимающихся профориентационной деятельностью. Раздел "Познавательная деятельность личности" изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме25.09.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
205Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: навыки работы с информацией в контексте формирования междисциплинарных компетенций 3.7.К.1 7225Методисты, учителя-предметники ГОУсреднее специальноепрограмма как по структуре, так и по содержанию реализует современные тенденции в образовании, носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет формировать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики, охватывает наиболее значимые темы, связанные с современной дидактикой и технологиями обучения работе текстовой деятельностью, включая использование ИКТ. Модуль «Практикум по современной педагогической литературе» изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме.11.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
206Кафедра основного и среднего общего образованияПроектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС3.7.Д.1.1 10812Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноеданная программа реализуется в дистанционном режиме и обеспечивает педагогов необходимым методическим инструментарием для внедрения ФГОС; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет успешно освоить необходимую теоретическую базу и эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании современных уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. В рамках освоения образовательной программы используются телекоммуникационные технологии, а также современные технологии диагностирования полученных знаний.09.04.2019 - 18.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
207Кафедра основного и среднего общего образованияПроектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС3.7.Д.1.2 10812Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноеданная программа реализуется в дистанционном режиме и обеспечивает педагогов необходимым методическим инструментарием для внедрения ФГОС; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет успешно освоить необходимую теоретическую базу и эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании современных уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. В рамках освоения образовательной программы используются телекоммуникационные технологии, а также современные технологии диагностирования полученных знаний.09.04.2019 - 18.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
208Кафедра основного и среднего общего образованияПроектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС3.7.Д.1.3 10812Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноеданная программа реализуется в дистанционном режиме и обеспечивает педагогов необходимым методическим инструментарием для внедрения ФГОС; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет успешно освоить необходимую теоретическую базу и эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании современных уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. В рамках освоения образовательной программы используются телекоммуникационные технологии, а также современные технологии диагностирования полученных знаний.03.10.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
209Кафедра основного и среднего общего образованияПроектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС3.7.Д.1.4 10812Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноеданная программа реализуется в дистанционном режиме и обеспечивает педагогов необходимым методическим инструментарием для внедрения ФГОС; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет успешно освоить необходимую теоретическую базу и эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании современных уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. В рамках освоения образовательной программы используются телекоммуникационные технологии, а также современные технологии диагностирования полученных знаний.03.10.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
210Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: современные образовательные технологии на уроке и во внеурочной деятельности3.7.Г.1.1 10825методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями ФГОС. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, где на разном содержании формируются компетенции различных форм внеурочной деятельности (образовательная технология «Учебная фирма», метод проектов, технологии исследовательской деятельности). Модуль «Современные образовательные технологии» изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС.24.01.2019 - 23.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
211Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: современные образовательные технологии на уроке и во внеурочной деятельности3.7.Г.1.2 10825методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями ФГОС. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, где на разном содержании формируются компетенции различных форм внеурочной деятельности (образовательная технология «Учебная фирма», метод проектов, технологии исследовательской деятельности). Модуль «Современные образовательные технологии» изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС.17.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
212Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: индустриальные технологии и технологии ведения дома3.7.Г.2.1 10825учителя технологиисреднее специальноепрограмма позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о применении современных образовательных технологий в предметной области «Технология» как в рамках учебного предмета, так и во внеурочной деятельности, включая дополнительное образование. Реализация данной программы предполагает широкое использование метода проектов. Программа построена по модульному принципу. Один из модулей изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Практическая значимость настоящей программы состоит в том, что в ходе её реализации рассматриваются возможности образовательной области «Технология» для использования теоретических знаний на практике на основе компетентностного подхода в образовании в соответствии с требованиями ФГОС. 23.01.2019 - 22.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
213Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: индустриальные технологии и технологии ведения дома3.7.Г.2.2 10825учителя технологиисреднее специальноепрограмма позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о применении современных образовательных технологий в предметной области «Технология» как в рамках учебного предмета, так и во внеурочной деятельности, включая дополнительное образование. Реализация данной программы предполагает широкое использование метода проектов. Программа построена по модульному принципу. Один из модулей изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Практическая значимость настоящей программы состоит в том, что в ходе её реализации рассматриваются возможности образовательной области «Технология» для использования теоретических знаний на практике на основе компетентностного подхода в образовании в соответствии с требованиями ФГОС. 25.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
214Кафедра основного и среднего общего образованияНовая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании3.7.Г.3.1 14425методисты, учителя всех специальностей ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к процессу и результатам обучения; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе. Программа носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями федерального образовательного стандарта. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, самостоятельного освоения тем в дистанционном режиме. Реализация программы направлена на совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогов. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС.24.01.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
215Кафедра основного и среднего общего образованияНовая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании3.7.Г.3.2 14425методисты, учителя всех специальностей ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к процессу и результатам обучения; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе. Программа носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями федерального образовательного стандарта. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, самостоятельного освоения тем в дистанционном режиме. Реализация программы направлена на совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогов. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС.19.09.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
216Кафедра начального образованияСодержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС 2.2.К.2.1 7225Воспитатели групп продленного дня.среднее специальноеПрограмма дополнительного профессионального образования «Содержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС» адресована воспитателям групп продленного дня, работающим с учениками начальных классов. Программа разработана с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта, позволяющих сформировать целостную образовательную среду, включающую урочную, внеурочную и внешкольную деятельность. Актуальность данного курса заключена в том, что процесс обучения слушателей направлен на удовлетворение потребности педагогических работников в повышении профессиональной компетентности в области внеурочной деятельности. Данная программа базируется на материалах отечественной науки и практики. В основу систематизации материала положены Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и нормативные документы, регламентирующие введение ФГОС НОО. 01.02.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
