| № | Наименование структурного подразделения |
Наименование образовательной программы | Код учебной группы | | Объем аудитор- ных часов | Кол-во слушате- лей в группе |
Категория слушателей | Требования к уровню образования слушателей | Краткая аннотация |
Даты начала и окончания обучения |
Режим занятий | Место проведения занятий | Форма итогового контроля | Вид документа, получаемого по окончании обучения | Финансирова- ние обучения |
Статус учебной группы | Кол-во свобод- ных мест |
|---|
| 1 | Кафедра психологии | Психология | КП-1/20(3) | подать заявку | 128 | 30 | лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образования | среднее специальное | прохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии | 15.01.2021 - 17.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | | | Платная образовательная услуга | формируется | 7 |
| 2 | Кафедра психологии | Психология | КП-2/20(3) | подать заявку | 128 | 30 | лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образования | среднее специальное | прохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии | 15.01.2021 - 17.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | | | Платная образовательная услуга | формируется | 13 |
| 3 | Кафедра психологии | Психология | КП-1/21(1) | подать заявку | 128 | 30 | лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образования | среднее специальное | прохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии | 22.01.2021 - 24.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | | | Платная образовательная услуга | формируется | 0 |
| 4 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Логопедия | КСП-2/20(2) | подать заявку | 128 | 30 | Предлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области специальной (коррекционной) педагогики (логопедии). | среднее специальное | | 13.01.2021 - 10.03.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 11 |
| 5 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Логопедия | КСП-3/20(2) | подать заявку | 128 | 30 | педагоги с высшим образованием | среднее специальное | | 14.01.2021 - 11.03.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | | | Платная образовательная услуга | формируется | 30 |
| 6 | Кафедра математического образования и информатики | Теория и методика обучения (математика), 4 семестр | ЦМПУ-24/19(4) | подать заявку | 132 | 7 | специалисты с высшим профессиональным образованием | среднее специальное | формирование комплекса теоретических знаний, общеметодических и практических профессиональных умений, необходимых для преподавания учебного предмета «Математика» в общеобразовательных организациях разного типа и вида. | 18.01.2021 - 30.04.2021 | дней в нед.: 3
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | диплом | Платная образовательная услуга | формируется | 7 |
| 7 | Кафедра иностранных языков | Теория и методика обучения(иностранный язык), 2 семестр | ЦМПУ-13/20(2) | подать заявку | 172 | 18 | лица с высшим образованием, владеющие иностранным языком на уровне не ниже В2. | среднее специальное | сформировать комплекс профессиональных компетенций, необходимых для преподавания иностранного языка в общеобразовательных организациях разных типов и видов. | 18.01.2021 - 31.03.2021 | дней в нед.: 4
час. в день: 6 | СПб АППО | | | Платная образовательная услуга | формируется | 11 |
| 8 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Специальная педагогика | 1.7.П.1 | | 288 | 25 | педагогические работники ДОУ, имеющие среднее профессиональное или высшее не дефектологическое образование | среднее специальное | | 02.02.2021 - 29.10.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 9 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании | 1.7.П.2 | | 288 | 25 | педагогические работники ОУ, имеющие среднее профессиональное или высшее не дефектологическое образование. | среднее специальное | | 02.02.2021 - 28.10.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 10 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ | 1.7.Г.1 | | 108 | 25 | Социальные педагоги, педагоги-психологи, занимающиеся профориентацией обучающихся с ОВЗ | среднее специальное | | 03.02.2021 - 02.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 11 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Современные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ | 1.7.Г2 | | 108 | 25 | педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗ. | среднее специальное | | 10.02.2021 - 16.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 12 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Теория и практика аутизма | 1.7.Г3 | | 108 | 25 | педагогические работники, работающие с обучающимися с детьми с РАС | среднее специальное | | 15.02.2021 - 07.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 13 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Технологии развития коммуникативных умений у учащихся с ОВЗ | 1.7.Г5 | | 108 | 25 | педагоги, специалисты, работающие с обучающимися с ОВЗ.
| среднее специальное | | 15.09.2021 - 15.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 14 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Современные подходы к организации обучения учащихся с ОВЗ по предмету «Технология» | 1.7.К.1 | | 72 | 25 | директора, заместители директоров по УВР. | среднее специальное | развитие профессиональных компетенций слушателей в области организации обучения обучающихся с ОВЗ по предмету «Технология», в соответствии с современными тенденциями образования | 17.02.2021 - 19.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 15 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Организация образовательного процесса в вариативных формах дошкольного образования | 1.7.К.2 | | 72 | 25 | заместители заведующего, старшие воспитатели ДОУ | среднее специальное | совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области проектирования и методического сопровождения образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в вариативных формах дошкольного образования.
| 16.09.2021 - 09.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 16 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Нейропсихологические подходы к коррекции нарушений речи у до-школьников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) | 1.7.К.3 | | 72 | 25 | Учителя-логопеды ДОУ | среднее специальное | | 13.09.2021 - 29.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 17 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Коррекционно-развивающая работа воспитателя в ДОУ, реализующих АООП | 1.7.К.4 | | 72 | 25 | Воспитатели ДОУ, реализующих АООП | среднее специальное | совершенствование компетенций слушателей, работающих в дошкольных образовательных организациях, реализующих адаптированные основные образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, в области психофизиологических особенностей развития детей с речевыми, интеллектуальными, двигательными и сенсорными нарушениями; а также совершенствование умений и навыков в области коррекционно-развивающей работы в условиях реализации ФГОС дошкольного образования | 18.02.2021 - 20.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 18 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Технологии сопровождения обучающихся с ОВЗ в образовательном процессе | 1.7.К.5 | | 72 | 25 | педагогические работники ГОУ, работающие с детьми с ОВЗ | среднее специальное | развитие профессиональных компетенций слушателей в области комплексного сопровождения образования школьников с ограниченными возможностями здоровья | 17.09.2021 - 10.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 19 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Прикладной поведенческий анализ в обучении детей с расстройством аутистического спектра (РАС) | 1.7.К.6 | | 72 | 25 | учителя, специалисты (психологи, логопеды, дефектологи), тьюторы, работающие с детьми с РАС | среднее специальное | | 19.02.2021 - 28.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 20 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Обучение альтернатив-ной коммуникации детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) | 1.7.ОЦ.1 | | 36 | 12 | педагоги, работающие с обучающимися с ТМНР | среднее специальное | развитие профессиональных компетенций слушателей в области обучения альтернативной дополнительной коммуникации обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). | 10.03.2021 - 19.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 21 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Организация внеурочной и коррекционно-развивающей работы в ОУ, реализующих АООП | 1.7.Г4 | | 108 | 25 | заместители директоров по УВР | среднее специальное | | 16.09.2021 - 16.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 22 | Кафедра начального образования | Теория и методика обучения (начальная школа) | КНО-1/21(1) | подать заявку | 172 | 30 | работники с высшим или средним профессиональным образованием | среднее специальное | Образовательная программа профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения (начальная школа)» ориентирована на освоение профессиональных компетентностей профессии учителя начальных классов, предполагающих понимание целей и ценностей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями и другими участниками образовательных отношений.
Слушатели курсов, прошедшие обучение по данной программе, освоят новую профессиональную специальность «учитель начальных классов».
| 04.02.2021 - 29.03.2021 | дней в нед.: 3
час. в день: 8 | СПб АППО | | | Платная образовательная услуга | формируется | 30 |
| 23 | Кафедра управления и экономики образования | Управление ресурсами образовательной организации | 1.2.К.2 | | 72 | 25 | | среднее специальное | | 17.02.2021 - 28.04.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 24 | Кафедра управления и экономики образования | Управление профессионально-личностным развитием педагога в контексте введения национальной системы профессионального роста педагогических работников РФ | 1.2.Г.4 | | 108 | 25 | | среднее специальное | | 09.02.2021 - 22.04.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 25 | Кафедра профессионального образования | Педагогика профессионального образования | 1.5.П.1 | | 288 | 25 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | | 27.01.2021 - 15.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 26 | Кафедра управления и экономики образования | Экономика образования | 1.2.П.2 | | 288 | 25 | | среднее специальное | | 27.01.2021 - 29.10.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 2 | СПб АППО | экзамен | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 27 | Кафедра управления и экономики образования | Менеджмент в образовании | 1.1.П.3 | | 288 | 25 | | среднее специальное | | 22.01.2021 - 12.11.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 10 |
| 28 | Кафедра культурологического образования | Город как образовательная среда | 2.9.ОЦ.1 | | 36 | 12 | педагоги ГОУ | среднее специальное | | 18.01.2021 - 01.03.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | на выезде | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 29 | Кафедра культурологического образования | Организация методического сопровождения музыкального образования школьников | 2.9.ОЦ.2 | | 36 | 12 | методисты по музыке ГОУ | среднее специальное | | 03.06.2021 - 28.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 30 | Кафедра культурологического образования | Методы и технологии арт-педагогики в коррекционной работе с дошкольниками с ОВЗ | 2.9.К.1 | | 72 | 12 | педагоги ДОУ | среднее специальное | Программа направлена на ликвидацию профессиональных дефицитов педагогоа ГДОУ в сфере привлечения средств искусства для решения образовательных задач при работе с дошкольниками с ОВЗ. Прохождение курса дает возможность получить опыт проектирования и организации художественных культурно-образовательных практик на основе арт-педагогического подхода, что поможет выстраивать образовательный процесс в соответствиями с требованиями ФГОС. | 25.01.2021 - 26.04.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 31 | Кафедра культурологического образования | ИКТ в профессиональной деятельности педагога-музыканта | 2.9.К.2 | | 72 | 12 | учителя музыки ГОУ | среднее специальное | Программа ориентирована на развитие общепедагогического и предметно-педагогического уровней ИКТ-компетентности учителя в тесной интеграции информационных и педагогических технологий, обеспечивающей развитие ИКТ-компетентности педагога-музыканта в контексте его ежедневной профессиональной деятельности | 05.02.2021 - 28.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 32 | Кафедра культурологического образования | Проектирование учебных занятий с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | 2.9.К.3 | | 72 | 12 | учителя ГОУ, педагоги ПОУ, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | | 23.09.2021 - 16.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 33 | Кафедра культурологического образования | Инструментальное и компьютерное музицирование в начальной и основной школе | 2.9.К.4 | | 72 | 12 | учителя музыки ГОУ | среднее специальное | | 24.09.2021 - 24.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 34 | Кафедра культурологического образования | Интеграция исследовательских и художественных практик в ДОУ на основе артпедагогического подхода | 2.9.К.5 | | 72 | 12 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 15.09.2021 - 06.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | на выезде | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 35 | Кафедра культурологического образования | Основы проектирования культурно-образовательных практик в ДОУ | 2.9.К.6 | | 72 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Программа ориентирована на устранение развитие методической компетентности педагогов и связана с освоением технологии проектирования системы культурных практик, способствующих самоопределению и самореализации дошкольников | 18.01.2021 - 17.03.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 36 | Кафедра культурологического образования | Социокультурные практики в воспитательной работе ОУ | 2.9.К.7 | | 72 | 25 | педагоги ГОУ | среднее специальное | Программа призвана помочь педагогическим работникам расширить профессиональные знания и умения, связанные с организацией процесса развития у школьников социальной креативности как базовой характеристики личности. Способствует развитию общекультурной, коммуникативной, информационной, личностной и методической компетенций учителей и классных руководителей ОУ. | 31.05.2021 - 23.06.2021 | дней в нед.: 3
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 37 | Кафедра культурологического образования | Методика преподавания декоративно-прикладного искусства в школе | 2.9.К.8 | | 72 | 25 | учителя изобразительного искусства, педагоги дополнительного образования ГОУ | среднее специальное | | 21.09.2021 - 21.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 38 | Кафедра культурологического образования | Использование цифровых технологий в профессиональной деятельности педагогов искусства | 2.9.Г.1 | | 108 | 12 | учителя предметной области "Искусство", педагоги дополнительного образования | среднее специальное | В результате обучения слушатели приобретут знания о методике преподавания предметов искусства в ИКТ-насыщенной среде, умения использовать цифровые инструменты при создании электронных образовательных ресурсов для решения профессиональных задач, овладеют технологией разработки видеоуроков, интерактивных мультимедийных тестов и учебных игр и проведения уроков на основе моделей смешанного обучения. | 28.01.2021 - 13.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 39 | Кафедра культурологического образования | Потенциал искусства в урочной и внеурочной деятельности | 2.9.Г.2 | | 108 | 12 | учителя гуманитарного и художественно-эстетического цикла | среднее специальное | Образовательная программа повышения квалификации «Потенциал искусства в урочной и внеурочной деятельности» призвана устранить методический дефицит учителей гуманитарного и художественно-эстетического циклов в области проектирования культуро-творческой образовательной среды средствами искусства | 11.02.2021 - 27.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 40 | Кафедра культурологического образования | Инновационные методы и технологии освоения дошкольником культурного наследия: реализация ФГОС | 2.9.Г.3 | | 108 | 25 | старшие воспитатели и воспитатели ДОУ | среднее специальное | | 01.02.2021 - 24.05.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 41 | Кафедра культурологического образования | Изобразительное искусство и детский дизайн | 2.9.Г.4 | | 108 | 25 | старшие воспитатели и воспитатели ДОУ | среднее специальное | | 22.01.2021 - 30.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 42 | Кафедра культурологического образования | Теория и методика обучения изобразительному искусству | 2.9.Г.5 | | 108 | 25 | учителя изобразительного искусства ГОУ | среднее специальное | Программа направлена на свободное развитие педагога, на творческую инициативу, самостоятельность, и мобильность. Практическая направленность программы состоит в совершенствовании профессиональных навыков и умений в графических, живописных и дизайнерских работах, а также в продолжение изучения средств выразительности для создания художественного образа с использованием современных ИК технологий и нетрадиционных художественных техник и технологий. | 21.01.2021 - 27.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 43 | Кафедра культурологического образования | Теория и методика обучения музыке | 2.9.Г.6 | | 108 | 25 | учителя музыки ГОУ | среднее специальное | | 08.02.2021 - 31.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 44 | Кафедра культурологического образования | Теоретические и методические основы модернизации дополнительного образования в области художественного творчества | 2.9.Г.7 | | 108 | 25 | педагоги дополнительного образования ГОУ | среднее специальное | Прохождение курса дает возможность получить опыт проектирования культурно-образовательных практик в сфере дополнительного образования художественной направленности, овладеть богатым педагогическим инструментарием, который поможет успешно выстраивать стратегии личностного и профессионального самоопределения обучающихся в соответствии с тенденциями модернизации системы дополнительного образования | 03.02.2021 - 26.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 45 | Кафедра культурологического образования | Новые образовательные практики освоения городского пространства | 2.9.Г.8 | | 108 | 25 | учителя ГОУ, педагоги дополнительного образования ГОУ, воспитатели ГДОУ | среднее специальное | Программа знакомит слушателей с историко-культурным, культурологическим и социальным подходами в изучении истории и культуры Санкт-Петербурга и соответствующими этим подходам методиками организации познавательной деятельности обучающихся. | 29.01.2021 - 14.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 46 | Кафедра культурологического образования | Методы и технологии формирования культуры музыкального восприятия школьников | 2.9.Г.9 | | 108 | 25 | учителя музыки ГОУ | среднее специальное | | 06.09.2021 - 20.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 47 | Кафедра культурологического образования | Преподавание синтетических искусств в школе | 2.9.Г.10 | | 108 | 25 | учителя изобразительного искусства ГОУ | среднее специальное | | 15.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 48 | Кафедра культурологического образования | Теория и методика обучения черчению | 2.9.Г.11 | | 108 | 25 | учителя технологии, черчения ГОУ | среднее специальное | | 23.09.2021 - 24.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 49 | Кафедра культурологического образования | Проектирование урока искусства в контексте ФГОС | 2.9.Г.12 | | 108 | 25 | учителя предметной области «Искусство» (МХК, Музыка, ИЗО) | среднее специальное | | 02.09.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 50 | Кафедра математического образования и информатики | Теория и методика обучения (математика) | 2.4.П.1 | | 504 | 25 | педагогические работники ГОУ с высшим и средним непедагогическим профильным или высшим педагогическим непрофильным образованием | среднее специальное | В условиях развития современного информационного общества, все более проникающих в нашу жизнь рыночных отношений человек должен иметь возможность получать необходимую квалификацию и изменять сферу профессиональной деятельности с целью конкурентоспособности на рынке труда. Структурные изменения, происходящие в школьном образовании, которые влекут необходимость перераспределения функций учителей - предметников, преобладание технократического подхода в высшей профессиональной школе, демографическая ситуация, а также все еще существующий дефицит учителей математики в общеобразовательных школах обуславливают необходимость расширения сферы профессиональной, в том числе педагогической деятельности. Одним из путей комплексного решения этих проблем является осуществление переподготовки лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование, т.е. создание для специалиста условий непрерывного образования. В связи с этим, образовательная программа представляется актуальной и практически значимой. | 18.01.2021 - 29.11.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 8 | на выезде | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 51 | Кафедра управления и экономики образования | Командный подход к управлению финансовыми и материальными ресурсами образовательного учреждения | 1.1.ОЦ.3 | | 36 | 25 | | среднее специальное | | 11.11.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 52 | Кафедра математического образования и информатики | Современные методики обучения математике и развития функциональной грамотности обучающихся в контексте ФГОС (основная школа) | 2.4.Г.1.1 | | 108 | 25 | учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Подготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в технологиях и методике преподавания предмета, подготовке выпускников 9-х классов к ОГЭ по математике и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Основная причина изменений - новая цель образования, состоящая в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности, а также необходимость формирования и развития функциональной грамотности обучающихся. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики
современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики. Таким образом, актуальность и практическая значимость программы обусловлена нововведениями в сфере образования, необходимостью устранить профессиональные дефициты учителя математики с одной стороны и удовлетворить потребность педагогов в формировании требуемых компетентностей, необходимых для успешной работы в школе – с другой. | 20.01.2021 - 05.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 53 | Кафедра математического образования и информатики | Современные методики обучения математике и развития функциональной грамотности обучающихся в контексте ФГОС (средняя школа) | 2.4.Г.2.1 | | 108 | 25 | учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Подготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в технологиях и методике преподавания предмета, подготовке выпускников 11-х классов к ЕГЭ по математике и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Основная причина изменений - новая цель образования, состоящая в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности, а также необходимость формирования и развития функциональной грамотности обучающихся. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики. Таким образом, актуальность и практическая значимость программы обусловлена нововведениями в сфере образования, необходимостью устранить профессиональные дефициты учителя математики с одной стороны и удовлетворить потребность педагогов в формировании требуемых компетентностей, необходимых для успешной работы в школе – с другой. | 18.01.2021 - 17.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 54 | Кафедра культурологического образования | Педагогика музейной деятельности | 2.9.Г.13 | | 108 | 25 | учителя ГОУ, педагоги дополнительного образования, сотрудники школьных музеев, педагоги ДОУ | среднее специальное | | 15.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 55 | Кафедра математического образования и информатики | Современные методики обучения математике и развития функциональной грамотности обучающихся в контексте ФГОС (средняя школа) | 2.4.Г.2.2 | | 108 | 25 | учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Подготовка к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в технологиях и методике преподавания предмета, подготовке выпускников 11-х классов к ЕГЭ по математике и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Основная причина изменений - новая цель образования, состоящая в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности, а также необходимость формирования и развития функциональной грамотности обучающихся. Учитывая стремительные изменения в образовании, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной работы в школе, в потребности постоянного совершенствования психолого-педагогических знаний, в умении анализировать процесс и результаты собственной педагогической деятельности и деятельности коллег, в расширении общекультурного кругозора и сохранении позитивного отношения к работе учителем математики. Таким образом, актуальность и практическая значимость программы обусловлена нововведениями в сфере образования, необходимостью устранить профессиональные дефициты учителя математики с одной стороны и удовлетворить потребность педагогов в формировании требуемых компетентностей, необходимых для успешной работы в школе – с другой. | 18.01.2021 - 17.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 56 | Кафедра культурологического образования | Актуальные проблемы современного образования: приемы использования современных цифровых технологий в организации проектной деятельности обучающихся (стажировка) | 2.9.С.1 | | 108 | 3 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | | 01.02.2021 - 26.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | на выезде | | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 3 |
| 57 | Кафедра математического образования и информатики | Информационно-коммуникационные и педагогические технологии развития математической грамотности в условиях реализации ФГОС СОО | 2.4.Г.3.1 | | 108 | 12 | учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Подготовка учащихся к жизни в информационном обществе связана с изменением содержания, методов и организационных форм образовательной деятельности. Эффективность процесса информатизации системы образования и общества в целом зависит от способности учителя совершенствовать навыки своей работы в информационной среде, от уровня владения им новым педагогическим инструментарием. Необходимость формировать и развивать функциональную грамотность обучающихся ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Освоение образовательной программы «Информационно-коммуникационные и педагогические технологии развития математической грамотности в условиях реализации
ФГОС СОО» позволит учителям математики использовать ИКТ в процессе совершенствования содержания и организации преподавания предмета в образовательных учреждениях, а также разрабатывать и использовать в образовательном процессе педагогически эффективные и целесообразные технологии, и учебные задания, сопоставимые с заданиями международных исследований качества образования. Программа ориентирована на устранение профессиональных дефицитов учителя математики в области использования информационно-коммуникационных технологий, а также развития и оценивания у обучающихся функциональной грамотности (по направлению математическая грамотность) через практически значимую для педагога деятельность, имеет ярко выраженную дидактическую направленность, отражает специфику математики и методику ее преподавания. В этом состоит актуальность и практическая значимость программы. | 25.01.2021 - 27.04.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 58 | Кафедра культурологического образования | Актуальные проблемы современного образования: педагогика музейной деятельности (стажировка | 2.9.С.2 | | 108 | 3 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | | 20.09.2021 - 29.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 3 |
| 59 | Кафедра математического образования и информатики | Информационно-коммуникационные и педагогические технологии развития математической грамотности в условиях реализации ФГОС СОО | 2.4.Г.3.2 | | 108 | 12 | учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Подготовка учащихся к жизни в информационном обществе связана с изменением содержания, методов и организационных форм образовательной деятельности. Эффективность процесса информатизации системы образования и общества в целом зависит от способности учителя совершенствовать навыки своей работы в информационной среде, от уровня владения им новым педагогическим инструментарием. Необходимость формировать и развивать функциональную грамотность обучающихся ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Освоение образовательной программы «Информационно-коммуникационные и педагогические технологии развития математической грамотности в условиях реализации
ФГОС СОО» позволит учителям математики использовать ИКТ в процессе совершенствования содержания и организации преподавания предмета в образовательных учреждениях, а также разрабатывать и использовать в образовательном процессе педагогически эффективные и целесообразные технологии, и учебные задания, сопоставимые с заданиями международных исследований качества образования. Программа ориентирована на устранение профессиональных дефицитов учителя математики в области использования информационно-коммуникационных технологий, а также развития и оценивания у обучающихся функциональной грамотности (по направлению математическая грамотность) через практически значимую для педагога деятельность, имеет ярко выраженную дидактическую направленность, отражает специфику математики и методику ее преподавания. В этом состоит актуальность и практическая значимость программы. | 25.01.2021 - 27.04.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 60 | Кафедра математического образования и информатики | Государственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (математика) | 2.4.Г.4.1 | | 108 | 25 | учителя математики, преподаватели ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Подготовка к реализации требований ОСОКО, РСОКО, проведению мониторинга и диагностики обучения математике, и как результат, успешная подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации ставит перед учителем математики новые
профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Главная причина изменений – постоянные нововведения в системе государственной
итоговой аттестации выпускников основной и средней школы: коррекция и дополнение КИМ, спецификации, кодификатора экзаменационных материалов, уточнение критериев оценки, изменение характера тестовых заданий. Учитывая эти стремительные обновления в ГИА, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной и средней школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной подготовки школьников, в сохранении позитивного отношения к работе учителем математики. Актуальность и практическая значимость программы обусловлена
нововведениями в сфере образования и необходимостью восполнить профессиональные дефициты учителей в профессиональной деятельности, формирования и совершенствования требуемых компетенций, необходимых педагогам для успешной работы в школе. | 13.09.2021 - 30.11.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 61 | Кафедра математического образования и информатики | Государственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (математика) | 2.4.Г.4.2 | | 108 | 25 | учителя математики, преподаватели ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Подготовка к реализации требований ОСОКО, РСОКО, проведению мониторинга и диагностики обучения математике, и как результат, успешная подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации ставит перед учителем математики новые
профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Главная причина изменений – постоянные нововведения в системе государственной
итоговой аттестации выпускников основной и средней школы: коррекция и дополнение КИМ, спецификации, кодификатора экзаменационных материалов, уточнение критериев оценки, изменение характера тестовых заданий. Учитывая эти стремительные обновления в ГИА, учитель математики современной школы нуждается в формировании и развитии целого спектра профессиональных компетентностей. В частности, в знании и понимании содержания теоретико-методологических подходов к школьному курсу математики, в освоении методических умений преподавания математики в основной и средней школе, в восстановлении и углублении знаний по математике, необходимых для успешной подготовки школьников, в сохранении позитивного отношения к работе учителем математики. Актуальность и практическая значимость программы обусловлена
нововведениями в сфере образования и необходимостью восполнить профессиональные дефициты учителей в профессиональной деятельности, формирования и совершенствования требуемых компетенций, необходимых педагогам для успешной работы в школе. | 14.09.2021 - 01.12.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 62 | Кафедра управления и экономики образования | Новые требования законодательства Российской Федерации к структуре и содержанию официального сайта образовательной организации | ЦМПУ-1/21 | подать заявку | 36 | 15 | руководящие работники образовательных организаций, педагогические работники образовательных организаций, ответственные за размещение информации на сайте образовательной организации, IT-специалисты образовательных организаций | среднее специальное | развитие профессиональной компетенции в области обеспечения требований к информационной открытости образовательной организации | 26.01.2021 - 25.02.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 14 |
| 63 | Кафедра дошкольного образования | Совершенствование деятельности педагога ДОО в контексте профессионального стандарта и ФГОС ДО | 2.1.Г.1.1. | | 108 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Актуальность программы обусловлена процессами модернизации российского образования. Важным преобразованием является стандартизация: реализация федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) на всех уровнях системы образования РФ от до-школьного до высшего профессионального, а также реализация профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)". Проблема реализации стандартов не может быть решена без принятия педагогами их идеологии, знания механизмов их реализации, а также нормативно – правового поля. От этого зависит эффективность реализации образовательного процесса в ДОО. Содержание образования обогащается новыми процессуальными умениями, формированием устойчивых профессиональных компетентностей, развитием способностей, оперированием информацией, творческим решением проблем науки с акцентом на индивидуализацию образовательных программ для воспитанника ДОО. | 25.01.2021 - 07.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 9 |
| 64 | Кафедра социально-педагогического образования | Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых | 1.4.П.1 | | 288 | 25 | gедагогические работники ГОУ | среднее специальное | в настоящее время дополнительное образование в его новом качественном состоянии по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе. Актуальность программы обусловлена необходимостью расширения возможностей для работы в организациях дополнительного образования талантливых специалистов, не имеющих педагогического образования. Программа написана на основе профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» и осуществляет профессиональную переподготовку педагогических кадров сферы дополнительного образования, не имеющие педагогической квалификации.
Практическая значимость программы обусловлена возможностью овладеть компетенциями в сфере организации педагогического процесса в системе дополнительного образования детей на основе понимания психолого-педагогических закономерностей его организации, овладения современными методиками и технологиями обучения и воспитания, досуговой деятельности обучающихся, взаимодействия с родителями и пр. Полученные компетенции позволят педагогу успешно реализовывать обобщенную трудовую функцию «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам» в соответствии с требованиями профессионального стандарта
| 28.01.2021 - 16.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 65 | Кафедра социально-педагогического образования | Социальная педагогика | 1.4.П.2 | | 288 | 25 | специалисты, имеющие высшее и среднее профессиональное образование, работающие в ГОУ в должности социальный педагог | среднее специальное | освоение программы направлено на освоение профессии социальный педагог, которая предназначена для решения социальных проблем ребенка в условиях образовательной организации. Социально – педагогическая деятельность является неотъемлемой частью воспитательной работы каждого педагога, поэтому освоение данной программы является необходимым условием повышения результативности воспитания подрастающего поколения в системе образования | 16.02.2021 - 14.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 66 | Кафедра психологии | Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста в контексте профессиональных стандартов педагога и педагога-психолога | 1.3.Г 1 | | 108 | 25 | педагоги-психологи ДОУ, ЦППМСП, воспитатели ДОУ, методисты | среднее специальное | программа направлена на постижение основных принципов и особенностей психического развития детей, взятых с единстве с формирующим воздействием семьи и социальной среды. В ходе реализации программы обучающиеся приобретают необходимые практические умения для реализации требований ФГОС | 02.02.2021 - 01.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 67 | Кафедра психологии | Психологическое сопровождение детей с ОВЗ и поведенческими расстройствами | 1.3.Г 2 | | 108 | 25 | педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели, педагоги ГОУ, ДОУ, ЦПМСС, ЦППРиК | среднее специальное | в программе рассматриваются теоретиче-ские, методические, практические вопросы диагностики и сопровождения детей и подростков с ОВЗ и поведенческими расстройствами | 16.02.2021 - 15.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 68 | Кафедра психологии | Психология конфликта и основы медиации в образовательных организациях | 1.3.Г 3 | | 108 | 25 | педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, заместители директоров по учебно-воспитательной работе | среднее специальное | в курсе рассматриваются сущность, виды, структура, причины и развитие конфликта, психология внутриличностного конфликта и медиация как метод разрешения межличностных и межгрупповых конфликтов | 04.02.2021 - 20.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 69 | Кафедра социального образования | Современная практика преподавания истории и обществознания, включая экономику и право: реализация ФГОС ОО | 2.8.П.1 | | 288 | 25 | специалисты, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование, не имеющие педагогического образования в области обучения обществознанию и истории. | среднее специальное | Программа разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и включает в себя 6 модулей. Модули взаимодополняют друг друга. В процессе обучения слушатели последовательно осваивают набор действий, необходимый и достаточный для проектирования и преподавания курсов истории и обществознанияв условиях реализации ФГОС ОО | 02.02.2021 - 02.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 70 | Кафедра психологии | Психология мотивации учения | 1.3.Г 5 | | 108 | 25 | учителя, педагоги-психологи, социальные педагоги | среднее специальное | в программе рассматриваются теоретиче-ские, методические, организационные и технологические вопросы диагностики и формирования мотивации учебной деятельности обучающихся с учетом возрастных этапов их развития | 10.02.2021 - 09.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 71 | Кафедра социального образования | Теория и методика преподавания предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР) | 2.8.П.2 | | 288 | 25 | специалисты, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное образование и (или) высшее образование, не имеющие педагогического образования в области обучения ОДНКНР | среднее специальное | | 03.02.2021 - 01.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 72 | Кафедра психологии | Коммуникативная компетентность педагога и медиация в образовании | 1.3.Г 6 | | 108 | 25 | педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительного образования. | среднее специальное | в программе рассматриваются теоретические и методические
аспекты коммуникативной компетентности педагога, её развития и возможностей технологии медиации в образовании.
