Группы и программы обучения

Подразделение:


Наименование структурного подразделения Наименование образовательной программыКод учебной группы Объем аудитор- ных часовКол-во слушате- лей в группе Категория слушателейТребования к уровню образования слушателейКраткая аннотация Даты начала и окончания обучения Режим занятийМесто проведения занятийФорма итогового контроляВид документа, получаемого по окончании обученияФинансирова- ние обучения Статус учебной группыКол-во свобод- ных мест
1Кафедра управления и экономики образованияУправление государственными и муниципальными закупками 1.2.Г.3 14425Специалисты и руководители образовательных организаций и других государственных учреждений, принимающих участие в организации закупок для обеспечения государственных и муниципальных нуждсреднее специальное 19.02.2018 - 26.04.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
2Кафедра управления и экономики образованияМенеджмент в образовании 1.2.П.3 28825Руководители и кандидаты на должность руководителей образовательных организаций дошкольного образованиясреднее специальное 30.01.2018 - 29.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
3Кафедра управления и экономики образованияМенеджмент в образовании1.2.П.1 50425Руководители и кандидаты на должность руководителей общеобразовательных организаций, специалисты органов управления образованиемсреднее специальное 29.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 4
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
4Кафедра социального образованияПедагогика и технологии внеурочной деятельности и дополнительного образования школьников3.3.П.2 28825Педагогические работники ГОУ с высшим или средним профессиональным непедагогическим образованиемсреднее специальноеПрограмма ориентирована на специалистов, не имеющих педагогического образования и работающих в системе дополнительного обучения школьников и позволит овладеть новыми способами профессиональной деятельности.01.02.2018 - 29.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
5Кафедра управления и экономики образованияЭкономика образования1.2.П.2 50425Руководители и кандидаты на должность руководителей образовательных организаций, специалисты органов управления образованиемсреднее специальное 29.01.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 4
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
6Кафедра начального образованияТеория и методика обучения (начальная школа)2.2.П.1 50425Неспециалисты с высшим или средним профессиональным педагогическим образованиемсреднее специальноеПрограмма адресована неспециалистам в области методики начального образования. Планируемые результаты по дополнительной программе профессиональной переподготовки предполагает: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: - Реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров,, методологических установок ФГОС НОО; - Преподавание русского языка и литературы в начальной школе; - Преподавание математики в начальной школе; - Преподавание естествознания и обществознания (окружающего мира) в начальной школе; - Преподавание технологии, изобразительного искусства, музыки и физического воспитания в начальной школе; - Работа по одному из УМК, реализуемых в начальной школе. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: - Проектирование и проведение урока в начальной школе; - Организация проектной деятельности младших школьников; - Организация работы с родителями; - Проектирование модели внеурочной деятельности, занятия во внеурочной деятельности.26.01.2018 - 07.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
7Кафедра культурологического образованияВоспитание российской гражданской идентичности школьников средствами культурно-образовательного туризма (реализация ФГОС)3.4.К.1 7225Учителя начальных классов, учителя предметов гуманитарного цикла, классные руководители, завучи по ВР, методисты и педагоги дополнительного образованиясреднее специальное 28.05.2018 - 22.06.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
8Кафедра управления и экономики образованияУправление профессионально-личностным развитием педагога в контексте введения НСУР (национальной системы учительского роста)1.2.К.1 7225Руководители образовательных организаций и структурных подразделений образовательных организаций, резерв руководителей образовательных организаций, специалисты ИМЦсреднее специальное 19.02.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
9Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения черчению в условиях реализации требований ФГОС3.4.К.2 7225Учителя черчения ГОУсреднее специальноеПрограмма адресована учителям, преподающим черчение в школе. Преподавание черчения (графики) требует от учителя не только выполнения требований стандарта, но и сформированности умения гибко планировать свою деятельность, исходя из реальных потребностей конкретного образовательного учреждения, использовать современные педагогические и ИК-технологии в образовательном процессе.20.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
10Кафедра управления и экономики образованияУправление финансово-хозяйственной деятельностью дошкольной образовательной организации 1.2.К.2 7212Заместители заведующих ДОУ по административно-хозяйственной работе (руководители 2-го уровня), заведующие хозяйством (руководители 3-го уровня), помощники воспитателя среднее специальное 10.10.2018 - 05.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
11Кафедра управления и экономики образованияУправление качеством образования1.2.Г.1 10825Руководители образовательных организаций и структурных подразделений образовательных организаций, резерв руководителей образовательных организаций, специалисты ИМЦсреднее специальное 02.10.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
12Кафедра управления и экономики образованияУправление финансово-хозяйственной деятельностью образовательной организации 1.2.Г.2 10825Руководители и заместители руководителей по административно-хозяйственной работе, заведующие хозяйством общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования, специалисты контрактной службы, контрактный управляющий, бухгалтерасреднее специальное 10.10.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
13Кафедра управления и экономики образованияУправление образовательной деятельностью в условиях введения ФГОС ООО и профессионального стандарта педагога 1.2.Г.4 14425Руководители и заместители руководителей образовательных организаций общего образования, структурных подразделений, кадровый резерв руководителей ОУ, методисты, представители воспитательной службы и рабочих групп по введению ФГОС ОООсреднее специальное 25.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
14Кафедра культурологического образованияИКТ-компетентность педагога искусства в контексте ФГОС3.4.Г.2 10812Учителя предметной области «искусство»среднее специальноеОбразовательная программа призвана сформировать у слушателей ИКТ-компетентность, необходимую для реализации системной работы в ИКТ-насыщенной среде, в соответствии с требованиями ФГОС. Слушатели научатся использовать сетевые ресурсы, предназначенные для решения профессиональных задач педагога искусства; смогут применять модели смешанного обучения и методику проектной деятельности.02.02.2018 - 18.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
15Кафедра управления и экономики образованияАктуальные проблемы современного образования: управление образовательной организацией 1.2.С.1 1081Руководители образовательных организаций и структурных подразделений образовательных организацийсреднее специальное 15.10.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
16Кафедра управления и экономики образованияОценка качества деятельности педагогических работников1.2.ОЦ.1 3625Заместители руководителей образовательных учреждений по учебно-воспитательной работесреднее специальное 15.02.2018 - 03.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выезде сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
17Кафедра культурологического образованияПроектирование урока истории и культуры Санкт-Петербурга в контексте ФГОС3.4.Г.3 10825Педагоги ОУсреднее специальное 26.01.2018 - 25.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 19
18Кафедра математики и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (основная школа)3.2.Г.1.1 10825Учителя математики основной школысреднее специальноеПодготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего общего образования, ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.24.01.2018 - 16.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
19Кафедра культурологического образованияИнновационные методы и технологии освоения дошкольником культурного наследия: реализация ФГОС 3.4.Г.4 10825Старшие воспитатели и воспитатели ГДОУсреднее специальноеПрограмма направлена на создание условий для совершенствования профессиональной компетентности педагогов ДОУ в сфере освоения культурного наследия дошкольником в соответствии с требованиями ФГОС. 01.02.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
20Кафедра математики и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (основная школа)3.2.Г.1.2 10825Учителя математики основной школысреднее специальноеПодготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего общего образования, ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.24.01.2018 - 16.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
21Кафедра культурологического образованияИЗО и детский дизайн3.4.Г.5 10825Старшие воспитатели и воспитатели ГДОУсреднее специальноеПрограмма ПК предназначена для ст.воспитателей и воспитателей ДОУ, желающих повысить свои компетенции в организации художественно-творческой и конструктивной деятельности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
22Кафедра культурологического образованияКультурные практики в урочной и внеурочной деятельности3.4.Г.6 10825Педагоги ГОУ различного профилясреднее специальноеОбразовательная программа курса повышения квалификации «Культурные практики в урочной и внеурочной деятельности» нацелена на развитие умения педагога проектировать и создавать ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); умения использовать в практике своей работы культурно-исторический, деятельностный и развивающий подходы; умения обучать учащихся методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации. Современный учитель должен уметь формировать культуру диалога, организуя устные и письменные дискуссии по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций; организовывать публичные выступления учащихся, поощряя их участие в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и конференции; моделировать те виды профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника.01.02.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
23Кафедра культурологического образованияПедагогика музейной деятельности3.4.Г.7 14425Учителя начальных классов, учителя различных дисциплин, классные руководители, педагоги дополнительного образования, сотрудники школьных музеев, педагоги ДОУсреднее специальноеВ ходе обучения слушатели осваивают инновационные подходы к работе с музейными коллекциями различного профиля. Изучаются вопросы построения экспозиций с учетом потребностей образовательного учреждения, разработки дидактических материалов и реализации музейно-педагогических программ. 06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
24Кафедра культурологического образованияПроектирование урока искусства в контексте ФГОС3.4.Г.8 14425Учителя предметной области «искусство» (Искусство, МХК, Музыка, ИЗО)среднее специальное 06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
25Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения изобразительному искусству в условиях реализации требований ФГОС3.4.Г.10 14425Учителя изобразительного искусства ГОУсреднее специальноеПрограмма призвана повысить профессиональную компетентность учителей изобразительного искусства в области проектирования педагогической деятельности, отвечающего требованиям ФГОС, ее организацию и регулирование, контроль, самоанализ и оценку результатов деятельности, а так же повышение художественно-творческого потенциала учителей изобразительного искусства25.01.2018 - 07.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
26Кафедра начального образованияОценка достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС НОО2.2.Г.1.1 10825учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальных классов. Программа состоит из трех модулей: "Вектор развития современного начального образования", "Инновации в образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС". Планируемые результаты обучения по данной программе: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: принятие и освоение технологий, методов, приёмов оценочной деятельности, применение инструментов оценочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: проектирование урока с учетом оценочных средств, проектирование системы духовно - нравственного воспитания с учетом планируемых результатов образовательного процесса и их оценки, проектирование внеурочной деятельности с учетом оценки достижения планируемых результатов: личностных, метапредметных, предметных.24.01.2018 - 04.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
27Кафедра начального образованияОценка достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС НОО2.2.Г.1.2 10825учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальных классов. Программа состоит из трех модулей: "Вектор развития современного начального образования", "Инновации в образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС". Планируемые результаты обучения по данной программе: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: принятие и освоение технологий, методов, приёмов оценочной деятельности, применение инструментов оценочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: проектирование урока с учетом оценочных средств, проектирование системы духовно - нравственного воспитания с учетом планируемых результатов образовательного процесса и их оценки, проектирование внеурочной деятельности с учетом оценки достижения планируемых результатов: личностных, метапредметных, предметных.24.01.2018 - 05.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 4
28Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения (изобразительное искусство, черчение)3.4.П.1 50425Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование в областях «искусство и культура», «образование и педагогические науки», «инженерное дело, технологии и технические науки»среднее специальное 31.01.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
29Кафедра культурологического образованияТеоретические и методические основы модернизации дополнительного образования в области художественного творчества3.4.П.3 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование в областях «искусство и культура», «образование и педагогические науки»среднее специальное 31.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
30Кафедра профессионального образованияПедагогика профессионального образования1.4.П.1. 28825Педагогические работники ГПОУсреднее специальное 31.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
31Кафедра начального образованияСовременные технологии управления образовательным процессом в условиях реализации ФГОС2.2.Г.2 10825Заместители директоров по УВР, методисты ИМЦ и ОУсреднее специальноеПрограмма адресована методистам ИМЦ и ОУ, заместителям директоров по УВР. Планируемые результаты обучения по данной программе предполагают: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: проектирование образовательного процесса в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС; разработка нормативных правовых документов на институциональном уровне. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: разработка локальных актов ОО; освоение современных технологий и методов управления управления образовательным процесса; анализ качества образования. 25.01.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
32Кафедра профессионального образованияТехнический контроль и диагностика транспортных средств1.4.П.2. 28825Педагогические работники ГПОУсреднее специальное 01.02.2018 - 13.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
33Кафедра начального образованияРеализация деятельностного подхода в начальной школе как средство достижения планируемых результатов ФГОС2.2.Г.3.1 10825Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе предполагают: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: принятие и освоение технологий деятельностного типа; применение технологий деятельностного типа в урочной и внеурочной деятельности. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: проектирование урока и внеурочного занятия с использованием технологий деятельностного типа. 24.01.2018 - 07.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
34Кафедра социального образованияТеория и методика обучения (история, обществознание)3.3.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным образованием или с высшим педагогическим непрофильным образованиемсреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент с стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), организационной, что обусловлено возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-10 классах, а также введение профессионального стандарта педагога обуславливает актуальность настоящей образовательной программы профессиональной переподготовки, ее практическую значимость для учителей не имеющих педагогического образования в области обучению истории и обществознанию.30.01.2018 - 11.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
35Кафедра начального образованияРеализация деятельностного подхода в начальной школе как средство достижения планируемых результатов ФГОС2.2.Г.3.2 10825Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе предполагают: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: принятие и освоение технологий деятельностного типа; применение технологий деятельностного типа в урочной и внеурочной деятельности. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: проектирование урока и внеурочного занятия с использованием технологий деятельностного типа. 24.01.2018 - 11.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
