| № | Наименование структурного подразделения |
Наименование образовательной программы | Код учебной группы | | Объем аудитор- ных часов | Кол-во слушате- лей в группе |
Категория слушателей | Требования к уровню образования слушателей | Краткая аннотация |
Даты начала и окончания обучения |
Режим занятий | Место проведения занятий | Форма итогового контроля | Вид документа, получаемого по окончании обучения | Финансирова- ние обучения |
Статус учебной группы | Кол-во свобод- ных мест |
|---|
| 1 | Кафедра иностранных языков | Теория и методика обучения (иностранный язык) | 16.10.516.2.07.22 | подать заявку | 344 | 12 | лица с высшим образованием, владеющие иностранным языком на уровне не ниже В2. | среднее специальное | сформировать комплекс профессиональных компетенций, необходимых для преподавания иностранного языка в образовательных организациях разных типов и видов. | 16.01.2023 - 28.06.2023 | дней в нед.: 4
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Платная образовательная услуга | сформирована | 0 |
| 2 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Логопедия | 12.10.516.2.03.22 | подать заявку | 388 | 40 | | среднее специальное | | 11.01.2023 - 22.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | сформирована | 2 |
| 3 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Педагогика и психология безопасности: помощь в экстремальных и кризисных ситуациях | 18.10.516.1.07.22 | подать заявку | 476 | 16 | лица с высшим образованием без требований к области образования, поучающие высшее профессиональное образование без требований к области образования | среднее специальное | формирование компетенций, необходимых для решения задач нового вида профессиональной деятельности в сфере "Образование и педагогика" (педагог-психолог) | 13.01.2023 - 30.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 8 | ИМЦ Кировского района Санкт-Петербурга | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | сформирована | 1 |
| 4 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании | 12.10.П.1 | | 288 | 25 | Педагогические работники ОУ, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование | среднее специальное | Предлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области специальной (коррекционной) педагогики и инклюзивного образования.
Практическая значимость данной программы заключается в следующем:
- обучение по данной программе позволит в достаточно короткий срок познакомить педагогов с особенностями тьюторского сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. | 26.01.2023 - 13.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 5 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Современные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ | 12.10.Г.1.1 | | 108 | 25 | Педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗ | среднее специальное | | 01.02.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 6 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Современные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ | 12.10.Г.1.2 | | 108 | 25 | Педагогические работники, работающие с обучающимися с ОВЗ | среднее специальное | | 06.09.2023 - 20.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 7 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Технологии развития коммуникативных умений у обучающихся с ОВЗ | 12.10.Г.3 | | 108 | 25 | Педагоги, специалисты, работающие с обучающимися с ОВЗ | среднее специальное | Обучение по данной программе позволит слушателям научиться использовать современные технологии развития коммуникативных умений для детей с ОВЗ с учетом их психофизиологических особенностей в различных организационно-педагогических условиях. | 03.02.2023 - 02.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 8 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Адаптация программно-методических и учебных материалов при обучении обучающихся с ОВЗ | 12.10.Г.4 | | 108 | 25 | Педагогические работники школ, работающие с обучающимися с ОВЗ | среднее специальное | | 07.09.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 9 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Коррекционная направленность обучения учащихся с ОВЗ в условиях обновленных ФГОС | 12.10.Г.5 | | 108 | 25 | Педагогические работники школ, работающие с обучающимися с ОВЗ | среднее специальное | Повышение квалификации педагогов в области организации образовательного процесса с учетом требований Стандартов является приоритетным, и реализация дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Коррекционная направленность обучения детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ООО» является актуальной и значимой. | 02.02.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 10 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Обучение альтернативной коммуникации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) | 12.10.К.1 | | 72 | 25 | Педагоги, работающие с детьми с ОВЗ | среднее специальное | Альтернативная коммуникация является мультимодальной системой общения, учитывающей речевые и неречевые средства общения. В мировом сообществе альтернативная коммуникация заняла прочную нишу, на почве российского образования происходит ее становление и развитие. Необходимость обучения детей использованию средств альтернативной коммуникации определяет актуальность и значимость реализации дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Обучение альтернативной коммуникации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)».
Обучение по данной программе позволит слушателям научиться использовать современные технологии альтернативной и дополнительной коммуникации в образовательном процессе для реализации особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ, не владеющих средствами вербальной коммуникации. | 11.09.2023 - 11.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 11 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Современные технологии организации, диагностики и коррекции нарушений письменной речи | 12.10.К.2 | | 72 | 25 | Учителя-логопеды ГОУ | среднее специальное | Предлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научные, научно-практические и научно-методические достижения в области логопедии.
Практическая значимость программы состоит в том, что слушатели во время курсов участвуют в анализе логопедических занятий, апробируют методики диагностического обследования детей с использованием нейропсихологических подходов, по окончании курсов овладевают методами и приёмами коррекционной работы с использованием инновационных технологий. | 29.05.2023 - 16.06.2023 | дней в нед.: 5
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 12 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Коррекционно-развивающая работа воспитателя в ДОО, реализующей АООП | 12.10.К.3 | | 72 | 25 | Воспитатели ДОО, реализующих АООП | среднее специальное | Для осуществления качественного воспитания и обучения дошкольников с проблемами в развитии необходимо четко представлять не только психофизиологические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья, но и знать особенности организации и технологии их воспитания и обучения. Возникает необходимость реализации междисциплинарного принципа к воспитанию детей с особыми образовательными потребностями и осуществления индивидуального подхода в определении цели воспитания, развития и обучения ребенка с ОВЗ.
Программа курса направлена на актуализацию знаний слушателей о развитии детей с ограниченными возможностями здоровья, знакомство с современными технологиями работы воспитателя с детьми с ОВЗ. | 20.02.2023 - 29.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 13 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Интерактивные технологии коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ТНР | 12.10.К.4 | | 72 | 25 | Педагогические работники ДОУ, работающие с детьми с тяжелы-ми нарушениями речи (ТНР) | среднее специальное | | 13.09.2023 - 13.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 14 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Технологии коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у обучающихся с ОВЗ | 12.10.К.5 | | 72 | 25 | Педагоги, специалисты, работающие с обучающимися с ОВЗ | среднее специальное | | 07.09.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 15 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Прикладной поведенческий анализ в обучении детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) | 12.10.К.6 | | 72 | 25 | Педагогические работники, работающие с обучающимися с детьми с РАС | среднее специальное | | 08.09.2023 - 08.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 16 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Реализация образовательной деятельности в ОО, реализующей АООП в различных организационных условиях | 12.10.Г.2 | | 108 | 25 | Заместители директоров по УВР | среднее специальное | Одним из вопросов, позволяющих обеспечить инновационное развитие ОУ и повысить качество образования обучающихся является кадровое обеспечение. Анализ кадрового состава школ, реализующих АООП показал, что более 70% педагогов не обладают необходимыми знаниями, позволяющие им реализовать качественное образование детей в соответствии с ФГОС. Данные проблемы обусловили разработку программы повышения квалификации «Реализация образовательной деятельности в ОО, реализующей АООП в различных организационных условиях». | 09.02.2023 - 08.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 17 | Кафедра управления и экономики образования | Менеджмент в образовании | 3.2.П.1 | | 504 | 25 | руководители и кандидаты на должность руководителей общеобразовательных организаций, специалисты органов управления образованием | среднее специальное | общеобразовательная программа нацелена на освоение требований к знаниям и компетентности руководителя соответствует общеобразовательной организации в введенном в действие с 1 марта 2022 года профессиональном стандарте «Руководитель образовательной организации (управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией) | 26.01.2023 - 14.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 18 | Кафедра профессионального образования | Педагогика профессионального образования | 9.2.П.1 | | 288 | 25 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | | 25.01.2023 - 20.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 19 | Кафедра управления и экономики образования | Управление образовательной организацией | 3.2.П.2 | | 288 | 25 | Руководителии кандидаты на должность руководителей общеобразовательных организаций образования | среднее специальное | программа переподготовки направлена на формирование управленческой компетентности руководителей, способных обеспечить эффективную деятельность и развитие образовательной организации. Содержание программы соответствует образовательным результатам освоения слушателем требований к знаниям и компетентности руководителя образовательной организации во вводимом в действие с 1 марта 2022 года профессиональном стандарте «Руководитель образовательной организации (управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией) | 14.06.2023 - 22.12.2023 | дней в нед.: 3
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 20 | Кафедра психологии | Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста | 8.2.Г.1 | | 108 | 25 | Педагоги-психологи ДОУ, ЦППМСП, воспитатели ДОУ, методисты | среднее специальное | Программа направлена на постижение основных принципов и особенностей психического развития детей, взятых с единстве с формирующим воздействием семьи и социальной среды.В ходе реализации программы обучающиеся приобретают необходимые практические умения для реализации требований ФГОС | 31.01.2023 - 30.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 21 | Кафедра психологии | Психологическое сопровождение детей с ОВЗ и поведенческими расстройствами | 8.2.Г.2 | | 108 | 25 | Педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели, педагоги ГОУ, ДОУ, ЦПМСС, ЦППРиК | среднее специальное | В программе рассматриваются теоретические, методические, практические вопросы диагностики и сопровождения детей и подростков с личностными и поведенческими расстройствами | 24.01.2023 - 06.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ № 616 "Центр Динамика" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 22 | Кафедра психологии | Психология совладающего поведения | 8.2.Г.3 | | 108 | 25 | Педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, учителя, воспитатели | среднее специальное | Цель совершенствование профессиональной компетентности слушателей в сфере психо-логии совладающего поведения. В данном курсе рассматривается поведение человека, адаптирующегося к жизненным трудностям и использующего психологические защиты. Центральное место в курсе занимают совладание человека как личности, его психологи-ческие ресурсы и факторы совладания с трудными жизненными ситуациями. Курс ориентирован на совершенствование способности слушателей эффективно справляться с трудными жизненными ситуациями в своей личной жизни и профессии. | 02.02.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | ИМЦ Красносельского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 23 | Кафедра психологии | Психология аутодеструктивного поведения | 8.2.Г.4 | | 108 | 12 | Педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительно-го образования, учителя, воспитатели | среднее специальное | Феномен аутодеструктивного поведения | 21.09.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 24 | Кафедра психологии | Организация деятельности педагога-психолога | 8.2.Г.5 | | 108 | 25 | Педагоги-психологи ДОУ, ГОУ, ЦППМСП | среднее специальное | | 27.01.2023 - 26.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 25 | Кафедра психологии | Развитие социального интеллекта учащихся и медиация в образовании | 8.2.Г.6 | | 108 | 25 | Педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительного образования, больничные педагоги, театральные педагоги | среднее специальное | В программе рассматривается ряд проблем, актуальных для современного педагога: что такое социальный интеллект, как он проявляется и формируется в процессе обучения в образовательных организациях?; существуют ли технологии развития социального интеллекта учащихся, доступные каждому педагогу?; каковы возможности технологии школьной медиации в развитии социального интеллекта учащихся? | 02.02.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 0 |
| 26 | Кафедра психологии | Информационно-психологическая безопасность в образовательном учреждении | 8.2.Г.7 | | 108 | 25 | Педагоги-психологи, педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительно-го образования, боль-ничные педагоги, теат-ральные педагоги | среднее специальное | В программе рассматриваются теоретические, методические, организационные и технологические вопросы диагностики и формирования информационно-психологической безопасности обучающихся в образовательной организации | 05.09.2023 - 26.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 27 | Кафедра управления и экономики образования | Экономика образования | 3.2.П.3 | | 288 | 25 | руководители и кандидаты на должность руководителей образовательных организаций, специалисты органов управления образованием | среднее специальное | программа направлена на формирование и развитие у слушателей профессиональных компетенций, соответствующих требованиям профессионального стандарта вводимом в действие с 1 марта 2022 года, осуществляет подготовку руководителей к практике управления, обеспечивающей эффективную деятельность и развитие образовательной организацией. | 12.01.2023 - 23.06.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 8 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 28 | Кафедра психологии | Методы активного психолого-педагогического взаимодействия в образовании | 8.2.Г.8 | | 108 | 25 | Руководители ГОУ, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги основного и дополнительного образования | среднее специальное | Программа предоставляет слушателям возможность познакомиться на практике с активными здоровьесберегаюшими психологическими методами, которые возможно применять в образовании: сказкотерапии, социально-психологического тренинга, конфликтологии, психодрамы, телесно-ориентированными практиками, игротерапии | 15.03.2023 - 23.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 29 | Кафедра психологии | Основы практической психологии в образовании | 8.2.Г.9 | | 108 | 25 | Воспитатели ГПД, школ-интернатов, классные руководители, организаторы ВР, учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования, больничные педагоги | среднее специальное | Данная программа позволяет освоить технологии эффективной коммуникации с детьми и подростками, расширяет арсенал активных методов обучения и воспитания, позволяет реализовывать различные формы работы в общем и дополнительном образовании, а также во внеурочной деятельности | 24.05.2023 - 22.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 30 | Кафедра психологии | Арт-терапия в образовании | 8.2.Г.10 | | 108 | 25 | Педагоги-психологи, психологи, педагоги, социальные педагоги, педагоги дополнительно-го образования, больничные педагоги, театральные педагоги | среднее специальное | Реализация данной образовательной программы обеспечивает овладение слушателями основами теории и методологии, а также определенным набором техник арт-терапии для их применения в образовательных учреждениях | 09.02.2023 - 01.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 31 | Кафедра психологии | Психологическая поддержка семьи в образовании | 8.2.Г.11 | | 108 | 25 | Педагоги, педагоги- психологи, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги | среднее специальное | Данная программа позволяет реализовать андрагогический подход к обучению работающих и накопивших собственный опыт педагогов, которые нуждаются в осмыслении с позиций современных подходов в науке. Это обусловило основную стратегию организации обучения: -ориентация на самостоятельную деятельность педагогов, как основу подготовки; -направленность подготовки на практикоориентированный результат;
-постоянную практическую апробацию в собственном опыте содержания обучения
| 01.02.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 32 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Педагогика дополнительного образования детей и взрослых | 18.10.П.1 | | 288 | 25 | работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование. | среднее специальное | программа предусматривает получение слушателями общей психолого-педагогической подготовки, а также теоретическое и практическое освоение основ деятельности педагога в дополнительном образовании детей и взрослых, разработки и реализации дополнительной общеобразовательной программ. | 26.01.2023 - 14.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 33 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Педагогика безопасности жизнедеятельности | 18.10.П.3 | | 288 | 25 | педагогические работники ГОУ с высшим непедагогическим профильным или высшим педагогическим непрофильным образованием. | среднее специальное | Образовательная программа ориентирована на решение следующих актуальных профессиональных задач формирования профессиональной компетентности учителя ОБЖ:
овладение знаниями об актуальных проблемах современного образования;
изучение слушателями современных педагогических технологий преподавания ОБЖ;
освоение навыков формирования систем безопасности образовательных учреждений;
овладение методикой преподавания ОБЖ в условиях введения ФГОС нового поколения;
формирование у слушателей системного подхода к проблемам безопасности жизнедеятельности.
Практическая значимость программы определяется прежде всего тем, что она позволяет эффективно реализовать потребность системы образования Санкт-Петербурга в квалифицированных кадрах. | 25.01.2023 - 13.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 34 | Кафедра психологии | Организация психолого-педагогической службы в образовательной организации | 8.2.Г.13 | | 108 | 25 | Педагоги-психологи ГОУ, ЦППМСП c опытом работы | среднее специальное | | 08.09.2023 - 29.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 35 | Кафедра психологии | Профилактика суицидального поведения подростков в образовательном пространстве | 8.2.Г.12 | | 108 | 25 | Педагоги-психологи, педагоги дополнительно-го образования, социальные педагоги | среднее специальное | Проблема детских самоубийств (суицидов) в настоящее время приобретает особенно важное значение в связи с их несомненным ростом в последние годы. С точки зрения разных исследователей, суицидальное поведение учащается с возрастом, достигая максимума в пубертате, так что пик суицидального риска приходится на 15-19 лет. Указанные обстоятельства служат причиной отдельного рассмотрения вопроса о суицидальных тенденциях при повышенной тревожности у детей и подростков. В происхождении суицидального поведения в детском возрасте ведущая роль отводится нарушениям взаимоотношений в семье и наличию отягощенности психическими расстройствами со стороны родителей, способствующей депривации и фрустрации у подростков. В связи с этим повсеместно проводятся меры профилактики в целях предупреждения суицидальных наклонностей. Данная программа предназначена для обучения организации профилактической работы по предупреждению суицидальных попыток среди подростков общеобразовательных учреждений города | 07.02.2023 - 06.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 36 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Тьюторская и волонтерская деятельность педагога в области здоровьесбережения | 18.10.П.2 | | 288 | 25 | педагогические работники ГОУ. | среднее специальное | Деятельность современного педагога, решающего задачи, связанные с тьюторской и волонтерской деятельностью (специалиста здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях), отличается широтой и многообразием функций, о именно, предполагает наличие обширных знаний в области педагогики, педагогики здоровья, психологии, методики обучения и воспитания, а также организаторскими и коммуникативными компетенциями.
Таким образом, данная программа дополнительного профессионального образования является актуальной и практически значимой для профессиональной переподготовки как слушателей, имеющих высшее непедагогическое профессиональное образование, так и специалистов, имеющих педагогическое образование. Образовательная программа направлена на формирование профессиональных компетенций педагогических работников, в первую очередь, в области педагогики здоровья, связанных с тьюторской и волонтерской деятельностью. | 06.02.2023 - 18.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | ГБОУ № 231 Адмиралтейского района | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 37 | Кафедра психологии | Психология мотивации учения | 8.2.К.1 | | 72 | 12 | Учителя, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | В программе рассматриваются теоретические, методические, организационные и технологические вопросы диагностики и формирования мотивации учебной деятельности обучающихся с учетом возрастных этапов их развития | 08.02.2023 - 17.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 38 | Кафедра психологии | Основы психологии отклоняющегося поведения учащихся | 8.2.ОЦ.2 | | 36 | 25 | Педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительно-го образования | среднее специальное | | 21.02.2023 - 04.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 39 | Кафедра психологии | Психологическая поддержка детей с проблемами в обучении и развитии | 8.2.К.2 | | 72 | 25 | Педагоги-психологи ГОУ, ДОУ, ЦППМСП, педагоги, социальные педагоги, воспитатели, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | | 26.09.2023 - 19.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 40 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Педагогика экологического образования и просвещения | 18.10.П.4 | | 288 | 25 | работники ГОУ, имеющие высшее или среднее профессиональное образование | среднее специальное | Аннотация | 01.02.2023 - 06.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 41 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Инновационные технологии экологического просвещения | 18.10.К.2 | | 72 | 25 | Педагоги ГОУ | среднее специальное | Аннотация.Содержание данной программы направлено на преодоление противоречия меж-ду разным уровнем методической подготовки педагогов ГОУ, с одной стороны, и со-временной реальностью, динамикой развития экологического образования и просвеще-ния, с другой. Тем самым создаются предпосылки для преодоления профессиональных дефицитов и совершенствования компетенций учителей по эффективному использова-нию инновационных форм и методов экологического просвещения учащихся. | 31.01.2023 - 25.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 42 | Кафедра психологии | Психологическое сопровождение учащихся с нарушениями поведения | 8.2.К.3 | | 72 | 25 | Педагоги-психологи, педагоги дополнительно-го образования, социальные педагоги, больничные педагоги | среднее специальное | | 03.10.2023 - 19.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ № 616 "Центр Динамика" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 43 | Кафедра психологии | Социально-психологические аспекты образовательного процесса | 8.2.ОЦ.1 | | 36 | 25 | Педагоги-психологи, классные руководители, социальные педагоги, педагоги дополнительно-го образования | среднее специальное | В программе рассматриваются социально-психологические аспекты деятельности участников образовательного процесса и образовательных организаций как социальных систем | 25.10.2023 - 13.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 22 |
| 44 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Методика преподавания физической культуры в условиях обновленных ФГОС | 18.10.Г.1.1 | | 108 | 25 | Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуре | среднее специальное | Программа ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий. | 02.02.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 45 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Методика преподавания физической культуры в условиях обновленных ФГОС | 18.10.Г.1.2 | | 108 | 25 | Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуре | среднее специальное | Программа ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий. | 02.02.2023 - 30.05.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 46 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Методика преподавания физической культуры в условиях обновленных ФГОС | 18.10.Г.1.3 | | 108 | 25 | Педагоги и учителя, имеющие специальное образование по физической культуре | среднее специальное | Программа ориентирована на повышение квалификации педагогов и учителей, поиск решения актуальных задач физического воспитания. Содержание программы отражает современные научно-практические и научно-методические достижения в области физической культуры и спорта. Учебная деятельность включает в себя повышение уровня знаний и двигательной подготовленности слушателей в различных видах физической культуры, знакомит с методикой преподавания в контексте ФГОС в образовательных учреждениях различной типовой направленности с дальнейшей возможностью применения в процессе обучения учащихся современных педагогических технологий. | 03.10.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 47 | Кафедра дошкольного образования | Организация методического сопровождения в условиях внедрения профессиональных стандартов | 11.10.Г 4 | | 108 | 25 | заместители заведующих по УВР, методисты, старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций. | среднее специальное | Методическая служба в современных условиях – это связующее звено между деятельностью педагогического коллектива дошкольного учреждения, государственной системой образования, психолого-педагогической наукой, передовым педагогическим опытом. Она содействует становлению, развитию и реализации профессионального творческого потенциала педагогов.
В условиях перехода на профессиональные стандарты «Педагог…», «Руководитель образовательной организации» (проект) деятельность методической службы во главе с методистом, должна быть направлена на обновление содержания образования, повышение профессиональной компетентности педагогов, своевременное оказание им методической помощи.
С этой целью во время обучения рассматривают как теоретические, так и практические аспекты работы методиста, новые методики и подходы к образовательному процессу, особенности оценки результативности его работы.
| 20.01.2023 - 26.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 48 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Современные методики обучения математике и развития фукциональной грамотности обучающихся в контексте ФГОС (основаная школа) | 14.10.Г.9.1 | | 108 | 12 | учителя, преподаватели математики ГОУ,ПОУ | среднее специальное | Подготовка к реализации требований обновленного Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в технологиях и методике преподавания предмета, подготовке выпускников 9-х классов к ОГЭ по математике, введением нового учебного курса «Вероятность и статистика» и, в целом, в системе оценки образовательных достижений учащихся. Основная причина изменений - новая цель образования, состоящая в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности, а также необходимость формирования и развития функциональной грамотности обучающихся. Освоению этих инноваций призвана помочь программа. | 25.01.2023 - 17.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ИМЦ Кировского района Санкт-Петербурга | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 49 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Теория и методика обучения (математика) | 14.10.П.1 | | 504 | 25 | Педагогические работники ГОУ с высшим и средним образованием | среднее специальное | В условиях развития современного информационного общества, все более проникающих в нашу жизнь рыночных отношений человек должен иметь возможность получать необходимую квалификацию и изменять сферу профессиональной деятельности с целью конкурентоспособности на рынке труда. Структурные изменения, происходящие в школьном образовании, которые влекут необходимость перераспределения функций учителей - предметников, преобладание технократического подхода в высшей профессиональной школе, демографическая ситуация, а также все еще существующий дефицит учителей математики в общеобразовательных школах обуславливают необходимость расширения сферы профессиональной, в том числе педагогической деятельности. Одним из путей комплексного решения этих проблем является осуществление переподготовки лиц, имеющих высшее педагогическое и непедагогическое профессиональное образование, т.е. создание для специалиста условий непрерывного образования. | 25.01.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 3
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 50 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе с учетом обновленных ФГОС | 18.10.Г.2 | | 108 | 25 | Администрация и специалисты ГОУ, педагоги разных специальностей | среднее специальное | Аннотация | 20.09.2023 - 22.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | Автошкола "Смольный" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 51 | Кафедра профессионального образования | Применение инструментов национальной системы квалификации в образовательном процессе профессиональных образовательных учреждений | 9.2.К.7 | | 72 | 25 | преподаватели и мастера производственного обучения ПОУ | среднее специальное | Одним из ключевых направлений реализации национального проекта «Образование» является повышение конкурентоспособности профессионального образования с целью обеспечения возможности обучающимся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, получить профессиональное образование, соответствующее требованиям экономики и запросам рынка труда. Национальная система квалификаций (далее НСК) - это комплекс взаимосвязанных нормативных правовых и методических документов, обеспечивающих взаимодействие сфер профессионального образования и труда в целях обеспечения качества подготовки специалиста. Национальная система квалификаций является инструментом согласования спроса и предложения на профессиональные квалификации. Данная программа повышения квалификации направлена на формирование компетенций педагогических работников, необходимых для применения инструментов национальной системы при разработке образовательных программ; применение независимой оценки квалификации при проведении промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся; проектирование системы поддержки профессионального и карьерного развития студентов с применением инструментов национальной системы квалификаций РФ.
| 21.03.2023 - 06.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 52 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Методика проектной и исследовательской деятельности в курсе ОБЖ | 18.10.К.1 | | 72 | 25 | Учителя, педагоги-организаторы ОБЖ ГОУ и ПОУ | среднее специальное | Аннотация | 19.09.2023 - 12.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 53 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Теория и методика преподавания предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР) | 17.10.П.1 | | 288 | 25 | Специалисты, не имеющие педагогического образования в области обучения ОДНКНР | среднее специальное | Программа переподготовки разработана на основании федерального государственного стандарта высшего образования в соответствии с требованиями профессионального педагога и ориентирована на компенсацию профессионального дефицита педагога в преподавании предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России | 01.02.2023 - 20.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 54 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Методика обучения математике и развития функциональной грамотности обучающихся при реализации обновленных ФГОС (5-9 классы) | 14.10.Г.9.2 | | 108 | 12 | Учителя, преподаватели математики работающие с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | Подготовка к реализации требований обновленного Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в технологиях и методике преподавания предмета, подготовке выпускников 9-х классов к ОГЭ по математике, введением нового учебного курса «Вероятность и статистика» и, в целом, в системе оценки образовательных достижений учащихся. Основная причина изменений - новая цель образования, состоящая в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности, а также необходимость формирования и развития функциональной грамотности обучающихся. Освоению этих инноваций и преодолению имеющихся учебных дефицитов, обучающихся призвана помочь программа учителю математики. | 25.01.2023 - 17.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 55 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Теория и методика обучения (физика) | 14.10.П.2 | | 288 | 25 | Обучающиеся ВУЗов, получающие высшее непедагогическое образование | среднее специальное | Актуальность и практическая значимость образовательной программы определяется необходимостью формирования у выпускников (студентов старших курсов) технических вузов, планирующих освоение профессии педагога, тех базовых профессиональных компетенций, которые необходимы для преподавания курса физики в общеобразовательных учреждениях. | 25.01.2023 - 29.05.2023 | дней в нед.: 3
час. в день: 8 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 56 | Кафедра управления и экономики образования | Управление формированием и функционированием системы методического и организационно-педагогического обеспечения образовательной деятельности | 3.2.Г.1.1 | | 108 | 25 | руководители общеобразовательных учреждений и заместители руководителей ГОУ, структурных подразделений, кандидаты на должность руководителей ГОУ, методисты
| среднее специальное | рамках программы методическое обеспечение будет рассматриваться как планирование, разработка и создание оптимальной системы учебно-методической документации и средств обучения, необходимых для эффективной организации образовательного процесса, а организационно-педагогическое обеспечение - как создание условий (организационных, психолого-педагогических и др.), необходимых для обеспечения и совершенствования качества образовательной деятельности | 20.02.2023 - 27.04.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 57 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновление содержания предметов естественнонаучного цикла (химия) | 14.10.Г.1 | | 108 | 25 | Учителя химии ГОУ | среднее специальное | Программа призвана обеспечить учителя химии подходами к выбору адекватных условиям преподавания и личности самого учителя, особенностям его учеников, методов, форм организации учебного процесса, средств обучения, педагогических технологий. Содержание программы нацелено на оказание учителю содействия в определении дальнейших маршрутов развития его педагогического мастерства, повышения профессионального уровня в действующих условиях повышения квалификации. | 01.02.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 58 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновление содержания предметов естественнонаучного цикла (химия): преодоление учебных дефицитов учащихся | 14.10.Г.2 | | 108 | 12 | Учителя химии ГОУ, работающие с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | Программа призвана обеспечить учителя химии подходами к выбору адекватных условиям преподавания и личности самого учителя, особенностям его учеников, методов, форм организации учебного процесса, средств обучения, педагогических технологий. Содержание программы нацелено на оказание учителю содействия в определении дальнейших маршрутов развития его педагогического мастерства, повышения профессионального уровня в действующих условиях повышения квалификации. Занятия по программе нацелены также на развитие профессиональных компетенций, способствующих преодолению учебных дефицитов учащихся, у учителей и преподавателей химии ГОУ, ПОУ, работающих с учащимися различных категорий риска. | 13.09.2023 - 27.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 59 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитательный потенциал классного руководства в ОО | 7.2.ОЦ.4.2 | | 36 | 25 | Учителя разных предметов (классные руководители) | среднее специальное | Актуальность программы обусловлена необходимостью совершенствования профессиональных компетенций учителя, выполняющего функции классного руководителя, в области воспитания обучающихся. В рамках программы педагоги познакомятся с обновленным содержанием и принципами деятельности классного руководителя, приобретут умения использовать современные инструменты воспитательной работы в классе, осуществят анализ собственного опыта и выполнят практические задания по проектированию воспитательных событий.