| 04.02.2021 - 27.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 73 | Кафедра социального образования | Теория и методика преподавания курсов ОРКСЭ и ОДНКНР | 2.8.Г.1.1 | | 108 | 25 | Учителя начальной школы и социально-гуманитарных предметов | среднее специальное | Разработана в контексте требований профессионального стандарта педагога и ориентирована на компенсацию профессионального дефицита педагога, работающего в предметных областях ОРКСЭ и ОДНКНР. | 28.01.2021 - 20.05.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 74 | Кафедра психологии | Психология отклоняющегося поведения | 1.3.Г 7 | | 108 | 25 | психологи, педагоги, социальные педагоги | среднее специальное | в программе рассматриваются теоретические, методические, практические вопросы диагностики и сопровождения детей и подростков с отклоняющимся поведением | 07.09.2021 - 21.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 75 | Кафедра социального образования | Теория и методика преподавания курсов ОРКСЭ и ОДНКНР | 2.8.Г.1.2 | | 108 | 25 | Учителя начальной школы и социально-гуманитарных предметов | среднее специальное | Разработана в контексте требований профессионального стандарта педагога и ориентирована на компенсацию профессионального дефицита педагога, работающего в предметных областях ОРКСЭ и ОДНКНР. | 02.09.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 76 | Кафедра психологии | Интерактивные методы в образовании и психологической помощи | 1.3.Г 8 | | 108 | 25 | руководители ГОУ, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги основного и дополнительного образования | среднее специальное | знакомство c целями и возможностями интерактивных психологических методов, изучение технологий сказкотерапии, игротренинга, арт-методов, телесно-ориентированных методов | 03.03.2021 - 23.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 77 | Кафедра социального образования | Проектные технологии в урочной и внеурочной деятельности: реализация ФГОС ОО | 2.8.Г.2 | | 108 | 25 | | среднее специальное | | 12.02.2021 - 28.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 78 | Кафедра психологии | Основы практической психологии | 1.3.Г 9 | | 108 | 25 | воспитатели ГПД, школ-интернатов, классные руководители, организаторы УВР, учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | данная программа позволяет освоить технологии эффективной коммуникации с детьми и подростками, расширяет арсенал активных методов обучения и воспитания, позволяет реализовывать различные формы работы в общем и дополнительном образовании, а также во внеурочной деятельности | 25.05.2021 - 18.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 79 | Кафедра психологии | Основы арт-терапии | 1.3.Г 10 | | 108 | 25 | педагоги-психологи, психологи, педагоги, социальные педагоги | среднее специальное | реализация данной образова-тельной программы обеспечивает овладение слушателями основами теории и методологии, а также определенным набором техник арт-терапии для их применения в образовательных учреж-дениях | 04.02.2021 - 27.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 80 | Кафедра психологии | Психологическая поддержка семьи в контексте ФГОС | 1.3.Г 11 | | 108 | 25 | педагоги, педагоги- психологи, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги | среднее специальное | данная программа позволяет реализовать андрагогический подход к обучению работающих и накопивших собственный опыт педагогов, которые нуждаются в осмыслении с позиций современных подходов в науке. Это обусловило основную стратегию организации обучения-ориентация на самостоятельную деятельность педагогов, как основу подготовки; -направленность подготовки на практикоориентированный результат; -постоянную практическую апробацию в собственном опыте содержания обучения | 03.02.2021 - 19.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 81 | Кафедра социального образования | Информационная безопасность обучающихся: социальные и технологические аспекты | 2.8.Г.3 | | 108 | 25 | | среднее специальное | | 15.03.2021 - 25.10.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 82 | Кафедра психологии | Профилактика суицидального поведения у подростков в контексте требований профессионального стандарта педагога-психолога, педагога, специалиста в области воспитания | 1.3.Г 12 | | 108 | 25 | педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги | среднее специальное | программа знакомит с факторами риска проявлений суицидальных форм поведения и
предназначена для обучения организации профилактической работы по предупреждению суицидальных попыток среди подростков общеобразовательных учреждений города
| 02.02.2021 - 08.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 83 | Кафедра социального образования | Актуальные технологии обучения истории и обществознанию: деятельностный подход | 2.8.Г.4 | | 108 | 12 | | среднее специальное | | 01.06.2021 - 24.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 84 | Кафедра социального образования | Актуальные проблемы современного образования (стажировка) | 2.8.С.1.1 | | 108 | 1 | | среднее специальное | | 16.03.2021 - 18.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 85 | Кафедра социального образования | Актуальные проблемы современного образования (стажировка) | 2.8.С.1.2 | | 108 | 1 | | среднее специальное | | 16.03.2021 - 18.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 86 | Кафедра психологии | Организация деятельности педагога-психолога в свете требований профессионального стандарта психолога образования | 1.3.Г 13 | | 108 | 25 | Педагоги-психологи ДОУ, ГОУ, ЦППМСП | среднее специальное | программа вводит педагога-психолога в систему требований профессионального стандарта, соотнесённых с компетенциями специалистов системы образования. Программа позволит педагогам-психологам: - уточнить и расширить профессиональные компетенции оказания психологической помощи, использования методов психолого-педагогической поддержки участников образовательного процесса с учетом нормативно-правовых и организационно-психологических оснований профессиональных стандартов педагога, пе-дагога-психолога;
-применять релевантные психолого-педагогические подходы и использовать педагогические технологии для реализации задач воспитания, позитивной социализации, эффективного обучения и личностного развития обучающихся с учетом специфики образовательного процесса. - оказывать помощь администрации ОУ в формировании кадровой политики, обеспечении стратегий кадрового менеджмента
| 10.09.2021 - 24.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 87 | Кафедра социального образования | Актуальные проблемы современного образования (стажировка) | 2.8.С.2.1 | | 108 | 1 | | среднее специальное | | 15.09.2021 - 24.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 88 | Кафедра социального образования | Актуальные проблемы современного образования (стажировка) | 2.8.С.2.2 | | 108 | 1 | | среднее специальное | | 15.09.2021 - 24.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 89 | Кафедра психологии | Профессиональная компетентность педагогов-психологов в сфере информационно-психологической безопасности обучающихся | 1.3.Г 14 | | 108 | 25 | Педагоги-психологи | среднее специальное | в программе рассматриваются теоретические, методические, организационные и технологические вопросы диагностики и формирования информационно-психологической безопасности обучающихся в образовательной организации | 23.03.2021 - 19.10.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 90 | Кафедра социального образования | Актуальные проблемы современного образования (стажировка) | 2.8.С.2.3 | | 108 | 1 | | среднее специальное | | 15.09.2021 - 24.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 91 | Кафедра социального образования | Актуальные проблемы современного образования (стажировка) | 2.8.С.2.3 | | 108 | 1 | | среднее специальное | | 15.09.2021 - 24.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 92 | Кафедра социального образования | Актуальные проблемы современного образования (стажировка) | 2.8.С.2.4 | | 108 | 1 | | среднее специальное | | 15.09.2021 - 24.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 93 | Кафедра социального образования | Современные практики обществоведческого образования: деятельностный подход | 2.8.Д.1 | | 108 | 12 | | среднее специальное | | 17.09.2021 - 17.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 94 | Кафедра педагогики и андрагогики | Петербургский педагогический опыт в профессиональном становлении молодого педагога: реализация ФГОС | 1.2.Г.1 | | 108 | 25 | педагоги ГОУ, молодые специалисты
| среднее специальное | Программа направлена на освоение слушателями практических навыков анализа собственного и внешнего педагогического опыта, как индивидуального, так и коллективного, в целях дальнейшего профессионально-личностного становления, выраженного в успешной профессиональной деятельности и участия в профессиональных конкурсах. | 03.02.2021 - 02.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 95 | Кафедра социального образования | Актуальные вопросы подготовки учащихся к ГИА по истории и обществознанию | 2.8.Д.2.1 | | 108 | 12 |
| среднее специальное | | 19.02.2021 - 14.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | Автошкола "Смольный" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 96 | Кафедра социального образования | Актуальные вопросы подготовки учащихся к ГИА по истории и обществознанию | 2.8.Д.2.2 | | 108 | 12 |
| среднее специальное | | 19.02.2021 - 14.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | Автошкола "Смольный" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 97 | Кафедра социального образования | Основы финансовой грамотности в современной школе | 2.8.ОЦ.1 | | 36 | 12 | | среднее специальное | | 06.10.2021 - 24.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 98 | Кафедра педагогики и андрагогики | Достижение планируемых результатов основного общего образования средствами урочной и внеурочной деятельности | 1.2.Г.2 | | 108 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ
| среднее специальное | Программа раскрывает возможности урочной и внеурочной деятельности в обеспечении достижения планируемых результатов: предметных, метапредметных, личностных | 23.09.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 99 | Кафедра педагогики и андрагогики | Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС | 1.2.Г.3.1 | | 108 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ
| среднее специальное | Программа направлена на компенсацию дефицитов в целенаправленном, системном, комплексном сопровождении процесса введения ФГОС. | 28.01.2021 - 27.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 355 Московского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 100 | Кафедра педагогики и андрагогики | Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС | 1.2.Г.3.2 | | 108 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ
| среднее специальное | Программа направлена на компенсацию дефицитов в целенаправленном, системном, комплексном сопровождении процесса введения ФГОС. | 28.01.2021 - 20.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 627 Невского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 101 | Кафедра педагогики и андрагогики | Целевая модель наставничества «Педагог-педагог»: петербургский опыт реализации | 1.2.Г.4 | | 108 | 25 | педагоги ГОУ | среднее специальное | Программа направлена на освоением слушателями опыта
проектирования разных вариантов сопровождения молодых специалистов в зависимости
от вариантов затруднений, с которыми сталкиваются молодые специалисты на старте
своей профессиональной деятельности.
| 22.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 102 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профессиональная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС | 1.2.К.1.1 | | 72 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ
| среднее специальное | Программа направлена на освоением слушателями опыта
проектирования разных вариантов сопровождения молодых специалистов в зависимости
от вариантов затруднений, с которыми сталкиваются молодые специалисты на старте
своей профессиональной деятельности.
| 10.02.2021 - 28.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 277 Кировского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 103 | Кафедра социального образования | Основы финансовой грамотности в современной школе | 2.8.ОЦ.2 | | 36 | 12 | | среднее специальное | | 06.10.2021 - 24.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 104 | Кафедра социального образования | Современная практика дистанционного обучения школьников: история и обществознание | 2.8.К.1.1 | | 108 | 12 | учителя истории и обществознания ГОУ | среднее специальное | | 01.02.2021 - 22.03.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 105 | Кафедра социального образования | Современная практика дистанционного обучения школьников: история и обществознание | 2.8.К.1.2 | | 108 | 12 | учителя истории и обществознания ГОУ | среднее специальное | | 03.02.2021 - 24.03.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | Автошкола "Смольный" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 106 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профессиональная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС | 1.2.К.1.2 | | 72 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ
| среднее специальное | Программа направлена на освоением слушателями опыта
проектирования разных вариантов сопровождения молодых специалистов в зависимости
от вариантов затруднений, с которыми сталкиваются молодые специалисты на старте
своей профессиональной деятельности.
| 16.09.2021 - 02.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ гимназия № 284 Кировского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 107 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профессиональная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС | 1.2.К.1.3 | | 72 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ
| среднее специальное | Программа направлена на освоением слушателями опыта
проектирования разных вариантов сопровождения молодых специалистов в зависимости
от вариантов затруднений, с которыми сталкиваются молодые специалисты на старте
своей профессиональной деятельности.
| 16.09.2021 - 09.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 108 | Кафедра педагогики и андрагогики | Проект как результат учебно-исследовательской деятельности учащихся | 1.2.К.2 | | 72 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ
| среднее специальное | Программа направлена на приобретение опыта создания проектов на основе учебно-исследовательской деятельности у как новой формы получения и усвоения знаний и устранения профессиональных дефицитов в области организации проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся | 04.02.2021 - 22.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 109 | Кафедра педагогики и андрагогики | Методология, теоретические основы и технология научно-исследовательской деятельности обучающихся | 1.2.К.3 | | 72 | 25 | преподаватели ПОУ, мастера производственного обучения | среднее специальное | Программа направлена на формирование теоретико-методологической компетентности и готовности к руководству научно-исследовательской деятельности обучающихся, способности понимать взаимосвязь науки и практики. | 23.09.2021 - 16.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБПОУ Некрасовский педколледж "№ 1 | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 110 | Кафедра дошкольного образования | Совершенствование деятельности педагога ДОО в контексте профессионального стандарта и ФГОС ДО | 2.1.Г.1.2 | | 108 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Актуальность программы обусловлена процессами модернизации российского образования. Важным преобразованием является стандартизация: реализация федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) на всех уровнях системы образования РФ от до-школьного до высшего профессионального, а также реализация профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)". Проблема реализации стандартов не может быть решена без принятия педагогами их идеологии, знания механизмов их реализации, а также нормативно – правового поля. От этого зависит эффективность реализации образовательного процесса в ДОО. Содержание образования обогащается новыми процессуальными умениями, формированием устойчивых профессиональных компетентностей, развитием способностей, оперированием информацией, творческим решением проблем науки с акцентом на индивидуализацию образовательных программ для воспитанника ДОО. | 13.09.2021 - 27.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 111 | Кафедра дошкольного образования | Психолого-педагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования | 2.1.Г.2.1 | | 108 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 03.02.2021 - 26.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 112 | Кафедра дошкольного образования | Психолого-педагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования | 2.1.Г.2.2 | | 108 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 08.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 113 | Кафедра педагогики и андрагогики | Учитель будущего: оценивание и развитие профессиональных компетенций | 1.2.К.4 | | 72 | 25 | методисты ИМЦ, педагоги и методисты ГОУ
| среднее специальное | Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Учитель будущего: оценивание и развитие профессиональных компетенций» направлена на совершенствование педагогического мастерства преподавателей системы ДПО и методистов в области развития и оценивания профессиональных компетенций учителя.