36Кафедра психологииПсихологияКП-1/18 (1)подать заявку12830лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образованиясреднее специальноеПрохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии19.01.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 3
37Кафедра психологииПсихологияКП-2/18 (1)подать заявку12830лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образованиясреднее специальноепрохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии19.01.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 6
38Кафедра психологииПсихологияКП-5/17 (3)подать заявку12830лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образованиясреднее специальноепрохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии19.01.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 1
39Кафедра социального образованияАктуальные вопросы методики обучения истории и обществознанию в контексте ФГОС и предметных концепций3.3.Г.3.2 10825Учителя, преподаватели истории и обществознаниясреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент в стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной, что обусловлено возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-10 классах, обуславливает актуальность настоящей образовательной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания. Совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единого методологического подхода к реализации содержания курсов в условиях перехода на ФГОС второго поколения.06.02.2018 - 29.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
40Кафедра математики и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.1 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом (приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», датирован 18 октября 2013 г., применяется с 1 января 2017 г. в соответствии с приказом МО РФ от 25 декабря 2014 г. N 1115н. 23.01.2018 - 15.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
41Кафедра математики и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.2 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом (приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», датирован 18 октября 2013 г., применяется с 1 января 2017 г. в соответствии с приказом МО РФ от 25 декабря 2014 г. N 1115н. 23.01.2018 - 16.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 4
42Кафедра математики и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.3 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом (приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», датирован 18 октября 2013 г., применяется с 1 января 2017 г. в соответствии с приказом МО РФ от 25 декабря 2014 г. N 1115н. 18.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
43Кафедра начального образованияТехнологии и методические приёмы работы с текстом в начальной школе в условиях реализации ФГОС2.2.Г.4 10825учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальных классов, методистам по начальному образованию. Планируемые результаты обучения по данной программе предполагает освоение различных методов, приёмов, технологий работы с текстовым материалом на различных уроках в начальной школе. 23.01.2018 - 03.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
44Кафедра математики и информатикиТеория и методика обучения (информатика)3.2.Г.6.1 14425учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеВ соответствии с нормативными требованиями к профессиональной деятельности ДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к результатам обучения учебному предмету; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе, методологией ГИА и методикой подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики в соответствии с учетом содержания федеральным государственным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика». В основу программы положены концептуальные положения ФГОС (требованиям к результатам, к содержанию и условиям обучения), а также основные компоненты содержания учебного предмета «Информатика», которые обуславливают достижение метапредметных, предметных и личностных образовательных результатов на ступени основной школы. 23.01.2018 - 23.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 7
45Кафедра математики и информатикиТеория и методика обучения (информатика)3.2.Г.6.2 14425учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеВ соответствии с нормативными требованиями к профессиональной деятельности ДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к результатам обучения учебному предмету; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе, методологией ГИА и методикой подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики в соответствии с учетом содержания федеральным государственным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика». В основу программы положены концептуальные положения ФГОС (требованиям к результатам, к содержанию и условиям обучения), а также основные компоненты содержания учебного предмета «Информатика», которые обуславливают достижение метапредметных, предметных и личностных образовательных результатов на ступени основной школы. 18.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
46Кафедра начального образованияФГОС НОО: содержание и технологии2.2.Д.1.1 10812учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальной школы, методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно–воспитательной работе, заинтересованным в организации образовательной среды образовательного учреждения, в организации работы с родителями, в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «ФГОС НОО: содержание и технологии»: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: • Реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО • Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС начального общего образования 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций • Проектирование и проведение уроков в начальной школе • Организация проектной деятельности младших школьников • Организация работы с родителями • Проектирование модели внеурочной деятельности, занятия во внеурочной деятельности Итоговая аттестация по программе: защита выпускной аттестационной работы (круглый стол) в форме разработки технологической карты урока, учебного проекта, сценария родительского собрания, занятия во внеурочной деятельности (по выбору обучающегося). Тема урока, занятия, учебного проекта, родительского собрания выбирается обучающимся самостоятельно. 04.06.2018 - 27.06.2018дней в нед.: 5
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
47Кафедра начального образованияФГОС НОО: содержание и технологии2.2.Д.1.2 10812учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальной школы, методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно–воспитательной работе, заинтересованным в организации образовательной среды образовательного учреждения, в организации работы с родителями, в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «ФГОС НОО: содержание и технологии»: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: • Реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО • Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС начального общего образования 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций • Проектирование и проведение уроков в начальной школе • Организация проектной деятельности младших школьников • Организация работы с родителями • Проектирование модели внеурочной деятельности, занятия во внеурочной деятельности Итоговая аттестация по программе: защита выпускной аттестационной работы (круглый стол) в форме разработки технологической карты урока, учебного проекта, сценария родительского собрания, занятия во внеурочной деятельности (по выбору обучающегося). Тема урока, занятия, учебного проекта, родительского собрания выбирается обучающимся самостоятельно. 04.06.2018 - 28.06.2018дней в нед.: 5
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
48Кафедра начального образованияФГОС НОО: содержание и технологии2.2.Д.1.3 10812учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальной школы, методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно–воспитательной работе, заинтересованным в организации образовательной среды образовательного учреждения, в организации работы с родителями, в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «ФГОС НОО: содержание и технологии»: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: • Реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО • Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС начального общего образования 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций • Проектирование и проведение уроков в начальной школе • Организация проектной деятельности младших школьников • Организация работы с родителями • Проектирование модели внеурочной деятельности, занятия во внеурочной деятельности Итоговая аттестация по программе: защита выпускной аттестационной работы (круглый стол) в форме разработки технологической карты урока, учебного проекта, сценария родительского собрания, занятия во внеурочной деятельности (по выбору обучающегося). Тема урока, занятия, учебного проекта, родительского собрания выбирается обучающимся самостоятельно. 04.06.2018 - 29.06.2018дней в нед.: 5
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
49Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСпециальная педагогика2.3.П1 50425педагоги с высшим образованием, не имеющие дефектологического образованиясреднее специальное 31.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
50Кафедра психологииПрофилактика суицидального поведения у подростков1.6.Г.12 10825педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования, социальные педагогисреднее специальноеПроблема детских самоубийств (суицидов) в настоящее время приобретает особенно важное значение в связи с их несомненным ростом в последние годы. С точки зрения разных исследователей, суицидальное поведение учащается с возрастом, достигая максимума в пубертате, так что пик суицидального риска приходится на 15-19 лет. Указанные обстоятельства служат причиной отдельного рассмотрения вопроса о суицидальных тенденциях при повышенной тревожности у детей и подростков. В происхождении суицидального поведения в детском возрасте ведущая роль отводится нарушениям взаимоотношений в семье и наличию отягощенности психическими расстройствами со стороны родителей, способствующей депривации и фрустрации у подростков. В связи с этим повсеместно проводятся меры профилактики в целях предупреждения суицидальных наклонностей. Данная программа предназначена для обучения организации профилактической работы по предупреждению суицидальных попыток среди под-ростков общеобразовательных учреждений города. 05.02.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
51Кафедра социального образованияАктуальные вопросы методики обучения истории и обществознанию в контексте ФГОС и предметных концепций3.3.Г.3.1 10825Учителя, преподаватели истории и обществознаниясреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент в стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной, что обусловлено возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-10 классах, обуславливает актуальность настоящей образовательной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания. Совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единого методологического подхода к реализации содержания курсов в условиях перехода на ФГОС второго поколения.07.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
52Кафедра социального образованияАктуальные вопросы методики обучения истории и обществознанию в контексте ФГОС и предметных концепций3.3.Г.3.3 10825Учителя, преподаватели истории и обществознаниясреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент в стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной, что обусловлено возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-10 классах, обуславливает актуальность настоящей образовательной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания. Совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единого методологического подхода к реализации содержания курсов в условиях перехода на ФГОС второго поколения.11.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
53Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (физическая культура)ЦМПУ-32/17 (2)подать заявку17230специалисты с высшим и средним педагогическим и высшим непедагогическим профессиональным образованиемсреднее специальноеподготовка специалистов по физической культуре для работы в области образования15.01.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 29
54Кафедра профессионального образованияОсновы организационно-методической деятельности профессионального образовательного учреждения в условиях внедрения ФГОС по ТОП-501.4.К.1. 7225Педагогические работники ГПОУсреднее специальное 25.01.2018 - 26.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
55Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения (иностранный язык) 3.6.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим образованием и знанием иностранного языка (уровень В2) среднее специальноеДанный курс базируется на требованиях, предъявляемых к учителю иностранного языка и сформулированных как в отечественных документах, так и в международных стандартах (TKT). Новизна программы заключается в том, что по своему содержанию и структуре она является интегративной: в основе её построения положен блочно-модульный принцип, что позволяет в процессе постдипломного образования оперативно реагировать на запросы слушателей. Особенностью данной программы является комбинация очной формы обучения с дистанционной, в ходе которой обучающиеся знакомятся с различными источниками информации, способами её систематизации и использования. Программа сочетает в своем содержании и структуре опыт, накопленный российским образованием. и новейшие достижения в области филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков, в том числе и новые подходы: личностно-ориентированный, коммуникативно-когнитивный и компетентностный29.01.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
56Кафедра социально-педагогических измеренийРегиональная система оценки качества образования1.3.ОЦ 3625Руководители и педагогические работники образовательных организаций общего образованиясреднее специальное 12.03.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
57Кафедра начального образованияТеория и методика воспитания (начальная школа)2.2.П.2 28825Неспециалисты с высшим или средним профессиональным образованиемсреднее специальноеПрограмма адресована неспециалистам со средним специальным и высшим непедагогическим образованием с целью освоения ими методики воспитания младших школьников. Планируемые результаты освоения данной программы предполагают: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: - Реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО; - Проектирование программ внеурочной деятельности и дополнительного образования; - Организация и содержание работы в группе продленного дня; - Организация проектной деятельности в начальной школе; - Организация работы с родителями; - Проектирование занятий внеурочной деятельности и дополнительного образования. 20.01.2018 - 30.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
58Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения (иностранный язык) (2 семестр)КИНЯ-11/17 (2)подать заявку17230 среднее специальноеАктуальность и практическая значимость. В условиях информационного общества, рыночных отношений, гражданин должен иметь возможность изменять сферу профессиональной деятельности с целью конкурентоспособности на рынке труда. Кроме того, преобладание технократического подхода в высшем образовании, а также демографическая ситуация обусловили необходимость расширения сферы профессиональной и педагогической деятельности. Реализация этой проблемы связана с созданием условий непрерывного образования. Именно поэтому целесообразно осуществлять подготовку лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование. В настоящее время в значительной степени возрастает роль и расширяются функции иностранного языка как учебного предмета. Современные тенденции в развитии международных контактов и сотрудничества европейских стран влекут за собой необходимость обновления целей и содержания обучения иностранному языку. Ввиду того, что целью обучения иностранному языку в школах является достижение иноязычной коммуникативной компетенции на Пороговом уровне (термин Совета Европы) и развития способности учащихся использовать язык как средство общения в диалоге культур, учитель иностранного языка должен овладеть соответствующими знаниями, умениями и навыками. Изменения политики в области языкового образования нашли свое отражение в ФГОС второго поколения в расширении сферы обучения иностранному языку в различных типах образовательных учреждений, что вызывает необходимость в увеличении числа учителей иностранного языка. Программа основана на Государственном стандарте высшего образования по направлению 540300 Филологическое образование № 722 пед/бак (новый) 2005 года с учетом специфики подготовки специалистов в системе постдипломного образования и потребностей современной образовательной политики. Концептуальные основы современного российского образования определены и раскрыты в целом ряде нормативных документов нового поколения: от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начальной, основной и полной средней школы, в «Концепции модернизации российского образования до 2020 г.», в Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2015 года. 11.01.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 30
59Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения (иностранный язык) (2 семестр)КИНЯ-13/17 (2)подать заявку17230 среднее специальноеАктуальность и практическая значимость. В условиях информационного общества, рыночных отношений, гражданин должен иметь возможность изменять сферу профессиональной деятельности с целью конкурентоспособности на рынке труда. Кроме того, преобладание технократического подхода в высшем образовании, а также демографическая ситуация обусловили необходимость расширения сферы профессиональной и педагогической деятельности. Реализация этой проблемы связана с созданием условий непрерывного образования. Именно поэтому целесообразно осуществлять подготовку лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование. В настоящее время в значительной степени возрастает роль и расширяются функции иностранного языка как учебного предмета. Современные тенденции в развитии международных контактов и сотрудничества европейских стран влекут за собой необходимость обновления целей и содержания обучения иностранному языку. Ввиду того, что целью обучения иностранному языку в школах является достижение иноязычной коммуникативной компетенции на Пороговом уровне (термин Совета Европы) и развития способности учащихся использовать язык как средство общения в диалоге культур, учитель иностранного языка должен овладеть соответствующими знаниями, умениями и навыками. Изменения политики в области языкового образования нашли свое отражение в ФГОС второго поколения в расширении сферы обучения иностранному языку в различных типах образовательных учреждений, что вызывает необходимость в увеличении числа учителей иностранного языка. Программа основана на Государственном стандарте высшего образования по направлению 540300 Филологическое образование № 722 пед/бак (новый) 2005 года с учетом специфики подготовки специалистов в системе постдипломного образования и потребностей современной образовательной политики. Концептуальные основы современного российского образования определены и раскрыты в целом ряде нормативных документов нового поколения: от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начальной, основной и полной средней школы, в «Концепции модернизации российского образования до 2020 г.», в Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2015 года. 15.01.2018 - 26.03.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 30
60Кафедра начального образованияВоспитание и социализация младших школьников в условиях реализации ФГОС2.2.К.1 7225учителя начальных классов, воспитатели группы продленного днясреднее специальноеАдресована учителям начальных классов, методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно - воспитательной работе, заинтересованным в организации образовательной среды образовательной организации, в организации работы с родителями, в качественном преподавании предметов в начальной школе. Результатами освоения программы являются: - сформированные представления слушателей об основных нормативных документах в области воспитания и развития современного российского школьника, национальном воспитательном идеале и базовых национальных ценностях; - расширение знаний и представлений о воспитательных ориентирах. критериях и уровнях оценки личностных результатов освоения основной образовательной программы; - развитие и совершенствование навыков разработки программы воспитания и социализации обучающихся, программ внеурочной деятельности по различным направлениям.23.01.2018 - 06.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
61Кафедра профессионального образованияСистема профориентационной работы в образовательном учреждении1.4.ОЦ.2. 3625Заместители директоров по УВР, педагоги-организаторы, классные руководители, ответственные за профориентационную работусреднее специальное 20.02.2018 - 17.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
62Кафедра начального образованияСодержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС2.2.К.2.1 7225Воспитатели группы продленного днясреднее специальноеПрограмма адресована воспитателям групп продленного дня (учителям начальных классов) , работающих с обучающимися в начальной школе. Планируемые результаты обучения по данной программе предусматривают 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению профессиональных задач: реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО; организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: разработка проектов, воспитательных программ, планов деятельности в группах продленного дня; использование методов, способов, приемов и технологий организации взаимодействия участников образовательного процесса.26.01.2018 - 31.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 8
63Кафедра начального образованияСодержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС2.2.К.2.2 7225Воспитатели группы продленного днясреднее специальноеПрограмма адресована воспитателям групп продленного дня (учителям начальных классов) , работающих с обучающимися в начальной школе. Планируемые результаты обучения по данной программе предусматривают 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению профессиональных задач: реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО; организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: разработка проектов, воспитательных программ, планов деятельности в группах продленного дня; использование методов, способов, приемов и технологий организации взаимодействия участников образовательного процесса.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
64Кафедра начального образованияФормирование УУД средствами урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС2.2.К.4 7225учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальных классов, руководителям кружков, методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по УВР. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации предполагает: 1. освоение содержания современных нормативных правовых и нормативных методических документов, определяющих современную образовательную политику; 2. освоение современных технологий и методов формирования и развития универсальных учебных действий средствами урочной и внеурочной деятельности; 3. проектирование образовательного процесса в ОО в соответствии с Программой формирования и развития универсальных учебных действий; 4. анализ мониторинговых исследований сформированности универсальных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности. 13.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
65Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (география)3.1.Г.1 14425учителя географиисреднее специальноеа30.01.2018 - 29.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
66Кафедра начального образованияФормирование ИКТ - компетентности учителя начальной школы в условиях реализации ФГОС2.2.К.5.1 7225учителя начальных классовсреднее специальноеПрограмма адресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальной школы, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно - воспитательной работе, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Формирование ИКТ - компетентности учителя начальных классов в соответствии с ФГОС" предполагает: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: освоение технологий организации образовательного процесса в соответствии с современными нормативно - правовыми документами; усовершенствование навыков подготовки дидактических материалов, работы с ресурсами Интернет, электронными образовательными ресурсами. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций проектирование и проведения урока в начальной школе с включением ИКТ, создание и использование дидактических материалов и электронных образовательных ресурсов. 15.05.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
67Кафедра начального образованияФормирование ИКТ - компетентности учителя начальной школы в условиях реализации ФГОС2.2.К.5.2 7225учителя начальных классовсреднее специальноеПрограмма адресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальной школы, работающим в области начального образования, заместителям директоров по учебно - воспитательной работе, заинтересованным в качественном преподавании предметов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Формирование ИКТ - компетентности учителя начальных классов в соответствии с ФГОС" предполагает: 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению следующих профессиональных задач: освоение технологий организации образовательного процесса в соответствии с современными нормативно - правовыми документами; усовершенствование навыков подготовки дидактических материалов, работы с ресурсами Интернет, электронными образовательными ресурсами. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций проектирование и проведения урока в начальной школе с включением ИКТ, создание и использование дидактических материалов и электронных образовательных ресурсов. 15.05.2018 - 15.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
68Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: современные образовательные технологии на уроке и во внеурочной деятельности3.7.Г.2.1 10825педагоги, реализующие программы основного общего образования.среднее специальноеПрограмма носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями ФГОС. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, где на разном содержании формируются компетенции различных форм внеурочной деятельности (образовательная технология «Учебная фирма», метод проектов, технологии исследовательской деятельности). Модуль «Современные образовательные технологии» изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. 25.01.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
69Кафедра математики и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (средняя школа)3.2.Г.2.1 10825Учителя математики средней школы, преподаватели математики ГПОУ среднее специальноеПодготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего общего образования, ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.22.01.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
70Кафедра математики и информатикиАктуальные проблемы обучения математике в контексте ФГОС (средняя школа)3.2.Г.2.2 10825Учителя математики средней школы, преподаватели математики ГПОУ среднее специальноеПодготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего общего образования, ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.22.01.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
71Кафедра начального образованияАктуальные проблемы образования2.2.С.1 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 30.01.2018 - 10.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППО удостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
72Кафедра математики и информатикиИКТ-компетентность: информационно-коммуникационное сопровождение обучения математике3.2.Г.3.1 10812Учителя математики, преподаватели математики ГПОУсреднее специальноеПодготовка учащихся к жизни в информационном обществе связана с изменением содержания, методов и организационных форм образовательной деятельности. Эффективность процесса информатизации системы образования и общества в целом зависит от способности учителя совершенствовать навыки своей работы в информационной среде, от уровня владения им новым педагогическим инструментарием. Освоение образовательной программы «Информационно-коммуникационное сопровождение обучения математике» позволит учителям математики использовать ИКТ в процессе совершенствования содержания и организации преподавания предмета в образовательных учреждениях. Становление школы информационного общества в ходе модернизации содержания и структуры общего образования требует перехода от обучения учителей «компьютерной грамотности» к формированию умений активного использования ИКТ в профессиональной деятельности. 29.01.2018 - 17.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
73Кафедра математики и информатикиИКТ-компетентность: информационно-коммуникационное сопровождение обучения математике3.2.Г.3.2 10812Учителя математики, преподаватели математики ГПОУсреднее специальноеПодготовка учащихся к жизни в информационном обществе связана с изменением содержания, методов и организационных форм образовательной деятельности. Эффективность процесса информатизации системы образования и общества в целом зависит от способности учителя совершенствовать навыки своей работы в информационной среде, от уровня владения им новым педагогическим инструментарием. Освоение образовательной программы «Информационно-коммуникационное сопровождение обучения математике» позволит учителям математики использовать ИКТ в процессе совершенствования содержания и организации преподавания предмета в образовательных учреждениях. Становление школы информационного общества в ходе модернизации содержания и структуры общего образования требует перехода от обучения учителей «компьютерной грамотности» к формированию умений активного использования ИКТ в профессиональной деятельности. 29.01.2018 - 17.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
74Кафедра психологииКоммуникативная компетентность педагогов и обучающихся в свете ФГОС1.6.Г.6. 10825Педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеВ программе рассматриваются следующие вопросы: составляющие коммуникативной компетентности педагога (основные концепции коммуникации, специфика и составляющие (перцептивный, коммуникативный и интерактивный аспекты) педагогической коммуникации, принципы и техники педагогического общения в целом и в различных ситуациях); методы диагностики и формирования коммуникативной компетентности педагога; технологии формирования коммуникативной компетентности учащихся в свете ФГОС (требования ФГОС к коммуникативной сфере обучающихся, диагностика коммуникативной компетентности и методы ее развития).1.02.18 - 14.06.18дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
75Кафедра естественно-научного образованияФГОС: организация практической работы учащихся на уроках географии3.1.Г.6 10825учителя географиисреднее специальноеа29.01.2018 - 21.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
76Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТеория и практика инклюзивного образования2.3.П2 28825педагоги с высшим образованием, не имеющие дефектологического образованиясреднее специальное 02.02.2018 - 21.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
77Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии сопровождения обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития в условиях реализации ФГОС2.3.Г1 10825педагогические работники, работающие с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развитиясреднее специальное 07.02.2018 - 28.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
78Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнология проектирования урока при реализации ФГОС обучающимися с ОВЗ2.3.Г2 10825педагогические работники школ, работающие с обучающимися с ОВЗсреднее специальное 08.02.2018 - 10.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
79Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ2.3.Г3.1 10825педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗсреднее специальное 01.02.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
80Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ2.3.Г3.2 10825педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗсреднее специальное 13.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
81Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.2.1 14425учителя биологии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеа07.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
82Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиОсобенности работы с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ2.3.Г4 10825педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗсреднее специальноедополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Особенности работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья» направлена на углубление знаний об особенностях семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, о методах изучения семьи и направлениях взаимодействия образовательного учреждения и семьи в коррекционной работе.07.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
83Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТеория и практика аутизма2.3.Г5 10825педагогические работники, работающие с обучающимися с РАСсреднее специальное 02.02.2018 - 25.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
84Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиАктуальные проблемы образования2.3.С1 1081руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 06.02.2018 - 29.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
85Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии работы с детьми с нарушением слуха2.3.К1 7225педагоги ГДОУ, работающие с детьми с нарушением слухасреднее специальное 15.02.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
86Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиКоррекционная направленность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ2.3.К2 7225педагогические работники, реализующие ФГОС НОО ОВЗсреднее специальноедополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Коррекционная направленность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ» состоит из 4 модулей, включающих в себя теоретические аспекты и нормативно-правовое регулирование ФГОС НОО ОВЗ и изучение практико-ориентированных основ организации образовательного процесса в организациях, реализующих АООП И ООП03.10.2018 - 30.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
87Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиКоррекционная направленность обучения детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 2.3.К3 7225педагогические работники, реализующие ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) среднее специальное 30.01.2018 - 05.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
88Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста2.3.К4 7225учителя-логопеды ДОсреднее специальное 24.09.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
89Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные подходы к образованию дошкольников с задержкой психического развития2.3.К5 7225учителя-дефектологи ДОУсреднее специальное 28.09.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
90Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТьюторское сопровождение инклюзивного образования2.3.К6 7225педагогические работники школ, работающие с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образованиясреднее специальное 08.10.2018 - 03.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
91Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии коррекции нарушений речи у детей2.3.ОЦ1.1 3625учителя-логопеды, молодые специалисты, стаж работы до трех летсреднее специальное 13.02.2018 - 11.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО удостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
92Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии коррекции нарушений речи у детей2.3.ОЦ1.2 3625учителя-логопеды, молодые специалисты, стаж работы до трех летсреднее специальное 20.02.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО удостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
93Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения контексте ФГОС (химия)3.1.Г.3.1 14425учителя химиисреднее специальноеПрограмма повышения квалификации «Теория и методика обучения в контексте ФГОС (химия)» призвана обеспечить учителя химии подходами к выбору адекватных методов, форм организации учебного процесса, средств обучения, педагогических технологий. Содержание программы нацелено на оказание учителю химии содействия в определении дальнейших маршрутов развития его педагогического мастерства. Практическая значимость программы обусловлена необходимостью вооружить учителя химии современным инструментарием создания уроков, методикой оценки результатов своей деятельности, использовать огромный образовательный, культурно-просветительный потенциал Санкт-Петербурга в преподавании химии с учетом основных требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.24.01.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
94Кафедра дошкольного образованияФизическое развитие в дошкольном образовательном учреждении в логике ФГОС ДО2.1.К.3.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, и Профессионального стандарта «Педагог» с учетом современных требований обновления и расширения профессиональных знаний педагогов ДОО по наиболее актуальным вопросам физического развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. Данная программа позволит слушателям эффективнее осуществлять образовательный процесс в условиях его обновления, разрешать затруднения в профессиональной деятельности, способствовать профессиональному развитию и самосовершенствованию. 07.02.2018 - 23.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
95Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения (естественнонаучное образование)3.1.П.1 50425Специалисты с высшим непедагогическим профильным и педагогическим образованиемсреднее специальноеа05.02.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
96Кафедра естественно-научного образованияМетодика обучения предметам естественнонаучного цикла с позиций ФГОС3.1.Г.8 10825Учителя биологии, химии, физики, географии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеа06.02.2018 - 23.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
97Кафедра естественно-научного образованияОбразовательные технологии достижения планируемых образовательных результатов в контексте ФГОС при изучении естественнонаучных дисциплин3.1.Г.4 10825Учителя-предметникисреднее специальноеа06.02.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
98Кафедра естественно-научного образованияПроектно-исследовательская деятельность как средство достижения образовательных результатов ФГОС3.1.Г.12 10825Учителя-предметникисреднее специальноеа07.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
99Кафедра психологии Психология мотивации учения1.6.Г.5 10825учителя, педагоги-психологи, социальные педагогисреднее специальноеВ программе рассматриваются теоретические, методические, организационные и технологические вопросы диагностики и формирования мотивации учебной деятельности обучающихся с учетом возрастных этапов их развития.07.02.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
100Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения (физика)3.1.П.2 28825Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или высшим педагогическим не профильнымсреднее специальное 15.02.2018 - 06.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
101Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык)3.6.Г.1.1 10825Учителя испанского языка, учителя французского языка, учителя немецкого языка среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы.13.02.2018 - 13.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
102Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык)3.6.Г.1.2 10825Учителя испанского языка, учителя французского языка, учителя немецкого языка среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы.07.02.2018 - 21.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
103Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык)3.6.Г.1.3 10825Учителя испанского языка, учителя французского языка, учителя немецкого языка среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы.01.06.2018 - 29.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
104Кафедра иностранных языковПроектирование современного урока иностранного языка 3.6.К.1.1 7225Учителя иностранных языков среднее специальноеТенденции развития, присущие обществу, влекут за собой изменение целей и задач обучения, побуждают к улучшению содержания, развитию методов и совершенствованию средств обучения. Поэтому понятие «урок» нуждается в новом методологическом наполнении с акцентами на развитие творческого мышления учащихся и на развитие и внедрение новых (вариативных) форм и методов построения урока. Необходимо освоение учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений учащихся. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения являет собой качественно новый этап в эволюции способов проектирования урока и нормирования содержания образования. Стандарт принципиально меняет сам объект нормирования. Он выдвигает требования к результатам обучения (не только предметным, но и метапредметным). Тем самым, вводятся несколько фундаментальных идейных и технологических новаций. Это касается содержания образования (акцент на личностно усвоенное содержание образования), деятельности обучаемого (личностно-деятельностный характер образования), достигнутых результатов обучения (свобода в выборе путей, средств, способов их достижения). Новый стандарт требует организации образовательного процесса в соответствии с возрастными закономерностями развития учащихся, их особенностями и возможностями на каждой ступени обучения.Определённую новизну представляет тематика, связанная с современными образовательными технологиями. Новизна программы связана также с созданием и использованием информационно-образовательной среды курса, обеспечивающего вариативность образовательных траекторий, активность обучающихся, разнообразные формы профессионального взаимодействия.16.02.2018 - 16.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
105Кафедра иностранных языковПроектирование современного урока иностранного языка 3.6.К.1.2 7225Учителя иностранных языков среднее специальноеТенденции развития, присущие обществу, влекут за собой изменение целей и задач обучения, побуждают к улучшению содержания, развитию методов и совершенствованию средств обучения. Поэтому понятие «урок» нуждается в новом методологическом наполнении с акцентами на развитие творческого мышления учащихся и на развитие и внедрение новых (вариативных) форм и методов построения урока. Необходимо освоение учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений учащихся. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения являет собой качественно новый этап в эволюции способов проектирования урока и нормирования содержания образования. Стандарт принципиально меняет сам объект нормирования. Он выдвигает требования к результатам обучения (не только предметным, но и метапредметным). Тем самым, вводятся несколько фундаментальных идейных и технологических новаций. Это касается содержания образования (акцент на личностно усвоенное содержание образования), деятельности обучаемого (личностно-деятельностный характер образования), достигнутых результатов обучения (свобода в выборе путей, средств, способов их достижения). Новый стандарт требует организации образовательного процесса в соответствии с возрастными закономерностями развития учащихся, их особенностями и возможностями на каждой ступени обучения.Определённую новизну представляет тематика, связанная с современными образовательными технологиями. Новизна программы связана также с созданием и использованием информационно-образовательной среды курса, обеспечивающего вариативность образовательных траекторий, активность обучающихся, разнообразные формы профессионального взаимодействия.16.02.2018 - 15.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
106Кафедра дошкольного образованияПроектирование образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС2.1.К.1.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости пересмотра устоявшихся форм и методов проектирования образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 12.02.2018 - 21.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
107Кафедра дошкольного образованияПроектирование образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС2.1.К.1.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости пересмотра устоявшихся форм и методов проектирования образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 07.03.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
108Кафедра иностранных языковАктуальная методика преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС 3.6.Г.2.1 10825Учителя английского языка среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка(английского), желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, реализации коммуникативного подхода в проектировании современного урока иностранного языка, освоения современных развивающих технологий преподавания иностранного языка, создания современных интерактивных обучающих материалов на основе различных ресурсов. Новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. Речь идет о смещении методологического акцента на формирование у обучающихся универсальных учебных умений, развитии творческого потенциала, формировании учебной самостоятельности и создании условий для социализации школьников. Это предполагает продуктивность, рефлективность, практическую направленность образовательных программ и раннее личностное самоопределение обучающихся. Определённую новизну будет представлять тематика включённых в программу модулей, связанных с созданием на уроке иностранного языка развивающей иноязычной информационно-образовательной среды, предполагающим анализ, разработку и создание интерактивных обучающих материалов различного характера. Новизна программы связана также с наличием вариативного содержания, учитывающего личные образовательные потребности слушателей использование на занятиях разнообразных форм профессионального взаимодействия.05.02.2018 - 18.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
109Кафедра иностранных языковАктуальная методика преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС 3.6.Г.2.2 10825Учителя английского языка среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка(английского), желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, реализации коммуникативного подхода в проектировании современного урока иностранного языка, освоения современных развивающих технологий преподавания иностранного языка, создания современных интерактивных обучающих материалов на основе различных ресурсов. Новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. Речь идет о смещении методологического акцента на формирование у обучающихся универсальных учебных умений, развитии творческого потенциала, формировании учебной самостоятельности и создании условий для социализации школьников. Это предполагает продуктивность, рефлективность, практическую направленность образовательных программ и раннее личностное самоопределение обучающихся. Определённую новизну будет представлять тематика включённых в программу модулей, связанных с созданием на уроке иностранного языка развивающей иноязычной информационно-образовательной среды, предполагающим анализ, разработку и создание интерактивных обучающих материалов различного характера. Новизна программы связана также с наличием вариативного содержания, учитывающего личные образовательные потребности слушателей использование на занятиях разнообразных форм профессионального взаимодействия.05.02.2018 - 25.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
110Кафедра дошкольного образованияИндивидуализация образовательного процесса в ДОО как основной принцип ФГОС ДО2.1.К.5.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеФГОС ДО определил для педагога детского сада ряд принципов в области организации образовательного процесса, важнейшим из которых является принцип индивидуализации, в соответствии с которым педагоги ДОО должны уметь осуществлять процесс обучения, воспитания и развития с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.02.02.2018 - 18.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
111Кафедра иностранных языковСовременные технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС3.6.Д.1.1 10812Учителя иностранных языков среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области освоения современных технологий преподавания иностранного языка, владения ИКТ технологиями, использования различных Интернет ресурсов для улучшения эффективности преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся с использованием современных ИКТ технологий. Оптимизация преподавания иностранного языка в современных образовательных учреждениях посредством подготовки квалифицированных специалистов позволяет осуществить новый социальный заказ общества и создать школу ХХI века.Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, в активном использовании современных компьютерных программ и Интернет ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса, контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку 01.06.2018 - 26.06.2018дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
112Кафедра иностранных языковСовременные технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС3.6.Д.1.2 10812Учителя иностранных языков среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области освоения современных технологий преподавания иностранного языка, владения ИКТ технологиями, использования различных Интернет ресурсов для улучшения эффективности преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся с использованием современных ИКТ технологий. Оптимизация преподавания иностранного языка в современных образовательных учреждениях посредством подготовки квалифицированных специалистов позволяет осуществить новый социальный заказ общества и создать школу ХХI века.Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, в активном использовании современных компьютерных программ и Интернет ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса, контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку 13.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
113Кафедра дошкольного образованияПедагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС дошкольного образования2.1.К.4.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеВ программе акцентируется внимание на проектировании траектории педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста, путем построения карт их индивидуального развития в целях обеспечения качества дошкольного образования.05.02.2018 - 14.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
114Кафедра дошкольного образованияТеория и методика обучения (дошкольное образование)2.1.П.1.1 28825Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма курса состоит из теоретических и практических компонентов, направленных на формирование у слушателей способности и готовности к реализации основной образовательной программы дошкольного образования.22.01.2018 - 28.06.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
115Кафедра дошкольного образованияТеория и методика обучения (дошкольное образование)2.1.П.1.2 28825Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма курса состоит из теоретических и практических компонентов, направленных на формирование у слушателей способности и готовности к реализации основной образовательной программы дошкольного образования.24.01.2018 - 29.06.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
116Кафедра дошкольного образованияОрганизационные и содержательные аспекты реализации ФГОС ДО 2.1.К.7.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа позволит воспитателям ДОО перейти на новое образовательное пространство - они смогут выстраивать стратегию реализации ФГОС, рационально использовать все виды ресурсов, находящиеся в их распоряжении. От принятия воспитателями ДОО идеологии Стандарта, знания механизмов реализации ФГОС ДО, а также нормативно – правового поля, зависит эффективность реализации образовательного процесса. 13.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
117Кафедра дошкольного образованияОрганизационные и содержательные аспекты реализации ФГОС ДО 2.1.К.7.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа позволит воспитателям ДОО перейти на новое образовательное пространство - они смогут выстраивать стратегию реализации ФГОС, рационально использовать все виды ресурсов, находящиеся в их распоряжении. От принятия воспитателями ДОО идеологии Стандарта, знания механизмов реализации ФГОС ДО, а также нормативно – правового поля, зависит эффективность реализации образовательного процесса. 14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