| 10.10.2023 - 14.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ЦДЮТТ Кировский район | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 60 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Государственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (химия) | 14.10.Г.3.1 | | 108 | 12 | Учителя химии ГОУ | среднее специальное | В ходе учебных занятий учителя выходят на решение проблем, связанных с организацией учебных занятий по подготовке учащихся к ГИА в 9 и 11 классах. Основной акцент в процессе обучения сделан на ознакомление учителей с методами, приемами и технологиями, использование которых способствует всесторонней подготовке учащихся к ГИА в 9 и 11 классах. | 15.09.2023 - 26.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | на выезде | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 61 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Проектирование образовательного процесса по безопасности жизнедеятельности | 18.10.Г.3 | | 108 | 25 | Учителя, педагоги-организаторы ОБЖ ГОУ и ПОУ | среднее специальное | Аннотация | 31.01.2023 - 06.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 62 | Кафедра педагогики и андрагогики | Петербургский педагогический опыт в профессиональном становлении молодого педагога: реализация в условиях обновленных ФГОС | 4.2.Г.1 | | 108 | 25 | педагоги ГОУ, молодые специалисты | среднее специальное | Образовательная программа актуализирует проблемы профессиональных дефицитов, которые не нашли отражения в рамках вузовской подготовки, но представляют значимость в условиях системных изменений и модернизации образования, направленной на формирование новых компетенций педагогов | 01.02.2023 - 07.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 63 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Современные методики обучения математике, формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся в контексте ФГОС (10-11 классы) | 14.10.Г.10.1 | | 108 | 12 | учителя, преподаватели математики ГОУ, ПОУ | среднее специальное | Подготовка к реализации требований обновленного Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в технологиях и методике преподавания предмета, подготовке выпускников 11-х классов к ЕГЭ по математике, введением нового учебного курса «Вероятность и статистика» и, в целом, в системе оценки образовательных достижений учащихся. Основная причина изменений - новая цель образования, состоящая в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности, а также необходимость формирования и развития функциональной грамотности обучающихся. Освоению этих инноваций призвана помочь программа. | 23.01.2023 - 22.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 625 Невского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 64 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Государственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки (химия) | 14.10.Г.3.2 | | 108 | 12 | Учителя химии ГОУ | среднее специальное | В ходе учебных занятий учителя выходят на решение проблем, связанных с организацией учебных занятий по подготовке учащихся к ГИА в 9 и 11 классах. Основной акцент в процессе обучения сделан на ознакомление учителей с методами, приемами и технологиями, использование которых способствует всесторонней подготовке учащихся к ГИА в 9 и 11 классах. | 21.09.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 65 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Современная методика обучения географии: преодоление учебных дефицитов учащихся | 14.10.Г.4 | | 108 | 12 | Учителя географии ГОУ, работающие с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | Программа призвана устранить методические дефициты учителей географии и повысить их профессиональную компетентность в области методики преподавания предмета в логике системно-деятельностного подхода. Содержание программы отражает проблемы, связанные с развитием географии как науки и внедрением современных знаний в практику преподавания, а также модернизацией школьного образования при переходе к работе по ФГОС: вопросы выбора методов и форм организации учебного процесса, средств обучения, педагогических технологий, адекватных целям обучения. Занятия по программе нацелены также на развитие профессиональных компетенций, способствующих преодолению учебных дефицитов учащихся, у учителей и преподавателей географии ГОУ, ПОУ, работающих с учащимися различных категорий риска. | 19.09.2023 - 26.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 66 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Современные методики обучения математике, формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся в контексте ФГОС (10-11 классы) | 14.10.Г.10.2 | | 108 | 12 | учителя, преподаватели математики ГОУ | среднее специальное | Подготовка к реализации требований обновленного Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в технологиях и методике преподавания предмета, подготовке выпускников 11-х классов к ЕГЭ по математике, введением нового учебного курса «Вероятность и статистика» и, в целом, в системе оценки образовательных достижений учащихся. Основная причина изменений - новая цель образования, состоящая в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности, а также необходимость формирования и развития функциональной грамотности обучающихся. Освоению этих инноваций призвана помочь программа. | 23.01.2023 - 22.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 67 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Современная методика обучения биологии | 14.10.Г.5 | | 108 | 12 | Учителя и преподаватели биологии ГОУ, ПОУ | среднее специальное | Программа призвана устранить методические дефициты учителей биологии и повысить их профессиональную компетентность в области методики преподавания предмета в логике системно-деятельностного подхода. Содержание программы отражает проблемы, связанные с развитием биологии как науки и внедрением современных знаний в практику преподавания, а также модернизацией школьного образования при переходе к работе по ФГОС: вопросы выбора методов и форм организации учебного процесса, средств обучения, педагогических технологий, адекватных целям обучения. | 01.02.2023 - 24.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 68 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные подходы к оцениванию достижения результатов обучения (биология) | 14.10.Г.6.1 | | 108 | 12 | Учителя и преподаватели биологии ГОУ, ПОУ | среднее специальное | Программа отражает проблемы, связанные с развитием биологии как науки и внедрением современных знаний в практику преподавания, а также с модернизацией школьного образования: выбором методов и форм оценивания учебных достижений, адекватных целям обучения, требованиям стандарта к планируемым результатам освоения образовательной программы, особенностям ГИА по биологии. | 18.09.2023 - 25.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДПО "ИМЦ" Кировского района ауд 2 | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 69 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные подходы к оцениванию достижения результатов обучения (биология) | 14.10.Г.6.2 | | 108 | 12 | Учителя и преподаватели биологии ГОУ, ПОУ | среднее специальное | Программа отражает проблемы, связанные с развитием биологии как науки и внедрением современных знаний в практику преподавания, а также с модернизацией школьного образования: выбором методов и форм оценивания учебных достижений, адекватных целям обучения, требованиям стандарта к планируемым результатам освоения образовательной программы, особенностям ГИА по биологии. | 18.09.2023 - 26.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДПО "ИМЦ" Кировского района ауд 2 | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 70 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные подходы к оцениванию достижения результатов обучения (биология): преодоление учебных дефицитов учащихся | 14.10.Г.6.3 | | 108 | 12 | Учителя и преподаватели биологии ГОУ, ПОУ, работающих с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | Программа отражает проблемы, связанные с развитием биологии как науки и внедрением современных знаний в практику преподавания, а также с модернизацией школьного образования: выбором методов и форм оценивания учебных достижений, адекватных целям обучения, требованиям стандарта к планируемым результатам освоения образовательной программы, особенностям ГИА по биологии. Занятия по программе нацелены также на развитие профессиональных компетенций, способствующих преодолению учебных дефицитов учащихся, у учителей и преподавателей биологии ГОУ, ПОУ, работающих с учащимися различных категорий риска. | 20.09.2023 - 27.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 71 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Цифровая трансформация естественнонаучного образования | 14.10.Г.8 | | 108 | 12 | Учителя, преподаватели естественнонаучных дисциплин ГОУ, ПОУ | среднее специальное | В результате обучения слушатели приобретут знания и умения, необходимые для использования цифровых инструментов при создании электронных образовательных ресурсов и для решения профессиональных задач, овладеют технологией разработки видеоуроков, интерактивных мультимедийных тестов с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся, простого исследования с использованием возможностей мобильных устройств коммуникации. | 07.02.2023 - 14.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 72 | Кафедра профессионального образования | Развитие наставничества и его механизмов в учреждениях СПО | 9.2.ОЦ.1.1 | | 36 | 25 | административные и педвгогические работники ПОУ | среднее специальное | Программа повышения квалификации разработана во исполнение распоряжение Минпросвещения России "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением
лучших практик обмена опытом между обучающимися" от 25.12.2019 N Р-145, направленного на создание системы условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях СПО | 07.04.2023 - 19.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 73 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Цифровая трансформация физического образования | 14.10.Г.7 | | 108 | 12 | Учителя, преподаватели физики ГОУ, ПОУ | среднее специальное | В результате обучения слушатели приобретут знания и умения, необходимые для использования цифровых инструментов при создании электронных образовательных ресурсов и для решения профессиональных задач, овладеют технологией разработки видеоуроков, интерактивных мультимедийных тестов с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся, простого физического исследования с использованием возможностей мобильных устройств коммуникации. | 13.09.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 74 | Кафедра педагогики и андрагогики | Достижение планируемых результатов основного общего образования средствами урочной и внеурочной деятельности | 4.2.Г.2 | | 108 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ | среднее специальное | После освоения программы слушатели смогут не только самостоятельно определять способы оценки результативности образовательного процесса и реализации федеральных государственных образовательных стандартов, но и разрабатывать компетентностно-ориентированные задания для формирования и оценки предметных, метапредметных, личностных результатов освоения основной образовательной программы | 14.09.2023 - 28.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУСОШ № 383 Красносельского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 75 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Цифровая география: современные интерактивные технологии в урочной и внеурочной деятельности | 14.10.ОЦ.2 | | 36 | 12 | Учителя географии ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на развитие профессиональной компетентности учителя посредством расширения спектра практических подходов к применению цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) для формирования универсальных учебных действий (УУД), а также эмоционально-ценностного отношения учащихся к родной стране и миру на уроках географии и во внеурочной деятельности. В ходе учебных занятий слушатели курсов выходят на решение проблем, связанных с организацией учебной работы учащихся с ЦОР, а также знакомятся с актуальными направлениями цифровизации школьного географического образования. | 03.04.2023 - 19.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 76 | Кафедра педагогики и андрагогики | Организация образовательного процесса в условиях реализации обновленных ФГОС | 4.2.Г.3.1 | | 108 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ | среднее специальное | Программа направлена на компенсацию дефицитов в целенаправленном, системном, комплексном сопровождении процесса реализации ФГОС | 01.02.2023 - 07.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 493 Кировского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 77 | Кафедра педагогики и андрагогики | Организация образовательного процесса в условиях реализации обновленных ФГОС | 4.2.Г.3.2 | | 108 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ | среднее специальное | Программа направлена на компенсацию дефицитов в целенаправленном, системном, комплексном сопровождении процесса реализации ФГОС | 02.02.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ НОШ № 689 Невского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 78 | Кафедра профессионального образования | Развитие наставничества и его механизмов в учреждениях СПО | 9.2.ОЦ.1.2 | | 36 | 25 | административные и педвгогические работники ПОУ | среднее специальное | Программа повышения квалификации разработана во исполнение распоряжение Минпросвещения России "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением
лучших практик обмена опытом между обучающимися" от 25.12.2019 N Р-145, направленного на создание системы условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях СПО | 06.10.2023 - 17.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 79 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Трудные вопросы содержания учебного предмета «Физика»: преодоление учебных дефицитов учащихся | 14.10.ОЦ.6 | | 36 | 12 | Учителя физики, работающие с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | В рамках данной дополнительной профессиональной программы планируется подробно разобрать выявленные трудные вопросы предметного содержания раздела «Механика», сравнить методические подходы к их изучению, предложенные в разных УМК как для основной, так и для старшей школы. | 13.06.2023 - 30.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 80 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Методика работы с учебным текстом на уроке географии | 14.10.ОЦ.3 | | 36 | 12 | Учителя географии ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на развитие профессиональной компетентности учителя посредством расширения спектра практических подходов к формированию универсальных учебных действий (УУД) учащихся на уроках географии. Особое внимание уделяется работе с разными видами учебных текстов, с текстовой географической информацией, в том числе, дополнительной к программному учебному содержанию. | 18.09.2023 - 13.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 81 | Кафедра педагогики и андрагогики | Андрагогическая подготовка к наставничеству в педагогическом коллективе современной школы | 4.2.Г.4 | | 108 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ | среднее специальное | Программа направлена на освоение участниками опыта проектирования разных вариантов сопровождения специалистов в зависимости от вариантов затруднений, с которыми сталкиваются преподаватели на разных этапах своей профессиональной деятельности | 27.09.2023 - 20.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 82 | Кафедра дошкольного образования | Развитие ключевых компетенций педагогов ДОО в соответствии с профессиональным стандартом | 11.10.Г 1.1 | | 108 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Актуальность программы обусловлена процессами модернизации российского образования.
Важным преобразованием является стандартизация: реализация федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) на всех уровнях системы образования РФ от дошкольного до высшего профессионального, а также реализация профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
| 23.01.2023 - 29.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 83 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Методика использования статистической учебной информации на уроках географии | 14.10.ОЦ.4 | | 36 | 12 | Учителя географии ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на развитие профессиональной компетентности учителя географии посредством расширения спектра практических подходов к формированию универсальных учебных действий (УУД) учащихся при выполнении практических работ на уроках географии. Особое внимание уделяется использованию статистической (количественной) информации, в том числе, дополнительной к программному учебному содержанию. | 30.10.2023 - 25.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 84 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Трудные вопросы содержания учебного предмета «Физика»: раздел «МКТ и термодинамика» | 14.10.ОЦ.7 | | 36 | 12 | Учителя, преподаватели физики ГОУ, ПОУ | среднее специальное | В рамках данной дополнительной профессиональной программы планируется по-дробно разобрать выявленные трудные вопросы предметного содержания раздела «МКТ и термодинамика», сравнить методические подходы к их изучению, предложенные в разных УМК как для основной, так и для старшей школы. | 08.06.2023 - 29.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 85 | Кафедра педагогики и андрагогики | Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной, внеурочной деятельности и дополнительного образования | 4.2.Г.5.1 | | 108 | 25 | педагогические работники ОУ, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | Программа направлена на развитие профессиональных компетенций педагогов в сфере организационно-педагогического обеспечения воспитательной, внеурочной деятельности и дополнительного образования | 16.02.2023 - 22.06.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 86 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Решение комбинированных расчетных задач по химии | 14.10.ОЦ.5.1 | | 36 | 12 | Учителя химии ГОУ, методисты ИМЦ по химии | среднее специальное | Программа призвана обеспечить учителя химии подходами к отбору содержания, выбору методов и форм организации учебного процесса, средств обучения и педагогических технологий, нацеленных на достижение учащимися планируемых результатов обучения. Результаты ГИА по химии показывают, что успехи выпускников в решении комбинированных расчётных задач оказываются весьма скромными. Методика подготовки учащихся к выполнению таких заданий требует от учителя и (прежде всего) прочных знаний химической науки, и уверенного владения методикой и технологией подготовки обучающихся, что определяет специфику построения данной программы. | 03.03.2023 - 27.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУСОШ № 403 Пушкинского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 87 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Решение комбинированных расчетных задач по химии | 14.10.ОЦ.5.2 | | 36 | 12 | Учителя химии ГОУ, методисты ИМЦ по химии | среднее специальное | Программа призвана обеспечить учителя химии подходами к отбору содержания, выбору методов и форм организации учебного процесса, средств обучения и педагогических технологий, нацеленных на достижение учащимися планируемых результатов обучения. Результаты ГИА по химии показывают, что успехи выпускников в решении комбинированных расчётных задач оказываются весьма скромными. Методика подготовки учащихся к выполнению таких заданий требует от учителя и (прежде всего) прочных знаний химической науки, и уверенного владения методикой и технологией подготовки обучающихся, что определяет специфику построения данной программы. | 03.03.2023 - 28.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУСОШ № 403 Пушкинского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 88 | Кафедра управления и экономики образования | Управление формированием и функционированием системы методического и организационно-педагогического обеспечения образовательной деятельности. | 3.2.Г.1.2 | | 108 | 25 | руководители и заместители руководителей, методисты ШНОР, ШНСУ, ШФЗР, учителя, работающие с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | в рамках данной программы слушатели научатся по результатам выявленных рисков проводить диагностику для выявления причин данных рисков и принимать рациональные управленческие решения, направленные на повышение образовательных результатов обучающихся, познакомятся с существующими в Санкт-Петербурге моделями работы со школами с низкими образовательными результатами и лучшими практиками, разработают среднесрочную программу развития и «дорожную карту» по преодолению существующих рисков и повышению качества образования. | 20.02.2023 - 26.04.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 89 | Кафедра педагогики и андрагогики | Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной, внеурочной деятельности и дополнительного образования | 4.2.Г.5.2 | | 108 | 25 | педагогические работники ОУ, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | Программа направлена на развитие профессиональных компетенций педагогов в сфере организационно-педагогического обеспечения воспитательной, внеурочной деятельности и дополнительного образования | 14.09.2023 - 16.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 331 Невского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 90 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профессиональная компетентность педагога в работе с семьей в условиях реализации обновленных ФГОС | 4.2.Г.6.1 | | 108 | 25 | педагоги ГОУ, ДОУ | среднее специальное | В ДПП рассматриваются научно-теоретические основы педагогики и психологии семьи, методики воспитания и развития обучающихся в семье и образовательной организации в условиях реализации обновленных ФГОС | 03.02.2023 - 12.04.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | ГБУДО ЦППМСП Колпинского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 91 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профессиональная компетентность педагога в работе с семьей в условиях реализации обновленных ФГОС | 4.2.Г.6.2 | | 108 | 25 | педагоги ГОУ, ДОУ | среднее специальное | В ДПП рассматриваются научно-теоретические основы педагогики и психологии семьи, методики воспитания и развития обучающихся в семье и образовательной организации в условиях реализации обновленных ФГОС | 04.10.2023 - 06.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 92 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Государственная итоговая атестация выпускников: технологии подготовки (математика) | 14.10.Г.11.1 | | 108 | 25 | учителя, преподаватели математики ПОУ, ГОУ, работающие с учащимися ШНОР | среднее специальное | Подготовка к реализации требований единой системы оценки качества образования, проведению мониторинга и диагностики обучения математике, и как результат, успешная подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Главная причина изменений – постоянные нововведения в системе государственной итоговой аттестации выпускников основной и средней школы: коррекция и дополнение КИМ, спецификации, кодификатора экзаменационных материалов, уточнение критериев оценки, изменение характера тестовых заданий. Освоению этих инноваций и преодолению имеющихся учебных дефицитов обучающихся призвана помочь программа учителю математики. | 18.09.2023 - 05.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 93 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профессиональная компетентность педагога в работе с семьей в условиях реализации обновленных ФГОС | 4.2.Г.6.3 | | 108 | 25 | педагоги ГОУ, ДОУ | среднее специальное | В ДПП рассматриваются научно-теоретические основы педагогики и психологии семьи, методики воспитания и развития обучающихся в семье и образовательной организации в условиях реализации обновленных ФГОС | 12.09.2023 - 14.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | ГБУ ДО ЦППМСП Выборгского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 94 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Государственная итоговая атестация выпускников: технологии подготовки (математика) | 14.10.Г.11.2 | | 108 | 25 | учителя, преподаватели математики ПОУ, ГОУ, работающие с учащимися ШНОР | среднее специальное | Подготовка к реализации требований единой системы оценки качества образования, проведению мониторинга и диагностики обучения математике, и как результат, успешная подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано с изменениями в методике преподавания предмета и в системе оценки образовательных достижений учащихся. Главная причина изменений – постоянные нововведения в системе государственной итоговой аттестации выпускников основной и средней школы: коррекция и дополнение КИМ, спецификации, кодификатора экзаменационных материалов, уточнение критериев оценки, изменение характера тестовых заданий. Освоению этих инноваций и преодолению имеющихся учебных дефицитов обучающихся призвана помочь программа учителю математики. | 19.09.2023 - 06.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 95 | Кафедра философии образования | Качество образовательных результатов школьников в условиях цифровой среды | 5.2.К.1 | | 72 | 25 | Преподаватели ОУ, руководители ОУ, методисты | среднее специальное | В данной программе аккумулируются новейшие разработки в области философского знания, ориентированного на осмысление тенденций развития образования в условиях цифровой трансформации общества. Целевой аудиторией являются: педагогические работники ОУ, руководители ОУ, методисты. В процессе изучения материала повышается компетентность педагогов и организаторов образования в области философско-методологического базиса и культурно-социальных условий образования в цифровой среде. Программа рассчитана на развитие критического мышления, на формирование основ медиааналитики, на овладение способами понимания различных ситуаций в медиасреде, на формирование навыков компенсации медиавоздействия.
| 03.02.2023 - 02.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 96 | Кафедра педагогики и андрагогики | Основы консультирования родителей детей дошкольного возраста в консультационном центре | 4.2.К.1 | | 72 | 25 | педагоги ДОУ, ЦППМСП | среднее специальное | ДПП ПК направлена на подготовку педагогов ДОУ и центров психолого-педагогической, методической и социальной помощи для осуществления профессиональной деятельности по оказанию психолого-педагогической и методической консультативной помощи родителям (законным представителям) детей дошкольного возраста, в том числе, получающих дошкольное образование в форме семейного образования, по широкому спектру актуальных проблем воспитания, обучения и развития ребенка | 16.02.2023 - 20.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 97 | Кафедра социально-педагогического образования | Социально-педагогические технологии по решению жизненных проблем ребенка | 7.2.ОЦ.5 | | 36 | 25 | Социальные педагоги (стаж работы более 3-х лет) | среднее специальное | Особенностью программы является изучения комплекса социально-педагогических технологии по решению жизненных проблем ребенка. Способствует развитию технологической компетентности слушателей по организации социально-педагогической деятельности, направленной на решение жизненных проблем ребенка в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта | 12.04.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДПО "ИМЦ" Красносельского района, ауд.2 | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 98 | Кафедра педагогики и андрагогики | Воспитание здорового образа жизни и ранняя профилактика социальных рисков развития детей | 4.2.К.2 | | 72 | 25 | педагоги, социальные педагоги, педагоги-психологи и специалисты ДОУ, ГОУ | среднее специальное | ДПП ПК направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов, социальных педагогов, педагогов-психологов и специалистов ДОУ, ГОУ в сфере воспитания здорового образа жизни и ранней профилактики социальных рисков развития ребенка в семье и образовательной организации | 06.03.2023 - 29.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 99 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитательный потенциал классного руководства в ОО | 7.2.ОЦ.4.3 | | 36 | 25 | Учителя разных предметов (классные руководители) | среднее специальное | Актуальность программы обусловлена необходимостью совершенствования профессиональных компетенций учителя, выполняющего функции классного руководителя, в области воспитания обучающихся. В рамках программы педагоги познакомятся с обновленным содержанием и принципами деятельности классного руководителя, приобретут умения использовать современные инструменты воспитательной работы в классе, осуществят анализ собственного опыта и выполнят практические задания по проектированию воспитательных событий.
| 04.04.2023 - 16.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ДДТ "Фонтанка-32" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 100 | Кафедра управления и экономики образования | Школа управленческого мастерства | 3.2.Г.2. | | 108 | 25 | руководители и заместители руководителей ГОУ, структурных подразделений, кандидаты на должность руководителей ГОУ, методисты | среднее специальное | программа направлена на повышение профессиональной компетенции будущих руководителей в сфере правового обеспечения деятельности образовательных организаций, аналитической деятельности, применения методов, технологий и инструментов мониторинга реализации и оценки результатов осуществления деятельности ОО, функционирования внутренней системы оценки качества образования | 12.01.2023 - 18.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 101 | Кафедра управления и экономики образования | Управление государственными и муниципальными закупками | 3.2.Г.3 | | 108 | 25 | специалисты и руководители ГОУ, принимающих участие в организации закупок для обеспечения государственных и муниципальных нужд | среднее специальное | в программе большое внимание уделяется организации процедур, инструментам и механизмам контрактной системы, системному характеру формирования, размещения в единой информационной системе и исполнения закупок для государственных нужд, необходима для специалистов, непосредственно связанных с контрактной системой в сфере закупок | 07.02.2023 - 20.04.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 102 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Современные технологии преподавания изобразительного искусства в школе | 17.10.Г.7 | | 108 | 25 | Учителя изобразительного искусства ГОУ | среднее специальное | Программа предполагает знакомство с педагогическими технологиями, возможными в современной практике и приемлемыми в преподавании изобразительного искусства в школе с учетом требований обновленных ФГОС ООО. Особенностью данной программы является её практическая направленность. В теории и практике будут рассмотрены основные направления и особенности художественно-творческой урочной и внеурочной деятельности, которые возможны в ОУ на современном этапе. | 26.01.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 103 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Системно-деятельностный подход на уроках музыки | 17.10.Г.4 | | 108 | 25 | Учителя музыки ГОУ | среднее специальное | Образовательная программа повышения квалификации «Cистемно-деятельностный подход на уроках музыки: реализация ФГОС» призвана устранить методические дефициты учителей музыки и повысить их профессиональную компетентность в области методики преподавания предмета в логике системно-деятельностного подхода при организации музыкально-слушательской, вокально-хоровой деятельности школьников, организации элементарного инструментального музицирования детей. Также педагоги получат опыт проектирования современного урока в соответствии с требованиями ФГОС. | 06.02.2023 - 22.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 104 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Методы и технологии формирования культуры музыкального восприятия школьников | 17.10.Г.5 | | 108 | 25 | Учителя музыки начальной и основной школы | среднее специальное | Освоение образовательной программы повышения квалификации «Методы и технологии формирования культуры музыкального восприятия школьников» позволит учителю музыки реализовывать образовательный процесс на уроках музыки в логике решения задач духовно-нравственного развития и воспитания учащихся, применять знания в области теории музыкального содержания при реализации образовательного процесса с целью повышения мотивации школьников к обучению, проводить уроки музыки с использованием современных методов и технологий формирования культуры музыкального восприятия. | 11.09.2023 - 25.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 105 | Кафедра дошкольного образования | Разнообразие форм работы в консультационных центрах по оказанию психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей | 11.10.Г 2 | | 108 | 25 | педагоги и специалисты ГДОУ | среднее специальное | Актуальность и практическая значимость предлагаемой программы обусловлены важностью совершенствования профессиональной компетентности педагога и специалиста дошкольного образования в области оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей в целях реализации государственной семейной политики.
Реализуемая в Российской Федерации стратегия семейной политики, национальные проекты «Демография» и «Образование» направлены на поддержку, укрепление и защиту семьи как фундаментальной основы российского общества, сохранение традиционных семейных ценностей, повышение роли семьи и авторитета родительства, ответственности родителей за воспитание ребенка, профилактику и преодоление семейного неблагополучия, улучшение условий и повышение качества жизни семей. В этом контексте взаимодействие с родителями дошкольников для оказания им всесторонней психолого-педагогической помощи в воспитании ребенка приобретает особую значимость.
Программа разработана на основе мониторинга, проведенного по заказу Комитета по образованию в дошкольных учреждениях Санкт-Петербурга по выявлению эффективности взаимодействия с родителями детей дошкольного возраста, а также деятельности консультационных центров для родителей, ориентированных на семейное дошкольное образование. Это определило направленность ее содержания на совершенствование методических и психолого-педагогических компетенций, являющихся у педагогов и специалистов дефицитными. Например, в направлении выбора форм и актуального содержания для взаимодействия с родителями детей раннего и дошкольного возраста; поиска новых форматов взаимодействия, в том числе с использованием цифровых технологий.
| 25.01.2023 - 24.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 106 | Кафедра психологии | Актуальные проблемы современного образования (стажировка) | 8.2.С.1 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | данный курс ставит задачу подготовки преподавателей к психологическому сопровождению реализации ФГОС. Преподаватели формируют новые компетентности , осваивая современные методы психологической поддержки. В ходе стажировки разрабатывается программа сопровождения для конкретного образовательного учреждения | 12.09.2023 - 25.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 107 | Кафедра иностранных языков | Режиссура современного урока иностранного языка в условиях реализации обновленных ФГОС | 16.10.Г.1 | | 108 | 25 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | тенденции развития, присущие обществу, влекут за собой изменение целей и задач обучения, побуждают к улучшению содержания, развитию методов и совершенствованию средств обучения. Поэтому понятие «урок» нуждается в новом методологическом наполнении с акцентами на развитие творческого мышления учащихся и на развитие и внедрение новых (вариативных) форм и методов построения урока. Необходимо освоение учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений учащихся.
Новизна программы. Новизну представляет тематика, связанная с современными образовательными технологиями. Новизна программы связана также с созданием и использованием информационно-образовательной среды курса, обеспечивающего вариативность образовательных траекторий, активность обучающихся, разнообразные формы профессионального взаимодействия. В ходе обучения учитель овладевает:
• Приемами активного целеполагания и организации рефлексии на уроке;
• Современными образовательными технологиями, позволяющими повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка и построить учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей, интересов и возможностей обучающихся;
• Новыми подходами к контролю и оцениванию результатов освоения учащимися программ по иностранному языку, в частности, технологией формирующего оценивания, организацией самооценки учащимися своей деятельности;
• Новым методологическим контекстом системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций, развитие у учащихся «умения учиться», проявлять свою активность и инициативу, развивать навыки самостоятельной работы, что готовит обучающихся к решению нестандартных задач, развивает критическое и творческое мышление.
| 07.09.2023 - 22.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 108 | Кафедра иностранных языков | Современные технологии обучения иностранному языку в условиях реализации обновленного ФГОС | 16.10.Г.2 | | 108 | 25 | Учителя иностранных языков | среднее специальное | программа предназначена для учителей иностранного языка ГОУ, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока иностранного языка, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. Практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, новой системой контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы. | 30.05.2023 - 29.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 109 | Кафедра иностранных языков | Теория и методика обучения иностранному языку в условиях реализации обновленных ФГОС: формирование коммуникативной компетенции обучающихся | 16.10.Г.3 | | 108 | 25 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | актуальность данной программы заключается в смене образовательной парадигмы и в актуализации новых подходов в преподавании иностранного языка – в необходимости осознания и освоения учителями новой модели преподавания, контроля и оценивания достижений обучающихся. Оптимизация преподавания иностранного языка в современных образовательных учреждениях посредством подготовки квалифицированных специалистов позволяет осуществить новый социальный заказ общества.
Программа призвана устранить следующие методические дефициты:
• в способах достижения образовательных результатов учащихся;
• в сфере использования современных методов и технологий обучения в учебной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС;
• в отборе и освоении предметного и метапредметного содержания для конструирования урока в режиме разных образовательных технологий с учётом требований ФГОС;
• в способах организации групповой деятельности учащихся и развития коммуникативных компетенций;
• в способах формирования и развития УУД учащихся.
Новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. Речь идет о смещении методологического акцента на формирование у обучающихся универсальных учебных умений, которые предполагают продуктивность, рефлективность, практическую направленность образовательных программ и раннее личностное самоопределение обучающихся. Современные образовательные технологии требуют перестройки в конкретных образовательных механизмах, каждый из которых является определенным этапом эволюции педагогического образования. Определённую новизну будет представлять тематика включённых в программу модулей, связанных с современными образовательными технологиями. Новизна программы связана также с созданием и использованием информационно-образовательной среды курса, обеспечивающего вариативность образовательных траекторий, активность обучающихся, разнообразные формы профессионального взаимодействия.
| 07.09.2023 - 28.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 110 | Кафедра иностранных языков | Проектирование современного урока иностранного языка в условиях реализации обновленного ФГОС | 16.10.Г.4 | | 108 | 25 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию. Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, осознать трудности и наметить пути их преодоления, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы для достижения высоких результатов обучения.
Методологической базой составления содержательной части программы являются следующие подходы:
Андрагогический подход, в основе которого лежит осознание субъектом учения своих потребностей, удовлетворяемых в сфере образования, и сознательная активность, деятельность по их удовлетворению.
Системно-деятельностный подход, на основании которого обучающиеся осваивают содержание курса через совместную, активную деятельность и её последующий анализ.
Компетентностный подход, в основе которого лежит развитие у обучающихся учителей способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах профессиональной деятельности на основе использования собственного опыта.
В программу включен модуль «Современные технологии активного и интерактивного обучения», реализуемый в дистанционном режиме с применением электронного УМК, созданного кафедрой, ресурсов сети Интернет и системы дистанционного обучения СПб АППО.
| 29.05.2023 - 28.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 111 | Кафедра иностранных языков | Актуальные проблемы современного образования: технологии обучения иностранному языку (стажировка) | 16.10.С.1.1 | | 108 | 3 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | программа предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения обновленного ФГОС в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для руководителей и специалистов ГОУ, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. | 21.03.2023 - 23.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 112 | Кафедра иностранных языков | Актуальные проблемы современного образования: технологии обучения иностранному языку (стажировка) | 16.10.С.1.2 | | 108 | 3 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | программа предназначена для повышения квалификации специалистов, преподающих иностранный язык. В программе освещается комплекс теоретических и практических вопросов, решение которых позволяет достаточно полно реализовать положения обновленного ФГОС в обучении иностранному языку, обеспечивает понимание ключевых идей и принципов ФГОС, а также специфических задач учителя иностранного языка. Программа обеспечивает условия для формирования умения осмыслить и проанализировать практический опыт учебных ситуаций и уроков с позиции непосредственных участников образовательного процесса с точки зрения задачи развития предметных, метапредметных и личностных УУД. Данная программа предназначена для руководителей и специалистов ГОУ, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области современных тенденций формирования иноязычной коммуникативной компетенции, проектирования современного урока, освоения современных технологий преподавания иностранного языка. | 23.03.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 3 |
| 113 | Кафедра иностранных языков | Интерактивные педагогические технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации обновленного ФГОС | 16.10.Д.2.1 | | 108 | 12 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, в активном использовании современных компьютерных программ и Интернет ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса, контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы. | 01.06.2023 - 22.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 114 | Кафедра иностранных языков | Интерактивные педагогические технологии преподавания иностранных языков в условиях реализации обновленного ФГОС | 16.10.Д.2.2 | | 108 | 12 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | практическая значимость программы заключается в овладении учителем иностранного языка современными образовательными технологиями, в активном использовании современных компьютерных программ и Интернет ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса, контроля и оценивания результатов освоения учащимися программ по иностранному языку. А также, в освоении нового методологического контекста системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций. Для современного учителя иностранного языка важна проектировочная компетенция, то есть способность построить вариативную образовательную траекторию, которая бы стимулировала обучающегося учиться, решать нестандартные проблемы, гибко реагировать на запросы времени, быть готовым «учиться на протяжении всей жизни». Особое внимание должно быть уделено формированию профессиональной рефлексии, способности проанализировать свой опыт, сделать выводы, скорректировать методы и формы работы. | 01.06.2023 - 23.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 115 | Кафедра дошкольного образования | Реализация моделей наставничества в дошкольных образовательных организациях | 11.10.Г 6.1. | | 108 | 25 | педагоги дошкольных образовательных организаций | среднее специальное | Внедрение наставничества на современном этапе предполагает описанную и науч-но обоснованную универсальную технологию, разработанную с учетом опыта развитых стран. Внедрение наставничества предполагает построение определенной системы усло-вий, ресурсов и процессов, необходимых для его реализации в дошкольных образователь-ных организациях. Дополнительная образовательная профессиональная программа повы-шения квалификации «Реализация моделей наставничества в дошкольных образовательных организациях» адресована педагогам, которые могут осуществлять наставническую дея-тельность в отношении молодых коллег – воспитателей дошкольной образовательной ор-ганизации. Актуальность её обусловлена важностью решения проблемы обеспечения ка-чества российского дошкольного образования в условиях современного общества. Про-блема передачи опыта педагогической деятельности и культуры сопровождения работы начинающих педагогов остаётся важной и актуальной в различные периоды жизни обще-ства. Оптимальное вхождение в профессию позволяет проектировать профессионально-личностный рост молодых педагогов, который обеспечит качество дошкольного образо-вания в образовательной организации.
Содержание программы ориентировано на компенсацию следующих психолого-педагогических дефицитов в рамках обобщенной трудовой функции «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в об-разовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования»: осуществление обучения и воспитания детей дошколь-ного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО; определение достижимых обра-зовательных целей; развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей; осуществление образовательного процесса в соответствии с особенностями психофизического развития обучающихся с ОВЗ; использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.
