Группы и программы обучения

Подразделение:


Наименование структурного подразделения Наименование образовательной программыКод учебной группы Объем аудитор- ных часовКол-во слушате- лей в группе Категория слушателейТребования к уровню образования слушателейКраткая аннотация Даты начала и окончания обучения Режим занятийМесто проведения занятийФорма итогового контроляВид документа, получаемого по окончании обученияФинансирова- ние обучения Статус учебной группыКол-во свобод- ных мест
1Кафедра управления и экономики образованияМенеджмент в образовании1.2.П.1 50425Руководители и кандидаты на должность руководителей общеобразовательных организаций, специалисты органов управления образованиемсреднее специальноеАктуальность программы обусловлена необходимостью обеспечения соответствия квалификации руководителей образовательных организаций требованиям вводимого в действие профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации». Профессиональная компетентность действующих руководителей, кандидатов на должно-сти руководителей образовательных организаций, сформировавшаяся в результате полу-чения высшего образования и приобретенного практического опыта управленческой дея-тельности, требует развития. Ориентиром профессионального развития руководителей является профессиональный стандарт. Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» направлена на освоение знаний, навыков и умений, формирование и развитие у слушателей профессиональных компетенций, соответствующих требованиям профессионального стандарта.12.02.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 4
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
2Кафедра управления и экономики образованияЭкономика образования1.2.П.2 50425Руководители и кандидаты на должность руководителей образовательных организаций, специалисты органов управления образованиемсреднее специальноеАктуальность программы обусловлена необходимостью обеспечения соответствия квалификации руководителей образовательных организаций требованиям вводимого в действие профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации» и других нормативных документов в сфере образования, которые предъявляют требования к руководителям образовательных организаций по владению знаниями и навыками как общетеоретическими и специальными, так и знаниями по экономике. Ориентиром профессионального развития руководителей является профессиональный стандарт. Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Экономика образования» направлена на формирование и развитие у слушателей профессиональных компетенций, соответствующих требованиям профессионального стандарта. Профессиональная компетентность действующих руководителей, кандидатов на должности руководителей образовательных организаций, сформировавшаяся в результате получения высшего образования и приобретенного практического опыта управленческой деятельности, требует развития. 14.02.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 4
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 2
3Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения черчению в условиях реализации требований ФГОС3.4.К.2 7225Учителя черчения ГОУсреднее специальноеПрограмма адресована учителям, преподающим черчение в школе. Преподавание черчения (графики) требует от учителя не только выполнения требований стандарта, но и сформированности умения гибко планировать свою деятельность, исходя из реальных потребностей конкретного образовательного учреждения, использовать современные педагогические и ИК-технологии в образовательном процессе.20.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
4Кафедра управления и экономики образованияУправление качеством образования1.2.Г.1 10825Руководители образовательных организаций и структурных подразделений ГОУ, резерв руководителей образовательных организаций, специалисты ИМЦсреднее специальноеОбразовательная программа ориентирована на ознакомление слушателей с возможными направлениями работы по повышению качества образования в условиях образовательной организации, реализующей образовательные программы общего образования, разработана с учетом требований, предъявляемых сегодня к руководителям образовательных, в том числе, и в рамках эффективного контракта, направлена на формирование у слушателей по итогам ее освоения готовности к решению следующих профессиональных задач: * выявлению необходимых усовершенствований и разработке новых средств контроля и оценки качества образовательной деятельности организации; * организации действий, необходимых для создания и эффективной работы системы управления качеством; * организации мероприятий по улучшению качества образовательных услуг; * разработке, исследованию моделей управления качеством образования и обеспечению их эффективного функционирования; * организовывать работу общеобразовательной организации по проведению и участию в процедурах независимой системы оценки качества образования; * проектированию процессов с целью разработки и реализации стратегии постоянного совершенствования качества образования. 02.10.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
5Кафедра управления и экономики образованияУправление финансово-хозяйственной деятельностью образовательной организации 1.2.Г.2 10825Руководители и заместители руководителей по административно-хозяйственной работе, заведующие хозяйством ГОУ, ГПОУ, специалисты контрактной службы, контрактный управляющий, бухгалтерысреднее специальноеПрограмма нацелена на формирование современных знаний для овладения специальными профессиональными навыками, имеет практическую направленность и построена с учетом изучения передового опыта образовательных учреждений, что необходимо для развития образовательной организации10.10.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
6Кафедра культурологического образованияМетодические основы преподавания программы “Санкт-Петербург – хранитель духовных традиций народов России 3.4.Г.1 10812Учителя гуманитарного профиля, педагоги дополнительного образования ГОУ среднее специальноеПрограмма направлена на изучение понятий "медиаобразование" и "медиаграмотность" на материале городской и мировой медиакультуры и позволяет в практической работе создать медиатексты различных типов.12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
7Кафедра управления и экономики образованияУправление образовательной деятельностью в условиях введения ФГОС ООО и профессионального стандарта педагога 1.2.Г.4 14425Руководители и заместители руководителей образовательных организаций общего образования, структурных подразделений, кадровый резерв руководителей ГОУ, методисты, представители воспитательной службы и рабочих групп по введению ФГОС ОООсреднее специальноеФГОС нового поколения предполагает ряд изменений образовательной деятельности, которые связаны с новыми формами организации образовательного процесса, новыми технологиями образования и оценкой образовательных результатов, новой ролью педагога и задачами развития образовательной организации в целом. Сложный процесс изменений предполагает формирование новой профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации профессионального стандарта педагога, совершенствования и развития системы профессиональных компетенций. Программа адресована широкому кругу специалистов, непосредственно связанных с образовательной практикой, с целью сопровождения процесса введения (реализации) ФГОС ООО и осмысления профессиональных задач реализации профессиональных стандартов, прежде всего профессионального стандарта педагога.25.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
8Кафедра управления и экономики образованияАктуальные проблемы современного образования: управление образовательной организацией 1.2.С.1 1081Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноепрограмма нацелена на изучение основных принципов управления образовательной организацией в системе современного образования15.10.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
9Кафедра культурологического образованияИЗО и детский дизайн3.4.Г.5 10825Старшие воспитатели и воспитатели ГДОУсреднее специальноеПрограмма ПК предназначена для ст.воспитателей и воспитателей ДОУ, желающих повысить свои компетенции в организации художественно-творческой и конструктивной деятельности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 2
10Кафедра культурологического образованияПедагогика музейной деятельности3.4.Г.7 14425Учителя начальных классов, учителя различных дисциплин, классные руководители, педагоги дополнительного образования, сотрудники школьных музеев, педагоги ГДОУсреднее специальноеВ ходе обучения слушатели осваивают инновационные подходы к работе с музейными коллекциями различного профиля. Изучаются вопросы построения экспозиций с учетом потребностей образовательного учреждения, разработки дидактических материалов и реализации музейно-педагогических программ. 06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
11Кафедра культурологического образованияПроектирование урока искусства в контексте ФГОС3.4.Г.8 14425Учителя предметной области «искусство» (искусство, МХК, музыка, ИЗО)среднее специальноекурс даёт возможность получить знания о современном уроке в соответствии с требованиями ФГОС, приобрести умения применять методы и приёмы формирования УУД на уроке искусства, освоить опыт проектирования современного урока искусства (МХК) 06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
12Кафедра культурологического образованияТеория и методика обучения (изобразительное искусство, черчение)3.4.П.1 50425Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование в областях «искусство и культура», «образование и педагогические науки», «инженерное дело, технологии и технические науки»среднее специальноеПрограмма профессиональной переподготовки рассматривает обучение изобразительному искусству и черчению в неотрывном единстве и ведет подготовку специалистов для ОУ в сфере "Образование и педагогика" (учитель изобразительного искусства, черчения).31.01.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
13Кафедра культурологического образованияТеоретические и методические основы модернизации дополнительного образования в области художественного творчества3.4.П.3 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование в областях «искусство и культура», «образование и педагогические науки»среднее специальноеПрохождение курса дает возможность получить опыт проектирования культурно-образовательных программ в области дополнительного образования художественной направленности, овладеть богатым педагогическим инструментарием, который поможет успешно выстраивать образовательные стратегии личностного и профессионального самоопределения обучающихся в соответствии с тенденциями модернизации системы дополнительного образования детей и взрослых.31.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