118Кафедра дошкольного образованияИндивидуализация образовательного процесса в ДОО как основной принцип ФГОС ДО2.1.К.5.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеФГОС ДО определил для педагога детского сада ряд принципов в области организации образовательного процесса, важнейшим из которых является принцип индивидуализации, в соответствии с которым педагоги ДОО должны уметь осуществлять процесс обучения, воспитания и развития с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
119Кафедра дошкольного образованияПедагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС дошкольного образования2.1.К.4.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеВ программе акцентируется внимание на проектировании траектории педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста, путем построения карт их индивидуального развития в целях обеспечения качества дошкольного образования.17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
120Кафедра дошкольного образованияПедагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС дошкольного образования2.1.К.4.3 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеВ программе акцентируется внимание на проектировании траектории педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста, путем построения карт их индивидуального развития в целях обеспечения качества дошкольного образования.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
121Кафедра дошкольного образованияФизическое развитие в дошкольном образовательном учреждении в логике ФГОС ДО2.1.К.3.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, и Профессионального стандарта «Педагог» с учетом современных требований обновления и расширения профессиональных знаний педагогов ДОО по наиболее актуальным вопросам физического развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. Данная программа позволит слушателям эффективнее осуществлять образовательный процесс в условиях его обновления, разрешать затруднения в профессиональной деятельности, способствовать профессиональному развитию и самосовершенствованию. 17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
122Кафедра дошкольного образованияПроектирование образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС2.1.К.1.3 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости пересмотра устоявшихся форм и методов проектирования образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
123Кафедра естественно-научного образованияУчебный предмет астрономия: обновление содержания и технологий обучения в контексте ФГОС3.1.ОЦ.1.1 3625Учителя физики и преподаватели физики ГПОУсреднее специальное 07.02.2018 - 14.03.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
124Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: современные образовательные технологии на уроке и во внеурочной деятельности3.7.Г.2.2 10825педагоги, реализующие программы основного общего образования.среднее специальноеПрограмма носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями ФГОС. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, где на разном содержании формируются компетенции различных форм внеурочной деятельности (образовательная технология «Учебная фирма», метод проектов, технологии исследовательской деятельности). Модуль «Современные образовательные технологии» изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. 23.01.2018 - 18.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
125Кафедра естественно-научного образованияУчебный предмет астрономия: обновление содержания и технологий обучения в контексте ФГОС3.1.ОЦ.1.2 3625Учителя физики и преподаватели физики ГПОУсреднее специальное 08.02.2018 - 19.03.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
126Кафедра иностранных языковГосударственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки) 3.6.Г.3.1 10825Учителя иностранных языков среднее специальноеАктуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных достижений по иностранному языку на всех этапах обучения – в начальной, основной и средней школе. Программа реализует повышение профессиональных умений учителей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования и введением с 2016 года в ГИА раздела «Устная часть». Практическая значимость программы курса заключается в освоении учителями современных форм контрольно-оценочной деятельности на уроке иностранного языка и отработке моделей экзаменационного тестирования в новом формате ГИА: основного государственного экзамена (ОГЭ) для выпускников основной школы (9 класс) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников средней школы (11 класс). Программа направлена на достижение и совершенствование предметных и метапредметных компетенций учителя, на освоение современными технологиями языковой подготовки с целью эффективного обучения иностранному языку, ориентированного на выработку у выпускников стратегий выполнения коммуникативного теста в формате ГИА. Самостоятельная работа с аналитическими материалами по итогам проведения ГИА последних лет является необходимой базой для отработки стратегий экзаменационного тестирования, освоения алгоритма интеллектуальных действий, пропедевтики проблемных областей экзаменационной работы (ЭР) и типичных ошибок, а также преодоления экстралингвистических барьеров. Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. 13.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
127Кафедра иностранных языковГосударственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки) 3.6.Г.3.2 10825Учителя иностранных языков среднее специальноеАктуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных достижений по иностранному языку на всех этапах обучения – в начальной, основной и средней школе. Программа реализует повышение профессиональных умений учителей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования и введением с 2016 года в ГИА раздела «Устная часть». Практическая значимость программы курса заключается в освоении учителями современных форм контрольно-оценочной деятельности на уроке иностранного языка и отработке моделей экзаменационного тестирования в новом формате ГИА: основного государственного экзамена (ОГЭ) для выпускников основной школы (9 класс) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников средней школы (11 класс). Программа направлена на достижение и совершенствование предметных и метапредметных компетенций учителя, на освоение современными технологиями языковой подготовки с целью эффективного обучения иностранному языку, ориентированного на выработку у выпускников стратегий выполнения коммуникативного теста в формате ГИА. Самостоятельная работа с аналитическими материалами по итогам проведения ГИА последних лет является необходимой базой для отработки стратегий экзаменационного тестирования, освоения алгоритма интеллектуальных действий, пропедевтики проблемных областей экзаменационной работы (ЭР) и типичных ошибок, а также преодоления экстралингвистических барьеров. Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. 13.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
128Кафедра иностранных языковАктуальные проблемы современного иноязычного образования (стажировка)3.6.С.1.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка 01.10.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
129Кафедра иностранных языковАктуальные проблемы современного иноязычного образования (стажировка)3.6.С.1.2 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка 04.10.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
130Кафедра естественно-научного образованияФГОС: рациональное чтение для обучения физике в основной школе3.1.Г.19 10812Учителя физики, преподаватели физики ГПОУсреднее специальное 07.02.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
131Кафедра естественно-научного образованияФГОС: обучение решению качественных задач по физике3.1.Г.20 10812Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальное 11.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
132Кафедра естественно-научного образованияФГОС: система оценки достижения предметных результатов освоения курса физики3.1.Г.16 10812Учителя физики, преподаватели физики ГПОУсреднее специальное 10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
133Кафедра естественно-научного образованияИнформационные и коммуникационные технологии в обучении физике3.1.Г.17.1 10812Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальное 12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
134Кафедра естественно-научного образованияИнформационные и коммуникационные технологии в обучении физике3.1.Г.17.2 10812Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальное 12.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
135Кафедра естественно-научного образованияИКТ в преподавании естественнонаучных дисциплин3.1.Г.18 10812Учителя физики, химии, биологии и естествознаниясреднее специальное 11.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
136Кафедра социального образованияТеория и методика преподавания курсов ОРКСЭ и ОДНКНР3.3.Г.1 14425Учителя начальной школы, социально-гуманитарных предметовсреднее специальноеКурс предназначен для учителей начальной школы и преподавателей социально-гуманитарных предметов, реализующих ОРКСЭ. В ходе освоения образовательной программы слушатели ознакомятся с нормативно-правовым обеспечением государственной политики в области духовно-нравственного воспитания школьников, с целями, задачами и принципами построения курса ОРКСЭ, овладеют современными педагогическими технологиями.25.01.2018 - 31.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
137Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.1 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.05.02.2018 - 28.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
138Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.2 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.06.02.2018 - 29.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
139Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.3 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.06.02.2018 - 31.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
140Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.4 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.01.10.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
141Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаСамбо в школе3.8.ОЦ.2 3625Педагоги и учителя физической культурысреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания в преподавании "самбо". Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в единоборстве "самбо", знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.04.06.2018 - 26.06.2018дней в нед.: 4
час. в день: 6
СПб АППО удостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
142Кафедра математики и информатикиГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (математика)3.2.Г.4.1 10825Учителя математики, преподаватели математики ГПОУсреднее специальное Подготовка к реализации требований ОСОКО, РСОКО и успешная подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Главная причина изменений – постоянные нововведения в системе государственной итоговой аттестации выпускников основной и средней школы: коррекция и дополнение КИМ, спецификации, кодификатора экзаменационных материалов, уточнение критериев оценки, изменение характера тестовых заданий. Учитывая эти стремительные обновления в ГИА, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей, необходимых для успешной подготовки школьников, в сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.17.09.2018 - 10.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
143Кафедра математики и информатикиГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (математика)3.2.Г.4.2 10825Учителя математики, преподаватели математики ГПОУсреднее специальное Подготовка к реализации требований ОСОКО, РСОКО и успешная подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Главная причина изменений – постоянные нововведения в системе государственной итоговой аттестации выпускников основной и средней школы: коррекция и дополнение КИМ, спецификации, кодификатора экзаменационных материалов, уточнение критериев оценки, изменение характера тестовых заданий. Учитывая эти стремительные обновления в ГИА, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей, необходимых для успешной подготовки школьников, в сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.18.09.2018 - 07.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
144Кафедра социального образованияПроектные технологии как средство формирования образовательных результатов учащихся в условиях реализации ФГОС ОО3.3.Г.2 10825Учителя, классные руководители, педагоги дополнительного образованиясреднее специальноеПрограмма предполагает оказание методической помощи педагогам в их профессиональной деятельности по использованию проектных технологий образовательном процессе. Программа призвана обеспечить компетенции подготовку педагогических кадров в работе с проектными технологиями в школе и вне ее.29.01.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
145Кафедра социального образованияАктуальные проблемы современного образования (групповая стажировка)3.3.С.1.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в стадии модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной, что обусловлено возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-10 классах, обуславливает актуальность данной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания в формате стажировки.17.05.2018 - 21.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
146Кафедра социального образованияАктуальные проблемы современного образования (групповая стажировка)3.3.С.1.2 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в стадии модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной, что обусловлено возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-10 классах, обуславливает актуальность данной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания в формате стажировки.17.05.2018 - 21.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
147Кафедра социального образованияАктуальные проблемы современного образования (групповая стажировка)3.3.С.1.3 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в стадии модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной, что обусловлено возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-10 классах, обуславливает актуальность данной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания в формате стажировки.17.05.2018 - 21.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
148Кафедра социального образованияАктуальные вопросы историко-обществоведческого образования: реализация ФГОС и предметных концепций 3.3.Д.1.1 10812Учителя истории и обществознания, преподаватели истории и обществознания ГПОУсреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент в стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной, что обусловлено возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-10 классах, обуславливает актуальность настоящей образовательной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания. Совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единого методологического подхода к реализации содержания курсов в условиях перехода на ФГОС второго поколения.12.09.2018 - 21.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО удостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
149Кафедра социального образованияАктуальные вопросы историко-обществоведческого образования: реализация ФГОС и предметных концепций 3.3.Д.1.2 10812Учителя истории и обществознания, преподаватели истории и обществознания ГПОУсреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент в стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной, что обусловлено возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-10 классах, обуславливает актуальность настоящей образовательной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания. Совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единого методологического подхода к реализации содержания курсов в условиях перехода на ФГОС второго поколения.12.09.2018 - 21.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО удостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
150Кафедра дошкольного образованияРеализация задач художественно-эстетического направления в контексте ФГОС ДО 2.1.К.6.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма представляет специалистам дошкольного образования инновационный вариант реализации задач художественно-эстетического развития детей на основе ФГОС ДО.08.02.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
151Кафедра дошкольного образованияРеализация задач художественно-эстетического направления в контексте ФГОС ДО 2.1.К.6.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма представляет специалистам дошкольного образования инновационный вариант реализации задач художественно-эстетического развития детей на основе ФГОС ДО.12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
152Кафедра дошкольного образованияОбновление содержания методической работы в условиях реализации ФГОС ДО2.1.К.2.1 7225Заместители зав. по УВР, старшие воспитатели ГДОУ среднее специальноеСодержание программы предполагает рассмотрение процессов управления педагогическим коллективом, способов и методов стратегического планирования и проектирования образовательной деятельности, форм и моделей взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса в условиях становления новой системы дошкольного образования.01.03.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
153Кафедра дошкольного образованияОбновление содержания методической работы в условиях реализации ФГОС ДО2.1.К.2.2 7225Заместители зав. по УВР, старшие воспитатели ГДОУ среднее специальноеСодержание программы предполагает рассмотрение процессов управления педагогическим коллективом, способов и методов стратегического планирования и проектирования образовательной деятельности, форм и моделей взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса в условиях становления новой системы дошкольного образования.12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