217Кафедра начального образованияСодержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС 2.2.К.2.2 7225Воспитатели групп продленного дня.среднее специальноеПрограмма дополнительного профессионального образования «Содержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС» адресована воспитателям групп продленного дня, работающим с учениками начальных классов. Программа разработана с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта, позволяющих сформировать целостную образовательную среду, включающую урочную, внеурочную и внешкольную деятельность. Актуальность данного курса заключена в том, что процесс обучения слушателей направлен на удовлетворение потребности педагогических работников в повышении профессиональной компетентности в области внеурочной деятельности. Данная программа базируется на материалах отечественной науки и практики. В основу систематизации материала положены Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и нормативные документы, регламентирующие введение ФГОС НОО. 13.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
218Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации ФГОС1.3.Г.1.1 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 31.01.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
219Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации ФГОС1.3.Г.1.2 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 04.02.2019 - 29.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
220Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации ФГОС1.3.Г.1.3 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 04.02.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
221Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации ФГОС1.3.Г.1.4 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 06.02.2019 - 10.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
222Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации ФГОС1.3.Г.1.5 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 04.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
223Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации ФГОС1.3.Г.1.6 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 04.09.2019 - 09.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
224Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации ФГОС1.3.Г.1.7 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 05.09.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
225Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг как основа принятия управленческих решений1.3.Г.2 10825Руководители, заместители руководителей ГОУ, специалисты районов по оценке качества образованиясреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей, заместителей руководителей ОО, специалистов районов по оценке качества. Предпочтительно проведение курса на базе одного района. Учебный курс ориентирован на развитие профессиональной компетентности педагогических работников в области измерения качества образования, организации социально-педагогических мониторингов и управленческого использования их результатов. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и управленческой интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО и в районе. Актуальность программы определяется социальной востребованностью специалистов, умеющих проводить анализ данных мониторинговых исследований в ОО и предлагать варианты использования результатов оценки качества для совершенствования образовательного процесса. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Теоретический материал, касающийся специфики анкетирования как социально-педагогического метода получения данных, реализуется в дистанционном режиме. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО и исследования качества образования в своем районе для управленческого использования этой информации: формирования стратегии развития отдельного ОО, а также района в целом. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
226Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества дополнительного образования1.3.Г.3.1 10825руководители и работники УДОДсреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и специалистов УДОД, а также стратегические команды учреждений дополнительного образования детей. Программа направлена на: 1) совершенствование методологической и технологической культуры руководителей и специалистов УДОД в области образовательной квалитологии и квалиметрии, методов социально-педагогических исследований; 2) формирование умений анализа и интерпретации результатов социологического исследования с целью выявления актуальных проблем своего учреждения, уточнения текущих и стратегических задач, планирования и управления. В рамках курса происходит ознакомление слушателей с приоритетами государственной политики в области качества общего и дополнительного образования детей, в контексте современных подходов к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социологических данных о состоянии и качестве образования в УДОД. Программа имеет теоретический и практический блок. Обучающиеся становятся активными участниками исследования своего УДОД, проводящегося с использованием инструментов региональной системы оценки качества образования (в частности, инструментов и технологий, предлагаемых кафедрой). Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы, представляющей результаты исследования качества образования в своей образовательной организации. 06.02.2019 - 06.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
227Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества дополнительного образования1.3.Г.3.2 10825руководители и работники УДОДсреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и специалистов УДОД, а также стратегические команды учреждений дополнительного образования детей. Программа направлена на: 1) совершенствование методологической и технологической культуры руководителей и специалистов УДОД в области образовательной квалитологии и квалиметрии, методов социально-педагогических исследований; 2) формирование умений анализа и интерпретации результатов социологического исследования с целью выявления актуальных проблем своего учреждения, уточнения текущих и стратегических задач, планирования и управления. В рамках курса происходит ознакомление слушателей с приоритетами государственной политики в области качества общего и дополнительного образования детей, в контексте современных подходов к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социологических данных о состоянии и качестве образования в УДОД. Программа имеет теоретический и практический блок. Обучающиеся становятся активными участниками исследования своего УДОД, проводящегося с использованием инструментов региональной системы оценки качества образования (в частности, инструментов и технологий, предлагаемых кафедрой). Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы, представляющей результаты исследования качества образования в своей образовательной организации. 05.09.2019 - 12.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
228Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества дошкольного образования1.3.Г.4 10825руководители и работники ГДОУсреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и работников дошкольных образовательных организаций. Актуальность программы определяется социальной востребованностью оценки качества дошкольного образования, а также недостатком специалистов в области измерения качества образования в ДОО. Учебный курс ориентирован на ознакомление слушателей с приоритетами государственной политики в области качества дошкольного образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также на приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных об условиях и качестве образования в ДОО. Программа имеет теоретический и практический блок, когда обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ДОО. Практическая значимость программы заключается в том, что слушатели получают опыт применения основных методик образовательной статистики, применяемыми для обработки анкетных данных, а также опыт деятельности по анализу и интерпретации разнообразных социологических данных, по оценке состояния и эффективности системы образования и выявлению тенденций ее развития, по подготовке решений, направленных на повышения качества образования в ДОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 06.02.2019 - 07.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
229Кафедра социально-педагогических измеренийПроведение социально-педагогического мониторинга и представление его результатов на основе ИКТ1.3.Г.5.1 10825Руководители и работники ГОУсреднее специальноеПроведение социально-педагогического мониторинга и представление его результатов на основе ИКТ В условиях интеграции страны в мировое сообщество в России остро обозначились проблемы качества образования, идет поиск надежных средств, методов и технологий оценивания его результатов, соотносимых с международными стандартами. Для вхождения в число технологически, экономически и культурно развитых государств мира необходима модернизация отечественного образования. Достижение нового качества общего образования базируется на обновлении содержания и технологий образовательного процесса; особую роль при этом играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Программа рассчитана на руководителей и работников ГОУ. Актуальность программы определяется социальной востребованностью оценки качества образования, а также недостатком специалистов, компетентных в области измерения качества образования в ОО. Программа направлена на: 1. Совершенствование методологической и технологической культуры администрации и педагогов ОО в области образовательной квалитологии и квалиметрии, методов социально-педагогических исследований, а также представления данных исследований в форме инфографических данных. 2. Формирование умения анализа и интерпретации результатов социологического исследования. Основные принципы построения программы: - Программа имеет теоретический и практический блок. - Обучающиеся становятся участниками исследования своей образовательной деятельности и деятельности ГОУ. Новизна программы определяется: • сочетанием фундаментальности и практико-ориентированности как двух качественных характеристик, которые присущи процессу профессиональной подготовки; ориентацией на приобретение слушателями готовности к практической деятельности в области оценки качества образования; • отсутствием аналогичных программ повышения квалификации педагогических кадров в других образовательных учреждениях города. Практическая значимость программы • получение объективной, достоверной информации о качестве образования внутри образовательной организации; • внедрение в педагогическую практику современных методов объективной оценки качества управления, качества педагогической деятельности и качества условий организации образовательного процесса; Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы, представляющей результаты исследования качества образования (проведенного с помощью инструментария и технологий, предлагаемых кафедрой) 04.02.2019 - 27.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
