Группы и программы обучения

Подразделение:


Наименование структурного подразделения Наименование образовательной программыКод учебной группы Объем аудитор- ных часовКол-во слушате- лей в группе Категория слушателейТребования к уровню образования слушателейКраткая аннотация Даты начала и окончания обучения Режим занятийМесто проведения занятийФорма итогового контроляВид документа, получаемого по окончании обученияФинансирова- ние обучения Статус учебной группыКол-во свобод- ных мест
1Кафедра управления и экономики образованияУправление государственными и муниципальными закупками 1.2.Г.3 14425Специалисты и руководители образовательных организаций и других государственных учреждений, принимающих участие в организации закупок для обеспечения государственных и муниципальных нуждсреднее специальное 19.02.2018 - 26.04.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
2Кафедра управления и экономики образованияМенеджмент в образовании 1.2.П.3 28825Руководители и кандидаты на должность руководителей образовательных организаций дошкольного образованиясреднее специальное 15.02.2018 - 29.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
3Кафедра управления и экономики образованияМенеджмент в образовании1.2.П.1 50425Руководители и кандидаты на должность руководителей общеобразовательных организаций, специалисты органов управления образованиемсреднее специальное 12.02.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 4
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 2
4Кафедра социального образованияПедагогика и технологии внеурочной деятельности и дополнительного образования школьников3.3.П.2 28825Педагогические работники ГОУ с высшим или средним профессиональным непедагогическим образованиемсреднее специальноеПрограмма ориентирована на специалистов, не имеющих педагогического образования и работающих в системе дополнительного образования школьников и позволит овладеть новыми способами профессиональной деятельности в сфере внеурочной деятельности.01.02.2018 - 29.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
5Кафедра управления и экономики образованияЭкономика образования1.2.П.2 50425Руководители и кандидаты на должность руководителей образовательных организаций, специалисты органов управления образованиемсреднее специальное 14.02.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 4
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
6Кафедра начального образованияТеория и методика обучения (начальная школа)2.2.П.1 50425Неспециалисты с высшим или средним профессиональным педагогическим образованиемсреднее специальноеПрограмма адресована неспециалистам в области методики начального образования. Планируемые результаты по дополнительной программе профессиональной переподготовки предполагает: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: - Реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров,, методологических установок ФГОС НОО; - Преподавание русского языка и литературы в начальной школе; - Преподавание математики в начальной школе; - Преподавание естествознания и обществознания (окружающего мира) в начальной школе; - Преподавание технологии, изобразительного искусства, музыки и физического воспитания в начальной школе; - Работа по одному из УМК, реализуемых в начальной школе. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: - Проектирование и проведение урока в начальной школе; - Организация проектной деятельности младших школьников; - Организация работы с родителями; - Проектирование модели внеурочной деятельности, занятия во внеурочной деятельности.26.01.2018 - 07.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
7Кафедра культурологического образованияВоспитание российской гражданской идентичности школьников средствами культурно-образовательного туризма (реализация ФГОС)3.4.К.1 7225Учителя начальных классов, учителя предметов гуманитарного цикла, классные руководители, завучи по ВР, методисты и педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеВ результате обучения по программе слушатель будет готов к решению следующих профессиональных задач: · формулировать цели, задачи, планируемые результаты туристско-экскурсионной деятельности, оценивать ее результаты (компетенция в области разработки программ); · обеспечивать информационную основу туристско-экскурсионной деятельности; · организовывать педагогический процесс освоения школьниками культурного наследия России в урочной и внеурочной деятельности (компетенция в области реализации педагогической деятельности).28.05.2018 - 22.06.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
8Кафедра управления и экономики образованияУправление профессионально-личностным развитием педагога в контексте введения НСУР (национальной системы учительского роста)1.2.К.1 7225Руководители образовательных организаций и структурных подразделений образовательных организаций, резерв руководителей образовательных организаций, специалисты ИМЦсреднее специальное 19.02.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
9Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения черчению в условиях реализации требований ФГОС3.4.К.2 7225Учителя черчения ГОУсреднее специальноеПрограмма адресована учителям, преподающим черчение в школе. Преподавание черчения (графики) требует от учителя не только выполнения требований стандарта, но и сформированности умения гибко планировать свою деятельность, исходя из реальных потребностей конкретного образовательного учреждения, использовать современные педагогические и ИК-технологии в образовательном процессе.20.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
10Кафедра управления и экономики образованияУправление финансово-хозяйственной деятельностью дошкольной образовательной организации 1.2.К.2 7225Заместители заведующих ДОУ по административно-хозяйственной работе (руководители 2-го уровня), заведующие хозяйством (руководители 3-го уровня), помощники воспитателя среднее специальное 10.10.2018 - 05.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
11Кафедра управления и экономики образованияУправление качеством образования1.2.Г.1 10825Руководители образовательных организаций и структурных подразделений образовательных организаций, резерв руководителей образовательных организаций, специалисты ИМЦсреднее специальное 02.10.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
12Кафедра управления и экономики образованияУправление финансово-хозяйственной деятельностью образовательной организации 1.2.Г.2 10825Руководители и заместители руководителей по административно-хозяйственной работе, заведующие хозяйством общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования, специалисты контрактной службы, контрактный управляющий, бухгалтерасреднее специальное 10.10.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
13Кафедра культурологического образованияМедиатехнологии в современной школе3.4.Г.1 10812Учителя гуманитарного профиля, педагоги дополнительного образования ГОУ среднее специальноеПрограмма направлена на изучение понятий "медиаобразование" и "медиаграмотность" на материале городской и мировой медиакультуры и позволяет в практической работе создать медиатексты различных типов.12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
14Кафедра управления и экономики образованияУправление образовательной деятельностью в условиях введения ФГОС ООО и профессионального стандарта педагога 1.2.Г.4 14425Руководители и заместители руководителей образовательных организаций общего образования, структурных подразделений, кадровый резерв руководителей ОУ, методисты, представители воспитательной службы и рабочих групп по введению ФГОС ОООсреднее специальное 25.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
15Кафедра культурологического образованияИКТ-компетентность педагога искусства в контексте ФГОС3.4.Г.2 10812Учителя предметной области «искусство»среднее специальноеОбразовательная программа призвана сформировать у слушателей ИКТ-компетентность, необходимую для реализации системной работы в ИКТ-насыщенной среде, в соответствии с требованиями ФГОС. Слушатели научатся использовать сетевые ресурсы, предназначенные для решения профессиональных задач педагога искусства; смогут применять модели смешанного обучения и методику проектной деятельности.02.02.2018 - 18.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
16Кафедра управления и экономики образованияАктуальные проблемы современного образования: управление образовательной организацией 1.2.С.1 1081Руководители образовательных организаций и структурных подразделений образовательных организацийсреднее специальное 15.10.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
17Кафедра управления и экономики образованияОценка качества деятельности педагогических работников1.2.ОЦ.1 3625Заместители руководителей образовательных учреждений по учебно-воспитательной работесреднее специальное 15.02.2018 - 03.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выезде сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
18Кафедра культурологического образованияПроектирование урока истории и культуры Санкт-Петербурга в контексте ФГОС3.4.Г.3 10825Педагоги ГОУсреднее специальноеОбразовательная программа призвана развить методическую компетентность педагогов краеведения. Слушатели курсов, прошедшие обучение, научатся выстраивать процесс освоения учащимся культурного наследия родного города в логике современных требований, предъявляемых к уроку, что позволит существенно повысить качество образования. 26.01.2018 - 25.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
19Кафедра математики и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (основная школа)3.2.Г.1.1 10825Учителя математики основной школысреднее специальноеПодготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего общего образования, ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.24.01.2018 - 16.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
20Кафедра культурологического образованияИнновационные методы и технологии освоения дошкольником культурного наследия: реализация ФГОС 3.4.Г.4 10825Старшие воспитатели и воспитатели ГДОУсреднее специальноеПрограмма направлена на создание условий для совершенствования профессиональной компетентности педагогов ДОУ в сфере освоения культурного наследия дошкольником в соответствии с требованиями ФГОС. 01.02.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
21Кафедра математики и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (основная школа)3.2.Г.1.2 10825Учителя математики основной школысреднее специальноеПодготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего общего образования, ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.24.01.2018 - 16.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
22Кафедра культурологического образованияИЗО и детский дизайн3.4.Г.5 10825Старшие воспитатели и воспитатели ГДОУсреднее специальноеПрограмма ПК предназначена для ст.воспитателей и воспитателей ДОУ, желающих повысить свои компетенции в организации художественно-творческой и конструктивной деятельности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
23Кафедра культурологического образованияКультурные практики в урочной и внеурочной деятельности3.4.Г.6 10825Педагоги ГОУ среднее специальноеОбразовательная программа курса повышения квалификации «Культурные практики в урочной и внеурочной деятельности» нацелена на развитие умения педагога проектировать и создавать ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); умения использовать в практике своей работы культурно-исторический, деятельностный и развивающий подходы; умения обучать учащихся методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации. Современный учитель должен уметь формировать культуру диалога, организуя устные и письменные дискуссии по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций; организовывать публичные выступления учащихся, поощряя их участие в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и конференции; моделировать те виды профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника.01.02.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
24Кафедра культурологического образованияПедагогика музейной деятельности3.4.Г.7 14425Учителя начальных классов, учителя различных дисциплин, классные руководители, педагоги дополнительного образования, сотрудники школьных музеев, педагоги ГДОУсреднее специальноеВ ходе обучения слушатели осваивают инновационные подходы к работе с музейными коллекциями различного профиля. Изучаются вопросы построения экспозиций с учетом потребностей образовательного учреждения, разработки дидактических материалов и реализации музейно-педагогических программ. 06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
25Кафедра культурологического образованияПроектирование урока искусства в контексте ФГОС3.4.Г.8 14425Учителя предметной области «искусство» (искусство, МХК, музыка, ИЗО)среднее специальноекурс даёт возможность получить знания о современном уроке в соответствии с требованиями ФГОС, приобрести умения применять методы и приёмы формирования УУД на уроке искусства, освоить опыт проектирования современного урока искусства (МХК) 06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
26Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения музыке в контексте ФГОС3.4.Г.9 14425Учителя музыки ГОУсреднее специальноеКурс ориентирован на совершенствование профессиональной компетентности учителя музыки в условиях трансформации образования и реализации ФГОС02.02.2018 - 08.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
27Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения изобразительному искусству в условиях реализации требований ФГОС3.4.Г.10 14425Учителя изобразительного искусства ГОУсреднее специальноеПрограмма призвана повысить профессиональную компетентность учителей изобразительного искусства в области проектирования педагогической деятельности, отвечающего требованиям ФГОС, ее организацию и регулирование, контроль, самоанализ и оценку результатов деятельности, а так же повышение художественно-творческого потенциала учителей изобразительного искусства25.01.2018 - 07.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
28Кафедра начального образованияОценка достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС НОО2.2.Г.1.1 10825Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальных классов. Программа состоит из трех модулей: "Вектор развития современного начального образования", "Инновации в образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС". Планируемые результаты обучения по данной программе: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: принятие и освоение технологий, методов, приёмов оценочной деятельности, применение инструментов оценочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: проектирование урока с учетом оценочных средств, проектирование системы духовно - нравственного воспитания с учетом планируемых результатов образовательного процесса и их оценки, проектирование внеурочной деятельности с учетом оценки достижения планируемых результатов: личностных, метапредметных, предметных.24.01.2018 - 04.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
29Кафедра начального образованияОценка достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС НОО2.2.Г.1.2 10825Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальных классов. Программа состоит из трех модулей: "Вектор развития современного начального образования", "Инновации в образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС". Планируемые результаты обучения по данной программе: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: принятие и освоение технологий, методов, приёмов оценочной деятельности, применение инструментов оценочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: проектирование урока с учетом оценочных средств, проектирование системы духовно - нравственного воспитания с учетом планируемых результатов образовательного процесса и их оценки, проектирование внеурочной деятельности с учетом оценки достижения планируемых результатов: личностных, метапредметных, предметных.24.01.2018 - 05.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
30Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения (изобразительное искусство, черчение)3.4.П.1 50425Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование в областях «искусство и культура», «образование и педагогические науки», «инженерное дело, технологии и технические науки»среднее специальноеПрограмма профессиональной переподготовки рассматривает обучение изобразительному искусству и черчению в неотрывном единстве и ведет подготовку специалистов для ОУ в сфере "Образование и педагогика" (учитель изобразительного искусства, черчения).31.01.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
31Кафедра культурологического образованияТеоретические и методические основы модернизации дополнительного образования в области художественного творчества3.4.П.3 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование в областях «искусство и культура», «образование и педагогические науки»среднее специальноеПрохождение курса дает возможность получить опыт проектирования культурно-образовательных программ в области дополнительного образования художественной направленности, овладеть богатым педагогическим инструментарием, который поможет успешно выстраивать образовательные стратегии личностного и профессионального самоопределения обучающихся в соответствии с тенденциями модернизации системы дополнительного образования детей и взрослых.31.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
32Кафедра профессионального образованияПедагогика профессионального образования1.4.П.1 28825Педагогические работники ГПОУсреднее специальное 14.02.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
33Кафедра начального образованияСовременные технологии управления образовательным процессом в условиях реализации ФГОС2.2.Г.2 10825Заместители директоров по УВР, методисты ИМЦ и ГОУсреднее специальноеПрограмма адресована методистам ИМЦ и ОУ, заместителям директоров по УВР. Планируемые результаты обучения по данной программе предполагают: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: проектирование образовательного процесса в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС; разработка нормативных правовых документов на институциональном уровне. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: разработка локальных актов ОО; освоение современных технологий и методов управления управления образовательным процесса; анализ качества образования. 25.01.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
34Кафедра профессионального образованияТехнический контроль и диагностика транспортных средств1.4.П.2 28825Педагогические работники ГПОУсреднее специальное 01.02.2018 - 13.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
35Кафедра начального образованияРеализация деятельностного подхода в начальной школе как средство достижения планируемых результатов ФГОС2.2.Г.3.1 10825Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе предполагают: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: принятие и освоение технологий деятельностного типа; применение технологий деятельностного типа в урочной и внеурочной деятельности. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: проектирование урока и внеурочного занятия с использованием технологий деятельностного типа. 24.01.2018 - 07.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
36Кафедра социального образованияТеория и методика обучения (история, обществознание)3.3.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным образованием или с высшим педагогическим непрофильным образованием.среднее специальноеВведение профессионального стандарта педагога обуславливает актуальность настоящей образовательной программы профессиональной переподготовки, ее практическую значимость для педагогов, не имеющих педагогического образования в области обучения истории и обществознанию.30.01.2018 - 11.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
37Кафедра начального образованияРеализация деятельностного подхода в начальной школе как средство достижения планируемых результатов ФГОС2.2.Г.3.2 10825Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе предполагают: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: принятие и освоение технологий деятельностного типа; применение технологий деятельностного типа в урочной и внеурочной деятельности. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: проектирование урока и внеурочного занятия с использованием технологий деятельностного типа. 24.01.2018 - 11.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
38Кафедра психологииПсихологияКП-1/18 (1)подать заявку12830лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образованиясреднее специальноеПрохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии19.01.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 0
39Кафедра психологииПсихологияКП-2/18 (1)подать заявку12830лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образованиясреднее специальноепрохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии19.01.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 0
40Кафедра психологииПсихологияКП-5/17 (3)подать заявку12830лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образованиясреднее специальноепрохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии19.01.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 0
41Кафедра социального образованияАктуальные вопросы методики обучения истории и обществознанию в контексте ФГОС и предметных концепций3.3.Г.3.2 10825Учителя и преподаватели истории и обществознаниясреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент в стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС ОО, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной - возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-11 классах, обуславливает актуальность настоящей образовательной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания. Программа ориентирована на совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и современной методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единых методологических подходов к реализации содержания курсов.06.02.2018 - 29.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
42Кафедра математики и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.1 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом (приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», датирован 18 октября 2013 г., применяется с 1 января 2017 г. в соответствии с приказом МО РФ от 25 декабря 2014 г. N 1115н. 23.01.2018 - 15.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
43Кафедра математики и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.2 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом (приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», датирован 18 октября 2013 г., применяется с 1 января 2017 г. в соответствии с приказом МО РФ от 25 декабря 2014 г. N 1115н. 23.01.2018 - 16.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
44Кафедра математики и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.3 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом (приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», датирован 18 октября 2013 г., применяется с 1 января 2017 г. в соответствии с приказом МО РФ от 25 декабря 2014 г. N 1115н. 18.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
45Кафедра начального образованияТехнологии и методические приёмы работы с текстом в начальной школе в условиях реализации ФГОС2.2.Г.4 10825Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальных классов, методистам по начальному образованию. Планируемые результаты обучения по данной программе предполагает освоение различных методов, приёмов, технологий работы с текстовым материалом на различных уроках в начальной школе. 23.01.2018 - 03.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
46Кафедра математики и информатикиТеория и методика обучения (информатика)3.2.Г.6.1 14425учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеВ соответствии с нормативными требованиями к профессиональной деятельности ДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к результатам обучения учебному предмету; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе, методологией ГИА и методикой подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики в соответствии с учетом содержания федеральным государственным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика». В основу программы положены концептуальные положения ФГОС (требованиям к результатам, к содержанию и условиям обучения), а также основные компоненты содержания учебного предмета «Информатика», которые обуславливают достижение метапредметных, предметных и личностных образовательных результатов на ступени основной школы. 23.01.2018 - 23.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
47Кафедра математики и информатикиТеория и методика обучения (информатика)3.2.Г.6.2 14425учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеВ соответствии с нормативными требованиями к профессиональной деятельности ДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к результатам обучения учебному предмету; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе, методологией ГИА и методикой подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики в соответствии с учетом содержания федеральным государственным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика». В основу программы положены концептуальные положения ФГОС (требованиям к результатам, к содержанию и условиям обучения), а также основные компоненты содержания учебного предмета «Информатика», которые обуславливают достижение метапредметных, предметных и личностных образовательных результатов на ступени основной школы. 18.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
48Кафедра начального образованияФГОС НОО: содержание и технологии2.2.Д.1.1 10812Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальной школы, методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно–воспитательной работе, заинтересованным в организации образовательной среды образовательного учреждения, в организации работы с родителями, в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «ФГОС НОО: содержание и технологии»: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: • Реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО • Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС начального общего образования 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций • Проектирование и проведение уроков в начальной школе • Организация проектной деятельности младших школьников • Организация работы с родителями • Проектирование модели внеурочной деятельности, занятия во внеурочной деятельности Итоговая аттестация по программе: защита выпускной аттестационной работы (круглый стол) в форме разработки технологической карты урока, учебного проекта, сценария родительского собрания, занятия во внеурочной деятельности (по выбору обучающегося). Тема урока, занятия, учебного проекта, родительского собрания выбирается обучающимся самостоятельно. 04.06.2018 - 27.06.2018дней в нед.: 5
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