14Кафедра профессионального образованияПедагогика профессионального образования1.4.П.1 28825Педагогические работники ГПОУсреднее специальное 14.02.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
15Кафедра профессионального образованияТехнический контроль и диагностика транспортных средств1.4.П.2 28825Педагогические работники ГПОУсреднее специальное 01.02.2018 - 13.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
16Кафедра социального образованияТеория и методика обучения (история, обществознание)3.3.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным образованием или с высшим педагогическим непрофильным образованием.среднее специальноеВведение профессионального стандарта педагога обуславливает актуальность настоящей образовательной программы профессиональной переподготовки, ее практическую значимость для педагогов, не имеющих педагогического образования в области обучения истории и обществознанию.30.01.2018 - 11.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
17Кафедра математики и информатикиМетодика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения3.2.Г.5.3 10812учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика», а также требований к ИКТ-компетентности педагога, предусмотренных профессиональным стандартом (приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», датирован 18 октября 2013 г., применяется с 1 января 2017 г. в соответствии с приказом МО РФ от 25 декабря 2014 г. N 1115н. 18.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
18Кафедра математики и информатикиТеория и методика обучения (информатика)3.2.Г.6.2 14425учителя информатики, преподаватели информатики ГПОУсреднее специальноеВ соответствии с нормативными требованиями к профессиональной деятельности ДПП направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к результатам обучения учебному предмету; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе, методологией ГИА и методикой подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ. ДПП предназначена для повышения квалификации учителей информатики в соответствии с учетом содержания федеральным государственным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика». В основу программы положены концептуальные положения ФГОС (требованиям к результатам, к содержанию и условиям обучения), а также основные компоненты содержания учебного предмета «Информатика», которые обуславливают достижение метапредметных, предметных и личностных образовательных результатов на ступени основной школы. 18.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
19Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСпециальная педагогика2.3.П.1 50425педагоги с высшим образованием, не имеющие дефектологического образованиясреднее специальноеПредлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области специальной (коррекционной) педагогики.31.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 3
час. в день: 6
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 2
20Кафедра социального образованияАктуальные вопросы методики обучения истории и обществознанию в контексте ФГОС и предметных концепций3.3.Г.3.3 10825Учителя и преподаватели истории и обществознаниясреднее специальноеСоциальное образование, находящееся в настоящий момент в стадии серьезной модернизации: технологической, связанной с требованиями ФГОС ОО, содержательной, в свете содержания Историко-культурного стандарта (ИКС), а также организационной - возвращением к линейной системе проектирования учебного курса в 6-11 классах, обуславливает актуальность настоящей образовательной программы повышения квалификации, ее практическую значимость для учителей и преподавателей истории и обществознания. Программа ориентирована на совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогов в области теории и современной методики преподавания общественно-научных предметов, формирование единых методологических подходов к реализации содержания курсов.11.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
21Кафедра иностранных языковТеория и методика обучения (иностранный язык) 3.6.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим образованием и знанием иностранного языка (уровень В2) среднее специальноеДанный курс базируется на требованиях, предъявляемых к учителю иностранного языка и сформулированных как в отечественных документах, так и в международных стандартах (TKT). Новизна программы заключается в том, что по своему содержанию и структуре она является интегративной: в основе её построения положен блочно-модульный принцип, что позволяет в процессе постдипломного образования оперативно реагировать на запросы слушателей. Особенностью данной программы является комбинация очной формы обучения с дистанционной, в ходе которой обучающиеся знакомятся с различными источниками информации, способами её систематизации и использования. Программа сочетает в своем содержании и структуре опыт, накопленный российским образованием. и новейшие достижения в области филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков, в том числе и новые подходы: личностно-ориентированный, коммуникативно-когнитивный и компетентностный01.02.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
22Кафедра начального образованияСодержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС2.2.К.2.2 7225Воспитатели ГПДсреднее специальноеПрограмма адресована воспитателям групп продленного дня (учителям начальных классов) , работающих с обучающимися в начальной школе. Планируемые результаты обучения по данной программе предусматривают 1. Формирование профессиональной готовности обучающихся к решению профессиональных задач: реализация в педагогической деятельности ценностных ориентиров, методологических установок ФГОС НОО; организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО. 2. Сфера применения слушателем полученных/усовершенствованных компетенций: разработка проектов, воспитательных программ, планов деятельности в группах продленного дня; использование методов, способов, приемов и технологий организации взаимодействия участников образовательного процесса.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
23Кафедра начального образованияФормирование УУД средствами урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС2.2.К.3 7225Учителя начальных классовсреднее специальноеАдресована слушателям системы повышения квалификации: учителям начальных классов, руководителям кружков, методистам, работающим в области начального образования, заместителям директоров по УВР. Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации предполагает: 1. освоение содержания современных нормативных правовых и нормативных методических документов, определяющих современную образовательную политику; 2. освоение современных технологий и методов формирования и развития универсальных учебных действий средствами урочной и внеурочной деятельности; 3. проектирование образовательного процесса в ОО в соответствии с Программой формирования и развития универсальных учебных действий; 4. анализ мониторинговых исследований сформированности универсальных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности. 13.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
24Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ2.3.Г.3.2 10825педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗсреднее специальноеОбучение по данной программе позволит слушателям научиться: организовывать комплексное психолого-педагогического сопровождение школьника с ОВЗ; разрабатывать и реализовать адаптированную образовательную программу для детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования; использовать современные технологии в образовательном процессе с учетом психофизиологических особенностей, обучающихся с ОВЗ 13.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
25Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста2.3.К.4 7225учителя-логопеды ГДОУсреднее специальноеданная программа дает возможность освоения слушателями технологий построения образовательного процесса и индивидуальных траекторий профессионального развития с учетом требований ФГОС ДО, повышения готовности к инновационной деятельности и активного использования ИКТ-технологий24.09.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
26Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиСовременные подходы к образованию дошкольников с задержкой психического развития2.3.К.5 7225учителя-дефектологи ГДОУсреднее специальноеПрограмма курса направлена на совершенствование компетентности слушателей в области нормативно-правового обеспечения внедрения ФГОС ДО, а также организации, планирования и осуществления работы учителя-дефектолога в условиях реализации ФГОС ДО28.09.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
27Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии коррекции нарушений речи у детей2.3.ОЦ.1.1 3625учителя-логопеды, молодые специалисты, стаж работы до трех летсреднее специальноеданная программа дает возможность освоения слушателями технологий построения образовательного процесса и индивидуальных траекторий профессионального развития с учетом требований ФГОС ДО, повышения готовности к инновационной деятельности и активного использования ИКТ-технологий13.02.2018 - 11.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выезде удостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
28Кафедра специальной (коррекционной) педагогикиТехнологии коррекции нарушений речи у детей2.3.ОЦ.1.2 3625учителя-логопеды, молодые специалисты, стаж работы до трех летсреднее специальноеданная программа дает возможность освоения слушателями технологий построения образовательного процесса и индивидуальных траекторий профессионального развития с учетом требований ФГОС ДО, повышения готовности к инновационной деятельности и активного использования ИКТ-технологий20.02.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выезде удостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
29Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения (естественнонаучное образование)3.1.П.1 50425Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или педагогическим непрофильным образованиемсреднее специальноеРеализация дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки в объеме 504 часа аудиторной нагрузки для слушателей в год с итоговой аттестацией в форме защиты выпускной аттестационной работы.05.02.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