Программа призвана обеспечить повышение уровня профессиональной компе-тентности педагогов по реализации задач дошкольного образования в условиях ДОО. Своеобразие программы в интеграции ее четырех модулей, каждый из которых ориенти-рован на актуальные задачи дошкольного образования, которые призван решать педагог ДОО. Данные задачи отражаются в социализации педагога, приобщении его к культуре, расширении образовательного пространства, росте профессионального самосознания, взаимодействием дошкольного учреждения с семьей, а также возможностью полноценно-го дошкольного образования детьми с особыми потребностями, связанными с их здоровь-ем.
Содержание программы разработано с ориентацией на деятельностный поход, что позволит педагогам освоить современные психолого-педагогические технологии сопровождения детей дошкольного возраста в условиях ДОО применительно к решению конкретных практических задач.
Грамотно организованная наставническая деятельность снимает коммуникативные и возрастные барьеры общения членов трудового коллектива детского сада, создает бла-гоприятный психологический климат, обеспечивает непрерывность профессионального образования на своем рабочем месте. Овладение опытными педагогами современными технологиями сопровождения профессионально-личностного роста молодых воспитателей обеспечит преемственность профессиональных традиций в образовательном учреждении и эффективную реализацию федерального государственного образовательного стандарта.
| 27.01.2023 - 26.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 116 | Кафедра иностранных языков | Методика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации обновленного ФГОС: преодоление учебных дефицитов | 16.10.К.2 | | 72 | 12 | Учителя, работающие с обучающимися различных категорий риска | среднее специальное | новизна программы заключается в интерпретации специфики педагогического дискурса в условиях реализации новых требований Федерального государственного образовательного стандарта к условиям, содержанию и результатам обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе. Речь идет о смещении методологического акцента на формирование у обучающихся универсальных учебных умений, которые предполагают продуктивность, рефлективность, практическую направленность образовательных программ и раннее личностное самоопределение обучающихся. В ходе обучения учитель овладевает:
• Приемами активного целеполагания и организации рефлексии на уроке;
• Современными образовательными технологиями, позволяющими повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка и построить учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей, интересов и возможностей обучающихся;
• Новыми подходами к контролю и оцениванию результатов освоения учащимися программ по иностранному языку, в частности, технологией формирующего оценивания, организацией самооценки учащимися своей деятельности;
• Новым методологическим контекстом системно-деятельностного обучения, направленного на формирование не только предметных, но и метапредметных компетенций, развитие у учащихся «умения учиться», проявлять свою активность и инициативу, развивать навыки самостоятельной работы, что готовит обучающихся к решению нестандартных задач, развивает критическое и творческое мышление.
| 30.03.2023 - 26.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 117 | Кафедра иностранных языков | Государственная итоговая аттестация по иностранному языку: обучение продуктивным видам речевой деятельности | 16.10.К.3 | | 72 | 12 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | актуальность данной программы определяет новое наполнение нормативных документов по обучению, контролю и оцениванию предметных и метапредметных достижений по иностранному языку на трех этапах обучения – в начальной, основной и средней школе. Программа реализует совершенствование профессиональных умений учителей в соответствии с новым форматом аттестационных мероприятий – формализованного стандартизованного тестирования. Программа восполняет педагогические дефициты в области технологий подготовки выпускников к итоговой аттестации .Программа курса представляет собой методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя иностранного языка, работающего в выпускных классах начальной, основной и средней школы в условиях реализации ФГОС. | 20.03.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 118 | Кафедра иностранных языков | Стратегии работы с информацией на уроках иностранного языка в условиях реализации обновленных ФГОС | 16.10.К.4 | | 72 | 12 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | предназначена для учителей иностранного языка, желающих повысить свой уровень профессиональной компетентности в области работы с информацией, освоения методики развития информационных умений.
Программа состоит из трех модулей. Каждый модуль имеет 36/18 часов, направлен на формирование и совершенствование ключевых компетенций учителя иностранного языка: владение современными
методами и подходами к формированию информационной компетентности на разных ступенях обучения, умение грамотно, доступно и посильно для обучающихся организовать учебную деятельность с реализацией поиска, анализа, систематизации, интерпретации и оценки информации различных видов и форм представления. Вариативность программы обеспечивается предоставлением заданий для разного уровня методической и языковой
подготовки слушателей.
Слушателям предлагается гибкая система организации учебной работы:
лекции (обзорная лекция, проблемная лекция, лекция-визуализация, лекция-
консультация, лекция-информация); практические занятия в форме деловых
игр, дискуссий, проектов, ролевых игр, мастер-классов, семинаров, выездных занятий в ОУ обучающихся. Обучающиеся осваивают содержание курса через совместную активную деятельность и ее последующий анализ.
Слушатели проходят обучение на двух языках: на родном языке (русском) и на иностранном языке, который они преподают. | 13.09.2023 - 06.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 119 | Кафедра иностранных языков | Цифровизация профессиональной деятельности учителя иностранного языка | 16.10.К.5 | | 72 | 12 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | формирует основы цифровой грамотности учителя иностранного языка,
ориентирована на практическое освоение ресурсов цифровой образовательной
среды для эффективного обучения иностранному языку, апробирует приемы
компьютерной лингводидактики и модели дистанционного обучения. | 23.10.2023 - 25.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 120 | Кафедра иностранных языков | Совершенствование методической и предметной компетенции учителя иностранного языка | 16.10.К.6 | | 72 | 12 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | проблема реализации ФГОС по иностранным языкам не может быть решена без новой качественной подготовки и повышения квалификации педагогов. Эффективность реализации образовательного процесса зависит от принятия ими идеологии стандарта, знания механизмов реализации ФГОС общего образования в предметной области «Иностранный язык».
Детализация требований ФГОС выдвигает на первый план постоянное обновление методико-технологического обеспечения подпроцессов, связанных с формированием у обучающихся речевых умений во всех видах иноязычной речевой деятельности - чтении, аудировании, говорении в диалогической и монологической формах, письме и письменной речи, что актуализирует проблему поиска наиболее эффективных методик обучения данным видам речевой деятельности.
Данная программа также направлена на обновление содержания иноязычного образования, ориентацию на функциональность владения иностранным языком выпускниками российских школ на уровне европейских школьников.
Практическая значимость программы заключается в ее полифункциональной направленности: с одной стороны, на развитие профессиональной иноязычной компетентности педагогов в двух ее компонентах - методической и языковой (в соответствии с требованиями НСУР), а, с другой - на компенсацию и преодоление организационно-методических и языковых дефицитов.
| 09.02.2023 - 11.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 121 | Кафедра иностранных языков | Совершенствование методической и предметной компетенции учителя иностранного языка | 16.10.ОЦ.2 | | 36 | 12 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | проблема реализации ФГОС по иностранным языкам не может быть решена без новой качественной подготовки и повышения квалификации педагогов. Эффективность реализации образовательного процесса зависит от принятия ими идеологии стандарта, знания механизмов реализации ФГОС общего образования в предметной области «Иностранный язык».
Детализация требований ФГОС выдвигает на первый план постоянное обновление методико-технологического обеспечения подпроцессов, связанных с формированием у обучающихся речевых умений во всех видах иноязычной речевой деятельности - чтении, аудировании, говорении в диалогической и монологической формах, письме и письменной речи, что актуализирует проблему поиска наиболее эффективных методик обучения данным видам речевой деятельности.
Данная программа также направлена на обновление содержания иноязычного образования, ориентацию на функциональность владения иностранным языком выпускниками российских школ на уровне европейских школьников.
Практическая значимость программы заключается в ее полифункциональной направленности: с одной стороны, на развитие профессиональной иноязычной компетентности педагогов в двух ее компонентах - методической и языковой (в соответствии с требованиями НСУР), а, с другой - на компенсацию и преодоление организационно-методических и языковых дефицитов.
| 13.09.2023 - 18.10.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 122 | Кафедра иностранных языков | Совершенствование методической и предметной компетенции учителя иностранного языка | 16.10.ОЦ.3 | | 36 | 25 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | проблема реализации ФГОС по иностранным языкам не может быть решена без новой качественной подготовки и повышения квалификации педагогов. Эффективность реализации образовательного процесса зависит от принятия ими идеологии стандарта, знания механизмов реализации ФГОС общего образования в предметной области «Иностранный язык».
Детализация требований ФГОС выдвигает на первый план постоянное обновление методико-технологического обеспечения подпроцессов, связанных с формированием у обучающихся речевых умений во всех видах иноязычной речевой деятельности - чтении, аудировании, говорении в диалогической и монологической формах, письме и письменной речи, что актуализирует проблему поиска наиболее эффективных методик обучения данным видам речевой деятельности.
Данная программа также направлена на обновление содержания иноязычного образования, ориентацию на функциональность владения иностранным языком выпускниками российских школ на уровне европейских школьников.
Практическая значимость программы заключается в ее полифункциональной направленности: с одной стороны, на развитие профессиональной иноязычной компетентности педагогов в двух ее компонентах - методической и языковой (в соответствии с требованиями НСУР), а, с другой - на компенсацию и преодоление организационно-методических и языковых дефицитов.
| 05.06.2023 - 15.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 123 | Кафедра иностранных языков | Совершенствование методической и предметной компетенции учителя иностранного языка | 16.10.Д.1.1 | | 36 | 12 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | проблема реализации ФГОС по иностранным языкам не может быть решена без новой качественной подготовки и повышения квалификации педагогов. Эффективность реализации образовательного процесса зависит от принятия ими идеологии стандарта, знания механизмов реализации ФГОС общего образования в предметной области «Иностранный язык».
Детализация требований ФГОС выдвигает на первый план постоянное обновление методико-технологического обеспечения подпроцессов, связанных с формированием у обучающихся речевых умений во всех видах иноязычной речевой деятельности - чтении, аудировании, говорении в диалогической и монологической формах, письме и письменной речи, что актуализирует проблему поиска наиболее эффективных методик обучения данным видам речевой деятельности.
Данная программа также направлена на обновление содержания иноязычного образования, ориентацию на функциональность владения иностранным языком выпускниками российских школ на уровне европейских школьников.
Практическая значимость программы заключается в ее полифункциональной направленности: с одной стороны, на развитие профессиональной иноязычной компетентности педагогов в двух ее компонентах - методической и языковой (в соответствии с требованиями НСУР), а, с другой - на компенсацию и преодоление организационно-методических и языковых дефицитов.
| 07.02.2023 - 28.03.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 124 | Кафедра иностранных языков | Совершенствование методической и предметной компетенции учителя иностранного языка | 16.10.Д.1.2 | | 36 | 12 | Учителя иностранных языков ГОУ | среднее специальное | проблема реализации ФГОС по иностранным языкам не может быть решена без новой качественной подготовки и повышения квалификации педагогов. Эффективность реализации образовательного процесса зависит от принятия ими идеологии стандарта, знания механизмов реализации ФГОС общего образования в предметной области «Иностранный язык».
Детализация требований ФГОС выдвигает на первый план постоянное обновление методико-технологического обеспечения подпроцессов, связанных с формированием у обучающихся речевых умений во всех видах иноязычной речевой деятельности - чтении, аудировании, говорении в диалогической и монологической формах, письме и письменной речи, что актуализирует проблему поиска наиболее эффективных методик обучения данным видам речевой деятельности.
Данная программа также направлена на обновление содержания иноязычного образования, ориентацию на функциональность владения иностранным языком выпускниками российских школ на уровне европейских школьников.
Практическая значимость программы заключается в ее полифункциональной направленности: с одной стороны, на развитие профессиональной иноязычной компетентности педагогов в двух ее компонентах - методической и языковой (в соответствии с требованиями НСУР), а, с другой - на компенсацию и преодоление организационно-методических и языковых дефицитов.
| 10.10.2023 - 21.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 125 | Кафедра философии образования | Научно-методическое сопровождение инновационных процессов в региональной системе образования | 5.2.ОЦ.4.1 | | 18 | 12 | Сотрудники и преподаватели СПб АППО | среднее специальное | Программа предназначена для сотрудников и преподавателей СПбАППО, педагогических работников, которые занимаются теоретическими, методологическими и методическими вопросами в системе образования. Программа направлена на артикуляцию, проблематизацию и исследование предпосылок и допущений, лежащих в основании современной системы образования, условий и способов повышения эффективности развития образовательного и воспитательного процесса. Программа организована в виде 3 модулей, каждый из которых включает в себя лекционные занятия, а также ряд занятий в форме круглого стола для обмена мнениями и обсуждения выявленных проблем и способов их исследования, и оптимального решения. | 02.03.2023 - 04.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 126 | Кафедра философии образования | Содержание и методика преподавания курса «Основы философии» в системе СПО | 5.2.ОЦ.3 | | 36 | 12 | Преподаватели ОУ, методисты | среднее специальное | Курс базируется на комплексном содержательно-методическом подходе к повышению квалификации преподавателей курса Основ философии в СПО, развитию их философско-методологических компетенций, критического и творческого мышления, коммуникативных, медиативных и модеративных навыков, которые в современном образования, являются необходимыми составляющими продуктивного образовательного действия. | 28.02.2023 - 11.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 7 |
| 127 | Кафедра философии образования | Научно-методическое сопровождение инновационных процессов в региональной системе образования | 5.2.ОЦ.4.2 | | 18 | 12 | Сотрудники и преподаватели СПб АППО | среднее специальное | Программа предназначена для сотрудников и преподавателей СПбАППО, педагогических работников, которые занимаются теоретическими, методологическими и методическими вопросами в системе образования. Программа направлена на артикуляцию, проблематизацию и исследование предпосылок и допущений, лежащих в основании современной системы образования, условий и способов повышения эффективности развития образовательного и воспитательного процесса. Программа организована в виде 3 модулей, каждый из которых включает в себя лекционные занятия, а также ряд занятий в форме круглого стола для обмена мнениями и обсуждения выявленных проблем и способов их исследования, и оптимального решения. | 11.10.2023 - 06.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 128 | Кафедра дошкольного образования | Теория и практика использования образовательных технологий в ДОО | 11.10.Г 3.1. | | 108 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Своевременность дополнительной профессиональной программы повышения
квалификации «Теория и практика использования образовательных технологий в ДОО»
обусловлена важностью решения проблемы обеспечения качества российского дошкольного
образования в условиях модернизации социальных и образовательных преобразований
общества. Обязательность дошкольного образования, необходимость реализации его в контексте
ФГОС ДО и ФГОС ООО, Федеральной образовательной программы дошкольного образования
обусловливает значимость понимания феномена дошкольного детства и механизмов
полноценной социализации и индивидуализации ребенка. Главная задача программы дополнительного профессионального образования педагогов в первую очередь связана с выявлением и ликвидацией профессиональных дефицитов. Это основа успешной карьеры педагогов в контексте национальной системы учительского роста педагогов ДОО в плане отбора и проектирования образовательного процесса, включающего современные педагогические технологии и обеспечивающего условия развития и воспитания ребенка-дошкольника, расширение образовательного пространства в условиях Санкт-Петербурга как мегаполиса и культурной столицы России.
Своеобразие программы в интеграции ее модулей, каждый из которых ориентирован на решение задач развития и воспитания дошкольников при условии использования педагогом современных педагогических технологий, обеспечивающих приобщение ребенка к культуре, расширение образовательного пространства, развитие детского творчества, взаимодействие дошкольного учреждения с семьей, учреждениями культуры и дополнительного образования.
Практическая значимость ДПП для педагогов связана с возможностью научиться проектировать образовательный процесс в логике Федеральной образовательной программы дошкольного образования, используя потенциал детской познавательной, речевой, физкультурной, художественно-эстетической, игровой деятельности на основе современных педагогических технологий, ориентированных на развитие самостоятельности, инициативы, активности, реализацию творческого потенциала ребенка; вовлечения в образовательный процесс родителей и интеграции педагогов ДОО с возможными социальными партнерами.
| 26.01.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 129 | Кафедра дошкольного образования | Формирование основ социокультурных ценностей: региональный компонент рабочей программы воспитания | 11.10.К 5.1. | | 72 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Главным средством восстановления духовного, нравственного, интеллектуального потенциала общества, безусловно, является возрождение системы социокультурного развития, в основе которой находятся нравственные ценности, являющиеся универсальными нравственно-социальными нормами. На современном этапе развития общества вследствие происходящих в общественной жизни трансформаций процесс формирования социокультурных ценностей подрастающего поколения приобретает особую значимость.
В свете внесения изменений в Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» с учетом Плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, а также апробации примерной программы воспитания, разработанной сотрудниками Института стратегии развития образования РАО и утвержденной на заседании Федерального учебно-методического объединения по общему образованию 2 июня 2020 года (протокол от 2 июня 2020 г.№ 2/20), общеобразовательные организации регионов Российской Федерации к 1 сентября 2021 года создали рабочие программы воспитания.
Рабочая программа воспитания является компонентом реализуемой образовательной программы дошкольного образования. Под воспитанием понимается деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
Актуальность программы курсов повышения квалификации обусловлена существующими проблемами и дефицитами в освоении педагогами способов решения профессиональных задач, связанных с формированием социокультурных ценностей у детей дошкольного возраста и разработкой регионального компонента рабочей программы воспитания дошкольной образовательной организации.
Содержание программы разработано с ориентацией на деятельностный подход, что позволит педагогам освоить современные социокультурные технологии образования детей дошкольного возраста применительно к решению конкретных практических задач в разработке и введении регионального компонента в рабочую программу воспитания.
| 13.02.2023 - 24.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 130 | Кафедра социально-педагогических измерений | Социально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации обновленного ФГОС | 6.2.Г.1.1 | | 108 | 25 | Стратегическая команда образовательной организации общего образования | среднее специальное | Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО.
Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. | 09.02.2023 - 30.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 237 Красносельского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 131 | Кафедра социально-педагогических измерений | Социально-педагогический мониторинг в школе в условиях реализации обновленного ФГОС | 6.2.Г.1.2 | | 108 | 25 | Стратегическая команда образовательной организации общего образования | среднее специальное | Программа рассчитана на обучение стратегической команды образовательной организации общего образования. Предпочтительно проведение курса на базе одного или двух ОО района. Курс включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОО.
Программа состоит из четырех взаимосвязанных модулей, первые два имеют теоретическую направленность, последующие - практическую. Практика заключатся в том, что обучающиеся становятся активными участниками исследования своего ОО. | 07.09.2023 - 19.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 21 имени Э.П. Шаффе Василеостровского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 132 | Кафедра социально-педагогических измерений | Социально-педагогическая оценка качества дополнительного образования | 6.2.Г.2 | | 108 | 25 | Руководители и работники УДОД | среднее специальное | Для совершенствования необходимых педагогических компетенций повышение квалификации педагогических работников в области социально-педагогической оценки качества дополнительного образования, а именно: измерения качества образования и использования результатов оценочных процедур.
Основная цель программы состоит в развитии профессиональной компетентности педагогов ОУ в области измерения качества дополнительного образования в соответствии с приоритетами новой концепции развития дополнительного образования 2022-2230 г. По трем направлениям: совершенствование организации и управления системой; интеграция общего и дополнительного образования; обновление содержания по направленностям.
В соответствии с блоками задач концепции, слушатель данной ДПП готовится к решению следующих задач профессиональной деятельности и должен обладать следующими профессиональными компетенциями: по анализу и интерпретации разнообразных социально-педагогических мониторинговых данных, по оценке состояния и эффективности системы образования и выявлению тенденций ее развития, по
подготовке решений, направленных на совершенствование качества образовательного процесса
А также, освоить ряд способов деятельности для решения своих профессиональных задач, к примеру, таких как: Организация и проведение исследований рыка услуг дополнительного образования детей и взрослых.
Данная программа направлена на развитие таких общепедагогических компетенций, как профессионально-коммуникативная, диагностическая, информационно- коммуникативная, а также компетенция в сфере инновационной деятельности, в соответствии с профессиональным стандартом.
Технологии педагогического мониторинга включены в программу для освоения инструментария и методов диагностики, а также оценки динамики развития субъектов образовательных отношений. Результат освоение программы: выпускная аттестационная работа. А именно: аналитический отчёт по результатам сбора, анализа и обработки данных, полученных в ходе проведенного слушателем самостоятельного исследования по оценки качества образования в ОУ по месту его работы | 03.02.2023 - 26.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ЦТР и ГО " На Васильевском" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 133 | Кафедра социально-педагогических измерений | Цифровые инструменты для проведения мониторингов, анализа и презентации их результатов | 6.2.Д.1.1 | | 108 | 12 | руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | Вопрос трансформации российского образования с целью приведения его в соответствие с требованиями новой реальности, стоит сегодня очень остро. Сформирована теоретическая модель «компетенции XXI века». Одну из групп формируют компетенции с точки зрения информационно-коммуникационных технологий, или цифровые компетенции, к которым относятся технологические ресурсы и их уместное использование. Данный курс рассматривает такие вопросы как методологию и инструменты международных сопоставительных исследований. Особое внимание акцентируется на планировании и проведении исследований в образовании. Рассматриваются цифровые инструменты формирующего оценивания и мониторинга социально-педагогического исследования. Большая часть данного курса посвящена практики по работе в google-формах и других сервисах по созданию тестов и опросов, сбору информации, анализу базы результатов в программе Exсel. Важное место в курсе занимает тема по представлению результатов социально-педагогического исследования в виде инфографических данных, а также умению кратко и четко представить результаты работы учителя | 16.02.2023 - 23.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 134 | Кафедра социально-педагогических измерений | Цифровые инструменты для проведения мониторингов, анализа и презентации их результатов | 6.2.Д.1.2 | | 108 | 12 | руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | Вопрос трансформации российского образования с целью приведения его в соответствие с требованиями новой реальности, стоит сегодня очень остро. Сформирована теоретическая модель «компетенции XXI века». Одну из групп формируют компетенции с точки зрения информационно-коммуникационных технологий, или цифровые компетенции, к которым относятся технологические ресурсы и их уместное использование. Данный курс рассматривает такие вопросы как методологию и инструменты международных сопоставительных исследований. Особое внимание акцентируется на планировании и проведении исследований в образовании. Рассматриваются цифровые инструменты формирующего оценивания и мониторинга социально-педагогического исследования. Большая часть данного курса посвящена практики по работе в google-формах и других сервисах по созданию тестов и опросов, сбору информации, анализу базы результатов в программе Exсel. Важное место в курсе занимает тема по представлению результатов социально-педагогического исследования в виде инфографических данных, а также умению кратко и четко представить результаты работы учителя | 28.09.2023 - 30.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 135 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновление содержания обучения физике | 14.10.Д.1.1 | | 108 | 12 | учителя, преподаватели ГОУ, ПОУ | среднее специальное | в | 03.10.2023 - 30.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 136 | Кафедра социально-педагогических измерений | Урок в цифровой среде: резервы качества | 6.2.Д.2.1 | | 108 | 12 | руководители и работники образовательных организаций общего образования, преподаватели ПОУ СПО | среднее специальное | Программа направлена на повышение компетентности в трех разных направлениях, связанных с существующими резервами качества урока: 1) ориентация на цифровую дидактику и проектирование урока с использованием потенциала современной цифровой среды, 2) графический дизайн создаваемых педагогом цифровых ресурсов, 3) аналитические процедуры оценки качества с использованием табличного процессора (Excel). В результате освоения программы слушатели повысят компетенции в области проектирования и оценки качества урока с применением современных цифровых средств;
они улучшат умения в создании презентаций, интерактивных плакатов, упражнений, научатся создавать свой собственный дизайн презентаций; получат опыт создания анкет и тестов на Яндекс-формах и анализа их результатов. Программой предусмотрена разработка слушателями индивидуального проекта с применением цифровых инструментов. | 15.02.2023 - 24.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 137 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Современный урок информатики | 14.10.Д.3.2 | | 36 | 12 | Учителя, преподаватели информатики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | ФГОС ОО изменяет методологическую установку к проектированию урока, предполагающую организацию обучения как совокупности (системы) целенаправленных, мотивированных, саморегулируемых видов деятельности учащихся. Содержание программы раскрывает методические приемы и способы формирования структуры и компонентов урока как образовательных ситуаций, обеспечивающих активную познавательную деятельность учащихся на уроках информатики.
Направленность программы – преодоление методических дефицитов, связанных с реализацией учителями информатики системно-деятельностного подхода при проектировании и проведении учебных занятий. | 24.03.2023 - 24.04.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 138 | Кафедра социально-педагогических измерений | Урок в цифровой среде: резервы качества | 6.2.Д.2.2 | | 108 | 12 | руководители и работники образовательных организаций общего образования, преподаватели ПОУ СПО | среднее специальное | Программа направлена на повышение компетентности в трех разных направлениях, связанных с существующими резервами качества урока: 1) ориентация на цифровую дидактику и проектирование урока с использованием потенциала современной цифровой среды, 2) графический дизайн создаваемых педагогом цифровых ресурсов, 3) аналитические процедуры оценки качества с использованием табличного процессора (Excel). В результате освоения программы слушатели повысят компетенции в области проектирования и оценки качества урока с применением современных цифровых средств;
они улучшат умения в создании презентаций, интерактивных плакатов, упражнений, научатся создавать свой собственный дизайн презентаций; получат опыт создания анкет и тестов на Яндекс-формах и анализа их результатов. Программой предусмотрена разработка слушателями индивидуального проекта с применением цифровых инструментов. | 20.09.2023 - 29.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 139 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновление содержания обучения физике | 14.10.Д.1.2 | | 108 | 12 | учителя, преподаватели ГОУ, ПОУ | среднее специальное | в | 05.10.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 140 | Кафедра социально-педагогических измерений | Проектирование и оценка качества учебного занятия в цифровой среде | 6.2.Д.3.2 | | 36 | 12 | работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | Актуальность программы связана с процессом цифровой трансформации образования,
которая требует от педагога умений гибко использовать дистанционные образовательные
технологии и проектировать занятия с использованием потенциала современной
цифровой среды. В результате освоения программы слушатели повысят компетенции в
области проектирования и оценки качества учебного занятия с применением
современных цифровых средств; они улучшат умения в создании презентаций,
интерактивных плакатов, упражнений, видео, тестов, в использовании
видеоконференцсвязи. Программой предусмотрена разработка слушателями
индивидуального проекта по конструированию урока с применением цифровых
инструментов. | 05.10.2023 - 23.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 141 | Кафедра дошкольного образования | Современные аспекты формирования предпосылок учебной деятельности у дошкольников | 11.10.К 4 | | 72 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | обусловлена изменяющимися условиями и особенностями развития современного ребёнка, детерминирующими необходимость модернизации образовательных технологий, в том числе формирования предпосылок учебной деятельности у дошкольников.
Главная задача подготовки к школе состоит не столько в приобретении ребёнком определён-ных знаний и умений. Намного важнее, чтобы ребёнок хотел учиться и верил в свои возможности. Успешный опыт детерминирует мотивацию последующего обучения, саморазвития, формирования самооценки. Перед педагогами и родителями стоит цель формирования предпосылок учебной дея-тельности у дошкольников, учитывая все важные показатели, а также определение траектории обу-чения, требования которой адекватно отвечали бы возможностям ребёнка.
Одним же из трендов современного образования и ожидания родителей в развитии ребенка, высоких требований жизни, стал акцент на интеллектуальную доминанту, начиная с дошкольного возраста. В результате, начиная с дошкольного возраста, приоритетными становятся занятия мен-тальной арифметикой, скорочтением, иностранными языками, что информационно перегружает де-тей и не оставляет ресурсов на физическое развитие, развитие коммуникативных навыков, эмоцио-нального интеллекта и игровую деятельность. Именно в дошкольном возрасте сохраняется важность последовательного прохождения этапов онтогенеза от биологических детерминант, моторного развития к психофизиологическому и психическому. Кроме того, может отличаться и темп данного развития, т.е. одни дети развиваются быстрее, другие медленнее, однако идут все по одному пути. Данный возраст играет ключевую роль для процессов сенсомоторной интеграции, в связи с чем в предшкольной подготовке значимы технологии нейропсихологического сопровождения.
Несоблюдение этапов последовательного прохождения стадий развития приводит к дизонто-генезу физических и психических функций, высшей нервной деятельности, тем более у детей с огра-ниченными возможностями здоровья.
Другая проблема «однобокого» формирования предпосылок учебной деятельности у дошко-льников, это потеря позиций культуры игры в современном мире. Велика миссия родителей и педа-гогов как медиаторов культуры для ребёнка. К сожалению, в бурно развивающемся мире, родители часто оказываются заорганизованными, что приводит к угасанию и потере некоторых традиций вос-питания. Утрачивается передача традиций от старших детей – младшим, от взрослых – детям. Полу-чается то, что раньше было естественным, в том числе, опыт игровой деятельности, в современных условиях необходимо воспроизводить и формировать. Недоигравшим детям сложно контролировать своё поведение, оценивать себя, фантазировать, коммуницировать, что негативно отразится на школьном обучении. Вопрос о формировании более серьезного и ответственного отношения к игре дошкольников актуален, а уровень развития игровой деятельности может служить одним из индика-торов готовности к школьному обучению. Неотреагированные эмоции, неподкреплённые эмоции замедляют развитие эмоционального интеллекта дошкольника, который является превалирующим в дошкольном детстве.
Следовательно, когда говорят о возможностях ребёнка и предпосылках его учебной деятель-ности, речь не должна идти только о его интеллектуальном развитии, хотя нередко на этом основа-нии определяют готовность к школьному обучению и этим ограничиваются.
В дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Современные аспекты формирования предпосылок учебной деятельности у дошкольников» акцентируется внима-ние на необходимости системного подхода и учете следующих направлений, по которым оценивает-ся готовность ребёнка к школе в их взаимосвязи и взаимовлиянии во избежание психологических проблем в обучении:
Показатели предпосылок учебной деятельности у дошкольников:
1. Соматическое здоровье и физическое развитие.
2. Психофизиологическая готовность.
3. Личностная готовность ребёнка к школе: социальная готовность (коммуникативные навыки ребёнка); мотивационная готовность (наличие учебной мотив | 08.02.2023 - 26.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 142 | Кафедра социально-педагогических измерений | Повышение эффективности дорожной карты и ее реализация в образовательной организации по результатам оценочных процедур | 6.2.К.1.1 | | 72 | 25 | руководители и педагоги, работающие с детьми различных категорий риска | среднее специальное | Так как, проблема обеспечения качества образования и качественного образования в образовательных организациях является первостепенной, но для ряда образовательных организаций сложно реализуемой. Однако федеральный проект «Современная школа» декларирует обеспечение поддержки школ, имеющих риск низких образовательных результатов, работающих в сложных социально-экономических условиях, а также адресную поддержку учащихся с проблемами в обучении. Для образовательных организаций оказавшихся по результатам оценочных процедур в нижних строчках рейтинга по качеству образования и для школ, являющихся участниками проекта «500+», одним из ключевых этапов коррекции внутри школьной системы оценки качества образования является оптимизация дорожных карт и их внедрение. На основе
диагностических результатов оценочных процедур, а также социально-педагогического мониторинга в учреждении выявляются факторы, существенным образом влияющие на качество образования в конкретной школе и формируются меры преодоления рисков снижения образовательных результатов, а также адресная методическая помощь субъектам образовательного процесса Готовность педагогов реализовывать оценочные, диагностические, корректирующие процедуры в соответствии с рекомендациями и
требованиями федеральных операторов и региональных координаторов «500+». региональной системы оценки качества, а также способность использовать современные методы и технологии проектирования собственной профессиональной деятельности, сегодня становятся необходимыми профессиональными компетентностями педагогических и руководящих работников образовательных организаций, педагогов
ШНОР, ШНСУ, ШФЗР и педагоги, работающие с детьми различных категорий риска. На их развитие и направлена предлагаемая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации.
В результате освоения программы слушатели разрабатывают новую актуальную и оптимизированную - модифицированную версию дорожной карты своей образовательной организации, направленную на повышения ее эффективности в области качества образования, в соответствии со своей моделью ВСОКО, график ее внедрения, пакет локальных нормативных актов, необходимых для ее реализации и циклограмму
школьных мониторингов. | 22.09.2023 - 22.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 241 Адмиралтейского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 143 | Кафедра социально-педагогических измерений | Разработка и внедрение дорожной карты образовательной организации по результатам оценочных процедур | 6.2.К.1.2 | | 72 | 25 | работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | Программа направлена на ликвидацию профессиональных дефицитов в
области системного отслеживания работы образовательного учреждения, разработки
локальных нормативных актов, обеспечивающих мониторинговые процедуры в ОО и
стратегии выхода из кризисной ситуации, связанной с образовательной неуспешностью,
выявленной по итогам анализа результатов оценочных процедур.