49Кафедра начального образованияФГОС НОО: содержание и технологии2.2.Д.1.2 10812Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальной школы, методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно–воспитательной работе, заинтересованным в организации образовательной среды образовательного учреждения, в организации работы с родителями, в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «ФГОС НОО: содержание и технологии»: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: • Реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО • Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС начального общего образования 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций • Проектирование и проведение уроков в начальной школе • Организация проектной деятельности младших школьников • Организация работы с родителями • Проектирование модели внеурочной деятельности, занятия во внеурочной деятельности Итоговая аттестация по программе: защита выпускной аттестационной работы (круглый стол) в форме разработки технологической карты урока, учебного проекта, сценария родительского собрания, занятия во внеурочной деятельности (по выбору обучающегося). Тема урока, занятия, учебного проекта, родительского собрания выбирается обучающимся самостоятельно. 04.06.2018 - 28.06.2018дней в нед.: 5
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
50Кафедра начального образованияФГОС НОО: содержание и технологии2.2.Д.1.3 10812Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальной школы, методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно–воспитательной работе, заинтересованным в организации образовательной среды образовательного учреждения, в организации работы с родителями, в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «ФГОС НОО: содержание и технологии»: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: • Реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО • Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС начального общего образования 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций • Проектирование и проведение уроков в начальной школе • Организация проектной деятельности младших школьников • Организация работы с родителями • Проектирование модели внеурочной деятельности, занятия во внеурочной деятельности Итоговая аттестация по программе: защита выпускной аттестационной работы (круглый стол) в форме разработки технологической карты урока, учебного проекта, сценария родительского собрания, занятия во внеурочной деятельности (по выбору обучающегося). Тема урока, занятия, учебного проекта, родительского собрания выбирается обучающимся самостоятельно. 04.06.2018 - 29.06.2018дней в нед.: 5
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
51Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСпециальная педагогика2.3.П.1 50425педагоги с высшим образованием, не имеющие дефектологического образованиясреднее специальноеПредлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области специальной (коррекционной) педагогики.31.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
52Кафедра психологииРазвитие личности в пространстве педагогических технологий1.6.Г.13 10825Педагоги-психологи ГБОУ, ЦППМСП, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеПрограмма реализуется для педагогов-психологов, педагогов дополнительного образования. Содержание программы углубляет знания в сфере личностно-развивающего потенциала педагогических технологий, психологических механизмов, определяющих эффективность процесса обучения, воспитания, социализации. Освоение этих принципов позволит педагогам более осознанно решать поставленные перед ними профессиональные задачи, например, такие как: умение работать с ценностным содержанием урока (занятия), создавать и поддерживать детские и разновозрастные сообщества, обеспечивать условия для смысловой коммуникации всех участников образовательного процесса, формировать механизмы системно-ориентированной помощи внутри профессионального сообщества. Слушатели освоят принципы проектирования психолого-педагогических технологий, возможности их применения для достижения задач личностного развития в условиях основного и дополнительного образования. К освоению будут предложены следующие темы: метапредметные проекты, мастерские ценностных ориентаций, диалогово-рефлексивные, организационно-деятельностные и со-бытийные практики, группы встреч, социально-психологический тренинг26.01.2018 - 22.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
53Кафедра психологииПрофилактика суицидального поведения у подростков1.6.Г.12 10825педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования, социальные педагогисреднее специальноеПроблема детских самоубийств (суицидов) в настоящее время приобретает особенно важное значение в связи с их несомненным ростом в последние годы. С точки зрения разных исследователей, суицидальное поведение учащается с возрастом, достигая максимума в пубертате, так что пик суицидального риска приходится на 15-19 лет. Указанные обстоятельства служат причиной отдельного рассмотрения вопроса о суицидальных тенденциях при повышенной тревожности у детей и подростков. В происхождении суицидального поведения в детском возрасте ведущая роль отводится нарушениям взаимоотношений в семье и наличию отягощенности психическими расстройствами со стороны родителей, способствующей депривации и фрустрации у подростков. В связи с этим повсеместно проводятся меры профилактики в целях предупреждения суицидальных наклонностей. Данная программа предназначена для обучения организации профилактической работы по предупреждению суицидальных попыток среди под-ростков общеобразовательных учреждений города. 05.02.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
54Кафедра социального образованияАктуальные вопросы методики обучения истории и обществознанию в контексте ФГОС и предметных концепций3.3.Г.3.1 10825Учителя и преподаватели истории и обществознаниясреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент в стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС ОО, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной - возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-11 классах, обуславливает актуальность настоящей образовательной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания. Программа ориентирована на совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и современной методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единых методологических подходов к реализации содержания курсов.07.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
55Кафедра социального образованияАктуальные вопросы методики обучения истории и обществознанию в контексте ФГОС и предметных концепций3.3.Г.3.3 10825Учителя и преподаватели истории и обществознаниясреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент в стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС ОО, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной - возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-11 классах, обуславливает актуальность настоящей образовательной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания. Программа ориентирована на совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и современной методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единых методологических подходов к реализации содержания курсов.11.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
56Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (физическая культура)ЦМПУ-32/17 (2)подать заявку17230специалисты с высшим и средним педагогическим и высшим непедагогическим профессиональным образованиемсреднее специальноеподготовка специалистов по физической культуре для работы в области образования15.01.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 10
57Кафедра профессионального образованияОсновы организационно-методической деятельности профессионального образовательного учреждения в условиях внедрения ФГОС по ТОП-501.4.К.1. 7225Педагогические работники ГПОУсреднее специальное 14.02.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 4
58Кафедра математики и информатикиТеория и методика обучения (математика), 2 семестрЦМПУ-31/17 (2)подать заявку12830Специалисты, имеющие высшее педагогическое и непедагогическое образованиесреднее специальноеформирование комплекса теоретических знаний, общеметодических и практических профессиональных умений, необходимых для преподавания курса математики в общеобразовательных учреждениях разного типа и вида24.01.2018 - 25.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 11
59Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения (иностранный язык) 3.6.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим образованием и знанием иностранного языка (уровень В2) среднее специальноеДанный курс базируется на требованиях, предъявляемых к учителю иностранного языка и сформулированных как в отечественных документах, так и в международных стандартах (TKT). Новизна программы заключается в том, что по своему содержанию и структуре она является интегративной: в основе её построения положен блочно-модульный принцип, что позволяет в процессе постдипломного образования оперативно реагировать на запросы слушателей. Особенностью данной программы является комбинация очной формы обучения с дистанционной, в ходе которой обучающиеся знакомятся с различными источниками информации, способами её систематизации и использования. Программа сочетает в своем содержании и структуре опыт, накопленный российским образованием. и новейшие достижения в области филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков, в том числе и новые подходы: личностно-ориентированный, коммуникативно-когнитивный и компетентностный01.02.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 6
60Кафедра социально-педагогических измеренийРегиональная система оценки качества образования1.3.ОЦ 3625Руководители работники образовательных организаций общего образованиясреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и работников образовательных организаций общего образования. Цель программы: развитие профессиональной компетентности педагогических работников в области оценки качества образования на основе формирования системного представления о Санкт-Петербургской РСОКО, ее задачах, структуре, методах оценки качества и проектирования внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО). Реализация этой цели в учебном процессе в рамках программы предполагает: освоение основных нормативных документов общероссийского и регионального уровней, представляющих системы оценки качества образования; формирование представления о принципах их построения, их компонентах, о применяемых современных методах и методиках оценки качества образования; приобретение навыков анализа критериев и показателей качества образования, предлагаемых в различных системах ОКО и мониторинговых проектах, приемов анализа данных для принятия возможных управленческих решений на различных уровнях; проектирование модели внутришкольной системы оценки качества образования, отвечающей инвариантным требованиям РСОКО и вариативным особенностям конкретной образовательной организации. Программа включает два модуля по 18 часов. По мере освоения курса обучающиеся включаются в разработку собственного проекта внутришкольной системы оценки качества образования, отвечающий инвариантным требованиям РСОКО и вариативным особенностям конкретной образовательной организации. Итоговая выпускная работа представляется в виде текстового документа или компьютерной презентации, отражающей проект ВСОКО. 12.03.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
61Кафедра начального образованияТеория и методика воспитания (начальная школа)2.2.П.2 28825Неспециалисты с высшим или средним профессиональным образованиемсреднее специальноеПрограмма адресована неспециалистам со средним специальным и высшим непедагогическим образованием с целью освоения ими методики воспитания младших школьников. Планируемые результаты освоения данной программы предполагают: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: - Реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО; - Проектирование программ внеурочной деятельности и дополнительного образования; - Организация и содержание работы в группе продленного дня; - Организация проектной деятельности в начальной школе; - Организация работы с родителями; - Проектирование занятий внеурочной деятельности и дополнительного образования. 20.01.2018 - 30.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
62Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения (иностранный язык) (2 семестр)КИНЯ-11/17 (2)подать заявку17230 среднее специальноеАктуальность и практическая значимость. В условиях информационного общества, рыночных отношений, гражданин должен иметь возможность изменять сферу профессиональной деятельности с целью конкурентоспособности на рынке труда. Кроме того, преобладание технократического подхода в высшем образовании, а также демографическая ситуация обусловили необходимость расширения сферы профессиональной и педагогической деятельности. Реализация этой проблемы связана с созданием условий непрерывного образования. Именно поэтому целесообразно осуществлять подготовку лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование. В настоящее время в значительной степени возрастает роль и расширяются функции иностранного языка как учебного предмета. Современные тенденции в развитии международных контактов и сотрудничества европейских стран влекут за собой необходимость обновления целей и содержания обучения иностранному языку. Ввиду того, что целью обучения иностранному языку в школах является достижение иноязычной коммуникативной компетенции на Пороговом уровне (термин Совета Европы) и развития способности учащихся использовать язык как средство общения в диалоге культур, учитель иностранного языка должен овладеть соответствующими знаниями, умениями и навыками. Изменения политики в области языкового образования нашли свое отражение в ФГОС второго поколения в расширении сферы обучения иностранному языку в различных типах образовательных учреждений, что вызывает необходимость в увеличении числа учителей иностранного языка. Программа основана на Государственном стандарте высшего образования по направлению 540300 Филологическое образование № 722 пед/бак (новый) 2005 года с учетом специфики подготовки специалистов в системе постдипломного образования и потребностей современной образовательной политики. Концептуальные основы современного российского образования определены и раскрыты в целом ряде нормативных документов нового поколения: от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начальной, основной и полной средней школы, в «Концепции модернизации российского образования до 2020 г.», в Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2015 года. 11.01.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 30
63Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения (иностранный язык) (2 семестр)КИНЯ-13/17 (2)подать заявку17230 среднее специальноеАктуальность и практическая значимость. В условиях информационного общества, рыночных отношений, гражданин должен иметь возможность изменять сферу профессиональной деятельности с целью конкурентоспособности на рынке труда. Кроме того, преобладание технократического подхода в высшем образовании, а также демографическая ситуация обусловили необходимость расширения сферы профессиональной и педагогической деятельности. Реализация этой проблемы связана с созданием условий непрерывного образования. Именно поэтому целесообразно осуществлять подготовку лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование. В настоящее время в значительной степени возрастает роль и расширяются функции иностранного языка как учебного предмета. Современные тенденции в развитии международных контактов и сотрудничества европейских стран влекут за собой необходимость обновления целей и содержания обучения иностранному языку. Ввиду того, что целью обучения иностранному языку в школах является достижение иноязычной коммуникативной компетенции на Пороговом уровне (термин Совета Европы) и развития способности учащихся использовать язык как средство общения в диалоге культур, учитель иностранного языка должен овладеть соответствующими знаниями, умениями и навыками. Изменения политики в области языкового образования нашли свое отражение в ФГОС второго поколения в расширении сферы обучения иностранному языку в различных типах образовательных учреждений, что вызывает необходимость в увеличении числа учителей иностранного языка. Программа основана на Государственном стандарте высшего образования по направлению 540300 Филологическое образование № 722 пед/бак (новый) 2005 года с учетом специфики подготовки специалистов в системе постдипломного образования и потребностей современной образовательной политики. Концептуальные основы современного российского образования определены и раскрыты в целом ряде нормативных документов нового поколения: от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начальной, основной и полной средней школы, в «Концепции модернизации российского образования до 2020 г.», в Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2015 года. 15.01.2018 - 26.03.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 30
64Кафедра начального образованияВоспитание и социализация младших школьников в условиях реализации ФГОС2.2.К.1 7225учителя начальных классов, воспитатели ГПДсреднее специальноеАдресована учителям начальных классов, методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно - воспитательной работе, заинтересованным в организации образовательной среды образовательной организации, в организации работы с родителями, в качественном преподавании предметов в начальной школе. Результатами освоения программы являются: - сформированные представления слушателей об основных нормативных документах в области воспитания и развития современного российского школьника, национальном воспитательном идеале и базовых национальных ценностях; - расширение знаний и представлений о воспитательных ориентирах. критериях и уровнях оценки личностных результатов освоения основной образовательной программы; - развитие и совершенствование навыков разработки программы воспитания и социализации обучающихся, программ внеурочной деятельности по различным направлениям.23.01.2018 - 06.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
65Кафедра профессионального образованияСистема профориентационной работы в образовательном учреждении1.4.ОЦ.2 3625Заместители директоров по УВР, педагоги-организаторы, классные руководители, ответственные за профориентационную работуGсреднее специальноеВ программе рассмотрены такие аспекты как функции педагога в организации работы по профессиональной ориентации со школьниками и их родителями. Представлена методика работы по мотивации и самоопределению при выборе профессии. Раскрыта сущность практико ориентированных мероприятий, влияющих на выбор профессии, а также на ограничения при выборе профессии по показателям здоровья и другим.20.02.2018 - 17.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
66Кафедра начального образованияСодержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС2.2.К.2.1 7225Воспитатели ГПДсреднее специальноеПрограмма адресована воспитателям групп продленного дня (учителям начальных классов) , работающих с обучающимися в начальной школе. Планируемые результаты обучения по данной программе предусматривают 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению профессиональных задач: реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО; организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: разработка проектов, воспитательных программ, планов деятельности в группах продленного дня; использование методов, способов, приемов и технологий организации взаимодействия участников образовательного процесса.26.01.2018 - 31.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
67Кафедра начального образованияСодержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС2.2.К.2.2 7225Воспитатели ГПДсреднее специальноеПрограмма адресована воспитателям групп продленного дня (учителям начальных классов) , работающих с обучающимися в начальной школе. Планируемые результаты обучения по данной программе предусматривают 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению профессиональных задач: реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО; организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: разработка проектов, воспитательных программ, планов деятельности в группах продленного дня; использование методов, способов, приемов и технологий организации взаимодействия участников образовательного процесса.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
68Кафедра начального образованияФормирование УУД средствами урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС2.2.К.3 7225Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальных классов, руководителям кружков, методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по УВР. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации предполагает: 1. освоение содержания современных нормативных правовых и нормативных методических документов, определяющих современную образовательную политику; 2. освоение современных технологий и методов формирования и развития универсальных учебных действий средствами урочной и внеурочной деятельности; 3. проектирование образовательного процесса в ОО в соответствии с Программой формирования и развития универсальных учебных действий; 4. анализ мониторинговых исследований сформированности универсальных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности. 13.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
69Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (география)3.1.Г.1 14425учителя географиисреднее специальноеАктуальность программы вызвана необходимостью обеспечить учителя географии подходами к выбору адекватных условиям преподавания и личности самого учителя, особенностям его учеников методов, форм организации учебного процесса, средств обучения, педагогических технологий. Содержание про-граммы также нацелено на оказание учителю содействия в определении дальнейших маршрутов развития его педагогического мастерства, повышения профессионального уровня в действующих условиях повышения квалификации.30.01.2018 - 29.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
70Кафедра начального образованияФормирование ИКТ - компетентности учителя начальной школы в условиях реализации ФГОС2.2.К.4.1 7212Учителя начальных классовсреднее специальноеПрограмма адресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальной школы, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно - воспитательной работе, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Формирование ИКТ - компетентности учителя начальных классов в соответствии с ФГОС" предполагает: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: освоение технологий организации образовательного процесса в соответствии с современными нормативно - правовыми документами; усовершенствование навыков подготовки дидактических материалов, работы с ресурсами Интернет, электронными образовательными ресурсами. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций проектирование и проведения урока в начальной школе с включением ИКТ, создание и использование дидактических материалов и электронных образовательных ресурсов. 15.05.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
71Кафедра начального образованияФормирование ИКТ - компетентности учителя начальной школы в условиях реализации ФГОС2.2.К.4.2 7212Учителя начальных классовсреднее специальноеПрограмма адресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальной школы, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно - воспитательной работе, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Формирование ИКТ - компетентности учителя начальных классов в соответствии с ФГОС" предполагает: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: освоение технологий организации образовательного процесса в соответствии с современными нормативно - правовыми документами; усовершенствование навыков подготовки дидактических материалов, работы с ресурсами Интернет, электронными образовательными ресурсами. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций проектирование и проведения урока в начальной школе с включением ИКТ, создание и использование дидактических материалов и электронных образовательных ресурсов. 15.05.2018 - 15.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
72Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: современные образовательные технологии на уроке и во внеурочной деятельности3.7.Г.2.1 10825методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями ФГОС. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, где на разном содержании формируются компетенции различных форм внеурочной деятельности (образовательная технология «Учебная фирма», метод проектов, технологии исследовательской деятельности). Модуль «Современные образовательные технологии» изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. 25.01.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
73Кафедра математики и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (средняя школа)3.2.Г.2.1 10825Учителя математики средней школы, преподаватели математики ГПОУ среднее специальноеПодготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего общего образования, ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.22.01.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
74Кафедра математики и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (средняя школа)3.2.Г.2.2 10825Учителя математики средней школы, преподаватели математики ГПОУ среднее специальноеПодготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего общего образования, ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.22.01.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 21
75Кафедра начального образованияАктуальные проблемы современного образования: воспитание и социализация младших школьников (стажировка) 2.2.С.1 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 30.01.2018 - 10.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
76Кафедра математики и информатикиИКТ-компетентность: информационно-коммуникационное сопровождение обучения математике3.2.Г.3.1 10812Учителя математики, преподаватели математики ГПОУсреднее специальноеПодготовка учащихся к жизни в информационном обществе связана с изменением содержания, методов и организационных форм образовательной деятельности. Эффективность процесса информатизации системы образования и общества в целом зависит от способности учителя совершенствовать навыки своей работы в информационной среде, от уровня владения им новым педагогическим инструментарием. Освоение образовательной программы «Информационно-коммуникационное сопровождение обучения математике» позволит учителям математики использовать ИКТ в процессе совершенствования содержания и организации преподавания предмета в образовательных учреждениях. Становление школы информационного общества в ходе модернизации содержания и структуры общего образования требует перехода от обучения учителей «компьютерной грамотности» к формированию умений активного использования ИКТ в профессиональной деятельности. 29.01.2018 - 17.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
77Кафедра математики и информатикиИКТ-компетентность: информационно-коммуникационное сопровождение обучения математике3.2.Г.3.2 10812Учителя математики, преподаватели математики ГПОУсреднее специальноеПодготовка учащихся к жизни в информационном обществе связана с изменением содержания, методов и организационных форм образовательной деятельности. Эффективность процесса информатизации системы образования и общества в целом зависит от способности учителя совершенствовать навыки своей работы в информационной среде, от уровня владения им новым педагогическим инструментарием. Освоение образовательной программы «Информационно-коммуникационное сопровождение обучения математике» позволит учителям математики использовать ИКТ в процессе совершенствования содержания и организации преподавания предмета в образовательных учреждениях. Становление школы информационного общества в ходе модернизации содержания и структуры общего образования требует перехода от обучения учителей «компьютерной грамотности» к формированию умений активного использования ИКТ в профессиональной деятельности. 29.01.2018 - 17.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