30Кафедра иностранных языковСовременные технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС3.6.Д.1.2 10812Учителя иностранных языков среднее специальноеПрограмма предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области освоения современных технологий преподавания иностранного языка, владения ИКТ технологиями, использования различных Интернет ресурсов для улучшения эффективности преподавания иностранного языка. Актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся с использованием современных ИКТ технологий. Оптимизация преподавания иностранного языка в современных образовательных учреждениях посредством подготовки квалифицированных специалистов позволяет осуществить новый социальный заказ общества и создать школу ХХI века.Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, в активном использовании современных компьютерных программ и Интернет ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса, контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку 13.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
31Кафедра дошкольного образованияОрганизационные и содержательные аспекты реализации ФГОС ДО 2.1.К.7.1 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа позволит воспитателям ДОО перейти на новое образовательное пространство - они смогут выстраивать стратегию реализации ФГОС, рационально использовать все виды ресурсов, находящиеся в их распоряжении. От принятия воспитателями ДОО идеологии Стандарта, знания механизмов реализации ФГОС ДО, а также нормативно – правового поля, зависит эффективность реализации образовательного процесса. 13.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
32Кафедра дошкольного образованияОрганизационные и содержательные аспекты реализации ФГОС ДО 2.1.К.7.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеДанная программа позволит воспитателям ДОО перейти на новое образовательное пространство - они смогут выстраивать стратегию реализации ФГОС, рационально использовать все виды ресурсов, находящиеся в их распоряжении. От принятия воспитателями ДОО идеологии Стандарта, знания механизмов реализации ФГОС ДО, а также нормативно – правового поля, зависит эффективность реализации образовательного процесса. 14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
33Кафедра дошкольного образованияИндивидуализация образовательного процесса в ДОО как основной принцип ФГОС ДО2.1.К.5.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеФГОС ДО определил для педагога детского сада ряд принципов в области организации образовательного процесса, важнейшим из которых является принцип индивидуализации, в соответствии с которым педагоги ДОО должны уметь осуществлять процесс обучения, воспитания и развития с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
34Кафедра дошкольного образованияПедагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО2.1.К.4.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеВ программе акцентируется внимание на проектировании траектории педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста, путем построения карт их индивидуального развития в целях обеспечения качества дошкольного образования.17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
35Кафедра дошкольного образованияПедагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО2.1.К.4.3 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеВ программе акцентируется внимание на проектировании траектории педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста, путем построения карт их индивидуального развития в целях обеспечения качества дошкольного образования.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
36Кафедра дошкольного образованияФизическое развитие в дошкольном образовательном учреждении в логике ФГОС ДО2.1.К.3.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, и Профессионального стандарта «Педагог» с учетом современных требований обновления и расширения профессиональных знаний педагогов ДОО по наиболее актуальным вопросам физического развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. Данная программа позволит слушателям эффективнее осуществлять образовательный процесс в условиях его обновления, разрешать затруднения в профессиональной деятельности, способствовать профессиональному развитию и самосовершенствованию. 17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
37Кафедра дошкольного образованияПроектирование образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС2.1.К.1.3 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости пересмотра устоявшихся форм и методов проектирования образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
38Кафедра иностранных языковГосударственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки) 3.6.Г.3.1 10825Учителя иностранных языков среднее специальноеАктуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных достижений по иностранному языку на всех этапах обучения – в начальной, основной и средней школе. Программа реализует повышение профессиональных умений учителей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования и введением с 2016 года в ГИА раздела «Устная часть». Практическая значимость программы курса заключается в освоении учителями современных форм контрольно-оценочной деятельности на уроке иностранного языка и отработке моделей экзаменационного тестирования в новом формате ГИА: основного государственного экзамена (ОГЭ) для выпускников основной школы (9 класс) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников средней школы (11 класс). Программа направлена на достижение и совершенствование предметных и метапредметных компетенций учителя, на освоение современными технологиями языковой подготовки с целью эффективного обучения иностранному языку, ориентированного на выработку у выпускников стратегий выполнения коммуникативного теста в формате ГИА. Самостоятельная работа с аналитическими материалами по итогам проведения ГИА последних лет является необходимой базой для отработки стратегий экзаменационного тестирования, освоения алгоритма интеллектуальных действий, пропедевтики проблемных областей экзаменационной работы (ЭР) и типичных ошибок, а также преодоления экстралингвистических барьеров. Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. 13.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
39Кафедра иностранных языковГосударственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки) 3.6.Г.3.2 10825Учителя иностранных языков среднее специальноеАктуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных достижений по иностранному языку на всех этапах обучения – в начальной, основной и средней школе. Программа реализует повышение профессиональных умений учителей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования и введением с 2016 года в ГИА раздела «Устная часть». Практическая значимость программы курса заключается в освоении учителями современных форм контрольно-оценочной деятельности на уроке иностранного языка и отработке моделей экзаменационного тестирования в новом формате ГИА: основного государственного экзамена (ОГЭ) для выпускников основной школы (9 класс) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников средней школы (11 класс). Программа направлена на достижение и совершенствование предметных и метапредметных компетенций учителя, на освоение современными технологиями языковой подготовки с целью эффективного обучения иностранному языку, ориентированного на выработку у выпускников стратегий выполнения коммуникативного теста в формате ГИА. Самостоятельная работа с аналитическими материалами по итогам проведения ГИА последних лет является необходимой базой для отработки стратегий экзаменационного тестирования, освоения алгоритма интеллектуальных действий, пропедевтики проблемных областей экзаменационной работы (ЭР) и типичных ошибок, а также преодоления экстралингвистических барьеров. Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. 13.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
40Кафедра иностранных языковАктуальные проблемы современного иноязычного образования (стажировка)3.6.С.1.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка 01.10.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
41Кафедра иностранных языковАктуальные проблемы современного иноязычного образования (стажировка)3.6.С.1.2 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПрограмма предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка 04.10.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
42Кафедра естественно-научного образованияФГОС: обучение решению качественных задач по физике3.1.Г.20 10812Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальноеЭффективность учебного процесса, ориентированного на достижение школьниками планируемых результатов обучения, напрямую зависит от качества использования системно-деятельностного подхода. При этом в качестве предмета системной деятельности может выступать обучение методу решения качественных задач. Метод обучения решению качественной задачи основан на утверждении, что задача представляет собой текст физического содержания, и для ее решения должны использоваться стратегии и приемы рационального (смыслового) чтения. В рамках курсовой подготовки метод решения качественных задач будет проиллюстрирован • примерами решения задач из всех разделов школьного курса физики с учетом специфики каждого из них; • примерами формирования универсальных учебных действий при решении задач; • приемами формирования мыслительных операций, необходимых для построения рассуждения. 11.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
43Кафедра естественно-научного образованияФГОС: система оценки достижения предметных результатов освоения курса физики3.1.Г.16 10812Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость программы обусловлена современными нормативными требованиями к контрольно-оценочной деятельности учителя и преподавателя, а именно: планировать формирование интеллектуальных умений школьников при изучении конкретного учебного материала; конструировать контрольно-измерительные материалы для установления уровня достижения планируемых образовательных результатов; планировать и проводить диагностику и мониторинг результатов обучения.10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
44Кафедра естественно-научного образованияИнформационные и коммуникационные технологии в обучении физике3.1.Г.17.1 10812Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
45Кафедра естественно-научного образованияИнформационные и коммуникационные технологии в обучении физике3.1.Г.17.2 10812Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».12.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