Спецификой программы выступает необходимость учета ЕФОМ, новой формы аттестации педагогов как ориентиров в разработке основных направлений и технологий развития все видов компетенций: методических, предметных, психолого-педагогических, коммуникативных. Также программа предусматривает формирование умений слушателей в разработке разнообразных средств оценивания профессиональных компетенций учителя.
| 17.02.2021 - 05.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ "ИМЦ" Фрунзенского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 114 | Кафедра дошкольного образования | Актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС ДО | 2.1.Г.3.1 | | 108 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 04.02.2021 - 27.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 115 | Кафедра дошкольного образования | Актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС ДО | 2.1.Г.3.2 | | 108 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 09.09.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 116 | Кафедра дошкольного образования | Эффективное управление ДОО в условиях реализации ФГОС ДО и внедрения профессиональных стандартов | 2.1.Г.4 | | 108 | 25 | заместители зав. по УВР, старшие воспитатели ГДОУ | среднее специальное | | 10.09.2021 - 24.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 117 | Кафедра дошкольного образования | Теория и методика обучения (дошкольное образование) | 2.1.П.1 | | 288 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | Предлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научно-методические достижения в области дошкольного образования. Программа состоит из теоретических и практических компонентов, направленных на формирование у слушателей способности и готовности к реализации основной образовательной программы дошкольного образования, подготовить будущих воспитателей к педагогическому просвещению семьи | 27.01.2021 - 25.06.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 118 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Экологическое просвещение в Санкт-Петербурге | 2.10.К.2 | | 72 | 25 | педагоги ГОУ | среднее специальное | актуальность данной программы обусловлена объективной потребностью системы образования Санкт-Петербурга в квалифицированных кадрах, обладающих методической компетенцией эффективного использования форм экологического просвещения учащихся, а также запросом воспитателей, учителей и педагогов дополнительного образования на повышение своего профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации по реализации мероприятий, проектов и программ по экологического просвещению. | 02.02.2021 - 27.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 119 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Педагогика дополнительного образования детей и взрослых | 2.10.П.1 | | 288 | 25 | Работники ГОУ с высшим или средним профессиональным образованием | среднее специальное | Программа направлена на получение профессиональных компетенций, необходимых для работы в области дополнительного образования детей и взрослых по осуществлению дополнительных общеобразовательных программ, досуговой деятельности детей и выполнению других функций педагога дополнительного образования | 28.01.2021 - 16.12.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 120 | Кафедра естественно-научного образования | Теория и методика обучения в контексте ФГОС (география) | 2.7.Г.1 | | 108 | 25 | учителя географии ГОУ | среднее специальное | а | 26.01.2021 - 25.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 121 | Кафедра естественно-научного образования | Дистанционные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин | 2.7.К.2 | | 72 | 12 | учителя и преподаватели химии, биологии ГОУ, ГПОУ. | среднее специальное | ф | 17.02.2021 - 05.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 122 | Кафедра естественно-научного образования | ФГОС: организация практической работы учащихся на уроках географии | 2.7.ОЦ1 | | 36 | 12 | учителя географии ГОУ | среднее специальное | а | 25.01.2021 - 29.03.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 123 | Кафедра естественно-научного образования | ФГОС: рациональное чтение для обучения физике в основной школе. | 2.7.К.1.1 | | 72 | 12 | учителя физики ГОУ | среднее специальное | а | 02.03.2021 - 18.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 124 | Кафедра естественно-научного образования | Руководство проектами по физике исследовательской направленности. | 2.7.К.3.1 | | 72 | 12 | учителя, преподаватели физики ГОУ, ПОУ | среднее специальное | а | 16.02.2021 - 11.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 125 | Кафедра естественно-научного образования | Цифровая география: современные интерактивные технологии в урочной и внеурочной деятельности | 2.7.ОЦ7 | | 36 | 12 | учителя географии ГОУ | среднее специальное | а | 05.04.2021 - 21.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 126 | Кафедра иностранных языков | Использование ИКТ в преподавании иностранного языка | 2.6.ОЦ.1 | | 36 | 25 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | программа предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности; освоить современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) с целью эффективного преподавания иностранного языка в условиях реализации ФГОС; овладеть формами дистанционного обучения с использованием учебных онлайн-платформ и мультимедийных конструкторов для создания индивидуальных образовательных маршрутов.Актуальность данной программы заключается в ее прикладном характере - применении системно-деятельностного подхода в преподавании иностранного языка, освоении нового контрольно-оценочного инструментария иноязычных компетенций. Новизна программы заключается в ее ориентации на восполнение профессиональных дефицитов в области владения ИКТ и организации обучения в удаленном доступе. Программа позволит слушателям овладеть современным методико-технологическим инструментарием, необходимым для достижения планируемых результатов, заявленных ФГОС: в частности, программными комплексами Веб 2.0. Новизна программы связана также с возможностью создания в ОО информационно-образовательной развивающей среды, которая обеспечивает вариативность образовательных траекторий, активность обучающихся, разнообразные формы обучающего взаимодействия.
Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными подходами в проектировании урока иностранного языка с использованием ИКТ. | 03.02.2021 - 24.03.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 127 | Кафедра иностранных языков | Итоговая аттестация по иностранному языку на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС | 2.6.К.1 | | 72 | 12 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | актуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных и метапредметных достижений по иностранному языку на трех этапах обучения – в начальной, основной и сред-ней школе. Программа реализует совершенствование профессиональных умений учите-лей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования. Программа восполняет педагогические дефициты в области технологий подготовки выпускников к итоговой аттестации.Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах началь-ной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. | 05.04.2021 - 28.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 128 | Кафедра иностранных языков | Совершенствование методической и предметной компетенции учителя иностранного языка | 2.6.Г.1.1 | | 108 | 12 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | проблема реализации ФГОС по иностранным языкам не может быть решена без новой качественной подготовки и повышения квалификации педагогов. Эффективность реализации образовательного процесса зависит от принятия ими идеологии стандарта, знания механизмов реализации ФГОС общего образования в предметной области «Иностранный язык».
Детализация требований ФГОС выдвигает на первый план постоянное обновление методико-технологического обеспечения подпроцессов, связанных с формированием у обучающихся речевых умений во всех видах иноязычной речевой деятельности - чтении, аудировании, говорении в диалогической и монологической формах, письме и письменной речи, что актуализирует проблему поиска наиболее эффективных методик обучения данным видам речевой деятельности.
Данная программа также направлена на обновление содержания иноязычного образования, ориентацию на функциональность владения иностранным языком выпускниками российских школ на уровне европейских школьников.
Практическая значимость программы заключается в ее полифункциональной направленности: с одной стороны, на развитие профессиональной иноязычной компетентности педагогов в двух ее компонентах - методической и языковой (в соответствии с требованиями НСУР), а, с другой - на компенсацию и преодоление организационно-методических и языковых дефицитов.
| 09.02.2021 - 22.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 129 | Кафедра иностранных языков | Совершенствование методической и предметной компетенции учителя иностранного языка | 2.6.Г.1.2 | | 108 | 12 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | проблема реализации ФГОС по иностранным языкам не может быть решена без новой качественной подготовки и повышения квалификации педагогов. Эффективность реализации образовательного процесса зависит от принятия ими идеологии стандарта, знания механизмов реализации ФГОС общего образования в предметной области «Иностранный язык».
Детализация требований ФГОС выдвигает на первый план постоянное обновление методико-технологического обеспечения подпроцессов, связанных с формированием у обучающихся речевых умений во всех видах иноязычной речевой деятельности - чтении, аудировании, говорении в диалогической и монологической формах, письме и письменной речи, что актуализирует проблему поиска наиболее эффективных методик обучения данным видам речевой деятельности.
Данная программа также направлена на обновление содержания иноязычного образования, ориентацию на функциональность владения иностранным языком выпускниками российских школ на уровне европейских школьников.
Практическая значимость программы заключается в ее полифункциональной направленности: с одной стороны, на развитие профессиональной иноязычной компетентности педагогов в двух ее компонентах - методической и языковой (в соответствии с требованиями НСУР), а, с другой - на компенсацию и преодоление организационно-методических и языковых дефицитов.
| 15.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 130 | Кафедра иностранных языков | Совершенствование методической и предметной компетенции учителя иностранного языка | 2.6.Г.1.3 | | 108 | 12 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | проблема реализации ФГОС по иностранным языкам не может быть решена без новой качественной подготовки и повышения квалификации педагогов. Эффективность реализации образовательного процесса зависит от принятия ими идеологии стандарта, знания механизмов реализации ФГОС общего образования в предметной области «Иностранный язык».
Детализация требований ФГОС выдвигает на первый план постоянное обновление методико-технологического обеспечения подпроцессов, связанных с формированием у обучающихся речевых умений во всех видах иноязычной речевой деятельности - чтении, аудировании, говорении в диалогической и монологической формах, письме и письменной речи, что актуализирует проблему поиска наиболее эффективных методик обучения данным видам речевой деятельности.
Данная программа также направлена на обновление содержания иноязычного образования, ориентацию на функциональность владения иностранным языком выпускниками российских школ на уровне европейских школьников.
Практическая значимость программы заключается в ее полифункциональной направленности: с одной стороны, на развитие профессиональной иноязычной компетентности педагогов в двух ее компонентах - методической и языковой (в соответствии с требованиями НСУР), а, с другой - на компенсацию и преодоление организационно-методических и языковых дефицитов.
| 14.09.2021 - 28.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 131 | Кафедра иностранных языков | Методика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС | 2.6.Г.2 | | 108 | 25 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. Речь идет о смещении методологического акцента на формирование у обучающихся универсальных учебных умений, которые предполагают продуктивность, рефлективность, практическую направленность образовательных программ и раннее личностное самоопределение обучающихся. В ходе обучения учитель овладевает:
• Приемами активного целеполагания и организации рефлексии на уроке;
• Современными образовательными технологиями, позволяющими повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка и построить учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей, интересов и возможностей обучающихся;
• Новыми подходами к контролю и оцениванию результатов освоения учащимися программ по иностранному языку, в частности, технологией формирующего оценивания, организацией самооценки учащимися своей деятельности;
• Новым методологическим контекстом системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций, развитие у учащихся «умения учиться», проявлять свою активность и инициативу, развивать навыки самостоятельной работы, что готовит обучающихся к решению нестандартных задач, развивает критическое и творческое мышление.
| 11.02.2021 - 24.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 132 | Кафедра иностранных языков | Современные технологии обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС | 2.6.Г.3.1 | | 108 | 25 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | программа «Современные технологии обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС» предназначена для учителей иностранного языка ГОУ, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы. | 01.06.2021 - 29.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 133 | Кафедра иностранных языков | Современные технологии обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС | 2.6.3.2 | | 108 | 25 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | программа «Современные технологии обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС» предназначена для учителей иностранного языка ГОУ, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы. | 15.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 134 | Кафедра иностранных языков | Режиссура современного урока иностранного языка в условиях реализации ФГОС | 2.6. Г.4 | | 108 | 25 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | тенденции развития, присущие обществу, влекут за собой изменение целей и задач обучения, побуждают к улучшению содержания, развитию методов и совершенствованию средств обучения. Поэтому понятие «урок» нуждается в новом методологическом наполнении с акцентами на развитие творческого мышления учащихся и на развитие и внедрение новых (вариативных) форм и методов построения урока. Необходимо освоение учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений учащихся.
Новизна программы. Новизну представляет тематика, связанная с современными образовательными технологиями. Новизна программы связана также с созданием и использованием информационно-образовательной среды курса, обеспечивающего вариативность образовательных траекторий, активность обучающихся, разнообразные формы профессионального взаимодействия.В ходе обучения учитель овладевает:
• Приемами активного целеполагания и организации рефлексии на уроке;
• Современными образовательными технологиями, позволяющими повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка и построить учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей, интересов и возможностей обучающихся;
• Новыми подходами к контролю и оцениванию результатов освоения учащимися программ по иностранному языку, в частности, технологией формирующего оценивания, организацией самооценки учащимися своей деятельности;
• Новым методологическим контекстом системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций, развитие у учащихся «умения учиться», проявлять свою активность и инициативу, развивать навыки самостоятельной работы, что готовит обучающихся к решению нестандартных задач, развивает критическое и творческое мышление.
| 09.09.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 135 | Кафедра иностранных языков | Проектирование современного урока иностранного языка в условиях реализации ФГОС | 2.6.Г.5 | | 108 | 25 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию. Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, осознать трудности и наметить пути их преодоления, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы для достижения высоких результатов обучения.
Методологической базой составления содержательной части программы являются следующие подходы:
Андрагогический подход, в основе которого лежит осознание субъектом учения своих потребностей, удовлетворяемых в сфере образования, и сознательная активность, деятельность по их удовлетворению.
Системно-деятельностный подход, на основании которого обучающиеся осваивают содержание курса через совместную, активную деятельность и её последующий анализ.
Компетентностный подход, в основе которого лежит развитие у обучающихся учителей способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах профессиональной деятельности на основе использования собственного опыта.
В программу включен модуль «Современные технологии активного и интерактивного обучения», реализуемый в дистанционном режиме с применением электронного УМК, созданного кафедрой, ресурсов сети Интернет и системы дистанционного обучения СПб АППО. | 01.06.2021 - 28.06.2021 | дней в нед.: 5
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 136 | Кафедра естественно-научного образования | Теория и методика обучения в контексте ФГОС (биология) | 2.7.Г.2 | | 108 | 25 | учителя. преподаватели биологии ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | а | 03.02.2021 - 28.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 137 | Кафедра естественно-научного образования | Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации по физике (ОГЭ) | 2.7.ОЦ.3 | | 36 | 25 | учителя, преподаватели физики ГОУ, ПОУ | среднее специальное | а | 24.03.2021 - 28.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 138 | Кафедра иностранных языков | Государственная итоговая аттестация выпускников по иностранному языку (технологии подготовки) | 2.6.Г.6 | | 108 | 25 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | практическая значимость программы курса заключается в освоении учителями современных форм контрольно-оценочной деятельности на уроке иностранного языка и отработке моделей экзаменационного тестирования в новом формате ГИА: основного государственного экзамена (ОГЭ) для выпускников основной школы (9 класс) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников средней школы (11 класс). Программа направлена на достижение и совершенствование предметных и методических компетенций учителя, на освоение им современных технологий языковой подготовки с целью эффективного обучения иностранному языку и выработку у выпускников стратегий выполнения коммуникативного теста. Самостоятельная работа слушателей с аналитическими материалами по итогам проведения ГИА последних лет является необходимой базой для отработки стратегий экзаменационного тестирования, освоения алгоритма интеллектуальных действий, пропедевтики проблемных областей экзаменационной работы (ЭР) и типичных ошибок участников ГИА, а также для преодоления экстралингвистических трудностей.
Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС.
| 11.02.2021 - 17.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 139 | Кафедра иностранных языков | Теория и методика обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС: формирование коммуникативной компетенции обучающихся | 2.6.Г.7 | | 108 | 25 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся. Оптимизация преподавания иностранного языка в современных образовательных учреждениях посредством подготовки квалифицированных специалистов позволяет осуществить новый социальный заказ общества.
Программа призвана устранить следующие методические дефициты:
• в способах достижения образовательных результатов учащихся;
• в сфере использования современных методов и технологий обучения в учебной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС;
• в отборе и освоении предметного и метапредметного содержания для конструирования урока в режиме разных образовательных технологий с учётом требований ФГОС;
• в способах организации групповой деятельности учащихся и развития коммуникативных компетенций;
• в способах формирования и развития УУД учащихся.
Новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. Речь идет о смещении методологического акцента на формирование у обучающихся универсальных учебных умений, которые предполагают продуктивность, рефлективность, практическую направленность образовательных программ и раннее личностное самоопределение обучающихся. Современные образовательные технологии требуют перестройки в конкретных образовательных механизмах, каждый из которых является определенным этапом эволюции педагогического образования. Определённую новизну будет представлять тематика включённых в программу модулей, связанных с современными образовательными технологиями. Новизна программы связана также с созданием и использованием информационно-образовательной среды курса, обеспечивающего вариативность образовательных траекторий, активность обучающихся, разнообразные формы профессионального взаимодействия.
| 09.09.2021 - 16.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 140 | Кафедра иностранных языков | Актуальные проблемы современного образования:технологии обучения иностранному языку (стажировка) | 2.6.С.1.1 | | 108 | 3 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | программа предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для руководителей и специалистов ГОУ, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. | 01.10.2021 - 10.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 3 |
| 141 | Кафедра иностранных языков | Актуальные проблемы современного образования:технологии обучения иностранному языку (стажировка) | 2.6.С.1.2 | | 108 | 3 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | программа предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для руководителей и специалистов ГОУ, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. | 04.10.2021 - 09.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 3 |
| 142 | Кафедра иностранных языков | Актуальные проблемы современного образования:технологии обучения иностранному языку (стажировка) | 2.6.С.2 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | программа предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения ФГОС нового поколения в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для руководителей и специалистов ГОУ, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. | 05.10.2021 - 08.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 143 | Кафедра иностранных языков | Интерактивные педагогические технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС | 2.6.Д.1.1 | | 108 | 12 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, в активном использовании современных компьютерных программ и Интернет ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса, контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы | 01.06.2021 - 23.06.2021 | дней в нед.: 5
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 144 | Кафедра естественно-научного образования | Учебный физический эксперимент без компьютера. | 2.7.ОЦ.6 | | 36 | 12 | учителя, преподаватели физики ГОУ, ПОУ | среднее специальное | а | 16.03.2021 - 27.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 145 | Кафедра иностранных языков | Интерактивные педагогические технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации ФГОС | 2.6.Д.1.2 | | 108 | 12 | учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, в активном использовании современных компьютерных программ и Интернет ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса, контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы | 01.06.2021 - 21.06.2021 | дней в нед.: 5
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 146 | Кафедра начального образования | Содержание и организация деятельности методиста по начальному образованию в условиях реализации ФГОС | 2.2.К.5. | | 72 | 12 | методисты ИМЦ и ГОУ | среднее специальное | Программа «Содержание и организация деятельности методиста по начальному образованию в условиях реализации ФГОС» ориентирована на понимание ценностей и целей современного образования, овладение стратегиями обеспечения сопровождения образовательного процесса, субъектов образования; разработки методических документов на уровне района и институциональном уровне (уровне школы) (годовой план, справки информационного и аналитического характера, образовательные программы, программы курсов повышения квалификации), принятием современных технологий методического сопровождения образовательным процессом в районе, образовательной организации.
Таким образом, содержание данной программы ориентировано на обеспечение качества образования на уровне района, образовательной организации.
| 09.02.2021 - 04.05.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 147 | Кафедра культурологического образования | Теория и методика обучения изобразительному искусству | 2.9.Г.5 | | 108 | 25 | учителя изобразительного искусства ГОУ | среднее специальное | Программа направлена на свободное развитие педагога, на творческую инициативу, самостоятельность, и мобильность. Практическая направленность программы состоит в совершенствовании профессиональных навыков и умений в графических, живописных и дизайнерских работах, а также в продолжение изучения средств выразительности для создания художественного образа с использованием современных ИК технологий и нетрадиционных художественных техник и технологий. | 21.01.2021 - 27.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 148 | Кафедра естественно-научного образования | Инновации в организации лабораторных работ по физике (основная школа). | 2.7.Д.1.1 | | 36 | 12 | Учителя, преподаватели физики ГОУ, ПОУ | среднее специальное | а | 22.03.2021 - 26.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 149 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Методика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения | 2.10.Г.1.1 | | 108 | 25 | Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуре | среднее специальное | Программа ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий. | 01.02.2021 - 31.05.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 150 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Методика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения | 2.10.Г.1.2 | | 108 | 25 | Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуре | среднее специальное | Программа ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий. | 04.02.2021 - 27.05.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 151 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Методика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения | 2.10.Г.1.3 | | 108 | 25 | Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуре | среднее специальное | Программа ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий. | 04.02.2021 - 25.05.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 152 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Педагогика здоровья | 2.10.П.2 | | 288 | 25 | педагогические работники ГОУ | среднее специальное | Высокое качество образования, достижение которого является базовой идеей его модернизации, включает в себя и понятие «цены», т.е. потери здоровья и требует нового подхода с позиций подготовки современного педагога, обладающего системой знаний о здоровье и здоровом образе жизни человека и владеющего практическими навыками ведения здоровьесберегающей деятельности в образовательном процессе.
Образовательная программа направлена на устранение образовательных дефицитов педагогических работников, в первую очередь, в области педагогики здоровья и формирование у них соответствующих общекультурных и профессиональных компетенций. | 25.01.2021 - 13.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 153 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Методика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения | 2.10.Г.1.4 | | 108 | 25 | Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуре | среднее специальное | Программа ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий. | 04.10.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 154 | Кафедра дошкольного образования | Современные подходы к организации художественно-эстетического развития детей в условиях реализации ФГОС ДО | 2.1.К.1.1 | | 72 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 08.02.2021 - 26.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 155 | Кафедра дошкольного образования | Современные подходы к организации художественно-эстетического развития детей в условиях реализации ФГОС ДО | 2.1.К.1.2 | | 72 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 04.10.2021 - 13.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 156 | Кафедра дошкольного образования | Деятельность педагога ДОО по проектированию и реализации образовательного процесса в контексте ФГОС ДО | 2.1.К.2.1 | | 72 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 10.02.2021 - 21.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 157 | Кафедра дошкольного образования | Деятельность педагога ДОО по проектированию и реализации образовательного процесса в контексте ФГОС ДО | 2.1.К.2.2 | | 72 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 29.09.2021 - 08.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 158 | Кафедра дошкольного образования | Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях ФГОС дошкольного образования | 2.1.К.3.1 | | 72 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 18.02.2021 - 29.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 159 | Кафедра дошкольного образования | Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях ФГОС дошкольного образования | 2.1.К.3.2 | | 72 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 23.09.2021 - 09.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 160 | Кафедра дошкольного образования | Профессиональная деятельность музыкального руководителя в соответствии с ФГОС дошкольного образования | 2.1.К.4 | | 72 | 25 | музыкальные руководители | среднее специальное | | 19.02.2021 - 30.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 161 | Кафедра дошкольного образования | Современные подходы к развитию детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО | 2.1.К.5 | | 72 | 25 | педагоги ДОУ | среднее специальное | | 01.10.2021 - 10.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 162 | Кафедра начального образования | Оценка достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС НОО | 2.2.К.2.1. | | 72 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | Федеральный государственный образовательный стандарт предъявляет особые требования к оценке достижения результатов: образовательной организации в целом, образовательного процесса, образовательных технологий, образовательного результата в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Учитель начальной школы должен владеть всем арсеналом средств оценки достижения планируемых результатов: личностных, метапредметных, предметных. Следовательно, методика преподавания отдельных учебных дисциплин, модель внеурочной деятельности, должны быть ориентированы на овладение учащимися общими способами действий, формирование основ умения учиться и способности к организации и оценки своей деятельности.
| 03.02.2021 - 26.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 163 | Кафедра начального образования | Оценка достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС НОО | 2.2.К.2.2. | | 72 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | Федеральный государственный образовательный стандарт предъявляет особые требования к оценке достижения результатов: образовательной организации в целом, образовательного процесса, образовательных технологий, образовательного результата в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Учитель начальной школы должен владеть всем арсеналом средств оценки достижения планируемых результатов: личностных, метапредметных, предметных. Следовательно, методика преподавания отдельных учебных дисциплин, модель внеурочной деятельности, должны быть ориентированы на овладение учащимися общими способами действий, формирование основ умения учиться и способности к организации и оценки своей деятельности.
| 03.01.2021 - 02.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 164 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Теория и методика обучения (экология) | 2.10.П.4. | | 288 | 25 | Работники ГОУ с высшим или средним профессиональным образованием | среднее специальное | Программа предполагает освоение теоретических знаний и практических навыков в области классического и современного экологического образования и просвещения в работе с дошкольниками, школьниками, студентами учреждений среднего профессионального образования и воспитанниками учреждений дополнительного образования | 02.02.2021 - 07.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 165 | Кафедра начального образования | Работа с текстом как средство достижения планируемых результатов ФГОС НОО | 2.2.К.3 | | 72 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | Актуальность создания данной программы определяется необходимостью принятия педагогическим сообществом ценностных идеалов и стратегических целей современного образования, требованиями ФГОС к условиям проведения образовательного процесса, освоением педагогическим сообществом эффективных образовательных технологий, в том числе, и по работе с текстом. В связи с этим целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации является овладение учителями начальных классов современными технологиями по работе с текстом в соответствии с требованиями ФГОС.
Практическая значимость образовательной программы «Работа с текстом как средство достижения планируемых результатов ФГОС НОО» состоит в том, что в результате обучения обучающиеся изучат основные положения ФГОС нового поколения, приобретут опыт конкретизации нормативных положений применительно к методам и технологиям в образовательном процессе; получат представление о современных педагогических технологиях и особенностях их применения в начальной школе; научатся планировать современные уроки и внеурочные мероприятия в соответствии с новыми требованиями к качеству начального образования; оценят возможности активных форм обучения для повышения качества образования, на собственном опыте отследят развивающий эффект личностно-ориентированных технологий.
| 02.02.2021 - 18.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 166 | Кафедра начального образования | Управление образовательным процессом в начальной школе в условиях реализации ФГОС | 2.2.К.1 | | 72 | 25 | заместители директоров по УВР, методисты ИМЦ и ГОУ | среднее специальное | Программа «Управление образовательным процессом в начальной школе в условиях реализации ФГОС» ориентирована на понимание ценностей и целей современного образования, овладение стратегиями разработки инновационных нормативных правовых и нормативных методических документов на институциональном уровне, принятием современных технологий управления образовательным процессом в соответствии с нормативными и правовыми документами федерального и регионального уровня; методическое сопровождение образовательного процесса в образовательной организации.
Таким образом, содержание данной программы ориентировано на осмысление современных требований к технологиям управления образовательным процессом в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
| 16.09.2021 - 27.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 167 | Кафедра начального образования | Реализация деятельностного подхода в начальной школе как средство достижения планируемых результатов ФГОС | 2.2.Г.1.1 | | 108 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | Федеральный государственный стандарт (ФГОС) начального общего образования выдвинул перед педагогом ряд требований в области организации учебного процесса, важнейшим из которых является реализация системно-деятельностного подхода в обучении, нацеленного на достижение предметных, метапредметных и личностных результа-тов освоения образовательной программы начального общего образования. Образова-тельная программа повышения квалификации «Реализация деятельностного подхода в начальной школе как средство достижения планируемых результатов ФГОС» призвана повысить профессиональную компетентность учителей начальных классов в области проектирования современного урока (занятия) на основе деятельностного подхода, отвечающего требованиям ФГОС, предполагающего целеполагание и планирование деятельности, ее организацию и регулирование, контроль, самоанализ и оценку результатов деятельности. Слушатели курсов, прошедшие обучение, научатся планировать образовательный процесс в технологии системно-деятельностного подхода с разных технологий, ориентируясь на планируемые результаты ФГОС, проводить оценочную деятельность в соответствии с современными требованиями. | 04.02.2021 - 10.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 168 | Кафедра начального образования | Реализация деятельностного подхода в начальной школе как средство достижения планируемых результатов ФГОС | 2.2.Г.1.2 | | 108 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | Федеральный государственный стандарт (ФГОС) начального общего образования выдвинул перед педагогом ряд требований в области организации учебного процесса, важнейшим из которых является реализация системно-деятельностного подхода в обучении, нацеленного на достижение предметных, метапредметных и личностных результа-тов освоения образовательной программы начального общего образования. Образова-тельная программа повышения квалификации «Реализация деятельностного подхода в начальной школе как средство достижения планируемых результатов ФГОС» призвана повысить профессиональную компетентность учителей начальных классов в области проектирования современного урока (занятия) на основе деятельностного подхода, отвечающего требованиям ФГОС, предполагающего целеполагание и планирование деятельности, ее организацию и регулирование, контроль, самоанализ и оценку результатов деятельности. Слушатели курсов, прошедшие обучение, научатся планировать образовательный процесс в технологии системно-деятельностного подхода с разных технологий, ориентируясь на планируемые результаты ФГОС, проводить оценочную деятельность в соответствии с современными требованиями. | 04.02.2021 - 17.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 169 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе | 2.10.К.3 | | 72 | 25 | администрация и специалисты ГОУ, педагоги разных специальностей | среднее специальное | освоение данной программы позволяет восполнить имеющиеся профессиональные дефициты слушателей, связанные со способностью педагога к применению здоровьесбе-регающих технологий в образовательном процессе, работе со школьниками с особыми потребностями в здоровьесбережении, разработки и реализации школьной программы здоровьесозидания, направленной на сохранение и укрепления здоровья, повышение культуры здоровья участников образовательного процесса | 04.03.2021 - 29.04.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | Автошкола "Смольный" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 170 | Кафедра математического образования и информатики | Технологии профессиональной деятельности учителя | 2.4.Г.5 | | 108 | 12 | учителя, преподаватели ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) к организации учебно-воспитательного процесса для достижения требований, предъявляем им к образовательным результатам школьников.
Направленность программы – преодоление методических дефицитов, связанных с проектированием учебных занятий и организацией познавательной деятельности учащихся, а также дефицитов в области ИКТ, связанных с разработкой и использованием в образовательном процессе педагогических эффективных и целесообразных электронных образовательных ресурсов и учебных материалов. | 20.09.2021 - 24.12.2021 | дней в нед.: 3
час. в день: 4 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 171 | Кафедра математического образования и информатики | Содержательное ядро школьного курса информатики | 2.4.Г.6 | | 108 | 12 | учителя, преподаватели информатики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Программа ориентирована на формирование у учителя информатики совокупности со-временных знаний и совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для преподавания теоретических основ информатики в школьном курсе, для обучения школьников реализации современных методов программирования при решении практикоориентированных задач.
Направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие педагога, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. | 15.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 172 | Кафедра математического образования и информатики | Теория и методика обучения (информатика) | 2.4.Г.7.1 | | 108 | 25 | учителя, преподаватели информатики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС ООО) к результатам обучения учебному предмету; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе, методологией ГИА и методикой подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ.
Направленность программы – преодоление методических дефицитов, связанных с реализацией учителями информатики требований к преподаванию учебной дисциплины в соответствии с содержанием федерального государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика». | 02.02.2021 - 27.04.2021 | дней в нед.: 3
час. в день: 4 | Автошкола "Смольный" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 173 | Кафедра математического образования и информатики | Теория и методика обучения (информатика) | 2.4.Г.7.2 | | 108 | 25 | учителя, преподаватели информатики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями Федерального образовательного стандарта (ФГОС ООО) к результатам обучения учебному предмету; способами реализации системно-деятельностного подхода в учебном процессе, методологией ГИА и методикой подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ.
Направленность программы – преодоление методических дефицитов, связанных с реализацией учителями информатики требований к преподаванию учебной дисциплины в соответствии с содержанием федерального государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ (от «17» декабря 2010 г. № 1897) и примерной программой по учебному предмету «Информатика». | 14.09.2021 - 07.12.2021 | дней в нед.: 3
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 174 | Кафедра математического образования и информатики | Цифровые форматы учебных текстов | 2.4.ОЦ.1.1 | | 36 | 12 | учителя, преподаватели ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Содержание программы раскрывает изменения в области применения компьютерного инструментария в педагогической работе со школьниками в ракурсе социальных целевых установок, а также методические приемы и способы организации познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях с применением новых технологических ресурсов.