230Кафедра социально-педагогических измеренийПроведение социально-педагогического мониторинга и представление его результатов на основе ИКТ1.3.Г.5.2 10825Руководители и работники ГОУсреднее специальноеПроведение социально-педагогического мониторинга и представление его результатов на основе ИКТ В условиях интеграции страны в мировое сообщество в России остро обозначились проблемы качества образования, идет поиск надежных средств, методов и технологий оценивания его результатов, соотносимых с международными стандартами. Для вхождения в число технологически, экономически и культурно развитых государств мира необходима модернизация отечественного образования. Достижение нового качества общего образования базируется на обновлении содержания и технологий образовательного процесса; особую роль при этом играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Программа рассчитана на руководителей и работников ГОУ. Актуальность программы определяется социальной востребованностью оценки качества образования, а также недостатком специалистов, компетентных в области измерения качества образования в ОО. Программа направлена на: 1. Совершенствование методологической и технологической культуры администрации и педагогов ОО в области образовательной квалитологии и квалиметрии, методов социально-педагогических исследований, а также представления данных исследований в форме инфографических данных. 2. Формирование умения анализа и интерпретации результатов социологического исследования. Основные принципы построения программы: - Программа имеет теоретический и практический блок. - Обучающиеся становятся участниками исследования своей образовательной деятельности и деятельности ГОУ. Новизна программы определяется: • сочетанием фундаментальности и практико-ориентированности как двух качественных характеристик, которые присущи процессу профессиональной подготовки; ориентацией на приобретение слушателями готовности к практической деятельности в области оценки качества образования; • отсутствием аналогичных программ повышения квалификации педагогических кадров в других образовательных учреждениях города. Практическая значимость программы • получение объективной, достоверной информации о качестве образования внутри образовательной организации; • внедрение в педагогическую практику современных методов объективной оценки качества управления, качества педагогической деятельности и качества условий организации образовательного процесса; Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы, представляющей результаты исследования качества образования (проведенного с помощью инструментария и технологий, предлагаемых кафедрой) 06.09.2019 - 16.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
231Кафедра социально-педагогических измеренийМониторинг реализации образовательной программы школы в условиях введения ФГОС 1.3.Г.6 10825Руководители и работники образовательных организаций общего образования среднее специальноеПрограмма ориентирована на руководителей и заместителей руководителя, а также работников ОО, ответственных за разработку, организацию и реализацию процедур оценки качества на уровне ОО. Целью данной программы развитие профессиональной компетентности специалистов образовательных организаций в области разработки и реализации процедур системного мониторинга реализации образовательной программы в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных разделов, имеет теоретический и практический блоки. В процессе обучения слушатели приобретут практические навыки конструирования мониторинга реализации образовательной программы в ОО и опыт экспертизы программ мониторинга в ОО; освоят навыки сбора и обработки данных мониторинга конкретной ОО; будут знать, как эффективно организовать мониторинговые исследования, овладеют технологией анализа данных мониторинга и принятия управленческих решений по его результатам. В результате слушатели смогут спроектировать систему мониторинга реализации образовательной программы ОО в соответствии с требованиями ФГОС, которая может стать частью внутришкольной системы оценки качества образования. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 06.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
232Кафедра социально-педагогических измеренийРегиональная система оценки качества образования1.3.ОЦ.1 3625Руководители и работники образовательных организаций общего образованиясреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и работников образовательных организаций общего образования. Цель программы: развитие профессиональной компетентности педагогических работников в области оценки качества образования на основе формирования системного представления о Санкт-Петербургской РСОКО, ее задачах, структуре, методах оценки качества и проектирования внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО). Реализация этой цели в учебном процессе в рамках программы предполагает: освоение основных нормативных документов общероссийского и регионального уровней, представляющих системы оценки качества образования; формирование представления о принципах их построения, их компонентах, о применяемых современных методах и методиках оценки качества образования; приобретение навыков анализа критериев и показателей качества образования, предлагаемых в различных системах ОКО и мониторинговых проектах, приемов анализа данных для принятия возможных управленческих решений на различных уровнях; проектирование модели внутришкольной системы оценки качества образования, отвечающей инвариантным требованиям РСОКО и вариативным особенностям конкретной образовательной организации. Программа включает два модуля по 18 часов. По мере освоения курса обучающиеся включаются в разработку собственного проекта внутришкольной системы оценки качества образования, отвечающий инвариантным требованиям РСОКО и вариативным особенностям конкретной образовательной организации. Итоговая выпускная работа представляется в виде текстового документа или компьютерной презентации, отражающей проект ВСОКО. 11.03.2019 - 13.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
233Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.6.1. 7225учителя, воспитатели ГПД, педагоги дополнительного образования, ответственные за профилактику ДДТТсреднее специальноеДанная программа направлена на формирование стереотипов безопасного поведения, повышение уровня культуры участников дорожного движения, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма, повышение качества преподавания правил дорожной безопасности в общеобразовательных учреждениях города06.02.2019 - 15.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
234Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГДОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.7.1. 7225педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа нацелена на подготовку специалистов, обеспечивающих профилактику детского дорожно-транспортного травматизма и формирование основ безопасного поведения детей дошкольного возраста на дорогах и в транспорте08.02.2019 - 17.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
235Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаЗдоровый учитель-здоровый и успешный ученик3.8.К.1 7225Учителя ГОУсреднее специальноеПрограмма представляет собой систему, состоящую из двух автономных учебных единиц - модулей. Модуль «Сохранение и укрепление профессионального здоровья педагога» решает задачи по обучению педагогов способам и методикам сохранения и укрепления профессионального здоровья, формированию навыков предупреждения дистрессовых со-стояний, снятия психоэмоционального напряжения, наблюдения за своим здоровьем. Модуль «Деятельность педагога по сохранению и укреплению здоровья учащихся» предполагает изучение вопросов ЗОЖ учащихся, раскрывает здоровьесозидающий потен-циал школьного урока, решает задачи повышения готовности детей и подростков к веде-нию здорового образа жизни, индивидуального подхода к обучающимся в зависимости от состояния здоровья. В период обучения слушатели курсов самостоятельно разрабатывают индивидуальные оздоровительные программы. 05.03.2019 - 30.04.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
236Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаЗдоровая школа в контексте федеральных государственных образовательных стандартов3.8 Г.2 10825Администрация и специалисты ГОУ, педагоги разных специальностейсреднее специальное Программа представляет собой систему, состоящую из трех автономных учебных еди-ниц - модулей. Модуль «Образовательная среда школы: здоровьесозидающий потенциал в контексте ФГОС» предназначен для проектирования школьной программы здоровьесо-зидания. Поэтому материалы раздела содержат необходимые теоретические и практиче-ские знания, обеспечивают опыт проектирования школьных программ соответствующей направленности. Кроме того, материалы раздела знакомят с механизмами построения здо-ровьесозидающей образовательной среды(ЗОС) образовательной организации - созданием службы здоровья, организацией мониторинга здоровья в школе. Модуль «Деятельность педагога по сохранению и укреплению здоровья учащихся» предполагает изучение вопросов ЗОЖ учащихся, раскрывает здоровьесозидающий потен-циал школьного урока, решает задачи повышения готовности детей и подростков к веде-нию здорового образа жизни, индивидуального подхода к обучающимся в зависимости от состояния здоровья. В период обучения слушатели курсов самостоятельно разрабатывают индивидуальные оздоровительные программы. Модуль "Сопровождение детей с особыми потребностями в здоровьесбережении" предназначен для подготовки специалистов ОУ к работе с детьми различных групп риска: часто болеющих, имеющих социальные и психологические проблемы, проблемы зависимостей и т.п. 12.09.2019 - 13.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