78Кафедра психологииКоммуникативная компетентность педагогов и обучающихся в свете ФГОС1.6.Г.6 10825Педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеВ программе рассматриваются следующие вопросы: составляющие коммуникативной компетентности педагога (основные концепции коммуникации, специфика и составляющие (перцептивный, коммуникативный и интерактивный аспекты) педагогической коммуникации, принципы и техники педагогического общения в целом и в различных ситуациях); методы диагностики и формирования коммуникативной компетентности педагога; технологии формирования коммуникативной компетентности учащихся в свете ФГОС (требования ФГОС к коммуникативной сфере обучающихся, диагностика коммуникативной компетентности и методы ее развития).01.02.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
79Кафедра естественно-научного образованияФГОС: организация практической работы учащихся на уроках географии3.1.Г.6 10825учителя географиисреднее специальноеАктуальность образовательной программы определяется современными квалификационными требованиями к профессиональной деятельности учителя и требованиями стандарта к планируемым результатам освоения образовательной программы. D ходе учебных занятий учителя выходят на решение проблем, связанных с организацией учебных исследований естественнонаучного направления, в том числе с использованием возможностей ИКТ. Основной акцент в процессе обучения сделан на использовании современных образовательных средств организации практической, в том числе - проектно-исследовательской деятельности учащихся.29.01.2018 - 21.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
80Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТеория и практика инклюзивного образования2.3.П.2 28825педагоги с высшим образованием, не имеющие дефектологического образованиясреднее специальное 02.02.2018 - 21.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
81Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии сопровождения обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития в условиях реализации ФГОС2.3.Г.1 10825педагогические работники, работающие с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развитиясреднее специальноеОсвоение данной программы повышения квалификации позволит педагогам овладеть профессиональными компетенциями в области организации сопровождения обучающихся с ТМНР в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).07.02.2018 - 28.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
82Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнология проектирования урока при реализации ФГОС обучающимися с ОВЗ2.3.Г.2 10825педагогические работники школ, работающие с обучающимися с ОВЗсреднее специальноеОбучение по данной программе позволит слушателям научиться: проектировать урок для различных категорий детей с учетом их образовательных потребностей; составлять технологическую карту урока в соответствии с требованиями Стандарта; использовать современные образовательные технологии при проектировании урока. 08.02.2018 - 10.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
83Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ2.3.Г.3.1 10825педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗсреднее специальноеОбучение по данной программе позволит слушателям научиться: организовывать комплексное психолого-педагогического сопровождение школьника с ОВЗ; разрабатывать и реализовать адаптированную образовательную программу для детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования; использовать современные технологии в образовательном процессе с учетом психофизиологических особенностей, обучающихся с ОВЗ 01.02.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
84Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ2.3.Г.3.2 10825педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗсреднее специальноеОбучение по данной программе позволит слушателям научиться: организовывать комплексное психолого-педагогического сопровождение школьника с ОВЗ; разрабатывать и реализовать адаптированную образовательную программу для детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования; использовать современные технологии в образовательном процессе с учетом психофизиологических особенностей, обучающихся с ОВЗ 13.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
85Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.2.1 14425учителя биологии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеа07.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
86Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиОсобенности работы с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ2.3.Г.4 10825педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗсреднее специальноедополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Особенности работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья» направлена на углубление знаний об особенностях семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, о методах изучения семьи и направлениях взаимодействия образовательного учреждения и семьи в коррекционной работе.07.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
87Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТеория и практика аутизма2.3.Г.5 10825педагогические работники, работающие с обучающимися с РАСсреднее специальноеДанный курс предполагает актуализацию знаний слушателей о развитии детей с расстройством аутистического спектра, знакомство с комплексным подходом к диагностике и развития таких детей, а также современными развивающими технологиями. 02.02.2018 - 25.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 7
88Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиАктуальные проблемы образования2.3.С.1 1081руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 06.02.2018 - 29.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
89Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии работы с детьми с нарушением слуха2.3.К.1 7225педагоги ГДОУ, работающие с детьми с нарушением слухасреднее специальное 15.02.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 15
90Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиКоррекционная направленность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ2.3.К.2 7225педагогические работники, реализующие ФГОС НОО ОВЗсреднее специальноедополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Коррекционная направленность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ» состоит из 4 модулей, включающих в себя теоретические аспекты и нормативно-правовое регулирование ФГОС НОО ОВЗ и изучение практико-ориентированных основ организации образовательного процесса в организациях, реализующих АООП И ООП03.10.2018 - 30.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
91Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиКоррекционная направленность обучения детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 2.3.К.3 7225педагогические работники, реализующие ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) среднее специальноеДанная программа направлена на знакомство слушателей с особенностями психофизического развития обучающихся, раскрывает особенности разработки и реализации адаптированной образовательной программы, специальной индивидуальной программы развития, особенности использования технологий и методов, позволяющих осуществлять коррекционную направленность образовательного процесса.30.01.2018 - 05.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
92Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста2.3.К.4 7225учителя-логопеды ГДОУсреднее специальноеданная программа дает возможность освоения слушателями технологий построения образовательного процесса и индивидуальных траекторий профессионального развития с учетом требований ФГОС ДО, повышения готовности к инновационной деятельности и активного использования ИКТ-технологий24.09.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
93Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные подходы к образованию дошкольников с задержкой психического развития2.3.К.5 7225учителя-дефектологи ГДОУсреднее специальное 28.09.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
94Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТьюторское сопровождение инклюзивного образования2.3.К.6 7225педагогические работники школ, работающие с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образованиясреднее специальноеОсвоение данной программы позволит слушателям познакомиться с особенностями психоло-медико -педагогического сопровождения детей с ОВЗ, с организацией и технологиями проведения коррекционно-развивающих занятий, а также с оценкой индивидуального развития обучающихся при реализации ФГОС08.10.2018 - 03.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
95Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии коррекции нарушений речи у детей2.3.ОЦ.1.1 3625учителя-логопеды, молодые специалисты, стаж работы до трех летсреднее специальное 13.02.2018 - 11.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выезде удостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
96Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии коррекции нарушений речи у детей2.3.ОЦ.1.2 3625учителя-логопеды, молодые специалисты, стаж работы до трех летсреднее специальное 20.02.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выезде удостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 8
97Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.3.1 14425учителя химиисреднее специальноеПрограмма повышения квалификации «Теория и методика обучения в контексте ФГОС (химия)» призвана обеспечить учителя химии подходами к выбору адекватных методов, форм организации учебного процесса, средств обучения, педагогических технологий. Содержание программы нацелено на оказание учителю химии содействия в определении дальнейших маршрутов развития его педагогического мастерства. Практическая значимость программы обусловлена необходимостью вооружить учителя химии современным инструментарием создания уроков, методикой оценки результатов своей деятельности, использовать огромный образовательный, культурно-просветительный потенциал Санкт-Петербурга в преподавании химии с учетом основных требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.24.01.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
98Кафедра дошкольного образованияФизическое развитие в дошкольном образовательном учреждении в логике ФГОС ДО2.1.К.3.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, и Профессионального стандарта «Педагог» с учетом современных требований обновления и расширения профессиональных знаний педагогов ДОО по наиболее актуальным вопросам физического развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. Данная программа позволит слушателям эффективнее осуществлять образовательный процесс в условиях его обновления, разрешать затруднения в профессиональной деятельности, способствовать профессиональному развитию и самосовершенствованию. 07.02.2018 - 23.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
99Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения (естественнонаучное образование)3.1.П.1 50425Специалисты с высшим непедагогическим профильным и педагогическим образованиемсреднее специальноеа05.02.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 2
100Кафедра естественно-научного образованияМетодика обучения предметам естественнонаучного цикла с позиций ФГОС3.1.Г.8 10825Учителя биологии, химии, физики, географии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеа06.02.2018 - 23.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
101Кафедра естественно-научного образованияОбразовательные технологии достижения планируемых образовательных результатов в контексте ФГОС при изучении естественнонаучных дисциплин3.1.Г.4 10825Учителя-предметникисреднее специальноеа06.02.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
102Кафедра естественно-научного образованияПроектно-исследовательская деятельность как средство достижения образовательных результатов ФГОС3.1.Г.12 10825Учителя-предметникисреднее специальноеа07.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
103Кафедра психологии Психология мотивации учения1.6.Г.5 10825учителя, педагоги-психологи, социальные педагогисреднее специальноеВ программе рассматриваются теоретические, методические, организационные и технологические вопросы диагностики и формирования мотивации учебной деятельности обучающихся с учетом возрастных этапов их развития.07.02.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
104Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения (физика)3.1.П.2 28825Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или высшим педагогическим не профильнымсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость дополнительной профессиональной программы представляется очевидной, и определяется необходимостью формирования профессиональной компетентности специалиста в области обучающей деятельности (мотивационная, операционально-познавательная и контрольно-оценочная). Приобретенные и/или усовершенствованные профессиональные компетенции могут быть применены в сфере планирования, реализации и управлении процессом обучения физики в общеобразовательных учреждениях разного вида и типа. 15.02.2018 - 06.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 8
105Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык)3.6.Г.1.1 10825Учителя испанского языка, учителя французского языка, учителя немецкого языка среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы.13.02.2018 - 13.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
106Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык)3.6.Г.1.2 10825Учителя испанского языка, учителя французского языка, учителя немецкого языка среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы.07.02.2018 - 21.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
107Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык)3.6.Г.1.3 10825Учителя испанского языка, учителя французского языка, учителя немецкого языка среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы.01.06.2018 - 29.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
108Кафедра иностранных языковПроектирование современного урока иностранного языка 3.6.К.1.1 7225Учителя иностранных языков среднее специальноеТенденции развития, присущие обществу, влекут за собой изменение целей и задач обучения, побуждают к улучшению содержания, развитию методов и совершенствованию средств обучения. Поэтому понятие «урок» нуждается в новом методологическом наполнении с акцентами на развитие творческого мышления учащихся и на развитие и внедрение новых (вариативных) форм и методов построения урока. Необходимо освоение учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений учащихся. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения являет собой качественно новый этап в эволюции способов проектирования урока и нормирования содержания образования. Стандарт принципиально меняет сам объект нормирования. Он выдвигает требования к результатам обучения (не только предметным, но и метапредметным). Тем самым, вводятся несколько фундаментальных идейных и технологических новаций. Это касается содержания образования (акцент на личностно усвоенное содержание образования), деятельности обучаемого (личностно-деятельностный характер образования), достигнутых результатов обучения (свобода в выборе путей, средств, способов их достижения). Новый стандарт требует организации образовательного процесса в соответствии с возрастными закономерностями развития учащихся, их особенностями и возможностями на каждой ступени обучения.Определённую новизну представляет тематика, связанная с современными образовательными технологиями. Новизна программы связана также с созданием и использованием информационно-образовательной среды курса, обеспечивающего вариативность образовательных траекторий, активность обучающихся, разнообразные формы профессионального взаимодействия.16.02.2018 - 16.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
109Кафедра иностранных языковПроектирование современного урока иностранного языка 3.6.К.1.2 7225Учителя иностранных языков среднее специальноеТенденции развития, присущие обществу, влекут за собой изменение целей и задач обучения, побуждают к улучшению содержания, развитию методов и совершенствованию средств обучения. Поэтому понятие «урок» нуждается в новом методологическом наполнении с акцентами на развитие творческого мышления учащихся и на развитие и внедрение новых (вариативных) форм и методов построения урока. Необходимо освоение учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений учащихся. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения являет собой качественно новый этап в эволюции способов проектирования урока и нормирования содержания образования. Стандарт принципиально меняет сам объект нормирования. Он выдвигает требования к результатам обучения (не только предметным, но и метапредметным). Тем самым, вводятся несколько фундаментальных идейных и технологических новаций. Это касается содержания образования (акцент на личностно усвоенное содержание образования), деятельности обучаемого (личностно-деятельностный характер образования), достигнутых результатов обучения (свобода в выборе путей, средств, способов их достижения). Новый стандарт требует организации образовательного процесса в соответствии с возрастными закономерностями развития учащихся, их особенностями и возможностями на каждой ступени обучения.Определённую новизну представляет тематика, связанная с современными образовательными технологиями. Новизна программы связана также с созданием и использованием информационно-образовательной среды курса, обеспечивающего вариативность образовательных траекторий, активность обучающихся, разнообразные формы профессионального взаимодействия.16.02.2018 - 15.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
110Кафедра дошкольного образованияПроектирование образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС2.1.К.1.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости пересмотра устоявшихся форм и методов проектирования образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 12.02.2018 - 21.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
111Кафедра дошкольного образованияПроектирование образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС2.1.К.1.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости пересмотра устоявшихся форм и методов проектирования образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 07.03.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
112Кафедра иностранных языковАктуальная методика преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС 3.6.Г.2.1 10825Учителя английского языка среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка(английского), желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, реализации коммуникативного подхода в проектировании современного урока иностранного языка, освоения современных развивающих технологий преподавания иностранного языка, создания современных интерактивных обучающих материалов на основе различных ресурсов. Новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. Речь идет о смещении методологического акцента на формирование у обучающихся универсальных учебных умений, развитии творческого потенциала, формировании учебной самостоятельности и создании условий для социализации школьников. Это предполагает продуктивность, рефлективность, практическую направленность образовательных программ и раннее личностное самоопределение обучающихся. Определённую новизну будет представлять тематика включённых в программу модулей, связанных с созданием на уроке иностранного языка развивающей иноязычной информационно-образовательной среды, предполагающим анализ, разработку и создание интерактивных обучающих материалов различного характера. Новизна программы связана также с наличием вариативного содержания, учитывающего личные образовательные потребности слушателей использование на занятиях разнообразных форм профессионального взаимодействия.05.02.2018 - 18.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
113Кафедра иностранных языковАктуальная методика преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС 3.6.Г.2.2 10825Учителя английского языка среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка(английского), желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, реализации коммуникативного подхода в проектировании современного урока иностранного языка, освоения современных развивающих технологий преподавания иностранного языка, создания современных интерактивных обучающих материалов на основе различных ресурсов. Новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. Речь идет о смещении методологического акцента на формирование у обучающихся универсальных учебных умений, развитии творческого потенциала, формировании учебной самостоятельности и создании условий для социализации школьников. Это предполагает продуктивность, рефлективность, практическую направленность образовательных программ и раннее личностное самоопределение обучающихся. Определённую новизну будет представлять тематика включённых в программу модулей, связанных с созданием на уроке иностранного языка развивающей иноязычной информационно-образовательной среды, предполагающим анализ, разработку и создание интерактивных обучающих материалов различного характера. Новизна программы связана также с наличием вариативного содержания, учитывающего личные образовательные потребности слушателей использование на занятиях разнообразных форм профессионального взаимодействия.05.02.2018 - 25.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
114Кафедра дошкольного образованияИндивидуализация образовательного процесса в ДОО как основной принцип ФГОС ДО2.1.К.5.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеФГОС ДО определил для педагога детского сада ряд принципов в области организации образовательного процесса, важнейшим из которых является принцип индивидуализации, в соответствии с которым педагоги ДОО должны уметь осуществлять процесс обучения, воспитания и развития с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.02.02.2018 - 18.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
115Кафедра иностранных языковСовременные технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС3.6.Д.1.1 10812Учителя иностранных языков среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области освоения современных технологий преподавания иностранного языка, владения ИКТ технологиями, использования различных Интернет ресурсов для улучшения эффективности преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся с использованием современных ИКТ технологий. Оптимизация преподавания иностранного языка в современных образовательных учреждениях посредством подготовки квалифицированных специалистов позволяет осуществить новый социальный заказ общества и создать школу ХХI века.Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, в активном использовании современных компьютерных программ и Интернет ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса, контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку 01.06.2018 - 26.06.2018дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
116Кафедра иностранных языковСовременные технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС3.6.Д.1.2 10812Учителя иностранных языков среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области освоения современных технологий преподавания иностранного языка, владения ИКТ технологиями, использования различных Интернет ресурсов для улучшения эффективности преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся с использованием современных ИКТ технологий. Оптимизация преподавания иностранного языка в современных образовательных учреждениях посредством подготовки квалифицированных специалистов позволяет осуществить новый социальный заказ общества и создать школу ХХI века.Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, в активном использовании современных компьютерных программ и Интернет ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса, контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку 13.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
117Кафедра дошкольного образованияПедагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО2.1.К.4.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеВ программе акцентируется внимание на проектировании траектории педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста, путем построения карт их индивидуального развития в целях обеспечения качества дошкольного образования.05.02.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
118Кафедра дошкольного образованияТеория и методика обучения (дошкольное образование)2.1.П.1.1 28825Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма курса состоит из теоретических и практических компонентов, направленных на формирование у слушателей способности и готовности к реализации основной образовательной программы дошкольного образования.22.01.2018 - 28.06.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
119Кафедра дошкольного образованияТеория и методика обучения (дошкольное образование)2.1.П.1.2 28825Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма курса состоит из теоретических и практических компонентов, направленных на формирование у слушателей способности и готовности к реализации основной образовательной программы дошкольного образования.24.01.2018 - 29.06.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 2
120Кафедра дошкольного образованияОрганизационные и содержательные аспекты реализации ФГОС ДО 2.1.К.7.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа позволит воспитателям ДОО перейти на новое образовательное пространство - они смогут выстраивать стратегию реализации ФГОС, рационально использовать все виды ресурсов, находящиеся в их распоряжении. От принятия воспитателями ДОО идеологии Стандарта, знания механизмов реализации ФГОС ДО, а также нормативно – правового поля, зависит эффективность реализации образовательного процесса. 13.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
121Кафедра дошкольного образованияОрганизационные и содержательные аспекты реализации ФГОС ДО 2.1.К.7.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа позволит воспитателям ДОО перейти на новое образовательное пространство - они смогут выстраивать стратегию реализации ФГОС, рационально использовать все виды ресурсов, находящиеся в их распоряжении. От принятия воспитателями ДОО идеологии Стандарта, знания механизмов реализации ФГОС ДО, а также нормативно – правового поля, зависит эффективность реализации образовательного процесса. 14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
122Кафедра дошкольного образованияИндивидуализация образовательного процесса в ДОО как основной принцип ФГОС ДО2.1.К.5.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеФГОС ДО определил для педагога детского сада ряд принципов в области организации образовательного процесса, важнейшим из которых является принцип индивидуализации, в соответствии с которым педагоги ДОО должны уметь осуществлять процесс обучения, воспитания и развития с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