Программа ориентирована на руководителей и заместителей руководителя, а также
работников ОО, ответственных за разработку, организацию и реализацию Концепции
развития, Среднесрочной программы развития, Антирисковой программы и Дорожной
карты ОУ. | 15.03.2023 - 18.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Московского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 144 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Трудные вопросы содержания учебного предмета "Физика" | 14.10.Д.2.1 | | 36 | 12 | Учителя, преподаватели ГОУ, ПОУ | среднее специальное | в | 18.10.2023 - 15.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 145 | Кафедра социально-педагогических измерений | Педагогический маркетинг. Проектируем образовательный продукт | 6.2.К.2.1 | | 72 | 25 | руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | Тренды и сценарии мирового развития на фоне глобальной неопределенности вовлекают в пространство ещё более конкурентного мира. Система образования в России фиксирует эти особенности и предпринимает соответствующие действия для своих изменений. Актуализируется запрос не только на конкурентные, но и на резильентные компетенций выпускников. Это и определяет перераспределение спроса на образовательные услуги, запрос или требования к их структуре и содержанию, условиям функционирования образовательных организаций. Само понятие качества образования, сочетает как эталон, так и динамичный контент, что приводит к переосмыслению контекстов, сюжетов и композиции создания качественных образовательных услуг и соответствующих им образовательных продуктов. Так, само понятие образовательного продукта, включает в себя материально выраженный результат педагогической
деятельности, способный удовлетворить потребность субъекта, связанную с приобретением новых компетенций. Поэтому на повестку дня выходят сегодня маркетинговые технологии, активно внедряемые в образовании. В современных исследованиях определяются такие понятия как «маркетинг образования» и
«педагогический маркетинг».
Данная программа позволяет овладеть навыками маркетингового исследования, проектирования и создания качественного образовательного продукта; слушатели ознакомятся с технологиями продвижения собственного продукта и диссеминации передового педагогического опыта. Программа направлена на развитие таких общепедагогических компетенций,как профессионально-коммуникативная, диагностическая, информационно-коммуникативная, креативная, а также компетенция в сфере инновационной деятельности, в соответствии с профессиональным стандартом.
Технологии педагогического мониторинга модульно включены в программу для освоения инструментария и методов диагностики, а также оценки динамики развития субъектов образовательных отношений и образовательных продуктов.
Образовательный продукт, определяем как специфическую форму образовательной услуги, адаптированную к соответствующему сегменту рынка и способную удовлетворить потребность субъекта, связанную с приобретением новых компетенций. Результатом освоения программы является проектирование и интеграция собственного педагогического продукта в образовательный процессвовлекают в пространство ещё более конкурентного мира. Система образования в России фиксирует эти особенности и предпринимает соответствующие действия для своих изменений. Актуализируется запрос не только на конкурентные, но и на резильентные компетенций выпускников. Это и определяет перераспределение спроса на образовательные услуги, запрос или требования к их структуре и содержанию, условиям функционирования образовательных организаций. Само понятие качества образования, сочетает как эталон, так и динамичный контент, что приводит к переосмыслению контекстов, сюжетов и композиции создания качественных образовательных услуг и соответствующих им образовательных продуктов. Так, само понятие образовательного продукта, включает в себя материально выраженный результат педагогической
деятельности, способный удовлетворить потребность субъекта, связанную с приобретением новых компетенций. Поэтому на повестку дня выходят сегодня маркетинговые технологии, активно внедряемые в образовании. В современных исследованиях определяются такие понятия как «маркетинг образования» и
«педагогический маркетинг»
Данная программа позволяет овладеть навыками маркетингового исследования, проектирования и создания качественного образовательного продукта; слушатели ознакомятся с технологиями продвижения собственного продукта и диссеминации передового педагогического опыта. Программа направлена на развитие таких общепедагогических компетенций,как профессионально-коммуникативная, диагностическая ,информационно-коммуникативная, креативная, а также компетенция в сфере инновационной деятельности, в соответствии с профессиональным стандартом.
Технологии педагогического мониторинга модульно включены в программу для освоени | 10.02.2023 - 20.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБДОУ № 76 Калининского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 146 | Кафедра социально-педагогических измерений | Педагогический маркетинг. Проектируем образовательный продукт | 6.2.К.2.2 | | 72 | 25 | руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | Тренды и сценарии мирового развития на фоне глобальной неопределенности вовлекают в пространство ещё более конкурентного мира. Система образования в России фиксирует эти особенности и предпринимает соответствующие действия для своих изменений. Актуализируется запрос не только на конкурентные, но и на резильентные компетенций выпускников. Это и определяет перераспределение спроса на образовательные услуги, запрос или требования к их структуре и содержанию, условиям функционирования образовательных организаций. Само понятие качества образования, сочетает как эталон, так и динамичный контент, что приводит к переосмыслению контекстов, сюжетов и композиции создания качественных образовательных услуг и соответствующих им образовательных продуктов. Так, само понятие образовательного продукта, включает в себя материально выраженный результат педагогической
деятельности, способный удовлетворить потребность субъекта, связанную с приобретением новых компетенций. Поэтому на повестку дня выходят сегодня маркетинговые технологии, активно внедряемые в образовании. В современных исследованиях определяются такие понятия как «маркетинг образования» и
«педагогический маркетинг».
Данная программа позволяет овладеть навыками маркетингового исследования, проектирования и создания качественного образовательного продукта; слушатели ознакомятся с технологиями продвижения собственного продукта и диссеминации передового педагогического опыта. Программа направлена на развитие таких общепедагогических компетенций,как профессионально-коммуникативная, диагностическая, информационно-коммуникативная, креативная, а также компетенция в сфере инновационной деятельности, в соответствии с профессиональным стандартом.
Технологии педагогического мониторинга модульно включены в программу для освоения инструментария и методов диагностики, а также оценки динамики развития субъектов образовательных отношений и образовательных продуктов.
Образовательный продукт, определяем как специфическую форму образовательной услуги, адаптированную к соответствующему сегменту рынка и способную удовлетворить потребность субъекта, связанную с приобретением новых компетенций. Результатом освоения программы является проектирование и интеграция собственного педагогического продукта в образовательный процессвовлекают в пространство ещё более конкурентного мира. Система образования в России фиксирует эти особенности и предпринимает соответствующие действия для своих изменений. Актуализируется запрос не только на конкурентные, но и на резильентные компетенций выпускников. Это и определяет перераспределение спроса на образовательные услуги, запрос или требования к их структуре и содержанию, условиям функционирования образовательных организаций. Само понятие качества образования, сочетает как эталон, так и динамичный контент, что приводит к переосмыслению контекстов, сюжетов и композиции создания качественных образовательных услуг и соответствующих им образовательных продуктов. Так, само понятие образовательного продукта, включает в себя материально выраженный результат педагогической
деятельности, способный удовлетворить потребность субъекта, связанную с приобретением новых компетенций. Поэтому на повестку дня выходят сегодня маркетинговые технологии, активно внедряемые в образовании. В современных исследованиях определяются такие понятия как «маркетинг образования» и
«педагогический маркетинг»
Данная программа позволяет овладеть навыками маркетингового исследования, проектирования и создания качественного образовательного продукта; слушатели ознакомятся с технологиями продвижения собственного продукта и диссеминации передового педагогического опыта. Программа направлена на развитие таких общепедагогических компетенций,как профессионально-коммуникативная, диагностическая ,информационно-коммуникативная, креативная, а также компетенция в сфере инновационной деятельности, в соответствии с профессиональным стандартом.
Технологии педагогического мониторинга модульно включены в программу для освоени | 12.10.2023 - 14.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ Гимназия № 278 им. Б.Б.Голицина Адмиралтейского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 147 | Кафедра социально-педагогических измерений | Актуальные проблемы обеспечения качества образования в образовательной организации в условиях реализации обновленного ФГОС | 6.2.К.3.1 | | 72 | 25 | Стратегическая команда образовательной организации общего образования | среднее специальное | Целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области современных методов и технологий, направленных на обеспечение качества образования в ОО.
Высокое качество образования проявляется не только в высоких достижениях отдельных образовательных организаций, но и в отсутствии большого разброса в результатах между «слабыми» и «сильными» школами, «слабыми» и «сильными» учениками. Образовательная система высокого качества позволяет каждому
обучающемуся достигать высоких результатов, несмотря на условия, в которых его школа реализует образовательную программу.
Программа «Актуальные проблемы обеспечения качества образования в образовательной организации в условиях реализации обновленного ФГОС» знакомит педагогов с разнообразным педагогическим инструментарием, методиками и технологиями, которые помогут им повысить качество преподавания, стимулировать активность учащихся и обеспечить им поддержку на основе организации продуктивного
сотрудничества всех участников образовательного процесс.
В результате освоения программы слушатели получают возможность разработать дорожную карту повышения качества образования в образовательной организации на основе объективных данных полученных как в ходе анализа результатов внутренней оценки образовательных результатов, так и в ходе анализа результатов проведенного социально-педагогического мониторинга. | 20.02.2023 - 24.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ прогимназия № 698 Московского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 148 | Кафедра социально-педагогических измерений | Актуальные проблемы обеспечения качества образования в образовательной организации в условиях реализации обновленного ФГОС | 6.2.К.3.2 | | 72 | 25 | Стратегическая команда образовательной организации общего образования | среднее специальное | Целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области современных методов и технологий, направленных на обеспечение качества образования в ОО.
Высокое качество образования проявляется не только в высоких достижениях отдельных образовательных организаций, но и в отсутствии большого разброса в результатах между «слабыми» и «сильными» школами, «слабыми» и «сильными» учениками. Образовательная система высокого качества позволяет каждому
обучающемуся достигать высоких результатов, несмотря на условия, в которых его школа реализует образовательную программу.
Программа «Актуальные проблемы обеспечения качества образования в образовательной организации в условиях реализации обновленного ФГОС» знакомит педагогов с разнообразным педагогическим инструментарием, методиками и технологиями, которые помогут им повысить качество преподавания, стимулировать активность учащихся и обеспечить им поддержку на основе организации продуктивного
сотрудничества всех участников образовательного процесс.
В результате освоения программы слушатели получают возможность разработать дорожную карту повышения качества образования в образовательной организации на основе объективных данных полученных как в ходе анализа результатов внутренней оценки образовательных результатов, так и в ходе анализа результатов проведенного социально-педагогического мониторинга. | 16.03.2023 - 22.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 292 Фрунзенского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 149 | Кафедра социально-педагогических измерений | Актуальные проблемы обеспечения качества образования в образовательной организации в условиях реализации обновленного ФГОС | 6.2.К.3.3 | | 72 | 25 | Стратегическая команда образовательной организации общего образования | среднее специальное | Целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области современных методов и технологий, направленных на обеспечение качества образования в ОО.
Высокое качество образования проявляется не только в высоких достижениях отдельных образовательных организаций, но и в отсутствии большого разброса в результатах между «слабыми» и «сильными» школами, «слабыми» и «сильными» учениками. Образовательная система высокого качества позволяет каждому
обучающемуся достигать высоких результатов, несмотря на условия, в которых его школа реализует образовательную программу.
Программа «Актуальные проблемы обеспечения качества образования в образовательной организации в условиях реализации обновленного ФГОС» знакомит педагогов с разнообразным педагогическим инструментарием, методиками и технологиями, которые помогут им повысить качество преподавания, стимулировать активность учащихся и обеспечить им поддержку на основе организации продуктивного
сотрудничества всех участников образовательного процесс.
В результате освоения программы слушатели получают возможность разработать дорожную карту повышения качества образования в образовательной организации на основе объективных данных полученных как в ходе анализа результатов внутренней оценки образовательных результатов, так и в ходе анализа результатов проведенного социально-педагогического мониторинга. | 05.10.2023 - 08.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 420 Колпинского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 150 | Кафедра социально-педагогических измерений | Проектирование и реализация мультисредового урока на основе современных цифровых инструментов в условиях реализации обновленного ФГОС | 6.2.К.4 | | 72 | 25 | руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | В программе, в рамках авторской концепции кросс-многомерной организации образовательного процесса в школе и проблематики введения обновленных ФГОС начального и основного общего образования, рассматриваются вопросы профессиональной деятельности и непрерывного развития учителя, применения им современных цифровых ресурсов, цифрового проектирования; формирования сквозных компетенций у обучающихся; аналитики, мониторинга и рефлексии в цифровой образовательной среде; управления групповой проектной деятельностью в ЦОС.
Особое внимание в программе уделено проблематике содержания, технологии проектирования, анализу и оценке качества и результативности мультисредового урока как феномена неодидактики, построения индивидуальных образовательных траекторий применительно к серии мультисредовых уроков. Слушатели программы познакомятся с конструктором для создания мультисредового урока на основе идеи «педагогических опор».
Программой предусмотрено выполнение слушателями персонального проекта по конструированию отдельных элементов мультисредового урока с применением цифровых инструментов. Выполнение проекта предполагает получение слушателями опыта в: составлении шаблона (проекта) технологической карты мультисредового урока; создании инфографики мультисредового урока с помощью сервиса Visme с отражением эффекта пересечения различных пространств и сред;
создании интерактивных упражнений в сервисе LearningApps, отражающих эффект пересечения в ходе урока различных пространств и сред;
создании интеллект-карты, интерактивного рабочего листа в любом интернет-сервисе на выбор, отражающих эффект пересечения в ходе урока различных пространств и сред; записи скринкаста или подкаста с устной инструкцией для выполнения заданий обучающимися, отражающих эффект пересечения в ходе урока различных пространств и сред. | 15.03.2023 - 16.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДПО "ИМЦ" Адмиралтейского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 151 | Кафедра социально-педагогических измерений | Проектирование и оценка качества образовательного процесса в образовательной организации | 6.2.ОЦ.1 | | 36 | 25 | стратегическая команда образовательной организации общего образования | среднее специальное | Готовность педагогов реализовывать оценочные и диагностические процедуры в
соответствии с требованиями региональной системы оценки качества, а также способность
использовать современные методы и технологии диагностики сегодня становятся необходимыми
профессиональными компетентностями педагогических и руководящих работников
образовательных организаций. Вместе с тем в системе образовании Санкт-Петербурга,
наблюдается недостаток специалистов, компетентных в области измерения и оценивания
качества образования, понимающих механизмы оценивания, методы, используемые в различных
процедурах оценки качества образования и способных обоснованно проектировать системы
ВСОКО локального уровня. На развитие этих профессиональных компетенций и направлена
предлагаемая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации
«Проектирование и оценка качества образовательного процесса в образовательной организации».
В результате освоения программы слушатели получают возможность разработать модель
ВСОКО для конкретной школы, пакет локальных нормативных актов, необходимых для ее
реализации, а также составить циклограмму внутришкольных мониторингов оценки качества
образования. | 04.10.2023 - 05.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | ГБОУ " Морская школа" Московского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 152 | Кафедра социально-педагогических измерений | Оценка и управление качеством образовательного процесса в школе в условиях реализации обновленного ФГОС | 6.2.ОЦ.2 | | 36 | 12 | руководители и работники образовательных организаций общего образования | среднее специальное | В программе, в рамках общей проблематики введения обновленных ФГОС начального и основного общего образования, рассматриваются вопросы оценки и управления качеством образовательного процесса в школе, применения современных квалиметрических инструментов, использования процедур мониторинга,
самообследования, анализа данных и применения статистических методов контроля качества.
Особое внимание в программе уделено проблематике оценки качества образовательных результатов в соответствии с обновленными ФГОС, вопросам проектирования и применения эффективной внутренней системы оценки качества образования.
Реализация программы предполагает знакомство слушателей с опытом и лучшими практиками школ Санкт-Петербурга и России по заявленному в ней направлению.
Программой предусмотрено выполнение слушателями практических заданий, направленных на знакомство с возможностями предметных квалиметрий применительно к различным ситуациям и задачам оценки и управления качеством образования. Также в рамках практических занятий и самостоятельной работы слушатели будут иметь возможность выполнить анализ действующих в их учреждениях внутренних систем
оценки качества образования и разработать проекты по их модернизации. | 20.09.2023 - 20.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | ГБУ ДПО "ИМЦ" Красносельского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 153 | Кафедра социально-педагогических измерений | Актуальные проблемы современного образования: социально-педагогическая оценка качества образования (стажировка) | 6.2.С.1.1 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | целью программы стажировки является развитие профессиональной компетентности педагогов ОУ в области измерения качества образования и организации социально-педагогических мониторингов в ОУ. Программа включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОУ.
Практика и выпускная работа по программе заключаются в том, что обучающиеся проводят социально-педагогическое исследование качества образования в своем ОУ и формируют отчет по своему исследованию. Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы.
| 01.03.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ лицей № 226 Фрунзенского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 154 | Кафедра социально-педагогических измерений | Актуальные проблемы современного образования: социально-педагогическая оценка качества образования (стажировка) | 6.2.С.1.2 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | целью программы стажировки является развитие профессиональной компетентности педагогов ОУ в области измерения качества образования и организации социально-педагогических мониторингов в ОУ. Программа включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОУ.
Практика и выпускная работа по программе заключаются в том, что обучающиеся проводят социально-педагогическое исследование качества образования в своем ОУ и формируют отчет по своему исследованию. Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы.
| 15.03.2023 - 01.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ лицей № 226 Фрунзенского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 155 | Кафедра социально-педагогических измерений | Актуальные проблемы современного образования: социально-педагогическая оценка качества образования (стажировка) | 6.2.С.1.3 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | целью программы стажировки является развитие профессиональной компетентности педагогов ОУ в области измерения качества образования и организации социально-педагогических мониторингов в ОУ. Программа включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОУ.
Практика и выпускная работа по программе заключаются в том, что обучающиеся проводят социально-педагогическое исследование качества образования в своем ОУ и формируют отчет по своему исследованию. Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы.
| 11.10.2023 - 11.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ гимназия № 293 Красносельского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 156 | Кафедра социально-педагогических измерений | Актуальные проблемы современного образования: социально-педагогическая оценка качества образования (стажировка) | 6.2.С.1.4 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | целью программы стажировки является развитие профессиональной компетентности педагогов ОУ в области измерения качества образования и организации социально-педагогических мониторингов в ОУ. Программа включает знакомство слушателей с приоритетами государственной политики в области качества образования, с современными подходами к педагогическим измерениям (образовательная квалитология), а также приобретение практических умений в области сбора, анализа и интерпретации разнообразных социально-педагогических данных о качестве образования в ОУ.
Практика и выпускная работа по программе заключаются в том, что обучающиеся проводят социально-педагогическое исследование качества образования в своем ОУ и формируют отчет по своему исследованию. Форма итоговой аттестации по программе – защита выпускной аттестационной работы.
| 18.10.2023 - 12.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ гимназия № 293 Красносельского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 157 | Кафедра дошкольного образования | Воспитание детей дошкольного возраста как приоритетное направление современного российского образования | 11.10.К 2.1. | | 72 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Актуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в проектировании воспитательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Изменения, сложившиеся в современном российском образовании и характеризующиеся стремлением к сохранению уникальности периода дошкольного детства, обуславливают необходимость создания в дошкольных образовательных организациях педагогических условий, способствующих воспитанию дошкольников на основе субъект-субъектного взаимодействия педагогов с воспитанниками внутри системы педагог-ребенок-семья.
Содержание программы для педагогических работников дошкольных образовательных организаций ориентировано на компенсацию следующих дефицитов в рамках обобщенной трудовой функции «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования»: недостаток знаний, умений и опыта планирования воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО; по отбору форм и методов воспитания детей в соответствии с их возрастом, индивидуальными особенностями и развивающим потенциалом форм и методов педагогической деятельности; по разработке плана воспитательной деятельности в дошкольной образовательной группе; организации участия родителей (законных представителей) в воспитании детей.
Содержание программы разработано с ориентацией на деятельностный поход, что позволит педагогам освоить современные способы проектирования и реализации воспитательного процесса применительно к решению конкретных практических задач.
| 09.02.2023 - 27.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 158 | Кафедра дошкольного образования | Развитие ключевых компетенций педагогов ДОО в соответствии с профессиональным стандартом | 11.10.Г 1.2 | | 108 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Актуальность программы обусловлена процессами модернизации российского образования.
Важным преобразованием является стандартизация: реализация федеральных государст-венных образовательных стандартов (ФГОС) на всех уровнях системы образования РФ от до-школьного до высшего профессионального, а также реализация профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
Проблема реализации стандартов не может быть решена без принятия педагогами их идеологии, знания механизмов их реализации, а также нормативно – правового поля. От этого зависит эффективность реализации образовательного процесса в ДОО.
Содержание образования обогащается новыми процессуальными умениями, формирова-нием устойчивых профессиональных компетенций, развитием способностей, оперированием информацией, творческим решением проблем науки с акцентом на индивидуализацию образо-вательных программ для воспитанника ДОО.
Ориентация на новое качество образования мотивирует педагогов принимать нестан-дартные решения, по - иному выстраивать отношения со всеми участниками образовательного процесса.
Кроме того, успешное освоение слушателями содержания данной программы устранит профессиональные дефициты, связанные с оказанием адресной помощи участникам образова-тельных отношений.
| 04.09.2023 - 25.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 159 | Кафедра дошкольного образования | Формирование основ социокультурных ценностей: региональный компонент рабочей программы воспитания | 11.10.К 5.2. | | 72 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное |
Главным средством восстановления духовного, нравственного, интеллектуального потенциала общества, безусловно, является возрождение системы социокультурного развития, в основе которой находятся нравственные ценности, являющиеся универсальными нравственно-социальными нормами. На современном этапе развития общества вследствие происходящих в общественной жизни трансформаций процесс формирования социокультурных ценностей подрастающего поколения приобретает особую значимость.
В свете внесения изменений в Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» с учетом Плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, а также апробации примерной программы воспитания, разработанной сотрудниками Института стратегии развития образования РАО и утвержденной на заседании Федерального учебно-методического объединения по общему образованию 2 июня 2020 года (протокол от 2 июня 2020 г.№ 2/20), общеобразовательные организации регионов Российской Федерации к 1 сентября 2021 года создали рабочие программы воспитания.
Рабочая программа воспитания является компонентом реализуемой образовательной программы дошкольного образования. Под воспитанием понимается деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
Актуальность программы курсов повышения квалификации обусловлена существующими проблемами и дефицитами в освоении педагогами способов решения профессиональных задач, связанных с формированием социокультурных ценностей у детей дошкольного возраста и разработкой регионального компонента рабочей программы воспитания дошкольной образовательной организации.
Содержание программы разработано с ориентацией на деятельностный подход, что позволит педагогам освоить современные социокультурные технологии образования детей дошкольного возраста применительно к решению конкретных практических задач в разработке и введении регионального компонента в рабочую программу воспитания.
| 18.09.2023 - 04.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 160 | Кафедра дошкольного образования | Теория и практика использования образовательных технологий в ДОО | 11.10.Г 3.2. | | 108 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Своевременность дополнительной профессиональной программы повышения
квалификации «Теория и практика использования образовательных технологий в ДОО»
обусловлена важностью решения проблемы обеспечения качества российского дошкольного
образования в условиях модернизации социальных и образовательных преобразований
общества. Обязательность дошкольного образования, необходимость реализации его в контексте
ФГОС ДО и ФГОС ООО, Федеральной образовательной программы дошкольного образования
обусловливает значимость понимания феномена дошкольного детства и механизмов
полноценной социализации и индивидуализации ребенка. Главная задача программы дополнительного профессионального образования педагогов в первую очередь связана с выявлением и ликвидацией профессиональных дефицитов. Это основа успешной карьеры педагогов в контексте национальной системы учительского роста педагогов ДОО в плане отбора и проектирования образовательного процесса, включающего современные педагогические технологии и обеспечивающего условия развития и воспитания ребенка-дошкольника, расширение образовательного пространства в условиях Санкт-Петербурга как мегаполиса и культурной столицы России.
Своеобразие программы в интеграции ее модулей, каждый из которых ориентирован на решение задач развития и воспитания дошкольников при условии использования педагогом современных педагогических технологий, обеспечивающих приобщение ребенка к культуре, расширение образовательного пространства, развитие детского творчества, взаимодействие дошкольного учреждения с семьей, учреждениями культуры и дополнительного образования.
Практическая значимость ДПП для педагогов связана с возможностью научиться проектировать образовательный процесс в логике Федеральной образовательной программы дошкольного образования, используя потенциал детской познавательной, речевой, физкультурной, художественно-эстетической, игровой деятельности на основе современных педагогических технологий, ориентированных на развитие самостоятельности, инициативы, активности, реализацию творческого потенциала ребенка; вовлечения в образовательный процесс родителей и интеграции педагогов ДОО с возможными социальными партнерами.
| 07.09.2023 - 28.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 161 | Кафедра дошкольного образования | Воспитание детей дошкольного возраста как приоритетное направление современного российского образования | 11.10.К 2.2. | | 72 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Актуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в проектировании воспитательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Изменения, сложившиеся в современном российском образовании и характеризующиеся стремлением к сохранению уникальности периода дошкольного детства, обуславливают необходимость создания в дошкольных образовательных организациях педагогических условий, способствующих воспитанию дошкольников на основе субъект-субъектного взаимодействия педагогов с воспитанниками внутри системы педагог-ребенок-семья.
Содержание программы для педагогических работников дошкольных образовательных организаций ориентировано на компенсацию следующих дефицитов в рамках обобщенной трудовой функции «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования»: недостаток знаний, умений и опыта планирования воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО; по отбору форм и методов воспитания детей в соответствии с их возрастом, индивидуальными особенностями и развивающим потенциалом форм и методов педагогической деятельности; по разработке плана воспитательной деятельности в дошкольной образовательной группе; организации участия родителей (законных представителей) в воспитании детей.
Содержание программы разработано с ориентацией на деятельностный поход, что позволит педагогам освоить современные способы проектирования и реализации воспитательного процесса применительно к решению конкретных практических задач.
| 21.09.2023 - 30.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 162 | Кафедра дошкольного образования | Реализация моделей наставничества в дошкольных образовательных организациях | 11.10.Г 6.2. | | 108 | 25 | педагоги дошкольных образовательных организаций. | среднее специальное | Внедрение наставничества на современном этапе предполагает описанную и науч-но обоснованную универсальную технологию, разработанную с учетом опыта развитых стран. Внедрение наставничества предполагает построение определенной системы усло-вий, ресурсов и процессов, необходимых для его реализации в дошкольных образователь-ных организациях. Дополнительная образовательная профессиональная программа повы-шения квалификации «Реализация моделей наставничества в дошкольных образовательных организациях» адресована педагогам, которые могут осуществлять наставническую дея-тельность в отношении молодых коллег – воспитателей дошкольной образовательной ор-ганизации. Актуальность её обусловлена важностью решения проблемы обеспечения ка-чества российского дошкольного образования в условиях современного общества. Про-блема передачи опыта педагогической деятельности и культуры сопровождения работы начинающих педагогов остаётся важной и актуальной в различные периоды жизни обще-ства. Оптимальное вхождение в профессию позволяет проектировать профессионально-личностный рост молодых педагогов, который обеспечит качество дошкольного образо-вания в образовательной организации.
Содержание программы ориентировано на компенсацию следующих психолого-педагогических дефицитов в рамках обобщенной трудовой функции «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в об-разовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования»: осуществление обучения и воспитания детей дошколь-ного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО; определение достижимых обра-зовательных целей; развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей; осуществление образовательного процесса в соответствии с особенностями психофизического развития обучающихся с ОВЗ; использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.
Программа призвана обеспечить повышение уровня профессиональной компе-тентности педагогов по реализации задач дошкольного образования в условиях ДОО. Своеобразие программы в интеграции ее четырех модулей, каждый из которых ориенти-рован на актуальные задачи дошкольного образования, которые призван решать педагог ДОО. Данные задачи отражаются в социализации педагога, приобщении его к культуре, расширении образовательного пространства, росте профессионального самосознания, взаимодействием дошкольного учреждения с семьей, а также возможностью полноценно-го дошкольного образования детьми с особыми потребностями, связанными с их здоровь-ем.
Содержание программы разработано с ориентацией на деятельностный поход, что позволит педагогам освоить современные психолого-педагогические технологии сопровождения детей дошкольного возраста в условиях ДОО применительно к решению конкретных практических задач.
Грамотно организованная наставническая деятельность снимает коммуникативные и возрастные барьеры общения членов трудового коллектива детского сада, создает бла-гоприятный психологический климат, обеспечивает непрерывность профессионального образования на своем рабочем месте. Овладение опытными педагогами современными технологиями сопровождения профессионально-личностного роста молодых воспитателей обеспечит преемственность профессиональных традиций в образовательном учреждении и эффективную реализацию федерального государственного образовательного стандарта.
| 08.09.2023 - 29.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 163 | Кафедра управления и экономики образования | Управление инновациями в условиях реализации ФГОС общего образования | 3.2.Г.4 | | 108 | 25 | руководители и заместители руководителей ГОУ, структурных подразделений, кандидаты на должность руководителей ГОУ, методисты | среднее специальное | программа способствует повышению профессиональной компетентности слушателей при решении задач управления инновационными процессами в условиях реализации ФГОС общего образования, Федеральных образовательных программ НОО, ООО и СОО | 03.10.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 164 | Кафедра управления и экономики образования | Управление реализацией программы развития и ее ресурсное обеспечение | 3.2.К.1 | | 72 | 25 | руководители и заместители руководителей ГОУ, структурных подразделений, кандидаты на должность руководителей ГОУ, методисты | среднее специальное | значимость программы заключается в совершенствовании профессиональной компетентности руководителей в управлении ресурсами ОУ, реализацией в профессиональной деятельности правовых норм, регулирующих управление ресурсами образовательной организации, разработке соответствующих локальных нормативных актов и координацией деятельности по планированию и контролю распределения и использования ресурсов в образовательной организации | 07.11.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 165 | Кафедра управления и экономики образования | Управление финансовой и хозяйственной деятельностью в образовательной организации | 3.2.К.2.1 | | 72 | 25 | руководители и заместители руководителей ОУ, заведующие хозяйством, специалисты в сфере закупок, бухгалтера | среднее специальное | программа включает особенности организации и оплаты труда, финансирование образовательных учреждений, формирование и развитие учебно-материальной базы ОО, управление государственными и муниципальными закупками | 10.10.2023 - 23.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 166 | Кафедра управления и экономики образования | Управление финансовой и хозяйственной деятельностью в образовательной организации. | 3.2.К.2.2 | | 72 | 25 | руководители и заместители руководителей ОУ, заведующие хозяйством, специалисты в сфере закупок, бухгалтера | среднее специальное | формирование у слушателя современных знаний для овладения специальными профессиональными навыками, устранение организационно-управленческих дефицитов в работе для развития образовательной организации | 09.10.2023 - 22.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | ГБУ ДПО "ИМЦ" Калининского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 167 | Кафедра управления и экономики образования | Современные методы и подходы в управлении образовательной организацией в условиях реализации Национального проекта «Образование» | 3.2.К.3 | | 72 | 25 | руководители и заместители руководителей ГОУ, структурных подразделений, кандидаты на должность руководителей ГОУ, методисты, представители воспитательной службы | среднее специальное | Программа адресована широкому кругу специалистов, непосредственно связанных с образовательной практикой. Она включает в себя условно два смысловых блока: нормативно-целевой и организационно-технологический. В рамках второго блока, кроме тематической информации, предполагается знакомство с живой образовательной практикой и самостоятельная работа по обобщению и осмыслению формирующегося опыта с позиции управления процессами развития образовательной организации | 09.10.2023 - 13.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 168 | Кафедра социально-педагогического образования | Внеурочная деятельность как способ профилактики распространения в школе радикальной и деструктивной идеологии | 7.2.ОЦ.7 | | 36 | 25 | Заместители директора по УВР, классные руководители, педагоги дополнительного образования ОЦ.7 | среднее специальное | Актуальность реализации ДПП «Внеурочная деятельность как способ профилактики распространения в ОО радикальной и деструктивной идеологии» обусловлена ситуацией, сложившейся в современном российском обществе. Массовое распространение ценностей индивидуализма и прагматизма в культуре общества в целом, пересмотр ценностных оснований «веры в светлые идеалы» взрослым, экономически активным населением. Массовое равнодушие к понятию «патриотизм» у всего общества в целом. В результате указанных процессов появилась тенденция нарастания социальной напряженности в молодежной среде на почве расовой, этнической, религиозной неприязни. | 18.09.2023 - 30.10.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ДДТ Петродворцового района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 169 | Кафедра социально-педагогического образования | Этнокультурные практики как средство воспитания детей в ДОУ | 7.2.ОЦ.8 | | 36 | 25 | Педагоги ДОУ | среднее специальное | Программа адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений и направлена на удовлетворение потребности в педагогических кадрах, способных актуализировать воспитательный потенциал этнокультурных традиций в деле воспитания современных дошкольников. Программа написана в соответствии с нормативно-правовыми документами, Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, Примерной программы воспитания в ДОО, в которых приоритетной задачей в сфере воспитания детей является ценностное воспитание. | 12.10.2023 - 23.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБДОУ №67 детский сад "Волшебник" Красносельский район | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 170 | Кафедра дошкольного образования | Современные технологии художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста» | 11.10.К 1 | | 72 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации
«Современные технологии художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста»
обусловлена важностью решения проблемы обеспечения качества российского дошкольного
образования в условиях современного общества, когда образование ребенка дошкольного
возраста происходит в широкой социокультурной среде. Обязательность дошкольного
образования, необходимость реализации его ФГОС, ориентированного на вариативность,
поддержку разнообразия детства, обусловливает значимость понимания феномена дошкольного
детства и механизмов полноценной социализации и индивидуализации ребенка в период
дошкольного детства за счет использования потенциала культурно-досуговой деятельности,
воспитания основ культуры досуга. Программа ориентирована на ликвидацию
профессиональных дефицитов педагогов ДОО в плане обогащения культурных практик ребенкадошкольника, расширения образовательного пространства в условиях Санкт-Петербурга как
мегаполиса и культурной столицы России. Своеобразие программы в интеграции ее модулей,
каждый из которых ориентирован на решение задач художественно-эстетического направления
при условии использования педагогом современных педагогических технологий,
обеспечивающих приобщение ребенка к культуре, расширение образовательного пространства,
развитие детского творчества, взаимодействие дошкольного учреждения с семьей, учреждениями
культуры и дополнительного образования.