154Кафедра начального образованияТеория и методика обучения (начальная школа)КНО-10/17 (2)подать заявку17223специалисты, имеющие высшее непедагогическое или среднее профессиональное непедагогическое образованиесреднее специальное 15.01.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамен Платная образовательная услугаформируется 23
155Кафедра начального образованияТеория и методика обучения (начальная школа)КНО-11/17 (2)подать заявку17223специалисты, имеющие высшее непедагогическое или среднее профессиональное непедагогическое образованиесреднее специальное 15.01.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамен Платная образовательная услугаформируется 23
156Кафедра естественно-научного образованияУчебный предмет Астрономия: обновление содержания и технологий обучения в контексте ФГОС3.1.Г.13 10825учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальное 10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
157Кафедра психологииПсихологическое сопровождение ребенка с личностными и поведенческими расстройствами1.6.Г.2 14425педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели, классные руководители ГОУ, ГДОУ, ЦПМСС, ЦППРиКсреднее специальноеВ программе рассматриваются теоретические, методические, практические вопросы диагностики и сопровождения детей и подростков с личностными и поведенческими расстройствами12.02.2018 - 15.10.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
158Кафедра математики и информатикиФГОС и предметные концепции: актуальные проблемы современного образования3.2.Г.7 7225Учителя-предметникисреднее специальное Подготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, ставит перед учителем-предметником новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Главная причина изменений - новая цель образования, состоящая в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель-предметник современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к предмету, им преподаваемому; в освоении методических умений преподавания учебного предмета в школе; в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний; в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег; в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем современной школы.09.02.2018 - 30.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
159Кафедра математики и информатикиТеория и методика обучения (математика)3.2.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или высшим педагогическим непрофильным образованиемсреднее специальное В условиях развития современного информационного общества, все более проникающих в нашу жизнь рыночных отношений человек должен иметь возможность получать необходимую квалификацию и изменять сферу профессиональной деятельности с целью конкурентоспособности на рынке труда. Структурные изменения, происходящие в школьном образовании, которые влекут необходимость перераспределения функций учителей - предметников, преобладание технократического подхода в высшей профессиональной школе, демографическая ситуация, а также все еще существующий дефицит учителей математики в общеобразовательных школах обуславливают необходимость расширения сферы профессиональной, в том числе педагогической деятельности. Одним из путей комплексного решения этих проблем является осуществление переподготовки лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование.23.01.2018 - 12.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
160Кафедра филологического образованияТеория и методика обучения (русская словесность)3.5.П.1. 28825Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или средним профессиональным педагогическим образованием среднее специальноеПрограмма разработана с учетом современных требований повышения квалификации педагогических работников. Особенностью программы является ориентация на формирование профессиональных умений учителя-словесника, направленных на развитие предметных компетенций учащихся в свете требований ФГОС, в связи с чем основное внимание уделяется обеспечению научных и методологических знаний слушателей, изучению эффективных педагогических технологий преподавания литературы и русского языка, знакомству с традиционными и новыми методологическими подходами и способами их внедрения в практику учебного процесса.23.01.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
161Кафедра филологического образованияТеория и методика преподавания русского языка и литературы в 5 – 11 классах в контексте ФГОС3.5.Г.1. 14425Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПрограмма «Теория и методика преподавания русского языка и литературы в 5 – 11 классах в контексте ФГОС» предназначена для учителей русского языка и литературы общеобразовательных учреждений, учреждений среднего профессионального образования. и нацелена на научно-методическое сопровождение деятельности учителя-словесника по актуальным направлениям формирования научно-методической компетентности в области теории и методики предметного обучения; подготовки к введению ФГОС ООО; осуществления деятельностного подхода в обучении учащихся, включения в учебный процесс современных, интерактивных форм обучения; формирования ИКТ–компетентности учителя; технологий подготовки выпускников к ГИА по русскому языку и литературе в выпускных классах. 26.01.2018 - 25.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
162Кафедра филологического образованияГосударственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)3.5.Г.2.1. 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеОбразовательная программа «Государственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)» предназначена для учителей основной и средней общеобразовательной школы и призвана обеспечить их подготовку к проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9,11 классах. 22.01.2018 - 04.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
163Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаПедагогика дополнительного образования детей и взрослых3.8.П.1 28825Работники ГОУ, имеющее высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеПрограмма ориентирована на получение знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области дополнительного образования детей и взрослых. Программа дает возможность приобрести психолого-педагогические компетенции, позволяющие освоить основы теории и практики дополнительного образования в области преподавания по дополнительным общеобразовательным и досуговым программам, взаимодействия с родителями обучающихся.01.02.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
164Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.2.2 14425учителя биологии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеа01.06.2018 - 29.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
165Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения контексте ФГОС (химия)3.1.Г.3.2 14425учителя химиисреднее специальноеПрограмма повышения квалификации «Теория и методика обучения в контексте ФГОС (химия)» призвана обеспечить учителя химии подходами к выбору адекватных методов, форм организации учебного процесса, средств обучения, педагогических технологий. Содержание программы нацелено на оказание учителю химии содействия в определении дальнейших маршрутов развития его педагогического мастерства. Практическая значимость программы обусловлена необходимостью вооружить учителя химии современным инструментарием создания уроков, методикой оценки результатов своей деятельности, использовать огромный образовательный, культурно-просветительный потенциал Санкт-Петербурга в преподавании химии с учетом основных требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.13.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
166Кафедра филологического образованияГосударственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)3.5.Г2.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеОбразовательная программа «Государственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)» предназначена для учителей основной и средней общеобразовательной школы и призвана обеспечить их подготовку к проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9,11 классах. 10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
167Кафедра филологического образованияПрактические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС3.5.Г.3.1. 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеКурс «Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» предназначается учителям, преподающим русский язык и литературу, и нацелен на совершенствование практических умений и навыков словесника. Программа состоит из трёх модулей, направленных соответственно: - на освоение учителями-словесниками ФГОС (метапредметный и деятельностный подходы); - на обогащение приёмов преподавания русского языка: методика сочинений в среднем звене, развитие эмоциональной картины мира через речь, игровая контрастивная лингвистика, олимпиадные и коррекционные задания; - на совершенствование преподавания литературы: анализ лирики, смысловое чтение, методика сопоставительного анализа, проектная деятельность. Каждый из модулей сопровождается практикумом по отработке профессиональных навыков. Курс также включает 5 занятий по подготовке ко всем итоговым экзаменам (ОГЭ по русскому и литературе, ЕГЭ, итоговое сочинение).24.01.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
168Кафедра филологического образованияПрактические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС3.5.Г.3.2. 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеКурс «Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» предназначается учителям, преподающим русский язык и литературу, и нацелен на совершенствование практических умений и навыков словесника. Программа состоит из трёх модулей, направленных соответственно: - на освоение учителями-словесниками ФГОС (метапредметный и деятельностный подходы); - на обогащение приёмов преподавания русского языка: методика сочинений в среднем звене, развитие эмоциональной картины мира через речь, игровая контрастивная лингвистика, олимпиадные и коррекционные задания; - на совершенствование преподавания литературы: анализ лирики, смысловое чтение, методика сопоставительного анализа, проектная деятельность. Каждый из модулей сопровождается практикумом по отработке профессиональных навыков. Курс также включает 5 занятий по подготовке ко всем итоговым экзаменам (ОГЭ по русскому и литературе, ЕГЭ, итоговое сочинение).05.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
169Кафедра естественно-научного образованияПроектная и исследовательская деятельность учащихся как средство достижения образовательных результатов ФГОС3.1.14.1 10825учителя-предметники ГОУсреднее специальноеПрограмма нацелена на совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области руководства и организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС ОО. Актуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными требованиями к использованию проектной и исследовательской деятельности для развития исследовательской компетенции учащихся как одного из планируемых образовательных результатов урочной и внеурочной деятельности учащихся/29.01.2018 - 21.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
170Кафедра естественно-научного образованияПроектная и исследовательская деятельность учащихся как средство достижения образовательных результатов ФГОС3.1.14.2 10825учителя-предметники ГОУсреднее специальноеПрограмма нацелена на совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области руководства и организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС ОО. Актуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными требованиями к использованию проектной и исследовательской деятельности для развития исследовательской компетенции учащихся как одного из планируемых образовательных результатов урочной и внеурочной деятельности учащихся/10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
171Кафедра естественно-научного образованияТехнология педагогических мастерских при реализации ФГОС3.1.Г.15 10825Учителя-предметникисреднее специальноеПрограмма предназначена для учителей разных предметов и классных руководителей и рассчитана на 108 часов. Она позволяет слушателям освоить современные подходы к обучению и воспитанию школьников на основе использования инновационной технологии педагогической мастерской благо-даря практикоориентированным методам: проживание педагогических мастерских, интерактивное взаимодействие обучающихся, педагогическая рефлексия, конструирование собственных мастерских. Программа предлагает условия для повышение уровня профессиональной компетентности слушателей10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
172Кафедра педагогики и андрагогикиПетербургский педагогический опыт: реализация ФГОС1.5.Г.1 10825Педагоги ГБОУ, молодые специалистысреднее специальное 31.01.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
173Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиЛогопедия 2 семестрКСП-15/17 (2)подать заявку12825 среднее специальное 17.01.2018 - 28.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 25
174Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиЛогопедия 2 семестрКСП-16/17 (2)подать заявку12825 среднее специальное 18.01.2018 - 29.03.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППО  Платная образовательная услугаформируется 25
175Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.9.1 10825Учителя биологии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеСодержание программы охватывает все аспекты проведения государственной итоговой аттестации по биологии. Программа • знакомит учителей биологии с новыми формами итогового контроля, со структурой существующих контрольно-измерительных материалов и с тенденциями их совершенствования, • позволяет учителю ознакомиться с различными моделями подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации и выбрать те из них, которые адекватны специфике образовательного учреждения и профессиональному стилю учителя, • помогает определить пути планирования и организации учебного процесса с учётом требований ФГОС ООО и новых форм итоговой аттестации/ 17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
176Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.9.2 10825Учителя биологии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеСодержание программы охватывает все аспекты проведения государственной итоговой аттестации по биологии. Программа • знакомит учителей биологии с новыми формами итогового контроля, со структурой существующих контрольно-измерительных материалов и с тенденциями их совершенствования, • позволяет учителю ознакомиться с различными моделями подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации и выбрать те из них, которые адекватны специфике образовательного учреждения и профессиональному стилю учителя, • помогает определить пути планирования и организации учебного процесса с учётом требований ФГОС ООО и новых форм итоговой аттестации/ 19.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
177Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.1 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальное 29.01.2018 - 28.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
178Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.2 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальное 01.02.2018 - 01.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
179Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.3 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальное 05.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
180Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.4 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальное 29.01.2018 - 31.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
181Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.5 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальное 05.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
182Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.6 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальное 07.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
183Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.7 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальное 05.09.2018 - 10.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
184Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг как основа принятия управленческих решений1.3.Г.2 10825Руководители, заместители руководителей ОО, специалисты районов по оценке качествасреднее специальное 03.09.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
185Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества профессионального образования в условиях введения ФГОС1.3.Г.3 10825Руководители и специалисты организаций профессионального образованиясреднее специальное 06.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
186Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества дополнительного образования1.3.Г.4.1 10825Руководители и работники образовательных учреждений дополнительного образования детейсреднее специальное 31.01.2018 - 07.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
187Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества дополнительного образования1.3.Г.4.2 10825Руководители и работники образовательных учреждений дополнительного образования детейсреднее специальное 06.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
188Кафедра социально-педагогических измеренийМониторинг реализации образовательной программы школы в условиях введения ФГОС 1.3.Г.5 10825Руководители и работники образовательных организаций общего образованиясреднее специальное 02.02.2018 - 13.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
189Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества дошкольного образования1.3.Г.6 10825Руководители и работники дошкольных образовательных организаций среднее специальное 31.01.2018 - 08.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