123Кафедра дошкольного образованияПедагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО2.1.К.4.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеВ программе акцентируется внимание на проектировании траектории педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста, путем построения карт их индивидуального развития в целях обеспечения качества дошкольного образования.17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
124Кафедра дошкольного образованияПедагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО2.1.К.4.3 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеВ программе акцентируется внимание на проектировании траектории педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста, путем построения карт их индивидуального развития в целях обеспечения качества дошкольного образования.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
125Кафедра дошкольного образованияФизическое развитие в дошкольном образовательном учреждении в логике ФГОС ДО2.1.К.3.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, и Профессионального стандарта «Педагог» с учетом современных требований обновления и расширения профессиональных знаний педагогов ДОО по наиболее актуальным вопросам физического развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. Данная программа позволит слушателям эффективнее осуществлять образовательный процесс в условиях его обновления, разрешать затруднения в профессиональной деятельности, способствовать профессиональному развитию и самосовершенствованию. 17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
126Кафедра дошкольного образованияПроектирование образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС2.1.К.1.3 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости пересмотра устоявшихся форм и методов проектирования образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
127Кафедра естественно-научного образованияУчебный предмет астрономия: обновление содержания и технологий обучения в контексте ФГОС3.1.ОЦ.1.1 3625Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальноеУчителям, планирующим преподавать астрономию, необходимо обновить и систематизировать знания о содержании предмета; научиться использовать виртуальные телескопы и другие интерактивные средства обучения; актуализировать умения решать задачи астрономического содержания. 07.02.2018 - 14.03.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
128Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: современные образовательные технологии на уроке и во внеурочной деятельности3.7.Г.2.2 10825методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями ФГОС. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, где на разном содержании формируются компетенции различных форм внеурочной деятельности (образовательная технология «Учебная фирма», метод проектов, технологии исследовательской деятельности). Модуль «Современные образовательные технологии» изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. 23.01.2018 - 18.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
129Кафедра естественно-научного образованияУчебный предмет астрономия: обновление содержания и технологий обучения в контексте ФГОС3.1.ОЦ.1.2 3625Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальноеУчителям, планирующим преподавать астрономию, необходимо обновить и систематизировать знания о содержании предмета; научиться использовать виртуальные телескопы и другие интерактивные средства обучения; актуализировать умения решать задачи астрономического содержания. 08.02.2018 - 22.03.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
130Кафедра иностранных языковГосударственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки) 3.6.Г.3.1 10825Учителя иностранных языков среднее специальноеАктуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных достижений по иностранному языку на всех этапах обучения – в начальной, основной и средней школе. Программа реализует повышение профессиональных умений учителей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования и введением с 2016 года в ГИА раздела «Устная часть». Практическая значимость программы курса заключается в освоении учителями современных форм контрольно-оценочной деятельности на уроке иностранного языка и отработке моделей экзаменационного тестирования в новом формате ГИА: основного государственного экзамена (ОГЭ) для выпускников основной школы (9 класс) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников средней школы (11 класс). Программа направлена на достижение и совершенствование предметных и метапредметных компетенций учителя, на освоение современными технологиями языковой подготовки с целью эффективного обучения иностранному языку, ориентированного на выработку у выпускников стратегий выполнения коммуникативного теста в формате ГИА. Самостоятельная работа с аналитическими материалами по итогам проведения ГИА последних лет является необходимой базой для отработки стратегий экзаменационного тестирования, освоения алгоритма интеллектуальных действий, пропедевтики проблемных областей экзаменационной работы (ЭР) и типичных ошибок, а также преодоления экстралингвистических барьеров. Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. 13.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
131Кафедра иностранных языковГосударственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки) 3.6.Г.3.2 10825Учителя иностранных языков среднее специальноеАктуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных достижений по иностранному языку на всех этапах обучения – в начальной, основной и средней школе. Программа реализует повышение профессиональных умений учителей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования и введением с 2016 года в ГИА раздела «Устная часть». Практическая значимость программы курса заключается в освоении учителями современных форм контрольно-оценочной деятельности на уроке иностранного языка и отработке моделей экзаменационного тестирования в новом формате ГИА: основного государственного экзамена (ОГЭ) для выпускников основной школы (9 класс) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников средней школы (11 класс). Программа направлена на достижение и совершенствование предметных и метапредметных компетенций учителя, на освоение современными технологиями языковой подготовки с целью эффективного обучения иностранному языку, ориентированного на выработку у выпускников стратегий выполнения коммуникативного теста в формате ГИА. Самостоятельная работа с аналитическими материалами по итогам проведения ГИА последних лет является необходимой базой для отработки стратегий экзаменационного тестирования, освоения алгоритма интеллектуальных действий, пропедевтики проблемных областей экзаменационной работы (ЭР) и типичных ошибок, а также преодоления экстралингвистических барьеров. Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. 13.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
132Кафедра иностранных языковАктуальные проблемы современного иноязычного образования (стажировка)3.6.С.1.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка 01.10.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
133Кафедра иностранных языковАктуальные проблемы современного иноязычного образования (стажировка)3.6.С.1.2 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка 04.10.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
134Кафедра естественно-научного образованияФГОС: рациональное чтение для обучения физике в основной школе3.1.Г.19 10812Учителя физики, преподаватели физики ГПОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными нормативными требованиями к профессиональной деятельности учителя и преподавателя, а именно: осуществлять обучение и воспитание школьников в соответствии с требованиями образовательных стандартов; использовать технологии, соответствующие возрастным особенностям обучающихся и отражающие специфику предметной области; формировать образовательную среду для обеспечения качества образования; планировать формирование интеллектуальных умений школьников при изучении конкретного учебного материала. 07.02.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
135Кафедра естественно-научного образованияФГОС: обучение решению качественных задач по физике3.1.Г.20 10812Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальноеЭффективность учебного процесса, ориентированного на достижение школьниками планируемых результатов обучения, напрямую зависит от качества использования системно-деятельностного подхода. При этом в качестве предмета системной деятельности может выступать обучение методу решения качественных задач. Метод обучения решению качественной задачи основан на утверждении, что задача представляет собой текст физического содержания, и для ее решения должны использоваться стратегии и приемы рационального (смыслового) чтения. В рамках курсовой подготовки метод решения качественных задач будет проиллюстрирован • примерами решения задач из всех разделов школьного курса физики с учетом специфики каждого из них; • примерами формирования универсальных учебных действий при решении задач; • приемами формирования мыслительных операций, необходимых для построения рассуждения. 11.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
136Кафедра естественно-научного образованияФГОС: система оценки достижения предметных результатов освоения курса физики3.1.Г.16 10812Учителя физики, преподаватели физики ГПОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы обусловлена современными нормативными требованиями к контрольно-оценочной деятельности учителя и преподавателя, а именно: планировать формирование интеллектуальных умений школьников при изучении конкретного учебного материала; конструировать контрольно-измерительные материалы для установления уровня достижения планируемых образовательных результатов; планировать и проводить диагностику и мониторинг результатов обучения.10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
137Кафедра естественно-научного образованияИнформационные и коммуникационные технологии в обучении физике3.1.Г.17.1 10812Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
138Кафедра естественно-научного образованияИнформационные и коммуникационные технологии в обучении физике3.1.Г.17.2 10812Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».12.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
139Кафедра естественно-научного образованияИКТ в преподавании естественнонаучных дисциплин3.1.Г.18 10812Учителя физики, химии, биологии и естествознаниясреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».11.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
140Кафедра социального образованияТеория и методика преподавания курсов ОРКСЭ и ОДНКНР3.3.Г.1 14425Учителя начальной школы, социально-гуманитарных предметовсреднее специальноеПрограмма предназначена для учителей начальной школы и социально-гуманитарных предметов, реализующих курс ОРКСЭ. В ходе освоения программы слушатели ознакомятся с нормативно-правовым обеспечением государственной политики в области духовно-нравственного воспитания школьников, с целями, задачами и принципами построения курса ОРКСЭ, овладеют современными педагогическими технологиями.25.01.2018 - 31.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
141Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.1 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.05.02.2018 - 28.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
142Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.2 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.06.02.2018 - 29.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
143Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.3 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.06.02.2018 - 31.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
144Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.4 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.01.10.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
145Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаСамбо в школе3.8.ОЦ.2 3625Педагоги и учителя физической культурысреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания в преподавании "самбо". Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в единоборстве "самбо", знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.04.06.2018 - 26.06.2018дней в нед.: 4
час. в день: 6
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
146Кафедра математики и информатикиГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (математика)3.2.Г.4.1 10825Учителя математики, преподаватели математики ГПОУсреднее специальное Подготовка к реализации требований ОСОКО, РСОКО и успешная подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Главная причина изменений – постоянные нововведения в системе государственной итоговой аттестации выпускников основной и средней школы: коррекция и дополнение КИМ, спецификации, кодификатора экзаменационных материалов, уточнение критериев оценки, изменение характера тестовых заданий. Учитывая эти стремительные обновления в ГИА, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей, необходимых для успешной подготовки школьников, в сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.17.09.2018 - 10.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
147Кафедра математики и информатикиГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (математика)3.2.Г.4.2 10825Учителя математики, преподаватели математики ГПОУсреднее специальное Подготовка к реализации требований ОСОКО, РСОКО и успешная подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Главная причина изменений – постоянные нововведения в системе государственной итоговой аттестации выпускников основной и средней школы: коррекция и дополнение КИМ, спецификации, кодификатора экзаменационных материалов, уточнение критериев оценки, изменение характера тестовых заданий. Учитывая эти стремительные обновления в ГИА, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей, необходимых для успешной подготовки школьников, в сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.18.09.2018 - 07.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
148Кафедра социального образованияПроектные технологии как средство формирования образовательных результатов учащихся в условиях реализации ФГОС ОО3.3.Г.2 10825Учителя, классные руководители, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеПрограмма ориентирована на совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования проектных технологий в образовательном процессе и внеурочной деятельности. 29.01.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
149Кафедра социального образованияАктуальные проблемы современного образования (стажировка)3.3.С.1.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПрограмма стажировки ориентирована на специалистов в области общего и дополнительного образования школьников и позволит выявить и обобщить опыт профессиональной деятельности, актуальный для системы образования в условиях реализации ФГОС.17.05.2018 - 21.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
150Кафедра социального образованияАктуальные проблемы современного образования (стажировка)3.3.С.1.2 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПрограмма стажировки ориентирована на специалистов в области общего и дополнительного образования школьников и позволит выявить и обобщить опыт профессиональной деятельности, актуальный для системы образования в условиях реализации ФГОС.17.05.2018 - 21.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
151Кафедра социального образованияАктуальные проблемы современного образования (стажировка)3.3.С.1.3 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПрограмма стажировки ориентирована на специалистов в области общего и дополнительного образования школьников и позволит выявить и обобщить опыт профессиональной деятельности, актуальный для системы образования в условиях реализации ФГОС.17.05.2018 - 21.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 2
152Кафедра социального образованияАктуальные вопросы историко-обществоведческого образования: реализация ФГОС и предметных концепций 3.3.Д.1.1 10812Учителя и преподаватели истории и обществознаниясреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент в стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной - возвращением к линейной системе изучения истории в 6-11 классах, обуславливает актуальность данной образовательной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания. Программа ориентирована на совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и методики преподавания общественно-научных предметов, ИКТ-компетентности, а также формирование единых методологических подходов к реализации содержания курсов в условиях перехода на ФГОС ОО.12.09.2018 - 21.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
153Кафедра социального образованияАктуальные вопросы историко-обществоведческого образования: реализация ФГОС и предметных концепций 3.3.Д.1.2 10812Учителя и преподаватели истории и обществознаниясреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент в стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной - возвращением к линейной системе изучения истории в 6-11 классах, обуславливает актуальность данной образовательной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания. Программа ориентирована на совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и методики преподавания общественно-научных предметов, ИКТ-компетентности, а также формирование единых методологических подходов к реализации содержания курсов в условиях перехода на ФГОС ОО.12.09.2018 - 21.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
154Кафедра дошкольного образованияРеализация задач художественно-эстетического направления в контексте ФГОС ДО 2.1.К.6.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма представляет специалистам дошкольного образования инновационный вариант реализации задач художественно-эстетического развития детей на основе ФГОС ДО.08.02.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
155Кафедра дошкольного образованияРеализация задач художественно-эстетического направления в контексте ФГОС ДО 2.1.К.6.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма представляет специалистам дошкольного образования инновационный вариант реализации задач художественно-эстетического развития детей на основе ФГОС ДО.12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
156Кафедра дошкольного образованияОбновление содержания методической работы в условиях реализации ФГОС ДО2.1.К.2.1 7225Заместители зав. по УВР, старшие воспитатели ГДОУ среднее специальноеСодержание программы предполагает рассмотрение процессов управления педагогическим коллективом, способов и методов стратегического планирования и проектирования образовательной деятельности, форм и моделей взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса в условиях становления новой системы дошкольного образования.01.03.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
157Кафедра дошкольного образованияОбновление содержания методической работы в условиях реализации ФГОС ДО2.1.К.2.2 7225Заместители зав. по УВР, старшие воспитатели ГДОУ среднее специальноеСодержание программы предполагает рассмотрение процессов управления педагогическим коллективом, способов и методов стратегического планирования и проектирования образовательной деятельности, форм и моделей взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса в условиях становления новой системы дошкольного образования.12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
158Кафедра начального образованияТеория и методика обучения (начальная школа)КНО-10/17 (2)подать заявку17223специалисты, имеющие высшее непедагогическое или среднее профессиональное непедагогическое образованиесреднее специальное 15.01.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамен Платная образовательная услугасформирована 0
159Кафедра начального образованияТеория и методика обучения (начальная школа)КНО-11/17 (2)подать заявку17223специалисты, имеющие высшее непедагогическое или среднее профессиональное непедагогическое образованиесреднее специальное 15.01.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамен Платная образовательная услугасформирована 2
160Кафедра естественно-научного образованияУчебный предмет астрономия: обновление содержания и технологий обучения в контексте ФГОС3.1.Г.13 10825Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальноеУчителям, планирующим преподавать астрономию, необходимо обновить и систематизировать знания о содержании предмета; научиться использовать виртуальные телескопы и другие интерактивные средства обучения; актуализировать умения решать задачи астрономического содержания. 10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
161Кафедра психологииПсихологическое сопровождение ребенка с личностными и поведенческими расстройствами1.6.Г.2 14425педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели, педагоги ГОУ, ГДОУ, ЦПМСС, ЦППРиКсреднее специальноеВ программе рассматриваются теоретические, методические, практические вопросы диагностики и сопровождения детей и подростков с личностными и поведенческими расстройствами12.02.2018 - 15.10.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
162Кафедра математики и информатикиФГОС и предметные концепции: актуальные проблемы современного образования3.2.К.1 7225Учителя-предметникисреднее специальное Подготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, ставит перед учителем-предметником новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Главная причина изменений - новая цель образования, состоящая в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель-предметник современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к предмету, им преподаваемому; в освоении методических умений преподавания учебного предмета в школе; в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний; в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег; в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем современной школы.09.02.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
163Кафедра математики и информатикиТеория и методика обучения (математика)3.2.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или высшим педагогическим непрофильным образованиемсреднее специальное В условиях развития современного информационного общества, все более проникающих в нашу жизнь рыночных отношений человек должен иметь возможность получать необходимую квалификацию и изменять сферу профессиональной деятельности с целью конкурентоспособности на рынке труда. Структурные изменения, происходящие в школьном образовании, которые влекут необходимость перераспределения функций учителей - предметников, преобладание технократического подхода в высшей профессиональной школе, демографическая ситуация, а также все еще существующий дефицит учителей математики в общеобразовательных школах обуславливают необходимость расширения сферы профессиональной, в том числе педагогической деятельности. Одним из путей комплексного решения этих проблем является осуществление переподготовки лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование.23.01.2018 - 12.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
164Кафедра филологического образованияТеория и методика обучения (русская словесность)3.5.П.1 28825Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или средним профессиональным педагогическим образованием среднее специальноеПрограмма разработана с учетом современных требований повышения квалификации педагогических работников. Особенностью программы является ориентация на формирование профессиональных умений учителя-словесника, направленных на развитие предметных компетенций учащихся в свете требований ФГОС, в связи с чем основное внимание уделяется обеспечению научных и методологических знаний слушателей, изучению эффективных педагогических технологий преподавания литературы и русского языка, знакомству с традиционными и новыми методологическими подходами и способами их внедрения в практику учебного процесса.13.02.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
165Кафедра филологического образованияТеория и методика преподавания русского языка и литературы в 5 – 11 классах в контексте ФГОС3.5.Г.1 14425Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПрограмма «Теория и методика преподавания русского языка и литературы в 5 – 11 классах в контексте ФГОС» предназначена для учителей русского языка и литературы общеобразовательных учреждений, учреждений среднего профессионального образования. и нацелена на научно-методическое сопровождение деятельности учителя-словесника по актуальным направлениям формирования научно-методической компетентности в области теории и методики предметного обучения; подготовки к введению ФГОС ООО; осуществления деятельностного подхода в обучении учащихся, включения в учебный процесс современных, интерактивных форм обучения; формирования ИКТ–компетентности учителя; технологий подготовки выпускников к ГИА по русскому языку и литературе в выпускных классах. 26.01.2018 - 25.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
166Кафедра филологического образованияГосударственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)3.5.Г.2.1 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеОбразовательная программа «Государственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)» предназначена для учителей основной и средней общеобразовательной школы и призвана обеспечить их подготовку к проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9,11 классах. 22.01.2018 - 04.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
167Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаПедагогика дополнительного образования детей и взрослых3.8.П.1 28825Работники ГОУ, имеющее высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеПрограмма ориентирована на получение знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области дополнительного образования детей и взрослых. Программа дает возможность приобрести психолого-педагогические компетенции, позволяющие освоить основы теории и практики дополнительного образования в области преподавания по дополнительным общеобразовательным и досуговым программам, взаимодействия с родителями обучающихся.01.02.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
168Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.2.2 14425учителя биологии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеа01.06.2018 - 29.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
169Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.3.2 14425учителя химиисреднее специальноеПрограмма повышения квалификации «Теория и методика обучения в контексте ФГОС (химия)» призвана обеспечить учителя химии подходами к выбору адекватных методов, форм организации учебного процесса, средств обучения, педагогических технологий. Содержание программы нацелено на оказание учителю химии содействия в определении дальнейших маршрутов развития его педагогического мастерства. Практическая значимость программы обусловлена необходимостью вооружить учителя химии современным инструментарием создания уроков, методикой оценки результатов своей деятельности, использовать огромный образовательный, культурно-просветительный потенциал Санкт-Петербурга в преподавании химии с учетом основных требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.13.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