Направленность программы - преодоление дефицитов в области ИКТ, связанных с применением новых видов технологических ресурсов учителями при проектировании и проведении учебных занятий.
| 15.03.2021 - 15.04.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 175 | Кафедра математического образования и информатики | Цифровые форматы учебных текстов | 2.4.ОЦ.1.2 | | 36 | 12 | учителя, преподаватели ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Содержание программы раскрывает изменения в области применения компьютерного инструментария в педагогической работе со школьниками в ракурсе социальных целевых установок, а также методические приемы и способы организации познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях с применением новых технологических ресурсов.
Направленность программы - преодоление дефицитов в области ИКТ, связанных с применением новых видов технологических ресурсов учителями при проектировании и проведении учебных занятий.
| 19.04.2021 - 27.05.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 176 | Кафедра математического образования и информатики | Цифровые форматы учебных текстов | 2.4.ОЦ.1.3 | | 36 | 12 | учителя, преподаватели ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Содержание программы раскрывает изменения в области применения компьютерного инструментария в педагогической работе со школьниками в ракурсе социальных целевых установок, а также методические приемы и способы организации познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях с применением новых технологических ресурсов.
Направленность программы - преодоление дефицитов в области ИКТ, связанных с применением новых видов технологических ресурсов учителями при проектировании и проведении учебных занятий.
| 20.09.2021 - 28.10.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 177 | Кафедра математического образования и информатики | Цифровые форматы учебных текстов | 2.4.ОЦ.1.4 | | 36 | 12 | учителя, преподаватели ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Содержание программы раскрывает изменения в области применения компьютерного инструментария в педагогической работе со школьниками в ракурсе социальных целевых установок, а также методические приемы и способы организации познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях с применением новых технологических ресурсов.
Направленность программы - преодоление дефицитов в области ИКТ, связанных с применением новых видов технологических ресурсов учителями при проектировании и проведении учебных занятий.
| 25.10.2021 - 11.11.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 178 | Кафедра математического образования и информатики | Современный урок информатики | 2.4.Д.1.1 | | 36 | 12 | учителя, преподаватели информатики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Направленность программы – преодоление методических дефицитов, связанных с реализацией учителями информатики системно-деятельностного подхода при проектировании и проведении учебных занятий.
Содержание ДПП «Современный урок информатики» ориентировано на решение указанной важной социальной задачи и развитие у педагогов необходимых умений для ведения этого направления педагогической деятельности. Практико-ориентированный характер программы определяет ее практическую значимость для педагогических работников.
| 01.02.2021 - 04.03.2021 | дней в нед.: 3
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 179 | Кафедра математического образования и информатики | Современный урок информатики | 2.4.Д.1.2 | | 36 | 12 | учителя, преподаватели информатики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Направленность программы – преодоление методических дефицитов, связанных с реализацией учителями информатики системно-деятельностного подхода при проектировании и проведении учебных занятий.
Содержание ДПП «Современный урок информатики» ориентировано на решение указанной важной социальной задачи и развитие у педагогов необходимых умений для ведения этого направления педагогической деятельности. Практико-ориентированный характер программы определяет ее практическую значимость для педагогических работников.
| 02.02.2021 - 12.03.2021 | дней в нед.: 3
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 180 | Кафедра математического образования и информатики | Обеспечение кибербезопасности школьников | 2.4.Д.2.1 | | 36 | 12 | учителя, преподаватели ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Направленность программы – преодоление дефицитов в области ИКТ, связанных с обеспечением кибербезопасности обучаемых школьных образовательных учреждений.
Содержание ДПП «Обеспечение кибербезопасности школьников» ориентировано на решение указанной важной социальной задачи и развитие у педагогов необходимых умений для ведения этого направления педагогической деятельности. Практико-ориентированный характер программы определяет ее практическую значимость для педагогических работников.
| 02.02.2021 - 19.03.2021 | дней в нед.: 3
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 181 | Кафедра математического образования и информатики | Обеспечение кибербезопасности школьников | 2.4.Д.2.2 | | 36 | 12 | учителя, преподаватели ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Направленность программы – преодоление дефицитов в области ИКТ, связанных с обеспечением кибербезопасности обучаемых школьных образовательных учреждений.
Содержание ДПП «Обеспечение кибербезопасности школьников» ориентировано на решение указанной важной социальной задачи и развитие у педагогов необходимых умений для ведения этого направления педагогической деятельности. Практико-ориентированный характер программы определяет ее практическую значимость для педагогических работников.
| 03.02.2021 - 26.03.2021 | дней в нед.: 3
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 182 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе | 2.10.Г.2 | | 108 | 25 | администрация и специалисты ГОУ, педагоги разных специальностей | среднее специальное | освоение данной программы позволяет восполнить имеющиеся профессиональные дефициты слушателей, связанные со способностью педагога к применению здоровьесбе-регающих технологий в образовательном процессе, работе со школьниками с особыми потребностями в здоровьесбережении, разработки и реализации школьной программы здоровьесозидания, направленной на сохранение и укрепления здоровья, повышение культуры здоровья участников образовательного процесса. | 09.09.2021 - 09.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | Автошкола "Смольный" | выпускная аттестационная работа | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 183 | Кафедра социально-педагогического образования | Социально-педагогические технологии по решению жизненных проблем ребенка: требования ФГОС | 1.4.ОЦ.1 | | 36 | 25 | опытные социальные педагоги ГОУ (стаж работы не менее 3-х лет) | среднее специальное | особенностью программы является изучения комплекса социально-педагогических технологий по решению жизненных проблем ребенка. Способствует развитию технологической компетентности слушателей по организации социально-педагогической деятельности, направленной на решение жизненных проблем ребенка в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта | 07.04.2021 - 26.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 184 | Кафедра социально-педагогического образования | Проектирование программы отдыха и оздоровления детей и молодежи | 1.4.ОЦ.2 | | 36 | 25 | педагогические работники летних оздоровительных лагерей | среднее специальное | программа адресована педагогическим работникам летних оздоровительных лагерей. Особый акцент делается на проектировании программ отдыха и оздоровления. Учебная программа курса позволит устранить профессиональный дефицит в области проектной компетентности:
- недостаточность знаний о психолого-педагогических аспектах содержания летнего оздоровительного отдыха детей и умения осуществлять его организацию в соответствии с современными нормативно-правовыми требованиями;
- недостаточность опыта и умений проектирования программ отдыха и оздоровления в контексте современных требований
| 10.02.2021 - 31.03.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 185 | Кафедра социально-педагогического образования | Формы и методы работы с детьми с инвалидностью и ОВЗ в организациях отдыха и оздоровления | 1.4.ОЦ.3 | | 36 | 25 | педагоги дополнительного образования | среднее специальное | программа адресована педагогам дополнительного образования, которые работают с детьми с инвалидностью и ОВЗ в организациях отдыха и оздоровления. Особый акцент делается на создание условий для самореализации лиц с ограниченными возможностями здоровья. Слушатели познакомятся с возможными формами и методами работы с детьми с инвалидностью и ОВЗ в условиях организаций отдыха и оздоровления | 11.02.2021 - 01.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 186 | Кафедра социально-педагогического образования | Организация урочной и внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию детей на основе православной традиции | 1.4.ОЦ.4 | | 36 | 25 | руководители и педагоги начальной школы 3-4 классы | среднее специальное | актуальность программы определяется приоритетными задачами основного общего образования, в числе которых духовно-нравственное воспитание и развитие личности гражданина России. Практическая значимость программы выражена в необходимости подготовки руководителей и педагогов 3-4 классов, планирующих преподавать ОРКСЭ (модуль «Основы православной культуры») в 4-х классах и вести внеурочную деятельность в рамках ОДНКНР с 1-го по 4-ый классы. Специфика реализации предметной области ОДНКНР обусловили потребность в повышении квалификации учителей и овладении ими профессиональными и общекультурными компетенциями, необходимыми для организации деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию школьников на основе культурных традиций (в частности, православной) | 10.02.2021 - 21.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 187 | Кафедра социально-педагогического образования | Организация урочной и внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию детей на основе православной традиции | 1.4.ОЦ.5 | | 36 | 25 | Руководители и педагоги 5-9 классов ГОУ | среднее специальное | актуальность программы определяется приоритетными задачами основного общего образования, в числе которых духовно-нравственное воспитание и развитие личности гражданина России. Практическая значимость программы выражена в необходимости подготовки руководителей и педагогов 5-9 классов, планирующих преподавать ОДНКНР в 5-х классах и вести внеурочную деятельность в рамках ОДНКНР с 5-го по 9-ый классы | 22.09.2021 - 01.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 188 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитание дошкольников на основе ценностей традиционной культуры в условиях реализации профстандарта | 1.4.ОЦ.6.1 | | 36 | 25 | педагогические работники и специалисты ДОУ | среднее специальное | программа адресована работникам дошкольных образовательных учреждений и направлена на удовлетворение потребности в педагогических кадрах, способных актуализировать ценностный потенциал традиционной культуры в деле воспитания современных дошкольников. Программа написана в соответствии с нормативно-правовыми документами, профессиональным стандартом педагога и Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, в которых приоритетной задачей в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности | 05.03.2021 - 16.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 189 | Кафедра психологии | ИКТ в профессиональной деятельности педагога-психолога | 1.3.ОЦ 1 | | 36 | 25 | педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций, связанных с применением ИКТ в психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса. В ходе реализации программы обучающиеся приобретают необходимые практические умения для применения ИКТ для развития личности и сохранения здоровья обучающихся | 07.10.2021 - 18.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 190 | Кафедра психологии | Выявление и профилактика деструктивного поведения учащихся общеобразовательных организаций | 1.3.ОЦ 2 | | 36 | 25 | заместители ди-ректоров по УВР, педагоги, педагоги-психологи, классные руководители/тьюторы, социальные педагоги образовательных организаций общего образования | среднее специальное | программа знакомит с основными формами проявление деструктивного поведения, рассматриваются вопросы диагностики и профилактики проявлений деструктивных форм поведения у обучающихся | 21.09.2021 - 02.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | сертификат | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 191 | Кафедра психологии | Актуальные проблемы современного образования (стажировка) | 1.3.С1 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | данный курс ставит задачу подготовки преподавателей к психологическому сопровождению реализации ФГОС. Преподаватели формируют новые компетентности , осваивая современные методы психологической поддержки. В ходе стажировки разрабатывается программа сопровождения для конкретного образовательного учреждения | 10.09.2021 - 24.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 192 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитание дошкольников на основе ценностей традиционной культуры в условиях реализации профстандарта | 1.4.ОЦ.6.2 | | 36 | 25 | педагогические работники и специалисты ДОУ | среднее специальное | программа адресована работникам дошкольных образовательных учреждений и направлена на удовлетворение потребности в педагогических кадрах, способных актуализировать ценностный потенциал традиционной культуры в деле воспитания современных дошкольников. Программа написана в соответствии с нормативно-правовыми документами, профессиональным стандартом педагога и Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, в которых приоритетной задачей в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности | 14.10.2021 - 25.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 193 | Кафедра социально-педагогического образования | Технологическое обеспечение реализации программы наставничества в образовательном учреждении | 1.4.ОЦ.7.1 | | 36 | 25 | заместители руководителя по ВР, методисты ГОУ, специалисты ГБУ ДПО | среднее специальное | с 2020 г. каждый регион РФ должен внедрить Целевую модель наставничества, предполагающую реализацию разноформатной передачи значимого для личностного и социального развития опыта разным категориям учащихся и педагогический работников. Центральной фигурой в организации подобной деятельности в образовательном учреждении является куратор наставничества. Целевая модель наставничества ставит перед куратором разноплановые задачи: от администрирования до программного инжиниринга в логике неформального образования. Данное обстоятельство обусловливает необходимость оснащения кураторов наставничества в образовательных учреждениях соответствующими методологическими знаниями и методическими умениями | 26.01.2021 - 09.03.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 194 | Кафедра социально-педагогического образования | Технологическое обеспечение реализации программы наставничества в образовательном учреждении | 1.4.ОЦ.7.2 | | 36 | 25 | заместители руководителя по ВР, методисты ГОУ, специалисты ГБУ ДПО | среднее специальное | с 2020 г. каждый регион РФ должен внедрить Целевую модель наставничества, предполагающую реализацию разноформатной передачи значимого для личностного и социального развития опыта разным категориям учащихся и педагогический работников. Центральной фигурой в организации подобной деятельности в образовательном учреждении является куратор наставничества. Целевая модель наставничества ставит перед куратором разноплановые задачи: от администрирования до программного инжиниринга в логике неформального образования. Данное обстоятельство обусловливает необходимость оснащения кураторов наставничества в образовательных учреждениях соответствующими методологическими знаниями и методическими умениями | 27.01.2021 - 03.03.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 195 | Кафедра социально-педагогического образования | Школьный урок - ресурсы воспитания | 1.4.ОЦ.8 | | 36 | 25 | | среднее специальное | | 15.09.2021 - 15.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 196 | Кафедра социально-педагогического образования | Конкурс педагогических достижений: точки профессионального роста | 1.4.ОЦ.9 | | 18 | 12 | заместители директора по воспитательной работе - потенциальные участники конкурса "Организатор воспитательной деятельности" | среднее специальное | в современном мире конкурсное движение становится способом предъявления профессиональному сообществу опыта решения современных образовательных задач, а также развития мотивации педагогов к профессиональному саморазвитию. Одной из номинаций петербургского конкурса педагогических достижений уже много лет является «Организатор воспитательной деятельности», в котором принимают участие заместители директора по воспитательной работе образовательных организаций. Многолетнее участие в составе жюри конкурса показало, что необходимо методическое сопровождение педагогов-участников профессиональных конкурсов. Такая помощь заключается как в осмыслении опыта, так и способах его предъявления профессиональному сообществу. Наиболее сложной остается задача соотнесения качественных показателей педагогической деятельности с качественными характеристиками предъявляемого опыта профессиональному сообществу. Данные проблемы и стали содержательной основой предлагаемой программы | 14.10.2021 - 28.10.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 197 | Кафедра социально-педагогического образования | Актуальные вопросы добровольческой деятельности в ГОУ | 1.4.ОЦ.10 | | 18 | 12 | педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, руководители детских общественных объединений, вожатые
| среднее специальное | | 10.11.2021 - 08.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 198 | Кафедра социально-педагогического образования | Проектирование воспитательного пространства ОО: современные воспитательные технологии | 1.4.К.1 | | 72 | 12 | начинающие заместители директоров по воспитательной работе | среднее специальное | программа адресована начинающим заместителям директоров по воспитательной работе. Программа ориентирована на освоение слушателями опыта проектирования воспитательного пространства ОО, на анализ и обобщение опыта воспитательной деятельности; овладение технологиями воспитания в условиях реализации новых образовательных стандартов. Предметом освоения становятся основы проектирования воспитательного пространства ОО, а также современные воспитательные технологии: педагогической поддержки, игровой деятельности, диалогового взаимодействия, организации праздничных событий, организации досуга и коллективно творческой деятельности. Программа имеет обширное информационно-методическое сопровождение по каждому образовательному модулю и может стать средством самообразования слушателей | 01.02.2021 - 17.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 199 | Кафедра социально-педагогического образования | Проектирование воспитательного пространства ОО: современные воспитательные технологии | 1.4.К.2 | | 72 | 25 | начинающие заместители директоров по воспитательной работе | среднее специальное | программа адресована начинающим заместителям директоров по воспитательной работе. Программа ориентирована на освоение слушателями опыта проектирования воспитательного пространства ОО, на анализ и обобщение опыта воспитательной деятельности; овладение технологиями воспитания в условиях реализации новых образовательных стандартов. Предметом освоения становятся основы проектирования воспитательного пространства ОО, а также современные воспитательные технологии: педагогической поддержки, игровой деятельности, диалогового взаимодействия, организации праздничных событий, организации досуга и коллективно творческой деятельности. Программа имеет обширное информационно-методическое сопровождение по каждому образовательному модулю и может стать средством самообразования слушателей | 23.09.2021 - 16.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 200 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитание и социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в ОО: требования ФГОС | 1.4.К.3 | | 72 | 12 | педагогические работники ГБОУ и ПОУ (в том числе со структурными подразделениями «Детский Дом») | среднее специальное | особенность программы заключается в раскрытии понимания воспитания как фактора социализации личности и обладает мощным потенциалом решения актуальных задач воспитания и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в работе образовательного учреждения. Для чего необходимы - методологическое осмысление сущности воспитания; системно-деятельностный подход в организации воспитательной деятельности, технологичность его осуществления; компетентностный подход в оценке результативности воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС | 17.02.2021 - 19.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ЦДЮТТ Московского района СПб | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 201 | Кафедра социально-педагогического образования | Дополнительное образование детей: формы и методы духовно-нравственного воспитания и развития | 1.4.К.4 | | 72 | 12 | руководители и педагоги учреждений дополнительного образования детей | среднее специальное | данная образовательная программа направлена на повышение квалификации педагогов учреждений дополнительного образования в области духовно-нравственного развития и воспитания,освоение ими современных методов и форм духовно-нравственного воспитания и развития детей, а также на развитие кадрового потенциала в системе дополнительного образования детей | 03.02.2021 - 28.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 202 | Кафедра социально-педагогического образования | Дополнительное образование детей: формы и методы духовно-нравственного воспитания и развития | 1.4.К.5 | | 72 | 25 | руководители и педагоги учреждений дополнительного образования | среднее специальное | | 06.10.2021 - 24.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 203 | Кафедра социально-педагогического образования | Основы смыслового чтения и развитие навыков работы с информацией | 1.4.К.6 | | 72 | 25 | педагоги, библиотекари | среднее специальное | программа ориентирована на:
• создание системы становления и развития читательской компетенции обучающихся на уровне основного общего образования средствами различных дисциплин и внеурочной деятельности;
• координацию работы учителей-предметников по формированию читательской компетенции у обучающихся на уровне основного общего образования в школе;
• формирование системы внутришкольного мониторинга сформированности читательской компетенции у обучающихся на уровне основного общего образования.