237Кафедра социально-педагогического образованияПедагогика и психологияКСПО-2/19(1)подать заявку12620лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образования, придерживающиеся системы духовно-нравственных ценностей православной культуры.среднее специальноеОсвоение данной программы соответствует личностным и профессиональным потребностям и интересам слушателей различных социальных и профессиональных групп, являясь значимым фактором их личностного развития и совершенствования в профессиональной деятельности. 26.01.2019 - 25.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 0
238Кафедра филологического образованияГосударственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)3.5.Г.2.2. 10825учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа «Государственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)» предназначена для учителей основной и средней общеобразовательной школы и призвана обеспечить их подготовку к проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9,11 классах. 09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
239Кафедра филологического образованияПрактические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС3.5.Г.3.1. 10825учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеКурс «Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» предназначается учителям, преподающим русский язык и литературу, и нацелен на совершенствование практических умений и навыков словесника. Программа состоит из трёх модулей, направленных соответственно: - на освоение учителями-словесниками ФГОС (метапредметный и деятельностный подходы); - на обогащение приёмов преподавания русского языка: методика сочинений в среднем звене, развитие эмоциональной картины мира через речь, игровая контрастивная лингвистика, олимпиадные и коррекционные задания; - на совершенствование преподавания литературы: анализ лирики, смысловое чтение, методика сопоставительного анализа, проектная деятельность. Каждый из модулей сопровождается практикумом по отработке профессиональных навыков. Курс также включает 5 занятий по подготовке ко всем итоговым экзаменам (ОГЭ по русскому и литературе, ЕГЭ, итоговое сочинение).23.01.2019 - 05.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
240Кафедра филологического образованияПрактические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС3.5.Г.3.2. 10825учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеКурс «Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» предназначается учителям, преподающим русский язык и литературу, и нацелен на совершенствование практических умений и навыков словесника. Программа состоит из трёх модулей, направленных соответственно: - на освоение учителями-словесниками ФГОС (метапредметный и деятельностный подходы); - на обогащение приёмов преподавания русского языка: методика сочинений в среднем звене, развитие эмоциональной картины мира через речь, игровая контрастивная лингвистика, олимпиадные и коррекционные задания; - на совершенствование преподавания литературы: анализ лирики, смысловое чтение, методика сопоставительного анализа, проектная деятельность. Каждый из модулей сопровождается практикумом по отработке профессиональных навыков. Курс также включает 5 занятий по подготовке ко всем итоговым экзаменам (ОГЭ по русскому и литературе, ЕГЭ, итоговое сочинение).04.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
241Кафедра филологического образованияИнформационные технологии в преподавании русского языка и литературы в контексте ФГОС3.5.Г.4.1. 10825учителя русского языка и литературы ГОУ среднее специальноеДанная программа ориентирована на изучение и освоение учителями-словесниками новых направлений в филологической науке, новых педагогических технологий, появление которых обусловлено процессом информатизации образования, поистине безграничным распространением информационных, компьютерных технологий, проникающих в бытовую и повседневную жизнь современного человека едва ли не с младенчества, изменением социальной среды с появлением и распространением в Интернете разного рода сетей и объединений, с возникновением так называемой сететуры вместо традиционной литературы. Учитель не может оставаться в стороне от тенденций развития современного социума и не пытаться "быть с веком наравне".23.01.2019 - 05.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
242Кафедра филологического образованияИнформационные технологии в преподавании русского языка и литературы в контексте ФГОС3.5.Г.4.2. 10825учителя русского языка и литературы ГОУ среднее специальноеДанная программа ориентирована на изучение и освоение учителями-словесниками новых направлений в филологической науке, новых педагогических технологий, появление которых обусловлено процессом информатизации образования, поистине безграничным распространением информационных, компьютерных технологий, проникающих в бытовую и повседневную жизнь современного человека едва ли не с младенчества, изменением социальной среды с появлением и распространением в Интернете разного рода сетей и объединений, с возникновением так называемой сететуры вместо традиционной литературы. Учитель не может оставаться в стороне от тенденций развития современного социума и не пытаться "быть с веком наравне".04.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
243Кафедра филологического образованияАктуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации ФГОС3.5.Г.5.1. 10825Учителя русского языка и литературы ГОУ среднее специальноеПрограмма представлена тремя модулями: «Актуальные вопросы современного образования», «Методика преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС», «Методика преподавания литературы в условиях реализации ФГОС». Практическая направленность программы курса позволяет развивать такие профессиональные педагогические компетенции, как способность планировать и проводить учебные занятия по русскому языку литературе и занятия внеурочной деятельности в соответствии с требованиями стандарта, применять современные методы диагностирования и оценивания уровней достижения предметных и метапредметных результатов учащихся в процессе изучения предметов филологического цикла и др.29.01.2019 - 04.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
244Кафедра филологического образованияАктуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации ФГОС3.5.Г.5.2. 10825Учителя русского языка и литературы ГОУ среднее специальноеПрограмма представлена тремя модулями: «Актуальные вопросы современного образования», «Методика преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС», «Методика преподавания литературы в условиях реализации ФГОС». Практическая направленность программы курса позволяет развивать такие профессиональные педагогические компетенции, как способность планировать и проводить учебные занятия по русскому языку литературе и занятия внеурочной деятельности в соответствии с требованиями стандарта, применять современные методы диагностирования и оценивания уровней достижения предметных и метапредметных результатов учащихся в процессе изучения предметов филологического цикла и др.10.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
245Кафедра филологического образованияИнновационные технологии как средство реализации ФГОС3.5.Г.6.1. 10825Учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеПедагогические технологии, основанные на взаимодействии субъектов обучения, получили довольно широкое распространение в Петербурге. Значительная часть программы отводится педагогическим мастерским Мастерская позволяет организовать активную познавательную деятельность учащихся через исследование, наблюдение, обмен информацией, поиск, творческую деятельность. При всей кажущейся внешней свободе, необязательности тех или иных действий, мастерская является действительно технологией, то есть такой формой педагогического взаимодействия, каждый шаг в котором строго логичен, последователен, строго выверен. Программа: «Интерактивные технологии как средство реализации ФГОС" в преподавании русского языка и литературы позволит обучающимся выявить алгоритм построения мастерской, понять логику действий учителя и учащихся в процессе работы в мастерской через, участие в работе мастерской, составить самостоятельную мастерскую по предмету.25.01.2019 - 07.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
246Кафедра филологического образованияИнновационные технологии как средство реализации ФГОС3.5.Г.6.2. 10825Учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеПедагогические технологии, основанные на взаимодействии субъектов обучения, получили довольно широкое распространение в Петербурге. Значительная часть программы отводится педагогическим мастерским Мастерская позволяет организовать активную познавательную деятельность учащихся через исследование, наблюдение, обмен информацией, поиск, творческую деятельность. При всей кажущейся внешней свободе, необязательности тех или иных действий, мастерская является действительно технологией, то есть такой формой педагогического взаимодействия, каждый шаг в котором строго логичен, последователен, строго выверен. Программа: «Интерактивные технологии как средство реализации ФГОС" в преподавании русского языка и литературы позволит обучающимся выявить алгоритм построения мастерской, понять логику действий учителя и учащихся в процессе работы в мастерской через, участие в работе мастерской, составить самостоятельную мастерскую по предмету.06.09.2019 - 27.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