46Кафедра естественно-научного образованияИКТ в преподавании естественнонаучных дисциплин3.1.Г.18 10812Учителя физики, химии, биологии и естествознаниясреднее специальноеАктуальность программы определяется требованиями профессионального стандарта педагога и требованиями федерального государственного образовательного стандарта к материально-техническим условиям реализации основных общеобразовательных программ: «включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений».11.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
47Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаМетодика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения3.8.Г.3.4 10825Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуресреднее специальноеПрограмма ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий.01.10.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
48Кафедра математики и информатикиГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (математика)3.2.Г.4.1 10825Учителя математики, преподаватели математики ГПОУсреднее специальное Подготовка к реализации требований ОСОКО, РСОКО и успешная подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Главная причина изменений – постоянные нововведения в системе государственной итоговой аттестации выпускников основной и средней школы: коррекция и дополнение КИМ, спецификации, кодификатора экзаменационных материалов, уточнение критериев оценки, изменение характера тестовых заданий. Учитывая эти стремительные обновления в ГИА, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей, необходимых для успешной подготовки школьников, в сохранении позитивного отношения к работе учителем математики.17.09.2018 - 10.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
49Кафедра дошкольного образованияРеализация задач художественно-эстетического направления в контексте ФГОС ДО 2.1.К.6.2 7225Педагоги ГДОУсреднее специальноеПрограмма представляет специалистам дошкольного образования инновационный вариант реализации задач художественно-эстетического развития детей на основе ФГОС ДО.12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
50Кафедра дошкольного образованияОбновление содержания методической работы в условиях реализации ФГОС ДО2.1.К.2.2 7225Заместители зав. по УВР, старшие воспитатели ГДОУ среднее специальноеСодержание программы предполагает рассмотрение процессов управления педагогическим коллективом, способов и методов стратегического планирования и проектирования образовательной деятельности, форм и моделей взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса в условиях становления новой системы дошкольного образования.12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
51Кафедра естественно-научного образованияУчебный предмет астрономия: обновление содержания и технологий обучения в контексте ФГОС3.1.Г.13 10825Учителя физики, преподаватели ГПОУсреднее специальноеУчителям, планирующим преподавать астрономию, необходимо обновить и систематизировать знания о содержании предмета; научиться использовать виртуальные телескопы и другие интерактивные средства обучения; актуализировать умения решать задачи астрономического содержания. 10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
52Кафедра филологического образованияТеория и методика обучения (русская словесность)3.5.П.1 28825Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или средним профессиональным педагогическим образованием среднее специальноеПрограмма разработана с учетом современных требований повышения квалификации педагогических работников. Особенностью программы является ориентация на формирование профессиональных умений учителя-словесника, направленных на развитие предметных компетенций учащихся в свете требований ФГОС, в связи с чем основное внимание уделяется обеспечению научных и методологических знаний слушателей, изучению эффективных педагогических технологий преподавания литературы и русского языка, знакомству с традиционными и новыми методологическими подходами и способами их внедрения в практику учебного процесса.13.03.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
53Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаПедагогика дополнительного образования детей и взрослых3.8.П.1 28825Работники ГОУ, имеющее высшее или среднее профессиональное образованиесреднее специальноеПрограмма ориентирована на получение знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области дополнительного образования детей и взрослых. Программа дает возможность приобрести психолого-педагогические компетенции, позволяющие освоить основы теории и практики дополнительного образования в области преподавания по дополнительным общеобразовательным и досуговым программам, взаимодействия с родителями обучающихся.01.02.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
54Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.3.2 14425учителя химиисреднее специальноеПрограмма повышения квалификации «Теория и методика обучения в контексте ФГОС (химия)» призвана обеспечить учителя химии подходами к выбору адекватных методов, форм организации учебного процесса, средств обучения, педагогических технологий. Содержание программы нацелено на оказание учителю химии содействия в определении дальнейших маршрутов развития его педагогического мастерства. Практическая значимость программы обусловлена необходимостью вооружить учителя химии современным инструментарием создания уроков, методикой оценки результатов своей деятельности, использовать огромный образовательный, культурно-просветительный потенциал Санкт-Петербурга в преподавании химии с учетом основных требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.12.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
55Кафедра филологического образованияГосударственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)3.5.Г.2.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеОбразовательная программа «Государственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)» предназначена для учителей основной и средней общеобразовательной школы и призвана обеспечить их подготовку к проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9,11 классах. 10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
56Кафедра филологического образованияПрактические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС3.5.Г.3.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеКурс «Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» предназначается учителям, преподающим русский язык и литературу, и нацелен на совершенствование практических умений и навыков словесника. Программа состоит из трёх модулей, направленных соответственно: - на освоение учителями-словесниками ФГОС (метапредметный и деятельностный подходы); - на обогащение приёмов преподавания русского языка: методика сочинений в среднем звене, развитие эмоциональной картины мира через речь, игровая контрастивная лингвистика, олимпиадные и коррекционные задания; - на совершенствование преподавания литературы: анализ лирики, смысловое чтение, методика сопоставительного анализа, проектная деятельность. Каждый из модулей сопровождается практикумом по отработке профессиональных навыков. Курс также включает 5 занятий по подготовке ко всем итоговым экзаменам (ОГЭ по русскому и литературе, ЕГЭ, итоговое сочинение).05.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
57Кафедра естественно-научного образованияПроектная и исследовательская деятельность учащихся как средство достижения образовательных результатов ФГОС3.1.Г.14.2 10825учителя-предметники ГОУсреднее специальноеПрограмма нацелена на совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области руководства и организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС ОО. Актуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными требованиями к использованию проектной и исследовательской деятельности для развития исследовательской компетенции учащихся как одного из планируемых образовательных результатов урочной и внеурочной деятельности учащихся/10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
58Кафедра естественно-научного образованияТехнология педагогических мастерских при реализации ФГОС3.1.Г.15 10825Учителя-предметникисреднее специальноеПрограмма предназначена для учителей разных предметов и классных руководителей и рассчитана на 108 часов. Она позволяет слушателям освоить современные подходы к обучению и воспитанию школьников на основе использования инновационной технологии педагогической мастерской благо-даря практикоориентированным методам: проживание педагогических мастерских, интерактивное взаимодействие обучающихся, педагогическая рефлексия, конструирование собственных мастерских. Программа предлагает условия для повышение уровня профессиональной компетентности слушателей10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
59Кафедра философии образованияЛогико-информационные технологии развития метапредметных компетенций в соответствии с ФГОС1.1.Г.2 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГБДОУсреднее специальноеВладение современными логико-информационными технологиями формирования метапредметных компетенций определяет развитие современного дошкольного и школьного образования в контексте требований ФГОС. Учет закономерностей взаимодействия основных методологических принципов современного школьного обучения на основе интеграции логики, информационных технологий, антропологии, психологии, дидактики позволяет решить ряд проблем. Это: использование перспектив логико-информационных технологий для поднятия общего уровня информационной и логической культуры учителя, раскрытие смысла применения этих технологий в учебном процессе с учетом дидактических задач, выявление возможностей работы с компьютером для повышения качества школьного образования.12.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
60Кафедра философии образованияОсновы мировых религиозных культур в курсе ОРКСЭ: пути реализации в ФГОС1.1.Г.3.2 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГБДОУсреднее специальноеДанный курс на основе современных методологических подходов рассматривает историю, социологию, феноменологию мировых религий. Данный курс призван обеспечить содержательную, методологическую поддержку в преподавании введенного общеобразовательного предмета «Основы религиозных культур и светской этики».12.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
61Кафедра философии образованияОсновы мировых религиозных культур в курсе ОРКСЭ: пути реализации в ФГОС1.1.Г.3.3 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГБДОУсреднее специальноеДанный курс на основе современных методологических подходов рассматривает историю, социологию, феноменологию мировых религий. Данный курс призван обеспечить содержательную, методологическую поддержку в преподавании введенного общеобразовательного предмета «Основы религиозных культур и светской этики».14.09.2018 - 28.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