Программа устраняет дефициты профессиональной деятельности в области методологии понимания сущности смыслового чтения
| 03.02.2021 - 28.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 204 | Кафедра управления и экономики образования | Управление образовательным процессом в условиях реализации национального проекта "Образование" | 1.1.Г.2 | | 108 | 25 | Руководители государственных образовательных организаций и заместители руководителей по УВР и опытно-экспериментальной работе, директора ИМЦ и методисты, кадровый резерв руководителей ОУ, председатели МО, руководители рабочих групп определенных напрвлений при организации инновационной деятельности по реализации НПО | среднее специальное | | 27.09.2021 - 16.12.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 205 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Социально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации ФГОС | 3.1.Г.1 | | 108 | 25 | Стратегическая команда образовательной организации общего образования | среднее специальное | Целью программы является развитие профессиональной компетентности педагогов ОО в области измерения качества образования и организации мониторингов в условиях введения ФГОС.
Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО.
Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа.
| 03.02.2021 - 24.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 206 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Алгоритмы мышления и культура воспитания в цифровой образовательной среде: реализация стандартов | 3.1.Г.2.1 | | 108 | 25 | Руководители, заместители руководителей ГОУ, специалисты | среднее специальное | Программа призвана обеспечить готовность слушателя к пониманию личностного смысла, цели, задач и способов применения алгоритмов мышления и коммуникативных компетенций в информационно-цифровой среде обучения, воспитания и развития личности. Для этого решается ряд задач: раскрывается общий смысл понятия алгоритмы мышления как неотъемлемое свойство социального бытия образованного человека, как способа передачи и восприятия информации в межличностном, межгрупповом, межкультурном общении; слушатель подготавливается к пониманию философско-экзистенциальных оснований информационно-логических и коммуникативных компетенций как условия самоидентификации личности и достижения согласия с другими людьми для осуществления солидарных действий; обеспечивается понимание универсального характера информационно – коммуникативной и логико-информационной компетенции в образовании; повышается готовность работы с единой информационной образовательной средой в Российской Федерации (ЕИОС), демонстрируется её роль, как для образовательных организаций, так и для участников формирующегося информационно – сетевого общества; | 03.02.2021 - 08.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 207 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Алгоритмы мышления и культура воспитания в цифровой образовательной среде: реализация стандартов | 3.1.Г.2.2 | | 108 | 25 | Руководители, заместители руководителей ГОУ, специалисты | среднее специальное | Программа призвана обеспечить готовность слушателя к пониманию личностного смысла, цели, задач и способов применения алгоритмов мышления и коммуникативных компетенций в информационно-цифровой среде обучения, воспитания и развития личности. Для этого решается ряд задач: раскрывается общий смысл понятия алгоритмы мышления как неотъемлемое свойство социального бытия образованного человека, как способа передачи и восприятия информации в межличностном, межгрупповом, межкультурном общении; слушатель подготавливается к пониманию философско-экзистенциальных оснований информационно-логических и коммуникативных компетенций как условия самоидентификации личности и достижения согласия с другими людьми для осуществления солидарных действий; обеспечивается понимание универсального характера информационно – коммуникативной и логико-информационной компетенции в образовании; повышается готовность работы с единой информационной образовательной средой в Российской Федерации (ЕИОС), демонстрируется её роль, как для образовательных организаций, так и для участников формирующегося информационно – сетевого общества; | 08.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 208 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Качество образовательных результатов школьников в условиях цифровой среды | 3.1.Г.3.1 | | 108 | 25 | Руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | совершенствование профессиональной компетентности педагогов в достижении качества об-разовательных результатов школьников в условиях цифровой среды. | 04.02.2021 - 31.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 209 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Качество образовательных результатов школьников в условиях цифровой среды | 3.1.Г.3.2 | | 108 | 25 | Руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | совершенствование профессиональной компетентности педагогов в достижении качества об-разовательных результатов школьников в условиях цифровой среды. | 06.09.2021 - 16.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 210 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Педагогический дизайн и формирование цифровой грамотности современного учителя | 3.1.Г.4 | | 108 | 25 | Руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | | 07.09.2021 - 20.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 211 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога | 3.1.Г.5 | | 108 | 25 | Руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | | 08.09.2021 - 13.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 212 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Мониторинг образовательной программы школы в условиях реализации ФГОС | 3.1.Г.6.1 | | 108 | 25 | Руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | Программа ориентирована на руководителей и заместителей руководителя, а также работников ОО, ответственных за разработку, организацию и реализацию процедур оценки качества на уровне ОО.
Целью данной программы развитие профессиональной компетентности специалистов образовательных организаций в области разработки и реализации процедур системного мониторинга реализации образовательной программы в ОО.
Программа состоит из четырех взаимосвязанных разделов, имеет теоретический и практический блоки. В процессе обучения слушатели приобретут практические навыки конструирования мониторинга реализации образовательной программы в ОО и опыт экспертизы программ мониторинга в ОО; освоят навыки сбора и обработки данных мониторинга конкретной ОО; будут знать, как эффективно организовать мониторинговые исследования, овладеют технологией анализа данных мониторинга и принятия управленческих решений по его результатам.
В результате слушатели смогут спроектировать систему мониторинга реализации образовательной программы ОО в соответствии с требованиями ФГОС, которая может стать частью внутришкольной системы оценки качества образования. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа.
| 05.02.2021 - 26.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 213 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Мониторинг образовательной программы школы в условиях реализации ФГОС | 3.1.Г.6.2 | | 108 | 25 | Руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | Программа ориентирована на руководителей и заместителей руководителя, а также работников ОО, ответственных за разработку, организацию и реализацию процедур оценки качества на уровне ОО.
Целью данной программы развитие профессиональной компетентности специалистов образовательных организаций в области разработки и реализации процедур системного мониторинга реализации образовательной программы в ОО.
Программа состоит из четырех взаимосвязанных разделов, имеет теоретический и практический блоки. В процессе обучения слушатели приобретут практические навыки конструирования мониторинга реализации образовательной программы в ОО и опыт экспертизы программ мониторинга в ОО; освоят навыки сбора и обработки данных мониторинга конкретной ОО; будут знать, как эффективно организовать мониторинговые исследования, овладеют технологией анализа данных мониторинга и принятия управленческих решений по его результатам.
В результате слушатели смогут спроектировать систему мониторинга реализации образовательной программы ОО в соответствии с требованиями ФГОС, которая может стать частью внутришкольной системы оценки качества образования. Форма итоговой аттестации по программе – выпускная аттестационная работа.
| 03.09.2021 - 09.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 214 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Цифровые инструменты для проведения мониторингов, анализа и презентации их результатов | 3.1.Д.1.1 | | 108 | 12 | Руководители работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | | 15.03.2021 - 03.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 215 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Цифровые инструменты для проведения мониторингов, анализа и презентации их результатов | 3.1.Д.1.2 | | 108 | 12 | Руководители работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | | 22.03.2021 - 04.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 216 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Цифровые инструменты для проведения мониторингов, анализа и презентации их результатов | 3.1.Д.1.3 | | 108 | 12 | Руководители работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | | 04.10.2021 - 02.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | Автошкола "Смольный" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 217 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Цифровые инструменты для проведения мониторингов, анализа и презентации их результатов | 3.1.Д.1.4 | | 108 | 12 | Руководители работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | | 05.10.2021 - 03.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 218 | Кафедра основного и среднего общего образования | Учебный предмет "Естествознание": теория и методика преподавания | 2.3.Г.1 | | 108 | 12 | педагогические работники ГОУ, ПОУ - преподаватели предметов естественнонаучного цикла | среднее специальное | программа направлена на на развитие общепрофессиональных и профессиональных компетенций, комплекса теоретических знаний и практических умений, необходимых для преподавания интегрированного учебного предмета «Естествознание» в соответствии с ФГОС. Слушатели познакомятся с нормативно-правовой базой обучения естествознанию в общеобразовательных и профессиональных образовательных учреждениях, методикой обучения естествознанию в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования. | 02.02.2021 - 25.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 219 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Актуальные проблемы образования: социально-педагогическая оценка качества образования (стажировка) | 3.1.С.1.1 | | 108 | 3 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Целью программы стажировки является развитие профессиональной компетентности педагогов ОУ в области измерения качества образования и организации социально-педагогических мониторингов в ОУ. Программа включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОУ.
Практика и выпускная работа по программе заключаются в том, что обучающиеся проводят социально-педагогическое исследование качества образования в своем ОУ и формируют отчет по своему исследованию. Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы.
| 01.03.2021 - 01.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 3 |
| 220 | Кафедра основного и среднего общего образования | Проектная и исследовательская деятельность в работе с одаренными детьми | 2.3.Г.2 | | 108 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования | среднее специальное | программа направлена на обеспечение теоретической и практической готовности педагогических работников системы образования к введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, развитие профессиональной компетентности педагогических кадров по работе с одаренными детьми и применению технологий исследовательской и проектной деятельности как методов реализации требований ФГОС. | 25.01.2021 - 24.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 221 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Актуальные проблемы образования: социально-педагогическая оценка качества образования (стажировка) | 3.1.С.1.2 | | 108 | 3 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Целью программы стажировки является развитие профессиональной компетентности педагогов ОУ в области измерения качества образования и организации социально-педагогических мониторингов в ОУ. Программа включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОУ.
Практика и выпускная работа по программе заключаются в том, что обучающиеся проводят социально-педагогическое исследование качества образования в своем ОУ и формируют отчет по своему исследованию. Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы.