Практическая значимость ДПП связана с возможностью приобретения предметных
компетенций для проектирования образовательного процесса в логике ФГОС дошкольного
образования, используя потенциал детской культурно-досуговой деятельности на основе
современных педагогических технологий, ориентированные на развитие визуальной
культуры, познавательной активности, реализацию творческого потенциала ребенка;
вовлечения в образовательный процесс родителей и интеграции педагогов ДОО с
возможными социальными партнерами | 04.10.2023 - 13.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 171 | Кафедра социально-педагогического образования | Социально-педагогический портрет современного подростка | 7.2.ОЦ.11 | | 36 | 25 | Учителя разных предметов (классные руководители), педагоги дополнительного образования | среднее специальное | В условиях обновления содержания воспитательной деятельности в общеобразовательной организации остро встает вопрос специфики решения воспитательных задач, связанных с возрастными особенностями современных подростков.
Программа способствует развитию психолого-педагогической компетентности слушателей в вопросах становления ценностного мировоззрения современных подростков.
Особенностью реализации программы является практико-ориентированный подход, который даст возможность слушателям узнать психологические особенности современного подростка, определить ключевые проблемы и риски, разработать способы их решения. | 14.09.2023 - 19.10.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 172 | Кафедра социально-педагогического образования | Актуальные вопросы деятельности детских общественных объединений в образовательной организации | 7.2.ОЦ.12.2 | | 36 | 12 | Специалисты воспитания, курирующие детские общественные объединения | среднее специальное | Детские общественные объединения в современном обществе в образовательном процессе школы решают задачу по формированию социально-активной личности ребенка, формируют гражданственность, и, тем самым, актуализируют задачу развития и становления ценностно-смысловых жизненных ориентиров юного гражданина.
В функционал специалиста по воспитанию любой образовательной организации входит воспитательная работа с группой обучающихся, и, в рамках нее – организация социально и личностно значимой деятельности группы обучающихся. Программа призвана компенсировать дефициты в данной области. | 27.09.2023 - 01.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 173 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитание культуры поведения школьников в ситуации потребительского выбора | 7.2.ОЦ.14 | | 18 | 12 | Учителя разных предметов (классные руководители), педагоги дополнительного образования | среднее специальное | Программа направлена на устранение профессиональных дефицитов, связанных с практикой решения задачи формирования потребительской культуры, которая является важнейшей стратегической проблемой образовательной системы. Для развития навыков рационального, грамотного потребителя требуется изучение различных факторов, влияющих на поведение потребителей: ценностных ориентаций, социальной роли и статуса, семьи и домашнего хозяйства, жизненного стиля.
В программе проанализированы цели и задачи примерной программы воспитания, направленные на воспитание культуры поведения школьников в ситуации потребительского выбора
| 02.11.2023 - 16.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 174 | Кафедра социально-педагогического образования | Современные практики воспитания в пространстве взросления школьников | 7.2.Д.1 | | 36 | 12 | Специалисты воспитания | среднее специальное | Актуальность программы определяется необходимостью разработки педагогическим коллективом общеобразовательной организации новых стратегий и форм осуществления воспитательной деятельности в условиях общественной трансформации. Эта задача определена в государственных документах, определяющих стратегические приоритеты воспитания молодого поколения — Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года; Примерная программа воспитания, Концепция воспитания юного петербуржца до 2025 года. | 20.09.2023 - 08.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 175 | Кафедра социально-педагогического образования | Цифровые инструменты и сервисы в реализации задач духовно-нравственного воспитания | 7.2.Д.2 | | 36 | 12 | Специалисты воспитания | среднее специальное | Курс будет способствовать развитию и совершенствованию навыков использования цифровых инструментов и сервисов у специалистов воспитания и педагогов, реализующих задачи духовно-нравственного воспитания в урочной (ОРКСЭ, ОДНКНР) и внеурочной деятельности. | 01.02.2023 - 26.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 176 | Кафедра социально-педагогического образования | Проектирование воспитательного пространства образовательной организации: выбор современных технологий | 7.2.К.1 | | 72 | 12 | Заместители директора, специалисты воспитания | среднее специальное | Программа адресована заместителям директора и специалистам воспитания. Программа ориентирована на освоение слушателями опыта проектирования воспитательного пространства ОО, на анализ и обобщение опыта воспитательной деятельности; овладение технологиями воспитания в условиях реализации новых образовательных стандартов. Предметом освоения становятся основы проектирования воспитательного пространства ОО, а также современные воспитательные технологии: педагогической поддержки, игровой деятельности, диалогового взаимодействия, организации праздничных событий, организации досуга и коллективно творческой деятельности. Программа имеет обширное информационно-методическое сопровождение по каждому образовательному модулю и может стать средством самообразования слушателей | 14.09.2023 - 14.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 177 | Кафедра социально-педагогического образования | Дополнительное образование детей: формы и методы духовно-нравственного воспитания и развития | 7.2.К.2 | | 72 | 12 | Педагоги дополнительного образования | среднее специальное | Данная образовательная программа направлена на повышение квалификации педагогов учреждений дополнительного образования в области духовно-нравственного развития и воспитания, освоение ими современных методов и форм духовно-нравственного воспитания и развития детей, а также на развитие кадрового потенциала в системе дополнительного образования детей. | 03.02.2023 - 28.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ДДЮТ "На Ленской" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 178 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитание и социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в образовательной организации | 7.2.К.3 | | 72 | 12 | Педагогические работники ГБОУ и ГБПОУ | среднее специальное | Особенность программы заключается в раскрытии понимания воспитания как фактора социализации личности и обладает мощным потенциалом решения актуальных задач воспитания и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в работе образовательной организации. Для чего необходимы - методологическое осмысление сущности воспитания; системно-деятельностный подход в организации воспитательной деятельности, технологичность его осуществления; компетентностный подход в оценке результативности воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС. | 15.02.2023 - 17.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб ГБПОУ "Индустриально-судостроительный лицей" Кировского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 0 |
| 179 | Кафедра социально-педагогического образования | Использование мультимедийных технологий в разработке интерактивных игр | 7.2.К.4 | | 72 | 12 | Педагоги ГОУ | среднее специальное | В программе рассматриваются методические и технологические принципы организации индивидуальных и командных интерактивных игр в условиях цифровой среды, а также применение цифровых инструментов и сервисов для разработки мультимедийного контента педагогических игр и веб-квестов. | 28.09.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 180 | Кафедра социально-педагогического образования | Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в условиях цифровой среды | 7.2.К.5 | | 72 | 12 | Учителя, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | Программа имеет практическую направленность и позволяет компенсировать профессиональные дефициты педагогов, связанные с нехваткой знаний о методиках организации проектно исследовательской деятельности, повысить общепедагогическую ИКТ-компетентность педагога на методическом и технологическом уровне | 02.02.2023 - 11.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 181 | Кафедра социально-педагогического образования | Развитие ИКТ компетентности педагога (воспитателя) в области создания и использования дидактических материалов | 7.2.К.6 | | 72 | 25 | Педагоги ГОУ | среднее специальное | Программа направлена на развитие компетентности педагогов (воспитателей) в области восприятия, создания и использования электронных дидактических материалов. Обучение по программе будет способствовать совершенствованию практических навыков работы с цифровой визуальной и аудио информацией. | 21.02.2023 - 14.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 182 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Методика подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по информатике | 14.10.Г.13 | | 108 | 25 | Учителя, преподаватели информатики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Программа ориентирована на формирование у учителя информатики совокупности современных знаний и совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для преподавания теоретических основ информатики в школьном курсе, для обучения школьников реализации современных методов программирования, а также для осознания ими специфики выполнения заданий компьютерного экзамена.
Практико-ориентированный характер ДПП определяет ее актуальность и практическую значимость для педагогических работников. | 23.01.2023 - 15.05.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 183 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитательный потенциал социокультурного пространства Санкт-Петербурга | 7.2.К.7.2 | | 72 | 25 | учителя ГОУ, педагоги дополнительного образования ГОУ, воспитатели ГДОУ | среднее специальное | Программа ориентирована на повышение методической компетентности педагогов. Знакомит слушателей с базовыми подходами организации краеведческой работы в ОУ. Главный акцент делается на реализации воспитательной составляющей краеведения. Практическим итогом курсов становится овладение педагогами методикой организации процесса освоения детьми социокультурного пространства города, которая ориентирована на становление локальной (региональной) идентичности (чувства "я - петербуржец") | 18.09.2023 - 13.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 184 | Кафедра социально-педагогического образования | Деятельность педагога-библиотекаря в образовательной организации | 7.2.К.8 | | 72 | 25 | Педагоги-библиотекари, библиотекари, заведующие библиотеками ГОУ | среднее специальное | Программа ориентирована на развитие профессиональной компетентности педагога-библиотекаря, построена на основе гуманистического подхода к развитию личности и определению роли библиотечного работника как педагога, обоснована практическими потребностями слушателей. | 05.10.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 185 | Кафедра социально-педагогического образования | Смысловое чтение как средство развития ребенка | 7.2.К.9 | | 72 | 25 | Педагоги, педагоги-библиотекари ГОУ | среднее специальное | Программа ориентирована на:
• создание системы становления и развития читательской компетенции обучающихся на уровне основного общего образования средствами различных дисциплин и внеурочной деятельности;
• координацию работы учителей-предметников по формированию читательской компетенции у обучающихся на уровне основного общего образования в школе;
• формирование системы внутришкольного мониторинга сформированности читательской компетенции у обучающихся на уровне основного общего образования.
Программа устраняет дефициты профессиональной деятельности в области методологии понимания сущности смыслового чтения.
| 25.01.2023 - 19.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 574 Невского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 186 | Кафедра дошкольного образования | Современные педагогические технологии: новации в обучении русскому языку как неродному в дошкольных образовательных организациях | 11.10.К 3 | | 72 | 25 | учителя-логопеды, воспитатели ГДОУ | среднее специальное | Современная эпоха, характеризуется рядом разнонаправленных преобразований и
противоречивых трансформаций глобального масштаба, в рамках которых одним из приоритетных направлений развития образования согласно стратегии на 2018-2025 гг., является «распространение русского языка как основы гражданской самоидентичности и языка международного диалога». Свободное, грамотное владение русским языком открывает
для представителей любой национальности больше возможностей для самореализации,
для образования, для достижения профессионального успеха.
Многонациональный характер миграционной политики способствует включению в
дошкольные образовательные организации значительного количества детей, для которых
русский язык не является родным. Находясь в условиях двуязычия, дети дошкольного
возраста закономерности русского языка воспринимают через призму родного и переносят явления родного языка в русскую речь, что часто приводит к ошибкам. При этом происходит социальная и психологическая адаптация ребенка к новой культуре, традициям,
обычаям, ценностным ориентирам. В основу программы положены современные научные воззрения на роль взрослого в обучении русскому языку как неродному в логике речевого развития детей. Программа курса позволяет рассмотреть актуальные вопросы обучения русскому языку как неродному в условиях эффективности взаимодействия и взаимопонимания учителя-логопеда, воспитателя и родителей в воспитании и обучении ребенка, подготовить учителей-логопедов, воспитателей к педагогическому просвещению
семьи.
Актуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными нормативными требованиями к реализации содержания образовательной области речевого развития в условиях ФГОС дошкольного образования и тенденциями в инновационном развитии современных технологий обучения русскому языку как неродному
в дошкольных образовательных организациях. Программа ориентирована на совершенствование предметных и психолого-педагогических компетенций, являющихся у педагогов дошкольных образовательных организаций дефицитными, например, в направлении
планирования и организации профессиональной деятельности по обучению русскому
языку как неродному в образовательном пространстве дошкольной образовательной организации; проектирования маршрутов обучения детей русскому языку как неродному для
достижения качества дошкольного образования в направлении создания условий для активизации интереса к русскому языку, адаптации восприятия детьми звуков, слов русской
речи, обогащения словаря минимумом слов русского языка для разговорной речи с построением элементарных фраз на русском языке в правильной грамматической форме;
осуществления образовательной деятельности с использованием современных технологий
обучения русскому языку как неродному; планирования и проведения диагностики результативности обучения русскому языку как неродному в логике речевого развития детей
дошкольного возраста для адекватного построения траектории их индивидуального развития, и другие актуальные вопросы. | 22.09.2023 - 01.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 187 | Кафедра социально-педагогического образования | Культурное просвещение школьников: педагогические стратегии и технологии | 7.2.К.10 | | 72 | 25 | Педагоги ГОУ | среднее специальное | В рамках образовательнй программы педагоги познакомятся с различными моделями приобщения школьников Санкт-Петербурга к культурному наследию с использованием цифровых ресурсов, освоят навыки проектирования культурных маршрутов, методы и технологии работы с разнообразными объектами культурного гнаследия | 21.09.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 188 | Кафедра социально-педагогического образования | Профилактика экстремизма и межэтнических конфликтов в образовательном учреждении | 7.2.К.11 | | 72 | 12 | Педагоги ГОУ | среднее специальное | Создание программы обусловлено предъявляемым ФГОС требованиям к результатам воспитания, в частности обучающиеся должны получить знания об основных опасных и чрезвычайных ситуациях социального характера, включая экстремизм и межэтнические конфликты. В итоге проведения данной педагогической работы у ученика должна быть сформирована антиэкстремистская личностная позиция, основанная на осознанном понимании в необходимости отрицания экстремизма. В связи с этим в процессе реализации данного курса предполагается устранить дефициты профессиональной деятельности педагога в области организации и проведения как на уроках, так и внеурочной деятельности системы профилактики экстремистских проявлений и возможных межэтнических конфликтов. | 16.02.2023 - 11.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 189 | Кафедра социально-педагогического образования | Взаимодействие семьи и школы в условиях реализации рабочей программы воспитания образовательной организации | 7.2.К.12.1 | | 72 | 25 | Учителя ГОУ и специалисты в области воспитания, классные руководители | среднее специальное | Программа направлена на развитие профессиональных компетенций педагогов, необходимых для взаимодействия с семьями обучающихся в решении актуальных задач воспитания в соответствии с требованиями профстандарта и ФГОС, овладение современными формами и технологиями взаимодействия педагогов с родителями в условиях реализации рабочей программы воспитания ОО, анализ и обобщение опыта взаимодействия семьи и школы | 15.02.2023 - 17.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ гимназия № 168 Центрального района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 190 | Кафедра социально-педагогического образования | Взаимодействие семьи и школы в условиях реализации рабочей программы воспитания образовательной организации | 7.2.К.12.2 | | 72 | 25 | Учителя ГОУ и специалисты в области воспитания, классные руководители | среднее специальное | Программа направлена на развитие профессиональных компетенций педагогов, необходимых для взаимодействия с семьями обучающихся в решении актуальных задач воспитания в соответствии с требованиями профстандарта и ФГОС, овладение современными формами и технологиями взаимодействия педагогов с родителями в условиях реализации рабочей программы воспитания ОО, анализ и обобщение опыта взаимодействия семьи и школы | 27.09.2023 - 06.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 191 | Кафедра социально-педагогического образования | Межкультурный диалог в образовательном пространстве Санкт-Петербурга | 7.2.К.13 | | 72 | 25 | Педагоги ГОУ, классные руководители | среднее специальное | Создание программы обусловлено необходимостью реализации нового «Закона РФ об образовании», потребностью внедрения ФГОС и ИГА. Новизна программы состоит в том, что ее содержание раскрывает с позиции современной культурологии и искусствоведения историю возникновения и развития многонационального и поликультурного пространства Санкт-Петербурга. На примере достопримечательностей города учителям предоставляется возможность овладения методологией и технологиями обучения школьников межкультурной коммуникации, которая, с одной стороны, будет способствовать формированию у них собственной идентичности, а с другой стороны, в дальнейшем содействовать повышению взаимопонимания и толерантности в обществе.
| 14.09.2023 - 30.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 192 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитательный потенциал искусства: методы и технологии освоения культурного наследия | 7.2.Г.1 | | 108 | 12 | Педагоги ГОУ | среднее специальное | Образовательная программа повышения квалификации «Воспитательный потенциал искусства: методы и технологии освоения культурного наследия» призвана устранить методический дефицит учителей искусства в области проектирования культуро-творческой среды воспитания средствами искусства. Слушатели курсов получат необходимые теоретические знания и практические навыки планирования образовательного процесса как процесса освоения культурного наследия, обеспечивающего самоопределение личности в культурном пространстве, как в урочной, так и во внеурочной деятельности. | 19.01.2023 - 18.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 193 | Кафедра социально-педагогического образования | Проектирование воспитательного пространства класса: современные технологии деятельности классного руководителя | 7.2.Г.2 | | 108 | 25 | Учителя ГОУ, классные руководители | среднее специальное | Программа адресована начинающим заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям и специалистам в области воспитания. Программа ориентирована на освоение слушателями опыта проектирования воспитательного пространства класса, на анализ и обобщение опыта воспитательной деятельности; овладение технологиями деятельности классного руководителя. Предметом освоения становятся основы проектирования воспитательного пространства класса, а также современные воспитательные технологии: педагогической поддержки, игровой деятельности, диалогового взаимодействия, организации праздничных событий, организации досуга и коллективно творческой деятельности. Программа имеет обширное информационно-методическое сопровождение по каждому образовательному модулю и может стать средством самообразования слушателей. | 03.10.2023 - 12.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 194 | Кафедра социально-педагогического образования | Петербургский вектор реализации программы воспитания | 7.2.Г.3 | | 108 | 25 | Заместители директора, учителя ГОУ, специалисты воспитания | среднее специальное | Программа адресована заместителям руководителя по ВР, учителям ГОУ, специалистам воспитания. Программа ориентирована на знакомство слушателей с Концепцией воспитания юных петербуржцев па 2020-2025 годы «Петербургские перспективы», на освоение опыта проектирования воспитательного пространства класса, на анализ и обобщение опыта воспитательной деятельности; овладение современными воспитательными практиками в пространстве взросления ребенка. Программа имеет обширное информационно-методическое сопровождение по каждому образовательному модулю и может стать средством самообразования слушателей | 11.09.2023 - 18.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 195 | Кафедра социально-педагогического образования | Социализация обучающихся в условиях реализации рабочей программы воспитания образовательной организации | 7.2.Г.4 | | 108 | 25 | Заместители директора по ВР, учителя ГОУ, специалисты воспитания кадетских школ и образовательных учреждений с кадетскими классами | среднее специальное | Данная образовательная программа направлена на повышение квалификации заместителей директоров по ВР, учителей ГОУ, специалистов воспитания кадетских школ и образовательных учреждений с кадетскими классами в сфере социализации и духовно-нравственного развития обучающихся в условиях реализации рабочей программы воспитания образовательной организации.
Программа обеспечивает освоение методологии ФГОС для разработки и реализации рабочих программ воспитания с целью успешной социализации обучающихся в соответствии с требованиями современного законодательства и профессионального стандарта педагога в области воспитательной деятельности по созданию соответствующего уклада школьной жизни, в том числе и военного; по совершенствованию компетентностей в сфере духовно-нравственного развития и патриотического воспитания обучающихся, освоению педагогами технологических компетенций по формированию социально активной гражданской позиции, овладению формами и методами педагогической поддержки подростков.
| 02.02.2023 - 08.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 196 | Кафедра социально-педагогического образования | Технологии профилактики правонарушений несовершеннолетних | 7.2.Г.5 | | 108 | 25 | Социальные педагоги ГБОУ (стаж работы не менее 1 года) | среднее специальное | Особенностью программы является изучения комплекса технологий профилактики правонарушений несовершеннолетних. Программа способствует совершенствованию технологической компетентности социальных педагогов в организации профилактики правонарушений несовершеннолетних. | 22.09.2023 - 15.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | ГБУДО ЦППМСП Московского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 197 | Кафедра социально-педагогического образования | Введение в должность социального педагога | 7.2.Г.6 | | 108 | 25 | Начинающие социальные педагоги ГОУ | среднее специальное | Изучение курса способствует развитию профессиональных компетенций (профессиональной, социально-правовой и организационной), начинающих социальных педагогов, позволяющих осуществлять обобщенную трудовую функцию в соответствии с профессиональным стандартом. Содействует формированию гуманного отношения к детям в логике субъект-субъектного подхода, утверждению положительной установки на свою профессиональную деятельность, как значимую и необходимую. | 10.02.2023 - 12.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | ГБУДО ЦППМСП Московского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 198 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитательный потенциал дополнительного образования в области художественного творчества | 7.2.Г.7 | | 108 | 25 | Педагоги ГОУ | среднее специальное | Прохождение курса дает возможность получить опыт проектирования культурно-образовательных практик в сфере дополнительного образования художественной направленности, овладеть богатым педагогическим инструментарием, который поможет успешно выстраивать стратегии личностного развития и профессионального самоопределения обучающихся в соответствии с тенденциями развития системы дополнительного образования. | 14.09.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 199 | Кафедра социально-педагогического образования | Актуальные вопросы патриотического воспитания в образовательной организации | 7.2.Г.8.1 | | 108 | 25 | Классные руководители, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | Актуальность ДПП ПК «Актуальные вопросы патриотического воспитания в образовательной организации» обусловлена комплексом обьективных и субъективных факторов, появившихся в обществе на рубеже XX-XXI веков. Следствием указанных процессов явилась тенденция нарастания социальной напряженности в молодежной среде на почве расовой, этнической, религиозной неприязни, распространение молодежных политических организаций экстремистского и националистического толка, террористические акты в стране. Эти процессы несли в себе угрозу для целостности многонационального государства. Сложившаяся в стране ситуация обусловила создание на государственном и региональном уровне требований к патриотическому воспитанию населения, нашедших свое отражение в современных нормативных документах в сфере воспитания, а также в новых концептуальных подходах к развитию патриотического сознания школьников. | 25.01.2023 - 14.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 121 имени С.Е. Макарова | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 1 |
| 200 | Кафедра социально-педагогического образования | Актуальные вопросы патриотического воспитания в образовательной организации | 7.2.Г.8.2 | | 108 | 25 | Классные руководители, педагоги дополнительного образования | среднее специальное | Актуальность ДПП ПК «Актуальные вопросы патриотического воспитания в образовательной организации» обусловлена комплексом обьективных и субъективных факторов, появившихся в обществе на рубеже XX-XXI веков. Следствием указанных процессов явилась тенденция нарастания социальной напряженности в молодежной среде на почве расовой, этнической, религиозной неприязни, распространение молодежных политических организаций экстремистского и националистического толка, террористические акты в стране. Эти процессы несли в себе угрозу для целостности многонационального государства. Сложившаяся в стране ситуация обусловила создание на государственном и региональном уровне требований к патриотическому воспитанию населения, нашедших свое отражение в современных нормативных документах в сфере воспитания, а также в новых концептуальных подходах к развитию патриотического сознания школьников. | 13.09.2023 - 20.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ДДТ Красносельского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 201 | Кафедра социально-педагогического образования | Духовно-нравственное развитие обучающихся в условиях реализации рабочей программы воспитания | 7.2.Г.10 | | 108 | 25 | Педагоги ГОУ, заместители директора по ВР | среднее специальное | | 11.09.2023 - 25.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 2 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 202 | Кафедра социально-педагогического образования | Социально-педагогические технологии взаимодействия с обучающимися в образовательной организации | 7.2.Г.11 | | 108 | 25 | Социальные педагоги, педагоги-организаторы, классные руководители | среднее специальное | Особенность программы обусловлена предъявлением новых требований к организации педагогического взаимодействия в образовательных организациях, и заключается в следующем: необходимости качественно иной подготовке специалистов воспитания в образовательных организациях, позволяющей сочетать фундаментальность профессиональных базовых знаний с инновационностью мышления и практико-ориентированным, исследовательским подходом к разрешению конкретных воспитательных проблем. Анализ педагогической практики показывает, что многие серьезные затруднения в решении задач обучения и воспитания возникают из-за неумения учителя правильно организовать взаимодействие с обучающимися и их родителями. | 20.09.2023 - 20.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | ГБУ ДО ДД(Ю)Т Московского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 203 | Кафедра социально-педагогического образования | Реализация рабочей программы воспитания в образовательной организации | 7.2.Г.12 | | 108 | 25 | Заместители директора по ВР, специалисты воспитания | среднее специальное | Воспитание сегодня очевидный и ясный приоритет государственной
политики в области образования. На основании современных нормативных документов в каждой школе необходимо разработать и внедрить рабочую программу воспитания. На курсах повышения квалификации слушатели познакомятся с научно-методическими основаниями воспитательной работы в школе, получат опыт проектирования содержания модулей рабочей программы воспитания, освоят практику применения воспитательных технологий. | 21.09.2023 - 14.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | ИМЦ Красносельского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 204 | Кафедра социально-педагогического образования | Проектирование инновационных программ дополнительного образования на основе арт-практик | 7.2.С.1 | | 108 | 3 | Руководители и специалисты ДОУ | среднее специальное | Обучение по программе направлено на устранение профессиональных дефицитов педагогов (воспитателей) в сфере освоения культурного наследия для решения образовательных задач. Спецификой программы является индивидуальный подход к слушателям в ходе проектирования их образовательных маршрутов для развития у них умений и навыков разработки, апробации и внедрения арт-практик, ориентированных на потребности детей, составляющих их целевую аудиторию | 07.09.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | ГДОУ детский сад № 101 компенсирующего вида Фрунзенского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 3 |
| 205 | Кафедра социально-педагогического образования | Музейная арт-педагогика как основа проектирования инновационных программ дополнительного образования | 7.2.С.2 | | 108 | 3 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Благодаря использованию современных музейно-педагогических технологий, реализуемых в контексте арт-педагогического подхода, слушатели курсов, прошедшие обучение, смогут передавать детям опыт освоения культурного наследия так, чтобы ребенок осознанно переживал приобщенность к общечеловеческому культурному полю, к собственным культурным корням и традициям. | 12.09.2023 - 12.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 2 | ГДОУ детский сад № 101 компенсирующего вида Фрунзенского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 3 |
| 206 | Кафедра социально-педагогического образования | Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых | 7.2.П.1 | | 288 | 25 | Педагогические работники ГОУ | среднее специальное | Дополнительное образование в его новом качественном состоянии по праву
рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства,
сложившегося в современном российском обществе. Актуальность программы
обусловлена необходимостью расширения возможностей для работы в организациях
дополнительного образования специалистов, не имеющих педагогического
образования. Программа написана на основе профессионального стандарта «Педагог
дополнительного образования детей и взрослых» и осуществляет профессиональную
переподготовку педагогических кадров сферы дополнительного образования, не имеющие
педагогической квалификации.
Практическая значимость программы обусловлена возможностью овладеть компетенциями в сфере организации педагогического процесса в системе дополнительного образования детей на основе понимания психолого-педагогических закономерностей его организации, овладения современными методиками и технологиями обучения и воспитания, досуговой деятельности обучающихся, взаимодействия с родителями. | 18.01.2023 - 13.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 207 | Кафедра психологии | Психология | 8.2.260.1.02.23 | подать заявку | 260 | 30 | лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образования | среднее специальное | прохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии | 20.01.2023 - 28.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | | | Платная образовательная услуга | сформирована | 0 |
| 208 | Кафедра психологии | Психология | 8.2.258.1.01.23 | подать заявку | 258 | 30 | лица с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; получающие высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образования | среднее специальное | прохождение программы позволяет получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере практической психологии | 13.01.2023 - 28.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 8 | СПб АППО | экзамен | диплом | Платная образовательная услуга | сформирована | 5 |
| 209 | Кафедра дошкольного образования | Совершенствование возможностей раннего развития детей в условиях дошкольного образования | 11.10.К 6 | | 72 | 25 | педагоги ГБДОУ | среднее специальное | Актуальность и практическая значимость программы заключена в необходимости
пересмотра устоявшихся форм и методов раннего развития личности ребенка до 3-х лет в
дошкольных образовательных организациях в соответствии с современными
требованиями.
Изменения, сложившиеся в современном российском образовании и
характеризующиеся стремлением к сохранению уникальности периода дошкольного
детства, обуславливают необходимость создания в группах детей младенческого и
раннего возраста педагогических условий, способствующих их воспитанию, развитию и
обучению. Основным условием образования детей до 3-х лет выступает субъектсубъектное взаимодействие педагога с воспитанниками внутри системы «педагогребенок-семья».