62Кафедра философии образованияКачество образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС1.1.Г.4.2 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГДОУ среднее специальноеОбеспечение качество образования является социальным законом школы, важнейшим показателем развития, престижа и конкурентно способности школы как образовательной организации. Курс предполагает анализ следующих тем и направлений: концептуальность направлений деятельности по достижению качества образования (цело согласованность, логическая целостность, критериальность, эффективность, достаточность); метапредметная сущность образовательных результатов; особенности организации образовательного процесса на разных ступенях образования; методологические основания системы принципов организации образовательной деятельности; методология средового подхода к организации образовательного процесса; проектный метод в системе внутри школьного контроля качества10.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
63Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.9.1 10825Учителя биологии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеСодержание программы охватывает все аспекты проведения государственной итоговой аттестации по биологии. Программа • знакомит учителей биологии с новыми формами итогового контроля, со структурой существующих контрольно-измерительных материалов и с тенденциями их совершенствования, • позволяет учителю ознакомиться с различными моделями подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации и выбрать те из них, которые адекватны специфике образовательного учреждения и профессиональному стилю учителя, • помогает определить пути планирования и организации учебного процесса с учётом требований ФГОС ООО и новых форм итоговой аттестации/ 17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
64Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (биология)3.1.Г.9.2 10825Учителя биологии, преподаватели ГПОУсреднее специальноеСодержание программы охватывает все аспекты проведения государственной итоговой аттестации по биологии. Программа • знакомит учителей биологии с новыми формами итогового контроля, со структурой существующих контрольно-измерительных материалов и с тенденциями их совершенствования, • позволяет учителю ознакомиться с различными моделями подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации и выбрать те из них, которые адекватны специфике образовательного учреждения и профессиональному стилю учителя, • помогает определить пути планирования и организации учебного процесса с учётом требований ФГОС ООО и новых форм итоговой аттестации/ 19.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
65Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.5 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 05.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
66Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.6 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 07.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
67Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг в школе в условиях введения ФГОС1.3.Г.1.7 10825Стратегическая команда образовательной организации общего образованиясреднее специальноеПроблемы качества образования и, соответственно, его объективной оценки является одним из приоритетов государственной политики в области образования. Особую роль в достижении нового качества общего образования играет появление инноваций в системе оценивания образовательных результатов, условий образовательного процесса. Вместе с тем, наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания качества образования. В связи с этим целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС. Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 05.09.2018 - 10.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
68Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогический мониторинг как основа принятия управленческих решений1.3.Г.2 10825Руководители, заместители руководителей ГОУ, специалисты районов по оценке качества образованиясреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей, заместителей руководителей ОО, специалистов районов по оценке качества. Предпочтительно проведение курса на базе одного района. Учебный курс ориентирован на развитие профессиональной компетентности педагогических работников в области измерения качества образования, организации социально-педагогических мониторингов и управленческого использования их результатов. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и управленческой интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО и в районе. Актуальность программы определяется социальной востребованностью специалистов, умеющих проводить анализ данных мониторинговых исследований в ОО и предлагать варианты использования результатов оценки качества для совершенствования образовательного процесса. Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Теоретический материал, касающийся специфики анкетирования как социально-педагогического метода получения данных, реализуется в дистанционном режиме. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО и исследования качества образования в своем районе для управленческого использования этой информации: формирования стратегии развития отдельного ОО, а также района в целом. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа. 03.09.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
69Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества профессионального образования в условиях введения ФГОС1.3.Г.3 10825Руководители и специалисты организаций профессионального образованиясреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и специалистов, а также стратегические команды учреждений профессионального образования. Оценка качества подготовки специалистов среднего звена и в целом оценка качества образования в учреждениях профессионального образования является одной из важнейших и актуальных задач управления образованием на современном этапе. Актуальность программы определяется социальной востребованностью оценки качества профессионального образования, а также недостатком специалистов в области измерения качества образования в ОО. Программа направлена на совершенствование методологической и технологической культуры администрации и педагогов учреждений профессионального образования в области образовательной квалитологии и квалиметрии, методов социально-педагогических исследований, в частности, на формирование умений анализа и интерпретации результатов социологического исследования с целью выявления актуальных проблем образовательной организации, уточнения текущих и стратегических задач, планирования и управления. Программа имеет теоретический и практический блок. Обучающиеся становятся активными участниками исследования, проводимого внутри своей образовательной организации. Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы, представляющей результаты исследования оценки качества образования в организации профессионального образования, проведенного с помощью инструментария и технологий, предлагаемых кафедрой социально-педагогических измерений. 06.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
70Кафедра социально-педагогических измеренийСоциально-педагогическая оценка качества дополнительного образования1.3.Г.4.2 10825Руководители и работники УДОДсреднее специальноеПрограмма рассчитана на руководителей и специалистов УДОД, а также стратегические команды учреждений дополнительного образования детей. Программа направлена на: 1) совершенствование методологической и технологической культуры руководителей и специалистов УДОД в области образовательной квалитологии и квалиметрии, методов социально-педагогических исследований; 2) формирование умений анализа и интерпретации результатов социологического исследования с целью выявления актуальных проблем своего учреждения, уточнения текущих и стратегических задач, планирования и управления. В рамках курса происходит ознакомление слушателей с приоритетами государственной политики в области качества общего и дополнительного образования детей, в контексте современных подходов к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социологических данных о состоянии и качестве образования в УДОД. Программа имеет теоретический и практический блок. Обучающиеся становятся активными участниками исследования своего УДОД, проводящегося с использованием инструментов региональной системы оценки качества образования (в частности, инструментов и технологий, предлагаемых кафедрой). Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы, представляющей результаты исследования качества образования в своей ОО. 06.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
71Кафедра социально-педагогического образованияПедагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых 1.7.П.1 28825Педагогические работники ГОУсреднее специальноеПрограмма профессиональной переподготовки готовит к осуществлению профессиональной деятельности в сфере: «Образование и педагогика (педагогика дополнительного образования детей и взрослых). Освоение программы позволяет овладеть компетенциями в сфере организации педагогического процесса в системе дополнительного образования детей на основе понимания психолого-педагогических закономерностей его организации, овладения современными методиками и технологиями обучения и воспитания, досуговой деятельности обучающихся, взаимодействия с родителями и пр. Полученные компетенции позволят педагогу успешно реализовывать обобщенную трудовую функцию «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам» в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».31.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
72Кафедра социально-педагогического образованияСоциальная педагогика1.7.П.2 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, работающие в должности социальный педагогсреднее специальноеСоциально – педагогическая деятельность является неотъемлемой частью воспитательной работы каждого педагога, поэтому освоение данной программы является необходимым условием повышения результативности воспитания подрастающего поколения в системе образования. Освоение программы направлено на освоение профессии социальный педагог, которая предназначена для решения социальных проблем ребенка в условиях образовательной организации. 20.02.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОэкзамендипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
73Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (основы безопасности жизнедеятельности)3.8.П.3 28825Педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или высшим педагогическим непрофильным образованиемсреднее специальноеОбразовательная программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач формирования профессиональной компетенции учителя ОБЖ24.01.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
74Кафедра социально-педагогического образованияТрадиции православной культуры в воспитании и развитии школьников в контексте реализации ФГОС1.7.Г.1 10812Руководители и педагоги 5-8 классов ГОУсреднее специальное Программа написана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), Стратегией воспитания до 2025 г. и письмом Минобрнауки от 25.05.2015 №08-781 «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Православие – культурообразующая религия в России. Российская культура, образование и воспитание связаны с традициями воспитания и уклада жизни. Православие задает четкие ориентиры к устроению семейной жизни, воспитанию детей, выстраиванию отношений между людьми, к труду, к быту и материальному обеспечению жизни. Отношения между поколениями, идеалы красоты, добра, истины, представления о правде и справедливости, о позволительном и запрещенном – все это опыт жизни наших предков, воздвигнувших могущественное государство и имевших крепкие семьи. Актуальность программы обусловлена социальным запросом и живым интересом к познанию роли православных традиций воспитания и развития детей.14.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
75Кафедра социально-педагогического образованияВзаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС1.7.Г.3 10812Заместители директора по воспитательной работе, классные руководители, педагоги дополнительного образования, социальные педагогисреднее специальноеПрограмма ориентирована на развитие профессиональных компетенций педагогов в решении актуальных проблем взаимодействия семьи и школы: овладение современными технологиями взаимодействия, анализ и обобщение опыта с позиции новых требований к организации процесса взаимодействия с семьями обучающихся в ОО; разработка программ повышения педагогической культуры семьи; принятие организационных решений по созданию условий для развития взаимодействия педагогов, детей и родителей; овладение механизмом реализации системно - деятельностного подхода в процессе взаимодействия педагогов, детей и родителей. 20.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
76Кафедра социально-педагогического образованияОрганизация урочной и внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию детей на основе православной традиции1.7.Г.6 10825Руководители и педагоги 5-8 классов ГОУсреднее специальноеАктуальность и практическая значимость настоящей программы определяется приоритетными задачами основного общего образования, в числе которых духовно-нравственное воспитание и развитие личности.12.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
77Кафедра социально-педагогического образованияСоциально-педагогические технологии взаимодействия в ОО: требования ФГОС1.7.Г.9 10825Социальные педагоги, педагоги организаторы среднее специальноеПрограмма адресована специалистам воспитания: социальным педагогам и педагогам организаторам В программе рассматриваются педагогическое взаимодействиев общепедагогическом аспекте как базовая категория педагогики включающее в себя систему теоретических знаний и способов их применения в конкретных педагогических ситуациях, ценностные ориентации, а также интегративные показатели профессиональной и личной культуры педагога. 12.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
78Кафедра социально-педагогического образованияТехнологии профилактики правонарушений несовершеннолетних1.7.Г.11 10825Социальные педагоги ГОУ (стаж работы не менее 1 года)среднее специальноеОсобенностью программы является изучения комплекса технологий профилактики правонарушений несовершеннолетних. Программа способствует совершенствованию технологической компетентности социальных педагогов в организации профилактики правонарушений несовершеннолетних.21.09.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
79Кафедра социально-педагогического образованияПатриотическое воспитание в современной школе в условиях реализации ФГОС1.7.Г.12.2 10825Заместители директора по ВР, педагоги-организаторы, классные руководители, воспитатели и пр.среднее специальноеОсобенность программы заключается в постановке и раскрытии проблемы патриотического воспитания обучающихся в контексте требований ФГОС общего образования и профессионального стандарта «Специалист воспитания». Проблема воспитания патриотизма личности рассматривается в условиях новой социально-культурной ситуации, сложившейся в России с начала 2000-х годов, и понимается как задача формирования этнокультурной, этнорегиональной и гражданской идентичности личности в условиях полиэтнического и поликультурного образовательного пространства Санкт-Петербурга. Программа адресована специалистам воспитания ОУ.10.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 1
80Кафедра социально-педагогического образованияАктуальные проблемы современного образования: управление развитием воспитательной системы1.7.С.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеДанная образовательная программа направлена на повышение квалификации заместителей директора по воспитательной работе образовательных организаций в сфере духовно-нравственного развития, воспитания и социализация обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС Программа обеспечивает освоение методологии ФГОС для разработки и реализации программ воспитания и социализации обучающихся, развитие технологических и управленческих компетенций заместителей директора по воспитательной работе образовательных организаций в сфере формирования гражданской, социально-активной позиции обучающихся и овладения формами организации педагогической поддержки. 10.09.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
81Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание дошкольников на этнокультурной традиции в условиях реализации профстандарта1.7.К.2 7225Педагогические работники ГДОУсреднее специальноеДанная образовательная программа направлена на повышение квалификации педагогов ГДОУ в области духовно-нравственного развития и воспитания, а также на удовлетворение потребности в педагогических кадрах, способных на профессиональном уровне актуализировать потенциал отечественных и этнокультурных традиций в воспитательной практике образовательных учреждений в условиях реализации профессионального стандарта педагога. Особенностью программы является приобретение собственного опыта работы в инновационных технологиях, обеспечивающих актуализацию педагогического потенциала этнокультурных и отечественных традиций.12.10.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
82Кафедра социально-педагогического образованияВоспитание дошкольников на основе ценностей традиционной культуры в условиях реализации профстандарта1.7.ОЦ.1 3625Работники ГДОУсреднее специальноеПрограмма адресована работникам дошкольных образовательных учреждений и направлена на удовлетворение потребности педагогических кадров, способных актуализировать ценностный потенциал традиционной культуры в деле воспитания современных дошкольников. Программа написана в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года и ФГОС дошкольного образования, в которых приоритетной задачей в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности. 10.10.2018 - 12.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
на выезде свидетельствоГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
83Кафедра педагогики и андрагогикиПетербургский педагогический опыт в контексте ФГОС1.5.Г.2 10825Администрация ГОУ, учителя начальной школы, учителя-предметники.среднее специальноеПрограмма направлена на изучение инновационного педагогического опыта с учетом региональной специфики педагогических традиций и новаций, подготовку педагогов к осмыслению собственного и чужого педагогического опыта и встраивания его в образовательный процесс10.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
84Кафедра педагогики и андрагогикиОрганизация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС1.5.Г.3.3 10825Администрация, педагоги, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на углубление знаний слушателей в области совершенствования педагогического мастерства и развития профессиональных компетенций: дидактической, коммуникативной, инновационной, ИКТ-компетенции и др. в контексте требований ФГОС и ПСП.10.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
85Кафедра педагогики и андрагогикиПроектирование интегрированных уроков как средство реализации ФГОС1.5.Г.4.2 10825Администрация, педагоги, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на изучение целостного подхода к проектированию и построению интегрированного урока, соответствующему новым профессиональным компетенциям педагогов. 07.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
86Кафедра педагогики и андрагогикиПроектирование современного урока в условиях реализации ФГОС1.5.Г.5 10825Администрация ГОУ, учителя начальной школы, учителя-предметники.среднее специальноеПрограмма направлена на изучение целостного подхода к проектированию и построению урока, соответствующему современному личностно - ориентированному образованию. 06.09.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
87Кафедра педагогики и андрагогикиИнновационная деятельность петербургских школ в условиях реализации ФГОС1.5.Г.7 10825Администрация, педагоги, методисты ГОУ.среднее специальноеПрограмма направлена на изучение понятий об инновационной деятельности в образовании (технологической, организационной, управленческой) и инновационного педагогического опыта13.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
88Кафедра психологииПсихологическое благополучие детей и взрослых: методы диагностики и формирования1.6.Г.15 10825Педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительного образования. среднее специальноеПсихологическое благополучие: понятие, критерии, факторы формирования. Диагностика психологического благополучия обучающихся и педагогов. Методы формирования психологического благополучия обучающихся разных возрастов. Методы поддержания психологического благополучия педагогов.06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
89Кафедра психологииКомплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми потребностями в свете ФГОС1.6.Г.7 10825педагоги-психологи, логопеды, педагоги, дефектологи, воспитатели ГБДОУ, ГБОУ СОШ, СОШ, СКОШ, ЦППМССсреднее специальноепсихологическая компетентность специалистов в области диагностики и коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями в свете ФГОС.14.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