190Кафедра социально-педагогического образованияПедагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых 1.7.П.1 28825Педагогические работники ГОУсреднее специальноеПрограмма профессиональной переподготовки готовит к осуществлению профессиональной деятельности в сфере: «Образование и педагогика (педагогика дополнительного образования детей и взрослых). Освоение программы позволяет овладеть компетенциями в сфере организации педагогического процесса в системе дополнительного образования детей на основе понимания психолого-педагогических закономерностей его организации, овладения современными методиками и технологиями обучения и воспитания, досуговой деятельности обучающихся, взаимодействия с родителями и пр. Полученные компетенции позволят педагогу успешно реализовывать обобщенную трудовую функцию «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам» в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».31.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
191Кафедра социально-педагогического образованияСоциальная педагогика1.7.П.2 28825Специалисты, имеющие высшее и среднее профессиональное образование, работающие в должности социальный педагогсреднее специальноеСоциально – педагогическая деятельность является неотъемлемой частью воспитательной работы каждого педагога, поэтому освоение данной программы является необходимым условием повышения результативности воспитания подрастающего поколения в системе образования. Освоение программы направлено на освоение профессии социальный педагог, которая предназначена для решения социальных проблем ребенка в условиях образовательной организации. 20.02.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
192Кафедра психологииПсихологическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста в контексте ФГОС1.6.Г.1 14425Педагоги-психологи ДОУ, ЦППМСП, методисты, воспитатели ГДОУ.среднее специальное Программа направлена на постижение основных принципов и особенностей психического развития детей, взятых с единстве с формирующим воздействием семьи и социальной среды.В ходе реализации программы обучающиеся приобретают необходимые практические умения для реализации требований ФГОС.06.02.2018 - 16.10.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
193Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (основы безопасности жизнедеятельности)3.8.П.3 28825Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или высшим педагогическим непрофильным образованиемсреднее специальноеОбразовательная программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач формирования профессиональной компетенции учителя ОБЖ24.01.2018 - 12.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
194Кафедра психологииПсихологическая поддержка семьи в контексте ФГОС.1.6.Г.11 10825Педагоги, педагоги- психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования.среднее специальноеДанная программа позволяет реализовать андрагогический подход к обучению работающих и накопивших собственный опыт педагогов, которые нуждаются в осмыслении с позиций современных подходов в науке. Это обусловило основную стратегию организации обучения: -ориентация на самостоятельную деятельность педагогов, как основу подготовки; -направленность подготовки на практикоориентированный результат; -постоянную практическую апробацию в собственном опыте содержания обучения.07.02.2018 - 25.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
195Кафедра социально-педагогического образованияВзаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС1.7.Г.2.1 10812Заместители директора по воспитательной работе, классные руководители, педагоги дополнительного образования, социальные педагогисреднее специальноеПрограмма ориентирована на развитие профессиональных компетенций педагогов в решении актуальных проблем взаимодействия семьи и школы: овладение современными технологиями взаимодействия, анализ и обобщение опыта с позиции новых требований к организации процесса взаимодействия с семьями обучающихся в ОО; разработка программ повышения педагогической культуры семьи; принятие организационных решений по созданию условий для развития взаимодействия педагогов, детей и родителей; овладение механизмом реализации системно - деятельностного подхода в процессе взаимодействия педагогов, детей и родителей. 02.02.2018 - 08.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
196Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание и социализация детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях реализации ФГОС1.7.Г.3 10812Педагогические работники: сотрудники ГБОУ со структурными подразделениями «Детский Дом», специалисты в области опеки и попечительствасреднее специальноеПрограмма адресована специалистам в области опеки и попечительства, сотрудникам ГБОУ со структурными подразделениями «Детский Дом».Особенностью программы является изучение комплекса социально-педагогических технологии в работе с детьми сиротами и детьми, оставшимися без попечению родителей.07.02.2018 - 30.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 12
197Кафедра социально-педагогического образованияФГОС: воспитание и социализация обучающихся в основной школе 1.7.Г.4 10825Учителя разных предметовсреднее специальное 08.02.2018 - 28.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
198Кафедра социально-педагогического образованияТехнологическое обеспечение реализации дополнительной общеразвивающей программы 1.7.Г.6 10825Педагогические работники дополнительного образования детей и взрослыхсреднее специальноеПрограмма адресована педагогам дополнительного образования детей. Освоение программы позволит педагогам овладеть компетенциями в сфере проектирования и реализации занятий по дополнительным общеобразовательным программам, а также досуговых мероприятий на основе применения современных образовательных технологий.01.02.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
199Кафедра социально-педагогического образованияИКТ-компетентность: использование информационных технологий в библиотеках ГОУ 1.7.Г.7 10825Библиотечные работникисреднее специальное 01.02.2018 - 21.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
200Кафедра социально-педагогического образованияПатриотическое воспитание в современной школе в условиях реализации ФГОС1.7.Г.11.1 10825Специалисты воспитания ОО: заместители директора по ВР, педагоги-организаторы, классные руководители, воспитателисреднее специальноеОсобенность программы заключается в постановке и раскрытии проблемы патриотического воспитания обучающихся в контексте требований ФГОС общего образования и профессионального стандарта «Специалист воспитания». Проблема воспитания патриотизма личности рассматривается в условиях новой социально-культурной ситуации, сложившейся в России с начала 2000-х годов, и понимается как задача формирования этнокультурной, этнорегиональной и гражданской идентичности личности в условиях полиэтнического и поликультурного образовательного пространства Санкт-Петербурга. Программа адресована специалистам воспитания ОУ.22.01.2018 - 28.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
201Кафедра социально-педагогического образованияСоциальная педагогика в свете требований ФГОС: введение в должность1.7.Г.12 10825Начинающие социальные педагоги (стаж работы менее 1 года)среднее специальноеИзучение курса способствует формированию гуманного отношения к детям в логике субъект-субъектного подхода, утверждению положительной установки на свою профессиональную деятельность, как значимую и необходимую. Способствует формированию профессиональной, социально-правовой и организационной компетентности социальных педагогов, направленных на осознание и выполнение должностной инструкции в свете требований ФГОС и профессионального стандарта.09.02.2018 - 18.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
202Кафедра социально-педагогического образованияОрганизация внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию детей на основе православной традиции1.7.К.1 7225Руководители и педагоги 5-8 классов ОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость настоящей программы определяется приоритетными задачами основного общего образования, в числе которых духовно-нравственное воспитание и развитие личности. Одним из направлений ее решения является введение в образовательных организациях предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России».Необходимость реализации предметной области и ее специфика обусловила потребность в повышении квалификации учителей и овладении ими профессиональными и общекультурными компетенциями для организации внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию на основе культурных традиций (и православной, в частности).14.02.2018 - 23.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
203Кафедра социально-педагогического образованияРазвитие образовательного потенциала организаций отдыха и оздоровления детей и молодежи: технологии дополнительного образования1.7.К.5 7225Педагогические работники летних оздоровительных лагерей среднее специальноеПрограмма адресована педагогическим работникам летних оздоровительных лагерей. Особенностью программы является знакомство с опытом воспитательной деятельности детских оздоровительных лагерей Санкт-Петербурга и России, реализующих разнообразные образовательные программы. Особый акцент делается на изучение специфики организации отдыха детей и их оздоровления в контексте современных требований. Слушатели получат возможность овладеть компетенциями в сфере проектирования и реализации векторов развития образовательного пространства ДОЛ на основе применения технологий дополнительного образования, ориентированных на: • интеграцию ценностно-целевых установок основного и дополнительного образования; • содержательное обновление программ деятельности, интегрирующих в себя различные актуальные и современные формы подростковой и детской жизни; • создание детско-взрослых общностей; • со-бытийный характер деятельности, как способ постижения ценностно-смысловых ориентаций и обретения созидательного опыта жизнедеятельности. 15.02.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
204Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания ОБЖ в условиях реализации ФГОС основного общего образования3.8.Г.1 10825учителя, преподаватели-организаторы ОБЖ общеобразовательных учреждений и ГПОУсреднее специальноеВ ходе освоения программы слушатели последовательно осваивают корпус теоретических вопросов и действий, позволяющих им успешно планировать и проводить учебные занятия с учётом требований ФГОС ООО, решать практические вопросы по всему тематическому диапазону курса ОБЖ. 30.01.2018 - 12.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
205Кафедра социально-педагогического образованияМетодическое обеспечение преподавания основ православной культуры в контексте ФГОС1.7.ОЦ.2 3625Учителя 3-х классов и зам. дир. по нач. классамсреднее специальноеПрограмма написана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и письма Минобрнауки от 25.05.2015 №08-781 «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Актуальность программы обусловлена образовательным запросом на изучение модуля «Основы православной культуры» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»07.02.2018 - 25.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППО свидетельствоГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
206Кафедра социально-педагогического образованияОрганизация деятельности городского лагеря: воспитательный аспект1.7.ОЦ.3 3625Педагогические работники летних оздоровительных лагерейсреднее специальноеПрограмма адресована педагогическим работникам летних оздоровительных лагерей. Особый акцент делается на разработку подходов, обеспечивающих безопасность отдыха, качество оздоровления, воспитания и социализации детей в каникулярное время, которое составляет значительную часть объема свободного времени школьников и создает благоприятные условия для реализации актуальных задач через неформальное общение взрослых и детей, а также совместную деятельность. Учебная программа курса: - предполагает рассмотрение основных приемов воспитательных технологий для организации воспитательной деятельности в городком оздоровительном лагере; - предусматривает разъяснение новых подходов к организации отдыха и оздоровления детей, сформулированных в нормативных документах, с акцентом на неформальное общение взрослых и детей, а также их совместную деятельность. 01.02.2018 - 05.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППО свидетельствоГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
207Кафедра педагогики и андрагогикиПетербургский педагогический опыт в контексте ФГОС1.5.Г.2 10825Администрация ГБОУ, учителя начальной школы, учителя-предметникисреднее специальное 10.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
208Кафедра социально-педагогического образованияСодержание и технологии деятельности педагога-библиотекаря1.7.ОЦ.5 3625Педагоги-библиотекари, библиотекарисреднее специальноеПрограмма ориентирована на развитие профессиональной компетентности педагога-библиотекаря. Программа построена на основе гуманистического подхода к развитию личности и определению роли библиотечного работника как педагога, обоснована практическими потребностями слушателей. Актуальность программы обусловлена несоответствием, возникшим между современным состоянием библиотечно-информационного обслуживания читателей в образовательных учреждениях, отсутствием специальной подготовки у многих работников школьных библиотек и требованиями к организации деятельности современной школьной библиотеки в условиях введения новых ФГОС. 06.02.2018 - 24.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выезде свидетельствоГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
209Кафедра педагогики и андрагогикиОрганизация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС1.5.Г.3.1 10825Администрация, педагоги, методисты ГБОУсреднее специальное 19.02.2018 - 05.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
210Кафедра психологииИнтерактивные методы в образовании и психологической помощи1.6.Г 8 10825Руководители ОУ, педагоги-психологи, педагоги общего и дополнительного образованиясреднее специальноеЗнакомство ц целями и возможностями интерактивных психологическихметодов, изучение технологий сказкотерапии, игротренинга, арт-методов, телесно- ориентированных методов28.05.2018 - 27.06.2018дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работасертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
211Кафедра педагогики и андрагогикиОрганизация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС1.5.Г.3.2 10825Администрация, педагоги, методисты ГБОУсреднее специальное 01.02.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
212Кафедра педагогики и андрагогикиОрганизация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС1.5.Г.3.3 10825Администрация, педагоги, методисты ГБОУсреднее специальное 10.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
Автошкола "Смольный"выпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
213Кафедра педагогики и андрагогикиПроектирование интегрированных уроков как средство реализации ФГОС1.5.Г.4.1 10825Администрация, педагоги, методисты ГБОУсреднее специальное 16.02.2018 - 01.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
214Кафедра педагогики и андрагогикиПроектирование интегрированных уроков как средство реализации ФГОС1.5.Г.4.2 10825Администрация, педагоги, методисты ГБОУсреднее специальное 07.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
Автошкола "Смольный"выпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
215Кафедра педагогики и андрагогикиПроектирование современного урока в условиях реализации ФГОС1.5.Г.5 10825Администрация ГБОУ, учителя начальной школы, учителя-предметникисреднее специальное 15.02.2018 - 07.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
216Кафедра педагогики и андрагогикиИсследовательская и проектная деятельность в образовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС1.5.Г.6 10825Администрация, педагоги, методисты ГБОУ, педагоги профессионального образованиясреднее специальное 01.02.2018 - 31.01.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
217Кафедра педагогики и андрагогикиИнновационная деятельность петербургских школ в условиях реализации ФГОС1.5.Г.7 10825Администрация, педагоги, методисты ГБОУсреднее специальное 13.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
218Кафедра психологииПсихологическое благополучие детей и взрослых: методы диагностики и формирования1.6.Г.15 10825Педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительного образования. среднее специальноеПсихологическое благополучие: понятие, критерии, факторы формирования. Диагностика психологического благополучия обучающихся и педагогов. Методы формирования психологического благополучия обучающихся разных возрастов. Методы поддержания психологического благополучия педагогов.06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
219Кафедра педагогики и андрагогикиАктуальные проблемы образования1.5.С.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 01.03.2018 - 30.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 3
220Кафедра педагогики и андрагогикиПрофессиональные стандарты как инструмент повышения профессиональной компетентности педагога1.5.К.1 7225Администрация, педагоги, педагоги дополнительного образования, методисты ГБОУ, педагоги профессионального образованиясреднее специальное 07.02.2018 - 25.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
221Кафедра педагогики и андрагогикиПрофессиональные стандарты как инструмент повышения профессиональной компетентности педагога1.5.К.2 7225Администрация, педагоги, педагоги дополнительного образования, методисты ГБОУ, педагоги профессионального образованиясреднее специальное 05.02.2018 - 24.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
222Кафедра педагогики и андрагогикиПрофессиональные стандарты как инструмент повышения профессиональной компетентности педагога1.5.ОЦ.1 3625Администрация, педагоги, педагоги дополнительного образования, методисты ГБОУ, педагоги профессионального образованиясреднее специальное 01.02.2018 - 19.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выезде сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