Содержание программы разработано с ориентацией на деятельностный поход, что
позволит педагогам освоить современные инновационные технологии, программы и
методики образования детей до 3-х лет применительно к решению конкретных
практических задач.
| 05.10.2023 - 14.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 210 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Теория и методика обучения (начальная школа) | 13.10.516.2.14.22 | подать заявку | 516 | 15 | работники с высшим или средним профессиональным образованием | среднее специальное | Образовательная программа профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения (начальная школа)» ориентирована на освоение профессиональных компетентностей профессии учителя начальных классов, предполагающих понимание целей и ценностей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями и другими участниками образовательных отношений. | 09.01.2023 - 23.06.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Платная образовательная услуга | сформирована | 0 |
| 211 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Теория и методика обучения (начальная школа) | 13.10.516.2.01.23 | подать заявку | 516 | 20 | работники с высшим или средним профессиональным образованием. | среднее специальное | Образовательная программа профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения (начальная школа)» ориентирована на освоение профессиональных компетентностей профессии учителя начальных классов, предполагающих понимание целей и ценностей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями и другими участниками образовательных отношений. Слушатели курсов, прошедшие обучение по данной программе, освоят новую профессиональную специальность «учитель начальных классов».
| 23.01.2023 - 29.06.2023 | дней в нед.: 3
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | сформирована | 0 |
| 212 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: физика (индивидуальная стажировка) | 14.10.С.1.1 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 12.10.2023 - 14.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 213 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: физика (индивидуальная стажировка) | 14.10.С.1.2 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 19.10.2023 - 20.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 214 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Изобразительное искусство и детский дизайн с учетом обновленного ФГОС | 17.10.Г.10 | | 108 | 25 | Педагоги ГДОУ | среднее специальное | Основные задачи, решаемые в учебном процессе, предусматривают практическое освоение слушателями современных педагогических технологий и авторских методик, использующихся в образовательной области "Художественно-эстетическое развитие", сфере организации изобразительной и конструктивной деятельности дошкольников. Важное место отводится творческой работе слушателей по изучению теории изобразительного искусства, художественных методов и технологий. | 01.02.2023 - 19.05.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 215 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Преподавание синтетических искусств в школе с учетом обновленных ФГОС | 17.10.Г.6 | | 108 | 25 | Учителя изобразительного искусства ГОУ | среднее специальное | Значение программы состоит в совершенствовании знаний, навыков и умений в графических, живописных и дизайнерских работах, а также в продолжение изучения средств выразительности для создания художественного образа с использованием современных ИК технологий и нетрадиционных художественных техник при освоении синтетических искусств. Освоение слушателями данной программы позволит эффективно организовывать самостоятельную творческую деятельность учащихся. | 20.09.2023 - 27.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 216 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитательный потенциал социокультурного пространства Санкт-Петербурга | 7.2.К.7.1 | | 72 | 25 | учителя ГОУ, педагоги дополнительного образования ГОУ, воспитатели ГДОУ | среднее специальное | Программа ориентирована на повышение методической компетентности педагогов. Знакомит слушателей с базовыми подходами организации краеведческой работы в ОУ. Главный акцент делается на реализации воспитательной составляющей краеведения. Практическим итогом курсов становится овладение педагогами методикой организации процесса освоения детьми социокультурного пространства города, которая ориентирована на становление локальной (региональной) идентичности (чувства "я - петербуржец") | 01.02.2023 - 31.03.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | ГБДОУ №77 Выборгского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 217 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Современный урок ОДНКНР в рамках обновленного ФГОС ООО | 17.10.ОЦ.3 | | 36 | 12 | Учителя ОДНКНР, методисты | среднее специальное | Курсы рассчитаны на учителей и методистов, уже имеющих опыт преподавания ОДНКНР и прошедших обучение по этому предмету. В ходе обучения на данных курсах педагоги получат знания в области обора содержания для урока ОДНКНР в соответствии с темами примерной рабочей программы по ОДНКНР для 5-6 классов, а также получат навыки в проектировании урока ОДНКНР в условиях реализации ФГОС. | 19.09.2023 - 21.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 218 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Естественнонаучное образование: реализация межпредметного взаимодействия | 13.10.Г.1 | | 108 | 12 | педагогические работники ГОУ, ПОУ – преподаватели предметов естественнонаучного цикла, реализующие программы основного и среднего общего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | актуальность и практическая значимость данной программы обусловлена необходимостью разработки и внедрения в современную образовательную практику метапредметного и интегрированного междисциплинарного содержания. Решение этой задачи во многом определяется трансформацией научного познания, которое в большей степени ориентировано на междисциплинарные исследования. Переход к принципу междисциплинарности в обучении направлен на овладение обучающимися компетенциями, необходимыми для продуктивного межпредметного диалога и работы в команде и будет способствовать развитию личности ребенка. | 01.02.2023 - 24.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 219 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Формирование духовно-нравственной культуры учащихся: теория и практика | 17.10.К.4 | | 72 | 25 | Педагоги, классные руководители ГОУ | среднее специальное | Курсы повышения квалификации представляют собой корпоративное обучение педагогического коллектива ГОУ в целях методической поддержки в создании педагогами воспитательной среды для учащихся начальной и основной школы. В ходе обучения раскрывается теоретический аспект формирования духовно-нравственной культуры средствами урочной и внеурочной деятельности, воспитательной работы классного руководителя. В практической части обучения учителям начальной школы, учителям литературы, истории и других предметов гуманитарной направленности предлагается создать групповые проекты системы воспитательной работы по формированию духовно-нравственной культуры учащихся образовательного учреждения. | 28.09.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 233 Красногвардейского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 220 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Учебные исследования и проекты в системе дополнительного образования и во внеурочной деятельности | 13.10.Г.2 | | 108 | 12 | педагогические работники ГБОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего общего и дополнительного образования | среднее специальное | актуальность предлагаемой образовательной программы обусловливается не только получением педагогами современных знаний в области применения педагогических технологий, но и предоставляемой им возможностью осмыслить тенденции развития современной системы образования, а также концептуализировать свой профессиональный опыт с позиций культурно-исторического подхода | 31.01.2023 - 23.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 221 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Обновленный ФГОС ООО и СОО: инновации в теории и практике учебно-воспитательного процесса | 13.10.Г.3.1 | | 108 | 25 | педагогические работники ШНОР, ШНСУ, ШФЗР, работающие с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | программа направлена на обеспечение теоретической и практической готовности педагогических и других работников системы образования к реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего образования, развитие профессиональной компетентности педагогических кадров по применению современных образовательных технологий в учебной урочной и внеурочной деятельности. Программа поможет педагогическим работникам школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, школ, функционирующих в зоне риска снижения образовательных результатов обучающихся (далее ШНОР, ШНСУ, ШФЗР), работающие с учащимися различных категорий риска, снизить риски, связанные с недостаточной сформированностью надпредметных компетенций у учащихся, ликвидировать собственные профессиональные дефициты. | 26.01.2023 - 18.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ школа № 294 Центрального района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 222 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Обновленный ФГОС ООО и СОО: инновации в теории и практике учебно-воспитательного процесса | 13.10.Г.3.2 | | 108 | 25 | педагогические работники ШНОР, ШНСУ, ШФЗР, работающие с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | программа направлена на обеспечение теоретической и практической готовности педагогических и других работников системы образования к реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего образования, развитие профессиональной компетентности педагогических кадров по применению современных образовательных технологий в учебной урочной и внеурочной деятельности. Программа поможет педагогическим работникам школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, школ, функционирующих в зоне риска снижения образовательных результатов обучающихся (далее ШНОР, ШНСУ, ШФЗР), работающие с учащимися различных категорий риска, снизить риски, связанные с недостаточной сформированностью надпредметных компетенций у учащихся, ликвидировать собственные профессиональные дефициты. | 21.09.2023 - 28.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 223 | Кафедра управления и экономики образования | Командный подход к управлению финансовыми и материальными ресурсами образовательной организации | 3.2.ОЦ.1 | | 36 | 25 | представители управленческих команд ОУ, директора, заместители директора, завхозы, кандидаты на должность руководителя ГОУ, специалисты в сфере закупок | среднее специальное | значимость программы заключается в совершенствовании профессиональной компетентности членов управленческих команд в управлении финансовыми и материальными ресурсами, реализацией в профессиональной деятельности правовых норм, регулирующих управление финансовыми и материальными ресурсами образовательной организации, разработке соответствующих локальных нормативных актов и координацией деятельности по планированию и контролю распределения и использования финансовых и материальных ресурсов в образовательной организации. | 10.10.2023 - 02.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 224 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Методика преподавания предмета "Технология" в основной школе | 13.10.Г.4 | | 108 | 25 | преподаватели учебного предмета "Технология", методисты | среднее специальное | программа ориентирована на обогащение профессионального опыта слушателей по использованию современных образовательных технологий в процессе реализации предметной области «Технология» в урочной и внеурочной деятельности | 19.09.2023 - 26.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 225 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Функциональная грамотность: формирование креативного мышления | 13.10.Г.5 | | 108 | 25 | педагогические работники ГБОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области формирования креативного мышления как составной части функциональной грамотности обучающихся при реализации программ основного и среднего общего образования в соответствии с требованиями ФГОС | 01.02.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 2 |
| 226 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Формирование и оценка функциональной грамотности | 13.10.Г.6 | | 108 | 25 | педагогические работники ГБОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего общего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов в сфере формирования и оценки функциональной грамотности учащихся основной и средней школы в соответствии с требованиями ФГОС по ключевым видам грамотности: читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности, а также креативного мышления и глобальных компетенций | 07.02.2023 - 06.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 145 Калининского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 227 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектная и исследовательская деятельность в работе с одаренными детьми | 13.10.Г.7 | | 108 | 25 | педагогические работники ГБОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего образования | среднее специальное | актуальность и практическая значимость данной программы обусловлена современными требованиями к использованию проектной и исследовательской деятельности для развития исследовательской компетенции учащихся как одного из планируемых образовательных результатов урочной и внеурочной деятельности учащихся, а также востребованностью учителями диагностического инструментария для оценивания образовательных результатов проектной и исследовательской деятельности учащихся на разных ступенях обучения. | 15.09.2023 - 29.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 219 Красносельского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 228 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Теория и методика обучения (начальная школа) | 13.10.П.1. | | 504 | 25 | педагогические работники ГОУ с высшим или средним профессиональным непедагогическим образованием | среднее специальное | образовательная программа профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения (начальная школа)» ориентирована на освоение профессиональных компетентностей профессии учителя начальных классов, предполагающих понимание целей и ценностей современного образования, овладение технологиями и методическими приемами реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, организации работы с родителями и другими участниками образовательных отношений. Слушатели курсов, прошедшие обучение по данной программе, освоят новую профессиональную специальность «учитель начальных классов».
| 02.02.2023 - 26.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 229 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Трудные вопросы методики преподавания математики в начальной школе | 13.10.К.4. | | 72 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2021 г.; адресована учителям начальных классов, работающих в условиях обновленного ФГОС НОО, и ориентирована на понимание учителями целей и ценностей современного образования, освоение и совершенствование методик преподавания математики в начальной школе. | 24.01.2023 - 30.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 230 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Трудные вопросы методики преподавания русского языка в начальной школе | 13.10.К.5. | | 72 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2021 г.; адресована учителям начальных классов, работающих в условиях обновленного ФГОС НОО, и ориентирована на понимание учителями целей и ценностей современного образования, освоение и совершенствование методик преподавания русского языка в начальной школе. | 25.01.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | ГБОУ школа № 315 Пушкинского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 231 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Актуальные технологии обучения истории и обществознанию в контексте требований ФГОС и учебных программ | 17.10.Г.2.1. | | 108 | 12 | Учителя истории и обществознания ГОУ | среднее специальное | Содержание программы направлено на преодоление противоречия между разным уровнем технологической подготовки учителя истории и обществознания, с одной стороны, и новой реальностью XXI века, динамикой развития социального научного знания и предметных требований, с другой. Тем самым создаются предпосылки для преодоления профессиональных дефицитов и совершенствования психолого-педагогических, предметных, методических компетенций учителей.Поставленная цель и намеченные задачи предопределили структуру программы и ее содержательное наполнение. Программа представляет собой 3 учебных модуля, которые дополняют друг друга.
| 31.01.2023 - 16.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУСОШ № 78 Калининского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 232 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Формирование умения работать с текстом на уроках литературного чтения в начальной школе | 13.10.ОЦ.3 | | 36 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | актуальность и практическая значимость дополнительной профессиональной программы определяется необходимостью принятия педагогическим сообществом ценностных идеалов и стратегических целей современного образования, требованиями ФГОС к условиям проведения образовательного процесса на уроке литературного чтения в начальной школе, освоением эффективных образовательных технологий, в том числе, и по работе с текстом. В связи с этим целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации является овладение учителями начальных классов современными технологиями на уроке литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС. Практическая значимость образовательной программы «Формирование умения работать с текстом на уроке литературного чтения в начальной школе» состоит в том, что в результате обучения слушатели освоят основные положения основных нормативных правовых документов, определяющих содержание по работе с текстом в начальной школе, получат представление о современных педагогических технологиях по работе с текстом на уроке литературного чтения, научатся планировать современные уроки литературного чтения, освоят специфику работу с текстами различных жанров. | 06.03.2023 - 22.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | ИМЦ Кировского района Санкт-Петербурга | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 233 | Кафедра управления и экономики образования | Социально-психологическая компетентность начинающего руководителя образовательной организации | 3.2.ОЦ.2 | | 36 | 25 | руководители и заместители руководителей ГОУ, структурных подразделений, кандидаты на должность руководителей ГОУ | среднее специальное | программа способствует развитию и росту профессиональной компетентности начинающих руководителей в области профессионального общения и взаимодействия с участниками образовательных отношений | 07.11.2023 - 30.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 234 | Кафедра филологического образования | Теория и методика преподавания русского языка и литературы в 5 – 11 классах в условиях обновлённого ФГОС | 15.10.Г 1 | | 108 | 25 | учителя русского языка и литературы ГОУ | среднее специальное | Актуальность программы определяется необходимостью повышения научно-теоретического и методического уровня подготовки учителя русского языка и литературы в современных условиях развития образовательной среды и освоения требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, предъявляющих систему требований к качественному уровню компетентности учителя, способного реализовать запросы времени.
Отбор содержания и организация учебного материала определяются практической значимостью изменения образовательных ориентиров в сторону компетентностного аспекта деятельности, направлены на устранение дефицитов в методической подготовке учителя, связанных с необходимостью переориентации профессионального мышления и предыдущего педагогического опыта с логики дифференциации предметов на логику интегративного подхода как внутри предметных областей гуманитарного цикла, так и в метапредметной области знаний и умений, с задачи формирования узко предметных результатов на результаты универсальные, функциональные, востребованные в современном информационном пространстве.
| 20.01.2023 - 26.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 235 | Кафедра управления и экономики образования | Управление образовательной организацией на основе риск-ориентированного подхода | 3.2.ОЦ.3 | | 36 | 25 | руководители образовательных учреждений | среднее специальное | программа направлена на формирование у руководителей и заместителей руководителей компетенций, развитее которых будет способствовать эффективному управлению рисками и их профилактике в образовательных организациях в сфере реализации при-оритетов развития образования | 09.11.2023 - 05.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 236 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Формирование умения работать с текстом на уроках литературного чтения в начальной школе | 13.10.ОЦ.3.1. | | 36 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | актуальность и практическая значимость дополнительной профессиональной программы определяется необходимостью принятия педагогическим сообществом ценностных идеалов и стратегических целей современного образования, требованиями ФГОС к условиям проведения образовательного процесса на уроке литературного чтения в начальной школе, освоением эффективных образовательных технологий, в том числе, и по работе с текстом. В связи с этим целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации является овладение учителями начальных классов современными технологиями на уроке литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС. Практическая значимость образовательной программы «Формирование умения работать с текстом на уроке литературного чтения в начальной школе» состоит в том, что в результате обучения слушатели освоят основные положения основных нормативных правовых документов, определяющих содержание по работе с текстом в начальной школе, получат представление о современных педагогических технологиях по работе с текстом на уроке литературного чтения, научатся планировать современные уроки литературного чтения, освоят специфику работу с текстами различных жанров. | 02.10.2023 - 11.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 237 | Кафедра управления и экономики образования | Командный подход к управлению развитием дошкольного образовательного учреждения | 3.2.ОЦ.4 | | 36 | 25 | Представители управленческих команд ДОУ, заведующие ДОУ, заместители заведующих ДОУ | среднее специальное | Командное управление является вариантом гибкого и адаптивного управления образовательной организацией в современных условиях динамичных и непредсказуемых изменений. Управленческая команда, порождающая синергический эффект, способна обеспечить оперативную адаптацию образовательной организации под цели государственной политики и потребности участников образовательных отношений, что позволяет повысить качество дошкольного образования | 28.11.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 238 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование воспитывающей образовательной среды в начальной школе | 13.10.К.3. | | 72 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | программа призвана повысить профессиональную компетентность учителей начальных классов в области целеполагания, планирования воспитательной деятельности по достижению планируемых результатов Основной образовательной программы образовательной организации. | 25.01.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 239 | Кафедра управления и экономики образования | Актуальные проблемы современного образования:управление образовательной организацией(стажировка) | 3.2.С.1 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ОУ | среднее специальное | программа нацелена на формирование готовности руководителя образовательного учреждения к управлению развитием профессиональной компетентности педагогов в самообучающемся педагогическом коллективе школы | 26.09.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ЧОУ "Газпром школа Санкт-Петербург" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 240 | Кафедра управления и экономики образования | Актуальные проблемы современного образования:управление образовательной организацией(стажировка) | 3.2.С.2 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ОУ | среднее специальное | программа нацелена на формирование готовности руководителя образовательного учреждения к управлению развитием профессиональной компетентности педагогов в самообучающемся педагогическом коллективе школы | 26.09.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ЧОУ "Газпром школа Санкт-Петербург" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 241 | Кафедра управления и экономики образования | Актуальные проблемы современного образования:управление образовательной организацией(стажировка) | 3.2.С.3 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ОУ | среднее специальное | программа нацелена на формирование готовности руководителя образовательного учреждения к управлению развитием профессиональной компетентности педагогов в самообучающемся педагогическом коллективе школы | 26.09.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ЧОУ "Газпром школа Санкт-Петербург" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 242 | Кафедра управления и экономики образования | Актуальные проблемы современного образования:управление образовательной организацией(стажировка) | 3.2.С.4 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ОУ | среднее специальное | программа нацелена на формирование готовности руководителя образовательного учреждения к управлению развитием профессиональной компетентности педагогов в самообучающемся педагогическом коллективе школы | 26.09.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ЧОУ "Газпром школа Санкт-Петербург" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 243 | Кафедра управления и экономики образования | Актуальные проблемы современного образования:управление образовательной организацией(стажировка) | 3.2.С.5 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ОУ | среднее специальное | программа нацелена на формирование готовности руководителя образовательного учреждения к управлению развитием профессиональной компетентности педагогов в самообучающемся педагогическом коллективе школы | 26.09.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ЧОУ "Газпром школа Санкт-Петербург" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 244 | Кафедра управления и экономики образования | Актуальные проблемы современного образования:управление образовательной организацией(стажировка) | 3.2.С.6 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ОУ | среднее специальное | программа нацелена на формирование готовности руководителя образовательного учреждения к управлению развитием профессиональной компетентности педагогов в самообучающемся педагогическом коллективе школы | 26.09.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ЧОУ "Газпром школа Санкт-Петербург" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 245 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Реализация обновленного ФГОС НОО в образовательном пространстве начальной школы | 13.10.ОЦ.2.1. | | 36 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | программа разработана в соответствии с федеральным государственным об-разовательным стандартом начального общего образования 2021 г.; адресована учителям начальных классов, работающих в условиях обновленного ФГОС НОО, и ориентирована на понимание учителями основных документов современного образования, реализации их требований к построению учебно-воспитательного процесса в начальной школе и отбору способов организации урочной и внеурочной деятельности. | 07.02.2023 - 18.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 246 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Реализация обновленного ФГОС НОО в образовательном пространстве начальной школы | 13.10.ОЦ.2.2 | | 36 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | программа разработана в соответствии с федеральным государственным об-разовательным стандартом начального общего образования 2021 г.; адресована учителям начальных классов, работающих в условиях обновленного ФГОС НОО, и ориентирована на понимание учителями основных документов современного образования, реализации их требований к построению учебно-воспитательного процесса в начальной школе и отбору способов организации урочной и внеурочной деятельности. | 03.10.2023 - 12.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 247 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Управление образовательным процессом в начальной школе | 13.10.К.1 | | 72 | 25 | заместители директоров по УВР (начальная школа), методисты ОО | среднее специальное | программа ориентирована на понимание ценностей и целей современного образования, овладение стратегиями разработки инновационных нормативных правовых и нормативных методических документов на институциональном уровне, принятием современных технологий управления образовательным процессом в соответствии с нормативными и правовыми документами федерального и регионального уровня; методическое сопровождение образовательного процесса в образовательной организации. | 14.09.2023 - 28.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 248 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование урока в аспекте коммуникативной дидактики: лестница Успеха | 13.10.К.2 | | 72 | 25 | учителя начальных классов ШНОР, ШНСУ, ШФЗР, работающие с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | программа базируется на материалах современной науки и практики. В рамках модулей рассматриваются темы, предполагающие расширение и углубление знаний об актуальных проблемах проектирования урока в аспекте коммуникативной дидактики в условиях обновления системы российского образования. Особое внимание уделяется выявлению педагогических условий содействия педагогом самоопределению младшего школьника в коммуникативной деятельности с учетом индивидуальных возможностей и его речевого опыта. | 12.09.2023 - 26.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | Автошкола "Смольный" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 249 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | ФГОС НОО: содержание и технологии организации учебно-воспитательного процесса | 13.10.Д.4.1 | | 108 | 12 | учителя начальных классов | среднее специальное | программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и адресована учителям начальной школы, заинтересованным в совершенствовании профессиональных компетенций в соответствии с требованиями организации образовательного пространства современной школы. | 31.01.2023 - 29.03.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 250 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | ФГОС НОО: содержание и технологии организации учебно-воспитательного процесса | 13.10.Д.4.2 | | 108 | 12 | учителя начальных классов | среднее специальное | программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и адресована учителям начальной школы, заинтересованным в совершенствовании профессиональных компетенций в соответствии с требованиями организации образовательного пространства современной школы. | 21.03.2023 - 16.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 251 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | ФГОС НОО: содержание и технологии организации учебно-воспитательного процесса | 13.10.Д.4.3 | | 108 | 12 | учителя начальных классов | среднее специальное | программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и адресована учителям начальной школы, заинтересованным в совершенствовании профессиональных компетенций в соответствии с требованиями организации образовательного пространства современной школы. | 16.05.2023 - 27.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 252 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | ФГОС НОО: содержание и технологии организации учебно-воспитательного процесса | 13.10.Д.4.4 | | 108 | 12 | учителя начальных классов | среднее специальное | программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и адресована учителям начальной школы, заинтересованным в совершенствовании профессиональных компетенций в соответствии с требованиями организации образовательного пространства современной школы. | 20.09.2023 - 08.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 253 | Кафедра филологического образования | Государственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература) | 15.10.Г 2 | | 108 | 25 | учителя русского языка и литературы | среднее специальное | Актуальность данной образовательной программы обусловлена наличием единого государственного экзамена для учащихся по русскому языку и литературе в 11 классе, сочинения по литературе как допуска к экзамену по русскому языку и основного государственного экзамена по русскому языку и литературе в 9 классе, устного собеседования по русскому языку как допуска к основному экзамену, которые требуют от учителей знакомства с новыми технологиями подготовки, организации и проведения итоговой аттестации выпускников. Введение ГИА предъявляет систему требований к качественному уровню компетентности учителя в реализации требования государства и действующих стандартов в области образования, системно-деятельностный подход в подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе
Необходимость данной программы обусловлена потребностью внедрения методических инноваций в процесс подготовки учащихся к письменным и устным экзаменам, в частности в использовании специальных технологий, а также необходимостью реализации компетентностного подхода в системе подготовки школьников к письменным и устным экзаменам, а значит, и в системе повышения профессиональной квалификации учителей русского языка и литературы. В связи с этим на данном этапе модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для подготовки обучающихся к успешному прохождению государственной итоговой аттестации, что делает программу «Государственная итоговая аттестация (ГИА) как элемент системы обучения в контексте ФГОС: технологии подготовки (русский язык и литература)» востребованной и практически значимой.
Изучение актуальной методики подготовки обучающихся к ГИА и овладение современными технологиями позволит слушателям восполнить предметные и методические дефициты, научиться выстраивать занятия в логике системно-деятельностного подхода, сформировать предметные, метапредметные, психолого-педагогические и коммуникативные компетенции учителей в контексте ФГОС и требований государства.
| 23.01.2023 - 29.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 254 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | ФГОС НОО: содержание и технологии организации учебно-воспитательного процесса | 13.10.Д.4.5 | | 108 | 12 | учителя начальных классов | среднее специальное | программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и адресована учителям начальной школы, заинтересованным в совершенствовании профессиональных компетенций в соответствии с требованиями организации образовательного пространства современной школы. | 11.10.2023 - 29.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 255 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | ФГОС НОО: содержание и технологии организации учебно-воспитательного процесса | 13.10.Д.4.6 | | 108 | 12 | учителя начальных классов | среднее специальное | программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и адресована учителям начальной школы, заинтересованным в совершенствовании профессиональных компетенций в соответствии с требованиями организации образовательного пространства современной школы. | 01.11.2023 - 20.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 256 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Основы функциональной грамотности младших школьников | 13.10.Д.5.1 | | 36 | 12 | учителя начальных классов. | среднее специальное | качество сформированности функциональной грамотности определяется с помощью международных мониторинговых исследований PIRLS (читательская грамотность), TIMSS (естественно-математическая грамотность), а также региональных мониторинговых исследований (языковая, информационная, математическая и другие виды грамотности). Таким образом, дополнительная программа повышения квалификации «Основы функциональной грамотности младших школьников» адресована учителям начальных классов. Освоение программы предполагает становление готовности учителей к применению современных методов и технологий формирования основ функциональной грамотности у учащихся в условиях образовательного процесса начальной школы.
| 21.09.2023 - 26.10.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 257 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Основы функциональной грамотности младших школьников | 13.10.Д.5.2 | | 36 | 12 | учителя начальных классов. | среднее специальное | качество сформированности функциональной грамотности определяется с помощью международных мониторинговых исследований PIRLS (читательская грамотность), TIMSS (естественно-математическая грамотность), а также региональных мониторинговых исследований (языковая, информационная, математическая и другие виды грамотности). Таким образом, дополнительная программа повышения квалификации «Основы функциональной грамотности младших школьников» адресована учителям начальных классов. Освоение программы предполагает становление готовности учителей к применению современных методов и технологий формирования основ функциональной грамотности у учащихся в условиях образовательного процесса начальной школы.
| 02.11.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 258 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Подготовка учащихся к ГИА в обучении истории и обществознанию | 17.10.Д.1.1 | | 108 | 12 | Учителя истории и обществознания ГОУ, ПОУ | среднее специальное | Образовательная программа «Подготовка учащихся к ГИА в обучении истории и обществознанию» предназначена для учителей истории и обществознания, преподавателей социальных дисциплин ГБПОУ СПО и призвана обеспечить их готовность к сопровождению процесса подготовки учащихся 9 и 11 класса к государственной (итоговой) аттестации по истории и обществознанию. Программа представляет собой 3 учебных модуля и рассчитана на 108 академических часов. | 16.02.2023 - 12.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 259 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Подготовка учащихся к ГИА в обучении истории и обществознанию | 17.10.Д.1.2 | | 108 | 12 | Учителя истории и обществознания ГОУ, ПОУ | среднее специальное | Образовательная программа «Подготовка учащихся к ГИА в обучении истории и обществознанию» предназначена для учителей истории и обществознания, преподавателей социальных дисциплин ГБПОУ СПО и призвана обеспечить их готовность к сопровождению процесса подготовки учащихся 9 и 11 класса к государственной (итоговой) аттестации по истории и обществознанию. Программа представляет собой 3 учебных модуля и рассчитана на 108 академических часов. | 28.09.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 260 | Кафедра филологического образования | Методика обучения сочинению для реализации обновлённого ФГОС | 15.10.К 1.1. | | 72 | 25 | учителя русского языка и литературы ГОУ | среднее специальное | Актуальность данной программы определяется важностью проблемы, заявленной в названии программы. Развитие письменных речевых умений обучающихся, необходимых при выполнении целого ряда задний ГИА и ВПР, - это сложная педагогическая задача, требующая от учителя системного подхода к ее решению и высокую степени квалификации. Проблема имеет, по крайней мере, два аспекта. С одной стороны, учитель, обучая работе над сочинением, должен понимать закономерности формирования письменной речи у учащихся на разных ступенях возрастного развития и в соответствии с особенностями этого развития должен выбирать адекватные возрасту обучающихся и стоящим задачам методы обучения. С другой стороны, он сам должен владеть разными формами и жанрами письменной речи и для обучения и для безошибочной оценки уровня письменной речи обучающихся. Решению указанных аспектов заявленной в теме проблемы и посвящена данная программа. Решение проблемы также связано с задачей модернизации школьного образования, программой актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС нового поколения в школе, и это, как и названные выше задачи, делает программу «Методика обучения сочинению для реализации ФГОС» востребованной и практически значимой.
Изучение содержательной стороны данной программы и выполнение практических заданий, овладение современными подходами к обучению сочинению позволит слушателям преодолеть предметные и методические дефициты, свойственные учителям-словесникам, выстроить систему обучения сочинению как основному виду письменного и устного высказывания учащихся.
| 08.02.2023 - 26.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 261 | Кафедра филологического образования | Методические аспекты реализации требований обновлённых ФГОС ООО в работе учителя русского языка и литературы | 15.10.Г 8.1 | | 108 | 25 | учителя русского языка и литературы ГОУ | среднее специальное | Актуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения обновлённым стандартом, технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности учащихся, дающими гарантированный результат. В связи с этим на данном этапе модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации обновлённых ФГОС в школе, что делает программу «Методические аспекты реализации обновлённых ФГОС ООО в работе учителя русского языка и литературы» востребованной и практически значимой.
Особенно значимым является освоение технологии проектной деятельности, которая поможет эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании занятий в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС, позволит с наибольшей гарантией устранить дефициты, связанные с практикой деятельностного подхода и использования современных образовательных технологий практического модуля, который в программе выделен как дистанционный, но пронизывает все части остальные программы.
| 26.01.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 262 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: физика (индивидуальная стажировка) | 14.10.С.1.3 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 17.10.2023 - 19.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 263 | Кафедра филологического образования | Методика работы учителя русского языка и литературы в школах с низкими образовательными результатами | 15.10.ОЦ.1 | | 36 | 12 | учителя русского языка и литературы ШНОР, ШФЗР, ШНСУ , учителя работающие с учащимися различных категорий рисков | среднее специальное | Актуальность программы определяется необходимостью удовлетворения запроса учителей предметников и методистов по методике преподавания русского языка и литературы в школах с низкими образовательными результатами, а также в решении задач непрерывного профессионального образования и освоения профессиональных педагогических традиций петербургской методической школы. Качественное улучшение системы организационно-методического сопровождения профессиональной деятельности учителя связано с разрешением противоречий между
• традиционными подходами в организации методической работы и невозможностью реализовывать современные запросы организационно-методического сопровождения с помощью ресурсов, не соответствующих задачам модернизации образования;
• повышенными требованиями к работе учителей и сложностью их реализации по причине недостаточности информативной, нормативно-правовой, научно-методической, технологической поддержки профессиональной деятельности учителей-словесников.
Программа должна помочь слушателям сориентироваться в системе методической службы Санкт-Петербурга и призвана сыграть важную роль в реализации идеи непрерывного профессионального образования учителя-словесника с учётом проблем школ с низкими образовательными результатами. Условием успешности осуществления профессиональной деятельности специалистов является координация действий всего профессионального сообщества учителей-словесников, владеющих нормативно-правовой грамотностью, традиционными и инновационными технологиями, готовых к наставничеству и сопровождению профессиональной деятельности специалистов. Данная программа призвана компенсировать организационно-методические дефициты специалистов по русскому языку и литературе в проектировании стратегий профессиональной деятельности.
В основу обучения по данной ДПП положен профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)».
| 14.02.2023 - 21.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 264 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Методика преподавания черчения в школе с учетом обновленного ФГОС | 17.10.Г.1 | | 108 | 25 | Учителя технологии, черчения ГОУ | среднее специальное | В программе рассматриваются методические аспекты проведения уроков по основным темам курса черчения как модуля в технологии. Слушатели изучают теорию и практику основ проекционного черчения, моделирования и конструирования. На практике разрабатывают систему обучающих заданий, дифференцированных по уровню сложности. Знакомятся с основами работы в системе КОМПАС (компьютерное черчение). | 21.09.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 265 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Современный урок ОРКСЭ: теория и практика | 17.10.Г.3 | | 108 | 25 | Учителя начальной школы и социально-гуманитарных предметов ГОУ | среднее специальное | Тематика и содержание программы обусловлены необходимостью совершенствования профессиональной деятельности педагога, работающего в области преподавания учебного предмета ОРКСЭ. | 26.01.2023 - 18.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 523 Колпинского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 266 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Проектные технологии в урочной и внеурочной деятельности | 17.10.К.1.1 | | 72 | 12 | Педагоги ГОУ | среднее специальное | Программа призвана обеспечить массовую подготовку педагогических кадров к работе с проектными технологиями, как в школе, так и вне ее, ориентирована на формирование компетенций и умений, связанных с организацией проектной деятельности учащихся. | 31.01.2023 - 18.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 68 Калининского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 267 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Проектные технологии в урочной и внеурочной деятельности | 17.10.К.1.2 | | 72 | 12 | Педагоги ГОУ | среднее специальное | Программа призвана обеспечить массовую подготовку педагогических кадров к работе с проектными технологиями, как в школе, так и вне ее, ориентирована на формирование компетенций и умений, связанных с организацией проектной деятельности учащихся. | 07.02.2023 - 25.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 68 Калининского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 268 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Формирование и оценка функциональной грамотности: теория и практика | 13.10.Д.1.1 | | 36 | 12 | педагогические работники ГБОУ и ПОУ реализующие программы основного и среднего общего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональной компетентности педагогов в сфере формирования и оценки функциональной грамотности учащихся основной и средней школы в соответствии с требованиями ФГОС по ключевым видам грамотности: читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности, а также креативного мышления и глобальных компетенций. | 03.10.2023 - 07.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 269 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Формирование и оценка функциональной грамотности: теория и практика | 13.10.Д.1.2 | | 36 | 12 | педагогические работники ГБОУ и ПОУ реализующие программы основного и среднего общего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональной компетентности педагогов в сфере формирования и оценки функциональной грамотности учащихся основной и средней школы в соответствии с требованиями ФГОС по ключевым видам грамотности: читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности, а также креативного мышления и глобальных компетенций. | 05.04.2023 - 10.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 270 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Профилактика учебной неуспешности в преподавании истории в контексте ФГОС | 17.10.Д.6 | | 36 | 12 | Учителя истории, обществознания, работающие с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | Перед региональной системой образования стоит задача выравнивания образовательных возможностей разных образовательных организаций, успешное решение которой позволит повысить качество образования и предоставить всем обучающимся, независимо от места проживания и социальных возможностей получить компетенции, позволяющие успешно реализовать социальные потребности. | 09.03.2023 - 04.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 271 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Формирование и оценка функциональной грамотности: теория и практика | 13.10.Д.1.3 | | 36 | 12 | педагогические работники ГБОУ и ПОУ реализующие программы основного и среднего общего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональной компетентности педагогов в сфере формирования и оценки функциональной грамотности учащихся основной и средней школы в соответствии с требованиями ФГОС по ключевым видам грамотности: читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности, а также креативного мышления и глобальных компетенций. | 03.10.2023 - 07.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 272 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Цифровые технологии в образовательном учреждении с учетом обновленных ФГОС | 14.10.ОЦ.9.2 | | 36 | 12 | Учителя, преподаватели информатики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Содержание программы раскрывает изменения в области применения компьютерного инструментария в педагогической работе со школьниками в ракурсе социальных целевых установок, а также методические приемы и способы организации познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях с рименением новых технологических ресурсов. | 12.09.2023 - 17.10.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | на выезде | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 273 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Формирование и оценка функциональной грамотности: теория и практика | 13.10.Д.1.4 | | 36 | 12 | педагогические работники ГБОУ и ПОУ реализующие программы основного и среднего общего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа направлена на совершенствование профессиональной компетентности педагогов в сфере формирования и оценки функциональной грамотности учащихся основной и средней школы в соответствии с требованиями ФГОС по ключевым видам грамотности: читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности, а также креативного мышления и глобальных компетенций. | 06.04.2023 - 11.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 274 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Реализация предметной области "Технология" в условиях обновленного ФГОС | 13.10.Д.2.1 | | 36 | 12 | преподаватели предметной области «Технология», методисты | среднее специальное | программа ориентирована на развитие профессиональных компетенций, необходимых педагогам и методистам при конструировании рабочих программ и проектировании занятий по учебному предмету «Технология» в соответствии с требованиями обновленного Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования | 08.02.2023 - 29.03.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 275 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Реализация предметной области "Технология" в условиях обновленного ФГОС | 13.10.Д.2.2 | | 36 | 12 | преподаватели предметной области «Технология», методисты | среднее специальное | программа ориентирована на развитие профессиональных компетенций, необходимых педагогам и методистам при конструировании рабочих программ и проектировании занятий по учебному предмету «Технология» в соответствии с требованиями обновленного Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования | 15.04.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 276 | Кафедра философии образования | Повышение мотивации участников инновационной деятельности образовательной организации | 5.2.ОЦ.2 | | 36 | 12 | преподаватели ОУ, руководители ОУ, методисты | среднее специальное | Программа представляет собой систему, состоящую из двух автономных учебных единиц - модулей.Модули взаимосвязаны между собой через содержание программы, т.к. объектом изучения являются существующие в прошлом и настоящем проблемы мотивации инновационных процессов образования в различных социокультурных контекстах. Модули взаимодействуют между собой через логику построения образовательной программы.