247Кафедра филологического образованияРазвитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС3.5.Г.7.1. 10825учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеАктуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения новым стандартом, технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности учащихся, дающими гарантированный результат. В связи с этим на данном этапе модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС нового поколения в школе, что делает программу «Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС» востребованной и практически значимой.24.01.2019 - 30.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
248Кафедра филологического образованияРазвитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС3.5.Г.7.2. 10825учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеАктуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения новым стандартом, технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности учащихся, дающими гарантированный результат. В связи с этим на данном этапе модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС нового поколения в школе, что делает программу «Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС» востребованной и практически значимой.05.07.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
249Кафедра филологического образованияМетодика обучению сочинению для реализации ФГОС3.5.К.1.1 7225Учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеПрограмма «Методика обучения сочинению для реализации ФГОС» предназначена для учителей-словесников 5-х -11х классов. Программа направлена на оказание методической помощи учителям как выпускных классов, в которых работа над сочинением проходит наиболее интенсивно, так и других параллелей, так как совершенно очевидно, что только последовательная, системная, целенаправленная работа, осуществляемая в течение всех лет школьного обучения, позволяет полноценно подготовить учащихся к сочинению. В программе учтены все виды письменных работ, которые выпускник основной и средней школы должен выполнить в процессе итоговой аттестации. Программа является практикоориентированной: в результате обучения по программе учитель овладеет методами эффективной подготовки учащихся к сочинениям разных жанров и развернутому ответу на вопрос проблемного характера, примет участие в разработке уроков, станет автором сочинения, получит навыки проверки сочинения по критериям, предложенным ФИПИ.05.02.2019 - 23.04.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
250Кафедра филологического образованияМетодика обучению сочинению для реализации ФГОС3.5.К.1.2. 7225Учителя русского языка и литературы ГОУсреднее специальноеПрограмма «Методика обучения сочинению для реализации ФГОС» предназначена для учителей-словесников 5-х -11х классов. Программа направлена на оказание методической помощи учителям как выпускных классов, в которых работа над сочинением проходит наиболее интенсивно, так и других параллелей, так как совершенно очевидно, что только последовательная, системная, целенаправленная работа, осуществляемая в течение всех лет школьного обучения, позволяет полноценно подготовить учащихся к сочинению. В программе учтены все виды письменных работ, которые выпускник основной и средней школы должен выполнить в процессе итоговой аттестации. Программа является практикоориентированной: в результате обучения по программе учитель овладеет методами эффективной подготовки учащихся к сочинениям разных жанров и развернутому ответу на вопрос проблемного характера, примет участие в разработке уроков, станет автором сочинения, получит навыки проверки сочинения по критериям, предложенным ФИПИ.10.09.2019 - 26.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
251Кафедра профессионального образованияМетодическое сопровождение внедрения ФГОС СПО по профессиям и специальностям ТОП 50 и адаптированным в формате ТОП 501.4.К.1. 7225педагогические работники ГПОУсреднее специальное 09.09.2019 - 09.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
252Кафедра профессионального образованияПрактическое обучение в условиях внедрения ФГОС СПО по профессиям и специальностям ТОП 50 и адаптированным в формате ТОП 501.4.К.2. 7225мастера производственного обучения ГПОУсреднее специальное 04.09.2019 - 04.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
253Кафедра профессионального образованияСистема профориентационной работы в образовательном учреждении1.4.К.3. 7225заместители директоров по УВР, педагоги-организаторы, классные руководители, ответственные за профориентационную работу в ГОУсреднее специальное 12.02.2019 - 07.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
254Кафедра основного и среднего общего образованияПроектная и исследовательская деятельность в работе с одаренными детьми3.7.Г.7 10825Учителя-предметникисреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы обусловлена современными требованиями к использованию проектной и исследовательской деятельности при работе с одаренными детьми, а также востребованностью учителями диагностического инструментария для оценивания образовательных результатов проектной и исследовательской деятельности учащихся на разных ступенях обучения.09.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
255Кафедра основного и среднего общего образованияАнализ и разработка компетентностно-ориентированных заданий при изучении дисциплин естественно-научного цикла3.7.Г.8 10825учителя биологии, химии, физики, географии, естествознания, преподаватели ГПОУсреднее специальноеПрограмма курса ориентирована на получение слушателями теоретических знаний и практических умений, необходимых для конструирования и применения компетентностно-ориентированных заданий при изучении дисциплин естественно-научного цикла в соответствие с ФГОС СОО. Курс рекомендуется педагогам, преподающим дисциплины естественно-научного цикла образовательных организаций разного типа и вида. 12.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
256Кафедра профессионального образованияКартина мира труда: разработка оснований профессиональной ориентации содержания образования1.4.К.4. 7225педагогические работники ГОУ, ГПОУсреднее специальное 26.09.2019 - 19.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
257Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.6.2. 7225учителя, воспитатели ГПД, педагоги дополнительного образования, ответственные за профилактику ДДТТсреднее специальноеДанная программа направлена на формирование стереотипов безопасного поведения, повышение уровня культуры участников дорожного движения, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма, повышение качества преподавания правил дорожной безопасности в общеобразовательных учреждениях города11.09.2019 - 16.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
258Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГДОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.7.2. 7225педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа нацелена на подготовку специалистов, обеспечивающих профилактику детского дорожно-транспортного травматизма и формирование основ безопасного поведения детей дошкольного возраста на дорогах и в транспорте13.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
259Кафедра профессионального образованияПсихолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в профессиональном образовательном учреждении1.4.К.5. 7225педагогические работники ГПОУсреднее специальное 25.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
260Кафедра профессионального образованияСовременные формы оценочной деятельности в среднем профессиональном образовании1.4.Г.1. 10812педагогические работники ГПОУсреднее специальное 03.09.2019 - 17.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
261Кафедра основного и среднего общего образованияУчебные исследования и проекты в системе дополнительного образования3.7.Г.6 10825учителя-предметники, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеПредставленная образовательная программа направлена на совершенствование деятельности учителей и педагогов дополнительного образования детей в области организации проектной и исследовательской деятельности в учреждениях дополнительного образования. Современные задачи дополнительного образования детей, содержание и методы проектной и исследовательской деятельности участников получают осмысление с позиций культурно-исторического подхода. Слушатели приобретают опыт организации важнейших этапов проектной и исследовательской деятельности учащихся.12.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
262Кафедра основного и среднего общего образованияЕстествознание как учебный предмет: теоретические основания и педагогическая практика3.7.Г.9 10825учителя биологии, химии, физики, географии, естествознания, преподаватели ГПОУсреднее специальноеПрограмма направлена на развитие общепрофессиональных и профессиональных компетенций педагогов и позволяет освоить комплекс теоретических знаний и практических умений, необходимых для преподавания интегрированного учебного предмета «Естествознание» в соответствии с требованиями ФГОС. Слушатели познакомятся с нормативно-правовым обеспечением обучения естествознанию, теоретико-методологическими основами современного естественнонаучного образования и получат возможность повысить уровень владения методикой обучения естествознанию. Программа нацелена на обеспечение педагогов эффективным инструментарием для проектирования уроков и занятий внеурочной деятельности, методикой оценки результатов обучения с позиций основных требований ФГОС среднего общего образования17.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
263Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии коррекции нарушений речи у детей2.3.ОЦ.1 3625Учителя-логопеды, молодые специалисты, стаж работы до трех летсреднее специальноеРеализация программы «Технологии коррекции нарушений речи у детей» позволит повысить квалификацию учителей-логопедов в области технологий оказания логопедической помощи детям с нарушениями речи. Содержание курса базируется на знании слушателями основ логопедии и учитывает их практический опыт работы. Практическая значимость программы состоит в том, что слушатели во время курсов участвуют в анализе логопедических занятий, апробируют методики диагностического обследования детей с использованием нейропсихологических подходов, по окончании курсов овладевают методами и приёмами коррекционной работы с использованием инновационных технологий. У слушателей формируется готовность к инновационной деятельности и активному использованию ИКТ-технологий. 07.02.2019 - 21.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
264Кафедра педагогики и андрагогикиОрганизация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС1.5.Г.2.1 10825Руководители, методисты, педагоги ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и совершенствования профессиональных компетенций: дидактической, коммуникативной, инновационной, ИКТ-компетенции и др. в контексте требований ФГОС и ПСП.04.02.2019 - 28.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
265Кафедра педагогики и андрагогикиОрганизация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС1.5.Г.2.2 10825Руководители, методисты, педагоги ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и совершенствования профессиональных компетенций: дидактической, коммуникативной, инновационной, ИКТ-компетенции и др. в контексте требований ФГОС и ПСП.05.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
266Кафедра педагогики и андрагогикиОрганизация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС1.5.Г.2.3 10825Руководители, методисты, педагоги ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и совершенствования профессиональных компетенций: дидактической, коммуникативной, инновационной, ИКТ-компетенции и др. в контексте требований ФГОС и ПСП.07.02.2019 - 24.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
267Кафедра педагогики и андрагогикиПодготовка наставников по сопровождению молодых специалистов1.5.Г.3 10825Методисты ИМЦ, руководители, педагоги ГБОУсреднее специальноеПрограмма направлена на подготовку педагогов-наставников по организации сопровождения профессионально-личностного становления молодых специалистов. 04.02.2019 - 20.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
268Кафедра педагогики и андрагогикиПроектирование интегрированных уроков как средство реализации ФГОС1.5.Г.4 10825Руководители, педагоги, методисты ГБОУсреднее специальноеПрограмма направлена на изучение целостного подхода к проектированию и построению интегрированного урока, соответствующему новым профессиональным компетенциям педагогов. 06.09.2019 - 20.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
269Кафедра педагогики и андрагогикиПрофессиональная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС1.5.Г.5.1 10825Руководители, педагоги, методисты ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и совершенствования профессиональных компетенций по организации образовательной деятельности в контексте требований ФГОС и ПСП.06.02.2019 - 16.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
270Кафедра педагогики и андрагогикиПрофессиональная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС1.5.Г.5.2 10825Руководители, педагоги, методисты ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и совершенствования профессиональных компетенций по организации образовательной деятельности в контексте требований ФГОС и ПСП.04.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
271Кафедра педагогики и андрагогикиПрофессиональная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС1.5.Г.5.3 10825Руководители, педагоги, методисты ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и совершенствования профессиональных компетенций по организации образовательной деятельности в контексте требований ФГОС и ПСП.09.09.2019 - 24.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
272Кафедра педагогики и андрагогикиМетодология, теоретические основы и технология научно-исследовательской деятельности обучающихся1.5.Г.6 10825Преподаватели ГПОУ, методисты, мастера производственного обучениясреднее специальноеПрограмма направлена на формирование теоретико-методологической компетентности и готовности к руководству научно-исследовательской деятельности обучающихся, способности понимать взаимосвязь науки и практики. 14.02.2019 - 06.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
273Кафедра педагогики и андрагогикиАктуальные проблемы современного образования: методическое сопровождение реализации ФГОС в контексте требований к профессиональным компетенциям педагога (стажировка)1.5.С.1 1083Методисты ГОУ, методисты ИМЦсреднее специальноеПрограмма адресована методистам образовательных организаций и направлена на совершенствование их компетенций по созданию условий для эффективного научно- методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов. 15.02.2019 - 14.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 2
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
274Кафедра культурологического образованияТехнологии реализации дистанционного взаимодействия со слушателями3.4.Г.12 10812преподаватели и методисты системы ДПОсреднее специальноеПрограмма направлена на совершенствование профессиональной и информационной компетентности преподавателей и методистов в области разработки и сопровождения дистанционных курсов (модулей).18.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
275Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.8.1 10825Учителя и преподаватели биологии ГОУ, ГПОУсреднее специальноеПрограмма знакомит учителей биологии с новыми формами итогового контроля, со структурой существующих КИМ и с тенденциями их совершенствования; позволяет учителю ознакомится с различными моделями подготовки учащихся к ГИА и выбрать те из них, которые адекватны специфике образовательного учреждения и профессиональному стилю учителя; помогает определить пути планирования и организации учебного процесса с учетом требований ФГОС ООО и новых форм итоговой аттестации.16.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
276Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.8.2подать заявку10825Учителя и преподаватели биологии ГОУ, ГПОУсреднее специальноеПрограмма знакомит учителей биологии с новыми формами итогового контроля, со структурой существующих КИМ и с тенденциями их совершенствования; позволяет учителю ознакомится с различными моделями подготовки учащихся к ГИА и выбрать те из них, которые адекватны специфике образовательного учреждения и профессиональному стилю учителя; помогает определить пути планирования и организации учебного процесса с учетом требований ФГОС ООО и новых форм итоговой аттестации.18.09.2019 - 25.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугаформируется 25
277Кафедра естественно-научного образованияАктуальные проблемы химического образования в СПО в свете ФГОС3.1.Г.10 10825Учителя химии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Актуальные проблемы химического образования в СПО в свете ФГОС» нацеливает преподавателя на совершенствование педагогического мастерства преподавателей ГПОУ, развивает знания по теории и методике обучения химии, обеспечивает достижение профессиональных педагогических компетенций.12.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
278Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.9 10825Учителя и преподаватели химии ГОУ, ГПОУ среднее специальноеПрограмма предлагает слушателям курсов блок учебных модулей, в которых на содержательном и методологическом уровне раскрываются основные вопросы общей и неорганической химии применительно к подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах, нормативно-правовые аспекты ГИА.05.09.2019 - 26.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
279Кафедра естественно-научного образованияМетодика реализации межпредметных связей в обучении физике, химии и биологии в контексте ФГОС3.1.Д.1 10812Учителя, физики, химии, биологии ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Методика реализации межпредметных связей в обучении физике, химии и биологии в контексте ФГОС» нацелена на интеграцию предметов естественно-научного цикла, и способствует повышению профессиональной компетентности слушателей в области реализации межпредметных связей в обучении физики, химии и биологии16.09.2019 - 11.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
280Кафедра социально-педагогических измеренийАктуальные проблемы современного образования: социально-педагогическая оценка качества образования (стажировка)1.3.С.1 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПроблемы качества образования и, в частности - его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижение нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. Целью программы стажировки является развитие профессиональной компетентности педагогов ОУ в области измерения качества образования и организации социально-педагогических мониторингов в ОУ. Программа включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОУ. Практика и выпускная работа по программе заключаются в том, что обучающиеся проводят социально-педагогическое исследование качества образования в своем ОУ и формируют отчет по своему исследованию. Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы. 14.03.2019 - 18.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
281Кафедра управления и экономики образованияПроектное управление развитием профессионального потенциала сотрудников кафедры1.2.Г.5 10825Преподаватели и методисты учреждений ДПОсреднее специальноеПрограмма адресована широкому кругу специалистов системы дополнительного профессионального образования. Это руководители организаций ДПО, заведующие ка-федрами, руководители методических кабинетов, лабораторий, преподаватели и аспиран-ты.05.02.2019 - 04.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