90Кафедра филологического образованияИнформационные технологии в преподавании русского языка и литературы в контексте ФГОС3.5.Г.4.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеДанная программа ориентирована на изучение и освоение учителями-словесниками новых направлений в филологической науке, новых педагогических технологий, появление которых обусловлено процессом информатизации образования, поистине безграничным распространением информационных, компьютерных технологий, проникающих в бытовую и повседневную жизнь современного человека едва ли не с младенчества, изменением социальной среды с появлением и распространением в Интернете разного рода сетей и объединений, с возникновением так называемой сететуры вместо традиционной литературы. Учитель не может оставаться в стороне от тенденций развития современного социума и не пытаться "быть с веком наравне".06.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
91Кафедра филологического образованияАктуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации ФГОС3.5.Г.5.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПрограмма представлена тремя модулями: «Актуальные вопросы современного образования», «Методика преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС», «Методика преподавания литературы в условиях реализации ФГОС». Практическая направленность программы курса позволяет развивать такие профессиональные педагогические компетенции, как способность планировать и проводить учебные занятия по русскому языку литературе и занятия внеурочной деятельности в соответствии с требованиями стандарта, применять современные методы диагностирования и оценивания уровней достижения предметных и метапредметных результатов учащихся в процессе изучения предметов филологического цикла и др.18.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 0
92Кафедра филологического образованияИнновационные технологии как средство реализации ФГОС3.5.Г.6.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеПедагогические технологии, основанные на взаимодействии субъектов обучения, получили довольно широкое распространение в Петербурге. Значительная часть программы отводится педагогическим мастерским Мастерская позволяет организовать активную познавательную деятельность учащихся через исследование, наблюдение, обмен информацией, поиск, творческую деятельность. При всей кажущейся внешней свободе, необязательности тех или иных действий, мастерская является действительно технологией, то есть такой формой педагогического взаимодействия, каждый шаг в котором строго логичен, последователен, строго выверен. Программа: «Интерактивные технологии как средство реализации ФГОС" в преподавании русского языка и литературы позволит обучающимся выявить алгоритм построения мастерской, понять логику действий учителя и учащихся в процессе работы в мастерской через, участие в работе мастерской, составить самостоятельную мастерскую по предмету.07.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
93Кафедра филологического образованияРазвитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС3.5.Г.7.2 10825Учителя русского языка и литературысреднее специальноеАктуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения новым стандартом, технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности учащихся, дающими гарантированный результат. В связи с этим на данном этапе модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС нового поколения в школе, что делает программу «Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте требований ФГОС» востребованной и практически значимой.06.09.2018 - 20.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
94Кафедра филологического образованияАктуальные проблемы современного образования: решение задач ФГОС (стажировка)3.5.С.1 1081руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеПовышение квалификации учителей в форме индивидуальной стажировки - личностноориентированная форма работы, позволяющая учителю корректировать содержание курса в соответствии с задачами, которые он ставит перед собой для совершенствования профессиональных умений и повышения результативности труда. Стажировка имеет практикоориентированный характер: знакомство с новыми технологиями обучения и практическое освоение их, анализ проблем педагогической деятельности и поиски способов их решения в совместной деятельности слушателя и преподавателей кафедр АППО.20.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 2
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
95Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаТеория и методика обучения (экология)3.8.П.4 28825Педагогические работники ГОУсреднее специальноеПрограмма направлена на развитие и совершенствование экологической культуры (компетентности) и культуры устойчивого развития у педагогов образовательных учреждений Санкт-Петербурга; на подготовку педагогов к осуществлению инновационных проектов и программ, базирующихся на региональном компоненте содержания образования в области окружающей среды, сохранения культурного и природного наследия Санкт-Петербурга. 20.02.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
96Кафедра естественно-научного образованияИКТ-компетентность преподавателя, реализующего программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре3.1.Г.21 10825Преподаватели среднее специальноеПрограмма предполагает освоение обучающимися технологий дистанционного взаимодействия как в рамках СДО "Академия", так и в открытом образовательном пространстве на основе работы с разнообразными сетевыми ресурсами01.10.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
97Кафедра культурологического образованияТеоретические и методические основы модернизации дополнительного образования в сфере музыки 3.4.П.2 28825Педагогические работники ГОУ, имеющие профессиональное музыкальное образованиесреднее специальноеОбразовательная программа направлена на профессиональную подготовку к музыкально-педагогической деятельности за рамками основных образовательных программ на разных ступенях обучения, а также в различных типах и видах образовательных организаций05.02.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОдипломная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 3
98Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (география)3.1.Г.5 10825учителя географиисреднее специальноеПрограмма предусматривает овладение слушателями нормативно-правовой базой государственной итоговой аттестации по географии, основными принципами планирования и организации системы подготовки учащихся к ГИА в контексте ФГОС.17.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
99Кафедра естественно-научного образованияТеория и методика обучения в контексте ФГОС (география России)3.1.Г.7 10825учителя географиисреднее специальноеПрограмма предполагает освоение учителем современного инструментария создания уроков, методики оценки результатов своей деятельности, использования образовательного, культурно-просветительного потенциала Санкт-Петербурга в преподавании географии с учетом основных требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования18.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
100Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.10 10825учителя химии, преподаватели ГПОУ среднее специальноеПрограмма предусматривает овладение слушателями нормативно-правовой базой государственной итоговой аттестации по химии, основными принципами планирования и организации системы подготовки учащихся к ГИА в контексте ФГОС.06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
101Кафедра естественно-научного образованияГосударственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (химия)3.1.Г.11.1 10825учителя химии среднее специальноеПрограмма предусматривает овладение слушателями нормативно-правовой базой государственной итоговой аттестации по химии, основными принципами планирования и организации системы подготовки учащихся к ГИА в контексте ФГОС.06.09.2018 - 27.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
102Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаЗдоровая школа в контексте федеральных государственных образовательных стандартов 3.8.Г.2 10825Администрация ГОУ и педагоги разных специальностейсреднее специальноеВ основе образовательной программы – здоровьесозидающий подход к образованию, который кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека СПбАППО разрабатывает в рамках научно-исследовательской работы по направлению «Педагогика здоровья». Этот подход подчеркивает развивающий и формирующий харак-тер влияния образования на здоровье участников образовательного процесса 13.09.2018 - 13.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
103Кафедра естественно-научного образованияИКТ-компетентность преподавателя, реализующего программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре3.1.К.1 7212Преподаватели среднее специальноеПрограмма предполагает освоение обучающимися технологий дистанционного взаимодействия как в рамках СДО "Академия", так и в открытом образовательном пространстве на основе работы с разнообразными сетевыми ресурсами.03.10.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 4
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
104Кафедра психологииПрофессиональный стандарт педагога-психолога1.6.Г.14 10825Педагоги-психологи ГБДОУ, ГБОУ СОШ, ЦППМСПсреднее специальноеПрограмма вводит педагога-психолога в систему требований профессионального стандарта, соотнесённых с компетенциями специалистов системы образования. Программа позволит педагогам-психологам: - уточнить и расширить профессиональные компетенции оказания психологической помощи, использования методов психолого-педагогической поддержки участников образовательного процесса с учетом нормативно-правовых и организационно-психологических оснований профессиональных стандартов педагога, педагога-психолога; -применять релевантные психолого-педагогические подходы и использовать педагогические технологии для реализации задач воспитания, позитивной социализации, эффективного обучения и личностного развития обучающихся с учетом специфики образовательного процесса. - оказывать помощь администрации ОУ в формировании кадровой политики, обеспечении стратегий кадрового менеджмента. 07.09.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
105Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: навыки работы с информацией в контексте формирования междисциплинарных компетенций 3.7.К.1 7225Методисты, учителя-предметники ГОУсреднее специальноепрограмма как по структуре, так и по содержанию реализует современные тенденции в образовании, носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет формировать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики, охватывает наиболее значимые темы, связанные с современной дидактикой и технологиями обучения работе текстовой деятельностью, включая использование ИКТ.12.09.2018 - 26.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
106Кафедра основного и среднего общего образованияПрофориентация. Предпрофильная подготовка в условиях реализации ФГОС3.7.К.2 7225Методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноесодержание программы охватывает вопросы выбора профессии учащимися основной и старшей школы: способы применения комплексной модели психолого-педагогического сопровождения учебного процесса, интегрирующего диагностику, консультирование и включение в модель сопровождения всех субъектов образовательного процесса, занимающихся профориентационной деятельностью26.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
107Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: современные образовательные технологии на уроке и во внеурочной деятельности3.7.Г.2.3 10825методисты, учителя-предметники ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями ФГОС. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, где на разном содержании формируются компетенции различных форм внеурочной деятельности (образовательная технология «Учебная фирма», метод проектов, технологии исследовательской деятельности). Модуль «Современные образовательные технологии» изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. 11.09.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
108Кафедра основного и среднего общего образованияФГОС: индустриальные технологии и технологии ведения дома3.7.Г.3.2 10825учителя технологиисреднее специальноепрограмма позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о применении современных образовательных технологий в предметной области «Технология» как в рамках учебного предмета, так и во внеурочной деятельности, включая дополнительное образование. Реализация данной программы предполагает широкое использование метода проектов. Программа построена по модульному принципу. Один из модулей изучается слушателями самостоятельно в дистанционном режиме. Практическая значимость настоящей программы состоит в том, что в ходе её реализации рассматриваются возможности образовательной области «Технология» для использования теоретических знаний на практике на основе компетентностного подхода в образовании в соответствии с требованиями ФГОС. 26.09.2018 - 24.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
109Кафедра основного и среднего общего образованияНовая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании3.7.Г.4.2 14425методисты, учителя всех специальностей ГОУ, преподаватели ГПОУсреднее специальноепрограмма ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к процессу и результатам обучения; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе. Программа носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет развивать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; по содержанию охватывает наиболее значимые надпредметные темы, связанные с современной дидактикой, технологиями обучения, основными идеями федерального образовательного стандарта. Практическая часть программы построена по принципу вариативности и даёт возможности для выбора модулей, самостоятельного освоения тем в дистанционном режиме. Реализация программы направлена на совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогов. Успешное освоение слушателями данной программы позволит эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании уроков (занятий) в соответствии с требованиями ФГОС. 20.09.2018 - 28.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
110Кафедра профессионального образованияАктуальные проблемы образования: прогнозирование и оценка результатов профессионально-педагогической деятельности по подготовке квалифицированных рабочих и специалистов (стажировка)1.4.С.1 1083Руководители и специалисты ГОУсреднее специальноеСодержание соответствует основным тенденциям и требованиям государственной политики в области профессионального образования и определяется необходимостью научно-методической и практической подготовки слушателей к необходимым инновационным изменениям, методической составляющей в свете внедрения профессиональных образовательных стандартов четвертого поколения, формирование профессиональной компетентности в области разработки современных контрольно-оценочных материалов. В результате освоения ДПП слушатели научатся конструировать контрольно-измерительные материалы для установления уровня достижения планируемых образовательных результатов; планировать и проводить диагностику и мониторинг результатов обучения и другими навыками для необходимой оптимизации учебного процесса. 01.10.2018 - 21.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
111Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.4.1 7225Учителя, воспитатели ГПД, педагоги дополнительного образования, ответственные за профилактику ДДТТсреднее специальноеПрограмма знакомит слушателей с основными профилактическими мерами по БДД в условиях реализации ФГОС начального общего, основного общего, среднего общего образования; расширяет и систематизирует знания и компетенции слушателей по Правилам дорожного движения, знакомит с опасными последствиями их нарушений;знакомит с психофизиологическими особенностями безопасного поведения ребенка дошкольника на дороге и в транспорте. Позволяет овладеть различными современными методиками и технологиями обучения с точки зрения ФГОС в области профилактики безопасного поведения детей на дорогах. 19.09.2018 - 12.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
112Кафедра профессионального образованияОрганизация деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ГОУ Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС1.4.К.4.2 7225Учителя, воспитатели ГПД, педагоги дополнительного образования, ответственные за профилактику ДДТТсреднее специальноеПрограмма знакомит слушателей с основными профилактическими мерами по БДД в условиях реализации ФГОС начального общего, основного общего, среднего общего образования; расширяет и систематизирует знания и компетенции слушателей по Правилам дорожного движения, знакомит с опасными последствиями их нарушений;знакомит с психофизиологическими особенностями безопасного поведения ребенка дошкольника на дороге и в транспорте. Позволяет овладеть различными современными методиками и технологиями обучения с точки зрения ФГОС в области профилактики безопасного поведения детей на дорогах. 21.09.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
113Кафедра профессионального образованияИКТ-компетентность преподавателя, реализующего программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре1.4.К.2 7225Преподавателисреднее специальное 16.10.2018 - 25.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 4
СПб АППОэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)формируется 25
114Кафедра профессионального образованияПсихолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в профессиональном образовательном учреждении1.4.К.3 7225Педагогические работники ГПОУ среднее специальноеОсвоение данной программы позволит педагогам грамотно выстраивать свою деятельность, опираясь на коммуникативные технологии и технологии педагогической психологии в образовательной деятельности, выбирать адекватные формы и методы работы; познакомит с существующими возможностями по организации продуктивного взаимодействия со всеми субъектами образовательного и воспитательного процесса.26.09.2018 - 18.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездеэкзаменудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
115Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человекаПедагогика здоровья3.8.П.2 50425Педагогические работники ГОУсреднее специальноеПрограмма ориентирована на здоровьесозидающий подход к образованию, который подчеркивает развивающий и формирующий характер влияния образования на здоровье участников образовательных отношений. Для реализации здоровьесозидающего подхода в деятельности образовательной организации необходима отдельная подготовка администрации, специалистов и педагогов, требующая участия квалифицированных в данной области преподавателей и реализующаяся в соответствующей образовательной программе16.02.2018 - 17.12.2018дней в нед.: 2
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работадипломГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
116Кафедра психологииАктуальные проблемы современного образования: изменения в деятельности педагога-психолога в связи с внедрением профессионального стандарта (стажировка)1.6.С.1 1081руководители специалисты ГОУсреднее специальное 28.09.2018 - 19.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 8
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
117Кафедра философии образованияКачество образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС1.1.Г.4.3. 10825Руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГДОУ среднее специальноеОбеспечение качество образования является социальным законом школы, важнейшим показателем развития, престижа и конкурентно способности школы как образовательной организации. Курс предполагает анализ следующих тем и направлений: концептуальность направлений деятельности по достижению качества образования (цело согласованность, логическая целостность, критериальность, эффективность, достаточность); метапредметная сущность образовательных результатов; особенности организации образовательного процесса на разных ступенях образования; методологические основания системы принципов организации образовательной деятельности; методология средового подхода к организации образовательного процесса; проектный метод в системе внутри школьного контроля качества12.09.2018 - 10.12.2018дней в нед.: 1
час. в день: 6
на выездевыпускная аттестационная работаудостоверениеГосударственная образовательная услуга (государственное задание)сформирована 0
118Центр электронного и дистанционного образованияИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС. Мобильные технологии в образованииЦМПУ-24/18подать заявку7230педагоги ОУ разного профилясреднее специальноесовершенствование профессиональной ИКТ-компетентности педагогов образовательных учреждений в области организации образовательного процесса с использованием мобильного обучения26.11.2018 - 14.12.2018дней в нед.: 5
час. в день: 6
СПб АППОвыпускная аттестационная работаудостоверениеПлатная образовательная услугасформирована 0
(C) СПбАППО 2011