Содержание всех модулей раскрывает необходимость овладения педагогами организационно-методическими компетенциями, связанными с проблемами мотивации инновационной деятельности на основании ФГОС и профессиональных стандартов «Руководитель образовательного учреждения» и «Педагог». Кроме теоретических аспектов проблемы мотивации развития инноваций в образовании знакомит слушателей с опытом использования различных методик повышения мотивации к инновационной деятельности российских школ, учреждений дополнительного образования.
Слушатели: получают представления об основных теоретических понятиях, связанных с проблемами мотивации инновационных процессов в образовании, путями и способами их решения; анализируют их проявление в собственном педагогическом опыте, требования к профессиональной компетентности педагога при реализации этих направлений деятельности; оценивают перспективы и риски реализации методик повышения мотивации в инновационных проектах образования, их причины и возможные решения, факторы, тормозящие, стимулирующие и видоизменяющие данный процесс (объективные и субъективные и пр.).
| 11.10.2023 - 22.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 277 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности: инновационные подходы | 13.10.Д.3.1 | | 108 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего общего образования | среднее специальное | особенность программы состоит в том, что она обеспечивает педагога необходимым методическим инструментарием для организации учебно-воспитательного процесса; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет формировать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; позволяет освоить необходимую теоретическую базу для проектирования программ и уроков/занятий в соответствии с ФГОС ОО, подходы и технологии проектирования современного урока/занятия. | 09.02.2023 - 27.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 278 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности: инновационные подходы | 13.10.Д.3.2 | | 108 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего общего образования | среднее специальное | особенность программы состоит в том, что она обеспечивает педагога необходимым методическим инструментарием для организации учебно-воспитательного процесса; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет формировать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; позволяет освоить необходимую теоретическую базу для проектирования программ и уроков/занятий в соответствии с ФГОС ОО, подходы и технологии проектирования современного урока/занятия. | 02.02.2023 - 20.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 279 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности: инновационные подходы | 13.10.Д.3.3 | | 108 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего общего образования | среднее специальное | особенность программы состоит в том, что она обеспечивает педагога необходимым методическим инструментарием для организации учебно-воспитательного процесса; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет формировать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; позволяет освоить необходимую теоретическую базу для проектирования программ и уроков/занятий в соответствии с ФГОС ОО, подходы и технологии проектирования современного урока/занятия. | 12.10.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 280 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности: инновационные подходы | 13.10.Д.3.4 | | 108 | 12 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего общего образования | среднее специальное | особенность программы состоит в том, что она обеспечивает педагога необходимым методическим инструментарием для организации учебно-воспитательного процесса; носит компетентностно-ориентированный характер, позволяет формировать компетенции, необходимые педагогу в рамках выбранной тематики; позволяет освоить необходимую теоретическую базу для проектирования программ и уроков/занятий в соответствии с ФГОС ОО, подходы и технологии проектирования современного урока/занятия. | 03.04.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 281 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Педагогика музейной деятельности в современном ДОУ | 17.10.Г.8 | | 108 | 25 | Педагоги ГДОУ | среднее специальное | Курс направлен на ликвидацию профессиональных дефицитов педагога детского сада в сфере педагогики музейной деятельности, способствуя усвоению принципов освоения культурного наследия и формированию навыков включения музейно-педагогических технологий в образовательный процесс. | 01.02.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 282 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Педагогика музейной деятельности в современной школе | 17.10.Г.9 | | 108 | 25 | Учителя школ, педагоги дополнительного образования, сотрудники школьных музеев, педагоги ГДОУ | среднее специальное | Курс направлен на ликвидацию профессиональных дефицитов педагога ОУ в сфере педагогики музейной деятельности, способствуя усвоению принципов освоения культурного наследия и формированию навыков включения музейно-педагогических технологий в образовательный процесс. | 20.09.2023 - 27.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 283 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Общественно-научная предметная область обновлённого ФГОС ООО и СОО: личностные и метапредметные результаты учащихся | 17.10.Д.5 | | 36 | 12 | Учителя истории и обществознания, работающие с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | Современная образовательная организация сталкивается с целым рядом трудностей, связанных с внутренними и внешними условиями их работы, к которым можно отнести организационные особенности, ресурсное, материально-техническое, кадровое оснащение, состав контингента обучающихся, педагогико-методические потенциал коллектива. В результате образовательное учреждение становится школой с низкими образовательными результатами. Повышение качества современного образования - это приоритетное направление развития системы образования в настоящее время. | 05.10.2023 - 30.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 284 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Технологии развития читательской грамотности и навыки работы с информацией в контексте формирования междисциплинарных компетенций | 13.10.К.6 | | 72 | 25 | педагогические работники ГОУ и ПОУ, реализующие программы основного и среднего общего образования, методисты ИМЦ | среднее специальное | программа направлена на обеспечение теоретической и практической готовности педагогических работников системы образования к освоению понятия функциональная читательская грамотность | 04.10.2023 - 20.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | ГБОУ Гимназия № 70 Петроградского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 285 | Кафедра филологического образования | Актуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации обновленного ФГОС | 15.10.Г 6.1 | | 108 | 12 | учителя русского языка и литературы | среднее специальное | Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Актуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации обновленного ФГОС» представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный ГБУ ДПО СПб АППО.
Программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки слушателей; включает в себя учебный план, рабочую учебную программу, календарный учебный график, другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Нормативный документ разработан в соответствии с приказом Министерства и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. №499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».
Содержание программы отобрано в соответствии с требованиями приказа Министерства труда и социальной защиты РФ №544н от 18 октября 2013 года «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»», зарегистрированного Минюстом России 6 декабря 2013 года; приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», зарегистрированного в Министерстве юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638.
При создании программы учтены основные положения методических рекомендаций по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов, утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации 22 января 2015 г. №ДЛ-105/вн.
Актуальность программы обусловлена соответствием ее содержания новым подходам к стандартизации и преподаванию предметов «Русский язык» и «Литература», определенным в приказе Министерства просвещения России от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», приказе Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования», с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1645, от 31 декабря 2015 г. № 1578, от 29 июня 2017 г. № 613 и приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 24 сентября 2020 г. № 519, от 11 декабря 2020 г. № 712, от 12 августа 2022 г. №732; актуализацией задач повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации обновленных ФГОС.
Программа направлена на совершенствование профессиональных компетентностей слушателей в области использования актуальных методик преподавания русского языка и литературы, ориентированных на реализацию требований стандарта, в образовательном процессе школы.
Логика построения учебного материала программы определяется формулой: «от восполнения профессионально-методических дефицитов к развитию профессиональных компетенций учителя в контексте требований обновленного ФГОС».
Программа призвана устранить методические затруднения педагогов в отборе предметного и метапредметного содержания образования по русскому языку и литературе, в выборе методов и технологий достижения и оценки образовательных результатов.
Практическая часть программы направлена на освоение слушателями широкого спектра образовательных технологий, в том числе технологий метапредметного характера, развитие практических умений педагогов в области проектирования современного урока (занятия) в соответствии с требованиями обновленного ФГОС.
Успешное освоение данной программы позволит слушателям эффективно использовать полученные знания, у | 24.01.2023 - 30.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 460 Пушкинского района Санкт-Петербурга. | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 286 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Трудные вопросы содержания учебного предмета "Физика" | 14.10.Д.2.2 | | 36 | 12 | Учителя, преподаватели ГОУ, ПОУ | среднее специальное | в | 23.10.2023 - 20.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 287 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Музицирование в начальной и основной школе: от традиционных инструментов – к цифровым технологиям | 17.10.К.2 | | 72 | 12 | Учителя музыки ГОУ | среднее специальное | Программа направлена на решение задач федерального государственного образовательного стандарта с учетом традиционных и инновационных методов и технологий преподавания музыки | 17.02.2023 - 02.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 288 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обеспечение кибербезопасности школьников | 14.10.Д.4.2 | | 36 | 12 | Учителя, преподаватели ГОУ, ГПОУ. | среднее специальное | Обеспечение высокого уровня информационной безопасности государства, индустрии и граждан определяется как стратегическая задача развития отрасли информационных технологий в Российской Федерации. Одним из значимых аспектов решения этой проблемы является обеспечение личной граждан в Интернет, и особенно, обеспечение кибербезопасности детей и подростков. Содержание ДПП «Обеспечение кибербезопасности школьников» ориентировано на решение указанной важной социальной задачи и развитие у педагогов необходимых умений для ведения этого направления педагогической деятельности. | 24.03.2023 - 28.04.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 289 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование и технологии реализации программ внеурочной деятельности в начальной школе | 13.10.ОЦ.1 | | 36 | 25 | учителя начальных классов | среднее специальное | Программа ориентирована на восполнение у слушателей курсов повышения квалификации методических дефицитов в области проектирования программ и занятий внеурочной деятельностью.
| 01.11.2023 - 27.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 290 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Реализация обновленных ФГОС по информатике на уровне основного общего и среднего общего образования | 14.10.Г.12 | | 108 | 25 | Учителя, преподаватели информатики ГОУ, ГПОУ. | среднее специальное | Программа ориентирована на овладение слушателями требованиями к содержанию, результатам обучения и условиям организации образовательного процесса обновленного Федерального образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) с перспективой перехода на обновленные ФГОС среднего общего образования, методологией ГИА и методикой подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ. | 11.09.2023 - 20.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | свидетельство | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 291 | Кафедра дошкольного образования | Одаренные дети: особенности развития и сопровождение в системе ДОУ | 11.10.Г 5 | | 108 | 25 | педагоги ГДОУ | среднее специальное | Актуальность программы обусловлена процессами модернизации российского образования, в которых работа с одарёнными детьми является одним из значимых векторов, детерминирующих успешное развитие общественно-экономических отношений. Важным преобразованием в реализации профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" является утверждение Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
Для эффективной реализации образовательного процесса в ДОО необходимо освоение педагогами единых требований: нормативно-правового поля, концепции одарённости, подходов и механизмов реализации в индивидуализации работы с одарёнными детьми.
Содержание образования обогащается оперированием актуальной информацией, новыми процессуальными умениями, формированием устойчивых профессиональных компетенций. Предусмотрено изучение современных технологий сопровождения одаренных детей в дошкольных образовательных организациях и организационно-педагогических условий формирования единого образовательного пространства.
Успешное освоение слушателями содержания данной программы устранит профессиональные дефициты, связанные со спецификой сопровождения одарённых детей в системе ДОО.
| 06.09.2023 - 27.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 292 | Кафедра дошкольного образования | Инновации в управлении образовательным процессом в дошкольном образовательном учреждении ( стажировка) | 11.10.С 1 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГДОУ | среднее специальное | Совершенствование и развитие профессиональных и общекультурных компетенций руководителя для осуществления деятельности по проектированию и реализации образовательного процесса в системе дошкольного образования | 11.09.2023 - 27.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 293 | Кафедра социально-педагогического образования | Актуальные вопросы деятельности детских общественных объединений в образовательной организации | 7.2.ОЦ.12.1 | | 36 | 12 | Специалисты воспитания, курирующие детские общественные объединения | среднее специальное | Детские общественные объединения в современном обществе в образовательном процессе школы решают задачу по формированию социально-активной личности ребенка, формируют гражданственность, и, тем самым, актуализируют задачу развития и становления ценностно-смысловых жизненных ориентиров юного гражданина.
В функционал специалиста по воспитанию любой образовательной организации входит воспитательная работа с группой обучающихся, и, в рамках нее – организация социально и личностно значимой деятельности группы обучающихся. Программа призвана компенсировать дефициты в данной области. | 01.03.2023 - 12.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 0 |
| 294 | Кафедра филологического образования | Инновационные технологии как средство реализации обновленных ФГОС | 15.10.Г 7.1 | | 108 | 25 | учителя русского языка и литературы | среднее специальное | Актуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения
новыми технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности
учащихся согласно образовательному стандарту, а также необходимостью решения
инновационных задач, не имеющих аналогов в прошлом. В связи с этим на данном этапе
модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации
педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС
нового поколения в школе. Программа нацелена на формирование у обучаемых системной
практической компетентности при применении инновационных технологий в преподавании
предметов филологического цикла, что делает программу «Инновационные технологии как
средство реализации ФГОС» востребованной и практически значимой.
| 27.01.2023 - 26.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ школа № 1 Московского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 295 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Цифровые форматы учебных текстов при обучении информатике как дидактическое средство развития метапредметных умений школьников | 14.10.ОЦ.8.2 | | 36 | 12 | учителя, преподаватели информатики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Содержание программы раскрывает изменения в области применения компьютерного инструментария в педагогической работе со школьниками в ракурсе социальных целевых установок, а также методические приемы и способы организации познавательной деятель-ности учащихся на учебных занятиях с применением новых технологических ресурсов.
Направленность программы – преодоление дефицитов в области ИКТ, связанных с применением новых видов технологических ресурсов учителями при проектировании и прове-дении учебных занятий. | 05.04.2023 - 28.04.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | ИМЦ Кировского района Санкт-Петербурга | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 296 | Кафедра филологического образования | Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях смешанного обучения в контексте обновлённого ФГОС | 15.10.Г 4.1 | | 108 | 25 | учителя русского языка и литературы ГОУ | среднее специальное | Учителю-словеснику сегодня, в эпоху внедрения новых образовательных стандар-тов, приходится решать инновационные задачи, не имеющие аналогов в прошлом, прини-мать участие в разработке решений и самостоятельно находить ответы на практические вопросы, а также осуществлять творческий подход к данной деятельности. В современной образовательной ситуации педагогу уже недостаточно просто иметь глубокие предметные знания - необходимо владеть практическими умениями и навыками. Учителю нужны аналитические, информационные, рефлексивные, коммуникативные умения. Работа над повышением методического мастерства учителя словесности является важнейшим направлением повышения квалификации.
Программа нацелена на формирование у обучаемых системной практической ком-петентности в преподавании предметов филологического цикла. В рамках модулей про-граммы делается акцент на ключевых содержательных аспектах курсов русского языка и литературы, анализе ведущих УМК, технологиях формирования УУД у школьников, ис-пользовании передовых педагогических технологий в обучении.
| 25.01.2023 - 24.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 297 | Кафедра социально-педагогического образования | Экспертиза качества воспитательного процесса в ОУ | 7.2.ОЦ.9 | | 36 | 25 | Заместители директора по ВР, специалисты воспитания | среднее специальное | Социальный заказ современного общества к педагогической науке и практике сформулирован весьма конкретно и однозначно – необходима универсальная методика для оценки актуального состояния системы воспитания в образовательных организациях. В определении актуального состояния системы воспитания желательно участие независимых экспертов и всех субъектов, непосредственно включенных в процесс воспитания. Освоение содержания ДПП позволит слушателям устранить ряд профессиональных дефицитов в области экспертной компетентности. | 15.02.2023 - 05.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 298 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Проектирование и реализация общеобразовательных программ по истории в учреждениях СПО | 17.10.Д.2 | | 108 | 12 | Преподаватели истории ПОУ | среднее специальное | Образовательная программа "Проектирование и реализация общеобразовательных программ по истории в учреждениях СПО" предназначена для преподавателей истории ГБПОУ СПО и призвана обеспечить их готовность к сопровождению процесса обучения учащихся на базе программ 10и 11 классов реализуемых в системе СПО. Программа представляет собой 3 учебных модуля и расчитана на 108 академических часов. | 01.03.2023 - 16.06.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 299 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Проектирование и реализация общеобразовательных программ по обществознанию в учреждениях СПО | 17.10.Д.3 | | 108 | 12 | Преподаватели обществознания ПОУ | среднее специальное | Образовательная программа "Проектирование и реализация общеобразовательных программ по обществознанию в учреждениях СПО" предназначена для преподавателей обществознания и социальных дисциплин ГБПОУ СПО и призвана обеспечить их готовность к сопровождению процесса обучения учащихся на базе программ 10 и 11 классов реализуемых в системе ГБПОУ СПО. Программа представляет собой 3 учебных модуля и рассчитана на 108 академических часов. | 20.09.2023 - 20.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 300 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Реализация требований обновлённых ФГОС: методика преподавания учебного курса «Вероятность и статистика» | 14.10.Д.5.3 | | 36 | 12 | Учителя, преподаватели математики ГОУ, ПОУ | среднее специальное | Подготовка к реализации требований актуального ФГОС ООО ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано не только с изменениями в методике преподавания предмета. Среди обновлений, относящихся к учебному предмету математика, самые существенные относятся к введению нового (ранее не существовавшего) учебного курса «Вероятность и статистика» в 7-9 классах. Учителю математики необходимо знать и понимать не только содержание и планируемые предметные Результаты освоения учащимися данного курса, но и освоить методические умения преподавания указанного раздела математики в основной школе, восстановить и углубить знания по статистике и теории вероятностей, необходимые для успешной подготовки школьников, сохраняя при этом позитивное отношение к работе. Освоению этих инноваций призвана помочь программа. | 20.03.2023 - 25.04.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 301 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Реализация требований обновлённых ФГОС: методика преподавания учебного курса «Вероятность и статистика» | 14.10.Д.5.4 | | 36 | 12 | Учителя, преподаватели математики ГОУ, ПОУ | среднее специальное | Подготовка к реализации требований актуального ФГОС ООО ставит перед учителем математики новые профессиональные задачи, решение которых связано не только с изменениями в методике преподавания предмета. Среди обновлений, относящихся к учебному предмету математика, самые существенные относятся к введению нового (ранее не существовавшего) учебного курса «Вероятность и статистика» в 7-9 классах. Учителю математики необходимо знать и понимать не только содержание и планируемые предметные Результаты освоения учащимися данного курса, но и освоить методические умения преподавания указанного раздела математики в основной школе, восстановить и углубить знания по статистике и теории вероятностей, необходимые для успешной подготовки школьников, сохраняя при этом позитивное отношение к работе. Освоению этих инноваций призвана помочь программа. | 22.03.2023 - 27.04.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 302 | Кафедра социально-педагогического образования | Научно-методическое сопровождение деятельности классных руководителей в ОО | 7.2.ОЦ.13 | | 18 | 12 | Методисты по работе с классными руководителями (ИМЦ и УДО) | среднее специальное | Реализация программы связана с освещением актуальных вопросов сопровождения деятельности классных руководителей в контексте новых задач воспитания и достижения целевых ориентиров национального проекта «Образование». Слушатели познакомятся с нормативно-правовыми основами деятельности методической службы, получат практический опыт проектирования научно-методического сопровождения классного руководителя. | 29.05.2023 - 19.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 303 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Методическое сопровождение предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР | 17.10.ОЦ.2 | | 36 | 12 | Методисты ГОУ, ИМЦ | среднее специальное | Учебно- методическое сопровождение педагогов по ведению предметных областей ОРКСЭ, ОДНКНР. Требования к рабочим программам и оценка качества образования по предметным областям ОРКСЭ/ОДНКНР. | 21.09.2023 - 23.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ "ИМЦ" Фрунзенского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 304 | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе | 18.10.К.3 | | 72 | 25 | Администрация и специалисты ГОУ, педагоги разных специальностей | среднее специальное | Освоение программы позволяет восполнить имеющиеся профессиональные дефициты слушателей, связанные со способностью педагога к применению здоровьесбе-регающих технологий в образовательном процессе, работе со школьниками с особыми потребностями в здоровьесбережении, разработки и реализации школьной программы здоровьесозидания, направленной на сохранение и укрепления здоровья, повышение культуры здоровья участников образовательного процесса. | 05.04.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | ГБУ ИМЦ Петродворцового района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 305 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Актуальные технологии обучения истории и обществознанию в контексте требований ФГОС и учебных программ | 17.10.Г.2.2. | | 108 | 12 | Учителя истории и обществознания ГОУ | среднее специальное | Содержание программы направлено на преодоление противоречия между разным уровнем технологической подготовки учителя истории и обществознания, с одной стороны, и новой реальностью XXI века, динамикой развития социального научного знания и предметных требований, с другой. Тем самым создаются предпосылки для преодоления профессиональных дефицитов и совершенствования психолого-педагогических, предметных, методических компетенций учителей.Поставленная цель и намеченные задачи предопределили структуру программы и ее содержательное наполнение. Программа представляет собой 3 учебных модуля, которые дополняют друг друга.
| 31.01.2023 - 16.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 78 Калининского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 306 | Кафедра дошкольного образования | Теория и методика обучения (дошкольное образование) | 11.10.252.2.01.23 | подать заявку | 252 | 20 | работники с высшим или средним профессиональным образованием по программам подготовки специалистов без требований к области образования | среднее специальное | Актуальность и практическая значимость дополнительной профессиональной программы переподготовки «Теория и методика обучения (дошкольное образование)» обусловлена соответствием ее содержания основным тенденциям и требованиям государственной политики в области современного дошкольного образования. Предлагаемая программа ориентирована на решение актуальных профессиональных задач и отражает современные научно-методические достижения в области дошкольного образования. Программа состоит из теоретических и практических компонентов, направленных на формирование у слушателей способности и готовности к реализации основной образовательной программы дошкольного образования и подготавливающих будущих воспитателей к педагогическому просвещению семьи. | 31.01.2023 - 25.04.2023 | дней в нед.: 4
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Платная образовательная услуга | сформирована | 0 |
| 307 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитание гражданственности в образовательной организации: неприятие проявлений коррупции | 7.2.Г.9 | | 108 | 25 | Заместители директора во ВР, учителя разных предметов (классные руководители), социальные педагоги | среднее специальное | Программа направлена на устранение профессиональных дефицитов, связанных с практикой решения задачи формирования неприятия проявлений коррупции в системе воспитания гражданственности, а именно:
отсутствие знаний и опыта по организации антикоррупционного воспитания в соответствии с требованиями ФГОС;
недостаток знаний и опыта реализации современных педагогических технологий формирования неприятия проявлений коррупции в системе воспитания гражданственности | 16.02.2023 - 22.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 308 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Методическое сопровождение подготовки школьников к Всероссийской олимпиаде по истории, обществознанию | 17.10.ОЦ.1 | | 18 | 12 | Методисты, учителя истории и обществознания ГОУ | среднее специальное | Программа повышения квалификации направлена на усовершенствование компетентности методистов, учителей истории и обществознания в области работы с одаренными детьми. | 18.09.2023 - 16.10.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 309 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Работа с визуальными источниками в цифровой образовательной среде | 17.10.Д.4 | | 108 | 12 | Учителя гуманитарных предметов, педагоги ГОУ, ПОУ | среднее специальное | Программа повышения квалификации направлена на усовершенствование компетентности учителей гуманитарных предметов, педагогов ГОУ, ГБПОУ в области работы с визуальными источниками в цифровой образовательной среде. | 20.09.2023 - 14.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 310 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Актуальные технологии обучения истории и обществознанию в контексте требований обновленных ФГОС и учебных программ | 17.10.К.3 | | 72 | 25 | Учителя истории и обществознания ГОУ | среднее специальное | Содержание программы направлено на преодоление противоречия между разным уровнем технологической подготовки учителя истории и обществознания, с одной стороны, и новой реальностью XXI века, динамикой развития социального научного знания и предметных требований, с другой. Тем самым создаются предпосылки для преодоления профессиональных дефицитов и совершенствования психолого-педагогических, предметных, методических компетенций учителей. Поставленная цель и намеченные задачи предопределили структуру программы и ее содержательное наполнение. Программа представляет собой 3 учебных модуля, которые дополняют друг друга.
| 19.09.2023 - 19.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДПО "ИМЦ" Невского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 311 | Кафедра филологического образования | Работа с одарёнными детьми на уроках русского языка и литературы в условиях реализации обновленного ФГОС | 15.10.Г 5.1 | | 108 | 12 | учителя русского языка и литературы ГОУ | среднее специальное | Программа предназначена для повышения квалификации педагогических работников с использованием очной формы обучения и направлена на реализацию обозначенных в «Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов», утверждённой Президентом РФ 03.04.2012 N Пр-827, задач в области развития системы подготовки педагогических кадров: 1. формирование ответственности профессиональных сообществ за результаты педагогической деятельности; 2. стимулирование педагогических работников и руководителей образовательных учреждений к работе по выявлению и развитию задатков и способностей детей и молодежи; 3. обеспечение условий для повышения квалификации педагогических работников и стимулирование роста их профессионального мастерства. Программа ориентирована на актуализацию Комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. Актуальность Программы обусловлена требованиями: 1.Приказа Минтруда России от 18.10.2013 N 544н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"»; 2.Приказа Минтруда России от 24.07.2015 N 514н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)"»; 3.Приказа Минтруда России от 08.09.2015 N 608н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования"»; 4.Приказа Минтруда России от 10.01.2017 N 10н «Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области воспитания"» | 26.01.2023 - 01.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 312 | Кафедра профессионального образования | Управление профессиональным образовательным учреждением | 9.2.ОЦ.2 | | 36 | 25 | руководящие и педагогические работники ПОУ | среднее специальное | Данная программа повышения квалификации предназначена для руководящих и педагогических работников государственных профессиональных образовательных учреждений (ГПОУ) системы среднего профессионального образования и направлена на преодоление организационно-управленческих дефицитов за счет развития и совершенствования у слушателей профессиональных компетенций по управлению образовательным учреждением.
В ходе занятий рассматриваются вопросы системного подхода к управлению, изучаются наиболее распространенные проактивные модели менеджмента. Акцентируется внимание на сущности и особенностях инновационного управления профессиональным учреждением в современных условиях. Особое внимание обращается на роль и место информационных технологий в управлении учреждением СПО, а также на изучение модели системы менеджмента качества | 16.03.2023 - 27.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБПОУ " Колледж банковского дела и информационных систем" 2 | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 313 | Кафедра профессионального образования | Оценка качества профессионального образования | 9.2.ОЦ.3 | | 36 | 25 | административные и педагогические работники ПОУ | среднее специальное | Контроль качества подготовки специалистов в условиях рыночной экономики становится важнейшей проблемой профессиональной педагогики. В данной программе повышения квалификации оценка качества профессионального образования рассматривается как целенаправленный и комплексный контроль как всего образовательного процесса, так и его основных элементов в целях достижения наибольшего соответствия результатов требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
Планируемые результаты обучения: получение систематизированных знаний по оценке качества профессионального образования в ОО; формирование навыков проведения внутренней оценки и аудита качества образования в ОО.
Практическая часть образовательной программы представляет собой проектирование, осуществление и анализ данных мониторинга качества образования в конкретном образовательном учреждении профессионального образования | 22.02.2023 - 12.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБПОУ " Электромашиностроительный колледж" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 314 | Кафедра профессионального образования | Методическое сопровождение внедрения новых ФГОС СПО | 9.2.ОЦ.4.1 | | 36 | 25 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | | 14.09.2023 - 26.10.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 315 | Кафедра профессионального образования | Методическое сопровождение внедрения новых ФГОС СПО | 9.2.ОЦ.4.2 | | 36 | 25 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | | 02.11.2023 - 14.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 316 | Кафедра профессионального образования | Актуальные проблемы современного профессионального образования: методика подготовки водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий | 9.2.ОЦ.6 | | 36 | 25 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | | 03.10.2023 - 14.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 317 | Кафедра профессионального образования | Цифровая дидактика: педагогический дизайн как инструмент проектирования e-learning | 9.2.ОЦ.7 | | 36 | 12 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | | 04.09.2023 - 28.09.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 318 | Кафедра профессионального образования | Цифровая дидактика: содержание как неотъемлемая часть качества e-learning | 9.2.ОЦ.8 | | 36 | 12 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | | 02.10.2023 - 26.10.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 319 | Кафедра профессионального образования | Цифровая дидактика: вклад качественного графического контента в e-learning | 9.2.ОЦ.9 | | 36 | 12 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | | 02.11.2023 - 30.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 320 | Кафедра профессионального образования | Цифровая дидактика: оценивание как центр учебной модели проектирования e-learning | 9.2.ОЦ.10 | | 36 | 12 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | | 04.12.2023 - 25.12.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 321 | Кафедра филологического образования | Актуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации обновленного ФГОС | 15.10.Г 6.2 | | 108 | 12 | учителя русского языка и литературы | среднее специальное | Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Актуальная методика преподавания русского языка и литературы для реализации обновленного ФГОС» представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный ГБУ ДПО СПб АППО.
Программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки слушателей; включает в себя учебный план, рабочую учебную программу, календарный учебный график, другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Нормативный документ разработан в соответствии с приказом Министерства и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. №499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».
Содержание программы отобрано в соответствии с требованиями приказа Министерства труда и социальной защиты РФ №544н от 18 октября 2013 года «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»», зарегистрированного Минюстом России 6 декабря 2013 года; приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», зарегистрированного в Министерстве юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638.
При создании программы учтены основные положения методических рекомендаций по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов, утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации 22 января 2015 г. №ДЛ-105/вн.
Актуальность программы обусловлена соответствием ее содержания новым подходам к стандартизации и преподаванию предметов «Русский язык» и «Литература», определенным в приказе Министерства просвещения России от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», приказе Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования», с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1645, от 31 декабря 2015 г. № 1578, от 29 июня 2017 г. № 613 и приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 24 сентября 2020 г. № 519, от 11 декабря 2020 г. № 712, от 12 августа 2022 г. №732; актуализацией задач повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации обновленных ФГОС.
Программа направлена на совершенствование профессиональных компетентностей слушателей в области использования актуальных методик преподавания русского языка и литературы, ориентированных на реализацию требований стандарта, в образовательном процессе школы.
Логика построения учебного материала программы определяется формулой: «от восполнения профессионально-методических дефицитов к развитию профессиональных компетенций учителя в контексте требований обновленного ФГОС».
Программа призвана устранить методические затруднения педагогов в отборе предметного и метапредметного содержания образования по русскому языку и литературе, в выборе методов и технологий достижения и оценки образовательных результатов.
Практическая часть программы направлена на освоение слушателями широкого спектра образовательных технологий, в том числе технологий метапредметного характера, развитие практических умений педагогов в области проектирования современного урока (занятия) в соответствии с требованиями обновленного ФГОС.