282Кафедра начального образованияРабота с текстом как средство достижения планируемых результатов ФГОС НОО2.2.Г.4 10825Учителя начальных классовсреднее специальноеАктуальность создания данной программы определяется необходимостью принятия педагогическим сообществом ценностных идеалов и стратегических целей современного образования, требованиями ФГОС к условиям проведения образовательного процесса, освоением педагогическим сообществом эффективных образовательных технологий, в том числе, и по работе с текстом. В связи с этим целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации является овладение учителями начальных классов современными технологиями по работе с текстом в соответствии с требованиями ФГОС. Практическая значимость образовательной программы «Работа с текстом как средство достижения планируемых результатов ФГОС НОО» состоит в том, что в результате обучения обучающиеся изучат основные положения ФГОС нового поколения, приобретут опыт конкретизации нормативных положений применительно к методам и технологиям в образовательном процессе; получат представление о современных педагогических технологиях и особенностях их применения в начальной школе; научатся планировать современные уроки и внеурочные мероприятия в соответствии с новыми требованиями к качеству начального образования; оценят возможности активных форм обучения для повышения качества образования, на собственном опыте отследят развивающий эффект личностно-ориентированных технологий. 11.09.2019 - 23.12.2019дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
283Кафедра начального образованияФГОС НОО: содержание и технологии.2.2.Д.1.1. 10812Учителя начальных классов. среднее специальноеРеализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования требует от учителя начальных классов следующей профессиональной компетентности: владение дидактическими средствами и методическими приемами достижения предметных, метапредметных и личностных результатов начального общего образования. Следовательно, методика преподавания отдельных учебных дисциплин, модель внеурочной деятельности, должны быть ориентированы на овладение учащимися общими способами действий, на формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности. Программа «ФГОС НОО: содержание и технологии» ориентирована на понимание учителями начальных классов ценностей и целей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями в рамках общественного договора. Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Адресована учителям начальной школы, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО, в организации образовательной среды образовательного учреждения, в организации работы с родителями. 14.05.2019 - 17.06.2019дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
284Кафедра начального образованияФГОС НОО: содержание и технологии.2.2.Д.1.2. 10812Учителя начальных классов. среднее специальноеРеализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования требует от учителя начальных классов следующей профессиональной компетентности: владение дидактическими средствами и методическими приемами достижения предметных, метапредметных и личностных результатов начального общего образования. Следовательно, методика преподавания отдельных учебных дисциплин, модель внеурочной деятельности, должны быть ориентированы на овладение учащимися общими способами действий, на формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности. Программа «ФГОС НОО: содержание и технологии» ориентирована на понимание учителями начальных классов ценностей и целей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями в рамках общественного договора. Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Адресована учителям начальной школы, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО, в организации образовательной среды образовательного учреждения, в организации работы с родителями. 14.05.2019 - 18.06.2019дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
285Кафедра начального образованияФГОС НОО: содержание и технологии.2.2.Д.1.3. 10812Учителя начальных классов. среднее специальноеРеализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования требует от учителя начальных классов следующей профессиональной компетентности: владение дидактическими средствами и методическими приемами достижения предметных, метапредметных и личностных результатов начального общего образования. Следовательно, методика преподавания отдельных учебных дисциплин, модель внеурочной деятельности, должны быть ориентированы на овладение учащимися общими способами действий, на формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности. Программа «ФГОС НОО: содержание и технологии» ориентирована на понимание учителями начальных классов ценностей и целей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями в рамках общественного договора. Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Адресована учителям начальной школы, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО, в организации образовательной среды образовательного учреждения, в организации работы с родителями. 14.05.2019 - 21.06.2019дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
286Кафедра начального образованияФГОС НОО: содержание и технологии.2.2.Д.1.4. 10812Учителя начальных классов. среднее специальноеРеализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования требует от учителя начальных классов следующей профессиональной компетентности: владение дидактическими средствами и методическими приемами достижения предметных, метапредметных и личностных результатов начального общего образования. Следовательно, методика преподавания отдельных учебных дисциплин, модель внеурочной деятельности, должны быть ориентированы на овладение учащимися общими способами действий, на формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности. Программа «ФГОС НОО: содержание и технологии» ориентирована на понимание учителями начальных классов ценностей и целей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями в рамках общественного договора. Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Адресована учителям начальной школы, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО, в организации образовательной среды образовательного учреждения, в организации работы с родителями. 14.05.2019 - 24.06.2019дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
287Кафедра начального образованияПроектно-исследовательская деятельность в начальной школе2.2.К.3. 7225Учителя начальных классов.среднее специальноеПрограммой предусмотрено совершенствование теоретической и методической подготовки учителей начальных классов по освоению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, общих вопросов программно-методического обеспечения проектно-исследовательской деятельности в начальной школе. Изучаются психолого-педагогические особенности проектной и учебно-исследовательской деятельности в зависимости от возраста учащихся на уровне начального общего образования. Рассматриваются общие и специфические черты проектной и исследовательской деятельности учащихся. Акцентируется значимость проектной и учебно-исследовательской деятельности в достижении метапредметных результатов освоения основной образовательной программы. Моделируются формы организации учебного проекта и учебного исследования. Анализируются типичные ошибки организации проектной и учебно-исследовательской деятельности. 11.09.2019 - 18.12.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
288Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаАктуальные проблемы современного образования: стратегическое управление образовательным учреждением3.8.С.1 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на повышение профессиональной компетентности слушателя в вопросах, связанных с поддержанием соответствия работы образовательного учреждения условиям внешней среды. 07.02.2019 - 22.04.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
289Кафедра естественно-научного образованияОценивание образовательных результатов слушателей системы ДПО3.1.ОЦ.3.1 3625Преподаватели и методисты учреждений ДПОсреднее специальное 08.04.2019 - 03.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
290Кафедра естественно-научного образованияОценивание образовательных результатов слушателей системы ДПО3.1.ОЦ.3.2 3625Преподаватели и методисты учреждений ДПОсреднее специальное 09.04.2019 - 04.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
291Кафедра дошкольного образованияАктуальные проблемы современного образования: инновационные технологии в ДОО (стажировка)2.1.С.1 1081Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма направлена на совершенствование и развитие профессиональных и общекультурных компетенций слушателей, необходимых для профессиональной деятельности в области проектирования образовательного процесса при подготовке специалистов дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО11.09.2019 - 13.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
292Кафедра дошкольного образованияТеория и методика обучения (дошкольное образование) КДО-2/19подать заявку25220Работники с высшим или средним профессиональным образованием по программам подготовки специалистов без требований к области образованиясреднее специальноеДополнительная профессиональная программа направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие слушателя, на формирование компетенций необходимых для выполнения профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования.12.02.2019 - 27.06.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломПлатная образовательная услугасформирована 0
293Кафедра естественно-научного образованияАктуальные проблемы современного образования: обобщение и диссеминация педагогического опыта3.1.С.1 1081руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеКурс посвящен концептуальным положениям современного образования и направлен на развитие компетенций в сфере внедрения ФГОС09.09.2019 - 25.11.2019дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