170Кафедра филологического образованияГосударственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)3.5.Г.2.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеОбразовательная программа «Государственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)» предназначена для учителей основной и средней общеобразовательной школы и призвана обеспечить их подготовку к проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9,11 классах. 10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
171Кафедра филологического образованияПрактические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС3.5.Г.3.1 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеКурс «Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» предназначается учителям, преподающим русский язык и литературу, и нацелен на совершенствование практических умений и навыков словесника. Программа состоит из трёх модулей, направленных соответственно: - на освоение учителями-словесниками ФГОС (метапредметный и деятельностный подходы); - на обогащение приёмов преподавания русского языка: методика сочинений в среднем звене, развитие эмоциональной картины мира через речь, игровая контрастивная лингвистика, олимпиадные и коррекционные задания; - на совершенствование преподавания литературы: анализ лирики, смысловое чтение, методика сопоставительного анализа, проектная деятельность. Каждый из модулей сопровождается практикумом по отработке профессиональных навыков. Курс также включает 5 занятий по подготовке ко всем итоговым экзаменам (ОГЭ по русскому и литературе, ЕГЭ, итоговое сочинение).24.01.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
172Кафедра филологического образованияПрактические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС3.5.Г.3.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеКурс «Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» предназначается учителям, преподающим русский язык и литературу, и нацелен на совершенствование практических умений и навыков словесника. Программа состоит из трёх модулей, направленных соответственно: - на освоение учителями-словесниками ФГОС (метапредметный и деятельностный подходы); - на обогащение приёмов преподавания русского языка: методика сочинений в среднем звене, развитие эмоциональной картины мира через речь, игровая контрастивная лингвистика, олимпиадные и коррекционные задания; - на совершенствование преподавания литературы: анализ лирики, смысловое чтение, методика сопоставительного анализа, проектная деятельность. Каждый из модулей сопровождается практикумом по отработке профессиональных навыков. Курс также включает 5 занятий по подготовке ко всем итоговым экзаменам (ОГЭ по русскому и литературе, ЕГЭ, итоговое сочинение).05.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
173Кафедра естественно-научного образованияПроектная и исследовательская деятельность учащихся как средство достижения образовательных результатов ФГОС3.1.Г.14.1 10825учителя-предметники ГОУсреднее специальноеПрограмма нацелена на совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области руководства и организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС ОО. Актуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными требованиями к использованию проектной и исследовательской деятельности для развития исследовательской компетенции учащихся как одного из планируемых образовательных результатов урочной и внеурочной деятельности учащихся/05.02.2018 - 28.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
174Кафедра естественно-научного образованияПроектная и исследовательская деятельность учащихся как средство достижения образовательных результатов ФГОС3.1.Г.14.2 10825учителя-предметники ГОУсреднее специальноеПрограмма нацелена на совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области руководства и организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС ОО. Актуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными требованиями к использованию проектной и исследовательской деятельности для развития исследовательской компетенции учащихся как одного из планируемых образовательных результатов урочной и внеурочной деятельности учащихся/10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
175Кафедра естественно-научного образованияТехнология педагогических мастерских при реализации ФГОС3.1.Г.15 10825Учителя-предметникисреднее специальноеПрограмма предназначена для учителей разных предметов и классных руководителей и рассчитана на 108 часов. Она позволяет слушателям освоить современные подходы к обучению и воспитанию школьников на основе использования инновационной технологии педагогической мастерской благо-даря практикоориентированным методам: проживание педагогических мастерских, интерактивное взаимодействие обучающихся, педагогическая рефлексия, конструирование собственных мастерских. Программа предлагает условия для повышение уровня профессиональной компетентности слушателей10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
176Кафедра педагогики и андрагогикиПетербургский педагогический опыт: реализация ФГОС1.5.Г.1 10825Педагоги ГОУ, молодые специалистысреднее специальное Программа направлена на изучение инновационного педагогического опыта с учетом региональной специфики педагогических традиций и новаций, подготовку педагогов-практиков к осмыслению собственного и чужого педагогического опыта и встраивания его в широкую систему факторов развития региональной системы образования.31.01.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
177Кафедра философии образованияИнформационно-коммуникативные компетенции в логике развития образования на основе ФГОС1.1.Г.1 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГДОУсреднее специальноеВ программе аккумулируются новейшие разработки в области социально-гуманитарного знания, ориентированного на методологическое осмысление развития образования и видов. Цель курса состоит в том, чтобы обеспечить готовность слушателя к пониманию смысла, цели, задач и способов применения информационных и коммуникативных компетенций в логике развития современного образования на основе требований ФГОС. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: реализация программы образовательного учреждения на основе требований ФГОС, подготовка материалов для участия в педсовете; управление развитием реализуемой образовательной программы на основе ФГОС, подготовка материалов к проведению урока, беседы, занятия; совершенствование взаимодействия с родителями или законными попечителями ребёнка в логике требований ФГОС, подготовка беседы с родителями; совершенствование информационной и коммуникативной компетентности педагогов образовательного учреждения в решении задач, определяемых ФГОС. Итоговая аттестация осуществляется в виде защиты выпускной работы. 07.02.2018 - 21.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
178Кафедра философии образованияЛогико-информационные технологии развития метапредметных компетенций в соответствии с ФГОС1.1.Г.2 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГБДОУсреднее специальноеВладение современными логико-информационными технологиями формирования метапредметных компетенций определяет развитие современного дошкольного и школьного образования в контексте требований ФГОС. Учет закономерностей взаимодействия основных методологических принципов современного школьного обучения на основе интеграции логики, информационных технологий, антропологии, психологии, дидактики позволяет решить ряд проблем. Это: использование перспектив логико-информационных технологий для поднятия общего уровня информационной и логической культуры учителя, раскрытие смысла применения этих технологий в учебном процессе с учетом дидактических задач, выявление возможностей работы с компьютером для повышения качества школьного образования.12.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
179Кафедра философии образованияОсновы мировых религиозных культур в курсе ОРКСЭ: пути реализации в ФГОС1.1.Г.3.1 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГБДОУсреднее специальноеДанный курс на основе современных методологических подходов рассматривает историю, социологию, феноменологию мировых религий. Данный курс призван обеспечить содержательную, методологическую поддержку в преподавании введенного общеобразовательного предмета «Основы религиозных культур и светской этики».07.02.2018 - 15.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
180Кафедра философии образованияОсновы мировых религиозных культур в курсе ОРКСЭ: пути реализации в ФГОС1.1.Г.3.2 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГБДОУсреднее специальноеДанный курс на основе современных методологических подходов рассматривает историю, социологию, феноменологию мировых религий. Данный курс призван обеспечить содержательную, методологическую поддержку в преподавании введенного общеобразовательного предмета «Основы религиозных культур и светской этики».12.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
181Кафедра философии образованияОсновы мировых религиозных культур в курсе ОРКСЭ: пути реализации в ФГОС1.1.Г.3.3 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГБДОУсреднее специальноеДанный курс на основе современных методологических подходов рассматривает историю, социологию, феноменологию мировых религий. Данный курс призван обеспечить содержательную, методологическую поддержку в преподавании введенного общеобразовательного предмета «Основы религиозных культур и светской этики».14.09.2018 - 28.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
182Кафедра философии образованияКачество образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС1.1.Г.4.1 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГДОУ среднее специальное--05.02.2018 - 19.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
183Кафедра философии образованияКачество образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС1.1.Г.4.2 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГДОУ среднее специальное--10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
184Кафедра философии образованияАктуальные проблемы современного образования: качество образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС1.1.С.1 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальное----20.02.2018 - 29.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
185Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиЛогопедия 2 семестрКСП-15/17 (2)подать заявку12825 среднее специальное 17.01.2018 - 28.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 0
186Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиЛогопедия 2 семестрКСП-16/17 (2)подать заявку12825 среднее специальное 18.01.2018 - 29.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 0
187Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.9.1 10825Учителя биологии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеСодержание программы охватывает все аспекты проведения государственной итоговой аттестации по биологии. Программа • знакомит учителей биологии с новыми формами итогового контроля, со структурой существующих контрольно-измерительных материалов и с тенденциями их совершенствования, • позволяет учителю ознакомиться с различными моделями подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации и выбрать те из них, которые адекватны специфике образовательного учреждения и профессиональному стилю учителя, • помогает определить пути планирования и организации учебного процесса с учётом требований ФГОС ООО и новых форм итоговой аттестации/ 17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
188Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.9.2 10825Учителя биологии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеСодержание программы охватывает все аспекты проведения государственной итоговой аттестации по биологии. Программа • знакомит учителей биологии с новыми формами итогового контроля, со структурой существующих контрольно-измерительных материалов и с тенденциями их совершенствования, • позволяет учителю ознакомиться с различными моделями подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации и выбрать те из них, которые адекватны специфике образовательного учреждения и профессиональному стилю учителя, • помогает определить пути планирования и организации учебного процесса с учётом требований ФГОС ООО и новых форм итоговой аттестации/ 19.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
189Кафедра психологииПсихология конфликта и основы медиации в образовательных организациях1.6.Г.3 10825Педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, заместители директоров по учебно-воспитательной работе среднее специальноеВ курсе рассматриваются сущность, виды, структура, причины и развитие конфликта, психология внутриличностного конфликта и медиация как метод разрешения межличностных и межгрупповых конфликтов. 07.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
190Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.1 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 29.01.2018 - 28.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
191Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.2 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 01.02.2018 - 01.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
192Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.3 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 05.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
193Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.4 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 29.01.2018 - 31.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
194Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.5 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 05.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
195Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.6 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 07.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
196Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.7 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 05.09.2018 - 10.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
197Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг как основа принятия управленческих решений1.3.Г.2 10825Руководители, заместители руководителей ГОУ, специалисты районов по оценке качества образованиясреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей, заместителей руководителей ОО, специалистов районов по оценке качества. Предпочтительно проведение курса на базе одного района. Учебный курс ориентирован на развитие профессиональной компетентности педагогических работников в области измерения качества образования, организации социально-педагогических мониторингов и управленческого использования их результатов. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и управленческой интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО и в районе. Актуальность программы определяется социальной востребованностью специалистов, умеющих проводить анализ данных мониторинговых исследований в ОО и предлагать варианты использования результатов оценки качества для совершенствования образовательного процесса. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Теоретический материал, касающийся специфики анкетирования как социально-педагогического метода получения данных, реализуется в дистанционном режиме. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО и исследования качества образования в своем районе для управленческого использования этой информации: формирования стратегии развития отдельного ОО, а также района в целом. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 03.09.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
198Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества профессионального образования в условиях введения ФГОС1.3.Г.3 10825Руководители и специалисты организаций профессионального образованиясреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и специалистов, а также стратегические команды учреждений профессионального образования. Оценка качества подготовки специалистов среднего звена и в целом оценка качества образования в учреждениях профессионального образования является одной из важнейших и актуальных задач управления образованием на современном этапе. Актуальность программы определяется социальной востребованностью оценки качества профессионального образования, а также недостатком специалистов в области измерения качества образования в ОО. Программа направлена на совершенствование методологической и технологической культуры администрации и педагогов учреждений профессионального образования в области образовательной квалитологии и квалиметрии, методов социально-педагогических исследований, в частности, на формирование умений анализа и интерпретации результатов социологического исследования с целью выявления актуальных проблем образовательной организации, уточнения текущих и стратегических задач, планирования и управления. Программа имеет теоретический и практический блок. Обучающиеся становятся активными участниками исследования, проводимого внутри своей образовательной организации. Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы, представляющей результаты исследования оценки качества образования в организации профессионального образования, проведенного с помощью инструментария и технологий, предлагаемых кафедрой социально-педагогических измерений. 06.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
199Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества дополнительного образования1.3.Г.4.1 10825Руководители и работники УДОДсреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и специалистов УДОД, а также стратегические команды учреждений дополнительного образования детей. Программа направлена на: 1) совершенствование методологической и технологической культуры руководителей и специалистов УДОД в области образовательной квалитологии и квалиметрии, методов социально-педагогических исследований; 2) формирование умений анализа и интерпретации результатов социологического исследования с целью выявления актуальных проблем своего учреждения, уточнения текущих и стратегических задач, планирования и управления. В рамках курса происходит ознакомление слушателей с приоритетами государственной политики в области качества общего и дополнительного образования детей, в контексте современных подходов к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социологических данных о состоянии и качестве образования в УДОД. Программа имеет теоретический и практический блок. Обучающиеся становятся активными участниками исследования своего УДОД, проводящегося с использованием инструментов региональной системы оценки качества образования (в частности, инструментов и технологий, предлагаемых кафедрой). Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы, представляющей результаты исследования качества образования в своей ОО. 31.01.2018 - 07.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
200Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества дополнительного образования1.3.Г.4.2 10825Руководители и работники УДОДсреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и специалистов УДОД, а также стратегические команды учреждений дополнительного образования детей. Программа направлена на: 1) совершенствование методологической и технологической культуры руководителей и специалистов УДОД в области образовательной квалитологии и квалиметрии, методов социально-педагогических исследований; 2) формирование умений анализа и интерпретации результатов социологического исследования с целью выявления актуальных проблем своего учреждения, уточнения текущих и стратегических задач, планирования и управления. В рамках курса происходит ознакомление слушателей с приоритетами государственной политики в области качества общего и дополнительного образования детей, в контексте современных подходов к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социологических данных о состоянии и качестве образования в УДОД. Программа имеет теоретический и практический блок. Обучающиеся становятся активными участниками исследования своего УДОД, проводящегося с использованием инструментов региональной системы оценки качества образования (в частности, инструментов и технологий, предлагаемых кафедрой). Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы, представляющей результаты исследования качества образования в своей ОО. 06.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
201Кафедра социально-педагогических измеренийМониторинг реализации образовательной программы школы в условиях введения ФГОС 1.3.Г.5 10825Руководители и работники образовательных организаций общего образованиясреднее специальноеПрограмма ориентирована на руководителей и заместителей руководителя, а также работников ОО, ответственных за разработку, организацию и реализацию процедур оценки качества на уровне ОО. Целью данной программы развитие профессиональной компетентности специалистов образовательных организаций в области разработки и реализации процедур системного мониторинга реализации образовательной программы в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных разделов, имеет теоретический и практический блоки. В процессе обучения слушатели приобретут практические навыки конструирования мониторинга реализации образовательной программы в ОО и опыт экспертизы программ мониторинга в ОО; освоят навыки сбора и обработки данных мониторинга конкретной ОО; будут знать, как эффективно организовать мониторинговые исследования, овладеют технологией анализа данных мониторинга и принятия управленческих решений по его результатам. В результате слушатели смогут спроектировать систему мониторинга реализации образовательной программы ОО в соответствии с требованиями ФГОС, которая может стать частью внутришкольной системы оценки качества образования. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 02.02.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
202Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества дошкольного образования1.3.Г.6 10825Руководители и работники ГДОУсреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и работников дошкольных образовательных организаций. Актуальность программы определяется социальной востребованностью оценки качества дошкольного образования, а также недостатком специалистов в области измерения качества образования в ДОО. Учебный курс ориентирован на ознакомление слушателей с приоритетами государственной политики в области качества дошкольного образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также на приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных об условиях и качестве образования в ДОО. Программа имеет теоретический и практический блок, когда обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ДОО. Практическая значимость программы заключается в том, что слушатели получают опыт применения основных методик образовательной статистики, применяемыми для обработки анкетных данных, а также опыт деятельности по анализу и интерпретации разнообразных социологических данных, по оценке состояния и эффективности системы образования и выявлению тенденций ее развития, по подготовке решений, направленных на повышения качества образования в ДОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 31.01.2018 - 08.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
203Кафедра социально-педагогического образованияПедагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых 1.7.П.1 28825Педагогические работники ГОУсреднее специальноеПрограмма профессиональной переподготовки готовит к осуществлению профессиональной деятельности в сфере: «Образование и педагогика (педагогика дополнительного образования детей и взрослых). Освоение программы позволяет овладеть компетенциями в сфере организации педагогического процесса в системе дополнительного образования детей на основе понимания психолого-педагогических закономерностей его организации, овладения современными методиками и технологиями обучения и воспитания, досуговой деятельности обучающихся, взаимодействия с родителями и пр. Полученные компетенции позволят педагогу успешно реализовывать обобщенную трудовую функцию «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам» в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».31.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
204Кафедра социально-педагогического образованияСоциальная педагогика1.7.П.2 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, работающие в должности социальный педагогсреднее специальноеСоциально – педагогическая деятельность является неотъемлемой частью воспитательной работы каждого педагога, поэтому освоение данной программы является необходимым условием повышения результативности воспитания подрастающего поколения в системе образования. Освоение программы направлено на освоение профессии социальный педагог, которая предназначена для решения социальных проблем ребенка в условиях образовательной организации. 20.02.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
205Кафедра психологииПсихологическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста в контексте ФГОС1.6.Г.1 14425Педагоги-психологи ГДОУ, ЦППМСС, воспитатели ГДОУ, методистысреднее специальноеПрограмма направлена на постижение основных принципов и особенностей психического развития детей, взятых с единстве с формирующим воздействием семьи и социальной среды.В ходе реализации программы обучающиеся приобретают необходимые практические умения для реализации требований ФГОС.06.02.2018 - 16.10.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
206Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (основы безопасности жизнедеятельности)3.8.П.3 28825Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или высшим педагогическим непрофильным образованиемсреднее специальноеОбразовательная программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач формирования профессиональной компетенции учителя ОБЖ24.01.2018 - 12.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
207Кафедра психологииПсихологическая поддержка семьи в контексте ФГОС.1.6.Г.11 10825Педагоги, педагоги- психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования.среднее специальноеДанная программа позволяет реализовать андрагогический подход к обучению работающих и накопивших собственный опыт педагогов, которые нуждаются в осмыслении с позиций современных подходов в науке. Это обусловило основную стратегию организации обучения: -ориентация на самостоятельную деятельность педагогов, как основу подготовки; -направленность подготовки на практикоориентированный результат; -постоянную практическую апробацию в собственном опыте содержания обучения.07.02.2018 - 25.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
208Кафедра социально-педагогического образованияТрадиции православной культуры в воспитании и развитии школьников в контексте реализации ФГОС1.7.Г.1 10812Руководители и педагоги 5-8 классов ГОУсреднее специальное Программа написана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), Стратегией воспитания до 2025 г. и письмом Минобрнауки от 25.05.2015 №08-781 «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Православие – культурообразующая религия в России. Российская культура, образование и воспитание связаны с традициями воспитания и уклада жизни. Православие задает четкие ориентиры к устроению семейной жизни, воспитанию детей, выстраиванию отношений между людьми, к труду, к быту и материальному обеспечению жизни. Отношения между поколениями, идеалы красоты, добра, истины, представления о правде и справедливости, о позволительном и запрещенном – все это опыт жизни наших предков, воздвигнувших могущественное государство и имевших крепкие семьи. Актуальность программы обусловлена социальным запросом и живым интересом к познанию роли православных традиций воспитания и развития детей.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