223Кафедра психологииКомплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми потребностями в свете ФГОС.1.6.Г.7. 10825педагоги-психологи, логопеды, педагоги, специалисты ГДОУ, ГБОУ СОШ, СКОШ, ЦППРиК, ЦППМССсреднее специальноепсихологическая компетентность специалистов в области диагностики и коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями в свете ФГОС.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
ЦПМСС Московского районавыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
224Кафедра педагогики семьиОрганизационно-педагогическое обеспечение воспитательной и внеурочной деятельности 2.4.П.1. 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеОбразовательная программа профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной и внеурочной работы» направлена на повышение профессиональной компетентности педагогических работников ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, работающие в должности педагог-организатор в области организационно-педагогического обеспечения воспитательной и внеурочной работы. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 08.02.2018 - 22.11.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
225Кафедра педагогики семьиОрганизационно-педагогическое обеспечение воспитательной и внеурочной деятельности 2.4.П.2. 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеОбразовательная программа профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной и внеурочной работы» направлена на повышение профессиональной компетентности педагогических работников ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, работающие в должности педагог-организатор в области организационно-педагогического обеспечения воспитательной и внеурочной работы. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 20.02.2018 - 06.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
226Кафедра педагогики семьиПедагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия2.4.Г.1.1 10825социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторысреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Педагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия» направлена на повышение профессиональной компетентности социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов-организаторов, в области психолого-педагогического сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 23.01.2018 - 24.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
227Кафедра педагогики семьиПедагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия2.4.Г.1.2. 10825социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторысреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Педагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия» направлена на повышение профессиональной компетентности социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов-организаторов, в области психолого-педагогического сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 23.01.2018 - 24.04.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
228Кафедра социально-педагогических измеренийАктуальные проблемы образования1.3.С.1 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 13.03.2018 - 14.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
229Кафедра педагогики семьиПедагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия2.4.Г.1.3. 10825социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторысреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Педагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия» направлена на повышение профессиональной компетентности социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов-организаторов, в области психолого-педагогического сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 30.01.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
230Кафедра педагогики семьиПедагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия2.4.Г.1.4. 10825социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторысреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Педагогические технологии сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия» направлена на повышение профессиональной компетентности социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов-организаторов, в области психолого-педагогического сопровождения семьи и предупреждения семейного неблагополучия. Содержание программы построено в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Федеральными образовательными стандартами. 15.02.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
231Кафедра педагогики семьиТехнологии профилактики аддиктивного поведения в семье и школе2.4.Г.2. 10825социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторысреднее специальноеОбразовательная программа повышения квалификации «Технологии профилактики аддиктивного поведения в семье и школе» направлена на повышение профессиональной компетентности социальных педагогов, педагогов-психологов, педагогов-организаторов, в области профилактики аддиктивного поведения обучающихся в семье и школе. Содержание программы построено в соответствии с современными нормативными требованиями и актуальной ситуацией с немедицинским потреблением психоактивных веществ несовершеннолетними. 15.02.2018 - 17.05.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
232Кафедра основного и среднего общего образованияНовая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании3.7.Г.4.1 14425методисты, учителя всех специальностей ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноеПрограмма ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к процессу и результатам обучения; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе. Программа носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями федерального образовательного стандарта. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, самостоятельного освоения тем в дистанционном режиме. Реализация программы направлена на совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогов. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. 25.01.2018 - 25.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
233Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГДОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.5.2. 7225Педагоги ГДОУсреднее специальное 26.01.2018 - 04.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
234Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГДОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.5.1. 7225Педагоги ГДОУсреднее специальное 31.01.2018 - 25.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
235Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: индустриальные технологии и технологии ведения дома3.7.Г.3.1 10825учителя технологиисреднее специальноеПрограмма позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о применении современных образовательных технологий в предметной области «Технология» как в рамках учебного предмета, так и во внеурочной деятельности, включая дополнительное образование. Реализация данной программы предполагает широкое использование метода проектов. Программа построена по модульному принципу. Один из модулей изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Практическая значимость настоящей программы состоит в том, что в ходе её реализации рассматриваются возможности образовательной области «Технология» для использования теоретических знаний на практике на основе компетентностного подхода в образовании в соответствии с требованиями ФГОС. 24.01.2018 - 25.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
236Кафедра филологического образованияИнформационные технологии в преподавании русского языка и литературы в контексте ФГОС3.5.Г.4.1 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеДанная программа ориентирована на изучение и освоение учителями-словесниками новых направлений в филологической науке, новых педагогических технологий, появление которых обусловлено процессом информатизации образования, поистине безграничным распространением информационных, компьютерных технологий, проникающих в бытовую и повседневную жизнь современного человека едва ли не с младенчества, изменением социальной среды с появлением и распространением в Интернете разного рода сетей и объединений, с возникновением так называемой сететуры вместо традиционной литературы. Учитель не может оставаться в стороне от тенденций развития современного социума и не пытаться "быть с веком наравне".25.01.2018 - 31.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
237Кафедра филологического образованияИнновационные технологии как средство реализации ФГОС3.5.Г.4.2. 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПедагогические технологии, основанные на взаимодействии субъектов обучения, получили довольно широкое распространение в Петербурге. Значительная часть программы отводится педагогическим мастерским Мастерская позволяет организовать активную познавательную деятельность учащихся через исследование, наблюдение, обмен информацией, поиск, творческую деятельность. При всей кажущейся внешней свободе, необязательности тех или иных действий, мастерская является действительно технологией, то есть такой формой педагогического взаимодействия, каждый шаг в котором строго логичен, последователен, строго выверен. Программа: «Интерактивные технологии как средство реализации ФГОС" в преподавании русского языка и литературы позволит обучающимся выявить алгоритм построения мастерской, понять логику действий учителя и учащихся в процессе работы в мастерской через, участие в работе мастерской, составить самостоятельную мастерскую по предмету.06.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
Автошкола "Смольный"выпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
238Кафедра филологического образованияАктуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации ФГОС3.5.Г.5.1 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПрограмма представлена тремя модулями: «Актуальные вопросы современного образования», «Методика преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС», «Методика преподавания литературы в условиях реализации ФГОС». Практическая направленность программы курса позволяет развивать такие профессиональные педагогические компетенции, как способность планировать и проводить учебные занятия по русскому языку литературе и занятия внеурочной деятельности в соответствии с требованиями стандарта, применять современные методы диагностирования и оценивания уровней достижения предметных и метапредметных результатов учащихся в процессе изучения предметов филологического цикла и др.06.02.2018 - 22.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
239Кафедра филологического образованияАктуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации ФГОС3.5.Г.5.2. 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПрограмма представлена тремя модулями: «Актуальные вопросы современного образования», «Методика преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС», «Методика преподавания литературы в условиях реализации ФГОС». Практическая направленность программы курса позволяет развивать такие профессиональные педагогические компетенции, как способность планировать и проводить учебные занятия по русскому языку литературе и занятия внеурочной деятельности в соответствии с требованиями стандарта, применять современные методы диагностирования и оценивания уровней достижения предметных и метапредметных результатов учащихся в процессе изучения предметов филологического цикла и др.18.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
Автошкола "Смольный"выпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
240Кафедра филологического образованияИнновационные технологии как средство реализации ФГОС3.5.Г.6.1. 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПедагогические технологии, основанные на взаимодействии субъектов обучения, получили довольно широкое распространение в Петербурге. Значительная часть программы отводится педагогическим мастерским Мастерская позволяет организовать активную познавательную деятельность учащихся через исследование, наблюдение, обмен информацией, поиск, творческую деятельность. При всей кажущейся внешней свободе, необязательности тех или иных действий, мастерская является действительно технологией, то есть такой формой педагогического взаимодействия, каждый шаг в котором строго логичен, последователен, строго выверен. Программа: «Интерактивные технологии как средство реализации ФГОС" в преподавании русского языка и литературы позволит обучающимся выявить алгоритм построения мастерской, понять логику действий учителя и учащихся в процессе работы в мастерской через, участие в работе мастерской, составить самостоятельную мастерскую по предмету.26.01.2018 - 01.06.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
241Кафедра филологического образованияАктуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации ФГОС3.5.Г.6.2. 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПрограмма представлена тремя модулями: «Актуальные вопросы современного образования», «Методика преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС», «Методика преподавания литературы в условиях реализации ФГОС». Практическая направленность программы курса позволяет развивать такие профессиональные педагогические компетенции, как способность планировать и проводить учебные занятия по русскому языку литературе и занятия внеурочной деятельности в соответствии с требованиями стандарта, применять современные методы диагностирования и оценивания уровней достижения предметных и метапредметных результатов учащихся в процессе изучения предметов филологического цикла и др.07.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
242Кафедра филологического образованияРазвитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС3.5.Г.7.1. 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеАктуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения новым стандартом, технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности учащихся, дающими гарантированный результат. В связи с этим на данном этапе модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС нового поколения в школе, что делает программу «Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС» востребованной и практически значимой.25.01.2018 - 11.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
243Кафедра филологического образованияРазвитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС3.5.Г7.2. 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеАктуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения новым стандартом, технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности учащихся, дающими гарантированный результат. В связи с этим на данном этапе модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС нового поколения в школе, что делает программу «Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС» востребованной и практически значимой.06.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
244Кафедра филологического образованияАктуальные проблемы современного образования: решение задач ФГОС (стажировка)3.5.С.1. 1081руководители и специалисты ГОУсреднее специальное 20.09.2018 - 22.11.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 1
245Кафедра филологического образованияМетодика обучению сочинению для реализации ФГОС3.5.К.1.. 7225Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПрограмма «Методика обучения сочинению для реализации ФГОС» предназначена для учителей-словесников 5-х -11х классов. Программа направлена на оказание методической помощи учителям как выпускных классов, в которых работа над сочинением проходит наиболее интенсивно, так и других параллелей, так как совершенно очевидно, что только последовательная, системная, целенаправленная работа, осуществляемая в течение всех лет школьного обучения, позволяет полноценно подготовить учащихся к сочинению. В программе учтены все виды письменных работ, которые выпускник основной и средней школы должен выполнить в процессе итоговой аттестации. Программа является практикоориентированной: в результате обучения по программе учитель овладеет методами эффективной подготовки учащихся к сочинениям разных жанров и развернутому ответу на вопрос проблемного характера, примет участие в разработке уроков, станет автором сочинения, получит навыки проверки сочинения по критериям, предложенным ФИПИ.20.02.2018 - 15.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
246Кафедра психологииОсновы арт-терапии1.6.Г.10 10825педагоги-психологи, педагоги, психологи, социальные педагогисреднее специальноереализация данной образовательной программы обеспечивает овладение слушателями основами теории и методологии, а также определенным набором техник арт-терапии для их применения в образовательных учреждениях08.02.2018 - 24.05.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
247Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (экология)3.8 П.2 28825Педагоги ОУ со средним и высшим профессиональным педагогическим и непедагогическим образованиемсреднее специальное 01.02.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
248Кафедра естественно-научного образованияРуководство реализацией дополнительных профессиональных программ, ориентированных на введение профессиональных стандартов педагогических работников3.1.Г.21 10825преподаватели, методисты системы ДПОсреднее специальное 11.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
249Кафедра естественно-научного образованияПроектирование дополнительных профессиональных программ в контексте требований профессиональных стандартов3.1.ОЦ.2 3625Преподаватели, методисты системы ДПО среднее специальноеАктуальность программы связана с требованиями проектирования профессиональных программ в контексте требований профессиональных стандартов, в логике компетентностного подхода.06.03.2018 - 24.04.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППО сертификатГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
250Кафедра культурологического образованияТеоретические и методические основы модернизации дополнительного образования в сфере музыки 3.4.П.2 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие профессиональное музыкальное образованиесреднее специальное 05.02.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
(C) СПбАППО 2011