294Кафедра социально-педагогического образованияПедагогика и психология дополнительного образованияКСПО-3/19(1)подать заявку12620специалисты, имеющие среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена без требований к области образования; специалисты, имеющие высшее образование – (бакалавр, специалист) без требований к области образования. среднее специальноеОсвоение программы позволяет слушателям овладеть компетенциями в сфере организации педагогического процесса в системе дополнительного образования детей на основе понимания психолого-педагогических закономерностей его организации, освоения современных методик и технологий обучения и воспитания. Полученные компетенции позволят педагогу успешно реализовать обобщенную трудовую функцию «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам» в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».28.02.2019 - 07.06.2019дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 10
295Кафедра иностранных языковСовременные технологии обучения иностранному языку КИНЯ-1/19подать заявку7215учителя иностранных языковсреднее специальноеПрограмма «Современные технологии обучения иностранному языку» предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. 25.03.2019 - 14.06.2019дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 0
296Кафедра иностранных языковМетодика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС ЦМПУ-8/19подать заявку7217учителя иностранных языковсреднее специальноеразвитие профессиональной компетентности учителя иностранного языка на основе освоения и применения эффективных технологий проектирования современного урока, и использования современных образовательных технологий в обучении иностранным языкам18.03.2019 - 29.04.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 3
297Кафедра начального образованияПути повышения эффективности и качества урока через формирование УУДЦМПУ-9/19подать заявку3617учителя ОУсреднее специальноеПрограмма направлена на совершенствование профессиональной компетентности педагогов в соответствии с требованиями ФГОС18.03.2019 - 30.04.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
ФГКОУ СПб суворовское военное училище МВД РоссииэкзаменудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 0
298Кафедра профессионального образованияПедагогика профессионального образованияКПО-2/19подать заявку25215педагогические работники ГПОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена без требований к области образованиясреднее специальное 21.03.2019 - 14.06.2019дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб ГБПОУ "Колледж метрополитена"экзамендипломПлатная образовательная услугасформирована 2
299Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения (иностранный язык) КИНЯ-4/18(3)подать заявку17233лица с высшим образованием, владеющие иностранным языком на уровне не ниже В2среднее специальноесформировать комплекс профессиональных компетенций, необходимых для преподавания иностранного языка в образовательных организациях разных типов и видов.01.04.2019 - 24.05.2019дней в нед.: 4
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломПлатная образовательная услугаформируется 0
300Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (физическая культура)ЦМПУ-15/18 (3)подать заявку1729специалисты с высшим и средним педагогическим и высшим непелагогическим профессиональным образованиемсреднее специальноеовладение новым видом педагогической деятельности, формирование профессиональной компетентности в области "физическая культура и спорт" с целью подготовки специалистов по физической культуре для работы в области образования01.04.2019 - 20.06.2019дней в нед.: 3
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломПлатная образовательная услугасформирована 8
301Кафедра начального образованияТеория и методика обучения (начальная школа)КНО-5/18(3)подать заявку17225специалисты, имеющие высшее непедагогическое или среднее профессиональное непедагогическое образованиесреднее специальное 01.04.2019 - 17.06.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломПлатная образовательная услугаформируется 15
302Кафедра математического образования и информатикиРеализация ФГОС: теория и методика преподавания курса информатикиЦМПУ-1/19(2)подать заявку12610лица, имеющие документ о высшем профессиональном образовании (бакалавр, магистр, специалист) по направлениям: математика и механика (01.00.00), компьютерные и информационные науки (02.00.00), информатика и вычислительная техника (09.00.00), управление в технических системах (27.00.00), образование и педагогические науки (44.00.00); о среднем специальном образовании по направлениям: информатика и вычислительная техника (09.00.00), информационная безопасность (11.00.00), образование и педагогические науки (44.00.00); о реальной работе (включении в штатный состав ОУ) методистом, учителем (преподавателем) информатики основной школы в ГБОУ СОШ, ГПОУ СПО.среднее специальноепрофессиональная подготовка, обеспечивающая выполнение трудовых обязанностей по использованию целесообразных и педагогически обоснованных форм, методов, способов и приемов организации деятельности обучающихся, методическое сопровождение преподавания учебной дисциплины «Информатика» в основной и старшей школе в условиях введения ФГОС08.04.2019 - 27.06.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работадипломПлатная образовательная услугаформируется 10
303Кафедра управления и экономики образованияМенеджмент в образованииКУ-2/19подать заявку25215руководители образовательных организаций, кандидаты на должности руководителей образовательных организаций, специалисты органов управления образованиемсреднее специальноеДополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» направлена на формирование и развитие у слушателей профессиональных компетенций, соответствующих требованиям профессионального стандарта22.04.2019 - 20.06.2019дней в нед.: 5
час. в день: 8
СПб АППОэкзамендипломПлатная образовательная услугаформируется 8
304Кафедра культурологического образованияМетоды и технологии арт-педагогики в освоении языка изобразительного искусства: реализация ФГОС ЦМПУ-10/19подать заявку3620педагоги разного профилясреднее специальноесовершенствование профессиональной компетентности педагогов при работе с произведениями искусства и в процессе художественной деятельности для решения образовательных задач08.04.2019 - 27.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 0
305Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиЛогопедияКСП-7/18(3)подать заявку12825Слушатели с высшим образованиемсреднее специальноеПрограмма направлена на формирование у слушателей общепрофессиональной и профессиональной компетентности в области оказания образовательных услуг, необходимых в сфере образования и реабилитации лиц с речевой патологией03.04.2019 - 15.06.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 5
306Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиЛогопедияКСП-8/18(3)подать заявку12825педагоги с высшим образованиемсреднее специальноеВ Программе представлены блоки медицинских, психологических и педагогических знаний, включающие диагностику детей01.04.2019 - 15.06.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 15
307Кафедра социального образованияТеория и методика обучения истории и обществознанию: реализация требований ФГОС ООКСО-1/19(2)подать заявку12616Специалисты, имеющие высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальное 23.04.2019 - 18.06.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломПлатная образовательная услугасформирована 16
308Кафедра дошкольного образованияПроектирование образовательного процесса в ОО в условиях реализации ФГОСКДО-3/19подать заявку7220педагоги ГОУ и ГДОУсреднее специальноеДополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Проектирование образовательного процесса в ОО в условиях реализации ФГОС» призвана повысить профессиональную компетентность педагогических работников детского сада и школы в области проектирования и реализации основной общеобразовательной программы образовательной организации. Слушатели курсов, прошедшие обучение, научатся планировать образовательный процесс, организовывать совместную и самостоятельную деятельность воспитанников, применять технологии педагогического сопровождения и педагогической поддержки, проектировать взаимодействие с родителями (законными представителями) детей. Таким образом, данная ДПП ПК способствует совершенствованию не только профессиональных компетенций, но и стимулирует личностный рост педагогических работников ОО17.04.2019 - 22.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб ГБУЗ "Детский санаторий "Солнечное"экзаменудостоверениеПлатная образовательная услугаформируется 2
309Кафедра педагогики семьиТеория и методика обучения (дошкольное образование и педагогика) КПС-3/19(1)подать заявку12620Лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеДПППП направлена на получение слушателями компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности «Теория и методика обучения (дошкольное образование и педагогика)». ДПППП реализуется в очной форме с применением дистанционных образовательных технологий17.04.2019 - 22.05.2019дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 15
310Кафедра профессионального образованияПсихолого-педагогическое сопровождение обучающихсяКПО-3/19подать заявку3630педагогические работники, реализующие программы профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образованиясреднее специальное 18.04.2019 - 06.05.2019дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеПлатная образовательная услугаформируется 0
311Центр электронного и дистанционного образованияИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС. Мобильные технологии в образованииЦМПУ-13/19подать заявку3631Педагоги ОУ разного профилясреднее специальноеСовершенствование профессиональной ИКТ-компетентности педагогов образовательных учреждений в области организации образовательного процесса с использованием мобильного обучения18.04.2019 - 31.05.2019дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 0
(C) СПбАППО 2011