209Кафедра социально-педагогического образованияВзаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС1.7.Г.2 10812Заместители директора по воспитательной работе, классные руководители, педагоги дополнительного образования, социальные педагогисреднее специальноеПрограмма ориентирована на развитие профессиональных компетенций педагогов в решении актуальных проблем взаимодействия семьи и школы: овладение современными технологиями взаимодействия, анализ и обобщение опыта с позиции новых требований к организации процесса взаимодействия с семьями обучающихся в ОО; разработка программ повышения педагогической культуры семьи; принятие организационных решений по созданию условий для развития взаимодействия педагогов, детей и родителей; овладение механизмом реализации системно - деятельностного подхода в процессе взаимодействия педагогов, детей и родителей. 02.02.2018 - 08.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
210Кафедра социально-педагогического образованияВзаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС1.7.Г.3 10812Заместители директора по воспитательной работе, классные руководители, педагоги дополнительного образования, социальные педагогисреднее специальноеПрограмма ориентирована на развитие профессиональных компетенций педагогов в решении актуальных проблем взаимодействия семьи и школы: овладение современными технологиями взаимодействия, анализ и обобщение опыта с позиции новых требований к организации процесса взаимодействия с семьями обучающихся в ОО; разработка программ повышения педагогической культуры семьи; принятие организационных решений по созданию условий для развития взаимодействия педагогов, детей и родителей; овладение механизмом реализации системно - деятельностного подхода в процессе взаимодействия педагогов, детей и родителей. 20.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
211Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание и социализация детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях реализации ФГОС1.7.Г.4 10812Педагогические работники: сотрудники ГОУ со структурными подразделениями «Детский Дом», специалисты в области опеки и попечительствасреднее специальноеПрограмма адресована специалистам в области опеки и попечительства, сотрудникам ГБОУ со структурными подразделениями «Детский Дом».Особенностью программы является изучение комплекса социально-педагогических технологии в работе с детьми сиротами и детьми, оставшимися без попечению родителей.07.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
212Кафедра социально-педагогического образованияФГОС: воспитание и социализация обучающихся в основной школе 1.7.Г.5 10825Учителя ГОУсреднее специальноеДанная образовательная программа направлена на повышение квалификации педагогов образовательных организаций в сфере духовно-нравственного развития, воспитания и социализация обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональным стандартом педагога в области воспитательной деятельности. Программа обеспечивает освоение методологии ФГОС для разработки и реализации школьных программ воспитания и социализации обучающихся, создания соответствующего уклада школьной жизни; развитие технологических компетенций педагогов в сфере формирования гражданской, социально-активной позиции обучающихся и овладения формами организации педагогической поддержки. 08.02.2018 - 28.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
213Кафедра социально-педагогического образованияОрганизация внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию детей на основе православной традиции1.7.Г.6 10825Руководители и педагоги 5-8 классов ГОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость настоящей программы определяется приоритетными задачами основного общего образования, в числе которых духовно-нравственное воспитание и развитие личности.12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
214Кафедра социально-педагогического образованияТехнологическое обеспечение реализации дополнительной общеразвивающей программы 1.7.Г.7 10825Педагогические работники дополнительного образования детей и взрослыхсреднее специальноеПрограмма адресована педагогам дополнительного образования детей. Освоение программы позволит педагогам овладеть компетенциями в сфере проектирования и реализации занятий по дополнительным общеобразовательным программам, а также досуговых мероприятий на основе применения современных образовательных технологий.01.02.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
215Кафедра социально-педагогического образованияИКТ-компетентность: использование информационных технологий в библиотеках ГОУ 1.7.Г.8 10825Библиотечные работникисреднее специальноеПрограмма адресована библиотечным работникам, педагогам-библиотекарям. Освоение программы позволит слушателям овладеть знаниями в области ИКТ и применять их в своей профессиональной деятельности. 01.02.2018 - 21.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
216Кафедра социально-педагогического образованияСоциально-педагогические технологии взаимодействия в ОО: требования ФГОС1.7.Г.9 10825Социальные педагоги, педагоги организаторы среднее специальноеПрограмма адресована специалистам воспитания: социальным педагогам и педагогам организаторам В программе рассматриваются педагогическое взаимодействиев общепедагогическом аспекте как базовая категория педагогики включающее в себя систему теоретических знаний и способов их применения в конкретных педагогических ситуациях, ценностные ориентации, а также интегративные показатели профессиональной и личной культуры педагога. 12.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
217Кафедра социально-педагогического образованияФГОС: методология и технология воспитания1.7.Г.10 10825Заместители директора по ВРсреднее специальноеПрограмма адресована заместителям директоров ОУ по воспитательной работе Особенностью программы является изучение специфики организации воспитательного процесса в образовательном учреждении в условиях реализации новых образовательных стандартов. Программа ориентирована на развитие компетенций заместителя директора по воспитательной работе в решении актуальных проблем: планирование и организация воспитательного процесса с позиций новых требований, анализ и обобщение опыта воспитательной деятельности; овладение технологиями воспитания в условиях реализации новых образовательных стандартов.02.04.2018 - 25.10.2018дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
218Кафедра социально-педагогического образованияТехнологии профилактики правонарушений несовершеннолетних1.7.Г.11 10825Социальные педагоги ГОУ (стаж работы не менее 1 года)среднее специальноеОсобенностью программы является изучения комплекса технологий профилактики правонарушений несовершеннолетних. Программа способствует совершенствованию технологической компетентности социальных педагогов в организации профилактики правонарушений несовершеннолетних.21.09.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
219Кафедра социально-педагогического образованияПатриотическое воспитание в современной школе в условиях реализации ФГОС1.7.Г.12.1 10825Заместители директора по ВР, педагоги-организаторы, классные руководители, воспитатели и пр.среднее специальноеОсобенность программы заключается в постановке и раскрытии проблемы патриотического воспитания обучающихся в контексте требований ФГОС общего образования и профессионального стандарта «Специалист воспитания». Проблема воспитания патриотизма личности рассматривается в условиях новой социально-культурной ситуации, сложившейся в России с начала 2000-х годов, и понимается как задача формирования этнокультурной, этнорегиональной и гражданской идентичности личности в условиях полиэтнического и поликультурного образовательного пространства Санкт-Петербурга. Программа адресована специалистам воспитания ОУ.22.01.2018 - 28.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
220Кафедра социально-педагогического образованияПатриотическое воспитание в современной школе в условиях реализации ФГОС1.7.Г.12.2 10825Заместители директора по ВР, педагоги-организаторы, классные руководители, воспитатели и пр.среднее специальноеОсобенность программы заключается в постановке и раскрытии проблемы патриотического воспитания обучающихся в контексте требований ФГОС общего образования и профессионального стандарта «Специалист воспитания». Проблема воспитания патриотизма личности рассматривается в условиях новой социально-культурной ситуации, сложившейся в России с начала 2000-х годов, и понимается как задача формирования этнокультурной, этнорегиональной и гражданской идентичности личности в условиях полиэтнического и поликультурного образовательного пространства Санкт-Петербурга. Программа адресована специалистам воспитания ОУ.10.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
221Кафедра социально-педагогического образованияСоциальная педагогика в свете требований ФГОС: введение в должность1.7.Г.13 10825Начинающие социальные педагоги (стаж работы менее 1 года)среднее специальноеИзучение курса способствует формированию гуманного отношения к детям в логике субъект-субъектного подхода, утверждению положительной установки на свою профессиональную деятельность, как значимую и необходимую. Способствует формированию профессиональной, социально-правовой и организационной компетентности социальных педагогов, направленных на осознание и выполнение должностной инструкции в свете требований ФГОС и профессионального стандарта.09.02.2018 - 18.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
222Кафедра социально-педагогического образованияАктуальные проблемы современного образования: управление развитием воспитательной системы1.7.С.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеДанная образовательная программа направлена на повышение квалификации заместителей директора по воспитательной работе образовательных организаций в сфере духовно-нравственного развития, воспитания и социализация обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС Программа обеспечивает освоение методологии ФГОС для разработки и реализации программ воспитания и социализации обучающихся, развитие технологических и управленческих компетенций заместителей директора по воспитательной работе образовательных организаций в сфере формирования гражданской, социально-активной позиции обучающихся и овладения формами организации педагогической поддержки. 10.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
223Кафедра социально-педагогического образованияОрганизация внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию детей на основе православной традиции1.7.К.1 7225Руководители и педагоги 5-8 классов ГОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость настоящей программы определяется приоритетными задачами основного общего образования, в числе которых духовно-нравственное воспитание и развитие личности. Одним из направлений ее решения является введение в образовательных организациях предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России».Необходимость реализации предметной области и ее специфика обусловила потребность в повышении квалификации учителей и овладении ими профессиональными и общекультурными компетенциями для организации внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию на основе культурных традиций (и православной, в частности).14.02.2018 - 23.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
224Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание дошкольников на этнокультурной традиции в условиях реализации профстандарта1.7.К.2 7225Педагогические работники ГДОУсреднее специальноеДанная образовательная программа направлена на повышение квалификации педагогов ГДОУ в области духовно-нравственного развития и воспитания, а также на удовлетворение потребности в педагогических кадрах, способных на профессиональном уровне актуализировать потенциал отечественных и этнокультурных традиций в воспитательной практике образовательных учреждений в условиях реализации профессионального стандарта педагога. Особенностью программы является приобретение собственного опыта работы в инновационных технологиях, обеспечивающих актуализацию педагогического потенциала этнокультурных и отечественных традиций.04.10.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
225Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание и развитие школьников на основе ценностей православной культуры в контексте ФГОС1.7.К.3 7225Руководители и педагоги ГОУсреднее специальное 05.06.2018 - 29.06.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
226Кафедра социально-педагогического образованияИнформационно-библиотечная деятельность в ГОУ1.7.К.4 7225Библиотечные работники (стаж работы до 3-х лет)среднее специальноеПрограмма адресована библиотечным работникам. Ориентирована на развитие профессиональной компетентности библиотекаря. Построена на основе гуманистического подхода к развитию личности и определению роли библиотечного работника как педагога, обоснована практическими потребностями слушателей.13.09.2018 - 13.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
227Кафедра социально-педагогического образованияРазвитие образовательного потенциала организаций отдыха и оздоровления детей и молодежи: технологии дополнительного образования1.7.К.5 7225Педагогические работники летних оздоровительных лагерей среднее специальноеПрограмма адресована педагогическим работникам летних оздоровительных лагерей. Особенностью программы является знакомство с опытом воспитательной деятельности детских оздоровительных лагерей Санкт-Петербурга и России, реализующих разнообразные образовательные программы. Особый акцент делается на изучение специфики организации отдыха детей и их оздоровления в контексте современных требований. Слушатели получат возможность овладеть компетенциями в сфере проектирования и реализации векторов развития образовательного пространства ДОЛ на основе применения технологий дополнительного образования, ориентированных на: • интеграцию ценностно-целевых установок основного и дополнительного образования; • содержательное обновление программ деятельности, интегрирующих в себя различные актуальные и современные формы подростковой и детской жизни; • создание детско-взрослых общностей; • со-бытийный характер деятельности, как способ постижения ценностно-смысловых ориентаций и обретения созидательного опыта жизнедеятельности. 15.02.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
228Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания ОБЖ по ФГОС нового поколения3.8.Г.1 10825учителя, преподаватели-организаторы ОБЖ общеобразовательных учреждений и ГПОУсреднее специальноеВ ходе освоения программы слушатели последовательно осваивают корпус теоретических вопросов и действий, позволяющих им успешно планировать и проводить учебные занятия с учётом требований ФГОС ООО, решать практические вопросы по всему тематическому диапазону курса ОБЖ. 30.01.2018 - 12.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
229Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание дошкольников на основе ценностей традиционной культуры в условиях реализации профстандарта1.7.ОЦ.1 3625Работники ГДОУсреднее специальноеПрограмма адресована работникам дошкольных образовательных учреждений и направлена на удовлетворение потребности педагогических кадров, способных актуализировать ценностный потенциал традиционной культуры в деле воспитания современных дошкольников. Программа написана в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года и ФГОС дошкольного образования, в которых приоритетной задачей в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности. 10.10.2018 - 12.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выезде свидетельствоГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
230Кафедра социально-педагогического образованияМетодическое обеспечение преподавания основ православной культуры в контексте ФГОС1.7.ОЦ.2 3625Учителя 3-х классов и заместители директора по начальным классамсреднее специальноеПрограмма написана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и письма Минобрнауки от 25.05.2015 №08-781 «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Актуальность программы обусловлена образовательным запросом на изучение модуля «Основы православной культуры» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»07.02.2018 - 25.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППО свидетельствоГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
231Кафедра социально-педагогического образованияОрганизация деятельности городского лагеря: воспитательный аспект1.7.ОЦ.3 3625Педагогические работники летних оздоровительных лагерейсреднее специальноеПрограмма адресована педагогическим работникам летних оздоровительных лагерей. Особый акцент делается на разработку подходов, обеспечивающих безопасность отдыха, качество оздоровления, воспитания и социализации детей в каникулярное время, которое составляет значительную часть объема свободного времени школьников и создает благоприятные условия для реализации актуальных задач через неформальное общение взрослых и детей, а также совместную деятельность. Учебная программа курса: - предполагает рассмотрение основных приемов воспитательных технологий для организации воспитательной деятельности в городком оздоровительном лагере; - предусматривает разъяснение новых подходов к организации отдыха и оздоровления детей, сформулированных в нормативных документах, с акцентом на неформальное общение взрослых и детей, а также их совместную деятельность. 01.02.2018 - 05.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППО свидетельствоГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
232Кафедра социально-педагогического образованияСоциально-педагогические технологии по решению жизненных проблем ребенка: требования ФГОС1.7.ОЦ.4 3625Социальные педагоги ГОУ (стаж работы не менее 3-х лет)среднее специальноеОсобенностью программы является изучения комплекса социально-педагогических технологии по решению жизненных проблем ребенка. Способствует развитию технологической компетентности слушателей по организации социально-педагогической деятельности, направленной на решение жизненных проблем ребенка в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта.04.04.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выезде свидетельствоГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
233Кафедра педагогики и андрагогикиПетербургский педагогический опыт в контексте ФГОС1.5.Г.2 10825Администрация ГОУ, учителя начальной школы, учителя-предметники.среднее специальноеПрограмма направлена на изучение инновационного педагогического опыта с учетом региональной специфики педагогических традиций и новаций, подготовку педагогов к осмыслению собственного и чужого педагогического опыта и встраивания его в образовательный процесс10.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
234Кафедра социально-педагогического образованияСодержание и технологии деятельности педагога-библиотекаря1.7.ОЦ.5 3625Педагоги-библиотекари, библиотекарисреднее специальноеПрограмма ориентирована на развитие профессиональной компетентности педагога-библиотекаря. Программа построена на основе гуманистического подхода к развитию личности и определению роли библиотечного работника как педагога, обоснована практическими потребностями слушателей. Актуальность программы обусловлена несоответствием, возникшим между современным состоянием библиотечно-информационного обслуживания читателей в образовательных учреждениях, отсутствием специальной подготовки у многих работников школьных библиотек и требованиями к организации деятельности современной школьной библиотеки в условиях введения новых ФГОС. 06.02.2018 - 24.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выезде свидетельствоГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
235Кафедра культурологического образованияКультурные практики как основа освоения книжной иллюстрации дошкольниками: реализация ФГОСЦМПУ-1/18подать заявку3630педагоги, работающие с детьми дошкольного возрастасреднее специальноеОбучение на курсе «Культурные практики как основа освоения книжной иллюстрации дошкольниками: реализация ФГОС» призвано способствовать становлению общекультурной, коммуникативной, методической компетенций педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста.25.01.2018 - 26.02.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 8
236Кафедра педагогики и андрагогикиОрганизация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС1.5.Г.3.1 10825Администрация, педагоги, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и развития профессиональных компетенций: дидактической, коммуникативной, инновационной, ИКТ-компетенции и др. в контексте требований ФГОС и ПСП.19.02.2018 - 05.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
237Кафедра психологииИнтерактивные методы в образовании и психологической помощи1.6.Г.8 10825Руководители ГОУ, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги основного и дополнительного образованиясреднее специальноеЗнакомство ц целями и возможностями интерактивных психологическихметодов, изучение технологий сказкотерапии, игротренинга, арт-методов, телесно- ориентированных методов28.05.2018 - 27.06.2018дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
238Кафедра педагогики и андрагогикиОрганизация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС1.5.Г.3.2 10825Администрация, педагоги, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и развития профессиональных компетенций: дидактической, коммуникативной, инновационной, ИКТ-компетенции и др. в контексте требований ФГОС и ПСП.01.02.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
239Кафедра педагогики и андрагогикиОрганизация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС1.5.Г.3.3 10825Администрация, педагоги, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и развития профессиональных компетенций: дидактической, коммуникативной, инновационной, ИКТ-компетенции и др. в контексте требований ФГОС и ПСП.10.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
240Кафедра педагогики и андрагогикиПроектирование интегрированных уроков как средство реализации ФГОС1.5.Г.4.1 10825Администрация, педагоги, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на изучение целостного подхода к проектированию и построению интегрированного урока, соответствующему новым профессиональным компетенциям педагогов. 16.02.2018 - 01.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
241Кафедра педагогики и андрагогикиПроектирование интегрированных уроков как средство реализации ФГОС1.5.Г.4.2 10825Администрация, педагоги, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на изучение целостного подхода к проектированию и построению интегрированного урока, соответствующему новым профессиональным компетенциям педагогов. 07.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
242Кафедра педагогики и андрагогикиПроектирование современного урока в условиях реализации ФГОС1.5.Г.5 10825Администрация ГОУ, учителя начальной школы, учителя-предметники.среднее специальноеПрограмма направлена на изучение целостного подхода к проектированию и построению урока, соответствующему современному личностно - ориентированному образованию. 06.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
243Кафедра педагогики и андрагогикиИсследовательская и проектная деятельность в образовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС1.5.Г.6 10825Администрация, педагоги, методисты ГОУ, педагоги профессионального образования.среднее специальноеПрограмма направлена на овладение слушателями теоретическими основами и технологией исследовательской и проектной деятельности субъектов образования.01.02.2018 - 31.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
244Кафедра педагогики и андрагогикиИнновационная деятельность петербургских школ в условиях реализации ФГОС1.5.Г.7 10825Администрация, педагоги, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на изучение понятий об инновационной деятельности в образовании (технологической, организационной, управленческой) и инновационного педагогического опыта13.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
245Кафедра психологииПсихологическое благополучие детей и взрослых: методы диагностики и формирования1.6.Г.15 10825Педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительного образования. среднее специальноеПсихологическое благополучие: понятие, критерии, факторы формирования. Диагностика психологического благополучия обучающихся и педагогов. Методы формирования психологического благополучия обучающихся разных возрастов. Методы поддержания психологического благополучия педагогов.06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
246Кафедра педагогики и андрагогикиАктуальные проблемы образования1.5.С.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на овладение слушателями теоретическими основами и практическими навыками педагогического проектирования.01.03.2018 - 30.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
247Кафедра педагогики и андрагогикиПрофессиональные стандарты как инструмент повышения профессиональной компетентности педагога1.5.К.1 7225Администрация, педагоги, педагоги дополнительного образования, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на актуализацию проблем, которые не нашли отражения в рамках вузовской подготовки таких как сопровождение индивидуального образовательного маршрута каждого ребенка вне зависимости от его физических, психологических и психических особенностей, умения построить собственную траекторию профессионального роста.07.02.2018 - 25.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 7
248Кафедра педагогики и андрагогикиПрофессиональные стандарты как инструмент повышения профессиональной компетентности педагога1.5.К.2 7225Администрация, педагоги, педагоги дополнительного образования, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на актуализацию проблем, которые не нашли отражения в рамках вузовской подготовки таких как сопровождение индивидуального образовательного маршрута каждого ребенка вне зависимости от его физических, психологических и психических особенностей, умения построить собственную траекторию профессионального роста.05.02.2018 - 24.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
249Кафедра педагогики и андрагогикиПрофессиональные стандарты как инструмент повышения профессиональной компетентности педагога1.5.ОЦ.1 3625Администрация, педагоги, педагоги дополнительного образования, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на актуализацию проблем, которые не нашли отражения в рамках вузовской подготовки таких как сопровождение индивидуального образовательного маршрута каждого ребенка вне зависимости от его физических, психологических и психических особенностей, умения построить собственную траекторию профессионального роста.01.02.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выезде сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
250Кафедра психологииКомплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми потребностями в свете ФГОС1.6.Г.7 10825педагоги-психологи, логопеды, педагоги, дефектологи, воспитатели ГБДОУ, ГБОУ СОШ, СОШ, СКОШ, ЦППМССсреднее специальноепсихологическая компетентность специалистов в области диагностики и коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями в свете ФГОС.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