Успешное освоение данной программы позволит слушателям эффективно использовать полученные знания, у | 12.09.2023 - 26.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 322 | Кафедра филологического образования | Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях смешанного обучения в контексте обновлённого ФГОС | 15.10.Г 4.2 | | 108 | 25 | учителя русского языка и литературы ГОУ | среднее специальное | Учителю-словеснику сегодня, в эпоху внедрения новых образовательных стандар-тов, приходится решать инновационные задачи, не имеющие аналогов в прошлом, прини-мать участие в разработке решений и самостоятельно находить ответы на практические вопросы, а также осуществлять творческий подход к данной деятельности. В современной образовательной ситуации педагогу уже недостаточно просто иметь глубокие предметные знания - необходимо владеть практическими умениями и навыками. Учителю нужны аналитические, информационные, рефлексивные, коммуникативные умения. Работа над повышением методического мастерства учителя словесности является важнейшим направлением повышения квалификации.
Программа нацелена на формирование у обучаемых системной практической ком-петентности в преподавании предметов филологического цикла. В рамках модулей про-граммы делается акцент на ключевых содержательных аспектах курсов русского языка и литературы, анализе ведущих УМК, технологиях формирования УУД у школьников, ис-пользовании передовых педагогических технологий в обучении.
| 06.09.2023 - 27.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 323 | Кафедра филологического образования | Методика обучения сочинению для реализации обновлённого ФГОС | 15.10.К 1.2 | | 72 | 25 | учителя русского языка и литературы ГОУ | среднее специальное | Актуальность данной программы определяется важностью проблемы, заявленной в названии программы. Развитие письменных речевых умений обучающихся, необходимых при выполнении целого ряда задний ГИА и ВПР, - это сложная педагогическая задача, требующая от учителя системного подхода к ее решению и высокую степени квалификации. Проблема имеет, по крайней мере, два аспекта. С одной стороны, учитель, обучая работе над сочинением, должен понимать закономерности формирования письменной речи у учащихся на разных ступенях возрастного развития и в соответствии с особенностями этого развития должен выбирать адекватные возрасту обучающихся и стоящим задачам методы обучения. С другой стороны, он сам должен владеть разными формами и жанрами письменной речи и для обучения и для безошибочной оценки уровня письменной речи обучающихся. Решению указанных аспектов заявленной в теме проблемы и посвящена данная программа. Решение проблемы также связано с задачей модернизации школьного образования, программой актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС нового поколения в школе, и это, как и названные выше задачи, делает программу «Методика обучения сочинению для реализации ФГОС» востребованной и практически значимой.
Изучение содержательной стороны данной программы и выполнение практических заданий, овладение современными подходами к обучению сочинению позволит слушателям преодолеть предметные и методические дефициты, свойственные учителям-словесникам, выстроить систему обучения сочинению как основному виду письменного и устного высказывания учащихся.
| 13.09.2023 - 22.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 324 | Кафедра филологического образования | Работа с одарёнными детьми на уроках русского языка и литературы в условиях реализации обновленного ФГОС | 15.10.Г 5.2 | | 108 | 12 | учителя русского языка и литературы ГОУ | среднее специальное | Программа предназначена для повышения квалификации педагогических работников с использованием очной формы обучения и направлена на реализацию обозначенных в «Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов», утверждённой Президентом РФ 03.04.2012 N Пр-827, задач в области развития системы подготовки педагогических кадров: 1. формирование ответственности профессиональных сообществ за результаты педагогической деятельности; 2. стимулирование педагогических работников и руководителей образовательных учреждений к работе по выявлению и развитию задатков и способностей детей и молодежи; 3. обеспечение условий для повышения квалификации педагогических работников и стимулирование роста их профессионального мастерства. Программа ориентирована на актуализацию Комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. Актуальность Программы обусловлена требованиями: 1.Приказа Минтруда России от 18.10.2013 N 544н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"»; 2.Приказа Минтруда России от 24.07.2015 N 514н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)"»; 3.Приказа Минтруда России от 08.09.2015 N 608н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования"»; 4.Приказа Минтруда России от 10.01.2017 N 10н «Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области воспитания"» | 07.09.2023 - 28.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 325 | Кафедра филологического образования | Методические аспекты реализации требований обновлённых ФГОС ООО в работе учителя русского языка и литературы | 15.10.Г 8.2 | | 108 | 25 | учителя русского языка и литературы ГОУ | среднее специальное | Актуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения обновлённым стандартом, технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности учащихся, дающими гарантированный результат. В связи с этим на данном этапе модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации обновлённых ФГОС в школе, что делает программу «Методические аспекты реализации обновлённых ФГОС ООО в работе учителя русского языка и литературы» востребованной и практически значимой.
Особенно значимым является освоение технологии проектной деятельности, которая поможет эффективно использовать полученные знания, умения, компетенции при проектировании занятий в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС, позволит с наибольшей гарантией устранить дефициты, связанные с практикой деятельностного подхода и использования современных образовательных технологий практического модуля, который в программе выделен как дистанционный, но пронизывает все части остальные программы.
| 07.09.2023 - 28.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 326 | Кафедра филологического образования | Инновационные технологии как средство реализации обновленных ФГОС | 15.10.Г 7.2 | | 108 | 25 | учителя русского языка и литературы | среднее специальное | Актуальность данной программы определяется необходимостью творческого овладения
новыми технологиями, формами организации самостоятельной творческой деятельности
учащихся согласно образовательному стандарту, а также необходимостью решения
инновационных задач, не имеющих аналогов в прошлом. В связи с этим на данном этапе
модернизации школьного образования актуализируется задача повышения квалификации
педагогических кадров, способных обеспечить необходимые условия для реализации ФГОС
нового поколения в школе. Программа нацелена на формирование у обучаемых системной
практической компетентности при применении инновационных технологий в преподавании
предметов филологического цикла, что делает программу «Инновационные технологии как
средство реализации ФГОС» востребованной и практически значимой.
| 08.09.2023 - 29.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 327 | Кафедра профессионального образования | Профессионалитет: методика теоретического и практического обучения в СПО | 9.2.К.1 | | 72 | 25 | преподаватели и мастера производственного обучения ПОУ | среднее специальное | | 19.09.2023 - 28.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 328 | Кафедра профессионального образования | Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в профессиональном образовательном учреждении | 9.2.К.2.1 | | 72 | 25 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | | 30.03.2023 - 08.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб ГБ ПОУ "Радиотехнический колледж" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 329 | Кафедра профессионального образования | Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в профессиональном образовательном учреждении | 9.2.К.2.2 | | 72 | 25 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | | 11.10.2023 - 21.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 330 | Кафедра профессионального образования | Профессионалитет: педагогические инструменты интенсификации образовательного процесса в организациях, реализующих программы СПО | 9.2.К.3 | | 72 | 25 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | Программа разработана во исполнение Постановления Правительства РФ «О проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет» от 16.03.2022 N 387 Государственной программы РФ «Развитие образования» до 2030 года.
Для успешной реализация новых программ педагогическим работникам колледжей важно овладеть методическими компетенциями построения образовательного процесса с ориентацией на передачу большого объема информации при неизменной продолжительности обучения без снижения требований к качеству знаний, т.е. научиться эффективно подбирать и применять педагогические инструменты интенсификации и оптимизации образовательного процесса. | 05.10.2023 - 14.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 331 | Кафедра профессионального образования | Педагогический акселератор: система сопровождения профессионального самоопределения в общеобразовательных учреждениях | 9.2.К.4 | | 72 | 25 | руководящие и педагогические работники ОУ | среднее специальное | В предлагаемой программе повышения квалификации в соответствии с государственной образовательной политикой, Федеральными государственными образовательными стандартами уточнены подходы к решению образовательных задач, обозначены основные принципы сопровождения профориентационной работы, подобраны технологии, направленные на развитие готовности учащихся к выбору профессии и путей ее получения | 17.02.2023 - 05.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ гимназия № 513 Невского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 332 | Кафедра профессионального образования | Педагогический акселератор: проектная деятельность в инженерных классах общеобразовательных учреждений | 9.2.К.6 | | 72 | 25 | руководящие и педагогические работники ОУ | среднее специальное | | 15.09.2023 - 24.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ лицей № 488 Выборгского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 333 | Кафедра профессионального образования | Психология для образования: теория и методики коммуникативной компетенции педагога профессионального образовательного учреждения | 9.2.К.8 | | 72 | 25 | педагогические работники ПОУ | среднее специальное | В программе рассмотрены функции педагога в организации учебно-воспитательного процесса, характеристика методов педагогической психологии, проявление и формирование коммуникативной компетенции в учебном процессе. Раскрыты социально-психологические аспекты педагогического конфликта. Технологии коммуникативной деятельности в образовательной среде учреждения помогут разрешить многие противоречия профессионального обучения. | 12.10.2023 - 22.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 334 | Кафедра профессионального образования | Организация деятельности по профилактике дорожно-транспортного травматизма в ОУ Санкт-Петербурга | 9.2.К.9.1 | | 72 | 25 | педагогические работники ОУ | среднее специальное | | 01.02.2023 - 26.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ДДТ "Фонтанка-32" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 335 | Кафедра профессионального образования | Организация деятельности по профилактике дорожно-транспортного травматизма в ОУ Санкт-Петербурга | 9.2.К.9.2 | | 72 | 25 | педагогические работники ОУ | среднее специальное | | 03.02.2023 - 28.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ДДТ "Фонтанка-32" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 336 | Кафедра профессионального образования | Организация деятельности по профилактике дорожно-транспортного травматизма в ОУ Санкт-Петербурга | 9.2.К.9.3 | | 72 | 25 | педагогические работники ОУ | среднее специальное | | 27.09.2023 - 13.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ЦД(ю)ТТ Фрунзенского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 337 | Кафедра профессионального образования | Цифровые технологии в техническом обслуживании и ремонте автомобилей | 9.2.К.10 | | 72 | 12 | педагогические работники профильных ПОУ | среднее специальное | | 21.09.2023 - 07.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 12 |
| 338 | Кафедра профессионального образования | Актуальные проблемы современного образования: методические аспекты изучения автомобильных климатических систем | 9.2.С.1.2 | | 108 | 3 | педагогические работники профильных ПОУ | среднее специальное | | 08.02.2023 - 21.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 339 | Кафедра профессионального образования | Актуальные проблемы современного образования: методические аспекты изучения автомобильных климатических систем | 9.2.С.1.1 | | 108 | 3 | педагогические работники профильных ПОУ | среднее специальное | | 07.02.2023 - 20.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 340 | Кафедра профессионального образования | Актуальные проблемы современного образования: методические аспекты изучения автомобильных климатических систем | 9.2.С.1.3 | | 108 | 3 | педагогические работники профильных ПОУ | среднее специальное | | 09.02.2023 - 21.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 341 | Кафедра профессионального образования | Актуальные проблемы современного образования: методические аспекты изучения автомобильных климатических систем | 9.2.С.1.4 | | 108 | 3 | педагогические работники профильных ПОУ | среднее специальное | | 10.02.2023 - 16.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 342 | Кафедра профессионального образования | Педагогический акселератор: механизмы и инструменты сетевого взаимодействия | 9.2.К.5 | | 72 | 25 | руководящие и педагогические работники ОУ | среднее специальное | | 20.09.2023 - 29.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 343 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: география (стажировка) | 14.10.С.2.1 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 24.01.2023 - 23.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 344 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: география (стажировка) | 14.10.С.2.2 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 24.01.2023 - 23.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 345 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: география (стажировка) | 14.10.С.2.3 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 24.01.2023 - 24.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 346 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: география (стажировка) | 14.10.С.2.4 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 24.01.2023 - 23.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 347 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: география (стажировка) | 14.10.С.2.5 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 24.01.2023 - 24.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 348 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: методические компетенции учителя (индивидуальная стажировка) | 14.10.С.3.1 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 07.02.2023 - 06.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 349 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: методические компетенции учителя (индивидуальная стажировка) | 14.10.С.3.2 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 07.02.2023 - 06.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 350 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: методические компетенции учителя (индивидуальная стажировка) | 14.10.С.3.3 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 07.02.2023 - 06.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 351 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: методические компетенции учителя (индивидуальная стажировка) | 14.10.С.3.4 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 26.09.2023 - 19.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 352 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: методические компетенции учителя (индивидуальная стажировка) | 14.10.С.3.5 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 26.09.2023 - 19.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 353 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: биология (индивидуальная стажировка) | 14.10.С.4.1 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 26.09.2023 - 19.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 354 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: биология (индивидуальная стажировка) | 14.10.С.4.2 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 26.09.2023 - 19.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБПОУ " Электромашиностроительный колледж" | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 355 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Актуальные проблемы современного образования: биология (индивидуальная стажировка) | 14.10.С.4.3 | | 108 | 1 | Руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа нацелена на преодоление индивидуальных профессиональных дефицитов учителей естественнонаучного цикла | 26.09.2023 - 19.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 356 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии | 4.2.К.3 | | 72 | 25 | Педагоги, педагоги-психологи, социальные педагоги ГОУ | среднее специальное | ДПП ПК направлена на развитие профессиональных компетенций педагогов, специалистов в области профилактики деструктивных проявлений в семье и школе, распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии | 27.09.2023 - 03.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | ГБУДО ЦППМСП Колпинского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 357 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профессиональная деятельность педагога в условиях реализации обновленных ФГОС | 4.2.К.4.1 | | 72 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ | среднее специальное | ДПП ПК направлена на восполнение дефицита компетенций сотрудников образовательных организаций в профессиональной деятельности, на целенаправленное, системное, комплексное сопровождение деятельности педагогов по реализации ФГОС. | 18.09.2023 - 18.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ " Морской лицей" Приморского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 358 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профессиональная деятельность педагога в условиях реализации обновленных ФГОС | 4.2.К.4.2 | | 72 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ | среднее специальное | ДПП ПК направлена на восполнение дефицита компетенций сотрудников образовательных организаций в профессиональной деятельности, на целенаправленное, системное, комплексное сопровождение деятельности педагогов по реализации ФГОС. | 28.09.2023 - 14.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ СОШ № 667 Невского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 359 | Кафедра педагогики и андрагогики | Технологии образования взрослых в деятельности педагога дополнительного профессионального образования | 4.2.К.5 | | 72 | 25 | руководители, педагоги, методисты | среднее специальное | ДПП ПК направлена на актуализацию и систематизацию знаний о возможностях использования технологий обучения взрослых, определение актуальных технологий в деятельности педагога дополнительного образования, на получение опыта проектирования дополнительных профессиональных программ, образовательных мероприятий на основе андрагогического подхода. | 02.02.2023 - 20.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ИМЦ Петроградского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 360 | Кафедра педагогики и андрагогики | Методология прикладного педагогического исследования в рамках опытно-экспериментальной работы образовательной организации | 4.2.К.6 | | 72 | 25 | руководители, воспитатели, методисты ДОУ | среднее специальное | ДПП ПК направлена на изучение методологии прикладного педагогического исследования в рамках опытно-экспериментальной работы образовательной организации | 18.09.2023 - 17.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ИМЦ Петроградского района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 361 | Кафедра педагогики и андрагогики | Работа классного руководителя с родителями современных учащихся подросткового возраста | 4.2.К.7 | | 72 | 25 | классные руководители | среднее специальное | ДПП ПК направлена на устранение дефицитов связанных с практикой применения оптимальных подходов, форм и методов эффективного взаимодействия классных руководителей с родителями, которые помогут им перейти от конфликта к сотрудничеству | 08.02.2023 - 10.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДПО "ИМЦ" Кировского района,ауд. 1 | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 362 | Кафедра педагогики и андрагогики | Работа с родителями (законными представителями) по обеспечению информационной безопасности несовершеннолетних | 4.2.ОЦ.1.1 | | 36 | 25 | классные руководители, воспитатели, социальные педагоги | среднее специальное | ДПП ПК направлена на устранение методических, психолого-педагогических дефицитов и развитие профессиональных компетенций педагогов в сфере работы с родителями (законными представителями) по обеспечению информационной безопасности несовершеннолетних в сети Интернет | 13.03.2023 - 24.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ППМС -центр " Развитие" Центрального района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 363 | Кафедра педагогики и андрагогики | Работа с родителями (законными представителями) по обеспечению информационной безопасности несовершеннолетних | 4.2.ОЦ.1.2 | | 36 | 25 | классные руководители, воспитатели, социальные педагоги | среднее специальное | ДПП ПК направлена на устранение методических, психолого-педагогических дефицитов и развитие профессиональных компетенций педагогов в сфере работы с родителями (законными представителями) по обеспечению информационной безопасности несовершеннолетних в сети Интернет | 15.03.2023 - 26.04.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ЦППМСП Петродворцового района "Доверие" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 364 | Кафедра педагогики и андрагогики | Педагогические технологии предупреждения аддиктивного поведения в семье и школе в условиях реализации обновленных ФГОС | 4.2.ОЦ.2.1 | | 36 | 25 | педагоги, социальные педагоги, педагоги-психологи и специалисты ГОУ | среднее специальное | ДПП ПК направлена на развитие методических, психолого-педагогических и коммуникативных компетенций педагогов в области профилактики аддиктивного поведения обучающихся в семье и школе | 05.04.2023 - 17.05.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ лицей № 445 Курортного района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 365 | Кафедра педагогики и андрагогики | Педагогические технологии предупреждения аддиктивного поведения в семье и школе в условиях реализации обновленных ФГОС | 4.2.ОЦ.2.2 | | 36 | 25 | педагоги, социальные педагоги, педагоги-психологи и специалисты ГОУ | среднее специальное | ДПП ПК направлена на развитие методических, психолого-педагогических и коммуникативных компетенций педагогов в области профилактики аддиктивного поведения обучающихся в семье и школе | 01.11.2023 - 08.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБУ ДО ЦППМСП Петродворцового района "Доверие" | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 366 | Кафедра педагогики и андрагогики | Педагогические технологии предупреждения аддиктивного поведения в семье и школе в условиях реализации обновленных ФГОС | 4.2.ОЦ.2.3 | | 36 | 25 | педагоги ШНСУ, ШФЗР, педагоги, работающие с учащимися различных категорий риска | среднее специальное | ДПП ПК направлена на развитие методических, психолого-педагогических и коммуникативных компетенций педагогов, работающих с учащимися различных категорий риска, в области профилактики аддиктивного поведения обучающихся в семье и школе | 13.09.2023 - 25.10.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ППМС -центр " Развитие" Центрального района | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 367 | Кафедра педагогики и андрагогики | Современные подходы к оцениванию образовательных результатов учащихся | 4.2.ОЦ.3.2 | | 36 | 25 | руководители, педагоги, методисты ГОУ | среднее специальное | ДПП ПК направлена на изучение идеи, понятия, техники и инструментов оценивания результатов освоения учащимися основной образовательной программы | 04.10.2023 - 15.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | ГБОУ гимназия № 399 | экзамен | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 368 | Кафедра педагогики и андрагогики | Актуальные проблемы современного образования: преодоление профессиональных дефицитов педагогов в работе с родителями как условие повышения качества обучения (индивидуальная стажировка) | 4.2.С.1 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа направлена на устранение профессиональных дефицитов педагогов в работе с родителями (законными представителями) несовершеннолетних для повышения качества обучения в ГОУ | 31.01.2023 - 04.04.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | ГБОУ школа № 165 Приморского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | сформирована | 0 |
| 369 | Кафедра педагогики и андрагогики | Актуальные проблемы современного образования: преодоление профессиональных дефицитов педагогов в работе с родителями как условие повышения качества обучения (индивидуальная стажировка) | 4.2.С.2 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа направлена на устранение профессиональных дефицитов педагогов в работе с родителями (законными представителями) несовершеннолетних для повышения качества обучения в ГОУ | 22.09.2023 - 23.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | ГБОУ школа № 165 Приморского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 370 | Кафедра педагогики и андрагогики | Актуальные проблемы современного образования: преодоление профессиональных дефицитов педагогов в работе с родителями как условие повышения качества обучения (индивидуальная стажировка) | 4.2.С.3 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Программа направлена на устранение профессиональных дефицитов педагогов в работе с родителями (законными представителями) несовершеннолетних для повышения качества обучения в ГОУ | 26.09.2023 - 28.11.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | ГБОУ школа № 165 Приморского района | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 371 | Кафедра филологического образования | Русский язык как неродной: теория и методика преподавания в соответствии с обновлёнными ФГОС | 15.10.Г 3 | | 108 | 25 | учителя русского языка и литературы ГОУ | среднее специальное | Актуальность программы определяется следующими обстоятельствами:
- в школах с русским языком обучения растет число поликультурных классов, что требует от учителя владеть интегративной методикой преподавания разных предметных областей и русского языка как родного/неродного, которая значительно отличается от методики преподавания предметов как родных;
- введены новые федеральные государственные образовательные стандарты для школ, новые формы итоговой аттестации и средства оценивания качества обучения, в том числе на основе международных исследований качества образования, распространяющиеся и на учащихся, для которых русский язык не является родным.
- в основу деятельности педагога положен профессиональный стандарт «Педагог». Владение методами и приёмами обучения русскому языку как неродному и другим предметных областям как неродным, умение проводить мониторинг и экспертизу качества обучения, соответствующие международным стандартам, владение ИКТ-компетенциями зафиксированы в стандарте «Педагог» как новые требования к учителю русского языка в реализации государственного заказа.
Содержание и принципы организации учебного материала основываются на системе взглядов, принципов и приоритетов государственной образовательной политики. Образовательная программа «Русский язык как неродной: теория и методика преподавания в соответствии с обновлённым ФГОС» направлена на ознакомление учителей-филологов с инновационными методами и технологиями обучения русскому языку как неродному; решение задач совмещения методик обучения русскому языку как неродному и русскому языку как родному; на получение качественно новых знаний и результатов в области цифровизации обучения русскому как неродному.
| 11.09.2023 - 25.12.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 25 |
| 372 | Кафедра филологического образования | Актуальные проблемы современного образования: культурологический подход к изучению литературного произведения (стажировка) | 15.10.С 1 | | 108 | 1 | руководители и специалисты ГОУ | среднее специальное | Актуальные проблемы современного образования: культурологический подход к изучению литературного произведения ( стажировка) | 04.10.2023 - 22.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 6 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Государственная образовательная услуга (государственное задание) | формируется | 1 |
| 373 | Кафедра управления и экономики образования | Управление образовательной организацией | 3.2.252.3.02.23 | подать заявку | 252 | 15 | руководители образовательных организаций, кандидаты на должности руководителей образовательных организаций, специалисты органов управления образованием | среднее специальное | Обучение по программе направлено на обеспечение у слушателей системы знаний, необходимых умений и опыта деятельности в соответствии с выполнением трудовых действий в рамках профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации» | 21.02.2023 - 21.06.2023 | дней в нед.: 3
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | диплом | Платная образовательная услуга | сформирована | 0 |
| 374 | Кафедра дошкольного образования | Совершенствование профессиональных компетенций музыкальных руководителей ДОО | 11.10.36.1.02.23 | подать заявку | 36 | 15 | музыкальные руководители ДОО | среднее специальное | Данный курс направлен на формирование предметных и коммуникативных компетенций, являющихся у музыкального руководителя ДОО дефицитными. Освоение содержания программы позволит расширить профессиональную компетентность музыкальных руководителей дошкольного образования, устранить недостаток знаний современных методов и технологий, используемых в музыкальном развитии дошкольников; ознакомиться с новейшими методиками, технологиями и перспективами их развития в области соответствующей профилю музыкальных руководителей дошкольного образования, а также с лучшими практиками эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста; освоить инновационные формы, методы и средства обучения детей раннего и дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации (далее ДОО); приобрести практический опыт применения современных методов и технологий эстетического развития дошкольников; внедрить в образовательный процесс полученные знания; приобщить детей раннего и дошкольного возраста, посещающим ДОО, к классиче-
ской музыке и театру посредством полученных в ходе обучения знаний и умений; совершенствовать репертуарное разнообразие; увеличить количества дошкольников, желающих обучаться по предпрофессиональным программам; расширить связи «ДОО – ДШИ, ДМШ или профессиональное образовательное учреждение. | 01.03.2023 - 03.04.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | сформирована | 2 |
| 375 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Изобразительное искусство и детский дизайн | 17.10.36.1.01.23 | подать заявку | 36 | 27 | старшие воспитатели и воспитатели ДОО, имеющие среднее или высшее профессиональное образование | среднее специальное | Совершенствование профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций в сфере реализации программ по изобразительному искусству и дизайну в соответствии с требованиями ФГОС | 13.04.2023 - 13.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | выпускная аттестационная работа | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 27 |
| 376 | Кафедра педагогики и андрагогики | ИКТ в деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС дошкольного образования | 4.2.36.1.03.23 | подать заявку | 36 | 13 | педагогические работники дошкольных образовательных организаций | среднее специальное | ДПП ПК направлена на устранение профессиональных дефицитов в области ИКТ у педагогов дошкольных образовательных организаций | 20.04.2023 - 25.05.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 6 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 13 |
| 377 | Кафедра социально-педагогического образования | История и культура Санкт-Петербурга: новые практики изучения | 7.2.36.1.01.23 | подать заявку | 36 | 19 | учителя школ, педагоги дополнительного образования, преподаватели учреждений СПО | среднее специальное | Данная программа повышения квалификации знакомит слушателей с базовыми методологическими подходами изучения истории и культуры Санкт-Петербурга и соответствующими им методиками организации познавательной деятельности обучающихся | 19.04.2023 - 14.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 0 |
| 378 | Кафедра социально-педагогического образования | Петербурговедение в ДОУ: инновационные практики освоения культурного наследия | 7.2.36.1.02.23 | подать заявку | 36 | 19 | педагогические работники ДОУ | среднее специальное | Данная культурно-образовательная программа является эффективным педагогическим инструментом превращения окружающей ребенка городской среды
в среду, способную оказывать развивающее влияние на личность. Ее специфику определяют методологические принципы построения образовательного процесса
от погружения в материальную среду – через рефлексию опыта разнообразных контактов с объектами окружающего мира, выраженную в речевой, изобразительной или иной деятельности дошкольника – к обобщениям, идеям, созданию целостной картины мира города. | 24.04.2023 - 31.05.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 0 |
| 379 | Кафедра социально-педагогического образования | Развитие эмоционального интеллекта дошкольников средствами искусства | 7.2.36.1.03.23 | подать заявку | 36 | 13 | воспитатели и старшие воспитатели ДОУ, педагоги дополнительного образования, работающие с дошкольниками | среднее специальное | Программа повышения квалификации педагогов «Развитие эмоционального интеллекта дошкольников средствами искусства» ориентирована на приобретение необходимых теоретических знаний и овладение стратегиями актуализации педагогического потенциала искусства для развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста. | 25.04.2023 - 30.05.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 0 |
| 380 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновленный ФГОС ООО: учебный курс "Вероятность и статистика" | 14.10.36.3.01.23 | подать заявку | 36 | 12 | методисты, учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ. | среднее специальное | совершенствование профессиональной компетентности педагога по созданию условий для достижения планируемых предметных результатов при реализации обновленных ФГОС ООО по математике, в частности при освоении обучающимися учебного курса «Вероятность и статистика». | 24.04.2023 - 13.06.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 12 |
| 381 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновленный ФГОС ООО: учебный курс "Вероятность и статистика" | 14.10.36.3.02.23 | подать заявку | 36 | 13 | методисты, учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ. | среднее специальное | совершенствование профессиональной компетентности педагога по созданию условий для достижения планируемых предметных результатов при реализации обновленных ФГОС ООО по математике, в частности при освоении обучающимися учебного курса «Вероятность и статистика». | 25.04.2023 - 14.06.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 13 |
| 382 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновленный ФГОС ООО: учебный курс "Вероятность и статистика" | 14.10.36.3.03.23 | подать заявку | 36 | 13 | методисты, учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ. | среднее специальное | совершенствование профессиональной компетентности педагога по созданию условий для достижения планируемых предметных результатов при реализации обновленных ФГОС ООО по математике, в частности при освоении обучающимися учебного курса «Вероятность и статистика». | 26.04.2023 - 15.06.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 13 |
| 383 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновленные ФГОС ООО: содержание, технологии, образовательные результаты (учебные предметы: биология, география, физика, химия) | 14.10.36.3.04.23 | подать заявку | 36 | 13 | методисты, учителя и преподаватели биологии, географии, физики, химии ГОУ и ГПОУ | среднее специальное | Формирование и совершенствование профессиональных компетенций учителей химии, физики, биологии и географии в области введения обновленных ФГОС ООО | 26.04.2023 - 14.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 13 |
| 384 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновленные ФГОС ООО: содержание, технологии, образовательные результаты (учебные предметы: биология, география, физика, химия) | 14.10.36.3.05.23 | подать заявку | 36 | 12 | методисты, учителя и преподаватели биологии, географии, физики, химии ГОУ и ГПОУ | среднее специальное | Формирование и совершенствование профессиональных компетенций учителей химии, физики, биологии и географии в области введения обновленных ФГОС ООО | 27.04.2023 - 15.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 12 |
| 385 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновленный ФГОС ООО: учебный курс "Вероятность и статистика" | 14.10.36.3.06.23 | подать заявку | 36 | 13 | методисты, учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ. | среднее специальное | совершенствование профессиональной компетентности педагога по созданию условий для достижения планируемых предметных результатов при реализации обновленных ФГОС ООО по математике, в частности при освоении обучающимися учебного курса «Вероятность и статистика». | 27.04.2023 - 16.06.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 13 |
| 386 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновленные ФГОС ООО: содержание, технологии, образовательные результаты (учебные предметы: биология, география, физика, химия) | 14.10.36.3.07.23 | подать заявку | 36 | 12 | методисты, учителя и преподаватели биологии, географии, физики, химии ГОУ и ГПОУ | среднее специальное | Формирование и совершенствование профессиональных компетенций учителей химии, физики, биологии и географии в области введения обновленных ФГОС ООО | 28.04.2023 - 16.06.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 12 |
| 387 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Трудные вопросы методики преподавания учебных предметов в начальной школе | 13.10.36.3.02.23 | подать заявку | 36 | 18 | учителя начальных классов | среднее специальное | Программа повышения квалификации «Трудные вопросы методики преподавания учебных предметов в начальной школе» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (Приказ МП РФ от 31 мая 2021 г. № 286); Примерной основной образовательной программой начального общего образования (Протокол ФУМО от 18 марта 2022 г. № 1/22).
Данная программа адресована учителям начальных классов, испытывающим профессиональные дефициты в процессе организации и содержания образовательной деятельности на уровне начального образования, ориентированных на совершенствование профессионального мастерства, обеспечение качества результатов на уровне начального образования. Отбор материала к данной программе был произведен на основе полученных результатов исследования предметных и методических компетенций учителей Санкт-Петербурга (Письмо МП РФ от 22.02. 2022 г. № АЗ – 186/08), мониторинговых исследований обучающихся в 4-х классах на основе Всероссийской проверочной работы (ВПР) и региональной диагностической работы (РДР), проведенных в 2021 – 2022 годах.
| 18.05.2023 - 15.06.2023 | дней в нед.: 3
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 0 |
| 388 | Кафедра общественно-научного и культурологического образования | Проектирование уроков истории и обществознания: реализация деятельностного подхода | 17.10.36.1.03.23 | подать заявку | 36 | 11 | педагогические работники с высшим профессиональным образованием (учителя истории и обществознания ГОУ, преподаватели социальных дисциплин ПОУ СПО) | среднее специальное | совершенствование профессиональной методической компетенции учителя для уверенного владения навыком проектирования уроков истории и обществознания в условиях деятельностного подхода к реализации образовательной программы основного и среднего общего образования | 19.09.2023 - 14.11.2023 | дней в нед.: 1
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 11 |
| 389 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и инвалидов в условиях инклюзивного образования при реализации ФГОС | 12.10.36.2.01.23 | подать заявку | 36 | 40 | педагогические работники школ, работающие с обучающимися с ОВЗ | среднее специальное | развитие профессиональных компетенций слушателей в области психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов для удовлетворения их особых образовательных потребностей при реализации ФГОС. | 22.03.2023 - 31.03.2023 | дней в нед.: 3
час. в день: 6 | на выезде | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | сформирована | 0 |
| 390 | Кафедра естественно-научного, математического образования и информатики | Обновлённый ФГОС ООО: учебный курс "Вероятность и статистика" | 14.10.36.3.08.23 | подать заявку | 36 | 20 | методисты, учителя, преподаватели математики ГОУ, ГПОУ | среднее специальное | Совершенствование профессиональной компетентности педагога по созданию условий для достижения планируемых предметных результатов при реализации обновленных ФГОС ООО по математике, в частности при освоении обучающимися учебного курса «Вероятность и статистика» | 03.04.2023 - 29.05.2023 | дней в нед.: 2
час. в день: 4 | СПб АППО | экзамен | удостоверение | Платная образовательная услуга | формируется | 20 |
Подождите, идет загрузка данных...