| 27.09.2021 - 06.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 3 |
| 222 | Кафедра основного и среднего общего образования | ФГОС ООО и СОО: теория и практика организации учебно-воспитательного процесса | 2.3.Г.3.1 | | 108 | 25 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа направлена на обеспечение теоретической и практической готовности педагогических, и других работников системы образования к введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего образования, развитие профессиональной компетентности педагогических кадров по применению современных образовательных технологий в учебной урочной и внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС | 16.09.2021 - 16.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 223 | Кафедра основного и среднего общего образования | ФГОС ООО и СОО: теория и практика организации учебно-воспитательного процесса | 2.3.Г.3.2 | | 108 | 25 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа направлена на обеспечение теоретической и практической готовности педагогических, и других работников системы образования к введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего образования, развитие профессиональной компетентности педагогических кадров по применению современных образовательных технологий в учебной урочной и внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС | 28.01.2021 - 20.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 224 | Кафедра основного и среднего общего образования | ФГОС ООО и СОО: теория и практика организации учебно-воспитательного процесса | 2.3.Г.3.3 | | 108 | 25 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа направлена на обеспечение теоретической и практической готовности педагогических, и других работников системы образования к введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего образования, развитие профессиональной компетентности педагогических кадров по применению современных образовательных технологий в учебной урочной и внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС | 03.02.2021 - 26.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 225 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Актуальные проблемы образования | 3.1.С.2 | | 108 | 1 | Руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | | 20.09.2021 - 07.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 226 | Кафедра основного и среднего общего образования | ФГОС: образовательная область "Технология" | 2.3.Г.4.1 | | 108 | 25 | преподаватели предметной области "Технология", методисты | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогов в соответствии с требованиями ФГОС | 21.01.2021 - 20.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 227 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Информационная безопасность учащихся в сети Интернет | 3.1.ОЦ.1 | | 36 | 25 | Руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | | 16.03.2021 - 20.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 228 | Кафедра основного и среднего общего образования | ФГОС: образовательная область "Технология" | 2.3.Г.4.2 | | 108 | 25 | преподаватели предметной области "Технология", методисты | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогов в соответствии с требованиями ФГОС | 23.09.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 229 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Мультимедийный урок: виды, технологии, дизайн | 3.1.ОЦ.2 | | 36 | 12 | Работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | | 20.09.2021 - 22.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 230 | Кафедра основного и среднего общего образования | Учебные исследования и проекты в системе дополнительного образования | 2.3.Г.5.1 | | 108 | 25 | Педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования | среднее специальное | актуальность предлагаемой образовательной программы обусловливается не только получением педагогами дополнительного образования детей современных знаний в области применения педагогических технологий, но и предоставляемой им возможностью осмыслить тенденции развития современной системы дополнительного образования, а также концептуализировать свой профессиональный опыт с позиций культурно-исторического подхода | 03.02.2021 - 26.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 231 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Проектирование и реализация дистанционного урока | 3.1.ОЦ.3 | | 36 | 12 | Работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | | 02.03.2021 - 13.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 232 | Кафедра основного и среднего общего образования | Учебные исследования и проекты в системе дополнительного образования | 2.3.Г.5.2 | | 108 | 25 | Педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования | среднее специальное | актуальность предлагаемой образовательной программы обусловливается не только получением педагогами дополнительного образования детей современных знаний в области применения педагогических технологий, но и предоставляемой им возможностью осмыслить тенденции развития современной системы дополнительного образования, а также концептуализировать свой профессиональный опыт с позиций культурно-исторического подхода | 13.10.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 233 | Кафедра основного и среднего общего образования | Технологии развития читательской грамотности и навыки работы с информацией в контексте формирования междисциплинарных компетенций | 2.3.Г.6 | | 108 | 25 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | | 06.10.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 234 | Кафедра методологии и технологий цифрового образования | Обеспечение информационной безопасности в образовательной организации. | 3.1.ОЦ.4 | | 36 | 25 | Руководители, заместители руководителей ГОУ, специалисты | среднее специальное | | 28.09.2021 - 30.11.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 235 | Кафедра основного и среднего общего образования | Формирование и оценка функциональной грамотности | 2.3.Г.7.1 | | 108 | 25 | педагогические работники ГБОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | | 22.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 236 | Кафедра основного и среднего общего образования | Формирование и оценка функциональной грамотности | 2.3.Г.7.2 | | 108 | 25 | педагогические работники ГБОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | | 22.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 237 | Кафедра основного и среднего общего образования | Проектирование пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС | 2.3.Д.1.1 | | 108 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие
программы основного и среднего образования | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогических и
других работников системы образования в области реализации федеральных
государственных образовательных стандартов основного общего образования | 06.04.2021 - 15.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 238 | Кафедра основного и среднего общего образования | Проектирование пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС | 2.3.Д.1.2 | | 108 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие
программы основного и среднего образования | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогических и
других работников системы образования в области реализации федеральных
государственных образовательных стандартов основного общего образования | 14.10.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 239 | Кафедра основного и среднего общего образования | Проектирование пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС | 2.3.Д.1.3 | | 108 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие
программы основного и среднего образования | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогических и
других работников системы образования в области реализации федеральных
государственных образовательных стандартов основного общего образования | 14.10.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 240 | Кафедра основного и среднего общего образования | Проектирование пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС | 2.3.Д.1.4 | | 108 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие
программы основного и среднего образования | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогических и
других работников системы образования в области реализации федеральных
государственных образовательных стандартов основного общего образования | 01.04.2021 - 17.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 241 | Кафедра основного и среднего общего образования | Актуальные проблемы современного образования (стажировка) | 2.3.С.1 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | | 01.10.2021 - 17.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 242 | Кафедра основного и среднего общего образования | Педагогическое сопровождение проекта выпускника основной и старшей школы в контексте ФГОС | 2.3.Д.2.1 | | 36 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | направлена на обеспечение теоретической и практической готовности педагогических работников к введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного и среднего общего образования, развитие профессиональной компетентности педагогических кадров по применению технологии проектной деятельно-сти как метода реализации требований ФГОС ОО | 19.05.2021 - 23.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 243 | Кафедра основного и среднего общего образования | Педагогическое сопровождение проекта выпускника основной и старшей школы в контексте ФГОС | 2.3.Д.2.2 | | 36 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | направлена на обеспечение теоретической и практической готовности педагогических работников к введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного и среднего общего образования, развитие профессиональной компетентности педагогических кадров по применению технологии проектной деятельно-сти как метода реализации требований ФГОС ОО | 26.05.2021 - 30.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 244 | Кафедра основного и среднего общего образования | ФГОС основного и среднего общего образования: технологии реализации | 2.3.Д.3.1 | | 36 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа ориентирована на развитие профессиональных компетенций, необходимых педагогам при разработке и реализации программ и занятий в рамках требований Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к процессу и результатам обучения | 13.05.2021 - 24.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 245 | Кафедра основного и среднего общего образования | ФГОС основного и среднего общего образования: технологии реализации | 2.3.Д.3.2 | | 36 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа ориентирована на развитие профессиональных компетенций, необходимых педагогам при разработке и реализации программ и занятий в рамках требований Федерального образовательного стандарта (ФГОС) к процессу и результатам обучения | 13.05.2021 - 24.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 246 | Кафедра социально-педагогического образования | Санкт-Петербург как пространство межкультурного диалога | 1.4.К.7 | | 72 | 25 | Заместители директора по ВР, классные руководители, социальные педагоги, педагоги-организаторы | среднее специальное | создание программы обусловлено необходимостью реализации нового закона «Об образовании в РФ», потребностью внедрения ФГОС и ГИА. Новизна программы состоит в том, что ее содержание раскрывает с позиции современной культурологии и искусствоведения историю возникновения и развития многонационального и поликультурного пространства Санкт-Петербурга. На примере достопримечательностей города учителям предоставляется возможность овладения методологией и технологиями обучения школьников межкультурной коммуникации, которая, с одной стороны, будет способствовать формированию у них собственной идентичности, а с другой стороны, в дальнейшем содействовать повышению взаимопонимания и толерантности в обществе | 16.09.2021 - 02.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 247 | Кафедра социально-педагогического образования | Взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС | 1.4.К.8 | | 72 | 25 | учителя различных предметов, социальные педагоги, специалисты воспитания, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | | 23.09.2021 - 16.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 248 | Кафедра социально-педагогического образования | Взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС | 1.4.Г.1 | | 108 | 12 | учителя различных предметов, социальные педагоги, специалисты в области воспитания, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | программа ориентирована на развитие профессиональных компетенций педагогов в решении актуальных проблем взаимодействия семьи и школы: овладение современными технологиями взаимодействия, анализ и обобщение опыта с позиции новых требований к организации процесса взаимодействия с семьями обучающихся в ОО; разработка программ повышения педагогической культуры семьи; принятие организационных решений по созданию условий для развития взаимодействия педагогов, детей и родителей; овладение механизмом реализации системно-деятельностного подхода в процессе взаимодействия педагогов, детей и родителей | 28.01.2021 - 03.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 249 | Кафедра социально-педагогического образования | Социальная педагогика в свете требований ФГОС: введение в должность | 1.4.Г.2 | | 108 | 25 | начинающие социальные педагоги ГБОУ (стаж работы менее 1 года) | среднее специальное | изучение курса способствует развитию профессиональных компетенций (профессиональной, социально-правовой и организационной), начинающих социальных педагогов в свете требований ФГОС, позволяющих осуществлять обобщенную трудовую функцию в соответствии с профессиональным стандартом. Содействует формированию гуманного отношения к детям в логике субъект-субъектного подхода, утверждению положительной установки на свою профессиональную деятельность, как значимую и необходимую | 12.02.2021 - 14.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | ЦПМСС Московского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 250 | Кафедра социально-педагогического образования | Технологии профилактики правонарушений несовершеннолетних | 1.4.Г.3 | | 108 | 25 | Социальные педагоги ГОУ (стаж работы не менее 1-ого года) | среднее специальное | особенностью программы является изучения комплекса технологий профилактики правонарушений несовершеннолетних. Программа способствует совершенствованию технологической компетентности социальных педагогов в организации профилактики правонарушений несовершеннолетних | 24.09.2021 - 17.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | ЦПМСС Московского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 251 | Кафедра социально-педагогического образования | Социально-педагогические технологии взаимодействия в ОО: требования профстандарта | 1.4.Г.4 | | 108 | 25 | социальные педагоги, педагоги организаторы ГОУ, классные руководители | среднее специальное | особенность программы обусловлена предъявлением новых требований к организации педагогического взаимодействия в образовательных организациях, и заключается в следующем: необходимости качественно иной подготовке специалистов воспитания в образовательных организациях, позволяющей сочетать фундаментальность профессиональных базовых знаний с инновационностью мышления и практико-ориентированным, исследовательским подходом к разрешению конкретных воспитательных проблем. Анализ педагогической практики показывает, что многие серьезные затруднения в решении задач обучения и воспитания возникают из-за неумения учителя правильно организовать взаимодействие с обучающимися и их родителями | 22.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | ГБУ ДО ЦДЮТТ Московского района СПб | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 252 | Кафедра социально-педагогического образования | ИКТ-компетентность: использование информационных технологий в библиотеках ГОУ | 1.4.Г.5 | | 18 | 12 | библиотечные работники | среднее специальное | в соответствии с Федеральным законом «Об образовании» (2010 г.), федеральными государственными образовательными стандартами, Концепцией развития школьных информационно-библиотечных центров (2016 г.) библиотека становится важным звеном в образовательном процессе и должна рассматриваться как информационно-библиотечный центр или как медиацентр. Современный библиотекарь должен не только обладать знаниями в области ИКТ, но и быть специалистом по их применению в своей профессиональной деятельности. Поэтому появляется необходимость повышения ИКТ - компетентности библиотекаря, встраиваемость библиотеки как информационно-библиотечного центра (медиацентра) в единую информационную среду образовательного учреждения | 28.01.2021 - 10.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 253 | Кафедра социально-педагогического образования | Содержание и технологии деятельности педагога-библиотекаря | 1.4.Г.6 | | 108 | 25 | педагоги-библиотекари, библиотечные работники | среднее специальное | программа ориентирована на развитие профессиональной компетентности педагога-библиотекаря, построена на основе гуманистического подхода к развитию личности и определению роли библиотечного работника как педагога, обоснована практическими потребностями слушателей | 16.09.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 254 | Кафедра социально-педагогического образования | ФГОС: методология и технологии воспитания | 1.4.Г.7 | | 108 | 25 | заместители руководителя по УВР, учителя ГОУ, специалисты в области воспитания | среднее специальное | программа адресована заместителям руководителей по воспитательной работе. Программа ориентирована на развитие компетенций заместителей директоров по воспитательной работе в решение актуальных проблем: планирование и организация воспитательного процесса с позиций новых требований; развитие гибких навыков школьников; овладение технологиями воспитания в условиях реализации новых образовательных стандартов. Программа имеет обширное информационно-методическое сопровождение по каждому образовательному модулю и может стать средством самообразования слушателей.
Учебная программа курса предполагает:
- расширение представлений заместителей директора по воспитательной работе о современных ориентирах воспитания в контексте основных требований ФГОС,
- проектирование программ воспитательной деятельности, их согласованности с существующими нормативными документами,
- овладение навыками организации условий для социализации школьников с помощью развития у них гибких навыков;
- освоение современных воспитательных технологий
| 23.09.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 255 | Кафедра социально-педагогического образования | ФГОС: воспитание и социализация обучающихся в кадетском образовательном учреждении | 1.4.Г.8 | | 108 | 25 | заместители директора по ВР, учителя ГОУ, специалисты в области воспитания | среднее специальное | данная образовательная программа направлена на повышение квалификации педагогов образовательных организаций с кадетскими классами в сфере духовно-нравственного развития, воспитания и социализация обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональным стандартом педагога в области воспитательной деятельности.
Программа обеспечивает освоение методологии ФГОС для разработки и реализации школьных программ воспитания и социализации обучающихся с учетом военного уклада школьной жизни, развитие компетентностей по созданию соответствующего уклада школьной жизни; технологических компетенций педагогов в сфере формирования социально активной гражданской позиции обучающихся и освоение форм и методов педагогической поддержки обучающихся
| 28.01.2021 - 03.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 256 | Кафедра социально-педагогического образования | Организация урочной и внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию детей на основе православной традиции | 1.4.Г.9 | | 36 | 25 | руководители и педагоги начальной школы 3-4 классы | среднее специальное | актуальность программы определяется приоритетными задачами основного общего образования, в числе которых духовно-нравственное воспитание и развитие личности гражданина России. Практическая значимость программы выражена в необходимости подготовки руководителей и педагогов 3-4 классов, планирующих преподавать ОРКСЭ (модуль «Основы православной культуры») в 4-х классах и вести внеурочную деятельность в рамках ОДНКНР с 1-го по 4-ый классы. Специфика реализации предметной области ОДНКНР обусловили потребность в повышении квалификации учителей и овладении ими профессиональными и общекультурными компетенциями, необходимыми для организации деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию школьников на основе культурных традиций (в частности, православной) | 19.05.2021 - 23.06.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 257 | Кафедра социально-педагогического образования | Основы мировых религиозных культур в курсах ОРКСЭ и ОДНКНР: пути реализации ФГОС | 1.4.Г.10 | | 108 | 25 | руководители образовательных учреждений, учителя, методисты, педагоги ГОУ, ДОУ | среднее специальное | создание программы обусловлено необходимостью реализации Федерального закона "Об образовании в РФ», потребностью внедрения ФГОС и ГИА. Новизна программы состоит в том, что ее содержание раскрывается с позиции современного религиоведения, трактующего многообразие форм проявления религиозности как одного из основополагающих компонентов единой культуры человечества. Актуальность программы заключается, с одной стороны, введением в общеобразовательную школу религиоведческой дисциплины, с другой - недостаточная информированность учителей гуманитарного цикла в данном вопросе. Образовательная программа предполагает развитие навыков научно обоснованной систематизации и структурирования учебного материала, что, в свою очередь, даст возможность учителю повысить уровень преподавания курса «ОРКСЭ» и «ОДНКНР» | 04.02.2021 - 27.05.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 258 | Кафедра социально-педагогического образования | Актуальные проблемы современного образования | 1.4.С.1 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | данная образовательная программа направлена на повышение квалификации заместителей директора по ВР образовательных организаций в сфере духовно-нравственного развития, воспитания и социализация обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС.
Программа обеспечивает освоение методологии ФГОС для разработки и реализации программ воспитания и социализации обучающихся, развитие технологических и управленческих компетенций заместителей директора по ВР образовательных организаций в сфере формирования гражданской, социально-активной позиции обучающихся и овладения формами организации педагогической поддержки | 20.09.2021 - 13.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 259 | Кафедра социально-педагогического образования | Технологическое обеспечение реализации дополнительной общеобразовательной программы | 1.4.Д.1 | | 108 | 12 | педагоги дополнительного образования ГОУ | среднее специальное | | 22.09.2021 - 22.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 260 | Кафедра начального образования | Теория и методика обучения (начальная школа) | 2.2.П.1 | | 504 | 25 | Педагогические работники ГОУ с высшим или средним образованием профессиональным непедагогическим образованием | среднее специальное | Образовательная программа профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения (начальная школа)» ориентирована на освоение профессиональных компетентностей профессии учителя начальных классов, предполагающих понимание целей и ценностей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями и другими участниками образовательных отношений.
Слушатели курсов, прошедшие обучение поданной программе, освоят новую профессиональную специальность «учитель начальных классов».
| 02.02.2021 - 23.12.2021 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 261 | Кафедра начального образования | Содержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС | 2.2.ОЦ.3.1 | | 36 | 25 | воспитатели группы продлённого дня | среднее специальное | Программа дополнительного профессионального образования «Содержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС» адресована воспитателям групп продленного дня, работающим с учениками начальных классов.
Программа разработана с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта, позволяющих сформировать целостную образовательную среду, включающую урочную, внеурочную и внешкольную деятельность.
| 05.02.2021 - 16.04.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 262 | Кафедра начального образования | Содержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС | 2.2.ОЦ.3.2. | | 36 | 25 | воспитатели группы продлённого дня | среднее специальное | Программа дополнительного профессионального образования «Содержание и методическое обеспечение деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС» адресована воспитателям групп продленного дня, работающим с учениками начальных классов.
Программа разработана с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта, позволяющих сформировать целостную образовательную среду, включающую урочную, внеурочную и внешкольную деятельность.
| 17.09.2021 - 03.12.2021 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
Подождите, идет загрузка данных...