ЦПМСС Московского районавыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
251Кафедра педагогики семьиОрганизационно-педагогическое обеспечение воспитательной и внеурочной деятельности 2.4.П.1 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеОбразовательная программа профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной и внеурочной работы» направлена на повышение профессиональной компетентности педагогических работников ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, работающие в должности педагог-организатор в области организационно-педагогического обеспечения воспитательной и внеурочной работы. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 08.02.2018 - 22.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
252Кафедра педагогики семьиОрганизационно-педагогическое обеспечение воспитательной и внеурочной деятельности 2.4.П.2 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеОбразовательная программа профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной и внеурочной работы» направлена на повышение профессиональной компетентности педагогических работников ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, работающие в должности педагог-организатор в области организационно-педагогического обеспечения воспитательной и внеурочной работы. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 20.02.2018 - 06.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
253Кафедра педагогики семьиПедагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия2.4.Г.1.1 10825социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторысреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Педагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия» направлена на повышение профессиональной компетентности социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов-организаторов, в области психолого-педагогического сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 23.01.2018 - 24.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
254Кафедра педагогики семьиПедагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия2.4.Г.1.2 10825социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторысреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Педагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия» направлена на повышение профессиональной компетентности социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов-организаторов, в области психолого-педагогического сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 23.01.2018 - 24.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
255Кафедра социально-педагогических измеренийАктуальные проблемы образования1.3.С.1 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПроблемы качества образования и, в частности - его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижение нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. Целью программы стажировки является развитие профессиональной компетентности педагогов ОУ в области измерения качества образования и организации социально-педагогических мониторингов в ОУ. Программа включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОУ. Практика и выпускная работа по программе заключаются в том, что обучающиеся проводят социально-педагогическое исследование качества образования в своем ОУ и формируют отчет по своему исследованию. Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы. 13.03.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
256Кафедра педагогики семьиПедагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия2.4.Г.1.3 10825социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторысреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Педагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия» направлена на повышение профессиональной компетентности социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов-организаторов, в области психолого-педагогического сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 30.01.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
257Кафедра педагогики семьиПедагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия2.4.Г.1.4 10825социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторысреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Педагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия» направлена на повышение профессиональной компетентности социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов-организаторов, в области психолого-педагогического сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 15.02.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
258Кафедра педагогики семьиТехнологии профилактики аддиктивного поведения в семье и школе2.4.Г.2. 10825социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторысреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Технологии профилактики аддиктивного поведения в семье и школе» направлена на повышение профессиональной компетентности социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов-организаторов, в области профилактики аддиктивного поведения обучающихся в семье и школе. Содержание программы построено в соответствии с современными нормативными требованиями и актуальной ситуацией с немедицинским потреблением психоактивных веществ несовершеннолетними. 15.02.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
259Кафедра основного и среднего общего образованияНовая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании3.7.Г.4.1 14425методисты, учителя всех специальностей ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к процессу и результатам обучения; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе. Программа носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями федерального образовательного стандарта. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, самостоятельного освоения тем в дистанционном режиме. Реализация программы направлена на совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогов. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. 25.01.2018 - 25.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
260Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГДОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.5.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма составлена на основе методических рекомендаций Министерства образования и науки «Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах». Программа знакомит слушателей с основными профилактическими мерами по БДД в условиях реализации ФГОС ДО; расширяет и систематизирует знания и компетенции слушателей по Правилам дорожного движения, знакомит с опасными последствиями их нарушений;знакомит с психофизиологическими особенностями безопасного поведения ребенка дошкольника на дороге и в транспорте. Позволяет овладеть различными современными методиками и технологиями обучения с точки зрения ФГОС ДО в области профилактики безопасного поведения детей на дорогах. 26.01.2018 - 04.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
261Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГДОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.5.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма составлена на основе методических рекомендаций Министерства образования и науки «Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах». Программа знакомит слушателей с основными профилактическими мерами по БДД в условиях реализации ФГОС ДО; расширяет и систематизирует знания и компетенции слушателей по Правилам дорожного движения, знакомит с опасными последствиями их нарушений;знакомит с психофизиологическими особенностями безопасного поведения ребенка дошкольника на дороге и в транспорте. Позволяет овладеть различными современными методиками и технологиями обучения с точки зрения ФГОС ДО в области профилактики безопасного поведения детей на дорогах. 31.01.2018 - 25.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
262Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: индустриальные технологии и технологии ведения дома3.7.Г.3.1 10825учителя технологиисреднее специальноепрограмма позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о применении современных образовательных технологий в предметной области «Технология» как в рамках учебного предмета, так и во внеурочной деятельности, включая дополнительное образование. Реализация данной программы предполагает широкое использование метода проектов. Программа построена по модульному принципу. Один из модулей изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Практическая значимость настоящей программы состоит в том, что в ходе её реализации рассматриваются возможности образовательной области «Технология» для использования теоретических знаний на практике на основе компетентностного подхода в образовании в соответствии с требованиями ФГОС. 24.01.2018 - 25.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
263Кафедра филологического образованияИнформационные технологии в преподавании русского языка и литературы в контексте ФГОС3.5.Г.4.1 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеДанная программа ориентирована на изучение и освоение учителями-словесниками новых направлений в филологической науке, новых педагогических технологий, появление которых обусловлено процессом информатизации образования, поистине безграничным распространением информационных, компьютерных технологий, проникающих в бытовую и повседневную жизнь современного человека едва ли не с младенчества, изменением социальной среды с появлением и распространением в Интернете разного рода сетей и объединений, с возникновением так называемой сететуры вместо традиционной литературы. Учитель не может оставаться в стороне от тенденций развития современного социума и не пытаться "быть с веком наравне".25.01.2018 - 31.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
264Кафедра филологического образованияИнформационные технологии в преподавании русского языка и литературы в контексте ФГОС3.5.Г.4.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеДанная программа ориентирована на изучение и освоение учителями-словесниками новых направлений в филологической науке, новых педагогических технологий, появление которых обусловлено процессом информатизации образования, поистине безграничным распространением информационных, компьютерных технологий, проникающих в бытовую и повседневную жизнь современного человека едва ли не с младенчества, изменением социальной среды с появлением и распространением в Интернете разного рода сетей и объединений, с возникновением так называемой сететуры вместо традиционной литературы. Учитель не может оставаться в стороне от тенденций развития современного социума и не пытаться "быть с веком наравне".06.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
265Кафедра филологического образованияАктуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации ФГОС3.5.Г.5.1 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПрограмма представлена тремя модулями: «Актуальные вопросы современного образования», «Методика преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС», «Методика преподавания литературы в условиях реализации ФГОС». Практическая направленность программы курса позволяет развивать такие профессиональные педагогические компетенции, как способность планировать и проводить учебные занятия по русскому языку литературе и занятия внеурочной деятельности в соответствии с требованиями стандарта, применять современные методы диагностирования и оценивания уровней достижения предметных и метапредметных результатов учащихся в процессе изучения предметов филологического цикла и др.06.02.2018 - 22.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
266Кафедра филологического образованияАктуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации ФГОС3.5.Г.5.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПрограмма представлена тремя модулями: «Актуальные вопросы современного образования», «Методика преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС», «Методика преподавания литературы в условиях реализации ФГОС». Практическая направленность программы курса позволяет развивать такие профессиональные педагогические компетенции, как способность планировать и проводить учебные занятия по русскому языку литературе и занятия внеурочной деятельности в соответствии с требованиями стандарта, применять современные методы диагностирования и оценивания уровней достижения предметных и метапредметных результатов учащихся в процессе изучения предметов филологического цикла и др.18.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
267Кафедра филологического образованияИнновационные технологии как средство реализации ФГОС3.5.Г.6.1 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПедагогические технологии, основанные на взаимодействии субъектов обучения, получили довольно широкое распространение в Петербурге. Значительная часть программы отводится педагогическим мастерским Мастерская позволяет организовать активную познавательную деятельность учащихся через исследование, наблюдение, обмен информацией, поиск, творческую деятельность. При всей кажущейся внешней свободе, необязательности тех или иных действий, мастерская является действительно технологией, то есть такой формой педагогического взаимодействия, каждый шаг в котором строго логичен, последователен, строго выверен. Программа: «Интерактивные технологии как средство реализации ФГОС" в преподавании русского языка и литературы позволит обучающимся выявить алгоритм построения мастерской, понять логику действий учителя и учащихся в процессе работы в мастерской через, участие в работе мастерской, составить самостоятельную мастерскую по предмету.26.01.2018 - 01.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
268Кафедра филологического образованияИнновационные технологии как средство реализации ФГОС3.5.Г.6.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПедагогические технологии, основанные на взаимодействии субъектов обучения, получили довольно широкое распространение в Петербурге. Значительная часть программы отводится педагогическим мастерским Мастерская позволяет организовать активную познавательную деятельность учащихся через исследование, наблюдение, обмен информацией, поиск, творческую деятельность. При всей кажущейся внешней свободе, необязательности тех или иных действий, мастерская является действительно технологией, то есть такой формой педагогического взаимодействия, каждый шаг в котором строго логичен, последователен, строго выверен. Программа: «Интерактивные технологии как средство реализации ФГОС" в преподавании русского языка и литературы позволит обучающимся выявить алгоритм построения мастерской, понять логику действий учителя и учащихся в процессе работы в мастерской через, участие в работе мастерской, составить самостоятельную мастерскую по предмету.07.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
269Кафедра филологического образованияРазвитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС3.5.Г.7.1 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеАктуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения новым стандартом, технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности учащихся, дающими гарантированный результат. В связи с этим на данном этапе модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС нового поколения в школе, что делает программу «Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС» востребованной и практически значимой.25.01.2018 - 11.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 4
270Кафедра филологического образованияРазвитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС3.5.Г.7.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеАктуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения новым стандартом, технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности учащихся, дающими гарантированный результат. В связи с этим на данном этапе модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС нового поколения в школе, что делает программу «Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС» востребованной и практически значимой.06.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
271Кафедра филологического образованияАктуальные проблемы современного образования: решение задач ФГОС (стажировка)3.5.С.1 1081руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 20.09.2018 - 22.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
272Кафедра филологического образованияМетодика обучению сочинению для реализации ФГОС3.5.К.1 7225Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПрограмма «Методика обучения сочинению для реализации ФГОС» предназначена для учителей-словесников 5-х -11х классов. Программа направлена на оказание методической помощи учителям как выпускных классов, в которых работа над сочинением проходит наиболее интенсивно, так и других параллелей, так как совершенно очевидно, что только последовательная, системная, целенаправленная работа, осуществляемая в течение всех лет школьного обучения, позволяет полноценно подготовить учащихся к сочинению. В программе учтены все виды письменных работ, которые выпускник основной и средней школы должен выполнить в процессе итоговой аттестации. Программа является практикоориентированной: в результате обучения по программе учитель овладеет методами эффективной подготовки учащихся к сочинениям разных жанров и развернутому ответу на вопрос проблемного характера, примет участие в разработке уроков, станет автором сочинения, получит навыки проверки сочинения по критериям, предложенным ФИПИ.20.02.2018 - 15.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
273Кафедра психологииОсновы арт-терапии1.6.Г.10 10825педагоги-психологи, психологи,педагоги, социальные педагогисреднее специальноереализация данной образовательной программы обеспечивает овладение слушателями основами теории и методологии, а также определенным набором техник арт-терапии для их применения в образовательных учреждениях08.02.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
274Кафедра дошкольного образованияАктуальные проблемы образования детей ДО2.1.С.1 1083Руководители и специалисты ГДОУсреднее специальноеПрограмма направлена на совершенствование и развитие профессиональных и общекультурных компетенций слушателей, необходимых для профессиональной деятельности в области проектирования образовательного процесса при подготовке специалистов дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО.13.09.2018 - 22.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
275Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (экология)3.8.П.4 28825Педагоги ОУ со средним и высшим профессиональным педагогическим и непедагогическим образованиемсреднее специальноеПрограмма направлена на развитие и совершенствование экологической культуры (компетентности) и культуры устойчивого развития у педагогов образовательных учреждений Санкт-Петербурга; на подготовку педагогов к осуществлению инновационных проектов и программ, базирующихся на региональном компоненте содержания образования в области окружающей среды, сохранения культурного и природного наследия Санкт-Петербурга. 20.02.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
276Кафедра профессионального образованияПедагогика профессионального образованияКПО-1/18подать заявку25212педагогические работники ГПОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена без требований к области образованиясреднее специальное-24.01.2018 - 16.03.2018дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб ГБПОУ "Оптико-механический лицей"экзамендипломПлатная образовательная услугасформирована 0
277Кафедра психологииПсихология аутодеструктивного поведения 1.6.Г.4 10825Педагоги-психологи и другие специалисты служб сопровождения, учителя, заместители директоров по учебно-воспитательной работесреднее специальноеВ программе рассматривается аутодеструктивное поведение как междисциплинарный феномен, проводится его психологический анализ. Особое место в курсе посвящено вопросам, относящимся к выявлению аутодеструктивного поведения и оказания психологической помощи обучающимся с аутодеструктивным поведением.24.05.2018 - 15.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
278Кафедра управления и экономики образованияУправление государственными и муниципальными закупкамиКУ-1/18подать заявку12030Специалисты и руководители образовательных организаций и других государственных учреждений, участвующих в организации закупок.среднее специальноеПрограмма основана на принципе профессионализма контрактной системы, и разработана в соответствии с законодательством Российской Федерации, а именно Федерального закона РФ № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» от 05.04.2013г. и других нормативно-правовых актов Правительства РФ. Программа предусматривает обеспечение слушателей курсов теоретическими и практическими знаниями и умениями: в области контрактной системы в сфере закупок; размещении информации в единой информационной системе; в выборе способов определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей), в оценке результатов поданных заявок на участие в конкурентных способах определения поставщиков; в овладении слушателями основными принципами контрактной системы (прозрачности, открытости, обеспечения конкуренции, профессионализма заказчиков, единства контрактной системы в сфере закупок, ответственности за результативность обеспечения государственных и муниципальных нужд, эффективности обеспечения закупок), заложенными в основу процесса. Основной целью программы является формирование готовности руководителей к эффективному управлению закупками на основе знания основных принципов контрактной системы в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд понимания порядка осуществления закупочных процедур, способности к самооценке уровня своей профессиональной компетентности. 19.02.2018 - 12.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеПлатная образовательная услугаформируется 29
279Кафедра естественно-научного образованияРуководство реализацией дополнительных профессиональных программ, ориентированных на введение профессиональных стандартов педагогических работников3.1.Г.21 10825Преподаватели и методисты системы ДПОсреднее специальное 11.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
280Кафедра иностранных языков"Теория и методика обучения (иностранный язык)" (1 семестр)КИНЯ-1/18 (1)подать заявку17230лица с высшим образованием, владеющие иностранным языком на уровне не ниже В2среднее специальноеВ условиях информационного общества, для которого характерны быстрые изменения в различных сферах жизни, гражданин должен иметь возможность изменять сферу профессиональной деятельности с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда. Кроме того, демографическая ситуация обусловила необходимость расширения сферы профессиональной и педагогической деятельности. Реализация этой проблемы связана с созданием условий для развития непрерывного образования. Именно поэтому программа профессиональной переподготовки для лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование, является актуальной. В настоящее время в значительной степени возрастает роль и расширяются функции иностранного языка как учебного предмета. Знание иностранного языка является базовой компетенций современного специалиста в любой области. Современные тенденции в развитии международных контактов и сотрудничества европейских стран влекут за собой необходимость обновления целей и содержания обучения иностранному языку. Ввиду того, что целью обучения иностранному языку в школах является достижение иноязычной коммуникативной компетенции на Пороговом уровне (термин Совета Европы) и развития способности учащихся использовать язык как средство общения в диалоге культур, учитель иностранного языка должен овладеть соответствующими знаниями, умениями и навыками. Изменения политики в области языкового образования нашли свое отражение в ФГОС второго поколения в расширении сферы обучения иностранному языку в различных типах образовательных учреждений, что повлекло за собой необходимость в увеличении числа учителей иностранного языка. Практическая значимость программы заключается в ее прикладном характере, то есть создании условий для овладения слушателями практических навыков, необходимых для успешного преподавания иностранного языка 15.02.2018 - 26.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 30
281Кафедра социально-педагогического образованияПедагогика и психологияКСПО-1/18 (1)подать заявку12630лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образования, придерживающиеся системы духовно-нравственных ценностей православной культуры.среднее специальноеПрограмма состоит из 11 взаимосвязанных дисциплин, каждая из которых имеет практико-ориентированное содержание, последовательно формирует у слушателей компетенции в сфере практической психологии и педагогики. 03.02.2018 - 26.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 12
282Кафедра основного и среднего общего образованияТеория и методика обучения(технология), 2 семестрКОСОО-2/17 (2)подать заявку17216специалисты со средним профессиональным и высшим профессиональным педагогическим или не педагогическим образованиемсреднее специальное 29.01.2018 - 26.04.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугасформирована 1
283Кафедра культурологического образованияТеоретические и методические основы модернизации дополнительного образования в сфере музыки 3.4.П.2 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие профессиональное музыкальное образованиесреднее специальноеОбразовательная программа направлена на профессиональную подготовку к музыкально-педагогической деятельности за рамками основных образовательных программ на разных ступенях обучения, а также в различных типах и видах образовательных организаций05.02.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 11
284Кафедра социального образованияТеория и методика обучения истории и обществознанию: реализация ФГОС ООКСО-1/18 (1)подать заявку12630Специалисты, имеющие высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеПрограмма предназначена для специалистов, имеющих высшее или среднее профессиональное образование и направлена подготовку слушателей к преподавательской деятельности в сфере методики обучения истории и обществознанию24.01.2018 - 04.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамен Платная образовательная услугасформирована 14
285Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (география)3.1.Г.5 10825учителя географиисреднее специальноеа17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
286Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (география России)3.1.Г.7 10825учителя географиисреднее специальноеа18.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
287Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаЗдоровый учитель – здоровый и успешный ученик 3.8.К.1 7225Учителя ГОУсреднее специальноеУчебный курс может служить отправной точкой осознания педагогом здоровья, как самостоятельной ценности, ознакомления с факторами, оказывающими наибольшее влияние на здоровье человека и критериями здорового образа жизни как наиболее значимого из этих факторов. 01.03.2018 - 24.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
288Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.10 10825учителя химии, преподаватели ГПОУ среднее специальноеа06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
289Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.11.1 10825учителя химии среднее специальноеа06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
290Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.11.2 10825учителя химии среднее специальноеа06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
291Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаЗдоровая школа в контексте федеральных государственных образовательных стандартов 3.8.Г.2 10825Администрация ГОУ и педагоги разных специальностейсреднее специальноеВ основе образовательной программы – здоровьесозидающий подход к образованию, который кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека СПбАППО разрабатывает в рамках научно-исследовательской работы по направлению «Педагогика здоровья». Этот подход подчеркивает развивающий и формирующий харак-тер влияния образования на здоровье участников образовательного процесса 13.09.2018 - 13.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
292Кафедра культурологического образованияРазвитие ИКТ-компетентности педагогов в области создания дидактических материалов: реализация ФГОСЦМПУ-2/18подать заявку3625педагоги ОУ разного профилясреднее специальное-01.02.2018 - 22.02.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 6
293Кафедра психологииОсновы практической психологии1.6.Г.9 10825воспитатели ГПД, школ-интернатов. классные руководители, организаторы ВР, учителя начальных классов, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеданная программа позволяет освоить технологии эффективной коммуникации с детьми и подростками, расширяет арсенал активных методов обучения и воспитания, позволяет реализовывать различные формы работы в общем и дополнительном образовании, а также во внеурочной деятельности28.05.2018 - 22.06.2018дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
294Кафедра естественно-научного образованияТехнологии реализации дистанционного взаимодействия со слушателями3.1.К.1 7212Преподаватели и методисты системы ДПОсреднее специальноеПрограмма предполагает освоение обучающимися технологий дистанционного взаимодействия как в рамках СДО "Академия", так и в открытом образовательном пространстве на основе работы с разнообразными сетевыми ресурсами.19.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
295Кафедра психологииПрофессиональный стандарт педагога-психолога1.6.Г.14 10825Педагоги-психологи ГБДОУ, ГБОУ СОШ, ЦППМСПсреднее специальноеПрограмма вводит педагога-психолога в систему требований профессионального стандарта, соотнесённых с компетенциями специалистов системы образования. Программа позволит педагогам-психологам: - уточнить и расширить профессиональные компетенции оказания психологической помощи, использования методов психолого-педагогической поддержки участников образовательного процесса с учетом нормативно-правовых и организационно-психологических оснований профессиональных стандартов педагога, педагога-психолога; -применять релевантные психолого-педагогические подходы и использовать педагогические технологии для реализации задач воспитания, позитивной социализации, эффективного обучения и личностного развития обучающихся с учетом специфики образовательного процесса. - оказывать помощь администрации ОУ в формировании кадровой политики, обеспечении стратегий кадрового менеджмента. 07.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
296Кафедра педагогики семьиХудожественно-эстетическое развитие ребенка в соответствии с ФГОС ДО КПС-1/18подать заявку7230специалисты образовательных организаций, имеющие высшее или среднее профессио-нальное педагогическое образованиесреднее специальноеДПП повышения квалификации "Художественно-эстетическое развитие ребенка в соответствии с ФГОС ДО" адресована педагогам дошкольных образовательных органи-заций. Актуальность программы обусловлена соответствием ее содержания требованиям Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) (Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»). Практическая значимость программы обусловлена потребностью совершенствова-ния профессиональной компетентности педагогов ДОУ по обучению, воспитанию и раз-витию детей-дошкольников в процессе реализации образовательной области «Художе-ственно-эстетическое развитие ребенка» в соответствии с ФГОС ДО. 06.02.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеПлатная образовательная услугаформируется 30
297Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаПодготовка экспертов и консультантов в области экологической сертификации образовательной организации3.8.ОЦ.1 3625Руководители ГОУ, педагоги – участники российско-австрийского проекта «Школьный экологический сертификат»среднее специальноеПрограмма направлена на подготовку экспертов в области экологической сертификации образовательных учреждений. Первый модуль предполагает изучение теоретических основ экологического менеджмента качества образования (историю развития системы оценки качества, концепцию экологической сертификации ОУ, принципы работы консультанта и эксперта в области образования). Второй модуль направлен на освоение методики экологической сертификации и внедрение ее в практику жизни образовательной организации. 13.02.2018 - 27.03.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
298Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: навыки работы с информацией в контексте формирования междисциплинарных компетенций 3.7.К.1 7225Методисты, учителя-предметники ГОУсреднее специальноепрограмма как по структуре, так и по содержанию реализует современные тенденции в образовании, носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет формировать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики, охватывает наиболее значимые темы, связанные с современной дидактикой и технологиями обучения работе текстовой деятельностью, включая использование ИКТ.12.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
299Кафедра основного и среднего общего образованияПрофориентация. Предпрофильная подготовка в условиях реализации ФГОС3.7.К.2 7225Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноесодержание программы охватывает вопросы выбора профессии учащимися основной и старшей школы: способы применения комплексной модели психолого-педагогического сопровождения учебного процесса, интегрирующего диагностику, консультирование и включение в модель сопровождения всех субъектов образовательного процесса, занимающихся профориентационной деятельностью26.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
300Кафедра основного и среднего общего образованияПроектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС3.7.Д.1.1 10812Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноеданная программа реализуется в дистанционном режиме и обеспечивает педагогов необходимым методическим инструментарием для внедрения ФГОС; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет успешно освоить необходимую теоретическую базу и эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании современных уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. В рамках освоения образовательной программы используются телекоммуникационные технологии, а также современные технологии диагностирования полученных знаний.10.04.2018 - 19.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
301Кафедра основного и среднего общего образованияПроектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС3.7.Д.1.2 10812Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноеданная программа реализуется в дистанционном режиме и обеспечивает педагогов необходимым методическим инструментарием для внедрения ФГОС; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет успешно освоить необходимую теоретическую базу и эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании современных уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. В рамках освоения образовательной программы используются телекоммуникационные технологии, а также современные технологии диагностирования полученных знаний.10.04.2018 - 19.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
302Кафедра основного и среднего общего образованияПроектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС3.7.Д.1.3 10812Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноеданная программа реализуется в дистанционном режиме и обеспечивает педагогов необходимым методическим инструментарием для внедрения ФГОС; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет успешно освоить необходимую теоретическую базу и эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании современных уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. В рамках освоения образовательной программы используются телекоммуникационные технологии, а также современные технологии диагностирования полученных знаний.12.04.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
303Кафедра основного и среднего общего образованияПроектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС3.7.Д.1.4 10812Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноеданная программа реализуется в дистанционном режиме и обеспечивает педагогов необходимым методическим инструментарием для внедрения ФГОС; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет успешно освоить необходимую теоретическую базу и эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании современных уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. В рамках освоения образовательной программы используются телекоммуникационные технологии, а также современные технологии диагностирования полученных знаний.12.04.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
304Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: современные образовательные технологии на уроке и во внеурочной деятельности3.7.Г.2.3 10825методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями ФГОС. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, где на разном содержании формируются компетенции различных форм внеурочной деятельности (образовательная технология «Учебная фирма», метод проектов, технологии исследовательской деятельности). Модуль «Современные образовательные технологии» изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. 11.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
305Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: индустриальные технологии и технологии ведения дома3.7.Г.3.2 10825учителя технологиисреднее специальноепрограмма позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о применении современных образовательных технологий в предметной области «Технология» как в рамках учебного предмета, так и во внеурочной деятельности, включая дополнительное образование. Реализация данной программы предполагает широкое использование метода проектов. Программа построена по модульному принципу. Один из модулей изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Практическая значимость настоящей программы состоит в том, что в ходе её реализации рассматриваются возможности образовательной области «Технология» для использования теоретических знаний на практике на основе компетентностного подхода в образовании в соответствии с требованиями ФГОС. 26.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
306Кафедра основного и среднего общего образованияНовая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании3.7.Г.4.2 14425методисты, учителя всех специальностей ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к процессу и результатам обучения; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе. Программа носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями федерального образовательного стандарта. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, самостоятельного освоения тем в дистанционном режиме. Реализация программы направлена на совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогов. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. 20.09.2018 - 28.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
307Кафедра профессионального образованияОсновы разработки и реализации образовательных программ для лиц с инвалидностью и ОВЗ с применением дистанционных образовательных технологий1.4.ОЦ.3 3625Педагогические работники ГПОУсреднее специальноеСодержание учебной программы направлено на овладение и совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников ГПОУ в области разработки и реализации образовательных программ для лиц с инвалидностью и ОВЗ с применением дистанционных образовательных технологий.10.10.2018 - 05.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
308Кафедра профессионального образованияДоступность для лиц с инвалидностью и ОВЗ объектов и предоставления услуг в сфере образования1.4.ОЦ.4 3625Руководители, специалисты ГОУ и ГПОУсреднее специальноеСодержание учебной программы направлено на овладение и совершенствование профессиональных компетенций в обеспечении условий доступности для лиц с инвалидностью и лиц с ограниченными возможностями здоровья объектов, используемых для предоставления услуг в сфере среднего профессионального образования.11.10.2018 - 06.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
309Кафедра профессионального образованияАктуальные проблемы образования: прогнозирование и оценка результатов профессионально-педагогической деятельности по подготовке квалифицированных рабочих и специалистов1.4.С.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 01.10.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
310Кафедра профессионального образованияАктуальные проблемы современного профессионального образования1.4.ОЦ.1 3625Педагогические работники ГПОУсреднее специальноеПрограмма посвящена подготовке педагогических работников к решению типовых профессиональных задач в учреждениях среднего профессионального образования в соответствии с положениями концептуальных, нормативных и рекомендательных документов модернизации отечественного профессионального образования, определяющих требования к организации образовательного процесса, а также формированию у слушателей методических знаний в области оценки качества профессионального образования.02.10.2018 - 27.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выезде сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
311Кафедра естественно-научного образованияПроектирование дополнительных профессиональных программ в контексте требований профессиональных стандартов3.1.ОЦ.2 3625Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеАктуальность программы связана с требованиями проектирования профессиональных программ в контексте требований профессиональных стандартов, в логике компетентностного подхода.06.03.2018 - 24.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
312Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.4.1 7225Учителя, воспитатели ГПД, педагоги дополнительного образования, ответственные за профилактику ДДТТсреднее специальноеПрограмма знакомит слушателей с основными профилактическими мерами по БДД в условиях реализации ФГОС начального общего, основного общего, среднего общего образования; расширяет и систематизирует знания и компетенции слушателей по Правилам дорожного движения, знакомит с опасными последствиями их нарушений;знакомит с психофизиологическими особенностями безопасного поведения ребенка дошкольника на дороге и в транспорте. Позволяет овладеть различными современными методиками и технологиями обучения с точки зрения ФГОС в области профилактики безопасного поведения детей на дорогах. 19.09.2018 - 12.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
313Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.4.2 7225Учителя, воспитатели ГПД, педагоги дополнительного образования, ответственные за профилактику ДДТТсреднее специальноеПрограмма знакомит слушателей с основными профилактическими мерами по БДД в условиях реализации ФГОС начального общего, основного общего, среднего общего образования; расширяет и систематизирует знания и компетенции слушателей по Правилам дорожного движения, знакомит с опасными последствиями их нарушений;знакомит с психофизиологическими особенностями безопасного поведения ребенка дошкольника на дороге и в транспорте. Позволяет овладеть различными современными методиками и технологиями обучения с точки зрения ФГОС в области профилактики безопасного поведения детей на дорогах. 21.09.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
314Кафедра начального образованияСовременные технологии управления образовательным процессом в условиях реализации ФГОСКНО-1/18подать заявку721Заместители директоров по УВРсреднее специальноеПрограмма разработана в соответствии с Концепцией Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Адресована слушателям системы повышения квалификации: методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно–воспитательной работе. Актуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными требованиями к реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Современные технологии управления образовательным процессом требует от заместителей директоров по УВР, методистов по начальному образованию ИМЦ, методистов образовательной учреждений следующей профессиональных компетентностей: освоений технологий управления образовательным процессом в соответствии с современными нормативно-правовыми документами; освоение новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся; принятие современных педагогических стратегий обучения детей и др. Программа «Современные технологии управления образовательным процессом в условиях реализации ФГОС» ориентирована на понимание ценностей и целей современного образования, овладение стратегиями разработки инновационных нормативных правовых и нормативных методических документов на институциональном уровне, принятием современных технологий управления образовательным процессом. Таким образом содержание данной программы ориентировано на осмысление современных требований к технологиям управления образовательным процессом в соответствии с требованиями ФГОС НОО. 01.02.2018 - 26.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 0
315Кафедра начального образованияТехнологии и методические приёмы работы с текстом в начальной школе в условиях реализации ФГОСКНО-2/18подать заявку7230Учителя начальных классовсреднее специальноеАктуальность создания данной программы определяется необходимостью принятия педагогическим сообществом ценностных идеалов и стратегических целей современного образования, требованиями ФГОС к условиям проведения образовательного процесса, освоением педагогическим сообществом эффективных образовательных технологий, в том числе и по работе с текстом. В связи с этим целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации является овладение учителями начальных классов современными технологиями по работе с текстом в соответствии с требованиями ФГОС. Практическая значимость образовательной программы «Технологии и методические приемы с текстом в начальной школе в условиях реализации ФГОС» состоит в том, что в результате обучения обучающиеся изучат основные положения ФГОС нового поколения, приобретут опыт конкретизации нормативных положений применительно к методам и технологиям в образовательном процессе; получат представление о современных педагогических технологиях и особенностях их применения в начальной школе; научатся планировать современные уроки и внеурочные мероприятия в соответствии с новыми требованиями к качеству начального образования; оценят возможности активных форм обучения для повышения качества образования, на собственном опыте отследят развивающий эффект личностно-ориентированных технологий. 08.02.2018 - 19.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
ГБОУ СОШ № 638 Пушкинского районавыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 18
316Кафедра начального образованияТеория и методика обучения (начальная школа)КНО-3/18 (1)подать заявку25830Работники с высшим или средним профессиональным образованием.среднее специальноеОбразовательная программа профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения (начальная школа)» ориентирована на освоение профессиональных компетентностей профессии учителя начальных классов, предполагающих понимание целей и ценностей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями и другими участниками образовательных отношений. Слушатели курсов, прошедшие обучение поданной программе, освоят новую профессиональную специальность «учитель начальных классов». 12.02.2018 - 28.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамен Платная образовательная услугасформирована 14
317Кафедра культурологического образованияАктуальные проблемы современного образования: педагогика искусства в контексте ФГОС 3.4.С.1 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеСтажировка даёт возможность получить знания о современных подходах к преподаванию искусства, приобрести умения применять технологии педагогики искусства в образовательном процессе, овладеть методами работы с текстом культуры.12.02.2018 - 04.06.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
318Кафедра педагогики семьиАктуальные проблемы образования2.4.С.1 1081руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 08.10.2018 - 30.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
319Кафедра культурологического образованияРазвитие ИКТ-компетентности педагогов в области создания дидактических материалов: реализация ФГОСЦМПУ-3/18подать заявку3625педагоги ОУ разного профилясреднее специальноесовершенствование профессиональной ИКТ-компетентности педагогов в области обеспечения образовательного процесса современными электронными дидактическими материалами08.02.2018 - 21.02.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 13
320Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОСКПО-2/18подать заявку3625Педагоги ГОУсреднее специальное 08.02.2018 - 20.02.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
ГБУ ДО "Молодежный творческий Форум Китеж плюс"экзаменудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 9
321Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС основного общего и среднего общего образования: технологии реализацииЦМПУ-4/18подать заявку7220педагоги, реализующие программы основного общего и среднего общего образованиясреднее специальноеразвитие профессиональной компетенции педагогов в сфере использования современных методов и технологий обучения в учебной деятельности, дополнительном образовании в соответствии с требованиями ФГОС26.02.2018 - 09.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб ГБПОУ "Училище олимпийского резерва № 2 (техникум)"выпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугаформируется 20
322Кафедра дошкольного образованияТеория и методика обучения (дошкольное образование)КДО-1/18подать заявку25230педагоги ГДОУсреднее специальноеПредлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научно-методические достижения в области дошкольного образования. Программа состоит из теоретических и практических компонентов, направленных на формирование у слушателей способности и готовности к реализации основной образовательной программы дошкольного образования, подготовку будущих воспитателей к педагогическому просвещению семьи. Дополнительная профессиональная программа направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие слушателя, на формирование компетенций необходимых для выполнения профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования.06.02.2018 - 28.06.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломПлатная образовательная услугасформирована 0
323Кафедра профессионального образованияОрганизация и содержание практического обучения в профессиональном образовательном учреждении1.4.К.2 7225Мастера производственного обучения ГПОУсреднее специальноеАктуальность программы определяется необходимостью ознакомить слушателей, имеющих профессионально-отраслевую подготовку, и, как правило, не имеющих педагогического образования, с современными представлениями об организационно-педагогических основах учебного процесса при реализации основных образовательных программ среднего профессионального образования. Содержание программы учитывает действующие квалификационные требования, и требования профессионального стандарта, предъявляемые к мастеру производственного обучения, и охватывает все аспекты его деятельности: организационно-педагогический, методический, воспитательный, профориентационный.27.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
324Кафедра профессионального образованияПсихолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в профессиональном образовательном учреждении1.4.К.3 7225Педагогические работники ГПОУ среднее специальноеОсвоение данной программы позволит педагогам грамотно выстраивать свою деятельность, опираясь на коммуникативные технологии и технологии педагогической психологии в образовательной деятельности, выбирать адекватные формы и методы работы; познакомит с существующими возможностями по организации продуктивного взаимодействия со всеми субъектами образовательного и воспитательного процесса.26.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
325Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаПедагогика здоровья3.8.П.2 50425Педагогические работники ГОУсреднее специальноеПрограмма ориентирована на здоровьесозидающий подход к образованию, который подчеркивает развивающий и формирующий характер влияния образования на здоровье участников образовательных отношений. Для реализации здоровьесозидающего подхода в деятельности образовательной организации необходима отдельная подготовка администрации, специалистов и педагогов, требующая участия квалифицированных в данной области преподавателей и реализующаяся в соответствующей образовательной программе16.02.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
326Кафедра психологииАктуальные проблемы современного образования1.6.С.1 1081руководители специалисты ГОУсреднее специальноеДанный курс ставит задачу подготовки преподавателей к психологическому сопровождению реализации ФГОС. Преподаватели формируют новые компетентности , осваивая современные методы психологической поддержки. В ходе стажировки разрабатывается программа сопровождения для конкретного образовательного учреждения03.04.2018 - 21.09.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
327Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаАктуальные проблемы современного образования: методика преподавания ОБЖ в свете ФГОС3.8.С.1 1081руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеСтажировка слушателя в рамках данной программы направлена на развитие профессиональной компетентности слушателей в вопросах, связанных с реализацией курса ОБЖ, а также на освоение корпуса теоретических вопросов и действий, позволяющих им успешно планировать и проводить учебные занятия с учётом требований ФГОС 02.04.2018 - 02.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
328Кафедра дошкольного образованияТеория и методика обучения (дошкольное образование)КДО-2/18подать заявку25230педагоги ГДОУсреднее специальноеПредлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научно-методические достижения в области дошкольного образования. Программа состоит из теоретических и практических компонентов, направленных на формирование у слушателей способности и готовности к реализации основной образовательной программы дошкольного образования, подготовить будущих воспитателей к педагогическому просвещению семьи.09.02.2018 - 29.06.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломПлатная образовательная услугасформирована 13
329Центр интернет ресурсовИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОСЦМПУ-5/18подать заявку3630педагоги ОУ разного профилясреднее специальноесовершенствование общепедагогической и предметно-педагогической ИКТ-компетентности педагогов в области организации образовательного процесса с использованием современных информационных технологий20.02.2018 - 14.03.2018дней в нед.: 3
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугаформируется 0
(C) СПбАППО 2011